總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇一

第一段：引言和背景介紹（150字）

每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中,。在職場(chǎng)中,，培訓(xùn)是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中,，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中,，我也參加了許多培訓(xùn),，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）

首先,，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一,。通過(guò)培訓(xùn),，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步,，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外,，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，結(jié)識(shí)更多來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）

在我參加的培訓(xùn)中,，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中,，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。我也了解到,，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn),。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。

另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力,。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,，往往無(wú)法有效地處理重要的任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一,，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。

第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格,。然而,，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲,。首先,，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿(mǎn)足感,。其次,，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì),，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后,，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系,，擴(kuò)展人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)參加各種培訓(xùn),，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo),。

在這篇文章中,，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn),，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí),、提高技能,，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處,。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系,，擴(kuò)展人際關(guān)系,。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己,，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī),。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇二

培訓(xùn)是一種幫助我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式,。在各個(gè)領(lǐng)域中,，培訓(xùn)分子培訓(xùn)是一種獨(dú)特的培訓(xùn)形式，它旨在培養(yǎng)培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能和知識(shí),，使他們能夠成為更好的培訓(xùn)專(zhuān)家,。在我參加的最近一次培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，給我留下了深刻的印象,。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先，在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了培訓(xùn)的重要性,。培訓(xùn)是一種改變?nèi)藗兯季S和行為方式的有效方式，它可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)技能和知識(shí),，提高工作業(yè)績(jī),。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都是至關(guān)重要的,。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們才能不斷適應(yīng)社會(huì)和工作的變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次,，在培訓(xùn)分子培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,。培訓(xùn)師不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還需要掌握一系列的培訓(xùn)技能。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何制定培訓(xùn)目標(biāo),、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、選擇合適的教學(xué)方法和評(píng)估培訓(xùn)效果等,。這些知識(shí)和技能對(duì)于我未來(lái)的工作將非常有用,，我相信它們將幫助我成為一名出色的培訓(xùn)師。

第三,，培訓(xùn)分子培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和難題,。在實(shí)際的培訓(xùn)中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如培訓(xùn)對(duì)象的不同需求,、培訓(xùn)資源的限制等。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我學(xué)到了如何靈活應(yīng)對(duì),，尋找解決問(wèn)題的方法。我明白了培訓(xùn)并不簡(jiǎn)單,，它需要我們不斷克服困難,，提高自己的能力。

第四,，培訓(xùn)分子培訓(xùn)還加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，我們通常會(huì)與其他培訓(xùn)師一起工作，共同組織和實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)與他們的交流和合作,，我學(xué)到了如何與他人合作，如何分工合作,，以及如何有效地溝通和解決分歧,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。

最后,，這次培訓(xùn)分子培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到我對(duì)培訓(xùn)工作的熱愛(ài)和興趣,，并且相信自己有能力為他人帶來(lái)積極的影響,。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,。

總之,，這次培訓(xùn)分子培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多思考和啟發(fā)。我學(xué)到了培訓(xùn)的重要性,，了解了成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師的要求,，認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響,，幫助我在培訓(xùn)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇三

2016年5月我有幸參加了公司組織的戶(hù)外拓展培訓(xùn),，在拓展培訓(xùn)期間,，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練是將一些抽象的道理通過(guò)做一些看似簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)實(shí)際展現(xiàn)在大家面前,，使大家明白這些品質(zhì)的重要性,；是通過(guò)一些我們平常不敢做的事情來(lái)激發(fā)我們的野性,，明白恐懼是來(lái)源于想象,，事情在真正做起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有那么困難，只是我們對(duì)未知的恐懼,。

畢業(yè)多年,，經(jīng)歷了很多事情。時(shí)間已經(jīng)慢慢腐蝕掉了很多東西,，比如野性,、激情、信任,、感恩和協(xié)作……通過(guò)這次培訓(xùn),，我覺(jué)得我又回到了剛參加工作時(shí)的樣子，有足夠的勇氣去面對(duì)任何事情。其實(shí)我們每個(gè)人都有很多能力在工作中未曾發(fā)揮出來(lái),，因?yàn)橛邪惨莸沫h(huán)境導(dǎo)致沒(méi)有了積極拼搏的態(tài)度,，所以只要激發(fā)了野性、信心,、激情,，無(wú)論在什么情況下，都可以迎難而上,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，有兩個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻。第一個(gè)是小游戲“挑戰(zhàn)150”,，游戲內(nèi)容是讓全體成員在150秒內(nèi)完成六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目,，這六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí),，然后進(jìn)行比賽,，比賽結(jié)果是我們用時(shí)164秒完成，期間在挑戰(zhàn)能源運(yùn)輸項(xiàng)目時(shí)失誤一次,。后來(lái)老師告訴我們,，在挑戰(zhàn)當(dāng)中只要有失誤想完成挑戰(zhàn)就會(huì)很困難。另一個(gè)是“赤足走火”挑戰(zhàn)項(xiàng)目,，赤腳走完8米長(zhǎng)的火道,，這個(gè)項(xiàng)目平常給我的感覺(jué)這些是需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練才可以表演，而不是普通人可以完成的,。在走火之前,，老師充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓我們做大幅動(dòng)作,，他說(shuō)肢體動(dòng)作是可以影響人的心情,，在到了篝火面前，我們聽(tīng)著音樂(lè)圍著篝火跑,，當(dāng)時(shí)我心中是有些膽怯的,。當(dāng)紅彤彤的火炭鋪成火道時(shí)，我知道這一關(guān)是一定要過(guò)了,，在培訓(xùn)的時(shí)候,，陳老師說(shuō)過(guò)一句話——反正死不了。是啊,，反正死不了,，為何不拼一拼，人生中有多少次機(jī)會(huì)就在猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了,、放棄了,，連一條火道都不敢走,，拿拼搏未來(lái)。于是我就站在了第一個(gè),，走完以后回頭想想,，雖然腳底燙起了幾個(gè)泡，其實(shí)也沒(méi)那么可怕,。

