人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇一

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新理論,、新課程、新的教學(xué)模式,，得以正常教學(xué),， 為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)區(qū)教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育文件精神,，《福農(nóng)小學(xué)“”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求，結(jié)合自身的實(shí)際,，特?cái)M定個(gè)人本年度

學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《新課程我們?cè)鯓由橡B(yǎng)》,、《教師道德智慧》、《有效上課》,、《教師教學(xué)智慧》,、《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài),，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

四,、學(xué)習(xí)形式及措施：

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè),，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀(guān)摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí),。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,。

五,、具體措施：

1、積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心,，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,。

2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè),。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，樹(shù)立新的人才觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān)，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

共

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教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇二

1,、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開(kāi)課的課件里,，我就采用了《x公園》的短片教學(xué),，提起學(xué)生上課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)操作能力,。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題,，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、為增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。課堂上,，我習(xí)慣通過(guò)媒體影片,、實(shí)物觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上,，我要求每個(gè)同學(xué)制作模型,，通過(guò)模型制作，使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高,。同時(shí),，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師，在本學(xué)期的公開(kāi)課開(kāi)展之前,，我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見(jiàn),，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議，使我的公開(kāi)課開(kāi)展順利,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的'課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，我還多次批改，重復(fù)批改,，然后面對(duì)面輔導(dǎo),，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。

2022年教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇三

根據(jù)《20xx-20xx學(xué)年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展需要,，提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1,、 定期參加上級(jí)部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級(jí)必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新時(shí)期班主任工作指導(dǎo)》和市級(jí)必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級(jí)課程《教師反思的方法》,。

2,、 把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機(jī)會(huì)，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂,，不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來(lái)迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

3、 在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講,、做好筆記,，認(rèn)真反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說(shuō),、講,、評(píng)”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4,、 此外，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》,，更新學(xué)科教學(xué)觀(guān)念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育功能觀(guān)、課程觀(guān),、教師觀(guān),、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、評(píng)價(jià)觀(guān),。

通過(guò)今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識(shí),，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇四

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。

平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)精神,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀(guān)念。

在個(gè)人角色定位上：

二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀(guān)念,、行為、設(shè)計(jì)觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視,。

要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思,，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇五

教育大計(jì)，教師為本,，我園繼續(xù)堅(jiān)持以教師為本,，堅(jiān)持面向全員，突出骨干的工作策略,，加大典型的培育工作,，提高教師的能力和水平，幼兒園加強(qiáng)幼教改革的力度,，搞好教師的繼續(xù)教育,，提高教師的綜合素質(zhì)，拓展教師的知識(shí)技能,，為此特別制定符合我們實(shí)際情況的工作計(jì)劃,。

一、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向,，達(dá)到自我教育、自我提高,，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),。

二,、搞好骨干教師的培訓(xùn)工作

在提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，繼續(xù)抓好骨干教師的培訓(xùn)工作以此推動(dòng)我園繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展,。

1,、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)工作的管理

全力配合省市各培訓(xùn)基地開(kāi)展好省地級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作，實(shí)行各骨干教師電子檔案管理制度,，及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目審計(jì)登記,。

2、建立骨干教師博客群組

3,、建立骨干教師“帶徒工程”

骨干教師和新教師結(jié)成對(duì)子,，以老帶新，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,，加大了以點(diǎn)帶面的力度,，已在我園初見(jiàn)成效。

4,、課堂觀(guān)摩

通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀(guān)摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開(kāi)闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平,。

三、認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師培訓(xùn)讀本》這本書(shū),，一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書(shū)本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知,、教會(huì)辦事,、教會(huì)健體,、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開(kāi)始,，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我,，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。

四,、教師大練基本功活動(dòng)

通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà),、舞蹈、講故事,、彈唱,、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等，不斷提高幼兒教師素質(zhì),。

初中教師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇六

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》,，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時(shí)期師德教育》“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn),。

二、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)安排

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專(zhuān)題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué),，認(rèn)真做好筆錄,，按時(shí)完成作業(yè)。

三,、達(dá)到的目標(biāo)

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

2、通過(guò)集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、專(zhuān)題討論,、師德論壇、案例分析,、自我反省,，對(duì)照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀(guān),，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇七

實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型、學(xué)者型,、專(zhuān)家型教師隊(duì)伍,，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì)放心,、人民滿(mǎn)意的教育,，下面由小編為大家整理的教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃，歡迎大家查看!

