計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人教學(xué)工作計劃篇一

在新課程標準理念的指導(dǎo)下,，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的積極性和主動性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，需要對信息技術(shù)課堂教學(xué)進行優(yōu)化,。為了推廣新的`教學(xué)理念與教學(xué)方法，推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。進一步改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提倡課的整合，促進教學(xué)改革,。因此,，在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面入手：

1． 不斷學(xué)習,，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),，這是運用信息技術(shù)進行教學(xué)的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則,。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習效果,，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的,。

3．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化,，更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化,。所以必須不斷學(xué)習新概念、新知識,，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng),。

4．認真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合,，并有效地進行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等,。

5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式,。

個人教學(xué)工作計劃篇二

教學(xué)工作計劃

金秋送爽，丹桂飄香,，在悠閑愜意的假期后,，又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期,。遵照學(xué)校工作分工安排,，我本期主要擔任初三年級四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作,。為了是本期的教學(xué)有計劃性,、方向性、目標性,，使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成,，特擬訂本期教學(xué)計劃，提交學(xué)校審閱,。

本期擔任初三年級一個班語文,、兩個班政治的教學(xué)任務(wù),。因為初三涉及畢業(yè)升學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多,、教學(xué)時間短,，心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽,、學(xué)生的前途,，所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計劃,、有方向,、有目標地進行，教學(xué)工作計劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

整個教學(xué)中,，我將始終如一地嚴格遵照教育主管部門的教學(xué)六認真的有關(guān)要求，認真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外,，政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣,，熟悉教材,，熟悉學(xué)生，結(jié)合新課標精神,，備好課,，以便于課堂教學(xué)的實施。

課堂教學(xué)中,，利用自己所掌握的教育教學(xué)理論,，結(jié)合自己的教育教學(xué)時間經(jīng)驗，遵循教育規(guī)律,，采用多樣化教學(xué)手段,，因材施教，抓兩基，促能力,，提素質(zhì),。盡量注意教學(xué)方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說一說,，而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演…通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通,，爛熟于心,。同時注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運用一些信息化的教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進學(xué)生認知的深化,。

在語文教學(xué)的過程中,，將指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高學(xué)生的能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。作業(yè)批改評講中,，多實行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習的信心,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

我將在教學(xué)期間切實做好學(xué)生作業(yè)評改評獎工作,。對潛能生加以特別的關(guān)照，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,，從激發(fā)熱情,、培養(yǎng)興趣著手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得,。堅持很抓每一個,，不放棄任何一個。認真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定考核工作,；第二課堂輔導(dǎo)督促工作,；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力,。

我們的教學(xué),，是既要教書，又要育人,，所以在教學(xué)中,，將進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。同時指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

教學(xué)進度安排：語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊,，12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學(xué),。結(jié)合周末練筆,，每兩周完成一次作文。結(jié)合課本,，每單元開展一次語文實踐活動,。政治學(xué)科全一冊七單元二十三課,，計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成,。結(jié)合課本安排,，適時做好實踐探究活動。

在本期的教學(xué)中,，我將不遺余力地努力工作,，任勞任怨，教書育人,，力爭圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),，使所教的班級學(xué)生成績有所提高。

計劃人：xxx2010-9-8

個人教學(xué)工作計劃篇三

1,、更新觀念,，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的`身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、以園內(nèi)指定的目標為方向,，根據(jù)大班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動,。

1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責任心強、有耐心,。

1,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作,。以《綱要》為準則,，堅持保教并重，提高保教質(zhì)量,。

2,、加強自身學(xué)習，加強對自已教學(xué)活動的反思,。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,。

1,、多向老教師學(xué)習，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,，并堅持作記錄。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習活動,，并做好每次的學(xué)習記錄。

4,、與本班三位老師配合好,，認真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

個人教學(xué)工作計劃篇四

x年是工作繁忙的一年，x年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實的一年,，轉(zhuǎn)眼已到x年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。異常要注意結(jié)合x年度工作計劃,，以便使自我在新的一年里有更大的提高和成績,。

