報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇一

實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合,，通過實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會(huì)的一種方式,，通過撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們可以反思實(shí)驗(yàn)過程中的問題和不足,，進(jìn)一步提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。以下是我在?shí)驗(yàn)報(bào)告中總結(jié)出的心得體會(huì)。

首先,，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性,。一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠,。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們需要明確實(shí)驗(yàn)的目的和目標(biāo),、確定實(shí)驗(yàn)的參數(shù)和條件,，并采用科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。通過合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，我在實(shí)驗(yàn)中獲得了令人滿意的結(jié)果,。

其次，在實(shí)驗(yàn)過程中,，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果是必要的,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我非常重視數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果的記錄,。及時(shí)準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,，并便于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié),。在實(shí)驗(yàn)中，我養(yǎng)成了隨時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果的習(xí)慣,，避免了數(shù)據(jù)的遺失和過程細(xì)節(jié)的遺漏,，從而使實(shí)驗(yàn)報(bào)告更有說服力。

此外,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的分析和討論部分是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的深入探討,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我深感分析和討論部分的重要性,。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論,，我們可以找出實(shí)驗(yàn)結(jié)果背后的原因和規(guī)律，進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，我認(rèn)真分析了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的規(guī)律和異常情況，并進(jìn)行了深入的討論,，提出了一些可能的改進(jìn)方案和優(yōu)化方法,。

另外，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，邏輯清晰,、語(yǔ)言規(guī)范是必不可少的。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，我注意到邏輯清晰和語(yǔ)言規(guī)范對(duì)于傳達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會(huì)的重要性,。一個(gè)邏輯清晰的實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以使讀者更容易理解和接受實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而規(guī)范的語(yǔ)言可以使讀者更容易閱讀和理解實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，我注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)要求,，按照邏輯順序進(jìn)行敘述和分析,，使實(shí)驗(yàn)報(bào)告更具連貫性和邏輯性。

最后,，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐的過程，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和心得的總結(jié)和歸納,。通過寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，我不僅能對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)，還能進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴仞B(yǎng),。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)過程中的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)科學(xué)精神和實(shí)踐能力具有重要意義。

總之,，通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄,、深入的分析和討論、邏輯清晰的敘述和規(guī)范的語(yǔ)言運(yùn)用,，這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助,。我相信，只有不斷總結(jié)和提高,，才能在實(shí)驗(yàn)中不斷進(jìn)步,，掌握更多的實(shí)驗(yàn)技能，為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇二

二,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：用數(shù)控車床車一零件

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：數(shù)控車床

四,、實(shí)訓(xùn)思考題

1.簡(jiǎn)述數(shù)控車床的安全操作規(guī)程.

答：

1,、學(xué)生必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作。

2,、禁止多人同時(shí)操作,，強(qiáng)調(diào)機(jī)床單人操作。

3,、學(xué)生必須在操作步驟完全清楚時(shí)進(jìn)行操作,，遇到問題立即向教師詢問，禁止在不知道規(guī)程的情況下進(jìn)行嘗試性操作,。

4,、操作中如機(jī)床出現(xiàn)異常，必須立即向指導(dǎo)教師報(bào)告,。

5,、手動(dòng)原點(diǎn)回歸時(shí)，注意機(jī)床各軸位置要距離原點(diǎn)－100mm以上,。

6,、手工操作前，應(yīng)先按下手動(dòng)按鈕后再進(jìn)行操作,。

7,、學(xué)生編完程序或?qū)⒊绦蜉斎霗C(jī)床后，要通過指導(dǎo)教師檢查無(wú)誤后方可進(jìn)行試運(yùn)行,。

8,、學(xué)生進(jìn)行機(jī)床試運(yùn)行及自動(dòng)加工時(shí)必須在指導(dǎo)教師監(jiān)督下進(jìn)行。

9,、程序運(yùn)行注意事項(xiàng)：

（1）刀具要距離工件200mm以上,。

（2）光標(biāo)要放在主程序頭,。

（3）檢查機(jī)床各功能按鍵的位置是否正確

（4）啟動(dòng)程序時(shí)一定要一只手按開始按鈕，另一只手按停止按鈕,，程序在運(yùn)行當(dāng)中手不能離開停止按鈕,，如有緊急情況立即按下停止按鈕。

10,、機(jī)床在運(yùn)行當(dāng)中要將防護(hù)門關(guān)閉以免鐵屑,、潤(rùn)滑油飛出傷人。

千萬(wàn)注意不要觸及開始按鈕,，以免發(fā)生人身事故,。

12、關(guān)機(jī)時(shí),，要等主軸停轉(zhuǎn)3分鐘后方可關(guān)機(jī),。

2.機(jī)床回零的主要作用是什么？

答：正確地在機(jī)床工作時(shí)建立機(jī)床坐標(biāo)系

3.機(jī)床的開啟,、運(yùn)行,、停止有那些注意事項(xiàng)？

五,、實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求：

實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)際上就是實(shí)訓(xùn)的總結(jié),。對(duì)所學(xué)的知識(shí)、所接觸的機(jī)床,、所操作的內(nèi)容加以歸納,、總結(jié)、提高,。

1.實(shí)訓(xùn)目的

2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備

3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

4.分析總結(jié)在數(shù)控車床上進(jìn)行啟動(dòng),、停止、手動(dòng)操作,、回參考點(diǎn)的步驟,。

實(shí)訓(xùn)二數(shù)控車床對(duì)刀操作實(shí)訓(xùn)

一、實(shí)訓(xùn)目的：掌握數(shù)控車床對(duì)刀技能

二,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)要加工零件進(jìn)行對(duì)刀

三,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：數(shù)控車床

四、實(shí)訓(xùn)思考題：

1.簡(jiǎn)述數(shù)控車床的對(duì)刀步驟,。

答：1.對(duì)z方向,，用車刀將材料試切一段長(zhǎng)度，調(diào)出數(shù)控系統(tǒng)里的刀偏表,，輸入數(shù)值0.000（即工件坐標(biāo)系的z方向原點(diǎn)在工件的右端面上,。（注意平端面后，輸入數(shù)值前車刀不要向z方向移動(dòng)）