本文為小學(xué)教師

個(gè)人工作計(jì)劃

以鄧小平理論,、三個(gè)代表為主要方針,，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1 ,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗(yàn)收合格,。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5,、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書(shū)面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平2019年度小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用

課件

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。 對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素2019年度小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃2019年度小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃。積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě),、讀等綜合能力都得到提高,。

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇八

圍繞《x縣“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，以“抓基礎(chǔ),，促達(dá)標(biāo),；抓質(zhì)量,，促提高；抓改革,，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向,，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地，整合運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教師教育資源,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織，構(gòu)建具有本縣特色的教師培訓(xùn)運(yùn)轉(zhuǎn)模式,，打造一支具有可持續(xù)發(fā)展的師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取,、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,。

實(shí)施一個(gè)重點(diǎn)突破，三個(gè)維度提升,，兩個(gè)載體推進(jìn)的培訓(xùn)策略,，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)對(duì)象層次化、培訓(xùn)方式多元化,、考核評(píng)比達(dá)標(biāo)化,、結(jié)果運(yùn)用捆綁化。

（一）一個(gè)重點(diǎn)突破

以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點(diǎn),，在學(xué)科十佳教師中評(píng)選100名明星教師,、20名專(zhuān)家型教師。

（二）三個(gè)維度提升

1,、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，提升專(zhuān)任教師的理論實(shí)踐水平。

2,、以校本研修為主陣地,，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的深度。

3,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（三）兩個(gè)載體推進(jìn)

1,、青年教師讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

2,、骨干教師微型培訓(xùn)課程評(píng)選活動(dòng)

（一）通過(guò)培養(yǎng)和培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良,、作用突出的省,、市,、縣級(jí)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，為“三培養(yǎng)”計(jì)劃的深入實(shí)施奠定基礎(chǔ),。

1,、制定《x縣中小學(xué)骨干教師管理辦法》，依據(jù)《辦法》加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理,。

2,、制定《x年度骨干教師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì)方案》，按照《方案》要求組織召開(kāi)骨干教師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì),。下半年組織召開(kāi)骨干教師高級(jí)研修論壇活動(dòng),，中小學(xué)各評(píng)選出論壇金星獎(jiǎng)10名、銀星獎(jiǎng)20名,、優(yōu)勝獎(jiǎng)30名,。

3、本年度,，在學(xué)科“教學(xué)十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上開(kāi)展新一輪明星教師,、專(zhuān)家型教師的評(píng)選。評(píng)出業(yè)務(wù)明星教師100名,，專(zhuān)家型教師20名,。

4、名師工作室建設(shè),。根據(jù)新一輪明星教師,、專(zhuān)家型教師評(píng)選結(jié)果，對(duì)名師工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,，補(bǔ)充新名師,，強(qiáng)化工作室職能，充分利用“名師”資源創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn),、教學(xué)研究活動(dòng),，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

（二）構(gòu)建集中,、網(wǎng)絡(luò),、校本三位一體、立體交叉式的全員培訓(xùn)模式,，促進(jìn)我縣教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的全面提升,。

以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的中心任務(wù),，以培養(yǎng)造就高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)、以校本研修為主陣地,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，務(wù)實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化培訓(xùn)考核,，注重研培結(jié)合，努力構(gòu)建層次多元,、三位一體,、滾動(dòng)過(guò)關(guān)的教師培訓(xùn)新體系。

1,、以縣級(jí)集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，提升專(zhuān)任教師的理論實(shí)踐水平,。

1)培訓(xùn)者學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

為了促進(jìn)培訓(xùn)者對(duì)新課標(biāo)的深入理解,，提升培訓(xùn)質(zhì)量，4--5月份,，針對(duì)教育部最新修訂的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教研室組織學(xué)科教研員進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上部室內(nèi)組織開(kāi)展“解讀新課標(biāo)”高位備課活動(dòng),，每名教研員都要針對(duì)自身所承擔(dān)的學(xué)科課標(biāo)進(jìn)行解讀,，匯報(bào)研究學(xué)習(xí)的收獲。在此基礎(chǔ)上,，6月份,，進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展“解讀新課標(biāo)”論壇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。要求初中,、小學(xué),、綜合教研室各兩名教研員進(jìn)行論壇交流，其中一人部室推薦,，另一人學(xué)校抽簽確定,。論壇活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,。評(píng)選結(jié)果將作為評(píng)選優(yōu)秀教研員的重要條件之一,。

