當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風工作計劃篇一

西街小學唐榮

新學期又開始了,，為全面貫徹黨的教育方針,，為了適應新形勢的教育工作,，我校教師隊伍的師德師風建設又提出了新的要求,，我校始終把提高師生道德水準為核心，不斷加大師德建設的工作力度,。為取得更大成績,，特制定本學期師德師風計劃如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“辦托里縣人民滿意的教育”為目標，以高度的政治責任感和務實的工作作風,，進一步深化我校師德建設,，強化師資隊伍，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓本縣人民滿意的高素質的教師隊伍,。

二,、師德建設目標

大力加強師德師風建設,。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。

三,、具體措施

1,、健全組織，強化師德建設觀念,。

中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)

信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動,。

2,、加強理論學習，提高思想素質,。

3,、豐富活動載體，開展系列活動,。

4,、完善考核評價制度，確保師德建設實施,。

5,、展示學校風采，提高學校的影響力,。

我們要充分利用學校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,，開通信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范,，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采,，擴大我們小學的新形象,。

教師被譽為人類靈魂的工程師。在現(xiàn)在的教育教學中,，學生

對教師的要求是越來越高,，家長、社會的希望,，教師既要成為學習征途中的良師益友,，又要在傳授知識的過程中顯現(xiàn)出不凡的綜合素質。“傳道,、授業(yè)、解惑”已并非簡單的教學模式就可以完成了,。

“親其師,，方能信其道”。人的精神生命的成長,，取決于教育,。

做一個胸有成竹、心有準備的教育的自覺者,，從容坦蕩地面對復雜的教育情境,；做一個術有專攻、學有專長的教育的自覺者,，在瞬息萬變的教育情境中把握契機,、因勢利導。讓我們以自覺的姿態(tài)面對教育工作,，做一個純粹的,、有風骨的教師！

師德師風工作計劃篇二

教師是人類文化的傳播者,，是培育新一代的園丁,。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者,，更要適應當前的教育需要,，不斷地要求自己，提高綜合素質,，為學生樹立心悅誠服的好榜樣,，一切為了孩子發(fā)展，樹立良好的教師形象,，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,，現(xiàn)制定師德師風工作計劃：

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習，記好筆記,，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》，深切領會其精神實質,，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是學生健康成長的引路人和光輝典范,。“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師,，對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望,，真正打動學生內心的,，是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康,。對于學生來講,，學識、權力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德,、情操,、品行等方面給學生做出榜樣，感染學生,。

積極進行課堂教學模式的改革,，探索，優(yōu)化課堂教學的過程,，注重教學中滲透思想教育,，重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生綜合素質。及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量,。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，關心熱愛每一個學生，尊重學生,，改進工作作風,，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立良好的教師形象,。增強責任心學而不厭,，勤于進取，為人師表,，嚴于律己,。以飽滿的熱情投身于教學工作。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,，認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心,！教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章,！

師德師風工作計劃篇三

一,、指導思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論,、十八大精神為指導,，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力,，進一步深化師德建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。

二,、師德建設目標：

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

三、具體措施：

(一),、加強領導,，強化師德建設觀念。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于六次,。

3,、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導,、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。

(二),、加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神,，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵,、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展,。

2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容,。做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合;與區(qū)教體局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生,，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

1,、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言,。

2、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

4、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉型,，以教師綜合素素質地提高帶動教育教學質量地提高。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(四),、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。

活動安排：

8月:學習《教師法》《教育法》等法律條文。9月：樹立科學發(fā)展觀教育學習《總書記的五大發(fā)展理念》 10月：學習中國共產(chǎn)黨19大報告 11月：師德師風建設演講會,。

12月：教問卷調查,，師師德師風評價及總結。

宿州市第五小學 2017年8月

師德師風工作計劃篇四

１,、狠抓教師隊伍自身建設,，塑造教師良好形象,，充分發(fā)揮教師的表率作用。

２,、深入開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育活動,，從小處著手，落實規(guī)范,，突出重點,，注重實效，推進創(chuàng)建文明學校的進程,。

３,、以創(chuàng)建人文學校為契機，不斷加強校園文化建設,，挖掘底蘊,、豐富內涵、彰顯特色,。

４,、逐步構建立體教育網(wǎng)絡，完善機制,、明確分工,、形成合力。

（一）抓好隊伍建設,，強化德育意識

1,、教師職業(yè)道德建設

本學期將采取多種有效方式，大力加強教師職業(yè)道德教育,。

（1）強化政治學習制度,。制定切合學校實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求,，進行定期檢查,，以保證學習內容的落實,。通過學習,，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識,，鼓足干勁,。

