總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班工作總結上學期免費篇一

古竹中心小學鐘建芳20xx年秋季

緊張的一學期結束了,我圓滿地完成本學期的各項任務.這學期我擔任三年一班班主任工作.三年一班共有學生四十五人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和4名單親家庭.雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結:

工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律.時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學生,。

為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學生能愿意和我交朋友.

即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤.讓他明白做人的道理。

三年級學生由于年齡小,，自控能力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用班隊課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

以上是我對本學期教育教學工作的總結,，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學習環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質量,、時間就是生命！付出就有收獲,。

大班工作總結上學期免費篇二

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幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質量的組織保證,，教研組的基本任務是以教育改革為中心,，認"教書育人"為出發(fā)點，開展保育,、教學研究和教育改革實踐活動,，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平,，教育實踐能力,。從而進一步提高教學和保育質量。

新的學年,，在幼兒園園領導的指導下，以《規(guī)程》,、《綱要》為精神依據(jù),，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項工作,，取得良好成績,，現(xiàn)總結如下：

一、加強學習,，全方位提高教師的素質,，著力培養(yǎng)教師的能力。

1．學習和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學大綱的基礎上,，進行集體學習和研究,，圍繞學習《新綱要》認真書寫反思，每位老師定期交出課程實踐中獲得的經(jīng)驗與心得,。

2．認真集體備課,，定時檢查老師們的教案。

二,、多形式多層次開展教研活動,，提高教研活動質量。

1．本學年我們大班a組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽互評活動,。通過全園流動式的觀摩和學習,，我們對“陌生的領域”有了新的認識。

2．定時召開教學教研會,，認真討論教材,，在教材選定后認真組織骨干教師,，年級組長分科制定，提前做好新學期的教學計劃,。

基于以上活動的啟發(fā),，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，組織更多的切實可行的活動，讓老師的各種素質獲得全面的提高,。

大班工作總結上學期免費篇三

一、加強政治理論學習。

理論是指導各項工作順利進行的思想方針,，這對于我們幼兒園教育教學工作顯得尤為重要，它使我們的工作更有條理,，效果更好,。雖然平時的工作較忙,，但我較注重理論的學習，利用陪午睡的時間翻閱《幼兒教育》,、《早期教育》等書籍，我還積極領會新綱要精神,，尊重幼兒的發(fā)展水平和個體差異，使幼兒在原有的水平上得到不同程度的發(fā)展,。思想上積極要求進步，處處以大局為重,，服從領導的安排,，嚴以律己,，扎扎實實的做好各項工作。

二、教育教學水平

要適應現(xiàn)代教育的潮流，要想在教育教學水平上另有“突破”,，必須樹立終身學習的觀念,，不斷“充電”,，我除了完成杭師院美術教育的大專學習，還積極參加希望外語學校的英語培訓,，利用業(yè)余時間學習有關幼兒雜志,，吸收幼教方面的`新信息新動態(tài)。認真參加業(yè)務學習幾平行班的聽課活動,，及時討論解決在教育教學中出現(xiàn)的問題,，與此同時，我班實施了《與班里典型的特殊幼兒建立個人關系的研究》這一課題的研究,，為做好這一課題,，老師在平時展開了一系列的工作，仔細觀察,、仔細記錄,、認真探討，并準備在本學期以論文的形式撰寫結題報告,。在“六一”前夕,，我和陳老師認真輔導我班似的曹丹霖小朋友參加了縣“健優(yōu)美”兒童比賽，獲得“健美”兒童稱號，朱明淵等小朋友參加象棋比賽獲得了團體第四名,。

三,、班級工作及家長工作

我們在班級中籌備了多次有利于幼兒身心發(fā)展的有意義的活動。利用“三八”婦女節(jié)和媽媽一起制作手工——瓶花,，送給媽媽,，對媽媽表示節(jié)日的祝賀?！傲弧惫?jié)我們班進行了水果大拼盤的活動,，每個幼兒都積極愉快的參加了活動，體驗了活動的快樂與成功的喜悅,。