鄉(xiāng)(校)片區(qū)自行組織開(kāi)展新課標(biāo)解讀論壇活動(dòng)。

2)集中培訓(xùn)實(shí)施策略

一般學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)語(yǔ)數(shù)品德與生活（社會(huì)）,、科學(xué),，初中語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)生物地理歷史思想政治）

培訓(xùn)對(duì)象：相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)科骨干教師,；學(xué)科輔導(dǎo)員,。

培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo)解讀；新教材分析與難點(diǎn)質(zhì)疑,、典型內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,、課堂教學(xué)模式化培訓(xùn),。

培訓(xùn)方式：以集中培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)交流為輔,。即每個(gè)學(xué)科經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑,、學(xué)習(xí)--現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)--網(wǎng)絡(luò)交流、共享”的過(guò)程,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)會(huì)前、會(huì)中,、會(huì)后三位一體的培訓(xùn)模式,。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每學(xué)科不少于70學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí),，校本研修,、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí),。

薄弱學(xué)科培訓(xùn)（小學(xué)英語(yǔ),、音體美、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)）

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科：

培訓(xùn)對(duì)象：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

培訓(xùn)內(nèi)容：語(yǔ)音教學(xué),；《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；教學(xué)技能培訓(xùn),。

培訓(xùn)方式：

1)聘請(qǐng)高水平的英語(yǔ)教師,，采取分班、分期,、分批教學(xué),。

2)滾動(dòng)式、過(guò)關(guān)式培訓(xùn),，一培一考,、邊培邊考、培考結(jié)合,。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：年度不少于200學(xué)時(shí),。

中小學(xué)音體美學(xué)科：

培訓(xùn)對(duì)象：承擔(dān)薄弱學(xué)科教學(xué)任務(wù)的所有在職教師

培訓(xùn)內(nèi)容：新課標(biāo)、教材解讀與難點(diǎn)釋疑,；單元教材教法培訓(xùn),；中小學(xué)新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

培訓(xùn)方式：

1)集中培訓(xùn)+二級(jí)傳導(dǎo),。即縣里每月集中培訓(xùn)一次中心中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)員,，學(xué)科輔導(dǎo)員針對(duì)村小教師進(jìn)行二級(jí)傳導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2)滾動(dòng)式、過(guò)關(guān)式培訓(xùn),。滾動(dòng)式培訓(xùn)即：在了解掌握教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水準(zhǔn),、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及教師需求基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地設(shè)置有梯度的培訓(xùn)內(nèi)容,，增強(qiáng)培訓(xùn)密度，實(shí)施按需培訓(xùn),；過(guò)關(guān)式培訓(xùn)是指一培一考,、邊培邊考，培考結(jié)合,。對(duì)考試不合格的教師實(shí)行跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo),。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)科每年不少于200學(xué)時(shí)。其中集中培訓(xùn)不少于140學(xué)時(shí),，校本研修,、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時(shí),。

信息技術(shù)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：中小學(xué)一把校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),；信息技術(shù)專(zhuān)任教師,；45周歲以下學(xué)科專(zhuān)人教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：轉(zhuǎn)變中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的觀(guān)念,；windows操作系統(tǒng)的安裝維護(hù),、office20xx辦公系統(tǒng)的使用、互聯(lián)網(wǎng)資源搜集整理修改生成教學(xué)資源的操作,、電子郵件和教育博客的建設(shè)和修改,、學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器后臺(tái)管理系統(tǒng)維護(hù),、多媒體設(shè)備班班通設(shè)備以及多媒體教學(xué)資源的使用等,。

培訓(xùn)方式：與干訓(xùn)培訓(xùn)整合進(jìn)行；建立專(zhuān)任教師培訓(xùn)班進(jìn)行面對(duì)面集中培訓(xùn),；捆綁式培訓(xùn),，即：進(jìn)修學(xué)校電教部負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)提高，信息技術(shù)輔導(dǎo)教師對(duì)本校45周歲以下教師進(jìn)行校本培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每位教師不少于140學(xué)時(shí),。其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，校本研修和自主學(xué)習(xí)不少于60學(xué)時(shí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)科輔導(dǎo)員