2.對(duì)x方向,，用車刀將材料的外圓切去一定長(zhǎng)度,，再用游標(biāo)卡尺測(cè)量外圓直徑,，得到數(shù)值，輸入刀偏表中（注意試切外圓后,，輸入數(shù)值前車刀不要向x方向移動(dòng))

對(duì)刀完成后即工件右端面中心為工件坐標(biāo)系的原點(diǎn),，也為編程的起點(diǎn)

對(duì)于切斷刀：

對(duì)z方向時(shí)只需將刀靠入端面即可，輸入0.000,，不能再去切端面。對(duì)于對(duì)x方向可以再試切,，再測(cè)量,。

2.如何正確對(duì)刀？對(duì)刀的目的是什么,？怎樣檢驗(yàn)對(duì)刀的正確性,？

答：修改2號(hào)刀的刀補(bǔ)，x方向u0.05,z方向w0.1

五,、實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求：

實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)際上就是實(shí)訓(xùn)的總結(jié),。對(duì)所學(xué)的知識(shí)、所接觸的機(jī)床,、所操作的內(nèi)容加以歸納,、總結(jié)、提高,。

1．實(shí)訓(xùn)目的

2．實(shí)訓(xùn)設(shè)備

3．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

4．分析總結(jié)在數(shù)控車床上進(jìn)行對(duì)刀,、修改刀補(bǔ)值、設(shè)置編程原點(diǎn)的步驟,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇三

三年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過語(yǔ)文課題組成員的共同努力,，我?！白孕蕖此肌笔秸n題實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文組取得較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí),、自覺更新教學(xué)理念,。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者”,、“促進(jìn)者”的角色意識(shí)強(qiáng)化了,，語(yǔ)文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn)了我校語(yǔ)文教師教學(xué)理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研教改能力的提高，促使我校年輕語(yǔ)文教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，成為我校語(yǔ)文教學(xué)一支鮮活的隊(duì)伍,。

新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合,，使我校語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出,?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為全縣語(yǔ)文教師上了《老王》,、《荷葉—母親》等示范課,，多次參加課改協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課、說課并進(jìn)行評(píng)課,，被評(píng)為縣“自修—反思課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人,、初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文《教學(xué)設(shè)計(jì)—反思》獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，《對(duì)誤讀〈背影〉的思考》,、《本色語(yǔ)文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)》分別雜在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》xx年年第1期和20xx年第3期發(fā)表，《新課程背景下說課說什么》獲全國(guó)說課論文二等獎(jiǎng),，《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《〈老王〉教學(xué)設(shè)計(jì)》、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《愛,，創(chuàng)造美好的境界》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：xx年3月,，被茅坪鎮(zhèn)評(píng)為第一屆初中語(yǔ)文骨干教師；xx年5月,，被秭歸縣文聯(lián)授予優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師,；xx年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng),；xx年1月,，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師；xx年年2月,，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任,；xx年1月，被縣教育局聘為縣語(yǔ)文課改專家組成員,；被信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,。其教研教改碩果累累：xx年12月，《孤獨(dú)之旅》獲市說課三等獎(jiǎng),；xx年3月,，《綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)》市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年9月，《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐》獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),；xx年12月,，《語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法》獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年4月,，《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表于《宜昌教研》,；xx年1月，《走進(jìn)屈原——綜合性學(xué)習(xí)案例》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》,；xx年年4月,，《孤獨(dú)之旅》說課發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè),，xx年參加縣“走進(jìn)新課程”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《綠色蟈蟈》獲得二等獎(jiǎng),，xx年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；xx年年8月撰寫的《〈羅布泊,，消逝的仙湖〉說課稿》獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng)；xx年年11月《〈羅布泊,，消逝的仙湖〉在國(guó)家級(jí)刊物《文學(xué)教育》發(fā)表,；xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《羅布泊，消逝的仙湖》被評(píng)為二等獎(jiǎng),，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng),；20xx年1月撰寫的《積累成語(yǔ)，讀寫添翼》在湖北教育第一期發(fā)表,；20xx年8月撰寫的《按〈課標(biāo)〉要求指導(dǎo)學(xué)生作文,，培養(yǎng)能力》獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；xx—20xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。在我校語(yǔ)文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究》課題中及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語(yǔ)文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)研究中,，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫,、總結(jié)驗(yàn)收等主要工作,，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng),；撰寫的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng),；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中《我的叔叔于勒》被評(píng)為示范課,；《〈桃花源記〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),、校一等獎(jiǎng),。

向春江老師xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《春酒》被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競(jìng)賽《紫藤羅瀑布》獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng),；《〈楊修之死〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競(jìng)賽《羅布泊,，消逝的仙湖》獲縣一等獎(jiǎng),；xx年年8月撰寫的《〈羅布泊，消逝的仙湖〉說課稿》獲全國(guó)說課一等獎(jiǎng),；《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》在縣教學(xué)研究發(fā)表,；論文《課堂提問也是藝術(shù)》〉獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《吆喝》獲一等獎(jiǎng),；說課稿《讓世界充滿愛》獲全國(guó)說課二等獎(jiǎng),；《〈孤獨(dú)之旅〉課堂實(shí)錄》、《實(shí)踐語(yǔ)文個(gè)性化閱讀淺探》在縣教學(xué)研究發(fā)表,。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《斑羚飛渡》獲三等獎(jiǎng),；論文《念不完的無(wú)字天書》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見》,、《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)淺談》,、《教育誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高》分別獲縣論文評(píng)比二等,、三等獎(jiǎng),。梅云銅老師在語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的《雨說》被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文《一張憑證的啟示》,、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見》都在《新教育參考》發(fā)表,；論文《一張欠條的魅力》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文〈《雨說》教學(xué)設(shè)計(jì)〉獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；中考語(yǔ)文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng),。另我校多位語(yǔ)文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表,。

實(shí)驗(yàn)中存在的問題,；

1、教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升,。

2,、同伴互助活動(dòng)開展不多，通過與其他教師研討交流來(lái)反思自己的教學(xué)行為的“對(duì)話反思法”有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、專家引領(lǐng)不夠。

4,、針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中某個(gè)難以解決的問題的力度不大,。

5、極個(gè)別教師在用新課程理念實(shí)施教學(xué)行為時(shí)有“穿新鞋”“走老路”的痕跡，研究課題時(shí)走過場(chǎng),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇四