在平常工作中,，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物,；在思想上存在慣性思維,，創(chuàng)新意識(shí)不夠活躍；工作沒(méi)有激情,，像是為了生活而工作,，而不是在為自己的未來(lái)拼搏。今后我會(huì)逐漸改正這些問(wèn)題,，努力讓自己變得更優(yōu)秀,。

在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)盡量讓大家放下心中的恐懼,，嘗試沒(méi)有干過(guò)的事情,，讓大家明白事情在做的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有想象的那么難；讓大家感受到付出時(shí)收貨成功帶來(lái)的快樂(lè),，只有這樣才可以讓大家不斷的付出,，不斷的收貨快樂(lè)；培養(yǎng)大家的工匠精神,，工匠精神主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：執(zhí)著專(zhuān)注,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精,、敬業(yè)守信,、推陳出新，我公司是一個(gè)生產(chǎn)運(yùn)行公司,，工匠精神必不可少,，大國(guó)工匠為國(guó)鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個(gè)企業(yè),、一個(gè)國(guó)家的技藝有效的傳承下去,。

游戲玩不好可以重來(lái),，走火燙起泡過(guò)幾天就會(huì)好了,。可是人生卻沒(méi)有重來(lái),，所以我們需要把握好每一次機(jī)會(huì),。通過(guò)這次訓(xùn)練，我體會(huì)到了野性的重要性，無(wú)論做什么事都要敢于嘗試,，嘗試了就有機(jī)會(huì)成功,，可是不嘗試就什么結(jié)果都沒(méi)有了；我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，團(tuán)隊(duì)合作是可以將個(gè)人力量發(fā)揮到最大的一種方法,，最后的結(jié)果會(huì)是一加一大于二；我體會(huì)到了信任的重要性,，我們只有信任自己的隊(duì)友,，才可以互相將后背托付給對(duì)方，從而兩個(gè)人一起向前走,；我體會(huì)到了激情的重要性,，在同一個(gè)崗位工作多年，代表的不應(yīng)該是沉默,，而是充滿(mǎn)激情的工作和提出解決的方法,；我體會(huì)到了感恩的重要性，在我們向上爬的時(shí)候,，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人,，他們才是最偉大的。

2016年5月22日

培訓(xùn)心得總結(jié)篇四

第一段：介紹培訓(xùn)制度的重要性和現(xiàn)狀（字?jǐn)?shù)：300字）

培訓(xùn)制度在現(xiàn)代組織中扮演著重要的角色,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，各行各業(yè)都在不斷更新?lián)Q代，員工需要持續(xù)學(xué)習(xí)以適應(yīng)新的工作要求,。而培訓(xùn)制度就是為了滿(mǎn)足員工學(xué)習(xí)需求而建立的一套規(guī)范和程序,。然而，在許多組織中,，培訓(xùn)只是象征性的,，很少有有效的培訓(xùn)體系存在，這導(dǎo)致員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展受到了限制,。因此,，建立和完善培訓(xùn)制度已經(jīng)成為了當(dāng)代組織發(fā)展的必然選擇。

第二段：分享培訓(xùn)制度的設(shè)計(jì)以及親身經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：300字）

首先,，建立培訓(xùn)制度需要明確目標(biāo)和需求,。一個(gè)有效的培訓(xùn)制度應(yīng)該根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的能力缺口來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性,。在我過(guò)去的工作中,，所在公司建立了一套完善的培訓(xùn)制度，包括線上學(xué)習(xí)平臺(tái),、定期培訓(xùn)和外部培訓(xùn)資源的引入,。通過(guò)參與這些培訓(xùn),，我不僅提高了工作技能，還拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

第三段：討論培訓(xùn)制度所帶來(lái)的好處（字?jǐn)?shù)：300字）

一個(gè)健全的培訓(xùn)制度可以給員工帶來(lái)多方面的好處,。首先，培訓(xùn)可以提高員工的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，使其更加勝任工作,。其次，培訓(xùn)可以激勵(lì)員工,，增加他們的歸屬感和滿(mǎn)意度,，從而提高員工的工作積極性和減少員工流失率。此外,，培訓(xùn)還可以加強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作能力,，促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通和協(xié)作。最重要的是,，一個(gè)健全的培訓(xùn)制度可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

第四段：提出建立健全培訓(xùn)制度的方法（字?jǐn)?shù)：200字）

要建立一個(gè)健全的培訓(xùn)制度,，需要注意以下幾點(diǎn),。首先，要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和需求,，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性,。其次，要提供多樣化的培訓(xùn)方式和渠道,，滿(mǎn)足不同員工的學(xué)習(xí)需求,。除了傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)，還可以引入線上學(xué)習(xí)和外部培訓(xùn)資源,。最后,，要建立評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)了解培訓(xùn)效果,，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)制度對(duì)個(gè)人和組織的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）