（2）加強師德建設，結合縣局開展的“師德”征文活動,，評選優(yōu)秀師德文章,，開展“陽光下最美麗的事業(yè)”為主題的師德演講活動。

（3）開展“愛心日記”記載活動,。作為教育第一線的實踐者,，我們擁有第一手的最鮮活的題材,，最前沿的問題。通過撰寫“愛心日記”,，分析透視事件過程,，從中知成敗，明得失,。（“愛心日記”要求把日常教學生活中感觸較深的事或人記錄下來,，字數(shù)不限，真情實感,，文筆流暢,，記錄在專用本子上。）

2,、班主任隊伍建設

培養(yǎng)素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵,。本學期通過量化,，完善班主任激勵保障機制，充分調動班主任工作的積極性,。明確,、規(guī)范班主任工作職責。努力提高班主任工作的實效,，期末依據(jù)《量化標準》評選優(yōu)秀班主任,。

（1）每月一次班主任交流會,通過交流、學習,、總結,，不斷提高班主任工作能力和水平，促進教育觀念的轉變.

（2）為推進我校班主任隊伍建設,，本學期開展“結對帶教”活動,，旨在充分發(fā)揮學校優(yōu)秀班主任的影響力和輻射作用，以老帶新,、以優(yōu)促新,，共同研討、互幫互學,，形成團結互助的良好氛圍,。促使青年班主任教師奮發(fā)向上、迅速成長,。

（3）為進一步密切教師與家長,、社會各界的聯(lián)系，建立學校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，更有效地對學生進行全面教育，本學期繼續(xù)開展家訪活動,。

（二）加強基礎教育,，培養(yǎng)文明學生

文明習慣養(yǎng)成教育是從小為學生打下做人基礎的一項奠基工程，為讓學生在民主,、平等,、自立的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習慣，借鑒上學年的工作情況,，本學期開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育,，從小處著手，以“班隊窗口樹形象,、行為舉止講禮儀”為活動主要內容,，落實規(guī)范，注重實效,。

1,、播種文明，養(yǎng)成習慣,。

堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育,，在認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，根據(jù)學校存在問題,，制定《小學生日常管理章程》,，通過對《章程》的學習、宣傳活動,，使學生認識到學校是個大家庭,，作為大家庭的一分子，應人人遵守有關規(guī)定,，才能保證每個成員之間團結,、友愛，其樂融融,，也才能使學校更強,。

2、重視心理健康教育

建立個輔擋案,，各班主任有針對性地開展個別輔導,與孩子們及時溝通,、交流。(建議周一：行為規(guī)范教育,；周二：心理健康輔導；周三：衛(wèi)生教育；周四：做五小公民教育,；周五：為學生”一周自我表現(xiàn)評價”,，請學生暢談班級同學的優(yōu)點，教育自己向他人學習,，也使被表揚的學生認識到自己的優(yōu)點,，從而更自信的激勵自己不斷上進。每周把談話內容以標題的形式記錄在班主任手冊中,。)

3,、營造濃厚的綠色文明校園氛圍。

利用各種載體與形式深入開展“愛我自己校園樹我文明想象”為主題的文明習慣養(yǎng)成教育,，把推進我校環(huán)境教育工作和加強對學生的文明習慣養(yǎng)成教育相結合,。通過加強校園環(huán)境建設，教育學生做到凈化校園,、美化校園,、綠化校園，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。鼓勵學生從優(yōu)化環(huán)境,，養(yǎng)成習慣等具體環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)他們的文明習慣,，豐富他們的課余知識,，陶冶他們的愛美情操，增強他們的環(huán)保意識和責任感,。

師德師風工作計劃篇五

教師的職業(yè)是神圣的,，加強師德建設，提高師德素質極為重要,，師德作為社會道德體系的組成部分,，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準則,。為此我制定新學期師德建設個人工作計劃如下：

以自身成長和發(fā)展為目標,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,，嚴格約束和管理自己,，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

（一）學習師德典型,。

要學習新老典型的先進事跡,，學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的光榮傳統(tǒng),。