銷售實(shí)驗(yàn)報(bào)告對(duì)于營(yíng)銷人員而言,，是一份非常重要的文件，它不僅可以記錄銷售過程中的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù),，更是反映團(tuán)隊(duì)和個(gè)人能力的重要依據(jù),。在這次實(shí)驗(yàn)中，我主要學(xué)習(xí)了銷售的基本知識(shí)和技巧,，了解了如何掌握客戶需求,、如何有效溝通和談判、如何提高銷售額等內(nèi)容,。在此,，我將分享我在實(shí)驗(yàn)中的心得和體會(huì)。

第二段：項(xiàng)目分析

在實(shí)驗(yàn)中,，我參加了一家智能家居產(chǎn)品的銷售團(tuán)隊(duì),。該產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率，但客戶群體較為狹窄,。我們的任務(wù)是通過銷售提高該產(chǎn)品的市場(chǎng)份額,。在銷售過程中，我們需要根據(jù)客戶的需求和購(gòu)買力,，為其提供合適的產(chǎn)品和服務(wù)，并盡力提高銷售額,。

第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在實(shí)驗(yàn)中,，我學(xué)到了三個(gè)關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)：首先，了解客戶需求是非常重要的,，只有通過充分了解和溝通,，才能更好地滿足客戶的需求。其次,，良好的溝通能力是銷售成功的重要因素,，在與客戶交流時(shí)，要善于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，并傾聽客戶的意見和建議,。最后，在銷售過程中,，要注重跟進(jìn)和維護(hù),，將客戶的購(gòu)買轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的合作關(guān)系，這樣才能使銷售工作更加穩(wěn)定和持續(xù),。

第四段：成果評(píng)估

通過實(shí)驗(yàn),，我取得了一定的成績(jī)：我充分了解了客戶需求，準(zhǔn)確判斷了客戶購(gòu)買能力和意愿，并在溝通和談判中取得了良好的效果,。同時(shí),，我也收獲了很多失敗和挫折，并從中吸取教訓(xùn),，不斷改進(jìn)和提高自己的銷售技能,。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將成為我的寶貴資產(chǎn),，幫助我在今后的銷售工作中更加專業(yè),、高效地工作。

第五段：結(jié)論

通過這次實(shí)驗(yàn),，我深深地認(rèn)識(shí)到了銷售工作的重要性和難度,，同時(shí)也在實(shí)踐中取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果。在今后的實(shí)踐中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的能力和技巧,，不斷提高自己的銷售業(yè)績(jī)和市場(chǎng)影響力。感謝這次實(shí)驗(yàn),，幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇五

通過這段時(shí)間的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)， 我了解到很多關(guān)于電子商務(wù)的實(shí)踐知識(shí),。伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)、通信和信息技術(shù),、互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,，使得現(xiàn)代商業(yè)模式多樣化，電子商務(wù)便在這中背景下迅速發(fā)展,，成為現(xiàn)代商業(yè)的重要模式之一,，并在我們生活中扮演越來(lái)越重要的角色。

通過對(duì)電子商務(wù)仿真模擬教學(xué)系統(tǒng)的操作實(shí)訓(xùn),，我掌握了電子商務(wù)中相關(guān)流程的操作,，對(duì)電子商務(wù)作用及特征有了更深刻的理解，也讓我意識(shí)到學(xué)好電子商務(wù)不僅僅是要顧全書本中的理論,，實(shí)質(zhì)性的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作亦是非常重要,。兩者相結(jié)合，才能更好的幫助我們熟悉,、理解電子商務(wù),。本次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是熟悉 b2c、b2b,、c2c 三種模式的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作,。實(shí)驗(yàn)分小組進(jìn)行,，各人扮演不同的角色實(shí)現(xiàn)虛擬的電子商務(wù)過程。雖然在操作過程中問題不斷,，但我們還是完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課任務(wù),。

最先做的是b2c實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|的緣故吧,，實(shí)驗(yàn)時(shí)問題不斷,，甚至有些程序環(huán)節(jié)已無(wú)法顧及，可以說第一次的實(shí)驗(yàn)是失敗的,。然而,，在進(jìn)行后續(xù)的b2b、c2c實(shí)驗(yàn)時(shí),，因?yàn)橛辛说谝淮蔚膶?shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和感覺,，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)有了一定的把握。實(shí)驗(yàn)中不熟悉的操作任務(wù),，也在老師和軟件技術(shù)人員的幫助下得到解決,。本次的實(shí)驗(yàn)操作中，我們做的較好的部分是b2b,、c2c ,，這里我也只對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容作一些說明。b2b 模式下的各種角色包括：

1,、商城用戶,。商城用戶主要是在網(wǎng)上公布自己的供求信息，然后與相關(guān)商協(xié)商買賣事儀,。

2,、商城管理員、貨場(chǎng)管理員,。商城管理員的職責(zé)主要是初始化商城信息、對(duì)商城進(jìn)行管理與監(jiān)督,。貨場(chǎng)管理員主要是看管貨場(chǎng),，負(fù)責(zé)貨場(chǎng)貨物的收發(fā)。

b2b 的交易模式下有正常流程的交易與缺貨流程的交易,。正常交易的流程大致如下：

a.b2b管理員初始化商城信息 審批供求信息

b.貨場(chǎng)注冊(cè)（信息注冊(cè),，企業(yè)銀行申請(qǐng)）

c.商城用戶（產(chǎn)品添加、庫(kù)存分配,、供求信息發(fā)布,、）

商城用戶1（供貨方）

商城用戶2（購(gòu)貨方）

商城用戶2（登錄、瀏覽,、購(gòu)買,、等待簽收合同）——商城用戶1(在edi中根據(jù)訂單號(hào) 開,、發(fā)送合同）——商城用戶2（簽收合同）——貨場(chǎng)（處理新訂單,催款）——商城用戶2（付款）——商城用戶1 (在edi中根據(jù)訂單開發(fā)票）——貨場(chǎng)（發(fā)貨）——商城用戶2(查看發(fā)票回執(zhí) 并收貨）

