工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇一
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了,。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)的，也體會(huì)到了不一樣的感受,，這是跟校園里面體會(huì)到的`截然不同的一種感受,。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了,，能力上面，認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著,，而且是在朝著積極的方面在變化,。
現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼教工作的認(rèn)識(shí)了解并不深,，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識(shí)上面,，沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作,，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的,，必須要關(guān)注他們的身體,、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí),，我知道了在幼師工作中,，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全,，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心,，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候,，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí),，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面,，對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字,、識(shí)圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣,，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做,，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的,，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的,，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí),，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后,，以及上完洗手間了,，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，要有好的文明素質(zhì)才行,。
上面是工作的一些認(rèn)識(shí)，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：
因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著,，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候,，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,。之前的自己習(xí)慣了依賴別人,，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情,，無暇顧及我,，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí),。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措,，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了,，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的,，必須要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三,、四歲的孩子,，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美,，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步,。
所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長(zhǎng)了起來,，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇二
從事教師這份事業(yè)以來，本人一直在前進(jìn)中磨練自己,，也隨著自己的成長(zhǎng)把工作完善的越來越好了,。面對(duì)這過去一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,，我有了很多的感慨,，這個(gè)學(xué)年并不是很輕松的，而我作為一名孩子們的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是不能對(duì)工作放松,，要把握好工作中的每一件小事,，把這份工作做的更加完美，這才是我的目標(biāo)和要求,。在此我就過去一個(gè)學(xué)年進(jìn)行一次個(gè)人總結(jié),。
一、以身作則,，標(biāo)準(zhǔn)示范
在來到幼兒園之前,，我就對(duì)這份事業(yè)充滿了期待，來了之后更是非常的激動(dòng),，也在這個(gè)崗位上一直勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己的力量和價(jià)值,。這個(gè)年紀(jì)的孩子們模仿能力是非常好的，所以作為他們的老師,，我加倍的注重自己的行為和形象,，樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范作用，告訴孩子們最起碼的要求,。這也是從思想上開始為孩子們灌輸更正確的思想,，告訴他們要成為一個(gè)怎樣的人，該如何去成為這樣一個(gè)人,。自己先當(dāng)做一個(gè)示范，慢慢的孩子們也會(huì)向我靠攏,，而這也是我作為教師最重要的一點(diǎn)了,。
二、注重細(xì)節(jié),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
孩子們年紀(jì)很小,，平時(shí)也不會(huì)照顧自己，有時(shí)候如果有點(diǎn)磕磕碰碰我也無法負(fù)責(zé),，所以我只能無時(shí)無刻不把注意力放在他們的身上,，多加注重平時(shí)的一些細(xì)節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)孩子有情緒或者有一些其他不對(duì)的地方,，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決,。避免之后一些不必要的事情的發(fā)生。在孩子們的生活中,，我也保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，絲毫沒有放松過，更是沒有讓班級(jí)的孩子們受到過什么傷害或者委屈,。所以這一點(diǎn)是今后需要繼續(xù)保持下去的,，我也會(huì)保持干勁，繼續(xù)往前,。
三,、勤于教學(xué),，開放思想
教學(xué)是一個(gè)教師最重要的工作技能，而從事幼師行業(yè)以來,，我便發(fā)現(xiàn),，教學(xué)不止是要勤快，而且要自己開動(dòng)思想,，不要被局限于一個(gè)領(lǐng)域,，要懂得掙脫枷鎖，重獲新的自由,。這是教學(xué)上我應(yīng)該注意的一點(diǎn),。其次就是要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向，根據(jù)孩子們的成長(zhǎng)趨勢(shì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式,，這一點(diǎn)是有利于孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步的,。也是我作為一名幼師應(yīng)該做的工作。過去一個(gè)學(xué)年總結(jié)下來,，非常的充實(shí),，自己在這份工作上也收獲了很多，沒有辜負(fù)幼兒園給我的重托,，也沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事這么久以來對(duì)我的幫忙和關(guān)照,。未來漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我會(huì)攜著初心,，勇往直前的,。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇三
我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇四