1）發(fā)揚吃苦耐勞精神。應(yīng)對倉庫中事務(wù)雜,、任務(wù)重的工作性質(zhì),，不怕吃苦，主動找事干,，做到“眼勤,、嘴勤、手勤,、腿勤”,，進取適應(yīng)各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志，增長才干,。

2）發(fā)揚孜孜不倦的進取精神,。加強學(xué)習，勇于實踐,，博覽群書,，在向書本學(xué)習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”,；同時,，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度,，提高學(xué)習效率,，努力培養(yǎng)自我具有扎實的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法,、正確的思想觀點,。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象,。

3）當好助手,。對主管交待的工作努力完成并做好，增強職責感,、增強團隊意識,。進取主動地把工作做到點上、落到實處,。我將盡我的本事減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力,。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助,，共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4）熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定,，異常在公司目前正在進行的7s推行工作中，作為公司一名老職員,，必須以身作責,，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合。

以上,，是我對x年,，我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作,。相信自我會完成新的任務(wù),，能迎接x年新的挑戰(zhàn),。憑借我自我的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙,，我在新的一年工作就會更加的出色,。

個人教學(xué)工作計劃篇五

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，本學(xué)期我要認真學(xué)習新課程標準,，適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展要求，努力踐行“五步短動式”教學(xué)模式和教學(xué)方法,，注重提高學(xué)生的.能力,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。為此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

從上學(xué)期期末考試情況來看，學(xué)生雖有進步,，但仍然存在著很多問題,，如平均分不高，差生較多等,。具體統(tǒng)計如下：八年2班,，平均xx分，分xx分,，最低分xx分,。八年八班，平均分xx分,，分xx分,，最低分xx分。思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性較強,，有少部分學(xué)生的預(yù)習習慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍,。

學(xué)習心理方面，有五分之二的學(xué)生學(xué)習目標明確,，認真勤奮,，他們的學(xué)習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅持不懈,，能有秩序地安排自己的學(xué)習，能夠及時與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習方法,；有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進步型,，但學(xué)習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振,，回家很少復(fù)習功課,，需要老師的督促才會有所作為；五分之一的學(xué)生屬于不思進取型,，學(xué)習語文的積極性和主動性極差,。

1、以身作則,，雷厲風行,，讓學(xué)生也形成做事快、靜,、齊的作風,，做到既教書又育人。

2,、在語文教學(xué)中,，要加強綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,，靈活運用“五步短動式”教學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生的各種感官主動參與學(xué)習。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6,、作文教學(xué)，貼近生活實際,，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7,、實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高。

8,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實行一幫一學(xué)習語文,，幫助中下生提高學(xué)習興趣和成績。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到堂堂清，日日清,，周周清,，月月清。

10,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

11,、利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的學(xué)習分享,，特色班級創(chuàng)建，征文比賽,，背誦經(jīng)典,，辦手抄文學(xué)報，鍛煉能力,，提高興趣,。

12、做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習習慣,。

13、教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點,，多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習語文的信心。

1,、業(yè)務(wù)提高計劃

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

（2）寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗。

（3）上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計,、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序,，絲絲入扣,，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。

（5）黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。

2,、計劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《語文課程標準》、《請給我結(jié)果》《第六號教室》,、《讓學(xué)生都愛聽你講》,、《小故事大道理》等。

3,、其他活動：學(xué)習電腦,，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表,。

總之,，在語文教學(xué)實踐中，我會嚴格要求自己,，不斷反思,，不斷總結(jié)。做到有愛心,，有耐心,，有信心，時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