這是正常的交易流程，缺貨流程的交易模式與正常交易相似,，只是產(chǎn)生對(duì)缺貨訂單,，這里不做過多說明。b2b的實(shí)驗(yàn)操作比較的繁瑣,，完成一筆交易需要各方成員的密切配合,，尤其是商城用戶之間的合同協(xié)商與傳送。在c2c中,，相應(yīng)的任務(wù)可能較簡(jiǎn)單些,，主要是：

a.管理員（添加商品類型、添加商城信息,、發(fā)布公告）

b.用戶（注冊(cè)會(huì)員,、登錄后臺(tái)、買/賣東西,，競(jìng)價(jià)/一口價(jià)） c2c的實(shí)驗(yàn)任務(wù)可以說稍微注意一下,，還是可以很好完成的。c2c拍賣,，現(xiàn)實(shí)中這種交易模式很普遍,，電子商務(wù)的興起就是得益于網(wǎng)絡(luò)，所以說網(wǎng)上的c2c拍賣會(huì)越來(lái)越普及的,。

雖然這次實(shí)訓(xùn)比較的辛苦,，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。在21世紀(jì),，電子商務(wù)作為一種高效率、低成本的新興商務(wù)模式正在以爆發(fā)式的速度成長(zhǎng)起來(lái),?？梢哉f主要是得益于：

（1）它有著廣闊的環(huán)境，不受時(shí)間，空間且諸多購(gòu)物的控制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易,。

（2）廣闊的市場(chǎng)，在網(wǎng)上這個(gè)世界已變的很小,，一個(gè)商家可以面對(duì)全球的消費(fèi)者，而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任一商家購(gòu)物,。

（3）快速的流通和低廉的價(jià)格,，電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支,，從而大大降低商品的流通和交易的成本,。

（4）符合時(shí)代的要求,，如今人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性,，注重購(gòu)物的環(huán)境,，網(wǎng)上購(gòu)物，更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)物過程,。

的過程中學(xué)習(xí)和提高,。在不同的角色，從不同的角色參與其中,，讓我更加認(rèn)識(shí)到掌握實(shí)際應(yīng)用技能的重要性,，感覺到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。更體會(huì)到團(tuán)體配合作業(yè)的效率性問題,。

在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程,，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性,，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。 通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序,，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法,，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具,、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí),，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。

1.電子商務(wù)b2c,、b2b,、c2c交易類型操作實(shí)習(xí)；

2.利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。

3．金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座

通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn),，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè),，在b2c中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè),，b2b中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，c2c的模擬的交易,，物流公司運(yùn)營(yíng)狀況，edi的基本操作及其他基本信息的錄入,。同時(shí),，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢,。

首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè),，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的,，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制,，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè),，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然,，你不能進(jìn)行其他的基本操作,，其實(shí)ca認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng),，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站,，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理,、存款業(yè)務(wù),、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù),，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程,。

不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性,，只有這樣,，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全,。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻,，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好,、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù),，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花,，鏡中月”,。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中,，我們了解ca認(rèn)證的概念,，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用,，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解,。

余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的b2c,b2b,c2c相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去,，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購(gòu)買本公司的產(chǎn)品,，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序,。在b2c中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店,，網(wǎng)上模擬購(gòu)物,，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行b2c商務(wù)等實(shí)際操作,，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng),、維護(hù)、管理等活動(dòng),。并且,，在b2c中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色,，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息,，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。

其實(shí)任何一個(gè)公司,，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模,，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的`物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送,，因此,，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求,。其實(shí),，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化,、現(xiàn)代化,、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段,，針對(duì)社會(huì)需求,，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購(gòu),、存儲(chǔ),、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理,，無(wú)論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式,，仍將是無(wú)米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的,。

在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中,，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西,，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn),，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性,。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站,，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程,，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求,，為我們將來(lái)就業(yè)提供相應(yīng)的建議,，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái),。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了,，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲,。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長(zhǎng),，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來(lái),；而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn),，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅,。

一個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì),，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù),，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)過程中的電子化,、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，現(xiàn)在人們購(gòu)物消費(fèi)只要拿起鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)足不就能完成網(wǎng)上購(gòu)物,，挑選自己喜歡的商品，而且價(jià)格比市面較便宜,。人們不再是面對(duì)面的,、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)進(jìn)行買賣交易,。而是通過網(wǎng)絡(luò),，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易,。

還有就是了解到了電子商務(wù)交易的模式,，例如b2b模式、b2c模式等,。而且還進(jìn)入了一些網(wǎng)站,，如淘寶網(wǎng)、卓越網(wǎng)等知名的網(wǎng)站。對(duì)他們的交易模式,，盈利模式,，網(wǎng)站建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行比較，這讓我們更進(jìn)一步的了解了電子商務(wù)的交易模式及流程,。還對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)進(jìn)行了對(duì)比,。

這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上，還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破,。這次實(shí)訓(xùn),，讓我學(xué)到了很多，更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了,，正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,，讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出,。

學(xué)校給的這次實(shí)訓(xùn),，讓我學(xué)到了很多，更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了,，正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,，讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出,。

通過這次實(shí)訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，理論固然重要,，但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。

回顧這個(gè)禮拜的生活,，在這次實(shí)訓(xùn)的過程中,，雖然這個(gè)過程中有很多的坎坷，但是我接觸到了很多新的東西,，這些東西給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從理論和操作這兩方面融會(huì)我們的知識(shí),，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕,，因此，我堅(jiān)信,，只要我用心去發(fā)掘,，勇敢的嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā),，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)慢慢成長(zhǎng),。

一、何為電子商務(wù),。初期的電子商務(wù)認(rèn)識(shí)階段,，已讓我深深著迷，原來(lái)商務(wù)可以這樣來(lái)做,，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)不只是玩,，這是剛上大學(xué)時(shí)候的想法！

三,、實(shí)施管理與執(zhí)行。有了好的方法做指導(dǎo)是必要的,，但是一個(gè)好的過程管理和執(zhí)行也是必須的,，很多企業(yè)做電子商務(wù)就是停在了執(zhí)行力 上，正常的渠道運(yùn)營(yíng)的很好,，如果再花錢去投資電子商務(wù),，心里沒底，短期看不到效果時(shí),，就容易產(chǎn)生退縮行為,。