我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^去,，有開心也有難過。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松,，所以沒有充實(shí)的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長(zhǎng),。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué),、生活,、安全工作、各個(gè)方面都很好,?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了,。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“xx”午睡起來后，興高采烈的問我：“x老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說：“x老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇五
時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間,，我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年,。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié),。
作為一名幼兒教師,，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛幼師職業(yè)。通過各種形式來了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn),，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我記得的教育學(xué)家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí),。
幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,，因此，我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，也積極地跟家長(zhǎng)做出交流和溝通,。家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)真的去看，并提出自己的意見和建議,，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長(zhǎng)的建議,，并逐時(shí)一一做出調(diào)整。有一位家長(zhǎng)建議說因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路?，怕小孩因?yàn)槠鸫泊┮绿忻埃院竺嫖覀兙椭蛔屝『⒚摰敉馓姿X,，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病,。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)诳撮_學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除了不安全因素,，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、書架柜擋?。话炎滥_等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境,。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面,、行為能力方面進(jìn)步很快,。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己,、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己,，提高自身修養(yǎng),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。努力做到“干中學(xué),，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的能力有所提高。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈,、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機(jī)教育的能力,。提高自身教育理論水平,，多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育,、心理學(xué)等書籍,。在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)習(xí),，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)無止境，活到老,，學(xué)到老,。短短幾個(gè)月的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子,。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇六
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編收集整理的幼師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄,，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。
1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇七
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間這一年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過了?；厥走@走過的一年,，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百,、千工程中拜園長(zhǎng)李老師為師傅,；心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了,；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力,。”
作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興。
在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。
在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，及“一二九”青年比武活動(dòng)中,，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我會(huì)做的更好的,。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。
幼師的個(gè)人工作總結(jié)大班副班老師篇八
職稱是專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專業(yè)能力的主要標(biāo)志。職稱制度是專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和管理的基本制度,，對(duì)于黨和政府團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才,，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義,。按照黨中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的部署,，現(xiàn)就深化職稱制度改革提出以下意見。
(一)指導(dǎo)思想,。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，立足服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持黨管人才原則,，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，把握職業(yè)特點(diǎn),，以職業(yè)分類為基礎(chǔ),，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心，以促進(jìn)人才開發(fā)使用為目的,，建立科學(xué)化,、規(guī)范化、社會(huì)化的職稱制度,，為客觀科學(xué)公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才提供制度保障,。
(二)基本原則
堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、激勵(lì)創(chuàng)新,。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)需求,，服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),，最大限度釋放和激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力,，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,。
堅(jiān)持遵循規(guī)律,、科學(xué)評(píng)價(jià)。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,，以品德,、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，克服唯學(xué)歷,、唯資歷,、唯論文的傾向，科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才,，讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專業(yè),，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向,、分類推進(jìn),。針對(duì)現(xiàn)行職稱制度存在的問題特別是專業(yè)技術(shù)人才反映的突出問題，精準(zhǔn)施策,。把握不同領(lǐng)域,、不同行業(yè)、不同層次專業(yè)技術(shù)人才特點(diǎn),，分類評(píng)價(jià),。
堅(jiān)持以用為本、創(chuàng)新機(jī)制,。圍繞用好用活人才,，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，把人才評(píng)價(jià)與使用緊密結(jié)合,，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展,，滿足各類用人單位選才用才需要。
(三)主要目標(biāo),。通過深化職稱制度改革,，重點(diǎn)解決制度體系不夠健全、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善,、管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問題,，使專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，能力素質(zhì)不斷提高,。力爭(zhēng)通過3年時(shí)間,，基本完成工程、衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè),、會(huì)計(jì)、高校教師,、科學(xué)研究等職稱系列改革任務(wù);通過5年努力,，基本形成設(shè)置合理、評(píng)價(jià)科學(xué),、管理規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、服務(wù)全面的職稱制度,。
(四)完善職稱系列,。保持現(xiàn)有職稱系列總體穩(wěn)定。繼續(xù)沿用工程,、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè),、經(jīng)濟(jì),、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì),、翻譯,、新聞出版廣電、藝術(shù),、教師,、科學(xué)研究等領(lǐng)域的職稱系列，取消個(gè)別不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職稱系列,，整合職業(yè)屬性相近的職稱系列,。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列,。新設(shè)職稱系列由中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門提出,，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部審核后，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),。各地區(qū)各部門未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行設(shè)置職稱系列,。職稱系列可根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專業(yè)類別。
軍隊(duì)專業(yè)技術(shù)人才參加通用專業(yè)職稱評(píng)審按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;相近專業(yè)職稱評(píng)審可參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定;特殊專業(yè)職稱評(píng)審可根據(jù)軍隊(duì)實(shí)際情況制定評(píng)審辦法，評(píng)審結(jié)果納入國(guó)家人才評(píng)價(jià)管理體系,。
(五)健全層級(jí)設(shè)置,。各職稱系列均設(shè)置初級(jí)、中級(jí),、高級(jí)職稱,，其中高級(jí)職稱分為正高級(jí)和副高級(jí)，初級(jí)職稱分為助理級(jí)和員級(jí),，可根據(jù)需要僅設(shè)置助理級(jí),。目前未設(shè)置正高級(jí)職稱的職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)，以拓展專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間,。
(六)促進(jìn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接,。以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌研究規(guī)劃職稱制度和職業(yè)資格制度框架,，避免交叉設(shè)置,，減少重復(fù)評(píng)價(jià)，降低社會(huì)用人成本,。在職稱與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱與職業(yè)資格對(duì)應(yīng)關(guān)系,，專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級(jí)的職稱，并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件,。初級(jí),、中級(jí)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的專業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評(píng)審或認(rèn)定。
(七)堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先,。?jiān)持把品德放在專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位，重點(diǎn)考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德,。用人單位通過個(gè)人述職,、考核測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等方式全面考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守道德底線,。探索建立職稱申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度,，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制,，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”,，對(duì)通過弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱,，一律予以撤銷,。
(八)科學(xué)分類評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)。以職業(yè)屬性和崗位需求為基礎(chǔ)，分系列修訂職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，注重考察專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)性,、技術(shù)性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，突出對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià),。合理設(shè)置職稱評(píng)審中的論文和科研成果條件，不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件,。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,，淡化或不作論文要求;對(duì)實(shí)踐性、操作性強(qiáng),，研究屬性不明顯的職稱系列,，可不作論文要求;探索以專利成果、項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié),、工程方案、設(shè)計(jì)文件,、教案,、病歷等成果形式替代論文要求;推行代表作制度，重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng)作作品質(zhì)量,，淡化論文數(shù)量要求,。對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語和計(jì)算機(jī)水平的,，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件,。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,，以及對(duì)外語和計(jì)算機(jī)水平要求不高的職稱系列和崗位,，不作職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
