時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇一

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種工作計劃;結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點和當(dāng)前教研的實際情況,，以“在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力,，以新課程改革為切入點,，以提高有效教學(xué)為落腳點，使我在思想觀念,、師德修養(yǎng),、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教學(xué)科研能力,、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高,。

1、實現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合,，優(yōu)化配置,，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用。

2,、更新教育觀念,，提高認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí),、專業(yè)化發(fā)展的意識,，熱愛教師工作，愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新進(jìn)取,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3、開展教學(xué)研究積極性,，致力于提高教育教學(xué)水平,，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理教育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī)、積極嘗試,，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合;樹立教育科研意識,，積極開展教育科研，提高科研能力,。

1,、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng),。

充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流,，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難,。提高認(rèn)識、更新觀念,，加強學(xué)習(xí),，并結(jié)合學(xué)科特點在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用，提高自身的理論水平和素養(yǎng),，初步樹立個人專業(yè)化發(fā)展的`目標(biāo),。

2、觀摩研討,、培訓(xùn)引領(lǐng),。

結(jié)合教研組計劃和安排，學(xué)習(xí)骨干教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人開展觀摩課、公開課,、送教下鄉(xiāng)等活動,，認(rèn)真參與聽課,，并進(jìn)行研討和點評;關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮,，注重學(xué)生的自主,、合作、探究;在觀摩研討中學(xué)習(xí),、反思和成長,。

3、團隊建設(shè),，校本研討,。

制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實施;結(jié)合校本培訓(xùn),，開展學(xué)校日常教學(xué)研討,，使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化、常態(tài)化,。

4,、伙伴合作，校際研討,。

教師間的優(yōu)勢互補等建立適當(dāng)?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系,，建立長期合作機制，定期開展校際教研活動;相互促進(jìn),，共同提高,。

5、信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)教研,。

由于地域、交通等條件的限制,，教師間不能經(jīng)常面對面的教研,、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開設(shè)網(wǎng)上教研陣地,，及時將教學(xué)教研中遇到的實際問題、教學(xué)中的心得體會,、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上,，組織學(xué)科教師參與研討，共同提高,。

文檔為doc格式,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇二

以鄧小平理論，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格,。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平2019年度小學(xué)教師個人工作計劃工作計劃。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的'經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇三

以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí),，在工作中盡職盡責(zé)，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己,。

圍繞“強化能力,，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育,，新理念,、新知識、新方法,、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計劃(省培計劃)為爪手,，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

我自從參加教學(xué)工作以來,，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線,，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛,，深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足,。因此，更需不斷地學(xué)習(xí),，積累,，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。

1,、師德教育,。

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),，增強教書育人的責(zé)任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí),，做到愛崗敬業(yè),，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

2,、新理念。

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念,，樹立正確的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育,。

3、新知識,。

樹立終身學(xué)習(xí)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果,，拓寬知識視野,，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu),。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài),，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平,，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4,、新方法,。

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,。通過培訓(xùn),，能采用啟發(fā)式、探究式,、參與式,、討論式、案例式等教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

5,、新技能。

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，強化和創(chuàng)新備課,、說課、上課,、觀課,、議課、課后反思,、學(xué)情分析,、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考,、提問、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，提高課堂教學(xué)有效性。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

(3)熟悉學(xué)生的`生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。

(4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

(1)不斷地充實自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍,，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實際感悟,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課,。針對學(xué)生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義,，人云亦云,。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷地增加和更新自己的知識。

(4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并把學(xué)到的知識及時實踐到教學(xué)工作中,，做到及時反饋，及時彌補不足,。

(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,，檔案建立，認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料等,。使所做工作有實際資料論證,。

(6)重視科學(xué)研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇四

以《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神為指導(dǎo)，以課程改革為契機,，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容,，面向全員，突出骨干,，打造學(xué)習(xí)型教師組織,，加快教師專業(yè)化成長。

完善繼續(xù)教育保障機制,，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強教師工作能力,，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一,。

圍繞“一個核心”，堅持“兩個必須”,，突出“五個結(jié)合”,。

一個核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。

五個結(jié)合——,。

1,、繼續(xù)教育與教師過去的教學(xué)實踐相結(jié)合；

5,、繼續(xù)教育與教師的學(xué)歷提高相結(jié)合,。

三大措施：

一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。

通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)加強師德建設(shè),，通過學(xué)科研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過新知識的補充改善教師的知識結(jié)構(gòu),，通過掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率,，通過選修文史知識增強教師的文化底蘊。

二,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。

培訓(xùn)方式從實際出發(fā)，從教師需要出發(fā),，以新穎性吸引教師樂于參與,，以靈活性讓教師輕松參與，體現(xiàn)個人自學(xué),、教研組合作,、統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)特點。培訓(xùn)主要有自學(xué)理論,、合作探討,、小組研究、專題講座、案例分析,、考察調(diào)研,、教師論壇、經(jīng)驗交流等模式,。

三,、保障培訓(xùn)經(jīng)費。

學(xué)校每年預(yù)計投入培訓(xùn)經(jīng)費貳萬元,，用于外出學(xué)習(xí),，添置培訓(xùn)設(shè)備，購置圖書和音像資料,，獎勵繼續(xù)教育成績優(yōu)秀的教師等,。