家園同步,、家園合作，這都體現(xiàn)了家長工作的重

要性,。我們在一日活動中密切關注每個孩子,，孩子有進步了，我們及時向家長反饋,；孩子有退步了,，我們及時與家長溝通；孩子病了,，我們在電話里向家長了解情況……真正做到家園同步,。

值得一提的是，我們結合“走進小學”這一主題活動,，充分發(fā)揮家長資源,，將我們班胡斯意的媽媽（實驗小學的教師）請進課堂，請她和小朋友說說小學的生活,、學習,，這更激發(fā)了幼兒上小學的愿望。

社會不斷地發(fā)展進步,，社會,、家長對我們幼兒教育工作的要求日漸上升，我要加倍努力,，做一名孩子喜歡,、家長認可的優(yōu)秀幼兒教師。

大班工作總結上學期免費篇四

“做教師的不愿多事且以帶領學生到野外游玩為麻煩,所以學生就失去與天然界相接觸的一種良好的機會,。要知學問,不僅僅在書本中求的,也應在自然界得的?！蔽野喔鶕?jù)課題“自然環(huán)境與幼兒和諧發(fā)展的研究”的研究需要,，在科研活動安排中專門結合“親近自然”這一理念，使孩子有機會、有時間走近大自然,，去感受自然環(huán)境中一切美好的事物,。讓幼兒在與自然物的接觸過程中，去自發(fā)探索,、提出問題,、尋找答案。

我們根據(jù)農(nóng)田耕作的季節(jié)特征,，有意識地為幼兒創(chuàng)設參加簡單的農(nóng)田勞作的機會,，如：春天帶孩子們到田里播種黃豆、花生,、玉米,、打營養(yǎng)杯、并在營養(yǎng)杯中擺放各類種子,，初夏帶孩子們拍油菜籽,、拾麥穗等，秋天帶孩子們?nèi)ゲ烧藁?、花生,、挖土豆、挖紅薯,、排大蒜,、拾稻穗等，冬天帶孩子們?nèi)溙镏胁葔盒←?、到菜園里拔草,、上肥等農(nóng)田勞動，使幼兒近一步了解和認識了農(nóng)作物的生長規(guī)律,，了解人與自然的依存關系,。孩子們認識了各種農(nóng)作物及田間的野花野草，再也不會把韭菜說成小麥,、把薺菜說成野花了,。而且激發(fā)了幼兒熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感,，并增強了幼兒的體力,，陶冶了幼兒活潑開朗的性情。

自然萬物對于人的吸引力是巨大的,，尤其是兒童,。但是由于家長們對現(xiàn)代都市生活的向往，剝奪了孩子們走進自然的機會,，同時也使孩子失去了許多的機會,，身體的動作協(xié)調能力也較差,，所以產(chǎn)生摔跤、碰撞等意外較多,。為了提高孩子身體動作的發(fā)展,，我們充分利用“親近自然”的時候，帶孩子們來到小路邊,、田埂上練習跑,、走、跳等基本動作,，并結合了許多趣味性強的“騎馬”,、“開飛機”等鄉(xiāng)土游戲，激發(fā)幼兒克服困難,、堅持鍛煉的精神,，勇敢地走在高低不平的小路上、又窄又長的田埂上,，跨過寬窄不一的小土溝,、小水溝。剛開始時,，有些小朋友不能保持身體平衡摔跤了,、退縮了，但是當看到同伴勇敢地堅持嘗試,、練習時,，也開始爬起來繼續(xù)鍛煉。慢慢地,，孩子們在這種輕松,、愉快的氛圍中，身體動作水平有了明顯的提高,。

1,、兒童與自然是天生相通的，在自然所創(chuàng)造的美,，更能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,。