個人教學(xué)工作計劃篇六

初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年,，我們除了要繼續(xù)學(xué)習英語知識外,，還要進行總復(fù)習，參加初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試,。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,，也是一項選拔考試。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習是否達到教學(xué)大綱的基本要求,，是否達到合格的標準,；選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材。因此,，中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主,，同時還要考查學(xué)生綜合運用英語的能力。在英語總復(fù)習中,，要以基本的語音,、詞匯、和語法知識作為基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的聽,、說、讀、寫的基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力,，從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。因此,，本學(xué)期的總體思路是以課本為載體,，以指導(dǎo)用書為指導(dǎo)，踏實細致地做好復(fù)習工作,，迎接中考,。

本學(xué)期我依然擔任九年級4班和5班的英語教學(xué)工作。從整體上來看,，兩個班的英語成績比較穩(wěn)定,，大部分的學(xué)生有較好的詞匯基礎(chǔ)，對英語保持著積極的學(xué)習態(tài)度,，形成了良好的英語學(xué)習習慣,。但也有一部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)較弱,，詞匯量低,，上課跟不上給進度，導(dǎo)致英語學(xué)習興趣較低,，個別學(xué)生已經(jīng)過早的放棄了英語的學(xué)習,。因此，在本學(xué)期的教學(xué)安排中,，應(yīng)重點夯實基礎(chǔ),，抓好詞匯語法基礎(chǔ)知識，讓所有的學(xué)生都有所進步,，不要掉隊,。此外，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，對學(xué)生多鼓勵,，與學(xué)生多交流，想盡辦法減少學(xué)生對中考的恐懼,，消除英語學(xué)習的畏難情緒,。

1.第一輪復(fù)習，夯實基礎(chǔ),。

按教材內(nèi)容順序,，抓綱靠本，整合課本內(nèi)容,，梳理知識結(jié)構(gòu),，鞏固基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化,。在材料的整體處理及時間分配上,，我們擬訂在三月中旬開始著手總復(fù)習，抓住課本,，從初一開始,，初一上下冊分兩次，初二兩單元一次,，先由教師羅列出一些重要單詞,、詞組、句子,，讓學(xué)生對照著去復(fù)習,。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學(xué)生加以練習,。此外,，在復(fù)習課本的同時，結(jié)合《中考新突破》,，講解結(jié)合,，梳理好每一冊書的重難點，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。在教學(xué)方法的選用上,，堅持打破傳統(tǒng)的復(fù)習模式，不搞填鴨式,、滿堂灌,，而是利用提問式、討論式,、辯論式,、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納,、總結(jié),，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點,、難點及考點,。讓學(xué)生有思考的時間，有發(fā)言的權(quán)利,，有查漏補缺的機會,。

2.第二輪進行專項復(fù)習。

第二輪復(fù)習,，專題講解與訓(xùn)練,，重,，難點突破，實現(xiàn)能力升華,。具體復(fù)習:名詞,、代詞、介詞,、數(shù)詞,、形容詞、副詞,、冠詞,；動詞的分類和時態(tài)、被動語態(tài),、情態(tài)動詞,、非謂語動詞、主謂一致和倒裝句,、簡單句,、并列句、復(fù)合句和連詞完形填空,、閱讀理解,、詞匯運用、交際運用,、翻譯句子和書面表達等專題,。這一輪復(fù)習要求突出重點，牢固掌握,。在這一階段復(fù)習過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到,，而是遵循精講多練的原則,，做到講--練--評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時認真研究教材，《中考說明》,，課程標準和近幾年的中考試題,，針對中考題型強化訓(xùn)練，做好各類題型答題技巧的指導(dǎo),，使學(xué)生在答題時做到靈活運用,，舉一反三。

3.第三輪模擬考試,。

第三輪復(fù)習,，綜合模擬訓(xùn)練,，把握中考脈絡(luò)，合理安排好答題時間,。本階段以模擬套卷為主,，是在階段訓(xùn)練和專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,通過“考--評--考”對所復(fù)習的知識重新整理,查漏補缺.通過的綜合練習,徹底消除學(xué)生的模糊意識,強化考點。同時對學(xué)生進行考前適應(yīng)性訓(xùn)練,，合理把握考試時間的分配,，提高應(yīng)試技巧，另外印制答題卡,，通過涂卡訓(xùn)練來規(guī)范答題,，訓(xùn)練學(xué)生的涂卡速度。結(jié)合具體題型,，各老師做好相應(yīng)題型,，以及易錯題型的挑選及專練。