一、基礎(chǔ)性工作,。

（一）完善兩個機制。

1,、領(lǐng)導(dǎo)機制,。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo),。

副組長：張德才（負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的組織安排）。

組員：鄭澤輝楊俊西（重點負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的師培工作）,。

陳建新李春（重點負(fù)責(zé)語文科的師培工作）,。

陳斌昌（重點負(fù)責(zé)常科的師培工作）,。

2,、激勵機制。

完善的繼續(xù)教育的相關(guān)制度,，建立《太和二小教師基本功考核制度》,、《太和二小教師理論學(xué)習(xí)制度》、《太和二小集體備課制度》,、《太和二小校本教研制度》,、《太和二小繼續(xù)教育管理制度》、《太和二小繼續(xù)教育獎勵條例》,、《太和二小青年教師成長管理意見》等管理措施,。將教師繼續(xù)教育制度與人事改革制度結(jié)合起來，與教師資格證書再認(rèn)證和職務(wù)評聘相結(jié)合,，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機制,。

（二）轉(zhuǎn)變兩個觀念。

1、師德觀,。

以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容對教師教師進(jìn)行師德教育,，變“唯我獨尊”為“服務(wù)第一”，密切師生關(guān)系,，密切家校關(guān)系,。

2、教育觀,。

強化新理念的傳播學(xué)習(xí),，內(nèi)化先進(jìn)教育理念為教師自己的教育思想和實踐需要，變“經(jīng)驗主義”為“終身學(xué)習(xí)”,，變抱殘守缺為改革創(chuàng)新,，變教書為育人，實現(xiàn)教學(xué)相長,。

（三）開展“三三練功”

在教師中大力提倡“三三練功法”,，即：讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,；鉆研好一冊教材，上好一堂課,，說好一份教案,；講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

（四）開展好校本教研。

突出一個主體,，開展好五項工作,。

1、校本教研要以教師為主體,，教師要以研究者的身份,、眼光去審視、分析,、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題,，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。

2,、開展好這五項工作：

（1）課堂教學(xué)反思是教學(xué)六認(rèn)真檢查的重要內(nèi)容,；

（2）優(yōu)秀案例評析是教師反思性工作的重要表現(xiàn)；

（3）變問題為課題是教師用研究的眼光對待自己工作的結(jié)晶,；

（4）資源共有,，經(jīng)驗分享是打造學(xué)習(xí)型,、合作型團隊的重要保證。

（5）教師論壇是教師相互交流,、共同進(jìn)步的平臺,。

二、提高性工作,。

（一）以兩個“堅持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向,。

1、堅持以新知識改善教師的知識結(jié)構(gòu),。

及時地引進(jìn)最新的研究成果（包括教學(xué)思想,、兒童心理、大腦潛能,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法等），讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化,、人性化,、高效化。如美國加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》,，珍妮特.沃斯和戈登.德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》,，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》等書籍，從更微觀更深入的角度研究了智力,、潛能、學(xué)習(xí)規(guī)律等課題,，教師可以從中獲得啟迪,，有助于重組他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，調(diào)整他們的工作方式,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、堅持以新技術(shù)提高教學(xué)效率,。

掌握現(xiàn)代技術(shù),，特別是多媒體的熟練使用，對提高教學(xué)效率,，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化是至關(guān)重要的,。

（1）懂得微機的使用方法，掌握多媒體的操作過程,；

（2）能用微機編輯,、處理文字資料；

（3）能結(jié)合教學(xué)實際的需要制作課件,；

（4）能在互聯(lián)網(wǎng)查找,、下載所需的資料,。

（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”

1、新任教師培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：0～1年教齡的教師,。

培訓(xùn)目的.：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī),，課程改革和教學(xué)改革的最新信息,，新大綱、新教材的學(xué)習(xí)以及班主任工作,，普通話測試等,，注意與職前培訓(xùn)內(nèi)容相銜接。

培訓(xùn)對象：1年以上教齡的全體在職教師,。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，適應(yīng)新大綱新教材的要求,，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，具備晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,。

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué),，知識更新與擴展，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢研究,，新大綱新教材的深入學(xué)習(xí),，以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實踐研究,，普通話培訓(xùn)與測試等,。突出新教材新大綱對教師知識能力的新需求，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點,。通過培訓(xùn),，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能,，不同程度地掌握利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和將信息技術(shù)與課程整合的能力。

3,、骨干教師培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：15名青年骨干教師。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，熟悉并在根據(jù)新大綱新教材進(jìn)行教學(xué)中發(fā)揮示范作用,，帶頭參與小學(xué)課程和教學(xué)改革，提高他們實施素質(zhì)教育的能力與水平,，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,，使其盡快成為師德模范、教育教學(xué)學(xué)科骨干,。

4,、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：學(xué)校管理人員以及后備管理人員,。

通過培訓(xùn),，使其樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高繼續(xù)教育管理理論和管理研究水平,，更新知識,，逐步提高專業(yè)水平，增強職業(yè)意識,，熟悉小學(xué)教師繼續(xù)教育及其管理的特點,、規(guī)律，能夠勝任繼續(xù)教育管理工作,。