當今的幼兒教育，已把培養(yǎng)幼兒的想象力創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,。我們根據(jù)我們農(nóng)村的自然資源,，收集各種農(nóng)村的自然物及農(nóng)作物，進行動手制作,，使幼兒的想象力,、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。農(nóng)村中隨處可見的小石子,，到了孩子們手中變成了“金木水火土”的游戲棋子,，再染上各種漂亮的顏色,，就變成了裝飾相框的最佳材料，并玩起了“鋪彩色路”“堆假山”“抓石子”等游戲,。孩子們把家里的芋艿、蘿卜,、土豆,、紅薯等農(nóng)作物帶來園，根據(jù)想象,、創(chuàng)造性地制作出了各種有趣的小動物,。毫不起眼的稻草到了孩子們手中更是千變?nèi)f化，不但可以剪,、貼,、粘做成各種稻草作品、還可以搓成稻草繩子進行跳繩鍛煉,。還用稻草扎出了馬,、章魚、人,、風車等各種造型,。農(nóng)戶家中到處都是的大大小小的陶甕，到了孩子們手中,，通過顏料加以裝飾,，馬上變成了一個個漂亮的工藝品，在中間插上各種野花野草,，成了我園創(chuàng)設環(huán)境中特有的一道自然風景,。孩子們在與這些自然材料接觸操作的過程中，變成了一個探究者,、發(fā)明者,、創(chuàng)造者，孩子們的思維活躍,，想象豐富,、孩子對周圍事物的認識也更加深刻。

2,、德國教育家福祿貝爾說過：“兒童對大自然的好奇心猶如干旱的植物對水的渴望,，要用引發(fā)好奇、培養(yǎng)興趣的手段,，促使兒童自然地投入探索活動,。

記得在一次散步時，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)：“為什么有的樹上還有樹葉,，有的樹上光禿禿的,？”“為什么有的樹干上繞著稻草,？”“為什么有的樹葉是紅的、有的樹葉是紫的,、有的樹葉是黃的……”大自然的一切美好的景色,，啟發(fā)了孩子的好奇心，使孩子們對探索各種季節(jié)的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣,，激發(fā)孩子不斷提出新的問題,，從而形成了我班的主題活動。通過不斷嘗試將教室搬到大自然中,，使孩子通過多種方式全面認識世界,，激發(fā)了幼兒不斷探索世界的熱望。

3,、在教育活動中,，許多教育內(nèi)容來自于美麗的自然環(huán)境，我們將自然環(huán)境作為一種外顯的教育因素對幼兒實施教育,。

例如：秋天是一個成熟,、豐收的季節(jié)，于是我們組織幼兒開展了參觀秋天的田野,、和農(nóng)民伯伯忙秋收,、有趣的種子等活動，孩子們在活動中既認識了秋天的農(nóng)作物,，體驗勞動的樂趣,，更懂得了要珍惜勞動成果的道理。秋天,，菊花盛開,、正是秋游的好時節(jié)，為了更好的陶冶有的情操,，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情,，我們又組織幼兒去農(nóng)民公園秋游，觀賞到了大自然的美景,。為了讓幼兒了解我們再如當今的環(huán)境問題,，我們通過組織幼兒觀察社會大自然的環(huán)境污染問題，如煙窗冒煙,、汽車尾氣,、河水又黑又臟、滿地垃圾等,，了解了與他們生活密切相關的大自然污染現(xiàn)象,，是他們了解了環(huán)境的重要性，從小建立起環(huán)保意識,。

1,、我們利用農(nóng)村的自然環(huán)境和資源,，并結合季節(jié)特點，農(nóng)田耕作季節(jié)等組織開展了一系列的活動,。當?shù)咀?、小麥收割后，我們拿著小籃子一起來到附近的農(nóng)田中拾稻穗,、拾麥穗,，使孩子們深刻體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的內(nèi)涵,。并撿起隨手可得的稻草、麥管拿回幼兒園進行環(huán)境布置,，并投放于區(qū)角活動,。當毫不起眼的稻草、麥管通過孩子們的剪,、粘,、帖等方法制作出了各種作品后，身為農(nóng)家孩子的自豪感油然而生,。

