人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學生暑假期末評語篇一

2,、你是一個男孩子,，自己的事情要自己做，有同學欺負你,，你可以向老師匯報,，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究互相關(guān)愛,，當你需要別人為你做什么事情的時候,，你想過你為他們做過什么了嗎?你也許會為老師沒有嚴厲批評周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業(yè)，好好讀書,，你都沒做到后,，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會去體會你的委屈,，如果你做不到,，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎?

3,、看得出,，你喜歡學校，喜歡這個大家庭,?？善綍r，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道:孤木難成林,，眾志才成城。成功時,，和大家一起分享喜悅;失敗時,，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里,。班級就是你的家,，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!

4,、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子,，不知為什么淪落到這種地步，一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,，上課沒有認真聽過,，那你每天那么按時的背著書包來到學校，坐上6個小時,，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來的365天里，你打算為自己做些什么呢?在老師面前,，你乖巧,，禮貌，作業(yè)也做的認真,，可是回到家之后呢,，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之后,，你就放松了對自己的要求,，周記沒寫，摘記沒做,，連詩也沒背…老師能做的,，只能引導(dǎo)你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,，你說呢?期待你能認清自己,，走上一條真正成才的路。

5,、你有一顆火熱的心,，你熱情、友善,，做事總是設(shè)身處地地為別人著想,。班級事務(wù)繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著,，為同學們解決了許多加減乘除,，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的,。不過你也該多為自己做打算,，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃,，認真扎實地打好基礎(chǔ),，爭取優(yōu)異的成績。

6,、你有一顆聰明的頭腦,，活潑可愛，待人熱情,。那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步,。相信你會不斷總結(jié),，好好把握今天，早日騰飛!

7,、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

8,、你為人大方，誠實謙虛,，待人真誠熱情,，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取,，給老師們留下了深刻印象;你學習態(tài)度端正,，成績突出，每次你的作業(yè)都認真完成,，書寫也端正,，是個品學兼優(yōu)的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱,，不太自信,，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定,。希望能正視自己的不足,，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點,，你會做得更好!

9,、你是個活潑可愛的孩子,，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發(fā)言,，相信你會做的更好,。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啟知識世界的大門,，加油!

10,、你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。

小學生暑假期末評語篇二

1,、你的勤奮和努力是班里出了名的上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

2,、你是一個愛勞動講禮貌愛學習，成績十分優(yōu)秀的孩子,。

3,、你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子。

4,、你是一個活潑可愛的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你班級工作認真負責，真了不起,，但由于年齡小,，自控能力差希你發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,。

5,、尊敬老師，團結(jié)同學熱愛學校生活,，積極參加課外活動,。

6、你的進步是喜人的,，是有目共睹的,，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短,，多與勤奮善思”交交朋友,，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠,。

7,、知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種,，夏天就不生長，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫，在中學中大展身手,。

8,、你熱心集體熱愛勞動認真學習，是我們班名副其實的好學生”整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

9,、活潑好動的你有一顆上進的心,，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過可是不夠自覺,，貪玩,，不愛動腦筋，所以成績進步不大如果你上課專心聽講,，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績。

10,、活潑好動,，聰明伶俐，心靈手巧,，樂于助人,，關(guān)心班集體,。

11,、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后其實你并不笨,，力氣又大，希望你明確學習目的,，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉。

12,、你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀你能完成好老師交給的一切任務(wù),，受到大家的一致好評,，教室里有你那小老師”的倩影，這就是你,，一個勤學善問樂于助人的好孩子,。

13、活潑開朗,，細膩溫和關(guān)心他人,，熱愛集體，做事認真負責,。

14,、你是個性格內(nèi)向,，且明理懂事的孩子平時能自覺遵紀規(guī)，積極參加公益勞動,，團結(jié)同學,，關(guān)心集體，學習尚認真,，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力,，爭取更大進步。

15,、在老師眼里,，你是個不善多言的孩子你尊敬師長，友愛同學,，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學習上你自覺認真希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎(chǔ),。

16、你性情溫和,，言語不多,，但待人誠懇禮貌作風踏實，辦事認真嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高,，功課起伏較大愿你在學習過程中,，全面發(fā)展!