1.依綱扣本,，注重雙基,，夯實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習,，學(xué)會考試,。

2.以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式,。

3.針對性復(fù)習,。向優(yōu)、良,、中,、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤,，對癥下藥,，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖,。對不同題型進行專項提升,。

4.教學(xué)計劃詳實。嚴格按照教學(xué)任務(wù)制定詳實的教學(xué)計劃,，并按計劃付諸教學(xué),。

5.認真?zhèn)湔n，做到每節(jié)課心中有數(shù),。尤其是復(fù)習課，要講練結(jié)合,，有的放矢,，幫助學(xué)生認真?zhèn)淇?，保證課堂質(zhì)量。

6.抓好早讀,，充分利用早讀時間,，背誦單詞、短語,、句型以及常用語法知識和作文范文,，掃清詞匯障礙。

7.合理布置作業(yè),，提高作業(yè)質(zhì)量,。作業(yè)是學(xué)生知識內(nèi)化的重要途徑，在布置作業(yè)時,，應(yīng)注意難易相當,，數(shù)量適當，不能太多,，也不能太難,，要充分發(fā)揮作業(yè)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和分析解決問題的能力,。

1,、緊扣課本，從課本入手,，結(jié)合中考題型,，提升學(xué)生的語言運用能力。

2,、認真鉆研教材和課標,，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,，做到上好每一堂課。嚴格要求學(xué)生抓好落實,，強化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

3,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

6,、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差,。

7,、不斷學(xué)習,，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

總之,通過上述四輪復(fù)習,使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習和強化練習,由淺入深,有易到難,有簡到繁,既有點的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,使能力得到提高,、加強,。要注意我們在每個復(fù)習階段過程中,始終要堅持聽力、口語,、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，注重良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，踏踏實實地做好英語中考復(fù)習教學(xué)工作,。

個人教學(xué)工作計劃篇七

教學(xué)工作計劃內(nèi)容：

通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識,，特別是鉗工的工范圍,，培養(yǎng)耐心細致的工作作風、嚴肅認真的工作態(tài)度,。在學(xué)習（鉗工工藝學(xué)）當中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖,、加工方法、材料的識別,、機械傳動,、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識,、電氣等等知識。

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛民,、王東節(jié),、

1、授課策略：本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),，采用優(yōu)化教學(xué)等方法。

2,、作業(yè)要求本著調(diào)動學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè)，二是實驗實訓(xùn)報告,。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1,，在學(xué)習（鉗工工藝學(xué)）當中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖、量具的使用,、工件的加工方法,、金屬材料的識別、機械傳動、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡知識等等,。同時采用就地取材靈活機動的教學(xué)方法,。

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念,、切削的知識、鉆床,、刀,、量具、夾具,、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識、設(shè)備維修,、機械傳動等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

1,、平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓(xùn)過程和實訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實訓(xùn)報告等內(nèi)容與文字表達10%）

2,、制件考試: 50% 。

個人教學(xué)工作計劃篇八

新的學(xué)期悄然而至,，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序,，為提高個人專業(yè)素質(zhì)，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃：

一,、 教學(xué)工作

二年級四班共有學(xué)生51人,，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生各方面取得了一些進步,，如學(xué)習習慣,、學(xué)習品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快,，課外閱讀量逐漸增大,，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。但部分學(xué)生的學(xué)習習慣,、學(xué)習態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學(xué)期重點,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。

教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）復(fù)習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。

（2）認識500個漢字,會寫380個生字,。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

（3）會使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

（4）喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

（6）能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受

和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

（7）認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學(xué)習使用句號,、

問號和嘆號,。

（8）逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，

能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

（9）對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫

話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習寫日記,。

學(xué)習習慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習慣和學(xué)習興趣，培養(yǎng)認真的學(xué)習態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