三、突破性工作,。

繼續(xù)教育內(nèi)容趨向綜合化,，在教師培訓(xùn)中貫徹素質(zhì)教育思想，兼顧教育工作的需要和教師個人發(fā)展的需要,，是設(shè)計面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容的基本指導(dǎo)思想,。所以，繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容要突破以往只重視理論指導(dǎo)或只重視技能培訓(xùn)的片面性,，要同時關(guān)注教師基本教育觀念的重建和核心教學(xué)技能的提升,，實現(xiàn)知識中心向能力中心轉(zhuǎn)變，能力中心向素質(zhì)中心轉(zhuǎn)變,。

為了鼓勵教師的探索和創(chuàng)造,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不能僅由單一的,、灌輸式的講授組成，而是要逐漸納入經(jīng)驗分享,、案例教學(xué),、合作探究等突出參與性、操作性和體驗性的多種方法,。特別是合作探究的方式應(yīng)大力推廣,。在合作探究的過程中，教師不僅可以向培訓(xùn)者學(xué)習(xí),，還可以與其他教師分享有益的經(jīng)驗,，自己發(fā)現(xiàn)問題，通過共同學(xué)習(xí)去尋求形式多樣的解決方案,，從而充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性,。

利用建設(shè)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的機會，健全學(xué)校繼續(xù)教育“三網(wǎng)相通”的體系,?！叭W(wǎng)”即：人網(wǎng)（學(xué)校教師教育體系）、天網(wǎng)（衛(wèi)星電視）,、地網(wǎng)（計算機互聯(lián)網(wǎng)）,。發(fā)揮學(xué)校教師的主體作用，又充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,，實現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成老師的終身學(xué)習(xí)，為教師追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，在全校教師普遍提高基礎(chǔ)上，實施“名師工程”：培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科帶頭人10名,，縣學(xué)科帶頭人3名,，市學(xué)科帶頭人2名，力爭培養(yǎng)省學(xué)科帶頭人1名,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇五

20xx年我區(qū)將進(jìn)一步圍繞《區(qū)幼兒園,、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標(biāo)和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作,，以提升培訓(xùn)者,、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點,，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng),、帶動和示范作用,，全面推進(jìn)各項工作的開展。

1,、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路,，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實效性,；繼續(xù)發(fā)揮管理組,、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用,，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化,、科學(xué)化、立體化”,。

2,、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓(xùn)管理工作,，完善申報審批,、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度,，本著“參與性,、發(fā)展性、開放性,、服務(wù)性”原則,，發(fā)揮“針對性、靈活性,、實效性,、實踐性”特點，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要,。

3,、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求,，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn),，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點，實施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項目”培訓(xùn),，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升,。

4,、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理,，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織,、開展“特級教師工作室”,、“特級教師講壇”,、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響,，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面,，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務(wù)于教師隊伍建設(shè),。

5,、加強培訓(xùn)基地建設(shè)，強化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理,，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè),；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護、更新,、使用工作,；結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與,、推行,、開發(fā)各項培訓(xùn)項目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師,、職高教師的培訓(xùn)工作,。

（一）20xx年1-2月。

6,、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計劃,。

（二）20xx年3-4月。

2,、組織,、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)工作；

5,、繼續(xù)組織,、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

6,、組織“十一五”繼教管理中心組,、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動。

（三）20xx年5-6月,。

2,、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項目的申報、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作,；

4,、編印、下發(fā)特級教師論文集。

（四）20xx年7-8月,。

1,、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

2,、做好各項公共必修課,、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生,、報名,、組班工作。

（五）20xx年9-12月,。

1,、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作；

2,、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查,，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；

4,、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案,，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”、“信息管理系統(tǒng)”操作程序,，對教師參加各項培訓(xùn)和活動進(jìn)行記錄,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇六

為進(jìn)一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革,，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),，根據(jù)原教發(fā)〔20xx〕82號《關(guān)于做好20xx年原州區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際,，制定如下教育培訓(xùn)計劃,。

以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標(biāo)，以集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合為基本形式,，堅持“面向全員,、按需施教、提高質(zhì)量”的原則,，以人為本,，貼近教師，貼近課堂,。面向全體教師,，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的,，,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，組織實施教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新意識,，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

開展以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，幫助廣大教師更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,；幫助廣大教師掌握課程改革的目標(biāo)和要求、內(nèi)容和方法,，完善知識結(jié)構(gòu),，全面提高實施新課程的能力和水平；以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平,、高質(zhì)量教育發(fā)展需要,。

今年全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的'新修煉》、《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》,、初中語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理,、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討,。

（一）工作安排。

今年培訓(xùn)擬采取分期規(guī)劃,，分步實施,，集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法。開學(xué)初制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式（每周年級組,、教研組例會集中學(xué)習(xí)，課余時間自學(xué)）。