17、你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結(jié)同學,，行為舉止文明,，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水愿你打下扎實的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛,，我愿做你最忠實的球迷!

18,、你很努力地做好每一件事，無論是學習還是勞動,，只是老師總覺得你的字沒有什么進步,，或許是不進則退的原因吧凡是都一樣，在小學的最后一個階段,，老師希望你能堅持到最后,，爭取能有突破性的進步。

19,、你工作很能干是班上的小能手平時尊敬師長關(guān)心集體學習認真但缺乏鉆研精神常出現(xiàn)意想不到的問題愿你思維更敏捷頭腦更靈活,。

20、你是一個機靈頑皮的男孩你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能積極參加但作為學生應(yīng)把學習放在第一位希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生,。

21、看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸,，一心把自己的學習成績搞上,。

22、活潑開朗,，細膩溫和一棵純凈的童心,，使你贏得了全班同學對你的信任。

23,、羞羞答答的你是一個尊師守紀,，團結(jié)同學的好孩子感謝你這學期辛勤地為同學服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光你學習自覺主動,，成績優(yōu)良如果你在書寫方面再下苦功,，向爸爸學習，你將更上一層樓,。

24,、勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實認真為人忠厚,，是一個品行端正有上進心為人樸實,，性格沉靜,，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與,。

25,、你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學和老師多了些親切感,，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友,。

26、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀,，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩望學習上再細心些,，把字寫漂亮,，百尺竿頭，更進一步,。

27,、你是個性格內(nèi)向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結(jié)同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性希今后認清形勢，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，下決心趕超先進生,。

28,、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火,，你對待工作認真負責,，樂于助人，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力,，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。

29、你性格有點內(nèi)向,，辦事穩(wěn)重,，待人真誠關(guān)心集體，樂于助人,，本職工作認真負責,，學習認真希今后再接再厲，放下包袱,，邁開大步向前奔,，只有不斷進取，不斷開拓創(chuàng)新,，才能立于不敗之地,。

30、課堂上能積極思考老師提出的問題能認真完成老師布置的作業(yè)但喜歡說悄悄話,，影響學習成績的提高下學年要繼續(xù)努力,。

小學生暑假期末評語篇三

1.文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心,，能與同學和睦相處,，工作認真負責，學習較認真,，能不懂就問,。但要多注意學習的有效方法，適當?shù)厝￠L補短,。好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會不斷提高。

2.在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神!

3.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干,，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

4.老師很理解你,，同情你,，你想學，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習,，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間,，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

5.尊敬老師,，講禮貌,，熱愛勞動，做事認真,，是你留給老師的最深印象,。在學習上你能專心聽課，作業(yè)按時完成,。但卻不敢大膽舉手發(fā)言,，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些,，努力把字寫端正,，好嗎?

6.你關(guān)心集體、熱愛勞動,、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

7.你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近,，你染上了個壞習慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

8.一瞧你_虎腦,，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了,。上課時，同學們個個專心的聽講,，你卻低著頭做小動作,，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找,，好半天交不出來。漸漸地,，聽寫本上,，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時,，你咬著筆桿,，做不出來，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果只貪玩不學習,，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲,。請你好好想一想，今后該怎么做?

9.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么,，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

10._：開學至今,，你的進步確實很大,。看到你準時到班級,，坐在座位上安靜認真的寫作業(yè),，聽到你溫和的與老師同學對話，我們很是欣慰,?？吹侥隳軌蚝芸鞓返娜谟诎嗉墸嘈胚@一段平靜的時光將會成為美麗的記憶,。祝福你的未來,，更美好!

