演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢，有張有弛,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
女性穿衣自由的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“人生而自由,，卻無(wú)往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來(lái)自盧梭。這句話有兩層意思：第一,，人在自然狀態(tài)中是自由的;第二,，自由人一旦進(jìn)入了社會(huì)狀態(tài)，自然的自由就被社會(huì)的枷鎖所約束,。簡(jiǎn)而言之,，當(dāng)今社會(huì)，我們都是自由人,，但必須在道德,、制度、法律等秩序規(guī)則下行使自由的權(quán)利,。
最初的規(guī)則是在自然界中產(chǎn)生的,，自然界中的規(guī)則使萬(wàn)事萬(wàn)物都在自己的軌道上運(yùn)行著。弱肉強(qiáng)食的叢林法則,，幫助生物們優(yōu)勝劣汰,，使物種在規(guī)則中變得更適應(yīng)環(huán)境，變得更快更強(qiáng),，不適應(yīng)規(guī)則的生物會(huì)被自然法則無(wú)情的淘汰,。
從自然規(guī)則中演變而來(lái)，人類在生存和發(fā)展中也產(chǎn)生了種種規(guī)則,。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規(guī)則,。是我們謀求個(gè)體需要以及利益時(shí)必須考慮的前提。從當(dāng)今社會(huì)的種種犯罪中可以分析出,，其中的根源不外乎為了滿足人的欲望,，對(duì)利益追求不顧一切，最終受到法律制裁,。拿馬路上的紅綠燈來(lái)說(shuō),，盡管規(guī)則限制了自由，但實(shí)際上最終是保護(hù)了自由,。因此,，當(dāng)個(gè)人需求與法律,、社會(huì)秩序這些社會(huì)基本規(guī)則相矛盾時(shí)，個(gè)體必須放棄“自由”,，滿足社會(huì)的整體利益,，這就是“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！?/p>
當(dāng)然，社會(huì)生活中絕非只有“死板”的法律,，在科學(xué)發(fā)明,、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)中也有許許多多的規(guī)則，面對(duì)這些,，我們首先要用正確的世界觀,、道德觀加以辨別，同時(shí)必須靈活運(yùn)用,，甚至主動(dòng)修改完善規(guī)則,，絕對(duì)不能被條條規(guī)則框住了大腦，做了井底之蛙,。從古至今,，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，早在春秋時(shí)期,，墨子就提出了“兼相愛(ài),、交相利”的思想，主張通過(guò)人們之間互動(dòng)的相愛(ài)來(lái)改善人際關(guān)系,，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，建立良好的規(guī)則使每個(gè)人的利益都能得到滿足，打破舊有規(guī)則,，創(chuàng)造新的更適用的規(guī)則,，讓每個(gè)人獲得更大的自由?？茖W(xué)界更是如此,，每一次技術(shù)革命，都是對(duì)舊有技術(shù)規(guī)則的挑戰(zhàn),。正是有了牛頓這樣不為“蘋果總是掉在地上”思維所束縛的大科學(xué)家，正是有了愛(ài)迪生這樣敢于實(shí)現(xiàn)一切想象的大發(fā)明家,，人類才能突破地心引力,，擁有了如此美好豐富的生活。大家熟悉的馬云,，這個(gè)在20年前別人眼中的騙子,，正是運(yùn)用了創(chuàng)新將原來(lái)的實(shí)體商業(yè)模式打破,，建立了自己的“云”規(guī)則。這些人類世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則,。
女性穿衣自由的演講稿篇二
西哲說(shuō)：“自由乃是以不侵犯他人的自由為限,。”我認(rèn)為最能用來(lái)詮釋自由的真諦,。不管做了什么事,，遵循國(guó)家法規(guī)，尊重社會(huì)倫理,，不僅是負(fù)起了社會(huì)責(zé)任,，心中更握有道德感。
但在今天,，年輕人的想法是：“只要我喜歡,，有什么不可以?”不，當(dāng)然不可以,。你可以犧牲你的睡眠,，但不能徹夜飆車制造問(wèn)題;你可以享受音樂(lè)，但不能大聲喧嘩妨礙安寧,。自己的快樂(lè)不可以建立在他人的痛苦上,。
曾經(jīng)到過(guò)一處風(fēng)景區(qū)，爬到最高處的木制涼亭休息時(shí),，發(fā)現(xiàn)柱子上,，椅面全刻滿了：“xxx我愛(ài)你或xxx到此一游?！边@里的木頭飄出一種道德淪喪的氣味,。不是任何事都能隨心所欲，不是任何事只要自己喜歡就可以,。
我想不只是這個(gè)地方,，很多風(fēng)景區(qū)也是如此。你可以吟詩(shī)作畫,，表白心意,，但不能破壞美麗的福爾摩沙啊!這是屬于我們的家，又有誰(shuí)愿意自己的家給涂鴉呢?斯米茨：“道德是自由的保衛(wèi)者,?！弊杂刹恢话殡S著道德而來(lái)，更不能逾矩!