(九)突出評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jī)水平和實(shí)際貢獻(xiàn),。注重考核專業(yè)技術(shù)人才履行崗位職責(zé)的工作績(jī)效,、創(chuàng)新成果，增加技術(shù)創(chuàng)新,、專利,、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣,、標(biāo)準(zhǔn)制定,、決策咨詢、公共服務(wù)等評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，將科研成果取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益作為職稱評(píng)審的重要內(nèi)容,。取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破,、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才,，可直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱,。對(duì)引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資歷,、年限等條件限制,，建立職稱評(píng)審綠色通道。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,，側(cè)重考察其實(shí)際工作業(yè)績(jī),，適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限要求。
(十)豐富職稱評(píng)價(jià)方式,。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重引入市場(chǎng)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)?；A(chǔ)研究人才評(píng)價(jià)以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,，應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)人才評(píng)價(jià)突出市場(chǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人才評(píng)價(jià)重在同行認(rèn)可和社會(huì)效益,。對(duì)特殊人才通過特殊方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組，單獨(dú)評(píng)審,。采用考試,、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合,、考核認(rèn)定,、個(gè)人述職、面試答辯,、實(shí)踐操作,、業(yè)績(jī)展示等多種評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)價(jià)的針對(duì)性和科學(xué)性,。
(十一)拓展職稱評(píng)價(jià)人員范圍,。進(jìn)一步打破戶籍、地域,、身份,、檔案、人事關(guān)系等制約,，創(chuàng)造便利條件,，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會(huì)組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報(bào)渠道,?？萍肌⒔逃?、醫(yī)療,、文化等領(lǐng)域民辦機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才與公立機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評(píng)審等方面享有平等待遇。高校,、科研院所,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位中經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人才，3年內(nèi)可在原單位按規(guī)定正常申報(bào)職稱,，其創(chuàng)業(yè)或兼職期間工作業(yè)績(jī)作為職稱評(píng)審的依據(jù),。打通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，符合條件的高技能人才,，可參加工程系列專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審,。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺(tái)專業(yè)技術(shù)人才，以及持有外國(guó)人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員,，可按規(guī)定參加職稱評(píng)審,。公務(wù)員不得參加專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審。
(十二)推進(jìn)職稱評(píng)審社會(huì)化,。對(duì)專業(yè)性強(qiáng),、社會(huì)通用范圍廣、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的職稱系列,，以及不具備評(píng)審能力的單位,，依托具備較強(qiáng)服務(wù)能力和水平的專業(yè)化人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織,，組建社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)進(jìn)行職稱評(píng)審,。建立完善個(gè)人自主申報(bào)、業(yè)內(nèi)公正評(píng)價(jià),、單位擇優(yōu)使用,、政府指導(dǎo)監(jiān)督的社會(huì)化評(píng)審機(jī)制，滿足非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會(huì)組織以及新興業(yè)態(tài)職稱評(píng)價(jià)需求,，服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。
(十三)加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督,。完善各級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)核準(zhǔn)備案管理制度，明確界定評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的專業(yè)和人員范圍,，從嚴(yán)控制面向全國(guó)的職稱評(píng)審委員會(huì),。完善評(píng)審專家遴選機(jī)制,，加強(qiáng)評(píng)審專家?guī)旖ㄔO(shè)，積極吸納高校,、科研機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)、企業(yè)專家,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。健全職稱評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律,，明確評(píng)審委員會(huì)工作人員和評(píng)審專家責(zé)任,，強(qiáng)化評(píng)審考核，建立倒查追責(zé)機(jī)制,。建立職稱評(píng)審公開制度,，實(shí)行政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開,、程序公開,、結(jié)果公開。企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益,。建立職稱評(píng)審回避制度,、公示制度和隨機(jī)抽查、巡查制度,，建立復(fù)查,、投訴機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)全過程的監(jiān)督管理,，構(gòu)建政府監(jiān)管,、單位(行業(yè))自律、社會(huì)監(jiān)督的`綜合監(jiān)管體系,。嚴(yán)禁社會(huì)組織以營(yíng)利為目的開展職稱評(píng)審,，突出職稱評(píng)審公益性，加強(qiáng)評(píng)價(jià)能力建設(shè),，強(qiáng)化自我約束和外部監(jiān)督,。