培訓(xùn)內(nèi)容：新教材新課標(biāo)培訓(xùn),；教學(xué)模式解析；教材重點(diǎn)內(nèi)容解讀及難點(diǎn)釋疑、典型課例剖析,、專(zhuān)題輔導(dǎo),。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)；滾動(dòng)過(guò)關(guān)式培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每年不少于70學(xué)時(shí),。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，校本研修,、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。

通識(shí)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、心理健康教育教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：骨干班主任和心理健康教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：通識(shí)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)和心理健康教育教師培訓(xùn)整合進(jìn)行,，培訓(xùn)內(nèi)容以《積極心理學(xué)》、《心理健康教育課堂教學(xué)模式》以及《心理健康教師“六個(gè)一”解讀》為主,。班主任培訓(xùn)要把“中小學(xué)教師職業(yè)道德”和“班主任工作方法與技能”融入到培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中,。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)（根據(jù)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校要按要求組織二級(jí)傳導(dǎo)培訓(xùn)、校本研修,、教師自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每學(xué)年每項(xiàng)培訓(xùn)不少于70學(xué)時(shí),。其中集中培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí),，校本研修、自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí),。

新教師入格培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：20xx年（含20xx年）新加入教育隊(duì)伍來(lái)的所有任課教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德教育和教育法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練,、新課改教材教法、信息技術(shù)培訓(xùn),、課題研究的基本方法,、教師心理健康教育、班級(jí)管理及班主任工作藝術(shù)等,。

培訓(xùn)方式：以校本研修學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)為主,，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤指導(dǎo)，并把新教師自主研修成果計(jì)入教師個(gè)人檔案,。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：每年培訓(xùn)學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí),。

2,、以鄉(xiāng)(校)校本研修為主陣地，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的深度,。

1)以師培先進(jìn)校評(píng)選活動(dòng)為載體,，推進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展化進(jìn)程。

以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為依托,，采取在反思中概括提升,、在交流中相互促進(jìn)、在評(píng)估中整體推進(jìn),、在評(píng)選中彰顯特色的方式,，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

三月份各中小學(xué)校在深入研究學(xué)習(xí)上級(jí)文件基礎(chǔ)上,，制定具有本校特色的《校本研修工作計(jì)劃》,，教師教育辦公室備案。

十月份以片區(qū)為單位自行組織開(kāi)展“校本研修工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組,，深入片區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

十二月份,，開(kāi)展初中,、小學(xué)“校本研修工作成果展”。進(jìn)修學(xué)校評(píng)審小組依據(jù)《x縣中小學(xué)師培工作先進(jìn)校評(píng)選指標(biāo)體系》對(duì)各校校本研修成果進(jìn)行量化打分,，并綜合期初提交的校本研修工作計(jì)劃以及片區(qū)交流結(jié)果對(duì)各中小學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)選出“初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”各10所,。

2)以提升每位教師專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo),，打造本土化的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織。

a.鄉(xiāng)(校)學(xué)科教材培訓(xùn)及期初會(huì)課,，活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)科輔導(dǎo)員結(jié)合縣培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教材進(jìn)行解讀并做個(gè)性化輔導(dǎo)、骨干教師典型課教學(xué)設(shè)計(jì)分析及解讀,、典型課設(shè)計(jì)集中研討及個(gè)性補(bǔ)改,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)式專(zhuān)題輔導(dǎo)。

b.縣級(jí)集中培訓(xùn)結(jié)束三周內(nèi)完成鄉(xiāng)（校)級(jí)學(xué)科培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)后,，要在“學(xué)校的教研博客網(wǎng)”上傳鄉(xiāng)（校）級(jí)培訓(xùn)資料。要及時(shí)將培訓(xùn)的時(shí)間和參加人數(shù),、鄉(xiāng)（校）級(jí)學(xué)科培訓(xùn)研究的具體問(wèn)題,、典型課教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)性化輔導(dǎo)材料,、總結(jié)或反思以及學(xué)科組集中研討后整理的學(xué)科教學(xué)問(wèn)題等研究成果發(fā)布到“學(xué)校教研博客”上,，捅死結(jié)合教學(xué)問(wèn)題,，利用網(wǎng)絡(luò)在全鄉(xiāng)(校）范圍內(nèi)繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)研討。