小學生暑假期末評語篇四

1、聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。應(yīng)該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。

2,、你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3,、思維敏捷的你愛遨游于書海,，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆,。令人惋惜的是你的散慢,，不能嚴于律己,。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前,，愿你在往日的學習之路,，持之以恒，端正自己的態(tài)度,，更加要求自己,，相信你的將來定是碩果累累。

4,、你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。小學生評語大全,。但有時上課會做小動作,，和同學講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

5、你是老師和同學心目中的好學生,，團結(jié)同學,，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲。其實勤奮才出天才,，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。

6,、你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

7,、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫,，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲,。學習就像寫字,、畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會更大,。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

8,、活潑,、開朗、坦率,，需有幽默感的你,，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上,，你令人捧腹的小品表演,，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上,，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級爭得了不少榮譽。假如,，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力,，我等待著你的好消息,。

9、你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但,，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

10,、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講,，勤奮好學，平時關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學校班級爭了光,，老師為有你這樣的學生高興,。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信你會是很優(yōu)秀的學生,。

小學生暑假期末評語篇五

1.你能遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學,，熱愛勞動,，但在學習上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

2._：你是個美麗可愛的小女孩,。你的字跡很清爽，你的學習能力也很強,?？吹侥闾嵉膶W習、流利的回答問題,，我們很是喜歡,。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學習成果給我們更多的驚嘆!

3.從開學到今天,，你的成長我們也看在眼里,。學習上，你能夠按時到校,、積極完成作業(yè);生活里,，你能夠照顧自己關(guān)心同學。你的耐心越來越好,，遇到問題學會了反思,。每天進步哪怕一點點，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!

4.孟同學：你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學喜歡你,，因為你是“小雷鋒”,。你的學習也很棒，課堂上,，你發(fā)言積極,，那獨到的見解令同學們刮目相看。運動場上,，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩,，積極進取,，在各方面不斷的努力著，努力著,。

5.學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

6.當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

7.你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

8.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。

9.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

10.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績卻不夠理想,，希望在以后,，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

小學生暑假期末評語篇六

1. 你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處。但你但膽子太小,，意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習,。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

2. 課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

3. 你個性沉靜，還愛言辭,，但做事認真,，學習勤奮，同學們都喜歡你,。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,，當學習上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設(shè)法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的,，老師期待著你更快地進步。

4. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機靈,。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài)，都說明你對知識的渴求,。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設(shè)法去解決,?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪桑袝r你會不知不覺地講出聲,，或迫不及待地找老師驗證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大家,。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究。

5. 你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學的那個星期,，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字,。

6. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴“聰明”和“調(diào)皮”“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊，上課坐不住,，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,變得更聰明!

7. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏,，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

8. 你是一個能干乖巧聽話的小女孩,。你是個思維敏捷意志較強的孩子,。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題,。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上,，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色,?？墒牵阌幸粋€馬虎粗心的小毛病,。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

9. 時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久，你給老師的感覺是沉靜皺眉不拘言笑,。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢,，望你在下學期能展笑眉舒眉頭，努力地學盡情地笑!

10. 首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

11. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法,，接受能力強，反應(yīng)快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

12. 你是個思維敏捷喜歡動腦筋的孩子,。老師特別喜歡請你來回答思考題與應(yīng)用題,。因為無論多難的題目,，你都能講得有條有理。你文靜懂事,，從來不跟同學發(fā)生爭吵,。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較,，這是老師最欣賞你的地方,。老師交待給你的事情，你總能很好地完成,。但作為一名學習委員,，有時候你應(yīng)該主動去完成一些你應(yīng)該做的事，如每次作業(yè)本的上交情況,。你說對嗎?