總之，培訓(xùn)制度對(duì)個(gè)人和組織的重要性不可低估,。個(gè)人通過(guò)培訓(xùn)可以提升自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為個(gè)人發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。而對(duì)于組織來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)可以增加員工的工作滿(mǎn)意度和積極性,，提高員工的整體水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，從而推動(dòng)組織的創(chuàng)新和發(fā)展,。因此,，建立和完善培訓(xùn)制度已經(jīng)成為了時(shí)代的需求,，每個(gè)組織都應(yīng)該重視并加以實(shí)施,。只有這樣,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇五

第一段：了解保潔培訓(xùn)的重要性（介紹）

保潔是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)工作,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)于保潔人員的要求也越來(lái)越高。為了提升自己的保潔技能和服務(wù)能力,，我參加了一次培訓(xùn)保潔的課程,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)保潔的重要性,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，對(duì)于提高自己的工作效率和質(zhì)量有著巨大的幫助,。

第二段：技能培訓(xùn)的益處（診斷）

在培訓(xùn)中,，我們接受了系統(tǒng)的理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐操作的訓(xùn)練。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，我了解到了保潔工作中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決辦法,。比如，在清潔窗戶(hù)的時(shí)候,，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)那鍧崉┖凸ぞ?，使用正確的方法，這樣既能保證清潔效果,，又可以減少對(duì)環(huán)境的污染,。而在實(shí)踐操作中，我們跟隨著老師的指導(dǎo),，親自動(dòng)手進(jìn)行了保潔工作,。通過(guò)這些實(shí)際操作，我體會(huì)到了不同清潔工作的技巧和要點(diǎn),，掌握了如何高效地完成工作,。

第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的收獲（解決）

培訓(xùn)不僅提高了我的保潔技能，還拓寬了我的思維和工作方式,。在課程中,，老師給我們講解了如何根據(jù)不同的場(chǎng)所和需求制定相應(yīng)的保潔計(jì)劃和方案。這使我認(rèn)識(shí)到,，保潔工作不僅僅是一項(xiàng)機(jī)械性的工作,，更需要注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。

通過(guò)培訓(xùn),，我還了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練,，我學(xué)會(huì)了如何與同事合作,，協(xié)同工作，共同完成保潔任務(wù),。這讓我認(rèn)識(shí)到,，保潔不僅是個(gè)體的努力，更是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,。

第四段：未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃（預(yù)測(cè)）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的保潔技能，也增加了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。在今后的工作中,，我會(huì)更加注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新的保潔技能和方法,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與同事的合作,，通過(guò)與他們的交流和分享,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的結(jié)合，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,，還拓寬了自己的思維和工作方式,。這次培訓(xùn)不僅是為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)，也讓我對(duì)保潔工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。我相信,，有著這次培訓(xùn)的支持和指導(dǎo)，我會(huì)在今后的工作中越來(lái)越好地發(fā)揮自己的作用,。同時(shí),，我也期待未來(lái)能夠參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力和水平,，為社會(huì)服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn),。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)保潔的重要性,，學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，提高了自己的保潔技能和服務(wù)能力。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和技能，更好地完成保潔工作,。我也期待能夠參加更多的培訓(xùn)課程,，不斷提升自己的能力和水平，為社會(huì)服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇六

丹徒區(qū)榮炳中心小學(xué)

曹素仙

“草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙”,，又是一年中最美的春季,，我懷揣著求知的希冀，來(lái)到了句容實(shí)驗(yàn)小學(xué),，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍(lán)天杯”語(yǔ)文會(huì)課觀摩暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。在這兩天里，來(lái)自全省各地的參賽老師和句容實(shí)小的孩子們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的盛宴,，他們的課堂或活潑靈動(dòng),，或娓娓道來(lái)，或深沉睿智,，或幽默機(jī)智,，真可謂“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春,?！?/p>

此次會(huì)課活動(dòng)分六個(gè)會(huì)場(chǎng)舉行，因?yàn)槲宜痰氖橇昙?jí),，所以我選擇了第三會(huì)場(chǎng),。令人欣喜的是，在這一會(huì)場(chǎng)中既有六年級(jí)的課,，也有二三年級(jí)的課,。課文的體裁也不一樣，六年級(jí)的是說(shuō)明文,，二年級(jí)的是童話故事,，三年級(jí)的是文包詩(shī)，年級(jí)不同,，體裁不同,，如此全面的語(yǔ)文課堂的觀摩，我還是第一次,，這不能不說(shuō)是一種幸運(yùn)吧,！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語(yǔ)文教學(xué)的區(qū)別,，也由此產(chǎn)生了一些感受,。