（二）不斷加強學習,，全面提高思想品德和人格素質。

1,、自覺學習政治理論,、教育理論、專業(yè)知識,、教育法規(guī)等,。通過自身的不斷努力，提高自我教育,、自我約束意識,，升華道德境界，提高思想道德素質,。

3,、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領,，教師學習教育理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，才能真正做到教書過程中育人,。

以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價,，胸懷坦蕩,，從征求學生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實際設計自我問卷,，在所教班里進行自主的問卷調查,，了解學生的想法和需求。結合學生年齡特點,，問題不一定很多,，也不要給學生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題,，比如說你認為老師喜歡你嗎,？你認為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題,，也可以從教學方面提一些問題,，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進行提問,。再根據(jù)學生的回答,，反思自己的工作，及時調整自己的教育教學思路,，真正做到有則改之,，無則加冕,。

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,，我要做到以法制教,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教師法等法律法規(guī),，不做違背黨和國家方針政策的事。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),，做到熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,、認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不傳播有害學生身心健康的思想,。

3、做到熱愛學生,。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范,，師生關系是教師在工作中所面臨的主要人際關系，關心愛護學生,、尊重學生的人格平等,、公正對待學生、保護學生合法權益,，促進學生全面健康發(fā)展,。

4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范,，教師做到樹立優(yōu)良的學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索改進教育教學方法,，提高教育，教學和科研水平,。

5,、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，作風正派,，以身作則,，注意自省、自糾,。

作為教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束,、自我調控,，活到老，學到老,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好,，學習好的學生是危險品,，品德不好，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信,、友愛的學生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的，他就會認真聽課,，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事。所以同學們,，以前你們學習成績怎樣,，我并不關心，我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極,、認真。

師德師風工作計劃篇六

關于學校的作風個人覺得還可以,，但是對于本人的師德師風那必須嚴格把關,。下面是由小編為大家整理的“師德師風工作計劃”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

“學高為師，德高為范”,，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？為了做好師德師風教育活動,，結合實際制定個人工作計劃：

一、充分認識師德建設的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、

抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育

教學

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師！

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍,。學高為師,，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍,，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規(guī)劃,。

一,、指導思想

堅持以xx理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，結合我校實際,，圍繞教學,、科研、管理,、服務等方面的工作,，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標,，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型，建立評比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性,，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良,、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道。

二,、實施措施

學校將嚴格按照上級要求,，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署,，在組織,、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作,。

（一）抓好組織落實,。學校成立了由黨、政,、工主要領導和教導處,、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室,，具體負責師德師風建設的計劃安排,、組織協(xié)調、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署,、分工負責,、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。

（二）抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《xx中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《xx中心小學教師誓詞》、《xx中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導向,，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制。同時,，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

（三）抓好任務落實,。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨,，必須統(tǒng)籌安排,、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門,。

三,、實施步驟

學習教育采取個人自學、集中學習,、分散學習,、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn),、建設中得以完善的思想引領作用。

以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力,，進一步深化師德建設,，強化師德素質，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。

一,、師德建設目標

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

二、具體措施

（一）,、加強領導,，強化師德建設觀念。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位,。

（二）,、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,，全面領會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合；

與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合,；

與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和

心得體會

3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

（三）服務全體學生，樹立全新教師形象

通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈,；

通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和

總結

2,、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒、關心教師的生活,、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3、開展結對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象,，使他們在關愛中健康成長,。

關愛學困生，為學困生送信心,；

關愛特殊生,，為特殊生送方便；

關愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛,；

杜絕體罰學生，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教）；

熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識；

熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5,、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高,。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

（四）,、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。

為全面貫徹落實xx會議精神,，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，強化教育系統(tǒng)行風建設,，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃,。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,，以構建和諧師生關系為主線,，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設,、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學生尊重,、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

1.進一步提高教師的思想政治素質

引導廣大教師認真學習xx理論和xx大重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生,。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責,。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行,、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學，為人師表,，精心育人,，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育,，促進學生全面發(fā)展,。

三、主要措施

1.加強師德教育,，提高教師思想政治素質

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹xx會議精神,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長,。

2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容,，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

3.營造良好氛圍,，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校,、依法治教，建立以德育人,、甘于奉獻,，熱愛學生、誨人不倦,，嚴謹治學,、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作,、攜手共進,，尊重家長、共同育人,，廉潔從教,、以身作則，為人師表,、明德惟罄,、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