13. 老師喜歡上課是的你,，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你,，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑,，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè),。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

14. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法，接受能力強,，反應(yīng)快,，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

15. 課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候，愛拼才會贏,，伸出你的雙手,，捧著干露回家,，你將不再無助，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑。

小學生暑假期末評語篇七

1. 你機靈調(diào)皮,，尊敬師長,，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動,，但在學習上無進取心,，得過且過，課后貪玩少,，溫習功課,，上課有時開小差。希你正視自身缺點,，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

2. 你是個老實害羞的人,，在班內(nèi)與同學團結(jié)互助,，學習中較認真，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運用,，學習成績很不理想。希你認真細心些,，努力提高小成績,。

3. 你是一個文靜內(nèi)向的孩子，與同學和睦相處,，學習也較認真作業(yè)字跡端正清楚,，但學習上鉆研不深，知難而退,，求知欲不強，學過的知識,，不能靈活運用,，正因如此，正確率降低,。希在學習上能鍥而不舍地努力進取,，將取得更大的成績。

4. 你開朗樂觀,，助人為樂,，熱情大方,，在課上你認真聽講，積極發(fā)言,，獨立分析問題的能力較強,，但學習上主觀不努力，沒有恒心,，時好時壞,，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定,。希你平時嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模,。

5. 你是一個性格內(nèi)向的孩子,。同學與你較易相處，學習上較認真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極，學習不得答,，正確率不高,，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績,。

6. 你聰明可愛，活潑調(diào)皮,，熱愛集體,，團結(jié)同學，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中,，愛開小差，好勝心不強,，課后貪玩上,，溫習功課，因此成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做好學生。

7. 你是一個內(nèi)向忠厚的人,，同學都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔,，對人很有禮貌，在老師和同學的幫助下能完成,，活動中,，興趣較濃，愛唱歌,，但上課不專心,，注意力不集中，愛開小差,，學習成績不夠理想,。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習的好習慣,。

8. 你性格內(nèi)向，平時不大愛說話,，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力,，但思維反應(yīng)遲鈍,，準確率不高，學過的知識不能靈活運用,。希望今后積極鍛煉,，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力,。

9. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強,。希你能多看，多想,，多練，學習成績將會有所提高,。

10. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作時的你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

12. 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛學過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

13. 你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友,，它老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真學習認真聽講，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

14. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

小學生暑假期末評語篇八

該生喜歡看書，聽音樂,，有較高音樂天賦,，鋼琴已達十級水平。同時各門學科成績也不錯,，得到 老師,、家長一致贊賞。希望進入新的環(huán)境后,，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊，積極思維,，取得更好的成績,。

該同學本學期進步很快,，知道珍惜時間，勤學多練,，并不斷提高自己的學習效率,。希望他進入中 學后能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力,，理想大門就會為你而開。

該同學興趣廣泛,，活潑大方,，熱愛集體，關(guān)心同學,，身上有許多閃光的地方,，同時成績也較優(yōu)異。希望進入中學后,，能更多的爭取鍛煉機會,，大膽進取，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

六年的小學生涯里,，該同學收獲頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影,，各種興趣班上他異?；钴S。這一學期,，他真正成為了班里的實力派,，平時總能默默無聞為班級奉獻自己的一份力量，得到老師,、同學贊賞,。希望進入中學后，能再接再厲,，成為永遠的實力派,。

你是個文雅而謙虛的女生，其實身上有許多閃光的地方,。她學習勤奮,，喜愛藝術(shù)，電子琴已達十級水平,。平時里待人和善,，助人為樂，很受大家歡迎,。希望在新的環(huán)境里,，主動爭取各種機會鍛煉自己，使自己各方面都出類拔萃。

六年的小學生涯里,，該同學收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職,，課堂上他總是思維活躍,，課后作業(yè)質(zhì)量也很高，所以成績總是很優(yōu)秀,。得到老師,、同學贊賞。希望進入中學后,，能再接再厲,，成為永遠的

這位同學聰明懂事，學習勤奮,，勞動積極,，關(guān)心集體，關(guān)愛同學,，所以朋友較多,。希望進入中學后，能早日揚帆起航,，為實現(xiàn)自己的理想堅持不懈,。同時堅信成功總是屬于奮斗者。