c.各鄉(xiāng)(校)深入組織開(kāi)展學(xué)科“三制三課”活動(dòng),、學(xué)科小課題研究活動(dòng),、校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)、教師讀書(shū)活動(dòng)以及骨干教師崗位研習(xí)活動(dòng)等,，注重各項(xiàng)校本研修活動(dòng)的相互結(jié)合和穩(wěn)步推進(jìn),。

d.開(kāi)展“中小學(xué)期中期末測(cè)試師生同室答卷”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成閱卷小組,，對(duì)專(zhuān)任教師的試卷進(jìn)行批閱,，結(jié)果及時(shí)反饋到個(gè)人。

e,、在初三專(zhuān)任教師范圍內(nèi)開(kāi)展“做,、練、講”活動(dòng),。即中考結(jié)束后一個(gè)月內(nèi),，學(xué)校要求每位初三教師完成15個(gè)省的中考試題，并結(jié)合所教學(xué)科對(duì)中考試卷進(jìn)行全面分析,，反思教學(xué)中的成功與欠缺,，確立今后教學(xué)的方法與目標(biāo)。8月份學(xué)校自行組織開(kāi)展“中考”論壇活動(dòng),。

3,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1)利用長(zhǎng)春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)在全縣中小學(xué)教師中分層次開(kāi)展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

2)各校要把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來(lái),，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的習(xí)慣性動(dòng)作，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型,。

（三）搭建兩個(gè)載體,，促進(jìn)校本研修的深度開(kāi)展。

1,、開(kāi)展青年教師讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

結(jié)合第十七個(gè)“世界讀書(shū)日”,，五月上旬，組織開(kāi)展《x縣新一輪中小學(xué)青年教師讀書(shū)演講比賽》,，中學(xué),、小學(xué)各評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名,、三等獎(jiǎng)30名,。一等獎(jiǎng)獲得者和20xx年度讀書(shū)演講比賽中一等獎(jiǎng)獲得者報(bào)送市繼教辦,，參加市級(jí)評(píng)選。

本屆讀書(shū)競(jìng)賽在市級(jí)獲獎(jiǎng)人員將作為下屆市級(jí)骨干教師的后備人選,，優(yōu)先參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn),，或在市級(jí)骨干教師評(píng)選時(shí)予以相應(yīng)加分。

2,、骨干教師微型培訓(xùn)課程評(píng)選活動(dòng)

按照《x縣中小學(xué)骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》要求,，六月-八月，繼續(xù)組織中小學(xué)縣級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師參加微型培訓(xùn)課程評(píng)比工作,，優(yōu)秀培訓(xùn)課程報(bào)送市繼教辦參加市級(jí)評(píng)選,。

本年度市里將組織在微型培訓(xùn)課程中獲獎(jiǎng)的200名優(yōu)秀骨干教師的異地培訓(xùn)，我縣也將組織人力對(duì)骨干教師提交的微型培訓(xùn)課程進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,，優(yōu)秀培訓(xùn)課程匯編成《骨干教師校本研修與培訓(xùn)課程優(yōu)秀成果集》,。

（一)鄉(xiāng)(校）級(jí)培訓(xùn)測(cè)試考核

本年度九月份和十二月份，各鄉(xiāng)（校)組織鄉(xiāng)校級(jí)全覆蓋教師培訓(xùn)質(zhì)量測(cè)試考核,，兩次考試涵蓋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、教學(xué)技能,、信息技術(shù)四項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,。測(cè)試后，鄉(xiāng)(校）組成評(píng)審小組,，負(fù)責(zé)閱卷,、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、歸檔,，測(cè)試結(jié)果折算成學(xué)分,，記入個(gè)人繼續(xù)教育成績(jī)總評(píng)，記入崗位成長(zhǎng)記錄袋,，作為對(duì)教師個(gè)人培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一,。

（二）縣級(jí)“等比抽樣式”、“學(xué)科競(jìng)賽式”培訓(xùn)測(cè)試考核

教育局和進(jìn)修學(xué)校每年組織“等比抽樣式”和“學(xué)科競(jìng)賽式”兩次培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)考試,。

各中心中學(xué),、中心小學(xué)本月內(nèi)提交本鄉(xiāng)(校)在職專(zhuān)任教師姓名、性別,、年齡、身份證號(hào),、所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)排名表,，依據(jù)此表，教師進(jìn)修學(xué)校按照百分比電腦隨機(jī)抽取參試人員,，并集中在縣城組織教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)考試和競(jìng)賽考試,，以考促學(xué),，以學(xué)評(píng)考，推動(dòng)第二周期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的持續(xù),、健康,、深入開(kāi)展，激發(fā)全體任課教師的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（一)鄉(xiāng)(校）教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用