四、效果評(píng)估,，轉(zhuǎn)化率問題,。企業(yè)做電子商務(wù)為了什么？最終還是贏利,，效果如何,，在實(shí)施過程中要有一個(gè)精準(zhǔn)的評(píng)估數(shù)據(jù)，這樣才能更好的 進(jìn)行下一步的計(jì)劃,。轉(zhuǎn)化率如何,？能否最終實(shí)現(xiàn)贏利，這些都是必須的,，如果不能有效的轉(zhuǎn)化為利潤(rùn),，電子商務(wù)也將成為一場(chǎng)空談。

企業(yè)電子商務(wù)化,，大勢(shì)所趨,！借用阿里巴巴董事局主席馬云2009年三月率領(lǐng)集團(tuán)10位高管赴美國(guó)時(shí)主題演講時(shí)的一句說，現(xiàn)在大家都說是危機(jī),，其實(shí)是機(jī)會(huì),，大家都在說機(jī)會(huì)時(shí)，反而是危機(jī)要來(lái)了?，F(xiàn)階段,，將是電子商務(wù)在中國(guó)發(fā)展的高速生長(zhǎng)期。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇六

認(rèn)真鉆研教材、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn),。努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力。

二,、強(qiáng)化管理規(guī)范到位

實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器,、藥品、材料種類繁多,，設(shè)備復(fù)雜,。為此我做到如下幾點(diǎn)：

1、新調(diào)入的器材藥品,，先檢查驗(yàn)收,，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格,、數(shù)量,、金額。

2,、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽,，每層所放教學(xué)儀器、藥品,、材料都編卡登記,，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位,，排列有序,，取用方便安全。

3,、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器,、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供儀器,、藥品,，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對(duì)，如有損壞或丟失,，查明情況,，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償。

4,、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外,，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字,，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險(xiǎn)品，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量,，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管,。

5、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品,，履行報(bào)廢手續(xù),，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器，做到帳物相符,，帳物一致,。

6、學(xué)期開始及時(shí)制訂所需儀器,、藥品的采購(gòu)計(jì)劃并及時(shí)采購(gòu),。

三、規(guī)章制度落實(shí)到位

實(shí)驗(yàn)室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度,，才能使實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行,。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡,，對(duì)有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故。

1,、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2,、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》,，大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識(shí),。

3、在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，避免了意外事故的發(fā)生,。

4,、一些有毒,、易燃、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫(kù)內(nèi),，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

四、講究科學(xué)保管到位

實(shí)驗(yàn)室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),，用科學(xué),，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕,、下重,、防潮、防壓,、防曬,、防霉、防銹蝕,、防蟲蛀,、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器,、藥品,，防止各種事故發(fā)生。

1,、將藥品分類入櫥,，對(duì)化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理。

2,、儀器和藥品分開存放,，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑,。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放,。

5、膠塞,、膠管用后洗凈陰干,，撒上滑石粉、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸,。

6,、鐵制器材使用后保持干燥，及時(shí)除銹,，圖上黃油或少量機(jī)油,。并經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五,、工作認(rèn)真責(zé)任到位

工作中我處處細(xì)心,，時(shí)時(shí)留心。

1,、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖,，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃,、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好,。

2、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗;實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng);儀器,、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理,。強(qiáng)化“一個(gè)意識(shí)”。我對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素考慮周全,，在教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前,，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施,，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時(shí)刻把安全意識(shí)放到首位。

3,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作,，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理,，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進(jìn)行。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作，做全,、做細(xì),，不在工作上拖后腿,。

總之，積極投入到新課程改革的浪潮中去,，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬(wàn)緒,，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無(wú)止境,，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員，我盡職盡力,，多動(dòng)腦筋,，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志,，不斷提高自己的管理水平,，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范,，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

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實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇七

java實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)要怎么寫才算呢?下面是小編帶來(lái)的java實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié),，歡迎閱讀!

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過的

2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,，不能是精簡(jiǎn)以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說就是以上幾點(diǎn),，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會(huì)的挺多,，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要,。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行,，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化,，然后通過項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求,。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大,，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間,，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷,。

不能太大，太大了做不完,，也不能太小,，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。

因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去,。

任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái),，寫出代碼來(lái),，把問題解決了，你就算會(huì)了,。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。

理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。

三：java怎么選擇項(xiàng)目

這個(gè)不是靠想象,，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項(xiàng)目案例,。

我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。

定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度,。

(5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中,。

好了,，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí) ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做,，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目,，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的掌握了。

上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。

還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了,，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。

java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。

這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么,，然后也跟著做什么,。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。

從項(xiàng)目立項(xiàng)開始,，到需求分析,、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼,、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來(lái)做,。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺(tái),、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件,、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。

老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的team leader,，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn),，java深知：軟件是做出來(lái)的,，而不是聽出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。

所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來(lái),。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。

這里有幾個(gè)與眾不同：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì),，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講,。

因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果,。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。

這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā),。

可能有同學(xué)會(huì)問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。

這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)講,，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。

因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計(jì),，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實(shí),，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實(shí)上,，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具,，到企業(yè)級(jí)erp都有開源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了,。

短短的一個(gè)月很快就過去了，在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多,，了解了很多。

在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識(shí),，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程,。

了解了自己的不足，知道了自己努力的方向,。

回顧這次的實(shí)訓(xùn),，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì),，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事,，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加好好努力,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：

首先,，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解。

在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?lái),。

但經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)java的理解,，雖然還有很多都不懂,，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂,，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解,。

其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高,，剛開始的時(shí)候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉,， 所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢,，時(shí)間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報(bào),，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù),，熟悉了java可視化開發(fā)工具,，總的說來(lái)，自己還是有一定的收獲的,。

因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高,。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用,。

從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn),。

剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析,，并分配了各自的任務(wù),。

當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙,，效率提升了很多,。

但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題,。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。

但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下,，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末,，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。

本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段,，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。

以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)

一,、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天,，我們上的是java編程的理論課。

負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn),，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化,，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念,。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧,。

在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù),，以及框架中架構(gòu)思想的'知識(shí)。

在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中,，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石,，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā),，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地,。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題,，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆,，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。

二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。

項(xiàng)目的名稱是supervcd,，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。

雖然有所精簡(jiǎn),，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值,，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范,，文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值,。

該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí),，規(guī)范文檔編寫,，測(cè)試及日志系統(tǒng),，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí),。