4.開展主題活動,，落實建設具體措施

積極開展“比修養(yǎng),、比學習、比奉獻,、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良,，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育,，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范,、教書育人的模范,、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,，扎實開展“師愛進萬家”專題活動,。

（1）每月一訪。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次家訪活動,，特殊情況隨訪,。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。

主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn),；

聽取家長對學校和教師工作的意見和建議,；

與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,，家校合力，采取措施,，幫助孩子健康成長,。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話,，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

主要內容：了解學生的思想狀況和學習生活情況,，以學生為本做好學生思想工作。

（3）每季一會,。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。

主要內容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施,。

（五）關注教師心理健康,，提高教師心理調節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛,，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設一個融洽、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境,，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容,，提高教師的自我心理調節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四,、工作措施

1.加強組織領導,。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃,，要把師德師風建設工作放在突出位置,，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結,，教育活動有實施方案,。

2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內容,，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于xx學時,。

3.豐富活動裁體,。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn),、總結,、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設,，用先進文化引領師德師風建設,、教風建設、學風建設和校風建設,，形成熱愛學生,、為人師表、教書育人,、風清氣正的良好校園氛圍,。

4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度,，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系,，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動,。

師德師風工作計劃篇七

為了建設師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量,，根據(jù)國家,、省、市教育局黨委關于加強師德師風建設的要求,，結合我校的實際,，特擬訂楊木中心學校師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設，提高師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進教育又好又快發(fā)展。

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關于建立健全中小學師德建長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設中的突出問題,。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊,。

(一)加強領導,，強化師德建設觀念落實師德師風建設目標責任制度

1. 學校每學期開學與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風建設無死角,、無漏洞、無空白,。

2.學校建立了師風建設網(wǎng)絡,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡,，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話,。

3.學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

4.學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

5.做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《教育部關于建立健全中小學師德建長效機制的意見》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,。

6.注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導,、提醒,，使他們迅速成長起來。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1.認真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展,。學習十八屆三中、四中全會文件,。

2.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關于建立健全中小學師德建長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，全面準確理解學習的的基本內容,。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件；認真學習雞西市中小學教師師德考評細則,。深入學習全國教育工作會議精神,；結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。

3.引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

4.依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,教師要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。

5.每個教師要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育,、熱愛學校,、盡職盡責、教書育人,、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學生身心健康的思想。

6.做到熱愛學生,。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范,師生關系是教師在工作中所面臨的主要人際關系,關心愛護學生,、尊重學生的人格平等、公正對待學生,、保護學生合法權益,促進學生全面健康發(fā)展,。

7.嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

9.認真開展“讀教育名篇,，學習先進理念”活動,。以教研室為單位，于3月20日之前報所選擇書目,，交學校備查,，教師必有所學筆記,。

10.結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動,，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進,，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,，是全體教師學有榜樣，趕有目標,，,，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20xx年教師師德市級先進個人,，評選學校優(yōu)秀黨員,。召開師德總結表彰大會。

卷調查,了解學生的想法和需求,。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問,。再根據(jù)學生的回答,反思自己的工作,及時調整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。

12.針對教師的實際情況進行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價,。寫好反饋意見。

1.實行校長負責制,。

2.考核小組公正,、公開、公平地作好考核工作,。

3.教導處認真做好師德檔案建設工作,。

4.教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記,。

5.認真學習我校師德師風建設制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

組 長：

副組長：

成 員：

師德師風工作計劃篇八

師德建設是學校工作中的重中之重,。良好的師德建設是學校教育振興的起源,。是當前的首要任務。我們根據(jù)上級的要求,，結合師德建設的評估標準的`項目,，來制定師德工作計劃，使我們的教師遵章守法,。

一,、組織教師學習,，了解相關的形勢。要了解《教師師德行為》《師德素質》等具體內容,。

二,、加強師德建設活動的有效性。

1,、結合師德建設中的要求,，組織教師開展講師德、做奉獻崗上練兵活動,，全員參與,。促進教師師德行為達到標準。

2,、每兩年評選一次師德建設標兵,，注重教師的師德表現(xiàn)。

3,、結合教育工作的實踐,，召開專題性的座談交流討論會。針對教師的師德素質,，師德行為展開討論,，經(jīng)常照鏡子，自查不足,，寫xxxxxxxxx,，將評價的結果記入教師檔案。