將教師的學(xué)習(xí)筆記,、工作總結(jié),、心得體會（發(fā)表的論文）的檢查評分和考試成績納入教師學(xué)期（年）考核。

（二）實施步驟：

1,、制定培訓(xùn)方案,，確定培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、召開教師繼續(xù)教育培訓(xùn)動員會,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，廣泛宣傳動員,，提高思想認(rèn)識,。

3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓(xùn)中心將組織二級（縣級）培訓(xùn)者培訓(xùn),。

4,、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級（校本）全員崗位培訓(xùn)。每人須完成兩門課程的學(xué)習(xí)筆記各5000字以上,。

（三）考核辦法：

（2）每個參訓(xùn)教師要做好學(xué)習(xí)筆記,，以備檢查考核。

（3）考勤：集中培訓(xùn)期間,，由學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)點名,。

（四）做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)反饋、總結(jié),、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關(guān)工作,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇七

各中學(xué)校、幼兒園：

為做好xx年中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作,，提高老師專業(yè)技能和專業(yè)水平,，依據(jù)湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx-20xx學(xué)年中學(xué)校幼兒園老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案〉的'通知》（蕪教人〔xx〕37號）和蕪湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx—xx學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案〉的通知》（蕪教人〔xx〕38號）文件要求，特制定我區(qū)xx-20xx學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作方案如下：

根據(jù)省訓(xùn)練廳及省中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練中心的部署,，選派中學(xué)校,、幼兒園老師參與“國培方案”、省市各類老師培訓(xùn),，并做好管理與協(xié)調(diào)工作,。

按市訓(xùn)練局文件要求，我區(qū)托付師范高校培訓(xùn)機構(gòu),，做好高,、學(xué)校老師集中培訓(xùn)，組織學(xué)校和幼兒園老師做好市級集中培訓(xùn),，依托省老師訓(xùn)練培訓(xùn)平臺,，組織好全區(qū)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。依托區(qū)教研室，指導(dǎo)和督促各校內(nèi)做好校（園）本研修培訓(xùn),。各學(xué)段老師累計培訓(xùn)時間不少于72學(xué)時,。

（一）音樂、體育,、美術(shù),、英語等師資緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間：3天,，24學(xué)時。

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：部分中學(xué)校音樂,、體育、美術(shù),、英語等緊缺學(xué)科老師,。

（二）區(qū)級骨干老師培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間：5天40學(xué)時,。

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：中學(xué)校區(qū)級骨干老師及教研室教研員。

（三）訓(xùn)練管理干部培訓(xùn),。

培訓(xùn)時間：3天24學(xué)時,。

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：中學(xué)校校長（含副校長）,、中層管理干部,。

（四）班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn),。

培訓(xùn)時間：3天24學(xué)時,。

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)。

培訓(xùn)對象：部分班主任,、輔導(dǎo)員等德育工,。

（五）幼兒園老師一般話培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間：6天48學(xué)時,。

培訓(xùn)對象：一般話水平未達(dá)到二甲等級的有證幼兒園老師,。

（六）幼兒園老師信息技術(shù)提高培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間：5天40學(xué)時,。

培訓(xùn)對象：部分具備肯定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園老師,。

四、中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練xx年校本培訓(xùn)檢查,。

xx年6月,，對xx-xx學(xué)年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進(jìn)行檢查驗收,。

xx年6月5日。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇八

德江縣桶井鄉(xiāng)文化完小教師 ——劉飛 繼續(xù)教育

學(xué)習(xí)

一,、指導(dǎo)思想

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

這學(xué)期學(xué)習(xí)的具體科目是：《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》、《責(zé)任心成就孩子一生》,、《做最好的自己》,、《生命的氣質(zhì)與個性》、《如何克服自身的弱點》,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱

愛

四,、學(xué)習(xí)形式

（1）以自學(xué)為主,，按時參加學(xué)校組織的集體培訓(xùn),。

（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記,。

（3）利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。

（4）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。五,、具體措施

1、積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實踐,，合作交流，充實

專業(yè)

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè),。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

4,、積極參加學(xué)校舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

在以后教育教學(xué)過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗,！

一、指導(dǎo)思想

堅持以“” 精神為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，以師德教育,、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn),、名師研修,、國際交流及提升師能為重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，面向全體教師,，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,，全面實施新一輪中

小學(xué)

二,、培訓(xùn)形式

1,、全面完成國、省,、市

關(guān)于

校園

培訓(xùn)活動,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、強化

師德師風(fēng)

《2017年教師繼續(xù)教育工作計劃6000字》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇九

通過學(xué)習(xí)，能很快地熟悉教材,，努力提高其教育教學(xué)能力,，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

（3）熟悉學(xué)生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

（6）開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等,。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3,、結(jié)合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5,、常練教學(xué)基本功。

（1）以自學(xué)為主,，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記,。寫好心得體會,。

（3）積極參加集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

（4）利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1,、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級必修課程《新課程理念下的.創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》,、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》,。

2、把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機會,，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂,，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

3,、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記，認(rèn)真反思,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練,，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力,、“說,、講、評”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4、此外,，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》,，更新學(xué)科教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀、教師觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀,。