平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多,。

第一,，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。

文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶,，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,，我在平時(shí)編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn),，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后,，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。

第二,，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求,。

軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能,，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中,，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析,，并用于項(xiàng)目開發(fā),。

第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的,，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一,，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi),，非常模糊,。

而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題,，并將之模塊化,，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁,。

第四,，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā),。

作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長(zhǎng),，我的體會(huì)更加深刻。

獨(dú)木難支,，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā),，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低,，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置,，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值,。

第五,，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可,，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái),，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯,，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力,，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。

在實(shí)戰(zhàn)的過程中,，我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧,。

經(jīng)歷過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì),，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。

今后的路還很長(zhǎng),，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高,，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí),，不斷地迎接挑戰(zhàn),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇八

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)一，我感覺還不能很熟練的應(yīng)用mapinfo的功能以及菜單欄,、工具欄中各個(gè)圖標(biāo)的功能,，所以當(dāng)我開始做實(shí)驗(yàn)一時(shí)碰到的問題還是不少的，首先是對(duì)mapinfo軟件的相關(guān)操作功能不太了解,，比如加載數(shù)據(jù)的圖標(biāo),，如何使打開的圖變大縮小，如何瀏覽做完后的實(shí)驗(yàn)成果圖,，以及在實(shí)驗(yàn)過程中,，哪些步驟是不能省略掉的，比如使用控制圖層在縮放范圍內(nèi)顯示的這個(gè)小實(shí)驗(yàn),，就要注意打開幾個(gè)圖層的界面看起來(lái)非常復(fù)雜,，通過圖層控制來(lái)操作,，可以使圖層在縮放范圍內(nèi)顯示,，這就需要在圖層控制的對(duì)話框中哪些框框該打鉤，哪些不該打鉤,，這樣所顯示的效果就會(huì)不一樣,。只有熟練掌握了mapinfo的基本操作，以及步驟間的銜接才能完成實(shí)驗(yàn),。最后還是自己耐心的看書和實(shí)踐中去找答案和解決問題,。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了如何mapinfo軟件的基本操作和怎么樣制作地圖圖層以及如何使用模板創(chuàng)建專題地圖。在制作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中體會(huì)了很多,，也感覺在做專題地圖和地圖制作時(shí)的整個(gè)過程充滿著趣味性,，使我對(duì)地圖的相關(guān)制作有了一定的了解。

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)二,，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)mapinfo軟件操作功能有了一個(gè)初步的了解了,，所以當(dāng)在開始著手制作實(shí)驗(yàn)二是實(shí)驗(yàn)相關(guān)操作步驟時(shí)，在對(duì)fuzhou,。jpg圖像進(jìn)行屏幕跟蹤化過程時(shí)和后面進(jìn)行的圖像加載和配準(zhǔn)時(shí)碰到的問題也相對(duì)較少也比較熟練,。從實(shí)驗(yàn)二開始要用arcview軟件時(shí)由于剛接觸這個(gè)軟件所以在做這部分的實(shí)驗(yàn)時(shí)制作速度顯然比較慢碰到的問題也還有的，面對(duì)許多功能按鈕不熟悉時(shí)只能查找資料和問同學(xué),，但最終還是把實(shí)驗(yàn)二給做了,，以下是我總結(jié)的注意點(diǎn)。

1,。做屏幕跟蹤這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),，在mapinfo中打開圖像文件時(shí),，注意選擇文件類型是柵格圖像，然后點(diǎn)擊一下所要打開的福州市行政圖,，這樣呈現(xiàn)出所要的畫面,。

2。編輯控制點(diǎn)的時(shí)候,，至少選擇三個(gè)點(diǎn)且三個(gè)點(diǎn)不要都在一條直線上,，那樣配準(zhǔn)不成功。

3,。選擇合適的繪圖工具,，注意選中的是面狀的繪圖工具，選擇線狀的話跟蹤完后不會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所需的效果,。

4在用鼠標(biāo)畫行政區(qū)時(shí),，注意拐點(diǎn)處必須點(diǎn)一下，畫出來(lái)會(huì)更準(zhǔn)確,，注意在沒畫完不要雙擊,，在畫重疊部分時(shí)，注意激活,。

5,。在新建表示注意字段的類型時(shí)，圖層分類要清晰,。

6,。投影、坐標(biāo)系設(shè)置時(shí),，要設(shè)置地圖單位為米,。

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)三是對(duì)maminfo和arcview這兩個(gè)軟件一起搭配操作的制圖實(shí)驗(yàn)操作。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換到投影變換的過程,，都需要對(duì)這兩個(gè)軟件功能有所了解,。雖然通過書本中的案例可以很容易的得出操作結(jié)果，但為了進(jìn)一步了解這個(gè)轉(zhuǎn)換過程中每一個(gè)相關(guān)信息和轉(zhuǎn)換的含義,，自己還是在書本上查找答案,，和在制圖操作實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)。

1,。在第一步的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換中,，注意不要把底圖文件也選進(jìn)去。

注意文件的命名,，不要存得太深,，最好可以放在根目錄下，用英文命名，勿用中文命名,。

2,。數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的對(duì)話框中，要指明文件類型為mapinfotab格式,。

3,。打開屬性表，查看相關(guān)屬性時(shí),，要注意點(diǎn)擊一下屬性表再去操作相應(yīng)的步驟,，否則就找不到相關(guān)的工具圖標(biāo)。

4,。投影變換時(shí)先要打開arcview程序,，選擇“file”命令，點(diǎn)擊“extensions”命令,，進(jìn)行設(shè)置,。

5?？臻g數(shù)據(jù)內(nèi)插所選擇的“extensions”復(fù)選框與投影變換選擇的不同,，

注意選擇地圖單位為米，距離單位不用設(shè)置,。,。

6。實(shí)驗(yàn)三相比前幾個(gè)實(shí)驗(yàn),，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作的過程中相對(duì)繁瑣和復(fù)雜,，特別是在做空間內(nèi)插中的等值線的參數(shù)設(shè)置和數(shù)據(jù)的載入弄錯(cuò)了好幾次才終于把空間內(nèi)插的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的載入好,。在加載數(shù)據(jù)和核密度估算的過程中對(duì)“屬性性”進(jìn)行查找“cout”字段和在相關(guān)分析是對(duì)數(shù)據(jù)的載入也是比較麻煩的,，但總之實(shí)驗(yàn)三的還是重在對(duì)gis相關(guān)軟件的操作和理解，只有在這些基礎(chǔ)上才能更好的處理投影和空間內(nèi)插等操作,。