女性穿衣自由的演講稿篇三
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好,！
“人生而自由，卻處處被枷鎖束縛”,，一個(gè)響徹歐洲的聲音來(lái)自盧梭,。這句話有兩層意思：第一,，人在自然狀態(tài)下是自由的；第二,，自由人一旦進(jìn)入社會(huì)狀態(tài),，自然自由就受到社會(huì)的束縛。簡(jiǎn)而言之,，在當(dāng)今社會(huì),，我們都是自由的人，但我們必須在道德,、制度和法律的秩序規(guī)則下行使自由權(quán)利,。
最初的規(guī)則是在自然中產(chǎn)生的，自然中的規(guī)則讓一切都按照自己的軌跡運(yùn)行,。弱肉強(qiáng)食的叢林法則幫助生物優(yōu)勝劣汰,，讓物種適應(yīng)環(huán)境，變得更快更強(qiáng),，不適應(yīng)規(guī)則的生物會(huì)被自然法則無(wú)情淘汰,。
人類從自然規(guī)則進(jìn)化而來(lái)，在生存和發(fā)展中產(chǎn)生了各種規(guī)則,。法律是維持正常生活和秩序最常見(jiàn)的規(guī)則,。這是我們?cè)趯で髠€(gè)人需求和利益時(shí)必須考慮的前提。從當(dāng)今社會(huì)的各種犯罪來(lái)看,，可以分析出,，這些犯罪的根源是滿足人的欲望，肆無(wú)忌憚地追求利益,，最終受到法律的懲罰,。就拿路上的紅綠燈來(lái)說(shuō)，規(guī)則雖然限制自由,，但最后其實(shí)是保護(hù)自由的,。因此，當(dāng)個(gè)人需求與法律,、社會(huì)秩序等基本社會(huì)規(guī)則相矛盾時(shí),，個(gè)人必須放棄“自由”，滿足社會(huì)整體利益,。這就是“沒(méi)有規(guī)則,，就沒(méi)有方圓”
由此可見(jiàn)，自由和規(guī)則絕不是一對(duì)矛盾,，而是一種相互支持的關(guān)系,。當(dāng)我們明白什么是真正的自由，什么是真正的規(guī)則時(shí),，我們自然學(xué)會(huì)了如何享受自由,，如何適應(yīng)規(guī)則的僵化。這時(shí),，我們的創(chuàng)造力來(lái)了,。
女性穿衣自由的演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我想要是在以前的時(shí)候,，我是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到有一天我居然會(huì)跟我媽媽說(shuō)你有對(duì)象,，我沒(méi)有的這種話。
難道在同學(xué)們的催促下和大家的嘲諷之下,，我真的變得這么俗不可奈了嗎,？
我從來(lái)都沒(méi)有否定過(guò)我是一個(gè)庸俗的人。從一開(kāi)始我就大大方方的承認(rèn)我就是一個(gè)庸俗的人啊,，我從一開(kāi)始就看得清楚,，我喜歡錢帶給我的自由和快樂(lè)并不是因?yàn)橐揽磕骋粋€(gè)人，而給我的安全感并不是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后,，那種隨著其他人去飄搖的不安全感在作祟,。
我只是希望無(wú)論以后還是現(xiàn)在我的生活都能一直掌握在自己的手中，無(wú)論是一個(gè)人獨(dú)立,，還是和其他人一起群居生活,，都能有著自己所要的生活狀態(tài)。
而不是一直以來(lái)為了達(dá)到某種目的,，都要始終看著別人的臉色行事,。
不是想要這種奴隸一般的生活。
或者是那種卑微到讓別人瞧不起的生活,。
在這里我最喜歡的都是我的自由,，我想要的是最大限度的自由，不需要任何人去管,，不需要那種各種禁錮和束縛的生活,。
女性穿衣自由的演講稿篇五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好,！
我想做一個(gè)歡樂(lè)的人,，想鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人,，像海鷗一樣在大海上飛翔,；我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去,。
自由,，一個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂(lè),，代表著人生中的坎坎坷坷,，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由,，渴望家長(zhǎng)防守,，可是，從小到大,，家長(zhǎng)從來(lái)都不會(huì)給我自由的空間,，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