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十

20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》實施的第二年，教師繼續(xù)教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容,，更是狠抓教師隊伍建設(shè)確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要渠道和重大舉措,。為此，我校20xx年繼續(xù)教育工作將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，按照《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,，結(jié)合我校教育發(fā)展的實際情況，我校繼續(xù)按市教育局的要求,，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制,，堅持在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體制,，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,，把民族團結(jié)教育、反分裂反滲透教育,、師德教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中,，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育現(xiàn)代化需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)辦人民滿意的一流教育和教育現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)儲備優(yōu)質(zhì)的智力資源,。力促我校教師教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,。

1、堅持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心,，以全面提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標(biāo),，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)容和渠道，創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機制和模式,，努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì),、專業(yè)化、研究型教師隊伍,。

2,、堅持“以人為本，整合資源,，形成合力,，共謀發(fā)展”的原則。

5,、全面落實完成教育部,、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標(biāo)，教師培訓(xùn)率,、合格率及專項培訓(xùn)的完成率達(dá)到95%以上,。

1,、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,，以集中面授培訓(xùn)為重點,，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手，以解決教學(xué)實際問題,、教師需求為切入點,，開展教師培訓(xùn)活動。

2,、由教研室組織以教研組為平臺,，在全面完成各項培訓(xùn)計劃、活動安排的基礎(chǔ)上,，通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進(jìn),，使全校絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達(dá)到培訓(xùn)要求。

（一）強化教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

為落實克市十二五教育發(fā)展目標(biāo),，適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平,、教學(xué)基本技能和實踐能力的全面提高,，我校將繼續(xù)強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要在強化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，有組織,、有針對性的開展教師基本功專項培訓(xùn)活動，進(jìn)而提高課堂效率,，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

1、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,，每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中,。

2、在訓(xùn)練內(nèi)容上,，堅持注重實際,，講求實效，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和電子備課,、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手,。

3、在訓(xùn)練形式上,，堅持以崗位練兵為主,，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動,，力促教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實,。定期開展各種比賽活動，以賽促練,。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時限,，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

4,、在工作組織上,，堅持自練、教研,、比賽三位一體的原則,。

5、在評價驗收上,，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則,。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究討論,、統(tǒng)一思想，明確要求,，形成共識,，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標(biāo)責(zé)任制,，校長,、主任分級管理，分工負(fù)責(zé),，層層發(fā)動,，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動,。

6,、在保障形式上，學(xué)校要開展系統(tǒng)的,，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動,，通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果,。

7,、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

（二）繼續(xù)抓好骨干教師培訓(xùn),，做好培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

為了打造準(zhǔn)東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓(xùn)者團隊,，最終為準(zhǔn)東中學(xué)教師全員培訓(xùn)和校本研修提供專業(yè)支持,。加大骨干教師培養(yǎng)力度，擴大骨干教師培養(yǎng)面,，提高培訓(xùn)層次,，彰顯培訓(xùn)實效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》,，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓(xùn)中心合作開展為期兩年的“培訓(xùn)者培訓(xùn)”項目活動。結(jié)合我校制定的骨干教師培養(yǎng)方案和實際情況,，積極培養(yǎng)學(xué)校骨干教師,，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專業(yè)骨干教師：同時繼續(xù)加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動，為骨干教師拓展視野,、提升能力創(chuàng)造條件,。

（三）加強校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實效性,。

1,、積極組織開展教師校本培訓(xùn)活動。

（1）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建以教研室,、骨干教師為主的培訓(xùn)團體。

（2）認(rèn)真研究學(xué)校實際情況,，制定學(xué)校教師全員培訓(xùn)實施方案,，在培訓(xùn)課程、學(xué)時,、考勤等方面提出了明確要求,，同時，學(xué)校加強對培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核,，切實提高培訓(xùn)實效,。

（3）由校教研室組織市骨干教師承擔(dān)教師全員培訓(xùn)，并依據(jù)教師繼續(xù)教育“四五”規(guī)劃和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行,，在前面三年的基礎(chǔ)上,，今明兩年要完成規(guī)定學(xué)時，即五年累計不少于240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

（4）以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓(xùn),，積極參加市教育局組織的各種培訓(xùn)活動。

（5）日常培訓(xùn)形式仍以骨干教師示范課展示,，觀摩課點評,，互動交流等形式進(jìn)行。

2,、抓好雙語教師培訓(xùn)工作,。

（1）20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳,、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教學(xué)工作的意見〉的通知》（新黨辦發(fā)[20xx]19號）等相關(guān)文件精神，結(jié)合新形勢,，新特點探索新的培訓(xùn)模式,，深入貫徹落實《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)及教師培訓(xùn)實施方案》,，認(rèn)真規(guī)劃雙語教師培訓(xùn)工作,，以民漢合署教研為重點，積極推進(jìn)雙語教師培訓(xùn)機制,，加強少數(shù)民族教師培訓(xùn)的實效性和針對性,，同時要進(jìn)一步加強培訓(xùn)后的跟蹤管理，延伸培訓(xùn)實效,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

（2）以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展教,、研,、訓(xùn)一體的培訓(xùn)活動，以學(xué)校為基礎(chǔ),，大力開展?jié)h語強化培訓(xùn)活動,。在分析教材的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)基本功專題講座活動,。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學(xué)活動,。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓(xùn)活動。