該同學學習成績優(yōu)異,，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學，工作能力強,，是老師的得力助手,，同學的好榜樣。希望進入中學后能持之以恒,，不怕艱辛,，勇攀高峰，早日實現(xiàn)自己的遠大夢想,。

該同學誠實樂觀,，健康活潑，能夠尊敬師長,，團結(jié)同學,，主動關(guān)心集體，并自覺增加課外訓(xùn)練,，所以成績較優(yōu)秀,。希望進入中學后繼續(xù)保持好的學習習慣，并做到主動出擊,，積極思維,，取得更好的成績。

這是一位誠實樂觀,、健康活潑,、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體,，關(guān)心同學，尊重師長,，受到老師,、家長一致好評。同時又是一名游泳健將,，希望進入中學后能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己,，早日茁壯成長為一個棟梁之才,。

這位同學在校熱愛集體,，關(guān)心同學,，尊重師長,，學習自覺,，從不讓老師,、家長費心,。希望進入新的環(huán)境后,，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪,，奮勇前進，早日實現(xiàn)自己的遠大夢想,。

該同學品學兼優(yōu),，學習勤奮踏實，是老師的好幫手,，同學的好朋友，盡管老師,、家長對他贊賞有佳,，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己,。希望在新的環(huán)境里,，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神,，同時培養(yǎng)自己膽大心細的好習慣,，爭取

獲得更大的進步。

這是一位樸實,、善良的孩子,，熱愛勞動，關(guān)心集體,，雖然有時候?qū)W習成績不穩(wěn)定,，但能主動查漏補缺,，這學期有了明顯進步。希望進入中學后,，能不斷調(diào)整自己的學習方法,，不斷提高自己的學習效率,，同時堅信一份耕耘一份收獲,，付出總有回報,。

該同學興趣愛好廣泛,，熱愛體育,，喜歡運動,。平時很勤勞也很熱情,，為集體服務(wù)時很主動,，學習上也總能主動查漏補缺,，這學期各科成績都有明顯進步。說明功夫不負有心人,。希望進入中學后能爭取更大進步，取得更為理想的學習成績,。

該同學快樂活潑,，學習勤奮,，勞動積極,，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學,。在即將步入中學之際,，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步，學習中要主動培養(yǎng)自己膽大心細的習慣,，爭取獲得更的進步,。

這是一位平和謙虛的實力派同學,，平日里關(guān)愛集體，尊敬老師,，團結(jié)同學,，深受大家喜愛。希望進入中學后,，能持之以恒,，不怕艱辛，勇攀高峰,，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年,。

該生學習勤奮踏實,，工作認真負責，是老師的好幫手,、同學的好朋友,。盡管老師、家長對他贊賞有佳,，但他依舊對自己高標準嚴要求,。希進入中學后，能勇于表現(xiàn)自己,，取得更好的成績,，向關(guān)心他的師長匯報。

小學生暑假期末評語篇九

1. 對你的認知經(jīng)歷了三個階段,，第一階段是第一印象,，聽說你來自著名的楊殷班,，我立刻將數(shù)學課代表的重擔壓在你身上，實踐證明,，你確實做得不錯,。第二個階段就是發(fā)現(xiàn)了你在生活上一些懶散之處，包括自習課紀律課桌的布置等等,，這些細節(jié)問題引起了我的不快,。第三個階段是現(xiàn)在，盡管你存在著這樣那樣的細節(jié)問題,，但是我依然認為你是一個可造之材,，如果你的所作所為更講究一點規(guī)范的話，你真的前途無量,。

2. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

4. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

5. 你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真學習認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

6. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

7. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色，更加完美!

8. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影,。作為一個中隊委，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

9. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但,，，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

10. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無疑,，你是個好學生，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢?聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!