任務(wù)越來(lái)越重,，時(shí)間越來(lái)越緊,，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，好不容易挨到了周末,，先好好休息一下,，卻得上家長(zhǎng)安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺(jué)得自己是籠子里的“囚鳥(niǎo)”,，沒(méi)有屬于自己的天空,，沒(méi)有歡樂(lè)，更沒(méi)有自由,。
蟋蟀的歡樂(lè)是能夠盡情的歌唱,，泥土的歡樂(lè)是能夠滋養(yǎng)花草樹(shù)木，花兒的歡樂(lè)是能夠裝點(diǎn)蒼茫的大地,，而我的歡樂(lè)就是能擁有屬于自己的一片樂(lè)土,，凈土。
每一天沉重的書(shū)包,，書(shū)本上密密麻麻的字跡,，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩,。如果我擁有了自由,，我會(huì)騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲,，或是躺在田野中仰望天空,，看空中飛翔的小鳥(niǎo)，大聲呼喚：“我擁有自由!”
我真的渴望自由,，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想,，但他們應(yīng)當(dāng)給我們自由，放開(kāi)我們的手讓我們自己去搏,，自己去闖,，僅有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
我渴望我的自由,，要是我擁有它,，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔,，去世界上最遠(yuǎn),，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),，在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔,，不管有多大的困難,，我都會(huì)去做最好的自己!
女性穿衣自由的演講稿篇六
眼前的美妙應(yīng)該不是幻覺(jué)，因?yàn)槊媲暗囊粸吵厮m然有些泛出來(lái)的是淡淡地黃色,，可是,，在池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒(méi)有使人產(chǎn)生多少無(wú)奈的感覺(jué),。
一縷風(fēng)兒輕輕地吹過(guò),，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無(wú)比的柔和。啊!不是幻覺(jué),，我真的發(fā)現(xiàn)了?發(fā)現(xiàn)了池中五尾紅色的小鯉魚(yú)搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了,，不，就一尾還在我的視線中,。慢慢地,，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的,，美境又在我的面前出現(xiàn)了，是十幾尾紅色的魚(yú)兒，它們都慢慢地浮出水面,，它們無(wú)意中排成了一朵美麗的蓮花狀,，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契,。
真的讓我羨慕它們的自由自在!
湖邊的游人越來(lái)越多了,，和我共同感受魚(yú)兒自得其樂(lè)的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧!
突然,，遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的暇思,。是一群鉤魚(yú)人，因?yàn)樗麄儾簧俚娜说聂~(yú)兒已經(jīng)上鉤了,，那些自由自在的魚(yú)都成了他們的俘虜了,。我前幾天還在想，學(xué)會(huì)他們也鉤鉤魚(yú),。今天,，看到了池中那自由自在的魚(yú)兒，開(kāi)始在心底痛恨這群鉤魚(yú)人了,，我此刻真的想站起來(lái),，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個(gè)鉤魚(yú)人都揣進(jìn)湖底，讓他們也去喂魚(yú),?？纯此麄儺?dāng)了魚(yú)兒的俘虜?shù)臅r(shí)候和此刻的魚(yú)兒有什么不同!