本學(xué)期將及格率達到100%，優(yōu)秀率達到50%以上,。

（１）加強業(yè)務(wù),、理論學(xué)習，提高自身素質(zhì),、授課能力,。加強對前置自學(xué)提綱的研究。

（2）認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。

（3）積極參加各級業(yè)務(wù)活動,，認真對待并完成每一項業(yè)務(wù)競賽。

（4）利用博客加強寫話指導(dǎo),。本學(xué)期將學(xué)生習作跟帖,，網(wǎng)上交流作為研究重點。

（5）積極撰寫教學(xué)反思,，堅持每天至少半小時讀書,。

（6）組建班級圖書角，加強書香班級建設(shè),，力爭讓每個孩子愛上書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動,。

個人教學(xué)工作計劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生;堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我?！缎?、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術(shù)管理實效,，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師,，人人都是德育工作者?！叭珕T德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去,，相信我們的學(xué)生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜,、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3,、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強紀律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛、正義,、禮貌,、聰慧、誠信的博大情懷,。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技,、文體藝術(shù)活動,，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等,。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任、陽光少年,。

二月份：

1,、舉行“引領(lǐng)幸福，堅持規(guī)范”開學(xué)典禮,，進行紀律,、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅守紀律,，自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊,。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,，進行儒雅教育：雅標——學(xué)習習慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認真作業(yè),，書寫規(guī)范;上課聽講,，專注用心;積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊安全演練。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6、積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會,。

2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3,、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑,，彎腰撿起;個人衛(wèi)生,，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：

1,、舉行各年級會操、健美操比賽,。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

七月份：

1,、進行德育、隊,、班級工作總結(jié),。

2、布置暑假社會實踐活動,。

個人教學(xué)工作計劃篇十

（一）認真學(xué)習新的輔導(dǎo)綱要,，樹立正確的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

（二）堅持開展閱讀筆記活動,，交流心得。

（3）每周一召開園教員工會議,，及時溝通解決問題,。

（4）做好幼兒觀察記錄。

我們經(jīng)常仔細觀察和記錄幼兒學(xué)習的發(fā)展情況,，了解每個幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需求和行為類型,，重視收集資料,，反省如何擴大幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會。

1,、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習,、自主性和決策能力，建立共同探討的團體,。

2,、營造充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒自我保護意識，將安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),，讓家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的家庭對話互動網(wǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒的責任心。

責任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng),。例如,，幼兒可以整理自己的床，穿衣服,，脫衣服,，系鞋帶等。此外,，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒需要強烈的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情，向父母說話,。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，還能提高父母和孩子的感情交流,。

（3）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,，讓他們每天接觸一些漢字,，潛移默化地獲得知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

3、將識字與各科教育相結(jié)合,。

例如,，語言教育通過學(xué)習兒歌、謎語,、故事,、古詩的講話、讀書,、猜測,、知識等，表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合,。利用幼兒識字的長度,，熟帶出生，讓幼兒迅速掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過兌換玩具，分享經(jīng)驗,，合作玩法,，共同完成一件事，建立好友欄目,，開展豐富,。

豐富多彩的主題活動等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近,、協(xié)作的態(tài)度,。了解輪流和共享等能力。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒健康,。

（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進行各種活動，具體措施,。

1,、劃分班級活動區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,，可以相對集中在進行的活動中,。

2、準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動的干擾。

3、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展,。

個人教學(xué)工作計劃篇十一

體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，它指出了體育在教學(xué)中的地位,。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎(chǔ),，還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生的健康水平,，增強學(xué)生的體質(zhì),，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。