一,、語(yǔ)文教學(xué)一定要基于學(xué)段的重點(diǎn)。

這次會(huì)課,，參賽老師上的都是第一課時(shí),，但是不同的學(xué)段，學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)是不一樣的,，低學(xué)段主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué),，特別是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣,，為順利的進(jìn)入中高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。另外詞語(yǔ)教學(xué)也是低學(xué)段的重點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生第一次接觸到一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),，老師一定要讓學(xué)生透徹的理解，準(zhǔn)確的運(yùn)用,，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念,，尤其要注意的是，慎用找近義詞來(lái)理解詞語(yǔ),，否則,，在以后使用詞語(yǔ)的時(shí)候就不夠精確，最終會(huì)影響學(xué)生表情達(dá)意的準(zhǔn)確性,。

敬文君老師執(zhí)教的二年級(jí)的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》這一課,，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對(duì)于學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng),，如:在指導(dǎo)學(xué)生朗讀中間有輕聲的詞語(yǔ)時(shí),，教給學(xué)生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子時(shí),，用教給學(xué)生使用“停頓魔法棒”的方法來(lái)指導(dǎo),，生動(dòng)有趣，訓(xùn)練扎實(shí),。

第二學(xué)段學(xué)要注重段落的教學(xué),。段落的內(nèi)容，段落的表達(dá)方法,，一些常用的修辭手法的表達(dá)效果等要讓學(xué)生掌握,。如胡巧云老師執(zhí)教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時(shí),，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)段落表達(dá)上的秘密,，讓學(xué)生去關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)，如“ 蒙蒙亮 ”等，雖然老師沒(méi)有直接說(shuō)明環(huán)境描寫(xiě)的作用,，但在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)生已經(jīng)感覺(jué)到了環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)的重要性。另外胡老師也關(guān)注了段落內(nèi)容的表達(dá)順序,。如果一以貫之,，相信學(xué)生對(duì)于如何寫(xiě)好一段話就水到渠成了。

高年段的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是篇章教學(xué),，是整體上對(duì)全篇文章謀篇布局的把握,。要避免一些零碎的，低齡化的教學(xué)內(nèi)容,，不能再糾結(jié)于詞語(yǔ)和段落的教學(xué),，即使是段落的教學(xué)，也只是一個(gè)切入點(diǎn),。我聽(tīng)了吳蕓老師執(zhí)教的《海洋-——21世紀(jì)的希望》,，這是一堂展示課,，感覺(jué)的確非同尋常,，吳蕓老師帶著學(xué)生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導(dǎo)圖凝聚著學(xué)生對(duì)文本的解讀,，這是一節(jié)讓孩子們充分自主發(fā)現(xiàn),，自主學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課，注重對(duì)話,，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,，真正立足于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

二,、語(yǔ)文教學(xué)一定要關(guān)注文體的特點(diǎn),。

老師們都知道，文體不一樣,，教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容選取,、教學(xué)的切入點(diǎn)也就不一樣,。關(guān)鍵是老師的教學(xué)要和文體契合，而不是“兩張皮”,。二年級(jí)的課是寓言故事,，所以要讓學(xué)生感到故事情節(jié)的有趣，進(jìn)而能從故事的情節(jié)當(dāng)中悟到一些道理這就夠了,，這就要求這節(jié)課要趣味十足,；三年級(jí)的課是文包詩(shī)，它和單獨(dú)的詩(shī)的教學(xué)肯定有所不同，關(guān)鍵是怎樣把學(xué)文和學(xué)詩(shī)有機(jī)的融合起來(lái),，同時(shí)還要關(guān)注同類(lèi)文章之間的區(qū)別,，如，《李廣射虎》和《每逢佳節(jié)倍思親》,，同樣是文包詩(shī),，但是結(jié)構(gòu)是不一樣的，前者是由詩(shī)到人再到故事,，后者是由人到故事再到一首詩(shī),，所以在關(guān)注文體的同時(shí)，每篇文章的特點(diǎn)也要把握好,。再說(shuō)說(shuō)說(shuō)明文,，說(shuō)明文的教學(xué)關(guān)鍵是要弄清說(shuō)明事物的特點(diǎn)和怎樣說(shuō)明的。教學(xué)內(nèi)容要相對(duì)集中,，要有所取舍,，如《海洋——21世紀(jì)的希望》，這篇文章的教學(xué)要抓住兩點(diǎn)：

1,、擬人化的表達(dá),；

2、從不同角度一節(jié)一意,。同時(shí)要關(guān)注對(duì)重要信息的提取,，抓住要點(diǎn)進(jìn)行展示，最后再回歸文本,。

三,、語(yǔ)文教學(xué)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

人,，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能發(fā)展,。每個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有限度的，從語(yǔ)文學(xué)科的焦點(diǎn)出發(fā),，我們要關(guān)注學(xué)生的閱讀表達(dá)和閱讀中的思考,。語(yǔ)文從表面上看是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，從內(nèi)在看就是思維的訓(xùn)練,。如果老師提出的問(wèn)題,，學(xué)生不經(jīng)過(guò)思考在書(shū)上就能畫(huà)出來(lái)，那么這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有提問(wèn)的價(jià)值,。如何訓(xùn)練學(xué)生的閱讀表達(dá)和思考,，有兩點(diǎn)：

1、關(guān)注思辨性閱讀,。孩子在閱讀中一定要有思維的參與,，而且這種思維一定要有含金量,，一定是學(xué)生在閱讀中自主發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問(wèn)題,，這就需要老師在平時(shí)的教學(xué)中加以訓(xùn)練,。如，在六年級(jí)的語(yǔ)文課堂上,，老師完全可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，拋給學(xué)生一個(gè)主問(wèn)題：“作者是怎樣來(lái)說(shuō)清楚海洋是二十一世紀(jì)的希望的呢？讓學(xué)生討論交流,，而不是讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)好的問(wèn)題軌道上學(xué)習(xí),，這樣不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