三,、專設家長接待日,，及師德的舉報制度，對教師的師德行為進行及時檢查,，監(jiān)督,。

四、建立健全師德考核組織機構及制度,。

1,、按照師德的考核細則，每學期領導小組進行考核一次,。

2、每學期對教師進行一次師德考評,。

五,、加強檔案的管理。

（一）設專職人員管理檔案,。

（二）健全檔案管理制度,，制定考評細則,。

（三）建立健全獎懲制度。

1,、對違反師德事件的教師要加強教育,，嚴加懲處。

2,、對師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵,。

3、對素質品質較低的教師指派專人進行幫教,，使之盡快的達到高標準式要求,。

六、具體工作

略

師德師風工作計劃篇九

首先,，作為教師,，要熱愛教育，獻身教育,。以從事教育工作為榮,，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀,、教育觀,、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求,，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號。

其次,，要愛護學生,，教書育人。教師教育對象是學生,，其主要任務是教學,，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),，教師要善于把握學生思想,，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格,，教育和引導學生學會做人,，學會生存，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切的服務思想,，善待學生,、寬容學生、理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生,、陶冶學生、喚醒學生,。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質人才。

第三,，要矢志鉆研,，勇于探索。古人云授人以魚,，只供一飯之需,。授人以漁，則終身受用無窮,。尤其在面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來方針指導下,，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系,，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考,，標新立異,，運用已學的知識，既解決實際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力,，達到終身受益的目的,。

最后,，要終身學習，活到老學到老,，不斷適應時代的發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學知識不斷發(fā)展,、不斷擴大、不斷更新的社會,。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知、重灌為素質教育的重學,、重思,、重樂，以適應教育體制的轉軌變型,。

教書育人是教師的天職,，教書是手段，育人是目的,。因此,，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動,，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。

師德師風工作計劃篇十

“學高為師,德高為范”教師的師德建設計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關于師德師風

工作計劃

根據(jù)局黨委要求，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動,，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感,，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍,。

一,、工作目標

1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。

二,、具體措施

(一)加強學習,，提高素質，

1,、深入學習“三個代表”重要思想,、xx大精神和“ 8.31”重要講話精神，明確教育目標,，增強職業(yè)責任感和使命感,。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，強化敬業(yè)精神,。

3,、加強法制學習，增強法律意識,。通過深入學習《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平,。

4、師德學習做到經(jīng)?；?、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時,。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和

心得體會

(二)以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“我為人師”

作文

2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學校,、教師形象,。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內容,，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學生”活動,。以“心系學生、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務于學生,，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學生,、貧困學生、學困學生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面進行關懷和幫助,，使他們在關愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動,。以“我為人師,、為人師表”為內容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己,，教師無小節(jié),、處處作表率，寧守清貧,、不損師德”的意識,，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力,，維護教師良好形象,。

3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動,。關注教師的生活,，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

4,、在開展“共學共育,、一幫一助”活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動,。(聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生),，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

5、從學校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結合,。通過自評、互評,、學生參評,、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。

7,、學期末召開師德經(jīng)驗交流會,，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結,。

(三)完善師德制度,，深化師德建設機制

1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。五月份開展“家長評學校”調查問卷活動,，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用,。

師德是教師的靈魂,，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。因此，我在此寫下師德計劃：

一,、熱愛幼兒,。

關心愛護全體幼兒。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于接受領導和家長的正確意見。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度、嚴而有方,。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理、服務工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為文明,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結。

四,、 嚴謹治學,。

認真務實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法,，提高教學質量。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質教育,。

六,、尊重家長。

共

2

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師德師風工作計劃篇十一

以xx理論,、xx重要思想、科學發(fā)展觀理論,、xx大精神為指導,，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力,，進一步深化師德建設,，強化師德素質，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質,。

（一）加強領導,，強化師德建設觀念。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3,、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位。

（二）加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員,、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的十x大精神,，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,，全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵,、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展,。

2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容,。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結合,；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合；與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合,；與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合,。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

（三）服務全體學生，樹立全新教師形象,。

認真開展“三愛活動”（愛崗,、愛生、愛自己）,。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈,；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。

2,、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒、關心教師的生活,、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象,，使他們在關愛中健康成長,。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育,、一幫一助”為主題的“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉化好一名學困生、幫扶一名貧困生）活動,；在“六查六看”的基礎上,，開展以“四愛、四為,、四杜絕”的主題活動,。（即關愛貧困生，為貧困生送溫暖,；關愛學困生,，為學困生送信心；關愛特殊生,，為特殊生送方便,；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛,；杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教）,；開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動,。（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識,；熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉型,，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見,、師德調查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