1,、抓好日常體育教學(xué)工作,。

（1）抓好體育師德建設(shè)。

（2）特別重視體育教師的理論學(xué)習和專業(yè)學(xué)習,，開展各方面的基本功訓(xùn)練,。

（3）做好備課、聽課,、聽課工作,，努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式。

（4）抓好各利益集團的工作,。

2.擅長體育課并重視：

（1）重視課堂教學(xué)中的安全教育,。

（2）注重常規(guī)管理，嚴格課堂教學(xué)要求,。

（3）關(guān)注每一個學(xué)生,，充分利用體育課進行思想教育。

（4）合理安排體育課活動,。

（5）繼續(xù)加強教師角色轉(zhuǎn)變,，增強安全意識。

3.認真完成中考準備工作,。

4,、認真落實體質(zhì)健康標準測試工作。

（1）加強宣傳教育,，讓學(xué)生有明確的目標,。

（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、培訓(xùn)和上傳,。

（一）加強集體備課,，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位,。豐富集體備課形式,，實施集體備課,。

利用每周二上午集體備課時間集體備課，注意即時教學(xué)討論,；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動,。

（二）加強活動課的安全教育，豐富活動課的組織形式,。

1,、安全教育：

樹立新的安全教育理念，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜,，安全教育要在周課中穿插進行,。組織體育老師學(xué)習各種安全教育教學(xué)理論書籍！

2.寫活動課教案：

這學(xué)期,，我們將進一步指導(dǎo)該組成員積極參與各級教育教學(xué)的論文評審,。爭取獎項數(shù)量和水平的新突破！

（三）加強各類隊伍的訓(xùn)練管理,，抓好課余訓(xùn)練,。

1、運動隊應(yīng)該做到：

計劃,、目的,、內(nèi)容、時間,、地點,。

2.提高師生的思想認識；

要有吃苦耐勞,、知難而進,、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高,，提高自己的運動技能和技術(shù),，為學(xué)校爭光。

（4）加強體育教學(xué)管理,；

（1）體育教師要有自己的模塊教案,。

（2）多聽講座，及時解決問題,。

（3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄,、評論、討論,！

個人教學(xué)工作計劃篇十二

六年級學(xué)生共27人,，其中女生13人，男生14人,。本班學(xué)生對音樂知識的掌握比較扎實,，能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的.合唱,，但是對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題,。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習心理，對教學(xué)內(nèi)容進行拓展,，增強音樂教育實效性。

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識,，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出,。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習,。欣賞時重點讓學(xué)生感受音樂的特點,，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容,、情緒和情感的發(fā)展,，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1),、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動,。

(2),、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5),、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

1,、唱歌是學(xué)習一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲,。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,，能夠獨立,、自信地唱歌,。

2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受,、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng),，豐富情感具有重要意義,。

3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習音樂的必要環(huán)節(jié),。教學(xué)要符合學(xué)生的認知規(guī)律,，把知識融入音樂實踐中去學(xué)習。避免單純而枯燥的講授,，要從感性入手,，深入淺出，逐步提高,。

4,、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏,、律動,、樂器演奏、音高聽辨,、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習,、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的,、既抓住訓(xùn)練重點,，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓(xùn)練作用,。

(1)總結(jié)經(jīng)驗,。認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標明確，重難點突出,。

(2)課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果,。

(5)密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法,，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求,。

第一周學(xué)唱歌曲《我的中國心》

第二周欣賞歌曲《春天的故事》、編創(chuàng)歌曲《念故鄉(xiāng)》

第六周欣賞歌曲《金杯》,、演奏歌曲《草原牧歌》

第七周學(xué)唱歌曲《我愛銀河》、音樂知識《級進,、跳進》

第八周欣賞歌曲《木星——快樂使者》,、學(xué)唱歌曲《藍天向我們召喚》

第九周欣賞歌曲《飛天》《天地之間的歌》

第十周學(xué)唱歌曲《小小少年》,、欣賞歌曲《兩顆小星星》

第十六周欣賞歌曲《奧林匹克號角》,、《手拉手》

第十七周學(xué)唱歌曲《我和你》

第二十二周復(fù)習