2,、關(guān)注連貫性表達(dá)

連貫性表達(dá)是思維訓(xùn)練的有效途徑,。低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)要求完整通暢，不要一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō),；有依據(jù)有條理的表達(dá)是中年級(jí)學(xué)生表達(dá)的要求,，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經(jīng)驗(yàn)讓你產(chǎn)生了這樣的想法和感受；高年級(jí)則要求有深度有創(chuàng)意的表達(dá),。有深度的表達(dá)一定是經(jīng)過(guò)思維參與的,，有創(chuàng)意的表達(dá)一定是孩子自我的發(fā)現(xiàn)，而不是人云亦云,。學(xué)生如果做到了連貫性表達(dá),，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說(shuō)不清道不明,，那他的思維也一定是混亂的，所以語(yǔ)言和思維永遠(yuǎn)是相輔相成的,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，掌聲的背后是磨練,，成功的背后是汗水,。“在語(yǔ)文教學(xué)的路上,，我砥礪前行,！”

培訓(xùn)心得總結(jié)篇七

第一段：引言（120字）

培訓(xùn)制度是企業(yè)為提高員工技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)而設(shè)立的一種體系化培訓(xùn)機(jī)制。在接受培訓(xùn)的一段時(shí)間里,，我真切感受到了培訓(xùn)制度所帶來(lái)的益處,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面將圍繞培訓(xùn)制度這一主題,，分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)方式與內(nèi)容（240字）

培訓(xùn)方式與內(nèi)容是培訓(xùn)制度的核心部分,。在我所參加的培訓(xùn)中，我們采用了多樣化的培訓(xùn)方式,，包括課堂教學(xué),、實(shí)踐操作、案例分析等,。這些培訓(xùn)方式使我能夠從不同角度和層面全面地了解和掌握所學(xué)內(nèi)容,。培訓(xùn)內(nèi)容也特別注重實(shí)用性和職業(yè)化，使我能夠在實(shí)際工作中迅速應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能,，提高工作效率和質(zhì)量,。通過(guò)這樣的培訓(xùn)方式和內(nèi)容設(shè)計(jì)，我在短時(shí)間內(nèi)得到了較大的提升,。

第三段：拓展視野與知識(shí)更新（240字）

培訓(xùn)制度不僅提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn),，還通過(guò)拓展視野和知識(shí)更新來(lái)影響思維方式和工作態(tài)度。通過(guò)參加各種專(zhuān)題講座,、行業(yè)大會(huì)以及企業(yè)內(nèi)部分享等活動(dòng),，我接觸到了許多領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，了解到了同行業(yè)其他企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐,。這種拓展視野和知識(shí)更新的機(jī)會(huì),，不僅讓我更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，也激發(fā)了我對(duì)于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的熱情,，并調(diào)整了我對(duì)工作的認(rèn)知,。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流互動(dòng)（240字）

與培訓(xùn)伴隨而來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流互動(dòng)，也是我從培訓(xùn)制度中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我經(jīng)常與來(lái)自不同背景和部門(mén)的同事進(jìn)行交流和合作。通過(guò)與他們的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。我們一起分享工作上的困惑和成功經(jīng)驗(yàn),，互相鼓勵(lì)和幫助,，共同進(jìn)步。這樣的交流互動(dòng)不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),，也有助于企業(yè)的整體發(fā)展,。

第五段：對(duì)培訓(xùn)制度的建議和期待（360字）

培訓(xùn)制度雖然已經(jīng)取得了一系列的成效，但仍有一些可以改進(jìn)的地方,。首先,，針對(duì)不同層次和崗位的員工，可以設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃,，以全面提高員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,。其次,，可以增加更多實(shí)操的環(huán)節(jié)，讓員工在盡可能真實(shí)的工作場(chǎng)景中接受培訓(xùn),，提高工作適應(yīng)能力,。另外，引進(jìn)更多優(yōu)秀的培訓(xùn)師資,，引領(lǐng)員工進(jìn)行更高質(zhì)量的學(xué)習(xí),。希望未來(lái)的培訓(xùn)制度能夠更加注重個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，在提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí),，也更注重職業(yè)素養(yǎng)和積極心態(tài)的培養(yǎng),。

總結(jié)（120字）

通過(guò)培訓(xùn)制度，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平,，還在拓展視野,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流互動(dòng)等方面獲得了很多收獲。然而,，培訓(xùn)制度也存在改進(jìn)的空間,，需要更加注重個(gè)性化培訓(xùn)、實(shí)操環(huán)節(jié)和優(yōu)秀師資引進(jìn)等方面的提升,。我期待未來(lái)的培訓(xùn)制度能夠更好地滿(mǎn)足員工的需求,，推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇八