就連魚(yú)和人類都有類似的矛盾呢?何況是人類的同類呢?想想，也許是的!
想一想,，還是去看那些靈性自覺(jué)沒(méi)有被鉤魚(yú)人鉤上的魚(yú)兒吧!它們選擇了幸存的理由很簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無(wú)疑是未能吃到鉤魚(yú)人的香餌,。也許有一天當(dāng)它們成了人們的美餐的那一天的時(shí)候,，都沒(méi)能知道鉤魚(yú)人的香餌的滋味，那也未免不是一種缺憾,。因?yàn)檫x擇的是自由,。
而選擇上鉤的魚(yú)呢，畢竟用它的生命捍衛(wèi)了它的嘗試,，盡管它遭遇了自己的厄運(yùn),，而放棄了自己的自由，因?yàn)榉艞壸杂蓪?duì)于每個(gè)生命都是需要付出自己的代價(jià)地,，魚(yú)兒也不會(huì)例外,。
所以，在這里,，無(wú)論是魚(yú)兒還是鉤魚(yú)人,，他們還都是自由的。因?yàn)榻便^都能鉤上魚(yú)來(lái),，也許心底自由自在的魚(yú)兒也不甘于寂寞吧!
于是,，鉤魚(yú)人在沉浸在魚(yú)兒的上鉤，魚(yú)兒也抵不住鉤魚(yú)人的肉餌的誘惑,。雙方的選擇都是在自由平常中完成的,。所以，反過(guò)來(lái)想,，鉤魚(yú)的人和上鉤的魚(yú)他們都沒(méi)有什么錯(cuò),。因?yàn)楫吘顾麄儽舜硕际强鞓?lè)地!
我這才知道，快樂(lè)是上帝賦予全部生命的本能,，并不是人類所獨(dú)有!
是啊!可快樂(lè)是他們的,，我什么也沒(méi)有!
女性穿衣自由的演講稿篇七
同學(xué)們,，老師們：
大家好！
我是班里的學(xué)習(xí)委員,，按理說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò),，可在媽媽的眼里，我的成績(jī)總是不完美的,。每天,，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買的練習(xí)題,，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì)兒,。
每次回家,，都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)回家真好時(shí),，我的心都快要?dú)q了。的確,，家是溫馨的,，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是可怕的,，以前我最怕黑夜，現(xiàn)在我最怕回家,。
自由是那么美好?。?/p>
謝謝大家,！
女性穿衣自由的演講稿篇八
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自由是被大眾所渴望的。人們肯定會(huì)認(rèn)為自由就是隨心所欲,，想要什么就有什么,。事實(shí)并非如此，自由其實(shí)是在不影響他人的情況下,，在法律與道德規(guī)范下,，合情合理地支配自由。
大家一定會(huì)常常在心里埋怨著父母,、老師對(duì)自己的約束太多了：不準(zhǔn)打游戲,，不許挑食，不許玩得太瘋狂,，不許……作為學(xué)生與孩子的我也經(jīng)常抱怨：為什么我不可以這樣,，不可以那樣?我想趕快長(zhǎng)大,，就可以隨心所欲。但是其實(shí)長(zhǎng)大后也不一定能隨心所欲,。為什么呢?因?yàn)楦改负蛶熼L(zhǎng)給我們限定自由是為了讓我們健康成長(zhǎng),，是飽含了對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)與責(zé)任。
不許我們挑食是為了讓我們擁有健康的體魄,，攝取多種成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng),。不許我們打游戲是怕影響我們的視力，也擔(dān)心占用太多時(shí)間耽誤學(xué)習(xí),。不許我們上竄下跳瘋狂追逐,，是怕我們受傷，有可能造成終生遺憾,。從小經(jīng)過(guò)父母,、師長(zhǎng)對(duì)我們自由的給予與約束，讓我無(wú)形中領(lǐng)略到什么是真正的自由,。
自由是想象力的激發(fā),，我們可以在學(xué)習(xí)研究中發(fā)揮無(wú)限想象的自由，致使我們可以擁有藝術(shù),、文學(xué),、科學(xué)、醫(yī)學(xué),、娛樂(lè)的各新研發(fā),。這是腦力自由開(kāi)發(fā)的成果。
我們也可以在心靈與精神層面去自由地追尋,，因?yàn)椤吧\(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故,，兩者皆可拋,。”放飛心靈的自由,，我們可以追尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo),。
所以雖然擁有自由，但好似天上的鳥(niǎo)兒,，水里的魚(yú)兒,，它們看似自由飛翔與游憇，但隨著季節(jié)的變化,，大雁也要南飛,，魚(yú)兒也要依洋流回游。在一定的規(guī)范下的自由,，方能創(chuàng)建開(kāi)放,、創(chuàng)新,、溫馨的和諧社會(huì)。這樣的社會(huì)才足以讓我們安身立命,、安居樂(lè)業(yè)!