（3）進(jìn)一步加強調(diào)研,，深入分析雙語教學(xué)現(xiàn)狀,，并及時解決實施雙語教學(xué)過程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結(jié)雙語教學(xué)中所取得的成績和經(jīng)驗做法,，并及時推廣,。

3、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作,，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作,，以迎接市局的檢查評比工作。

（四）加強班主任及德育干部專業(yè)化培訓(xùn),。

1,、根據(jù)克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校班主任培訓(xùn)工作實際,，積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項培訓(xùn),，把師德教育、民族團結(jié)教育,、家庭教育,、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、根據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》的安排,，積極參與全市班主任輪訓(xùn)工作,。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng),、中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班,，全面提高班主任的能力和水平。

3,、大力開展校本班主任培訓(xùn),，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業(yè)化全員培訓(xùn)工作,，提升班主任在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

（五）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展教師自主按需網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

1,、在國培計劃、高中新課程改革,、中小學(xué)幼兒園骨干教師,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任,、家庭教育指導(dǎo)師,、“雙語”教學(xué)、民族團結(jié)教育國家課程,、英特爾未來教育項目,、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)任務(wù)中，采取多種舉措,，精心組織,，周密安排，努力提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，最終加速建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。

2,、依托克拉瑪依教研網(wǎng),，以教研組為單位，充分發(fā)揮骨干教師,、青年教師網(wǎng)絡(luò)研修的積極性,，大力開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。加強對網(wǎng)上課程資源的開發(fā)，為教師自主參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件搭建平臺,。有計劃,，有針對性的開展分層次，分學(xué)科的網(wǎng)上培訓(xùn)活動,。

3,、制定相應(yīng)督促檢查措施，以制度保證教師網(wǎng)絡(luò)研修的質(zhì)量和數(shù)量,。

（六）積極開展短,、平、快專項培訓(xùn)的活動,。

1,、利用平時教學(xué)時間,，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓(xùn),，如高中課改選修課的培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)等,。

2,、組織全校教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待,，參加全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試工作,。

（七）認(rèn)真落實自治區(qū)各類培訓(xùn)計劃，組織抓好各項培訓(xùn)活動,。

1,、堅決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負(fù)責(zé),，科學(xué)管理”的工作方針,，抓住教師繼續(xù)教育的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究討論,、統(tǒng)一思想，明確要求,，形成共識,，將教師繼續(xù)教育要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標(biāo)責(zé)任制,，校長,、主任分級管理，分工負(fù)責(zé),，層層發(fā)動,，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動,。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥,，親自抓,，要把教師隊伍建設(shè)作為重中之重加大力度，抓出成效,。

2,、各教研組要制定教研組教研工作（培訓(xùn)）計劃。

3,、建立科學(xué)的考評體系,，突出人文管理，實現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成,。要加強對校本培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)自主全員集中培訓(xùn)工作的管理。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十一

20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年,，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，積極學(xué)習(xí),，勤于鉆研，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

1,、抓好培訓(xùn)——著眼校本,，突出骨干，整體提高,。

2,、推進(jìn)課改——理論支撐，加強實踐,，提高質(zhì)量,。

3、推動科研——完善制度,，營造氛圍,，推出成果。

4,、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué),。

作為我校教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué),，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,，我與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題,，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系,，在課下,，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師,，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo),，我相信我會朝著這個方向前進(jìn)的!以上是我在本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十二

牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

二,、工作任務(wù),。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

（一）全員教師培訓(xùn),。

1,、師德培訓(xùn)。

2,、學(xué)科培訓(xùn),。

（1）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),。

（3）按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活,。

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

（二）骨干教師培訓(xùn),。

1,、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系,。

2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓(xùn),；

3,、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

（三）抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,，

（四）抓好培訓(xùn)管理工作。

1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距,，達(dá)到教育均衡發(fā)展,。

2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證,、驗證及考核工作,。

3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格、評職晉級,、年度考核,、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤,。

三,、培訓(xùn)方式。

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式,。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑,。

2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。

地點：電子備課室,。

四,、要求。

1,、各參培教師要高度重視,，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。

2,、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

五、考核,。

1,、過程考評,。

通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況,，對學(xué)生進(jìn)行過程性考核（由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績，60分以上為合格,，60分以下為不合格）,。

2、成果考核,。

（1）完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進(jìn),；

（2）完成一個單元的教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排,、課時目標(biāo)的確定）。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo),。

1,、第一次校本培訓(xùn)。

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

1、第二次校本培訓(xùn),。

2,、學(xué)科培訓(xùn)。

3,、開展“讀書演講”活動,。

1、第三次校本培訓(xùn),。

1,、安排暑假培訓(xùn)工作。

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn),。

1,、參加骨干教師培訓(xùn)。

2,、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)。

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn),。

2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動,。

1,、第五次校本培訓(xùn)。

3,、學(xué)科培訓(xùn),。

3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活,。

1,、第六次校本培。

2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰,。

1、年終工作總結(jié),。

2,、安排寒假骨干教師培訓(xùn)。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十三

一,、加強政治學(xué)習(xí),，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導(dǎo)精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。