——學(xué)習(xí)袁總講話有感

在2009年9月10日,，我有幸以一名基層領(lǐng)導(dǎo)者的身份聆聽(tīng)了袁總在基層干部擴(kuò)大會(huì)議上的講話,。我個(gè)人認(rèn)為與其說(shuō)是講話，不如說(shuō)是一次高瞻遠(yuǎn)矚的展望和苦口婆心的教誨,，是關(guān)于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座,。在此前也聽(tīng)過(guò)許多名家的講座，但總的來(lái)說(shuō)覺(jué)得袁總的講座更通俗易懂,，也更切合實(shí)際?，F(xiàn)將袁總講座的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，鞭策自己奮進(jìn),，與大家共勉。

一,、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要,。

在2000年到2006年的時(shí)間里，鋼鐵市場(chǎng)一路高歌,，價(jià)格用飆升來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分,。國(guó)內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴(kuò)大規(guī)模，增加產(chǎn)能,。而我們中鋼在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸,。先后兼并購(gòu)買(mǎi)了多個(gè)煤業(yè)和礦業(yè)基地,。事實(shí)證明中鋼領(lǐng)導(dǎo)層的決策是英明的，在2008年底到2009年,，許多盲目擴(kuò)大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn),、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”,。因?yàn)槲覀冇袑儆谧约旱拿涸?、有屬于自己的礦源。

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，甚至于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)都是資源的競(jìng)爭(zhēng),，尤其是不可再生資源的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握了資源,，誰(shuí)就擁有話語(yǔ)權(quán),；誰(shuí)控制了資源，誰(shuí)就占有了主動(dòng)權(quán),。我們中鋼正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn),，沒(méi)有單一的擴(kuò)大規(guī)模，而是注重開(kāi)發(fā)與之配套的相關(guān)資源,。在現(xiàn)在價(jià)格倒掛的特殊時(shí)期,，我們中鋼仍能堅(jiān)持生產(chǎn)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡,。

但是我們正在慶幸的同時(shí),，更要清醒的認(rèn)識(shí)到我們占有的資源是有限，是我們公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策,。作為基層領(lǐng)導(dǎo),，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢(shì)的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應(yīng)該考慮的,。

二,、信念比黃金更重要。

1只剩下僅僅13人,，剩下的人哪里去了,，他們對(duì)中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼,。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個(gè)驚喜”,，我覺(jué)得這是給所有對(duì)中鋼人的一個(gè)驚喜。

信念就是信心和理念,。在關(guān)于金融危機(jī)一次記者采訪中,，溫總理講過(guò)一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個(gè)國(guó)家,，同樣也適合于一個(gè)企業(yè),。在中鋼發(fā)展的歷程中,，有多少“聰明”的人離開(kāi)了中鋼。他們之所以離開(kāi)中鋼都是在中鋼發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)困難的時(shí)候,，他們對(duì)中鋼失去了信心,。當(dāng)然，在他們對(duì)中鋼失去信心的同時(shí),，他們從中鋼失去的更多,。一個(gè)企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎,？我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)企業(yè)的信任,、對(duì)企業(yè)的信心，一種百折不回的信心,；一種對(duì)企業(yè)理念的認(rèn)同,，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。

我們要對(duì)公司有一種信念,，甚至可以上升為一種信仰,。我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，如何提高基層人員對(duì)企業(yè)的認(rèn)知感,，我想還有一段路要走,。

三、榮譽(yù)比物質(zhì)更重要,。

在軍隊(duì)的管理中,，對(duì)于有功人員沒(méi)有過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的只是記功,，有的只是頒發(fā)勛章,。但在戰(zhàn)場(chǎng)上士兵們都前赴后繼，視死如歸,，他們?cè)诤醯木褪且环N榮譽(yù),。

而在我們的工作中，有部分人員喜歡計(jì)較個(gè)人得失,，經(jīng)常盤(pán)算著自己的小錢(qián)包,。更有極個(gè)別的人用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)中飽私囊，殊不知此種行為既損害了個(gè)人形象,，也給公司帶來(lái)負(fù)面的影響,；也有的人稍微做出點(diǎn)成績(jī)就等公司表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之就怨天尤人,、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn),。

作為基層管理者,，我們要著眼全局,，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣,，把榮譽(yù)當(dāng)成是最高的獎(jiǎng)賞,，把公司認(rèn)可當(dāng)做最終的目標(biāo)。如果我們能以此種心態(tài)開(kāi)展工作,，工作業(yè)績(jī)必然會(huì)突出,，突出的工作業(yè)績(jī)必然會(huì)引起公司認(rèn)可，公司認(rèn)可物質(zhì)就不需要你計(jì)較,。

四,、人才比人情更重要。

“任人唯親”,、“能上不能下”,、“論資排輩”一直是制約我國(guó)人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著,?！叭稳宋ㄓH”會(huì)直接導(dǎo)致一個(gè)分廠或一個(gè)部門(mén)成為某個(gè)家族的分廠或部門(mén)，管理者之間相互包庇,，職工敢怒不敢言,，必然導(dǎo)致人心渙散，一盤(pán)散沙,；“能上不能下”在一定程度上助長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖享樂(lè)的思想,，工作中不作為、胡作為,、亂作為,，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就等同買(mǎi)了“保險(xiǎn)”，這就是為什么有的人在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)前兢兢業(yè)業(yè),，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以后就迅速的腐化變質(zhì),；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進(jìn)取心，讓職工在企業(yè)看不到希望,，甚至對(duì)企業(yè)失去信心,，領(lǐng)導(dǎo)的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利,，當(dāng)權(quán)利變成福利的時(shí)候,，那后果可想而知。