謝謝大家,！
女性穿衣自由的演講稿篇九
親愛(ài)的`老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好,！
《海闊天空鳥(niǎo)兒飛翔》展示了一幅自由和詹妮弗的畫面,。我們的心能如此自由嗎？
有一次,，一位科學(xué)家畫了一個(gè)形狀,。他主要想知道學(xué)生的想象力。首先,，他把照片拿到小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)教室,，問(wèn)他們是什么。學(xué)生們對(duì)此爭(zhēng)論不休：有人說(shuō)是香蕉,，有人說(shuō)是月亮,，有人說(shuō)是切好的西瓜。然后他把照片拿到初中生的教室,，問(wèn)了同樣的問(wèn)題,。學(xué)生們異口同聲地說(shuō)是月亮，科學(xué)家們聽(tīng)后非常沮喪,。
我們永遠(yuǎn)忘不了秦始皇焚書(shū)坑儒對(duì)社會(huì)文明的嚴(yán)重后果。被禁錮的心靈就像一只破碎的風(fēng)箏,，永遠(yuǎn)飛不到更高的天空,。
草要自由，就要積蓄力量,，等待破土而出的那一刻,；未馴服的野馬的自由也是由于它的努力；靈魂要想自由,，必須經(jīng)過(guò)一番努力和勤奮,，等待“忠實(shí)妻子”的時(shí)刻。
在青春里,，我們要像舞者一樣,，舒展自己的感情，把自己最美的一面,，靈魂最閃亮的部分奉獻(xiàn)給觀眾,。
在我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該像鋼琴家一樣,，用優(yōu)美的旋律釋放我們的心,，把生命中最響亮的時(shí)刻獻(xiàn)給關(guān)心我們的人,。
拋棄世俗觀念，忘記世俗的忽視,，就像但丁說(shuō)的：“走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧！”讓自己的靈魂完全,、清晰,、徹底的自由。
女性穿衣自由的演講稿篇十
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好,！
自由似乎是很多人一直夢(mèng)想的'，但自由只是一個(gè)抽象的概念,。那么,，什么是自由呢？
有的人認(rèn)為自由是以自我為中心的,，有的人認(rèn)為自由就是有錢有勢(shì),，有思想，有做事,。而我認(rèn)為自由不僅僅是物質(zhì)上的,，更是精神上的。我對(duì)自由的追求始于書(shū)籍,。
自由在于童話,。很小的時(shí)候，我就讀過(guò)王子和公主最美的愛(ài)情故事,。他們都試圖擺脫物質(zhì)的束縛,，突破重重困難，只為了找到自己的愛(ài)情,。在我看來(lái),，不僅僅是愛(ài)，更是突破自我和困境,，找到來(lái)之不易的精神自由的勇氣,。在我心里，自由是最后的幸福團(tuán)圓,，是永遠(yuǎn)的歡笑,，是永遠(yuǎn)的愛(ài)，是永遠(yuǎn)的被愛(ài),。但是隨著年齡的增長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)愛(ài)情不會(huì)永遠(yuǎn)存在于每個(gè)人身上。這個(gè)世界上,，有很多被遺忘的人,，他們可能被戰(zhàn)爭(zhēng)傷害,，也可能被貧窮困住。他們?cè)谏乐g掙扎,，奔波滿足物質(zhì)生活,。他們?nèi)狈?ài)和關(guān)懷，所以無(wú)法獲得精神自由,。
自由在哪里,？在我的青少年生活中，我一直渴望探索這個(gè)問(wèn)題,。在那個(gè)黑暗的中世紀(jì),，許多哲學(xué)家探索自由和愛(ài)。所以但丁的《神曲》引領(lǐng)我找到了愛(ài)和自由,。在那個(gè)黑暗的地獄里,，是不愛(ài)別人的人的居所，是奪走別人自由的人的監(jiān)獄,。這里所有的人都被名利等惡魔困擾折磨,，甚至遭受懲罰。旭日東升的美麗煉獄,，給渴望愛(ài)情和自由的人以新的希望,。通過(guò)修行，他們渴望擺脫惡魔,，不斷追求精神自由,。充滿愛(ài)和被愛(ài)的天堂才是真正的泰國(guó)國(guó)王，因?yàn)檫@里的人們心靈純潔,，相互尊重,，和睦相處。求是《神曲》的主題,，自由是它的目的。原來(lái)自由是要去尋找和發(fā)現(xiàn)的,，它就在每一個(gè)愛(ài)人身邊,。愛(ài)別人不僅給了別人自由，也給了自己自由,。