在秋天收獲的季節(jié)里,，我們和孩子們一起來到玉米地幫農(nóng)民伯伯一起掰玉米棒；來到田里挖土豆,、紅薯等,；在一場小雨過后，孩子們來到田野里玩泥巴,、玩沙石……孩子們在這真實有趣的大自然中展開各種活動,，充分感受到了勞動后的快樂及身為農(nóng)家孩子的樂趣，從而萌發(fā)了愛農(nóng)村,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、大自然,、大社會是幼兒接受教育,、獲得主動發(fā)展的大課堂，我們根據(jù)教育目標,、季節(jié)變化,，有計劃地帶領幼兒走出幼兒園，來到大自然,、大社會中,，領略大自然的美好風光及家鄉(xiāng)蒸蒸日上的新風貌，參觀了我們新建的醫(yī)院,、小學,、拓寬的馬路,、熱鬧的農(nóng)忙景象等，激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛祖國的情感。

我們本著“環(huán)境塑造人,，環(huán)境教育人”的原則,，積極創(chuàng)設有利于幼兒身心和諧健康發(fā)展的教育環(huán)境，充分挖掘多種自然教育資源,，讓孩子分分秒秒置身于自由寬松的教育環(huán)境中,，各種能力得到了良好的發(fā)展。

總之,大自然是我們?nèi)≈槐M,、用之不竭的活教材,。只要充分利用這些自然資源，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,我們的孩子一定會更聰明,、更明理,、更健康。

大班工作總結上學期免費篇五

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。在這緊張又忙碌的一學期里，我做好了班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，確?；顒影踩珶o誤,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的,，就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了。

這學期,，幼小銜接工作非常重要,，我主要側重以下幾方面：

1、參觀小學開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn),。之后,，再次參觀小學,幼兒了解小學的學習、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。

2,、在日常生活中的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒良好的學習能力幼兒能夠正確看書,、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等,。養(yǎng)成良好的生活習慣養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等,。培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒,、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等,。

3、為上小學打基礎,學習簡單的知識,。學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù),、倒數(shù)。書寫20以內(nèi)數(shù)字,進行20以內(nèi)不進位不退位加減法,。認識鐘表(正點,、半點)知道一天的作息時間。認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音,。

4,、學前準備認識文具,學習整理書包。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

大班工作總結上學期免費篇六

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,；回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,；幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關活動,，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品。如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么；寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,；我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴,。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

大班工作總結上學期免費篇七

時間過得很快,，轉眼間,，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲，通過這一學期來的學習,，本班幼兒在健康,、語言、社會,、科學,、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有新生8名,，通過一個月的相處和努力,，這8名新生逐漸適應幼兒園的集體生活。因此也能較快地適應我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期來的學習,，本班幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,，出勤率較高,。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調,，在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全,。在配班老師的團結協(xié)作下,，本學期取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,，下面我把這學期的工作做一個總結：

一,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周、月計劃及書寫教案和各種表格,。

5,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

二,、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心、關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧,、不說話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

四、家長工作

對于家長工作,，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過電話家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期發(fā)放教學總結發(fā)短信告知家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展，本班家長對班級工作支持度比較高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做貢獻,。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的`培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地參與各種競賽學習活動，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。

大班工作總結上學期免費篇八

經(jīng)過一個學期的幼兒園生活,，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),，有比較好的自我服務能力。在一個學期以來,，幼兒情況較穩(wěn)定精神面貌良好,。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作,，使幼兒有一個良好的學習環(huán)境,。

在這一學期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性,。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務能力,，培養(yǎng)他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服,，能自覺收拾玩具及愛護公物,、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量,，做好膳食調查,，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄,。