鄉(xiāng)校級(jí)培訓(xùn)測(cè)試結(jié)果實(shí)行“三掛鉤”。

與教師繼續(xù)教育驗(yàn)證掛鉤,，即得到四個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)合格證書(shū)的教師,，方可對(duì)其年度繼續(xù)教育證書(shū)進(jìn)行驗(yàn)證。

與“三不準(zhǔn)掛鉤”,，即未參加培訓(xùn)考試的教師,，年度不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)選先，不準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資,，不準(zhǔn)發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證書(shū),。

與結(jié)構(gòu)工資、評(píng)先選優(yōu)掛鉤,，鄉(xiāng)（校)培訓(xùn)檢測(cè)考試中,，四項(xiàng)成績(jī)均合格的教師年終獎(jiǎng)勵(lì)工資得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的100%；測(cè)試成績(jī)列全鄉(xiāng)(校）參試教師前10%的教師在評(píng)優(yōu)選先中要優(yōu)先考慮,，年終獎(jiǎng)勵(lì)工資得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的150%,。一個(gè)項(xiàng)目成績(jī)不合格的不可評(píng)先進(jìn)，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的85%,；兩項(xiàng)成績(jī)不合格的不可評(píng)先選優(yōu),，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的70%；三項(xiàng)測(cè)試成績(jī)不合格的不可評(píng)先選優(yōu),，年終得獎(jiǎng)勵(lì)工資總數(shù)的50%,；四項(xiàng)成績(jī)均不合格的教師，取消其年度一切評(píng)先選優(yōu)資格,，不予發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資,。

（二）縣級(jí)教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用

采取“橫縱向排列、捆綁式評(píng)價(jià)”的方式,，實(shí)施檢測(cè)結(jié)果“四掛鉤”（即：與片區(qū)掛鉤,、與學(xué)校掛鉤、與主管培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤,、與教師個(gè)人掛鉤）,，以此促動(dòng)校本化培訓(xùn)的自主發(fā)展、高效提升,。

1,、與片區(qū)掛鉤（橫向排列）

按片區(qū)內(nèi)中小學(xué)參試教師總數(shù)的平均成績(jī),，給四個(gè)片區(qū)排隊(duì)，并作為評(píng)選優(yōu)秀片區(qū)的重要依據(jù)之一,。

片區(qū)內(nèi)平均成績(jī)列后兩名的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評(píng)資格,，列前三名的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)。

2,、與學(xué)校掛鉤（縱向排列）

按照參試教師總數(shù)的平均成績(jī),，在全縣范圍內(nèi)分初中、小學(xué)兩個(gè)系列進(jìn)行縱向排列,。列于后五位的學(xué)校取消本年度師培先進(jìn)校和教研先進(jìn)校的參評(píng)資格,；列前十位的學(xué)校享有優(yōu)先權(quán)；未參加縣級(jí)教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)校,，取消其年度一切評(píng)先資格,。

3、與主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤

連續(xù)三年排在后五位的學(xué)校,，主管教師培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)待崗學(xué)習(xí),。

4、與教師掛鉤

全鄉(xiāng)（校)教師總?cè)藬?shù)×參試教師的及格率=全鄉(xiāng)(校）教師年度繼續(xù)教育驗(yàn)證的合格人數(shù),。學(xué)校通過(guò)測(cè)試或業(yè)績(jī)考核等手段自行確定合格教師,，并將合格教師、不合格教師名單報(bào)送教師進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室,，辦公室參照合格教師名單進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證,；針對(duì)培訓(xùn)測(cè)試不合格的教師，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校要擇時(shí)組織補(bǔ)考,，補(bǔ)考合格后方可對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證,。

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃個(gè)人基本情況篇九

20-年，繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路,，以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托,，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育,，努力提高辦學(xué)效益,。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院20-年工作要點(diǎn)，制訂20-年工作計(jì)劃：

一,、作風(fēng)建設(shè)

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢(shì)制訂系列規(guī)章制度并組織實(shí)施，確保學(xué)校繼續(xù)教育健康,、有序地發(fā)展,。出臺(tái)《-師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《-師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》,、《-師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》,、《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、《-師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》,、《-師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,、《-師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊(cè)》。