二、積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：

二要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,；

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成探究意識,，使學(xué)生能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十四

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究,；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法,。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定本年度個人成長計劃：

一,、總體目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二,、具體措施：

1,、提高專業(yè)水平。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十五

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實“20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點”為目標(biāo)導(dǎo)向，以課題運作為手段,，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師,、關(guān)注成長”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作安排。

(一),、當(dāng)前工作,。

1、進(jìn)一步研讀《20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達(dá)20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費用。

4,、組織教師制定好個人學(xué)習(xí)計劃,。

(二)、重點工作,。

1,、文本培訓(xùn)。

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容,。

時間：20xx年8月—20xx年12月。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進(jìn)行培訓(xùn),。

(2)、培訓(xùn)方式,。

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計劃組織實施,。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競賽,、教師撰寫心得體會,、博客論文交流、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2,、校本培訓(xùn)。

根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)積極組織教師參加國家,、盛市,、校級課題研究。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討、集體備課,、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負(fù)責(zé)。

c,、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),，字?jǐn)?shù)不少于500字。

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求,，切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對帶徒工程的運作情況進(jìn)行管理,、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運行,。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動。

(1),、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王經(jīng)滿。

副組長：姜麗敏,、魏本習(xí)。

組員：程秀福,、王長青,、婁繼寶、陳祥記,。

(2),、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。

(3),、立足校情開展各項活動,。

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練,。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn),。

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案。

(2),、協(xié)調(diào)微機室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討,，教師要學(xué)會利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十六

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。

二,、學(xué)習(xí)計劃,。

通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通識培訓(xùn),，更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀,、教師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評價觀,。認(rèn)真閱讀教育理論專著，做好詳細(xì)的讀書筆記,，撰寫心得體會,，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記,。

2,、積極參加教科研活動。

做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施,，開展教學(xué)教研活動,，積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流,，共享教研成果,。每學(xué)年上兩節(jié)教研課，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學(xué)總結(jié)和論文,。通過這些活動,，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實踐活動,，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

3,、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記,，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計能力,、xxx說,、講,、評xxx能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

隨著時代的發(fā)展,，對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂,，才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展,。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人篇十七

我校教師繼續(xù)教育工作仍然以堅持全面“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的工作方向,，開展新課程的研究,，繼續(xù)推進(jìn)我校“三五”課堂改革,，重點抓好師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,，提高課堂教學(xué)效果,，全面提高我校教育教學(xué)水平，現(xiàn)將年度教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一,、強化各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù),，提高整體教學(xué)水平。

1,、各教研組開學(xué)后首先要根據(jù)本組具體情況,，認(rèn)真分析研究并制定切實可行的教研計劃，重點要放在如何提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究方面,，各學(xué)科教師認(rèn)真研究教材及大綱要求,，并根據(jù)各年級學(xué)生特點制定出切實可行的教學(xué)計劃,，計劃以學(xué)期為單位便于管理，各類計劃在開學(xué)第二周必須完成交教研處,。

2,、著力提升師資水平，各學(xué)課開展集體備課,，成立各年級各學(xué)科備課小組,，認(rèn)真落實集體備課制度，備課小組組長由學(xué)科負(fù)責(zé)人指定,，不要輪流,，要選出有一定經(jīng)驗的教師擔(dān)任，充分發(fā)揮高級教師,、中青年骨干教師的帶動作用,，新教師不主要承擔(dān)集體備課任務(wù)，備課組長必須擬訂本小組備課計劃,，計劃以學(xué)期為單位便于管理,，要做到務(wù)實有效，主備課教師不一定寫完整的教案,，主要對所備課題的重點,、難點提出突破思路，開展討論,，然后各教師根據(jù)所教班級具體情況,，調(diào)整擬訂教案，也就是說主備課教師只備思路和突破重點難點的方法,。集體備課的次數(shù)也不一定太多,，可針對一些重點、難點章節(jié)開展,。

特別是要認(rèn)真研究高一,、高二年級的新課程教材和教法研究，繼續(xù)堅持積極參與穩(wěn)步推進(jìn)的原則,，本期仍然全面開放課堂,，教師之間要認(rèn)真研究新的教學(xué)方法，取長補短,。

3,、本年度以新課程教材教法研究為中心，“三五”課堂改革為抓手,，繼續(xù)開展“三五”落實檢查,，仍然采取分學(xué)科成立檢查小組，在不打任何招呼的情況下隨時進(jìn)班聽課，對存在問題的教師提出整改要求,，并繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課,，如三次仍然沒有改，課堂考核不合格,，與年終考核掛鉤,。本期課堂考核主要檢查預(yù)習(xí)布置和課前預(yù)習(xí)檢查，教師要克服滿堂灌的教學(xué),，建議教師講課時間不超過35分中,。

4、加強學(xué)科教研組建設(shè),，活動要務(wù)實,，本年度仍然是我校教師的學(xué)習(xí)年，各組認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)活動和常規(guī)教研活動,，每次活動做好考勤及其他記載,，每次教研組活動學(xué)習(xí)筆記，注意收集,、整理各種材料,。