實(shí)驗(yàn)四

先前經(jīng)過了幾次對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作,，已經(jīng)對(duì)mapinfo等軟件的相關(guān)功能的了解比較清楚了，所以在做實(shí)驗(yàn)四時(shí),，碰到的問題也就比較少了,，只是缺乏動(dòng)手去實(shí)踐操作，在制作專題地圖時(shí)我們一定要更有耐心和毅力的去實(shí)驗(yàn)操作,。

1,。創(chuàng)建坡度專題專題圖時(shí)，首先要在availableextension（可選的擴(kuò)展模塊）列表框中,，選中spatialanalyst（空間分析）復(fù)選框,，這樣打開的plne圖才能進(jìn)行操作。

2。激活圖層要選擇surface命令進(jìn)行編輯,。

3,。激活坡度圖前，注意先點(diǎn)擊下相應(yīng)的圖層,，否則就會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)葐栴},。

4。創(chuàng)建河流垂直剖面圖時(shí),，要注意各個(gè)步驟間的銜接性,，該點(diǎn)擊操作的別忘了點(diǎn)擊。

5,。挖方和填方所加載的數(shù)據(jù),，格式為tin格式的數(shù)據(jù)crtin1和crtin2，將鼠標(biāo)往下拉即可看到,，且要設(shè)置地圖單位和距離單位都為米,，這是與之前的實(shí)驗(yàn)有所不同的地方。

6,。實(shí)驗(yàn)四在做三維顯示是由于在加載時(shí)格式出錯(cuò)一直達(dá)不到預(yù)期的效果在3dscene（三維圖景）中的addtheme（添加專題）命令時(shí)在將圖層加載時(shí)將二維轉(zhuǎn)三維時(shí)要記住是先對(duì)選擇theme（專題）的3dproperties（三維屬性）然后再做相關(guān)的操作,。

實(shí)驗(yàn)五

注意點(diǎn)：

1。要記得設(shè)置地圖和距離單位為米,。

2,。在創(chuàng)建緩沖區(qū)的對(duì)話框中，選中asmultiplerings,，否則所產(chǎn)生的緩區(qū)位一條帶子,。

3。在增加字段計(jì)算時(shí),，要點(diǎn)擊緩沖區(qū),。

4。緩沖區(qū)查詢時(shí),，進(jìn)行的每一步操作都有其針對(duì)的操作對(duì)象,，所以操作前應(yīng)想想接下來(lái)的步驟是針對(duì)哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行的，操作前要點(diǎn)擊一下,，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果,。

5。在本次實(shí)驗(yàn)中,，利用不同的軟件進(jìn)行緩沖區(qū)分析,，注意在用mapinfo軟件時(shí)，在選擇合適的數(shù)據(jù)分解函數(shù)以便分割數(shù)據(jù)這步,，注意總?cè)丝诹亢秃嫌?jì)男,、合計(jì)女要選擇面積比率,，很有實(shí)際意義，可以應(yīng)用到我們的生活中,。

實(shí)驗(yàn)六

注意點(diǎn)：

1,。在availableextension（可選的擴(kuò)展模塊）列表框中選中g(shù)eoprocessing（地學(xué)處理）模塊，與之前的實(shí)驗(yàn)選擇不一樣,。

2,。使用“查詢器”查詢時(shí)，在此之前要選中屬性表,，然后輸入查詢語(yǔ)句,。

3．鏈接時(shí)均要選中其中的一條。

4,。土地事宜性的緩沖分析時(shí)地圖和距離單位為米,。

5。掌握?qǐng)D層的疊加并對(duì)疊加后的圖層進(jìn)行分析,，能在實(shí)際中解決問題,。

6。注意在土地適宜性查詢分析,，賦值后屬性表并未能像指導(dǎo)書那樣值集中顯示,。

7。在做疊加及緩沖分析時(shí),，注意所點(diǎn)的選擇不一樣,。

實(shí)驗(yàn)七

注意點(diǎn)：

1。設(shè)置地圖單位為米,，距離單位不進(jìn)行設(shè)置,，應(yīng)牢記哪些實(shí)驗(yàn)時(shí)兩者都設(shè)計(jì)，哪些實(shí)驗(yàn)時(shí)只設(shè)計(jì)其中一個(gè),。

2,。圖例編輯，接下來(lái)的增加字段名等步驟應(yīng)熟練于掌,。

3,。圖層控制編輯顯示對(duì)話框時(shí)，應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)要求是什么,，不能盲目亂點(diǎn)。

4,。,。將所學(xué)地圖學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中。

5,。專題地圖的創(chuàng)建要細(xì)心,，要明白自己實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?，接下?lái)的步驟是否都合理。,。

6,。在輸出地圖布局時(shí)，在選擇工程窗口中,，單擊layout（布局）圖標(biāo),，單擊new（新建）按鈕，新建地圖布局,。

7,。在打開工程窗口時(shí)，是雙擊layout（布局）按鈕,，彈出布局模板,，然后再選擇layout（布局），usetemplate（應(yīng)用模板）命令,，再對(duì)彈出的templatemanager（模板管理器）對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置,。

實(shí)驗(yàn)總體體會(huì)

通過對(duì)gis導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，讓我對(duì)自己本專業(yè)的地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)有了很大認(rèn)識(shí),，對(duì)我們這的專業(yè)未來(lái)是向哪方面發(fā)展的有了一定的見解,，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)地圖制作的基本知識(shí)，而且掌握了專題地圖的制作方法和空間內(nèi)插,、疊加分析等試驗(yàn)操作并學(xué)會(huì)用mapinfo等軟件,。鞏固課堂上所學(xué)的地圖編繪與制作的基本原理、綜合理論和方法,，從而提高我們的專業(yè)水平和動(dòng)手能力,。本次課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在制圖過程中雖然遇到了不少的問題，但經(jīng)過一次又一次的思考,，一次又一次的實(shí)踐,，并通過同學(xué)間互相幫助以及向各師兄的詢問，最終完成了專題地圖,、地形分析等的實(shí)驗(yàn)制作,。在制圖過程中也暴露出了自己在這方面的知識(shí)欠缺和對(duì)軟件不不熟悉。實(shí)踐出真知,，通過親自動(dòng)手制作,，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵，只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才是最好的效果,。