依法清理規(guī)范各類職稱評(píng)審、考試,、發(fā)證和收費(fèi)事項(xiàng),，大力查處開設(shè)虛假網(wǎng)站、制作和販賣假證等違紀(jì)違法行為,，打擊考試舞弊,、假冒職稱評(píng)審、擾亂職稱評(píng)審秩序,、侵害專業(yè)技術(shù)人才利益等違法行為,。
(十四)促進(jìn)職稱制度與人才培養(yǎng)制度的有效銜接,。充分發(fā)揮職稱制度對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人才需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，在工程,、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì),、會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì)、審計(jì),、教育,、翻譯、新聞出版廣電等專業(yè)領(lǐng)域,，逐步建立與職稱制度相銜接的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)制度,，加快培育重點(diǎn)行業(yè)、重要領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才;推進(jìn)職稱評(píng)審與專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育制度相銜接,，加快專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新,。
(十五)促進(jìn)職稱制度與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求,，根據(jù)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果合理使用專業(yè)技術(shù)人才,，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果與各類專業(yè)技術(shù)人才聘用、考核,、晉升等用人制度的銜接,。對(duì)于全面實(shí)行崗位管理、專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位,，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審,。對(duì)于不實(shí)行崗位管理的單位，以及通用性強(qiáng),、廣泛分布在各社會(huì)組織的職稱系列和新興職業(yè),，可采用評(píng)聘分開方式。堅(jiān)持以用為本,，深入分析職業(yè)屬性,、單位性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，合理確定評(píng)價(jià)與聘用的銜接關(guān)系,，評(píng)以適用,、以用促評(píng)。健全考核制度,，加強(qiáng)聘后管理,，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下。
(十六)下放職稱評(píng)審權(quán)限,。進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù),。政府部門在職稱評(píng)價(jià)工作中要加強(qiáng)宏觀管理,，加強(qiáng)公共服務(wù)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，減少審批事項(xiàng),，減少微觀管理，減少事務(wù)性工作,。發(fā)揮用人主體在職稱評(píng)審中的主導(dǎo)作用,，科學(xué)界定、合理下放職稱評(píng)審權(quán)限,，人力資源社會(huì)保障部門對(duì)職稱的整體數(shù)量,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀調(diào)控，逐步將高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放到符合條件的市地或社會(huì)組織,，推動(dòng)高校,、醫(yī)院、科研院所,、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開展職稱評(píng)審,。對(duì)于開展自主評(píng)審的單位，政府不再審批評(píng)審結(jié)果,，改為事后備案管理,。加強(qiáng)對(duì)自主評(píng)審工作的監(jiān)管，對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán),、不能確保評(píng)審質(zhì)量的,，將暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。
(十七)健全公共服務(wù)體系,。按照全覆蓋,、可及性、均等化的要求,，打破地域,、所有制、身份等限制,，建立權(quán)利平等,、條件平等、機(jī)會(huì)平等的職稱評(píng)價(jià)服務(wù)平臺(tái),，簡(jiǎn)化職稱申報(bào)手續(xù)和審核環(huán)節(jié),。健全專業(yè)化的考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，建立職稱評(píng)審考試信息化管理系統(tǒng),，開展職稱證書查詢驗(yàn)證服務(wù),。選擇應(yīng)用性,、實(shí)踐性、社會(huì)通用性強(qiáng)的職稱系列,，依托京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略,，積極探索跨區(qū)域職稱互認(rèn)。在條件成熟的領(lǐng)域探索專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際互認(rèn),。
(十八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持黨管人才原則,，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對(duì)職稱工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)黨委及其組織部門要把職稱制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究,、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,。各級(jí)政府人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)職稱政策制定、制度建設(shè),、協(xié)調(diào)落實(shí)和監(jiān)督檢查;充分發(fā)揮社會(huì)組織專業(yè)優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)其參與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定，有序承接具體評(píng)價(jià)工作;用人單位作為人才使用主體,，要根據(jù)本單位崗位設(shè)置和人員狀況,，自主組織開展職稱評(píng)審或推薦本單位專業(yè)技術(shù)人才參加職稱評(píng)審，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果與使用有機(jī)結(jié)合,。
各地區(qū)各部門要充分認(rèn)識(shí)職稱制度改革的重要性,、復(fù)雜性、敏感性,，將職稱制度改革列入重要議事日程,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí),。人力資源社會(huì)保障部要會(huì)同有關(guān)部門抓緊制定配套措施,，分系列推進(jìn)職稱制度改革。各地區(qū)各部門要深入調(diào)查研究,，制定具體實(shí)施方案,，堅(jiān)持分類推進(jìn)、試點(diǎn)先行,、穩(wěn)步實(shí)施,，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題。加強(qiáng)職稱管理法治建設(shè),，完善職稱政策法規(guī)體系,。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，搞好政策解讀，做好深入細(xì)致的思想政治工作,，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才積極支持和參與職稱制度改革,，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)和順利實(shí)施。