本學(xué)期在教師技能訓(xùn)練方面，仍然實行教師考試制度,，教師參加本學(xué)科學(xué)生月考,，不同學(xué)科教師交叉監(jiān)考，其中,，高三教師必須認(rèn)真研究高考試題,，學(xué)校在高三第一學(xué)期的第一個月，在近五年的全國高考第二套試題中抽選一套試題作為老師的考試題,。

5,、教師每月至少聽2-3節(jié)課，校長,、副校長,、中層干部、年級組長要深入課堂,，每周聽課不少于1節(jié),，累計每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課記錄必須當(dāng)天交教研處,，教研處隨時監(jiān)控教師聽課情況。教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié),。聽課要即使討論,，反饋意見，解決問題。教師的常規(guī)檢查,，采取半期和學(xué)期集中檢查,，年級主任平時普遍抽查，檢查結(jié)果與考核掛鉤,。

6,、認(rèn)真組織學(xué)校增量性評價，由學(xué)校指定命題教師命題,，命題教師必須具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,。命題教師必須認(rèn)真研究本年級學(xué)生情況，確保命題質(zhì)量,，讓學(xué)生感受到學(xué)有所考,，高一、高二不一定完全按高考的題型出題,。肩負(fù)出題任務(wù)的教師要服從學(xué)校安排,，保質(zhì)按時完成試題命題工作。

7,、高三年級今年主題：提升,。目標(biāo)：保三、爭五,、創(chuàng)九零,。力爭一類重點有所突破。具體措施：實行分層次調(diào)度(學(xué)校調(diào)度,、年級調(diào)度,、學(xué)科調(diào)度)每半月調(diào)度一次，每月高三年級召開一次專題會議,，及時解決問題;分塊突破,、綜合引領(lǐng)，每周日上午進(jìn)行高三年級文科綜合和理科綜合考試;抓好提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量的各類研討活動,，科學(xué)指定指標(biāo),，認(rèn)真落實，苦干,、巧干,，作好培尖輔優(yōu)工作，開展對高三年級學(xué)生的專題講座,，安排到專題講座任務(wù)的教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保講座質(zhì)量，為高三學(xué)生取得高考最后勝利真正助上一臂之力,。

8,、高二年級今年主題：整頓。針對教師和學(xué)生具體問題，認(rèn)真整改,，根據(jù)教學(xué)熱點,，積極開展課堂展示評比活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

9,、高一年級今年主題：風(fēng)氣建設(shè)和銜接。盡快培養(yǎng)起學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,，盡快轉(zhuǎn)換角色,。教師要認(rèn)真研究新課程教材教法，挖掘集體智慧,，穩(wěn)步推進(jìn)新課程教學(xué),，力保新課程改革在我校成功平穩(wěn)推進(jìn)。

10,、組織學(xué)校教師開展技能競賽,，積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課比賽及論文競賽。

二,、加強教師培訓(xùn)工作,，提高教師的綜合素質(zhì)。

1,、認(rèn)真總結(jié)“”教師繼續(xù)教育工作中的得失,，特別是評估專家給我們指出的個人檔案中出現(xiàn)的問題和不足。啟動”教師繼續(xù)教育工作,。

2,、本年度我校教師培訓(xùn)的形式還是以集體全員培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。各教研組活動與學(xué)校集中培訓(xùn)間插進(jìn)行,，形式可多樣化,，有針對性的進(jìn)行。加強師德教育,，提高老師的思想道德素質(zhì),，打造一批名師，樹立師德標(biāo)兵,。對違背師德,、師風(fēng)的現(xiàn)象和行為嚴(yán)肅處理。

3,、繼續(xù)抓好普通話的培訓(xùn)工作,，不斷提高我校教師的普通話水平，全校教師必須用普通話上課,，在各種教研活動中都逐步使用普通話,，讓普通話真正成為我們的校園語言,。

4、努力創(chuàng)造條件,，提高學(xué)校教師的計算機操作水平，較好的運用多媒體,，輔助教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量,。提高課堂效率,。

5、本年度繼續(xù)開展學(xué)?！?31”骨干教師培訓(xùn)工作,，各類型骨干班班委要認(rèn)真擬訂培訓(xùn)計劃，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶動作用,，骨干教師每學(xué)年必須撰寫一篇教研論文在市級以上刊物發(fā)表,、獲獎或交流，必須上一堂校級觀摩課,，教育教學(xué)上至少幫帶一名年輕教師,，制作一個精品教案。記入骨干教師管理檔案,。骨干教師每年力爭為高三學(xué)生做一次專題講座,。

三、繼續(xù)辦好我?！都t赤水教育探索》,。

《紅赤水教育探索》是我校教研處為全校教師提供發(fā)表文章、交流信息,、切磋教藝的平臺,，各教研組要鼓勵、組織教師積極寫稿,，稿子的數(shù)量,、質(zhì)量是考核各教研組工作成績的一個重要因素。教研處對各教研組的來稿要認(rèn)真作好登記,。本年每位教師必須撰寫論文至少2篇,。