生活管理方面,，不斷地去加強幼兒的自理能力，通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助,，讓孩子們能學會為小朋友服務,，幫助班做力所能及的事情，大大調動幼兒的積極性,、主動性,。

在飲食方面，通過一段時間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐,，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食,、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快,、安靜地進餐。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔,，自覺地擦干凈,。堅持餐前洗手、漱口,、洗臉的好習慣,。進餐速度已比以前有提高。

幼兒的安全方面：教育幼兒基本的安全知識,，要求他不去玩危險游戲,，下課時不互相追逐，不攀登高物,。教幼兒不隨便去摸危險物品,。同時傳受一些防火、防水,、防電等知識,，培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具,，減少因爭吵而打架的事情發(fā)生，并教育幼兒防溺水的安全知識,，也向家長宣傳防溺水的安全知識,。

每天做好晨檢、午檢工作,。做好各項的消毒工作和清潔工作,。對身體不舒服的幼兒能及時發(fā)現(xiàn)和做好善后工作。

我們通過一學年幼兒的情況也比較滿意,，但在一些方面還有不足,，在以后，我會更努力做得最好,。

日期：××年8月9

大班工作總結上學期免費篇九

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。在本學期我們大一班的全體教師在《新綱要》的指引下,、在園領導的大力關心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動和一日常規(guī)的培養(yǎng),。三位老師互相幫助,、相互學習，積極配合,、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據(jù)幼兒特點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、藍、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設良好的學習氛圍,，使幼兒潛移默化的受到教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿物品輕,、玩玩具輕；三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調一致，已有一定的效果,；為了使幼兒養(yǎng)成正確的入廁,、喝水、洗手,、學習的習慣,。我們采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,我班還開展了各項活動比賽,如：剪紙、小自做,、繪畫,、橡皮泥,、折紙,、跳繩比賽、拍球比賽,、呼啦圈比賽,，跨障礙跑等比賽。在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做,，只有堅持、才有成功,?？傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關心他人,，但是通過教育，如講故事,，談話,、游戲等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，懂得分享，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事,。

1、班級教師能認真?zhèn)湔n寫教案,，上好每一節(jié)課,，在教育過程中，注重個體差異,，因人施教,。

2、在開展區(qū)角活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要，投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)角活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)角活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全、有序地進行各項教育活動,。

3,、為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。如：《勞動節(jié)》為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。還根據(jù)幼兒的興趣特點,，開展了讀書活動,，使孩子們更加喜歡學習。養(yǎng)成了學習的好習慣,。

4,、為慶祝《三八節(jié)》,，我們還開展了主題活動,。開展了《親子運動會》,，《六一演出》,、《畢業(yè)典禮》受到了家長的好評。

5,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、拼讀,、寫日記、算算式等各方面的培養(yǎng),，充分利用時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，使幼兒的語言表達更加連貫生動富有情感,，講故事的積極性也越來越高。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的活動,，讓家長參與到活動中來,。平時及時反應幼兒在園學習、生活的情況,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，溫馨提示,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量,，在工作中做到一視同仁,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，認真填寫消毒記錄,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,。按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假的孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7、幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力,。

8,、針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

9、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。

3、真誠對待每位家長,，加強家園溝通,。

4、利用各種機會,，提高自身素質,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我們將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，全面實施素質教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為,，提高教師素質,。通過各位老師的努力，鉆研,，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結：

活動中受到外園老師和領導的好評。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松,，很容易地認識并掌握了標點符號,。另外,，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學、設計教案,、隨機教學的能力,，提高了教師的整體素質。

幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成,、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學實踐中,，我們將不斷努力，加大聽課,、觀摩,、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經(jīng)驗,。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,，而不是一個事實和規(guī)律的世界?！痹谌〉贸煽兊耐瑫r,，更增強了我們不斷學習、再上新臺階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”老師的指導下,，積極學習，熱情探索,，為今后的成長奠定良好的基礎,。