2,、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度,，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制和服務(wù)承諾制，制度上墻,，公示上崗情況,，接受監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作作風(fēng),。

3,、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，每個(gè)月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習(xí),，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，組織一次校外辦學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)交流,。

4,、召開(kāi)校外辦學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會(huì)議，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人,。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,。

二、成人高等教育

1,、根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整的情況,，按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè),。

2,、修訂、匯編全校成教各層次各專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案,，制定出《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,，從20-級(jí)新生實(shí)施。

4,、建立20-年招生網(wǎng)站,，編印宣傳資料（報(bào)考指南、宣傳單、海報(bào),、媒體廣告視頻等）,，組織人員到-、眉山及周邊地區(qū)縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳,，統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢(xún)服務(wù)窗口，利用校友資源,，多措并舉,，建立招生咨詢(xún)信息渠道。

5,、完善招生宣傳規(guī)章制度,，根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)招生宣傳資料的審核和過(guò)程監(jiān)控,，規(guī)范招生宣傳行為,，為辦學(xué)單位營(yíng)造良好的氛圍，20-年力爭(zhēng)成教招生人數(shù)達(dá)到5500人,。

6,、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專(zhuān)升本成考補(bǔ)習(xí)，提高成人高考上線(xiàn)率,。組織校內(nèi)外成考補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高輔導(dǎo)水平。

7,、組織20-級(jí)新生電子注冊(cè),，完成成教生學(xué)籍異動(dòng)、20-屆春秋季畢業(yè)生頒證,、春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書(shū)圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作,。

8、根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,，組織20-級(jí)成教學(xué)生選課,，并組織相關(guān)單位具體實(shí)施。

9,、根據(jù)《-師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》,，安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書(shū)的申請(qǐng),、審核及辦理工作,；做好成教生學(xué)位外語(yǔ)考試報(bào)名、大學(xué)英語(yǔ)及公共計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話(huà)測(cè)試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)和授予等工作,。

11,、加強(qiáng)成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理，通過(guò)制訂和實(shí)施《-師范學(xué)院成教學(xué)生手冊(cè)》,，加強(qiáng)管理,，確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定。

12,、進(jìn)一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運(yùn)行，組織相關(guān)使用人員培訓(xùn),，提高管理效率,，進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。

13,、充分利用各方面的資源和渠道,，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)范圍,，力爭(zhēng)20-年增加校外辦學(xué)點(diǎn)3-5個(gè),。

14、根據(jù)《-師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《-師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》,，對(duì)校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查,，對(duì)存在問(wèn)題的單位提出整改意見(jiàn)并督促落實(shí)。

15,、對(duì)所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理,，根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù),。

16,、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合辦學(xué)的管理，對(duì)校外所有辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理,，對(duì)符合條件的及時(shí)續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議,，對(duì)不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時(shí)終止聯(lián)合辦學(xué)，并做好向省教廳和考試院申報(bào)校外聯(lián)合辦學(xué)站(點(diǎn))的相關(guān)工作,。

三,、自學(xué)考試

1、大力加強(qiáng)應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作,，制訂激勵(lì)措施,，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性，擴(kuò)大自學(xué)考試專(zhuān)升本及第二學(xué)位的規(guī)模,，20-年力爭(zhēng)自考招生人數(shù)達(dá)到400人,。

2、積極拓展校外生源市場(chǎng)，主動(dòng)與-職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院,、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn),；同時(shí),，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會(huì)生源市場(chǎng),。

3,、做好全年兩次考籍注冊(cè)工作，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求,，集中動(dòng)員學(xué)生報(bào)名,；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。

四,、非學(xué)歷教育

1,、在20-級(jí)成教新生報(bào)到注冊(cè)期間，組織學(xué)生選報(bào)技能培訓(xùn)（鑒定）項(xiàng)目,，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn),，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。

2,、組織教學(xué)院申報(bào)新的培訓(xùn)項(xiàng)目及新的鑒定職業(yè)（工種）,，為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所,，做好職業(yè)技能鑒定工作,。

3、加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)之間的合作,，在全日制學(xué)生中廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作,；加強(qiáng)校地校企合作，開(kāi)辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書(shū)的市場(chǎng),。

4,、積極配合財(cái)務(wù)處，做好繼續(xù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作,。