現(xiàn)在,，我在我們的圣賢身上找到了更高層次的自由?！抖Y記》曾經(jīng)為我們建造了一個(gè)偉大的世界,。在這個(gè)世界上，“每個(gè)人都不是封閉的”,，每個(gè)人都沒(méi)有作惡的意圖,。這叫至善之大和,。孟子主張“老、老,、幼,、幼、幼”,。在社會(huì)上,，老年人有安全感，但依賴性很小,。窮人也從別人那里得到救濟(jì),。沒(méi)有人自私自利，只在乎自己的名利,。每個(gè)人都可以做自己想做的事,，追求精神和精神上的自由。但是,，“尊重人容易,，愛(ài)別人難”。很難把“愛(ài)民”普及到所有人,。這就要求人與人之間素質(zhì)高,，互相尊重，互相愛(ài)護(hù),，真正的心里沒(méi)有自我,，只有別人。這就需要我們沖破靈魂的枷鎖,，拋棄心中所有的自私和自我,。這樣做，才能獲得精神解放和精神愉悅,，實(shí)現(xiàn)真正的自由,。
所以，自由不是憑空而來(lái)的,，它來(lái)自于愛(ài),。只有當(dāng)人對(duì)他人、對(duì)這個(gè)社會(huì),、對(duì)世界上所有的生物充滿愛(ài)時(shí),，這個(gè)人才能獲得真正的自由；當(dāng)所有人都戀愛(ài)了,，整個(gè)社會(huì)才會(huì)獲得真正的自由,。
女性穿衣自由的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
窗外的天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩，藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,，又像一面被洗滌明鏡,，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,，但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽(yáng)光下的歡樂(lè)的笑聲,。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了，我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚(yú)整天都被海水壓著,。有時(shí)需要浮上去喘口氣,。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔,。
小時(shí)候在奶奶家,，我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩，這種小窩四周由稻草堆成,，不透風(fēng)十風(fēng)暖和,，里面可以坐四五個(gè)人，外面看不到里面,，但里面可以看到外面,。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲,。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話,，四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃,，我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸?。李大爺?shù)墓嫌执笥謭A，而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口,。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,，爬到瓜田邊，左看看右看看,，不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來(lái),。我們排成一排,，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),，可能因?yàn)樾奶摚谷粵](méi)接住,，“撲通……”河里濺起一些水花,。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣,。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人,，才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事,。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了,，我的神思一下又回來(lái)了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣,。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了,，要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,，沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β?，沒(méi)有自由的快樂(lè)。
窗外的天空還是那么的藍(lán),，一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么,。我一頭扎進(jìn)了那深不見(jiàn)底的作業(yè)之海。