（四）樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用,。

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒M一步提升師德建設內涵,，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展。

3,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展,。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

師德師風工作計劃篇十二

3月2日,，學校領班班子齊聚黨支部,，對學校工作進行了全面會診。

會診從師德建設入手,，領導們展開思維的翅膀,，暢所欲言,。分析了我校在師德方面走過的經(jīng)驗與教訓，提出了具體可行的工作思路：確定了一個理念——和融教育,，自主發(fā)展,，成人成才;兩個平臺——網(wǎng)站,、博客;三個評價——學生,、家長、學校;四項活動——報告會,、征文,、演講、塑名師活動的工作思路,。

對教育教學工作,，領導們提出學校活動過多,，各段自主性工作不夠,，不利于調動教師工作的主動性。普遍認為,，條段分工尚不明確,，個別條上領導不能將分內的工作抓到底，一味推到段上,，造成段上工作負擔過重,。大家一致認為，今后工作一定要明確責任,，分清工作主次,，一竿子插到底。

針對教育工作,，大家認為我校德育工作重點不夠突出,，口號太大，不如從日常小事抓起,，如日常行為習慣的養(yǎng)成,，我校的“有序行進”應該成為我校工作的一個亮點。

談到管理,，領導們認為,，學校缺乏有效地檢查評價機制，一些工作只滿足于開頭轟轟烈烈,，到結尾往往無聲無息,。

經(jīng)過本次“頭腦風暴會議”，學校進一步理清了今后工作思路,，工作目標更加明確,。

二,、開展調研，廣泛聽取群眾意見,。

學校主要領導深入到各年級各教研組進行走訪座談,，聽取老師們的意見。__校長深入語文組進行問卷調研,，調研中發(fā)現(xiàn),，學校一些檢查工作實效性不強，如作業(yè)檢查,，流于形式,，檢查不細致，重點不突出,。集體備課,，雖然做到了資源共享，但一些教師的獨立備課能力不能很好的培養(yǎng),。于是開學初學校大膽改革了備課形式,，運用備課手記，在集體資源共享的基礎上,，突出自主備課,，將課堂的精彩片段，教學反思體現(xiàn)在備課手記上,。

__校長在一年級進行了廣發(fā)調研,，調研中發(fā)現(xiàn)，一些學科在工作中的一些亮點,，如__老師表揚卡的使用,，__老師的效率意識，____老師的習慣培養(yǎng)都給大家提供了很好的工作范例,。調研中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如教師的工作狀態(tài)，課堂效率問題,，評價機制的運用等都影響著和融課堂的創(chuàng)建,。 學校征集家長對學校工作的意見，在家長對學校的建議上,，既有家長對學校工作的充分肯定,，又有殷殷希望。家長對學校創(chuàng)建和融校園活動給予充分肯定,，認為學校教學質量高,，晨讀午練、花雨星夢文學社、一校一品等特色活動學生受益終生,，對學校安全工作非常滿意,。同時也對學校開展文體活動、訓練學生坐立行走姿勢提出了建議,。

通過調研,，學校找到了工作的差距，責成各部門負責領導進行限期整改,，學校面貌為之一新,。

三、召開生活會,，進行自我剖析,。

每位黨員針對自身工作進行了自我反思,，教學改革意識不強是領導教師存在的一個普遍現(xiàn)象,。今年是我區(qū)教學改革年，改革就應該有思路,，有方法,，有行動。逆水行舟,，不進則退,。我們再也不能等待觀望，必須開拓向前,。

我校大膽提出了和融課堂構建模式,，同課異構教研活動開展的生動活潑。

四,、積極整改,，明確工作方向。

整改后我校提出了貫徹辦學理念,，加強干部教師隊伍建設,，嚴格規(guī)范辦學行為，繼續(xù)更新教育觀念學習新知識,，不斷強化服務意識,，嚴格推行校務公開六點工作思路。 下段工作打算：

第三階段是對標整改,，制定措施階段,。時間為期一個月。

四月上旬,，制定工作爭先的具體措施

四月中下旬,，組織全校班主任經(jīng)驗交流，推廣先進經(jīng)驗。學校優(yōu)秀教師進行事跡交流,。

四月底,，進行工作總結。