過而能改,，善莫大焉。在課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和不足,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取,。在制圖過程中,，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀,。這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)到了曾經(jīng)不知道不懂的東西。所以在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的去探究,，然后一一進(jìn)行解決,，只有這樣，才能很好的完成想做的事,，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，收獲喜悅，收獲成功,！

課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的操作誠(chéng)然是一門專業(yè)課必須要去做的,，可以使很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上桌面gis的功能與菜單操作以及對(duì)地形分析等等的實(shí)驗(yàn)操作的提升，同時(shí)又是一門辯思課,，給了我很多思,，給了我莫大的空間。同時(shí),，設(shè)計(jì)專題地圖和數(shù)據(jù)處理讓我感觸很深,。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),，我掌握了專業(yè)軟件件的簡(jiǎn)單運(yùn)用,；掌握了地圖專題制作的不同方法，地圖匹配,，屬性編輯,，數(shù)據(jù)處理，地形分析,，緩沖區(qū)分析和網(wǎng)絡(luò)分析以及如何提高地圖質(zhì)量,，地圖美觀，也掌握了制圖方法和技術(shù),，也懂得了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí),。

了綜合運(yùn)用本課程所學(xué)的知識(shí)和對(duì)知識(shí)的加強(qiáng)理解。培養(yǎng)了我查閱資料的能力和獨(dú)立思考,，解決問題的能力,。通過實(shí)際操作，應(yīng)用軟件的分析方法,，并培養(yǎng)了嚴(yán)認(rèn)真的工作作風(fēng),，在制作實(shí)驗(yàn)操作的過程中有些問題不是很理解，但當(dāng)我做完了這些實(shí)驗(yàn)后,，有些問題就迎刃而解了,。操作時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的錯(cuò)誤，有的是因?yàn)榇中脑斐傻?，也有的是用錯(cuò)了方法,，總之就是實(shí)現(xiàn)不了。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理解得不夠透徹,，掌握得不牢固。

我認(rèn)為,，在這學(xué)期的gis實(shí)驗(yàn)中,，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上,，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法,。而這也是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺,。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助,。以后,，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂,，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì),，感慨頗多,，從理論到實(shí)踐,，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，可以說得是苦多于甜,，累,，但是可以學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，也學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。在實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)的過程中遇到問題也頗多，但可喜的是最終都得到了解決,。

此次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)給自己最大的感觸是,，不管什么樣的軟件，懂的也好不懂的也好,，都要?jiǎng)邮秩ビ?，只有自己操作了，才?huì)真正明白其中的用處,，其次是,，在遇到困難的時(shí)候，不要總是一個(gè)人在那搗鼓,，同學(xué)間應(yīng)該互相的幫助,，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí)，會(huì)比自己一個(gè)人在哪兒毫無(wú)頭緒的摸索更好,。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研,，動(dòng)腦思考,，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí),，俗話說的好,，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，沒有學(xué)不會(huì)只有不肯學(xué),！我堅(jiān)信,，只要下一番功夫就能有理想的收獲！

通過這次實(shí)驗(yàn),，讓我更加了解到地理信息系統(tǒng)原理與方法的重要性,，以及它對(duì)我們資源勘查專業(yè)發(fā)展發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí),，我覺得結(jié)果并不是最重要的,，很多結(jié)果并不美好，但是學(xué)習(xí)這個(gè)過程是不可少的。當(dāng)自己把本課程所有的實(shí)驗(yàn)做完后,，才領(lǐng)悟到老師所說話的含義,，要掌握一種新的軟件，得隨著實(shí)踐的演練,，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，才能更好的掌握它,。這次實(shí)驗(yàn),，學(xué)到的東西很多。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇九

在這個(gè)學(xué)期,，圍繞本專業(yè)所提出的知識(shí)要求和能力要求,，我參加了《erp原理與應(yīng)用》的專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開營(yíng)銷,，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展?fàn)I銷工作就顯得越重要。紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通,。堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí),。

學(xué)習(xí)是erp業(yè)務(wù)處理的基本工作原理和基本知識(shí)和操作方法,，通過每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，老師的聯(lián)機(jī)演示和每章節(jié)后面的上機(jī)操作指南,，讓我們更快更好的學(xué)習(xí)到浙科軟件的使用方法,。通過對(duì)營(yíng)銷管理、采購(gòu)管理,、存貨管理,、供應(yīng)鏈管理、車間管理,、資產(chǎn)管理,、成本核算、應(yīng)收應(yīng)付管理,、財(cái)務(wù)總帳以及人力資源管理這十大功能模塊的實(shí)驗(yàn)操作,，讓我體驗(yàn)了erp系統(tǒng)流程，深入了解了erp系統(tǒng)環(huán)境下的企業(yè)業(yè)務(wù)流程，理解了erp的業(yè)務(wù)流程思想和erp系統(tǒng)的集成思想和方法,，也讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

這個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,，記得開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)企業(yè)人員了。學(xué)校實(shí)驗(yàn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高,，實(shí)驗(yàn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石,。

經(jīng)過這幾周的上機(jī)學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下要點(diǎn)及注意事項(xiàng)：

第一,、編制錯(cuò)誤時(shí),，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后決定要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證,。

第二,、修改憑證時(shí)注意查看是否要取消審核記賬，注意調(diào)換審核和記賬的人員,。

第三,、小心謹(jǐn)慎為善。錄入數(shù)字時(shí)要反復(fù)確認(rèn)是否正確,，以免后續(xù)工作麻煩,。

第四、做帳套時(shí)要循序漸進(jìn),，因?yàn)榇蟛糠值膬?nèi)容都是一環(huán)扣一環(huán)的,，前面的沒做完切忌做后面的內(nèi)容。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限,。

有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),，也是在每次實(shí)驗(yàn)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn),。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。此次實(shí)驗(yàn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決,。

這次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,，我可謂受益非淺。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)篇十

實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地,。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力,，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力,。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù),。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力,，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用,。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后,，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。