我個(gè)人認(rèn)為,，這三大難題無(wú)謂乎就是一個(gè)人情,。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問(wèn)題迎刃而解，不攻自破,。作為基層管理者,，我們要以業(yè)績(jī)來(lái)穩(wěn)住自己的崗位，同時(shí)求得更大的提高,；我們要保持一顆良好的心態(tài),，不嫉妒人才、不壓制人才,，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務(wù),；我們要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，更要做一名教練員,。

五,、學(xué)習(xí)比資（學(xué)）歷更重要。

由于歷史原因,，我們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部中大學(xué)生很少,，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”式的管理已經(jīng)不能適應(yīng)中鋼的發(fā)展需求,。另外中鋼在今年引進(jìn)了大批的大學(xué)生,，這批大學(xué)生的引進(jìn)充實(shí)壯大了職工隊(duì)伍，更進(jìn)一步提高了職工的整體文化水平,。但是由于大學(xué)生剛走出校門(mén),，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷很少。因此如何把這批大學(xué)生真正變成推動(dòng)中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當(dāng)務(wù)之急,。袁總在講話中多次提到要加強(qiáng)培訓(xùn),，并且要求從禮儀、規(guī)范,、觀念等方面抓起,。

我個(gè)人認(rèn)為，作為我們基層管理者,，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公

司的培訓(xùn)把自己以前落下的功課補(bǔ)起來(lái),，提高自我素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng),，不拖公司后腿,，不讓新來(lái)的大學(xué)生笑話。

六,、明天比今天更重要,。

“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話,。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的,，但隨著1180m3高爐的點(diǎn)火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽(yáng)的實(shí)際，超越創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能量,。

取得今天的成就,，我們不能就此滿(mǎn)足，在利益上我們要知足,，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動(dòng),，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀,，我們每個(gè)基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力,，我們的中鋼才會(huì)飛得更高,，才會(huì)飛的更遠(yuǎn)。

聆聽(tīng)了袁總的這次講話,，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中,；把認(rèn)定企業(yè)目標(biāo),，奠定思想基石，把辛苦和責(zé)任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實(shí)處,；爭(zhēng)取早日做一個(gè)被中鋼認(rèn)可的人,。

質(zhì)檢中心;楊華有

2009年9月18日

培訓(xùn)心得總結(jié)篇九

20xx年x月至x月我參加xx省中小學(xué)教師高中階段物理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間,，我先后觀看了多位物理專(zhuān)家的視頻,，感受很深，受益匪淺,。

在xxx上班以來(lái)都從事物理教育教學(xué)工作,，從高中一年級(jí)到高中三年級(jí)，一代就是3年,，感覺(jué)自己在物理教育教學(xué)方面有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但是通過(guò)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)各位專(zhuān)家的講解,，讓我自己感覺(jué)到物理教育教學(xué)的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。和專(zhuān)家們的差距還不小，還不能緊跟時(shí)代的步伐,。以下是本人遠(yuǎn)程培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：

上班以來(lái),，總覺(jué)得自己只是一名普通職高物理老師，總認(rèn)為自己還能勝任物理學(xué)科的教學(xué),，因此對(duì)自己要求不高,。可是在參加過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，讓我深有感觸,。我們教師不僅要掌握了書(shū)本上的知識(shí),，還要擁有淵博的知識(shí)和教育的智慧，更需要改變過(guò)去的老師的形象,，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,。這樣才能讓自己的課教得更好，更好的吸引學(xué)生,，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū),，來(lái)提高自己的品行及文化內(nèi)涵,，成為一名優(yōu)秀的教師。

要做到高效課堂,，則要求教師必須在多方面打造自己,。好的教學(xué)方法不僅可以拉近師生之間的距離，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。多樣的課堂教學(xué)形式，是最有效的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。每節(jié)課結(jié)束后,，我們教師都要寫(xiě)教學(xué)反思，反思自己本節(jié)課教的怎么樣,，學(xué)生學(xué)的怎么樣,。所以每節(jié)課課前備課相當(dāng)重要。包括備教材,、備教法和備學(xué)生,，只有這樣才能打造有效的高效課堂。

每個(gè)學(xué)生身上都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，都有獨(dú)立的性格,、興趣、愛(ài)好和追求,，但是他們都參差不齊,。所以老師要尊重他們，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。我們教師要先把自己當(dāng)成學(xué)生,，然后再把學(xué)生當(dāng)成自己，師生之間要以誠(chéng)懇的態(tài)度相互溝通,、相互理解,，這樣便于加強(qiáng)師生間的情感,，同時(shí)我們教師要能夠接納學(xué)生們的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學(xué)生,，應(yīng)給予學(xué)生們更多的獨(dú)立空間,，使他們不斷感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，這樣學(xué)生就會(huì)相信你并依賴(lài)你,。由此可見(jiàn),，教師尊重學(xué)生和關(guān)愛(ài)學(xué)生對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么的重要。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇十

在現(xiàn)代社會(huì)中,，培訓(xùn)已經(jīng)成為了越來(lái)越重要的一部分,。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在市場(chǎng)中占據(jù)一席之地,，就必須不斷提升員工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。為此,，企業(yè)不斷加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，同時(shí)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)自我學(xué)習(xí),、自我總結(jié),，進(jìn)一步提高了自身的培訓(xùn)能力。在這個(gè)過(guò)程中,，我們深刻地體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下面將把我們的心得體會(huì)分享給大家。

第二段：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的充分準(zhǔn)備

在培訓(xùn)之前,，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)必須對(duì)所需的知識(shí)和技能做出充分的準(zhǔn)備,，這一準(zhǔn)備工作往往涉及到課程的設(shè)計(jì)和材料的準(zhǔn)備，只有當(dāng)這些準(zhǔn)備工作做好之后,，培訓(xùn)工作才能更好地展開(kāi),。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要了解受訓(xùn)人群的背景和需求,，針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃,，同時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)資料，確保課程內(nèi)容的豐富和有效,。

第三段：重視培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和反饋

在培訓(xùn)過(guò)程中,，互動(dòng)和反饋是非常重要的。培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)受訓(xùn)者參與課堂互動(dòng),，如小組討論,、結(jié)對(duì)互助等，這些方式可以增強(qiáng)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，同時(shí)加強(qiáng)與培訓(xùn)師的互動(dòng)和交流,。除此之外,，及時(shí)聽(tīng)取受訓(xùn)者的反饋，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃,，是培訓(xùn)過(guò)程中的非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

第四段：注重培訓(xùn)后的跟進(jìn)和鞏固

一個(gè)好的培訓(xùn)應(yīng)該是有效的，不僅要讓受訓(xùn)者在短時(shí)間內(nèi)獲得知識(shí)和技能,，更要讓他們將所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。此時(shí)，培訓(xùn)后的跟進(jìn)和鞏固就是非常關(guān)鍵的,。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該及時(shí)與受訓(xùn)者聯(lián)系,，了解受訓(xùn)效果，并為受訓(xùn)者提供后續(xù)支持和服務(wù),。在跟進(jìn)的過(guò)程中,，適當(dāng)調(diào)整受訓(xùn)計(jì)劃也是非常重要的。

第五段：多方位的反思與完善

培訓(xùn)是一個(gè)不斷實(shí)踐,、不斷反思的過(guò)程,。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該反思培訓(xùn)過(guò)程中的不足，尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，同時(shí)完善培訓(xùn)計(jì)劃,，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)不僅要關(guān)注課程本身的質(zhì)量,，更要注意培訓(xùn)方式的創(chuàng)新和改進(jìn),。只有不斷探索和嘗試，才能讓培訓(xùn)工作更加深入人心,，達(dá)到工作中真正的實(shí)效,。

結(jié)語(yǔ)：

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，本文只是對(duì)一些方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,，實(shí)踐中,，培訓(xùn)師和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果,，讓企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)不斷提升,，從而幫助企業(yè)戰(zhàn)勝激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，取得更大的成功,。

培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一

我曾參加過(guò)不少培訓(xùn)班,，無(wú)論是為了提升自己的職業(yè)素質(zhì)，還是為了獲取新的知識(shí)技能,，每一次的培訓(xùn)都讓我有所收獲,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí),，更重要的是培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流帶給我無(wú)窮的啟發(fā)與感悟,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我細(xì)細(xì)品味，深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段

首先，培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。在培訓(xùn)中,，我看到了各行各業(yè)中不同層次的人參與其中，他們懷著求知的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí),。今天的知識(shí)在不斷進(jìn)步和刷新,，只有不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐,。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了學(xué)習(xí)只有在持續(xù)不斷的過(guò)程中才能產(chǎn)生真正的價(jià)值，并因此激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第三段

其次,，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自我認(rèn)知。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常會(huì)參與一些小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅能夠與他人進(jìn)行深入的交流和合作,，還能夠從他人的角度來(lái)審視自己。培訓(xùn)班上的一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是你不行,，而是你沒(méi)有找對(duì)方法,。”通過(guò)與他人的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方法上的不足,，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了解決問(wèn)題的思路。這使我更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并著手改進(jìn)和提升自己,。

第四段

另外，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通,。培訓(xùn)中的角色扮演和小組活動(dòng),，讓我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。只有與他人進(jìn)行良好的溝通和合作,，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。培訓(xùn)教會(huì)了我如何傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),、尊重他人的意見(jiàn)，并通過(guò)有效的表達(dá)來(lái)傳遞自己的想法,。這使我在與他人交流中更加得心應(yīng)手,，也更加懂得如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。

第五段

最后,，培訓(xùn)使我變得更加自信和自信,。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了更多的知識(shí)和技能,，在接觸新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無(wú)窮的。培訓(xùn)班上的導(dǎo)師總是鼓勵(lì)我們要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議,，不要害怕犯錯(cuò)誤,。這種正能量的引導(dǎo)使我能夠勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己無(wú)論遇到什么問(wèn)題都能解決,。培訓(xùn)讓我更加自信,，也更加愿意嘗試新的事物，追求更高的境界,。

總結(jié)

通過(guò)參加培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，培訓(xùn)不僅是獲取知識(shí)的途徑,，更是一種深刻的體驗(yàn)和感悟,。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通,，也變得更加自信和自信。培訓(xùn)不僅幫助我提升了職業(yè)素質(zhì),，還為我打開(kāi)了無(wú)盡的可能性,。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。