11. 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

12. 在我心中,，你是一個很有社會責任感的人。這學期我對你有三次任職,，一次是學期初的體育委員的任職,，這一點你已經(jīng)在運動會中證明了你的能力,。第二次是推薦你到年級紀檢處擔任紀檢員，相信你做得也很不錯,。第三次是臨時任命為圖書館打掃監(jiān)督員,。遺憾的是，我還沒有實現(xiàn)對你的徹底任職,，因為這學期時間太短了,，但是我相信你在新的班級一定能夠發(fā)揮你的特長!

13. 你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩,，很討人喜歡,，思維活躍，在學習上認真刻苦且踏實,，團結(jié)同學,，樂于助人，成績優(yōu)秀,。希望在新的一年里,，繼續(xù)保持!

14. 你很懂禮貌，能按時完成作業(yè),，團結(jié)同學,，熱愛勞動，積極參加各項活動,，為班級爭取榮譽,，但成績不太理想，希望今后能多下功夫,，把成績搞上去!

15. 你是一個十分熱情,，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極,，熱愛勞動,，關(guān)心集體，成績優(yōu)異,，是老師的好學生!

小學生暑假期末評語篇十

1.運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

2. 全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

4. 關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

5.文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

7. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

8. 這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

9. 事例敘述生動具體趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

10. 少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā)。

11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!

12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風,，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 文章前后連貫，形成完整的形象,。

14. 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

15. 內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

16. 文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

17.全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

18. 文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出。

19. 詳略得當,，虛實相生,，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動,。

20. 關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

21. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑。

22. 全文通俗易懂,，趣味性強,。

23. 全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

24. 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是的成功之處,。

25. 文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

26. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達。

27. 取材真實生活,，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

28. 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

29. 語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

30. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

小學生暑假期末評語篇十一

1. 你知道嗎?我們的身邊有許多有趣的現(xiàn)象。如果你能仔細觀察開動腦筋,，定會被奇妙的大自然吸引,，挖掘到知識的寶藏!

2. 你是個樂意與伙伴一起學習，能傾聽他人意見的孩子,，如果你能更積極地投入到探究活動中,，踴躍表達自己的想法，那你會更棒!

3. 你能在伙伴的幫助下進行探究活動,，能對探究活動提出一些簡單的看法,，老師希望你能主動探究，從實踐中獲得成功,。

4. 你能對探究活動提出一些簡單的看法,，能與伙伴們一起合作收集資料，老師給你一個小小的建議,，要學會收集一些有價值的資料與大家共同分享,。

5. 你是個頑皮好動的學生。上課時,，很難做到安靜地坐在那里聽講,。課間，你“生龍活虎”。如果你能把你的時間多用一點在學習上,，定會有所收獲,。老師贈你一句話少壯不努力，老大徒傷悲,。請你好好想一想,，今后該怎么做?

6. 在課堂上，老師總是一會兒看到你悄悄地和鉛筆盒說話,，一會兒和手中的鉛筆談心,，這樣可以學得好知識嗎?知識是要靠平時一點一滴積累，希望你能學會認真傾聽,。

7. 你膽子較小,，探究課上不積極和同學合作交流，老師希望你抓住每一次鍛煉的機會,，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見解,，拓寬視野,。加油吧!

8. 學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，相信自己的能力，你一定很棒,。

9. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講,，回家認真收集資料，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

10. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

11. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。收集資料你總是認認真真，不比任何人差,，只因你老是閉著嘴不說話,，別人都不知道你的知識是那么豐富。為什么總是那么膽小,，缺乏自信呢?你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

12. 你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來，你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

13. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學一起進入，付出努力,，一定會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎?

14. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺乏信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你把更多的精力放在探求知識上,。老師期待你的成功,。

15. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，上課時卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是缺點,?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識不會自己長翅膀飛到你的腦子里,。老師希望你把學習和玩耍分開要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

小學生暑假期末評語篇十二

1. 在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你。你尊敬老師,，帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講,，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗,，相信自己!

2. 你是一個愛學習，很懂事的孩子,，你穩(wěn)重塌實,，從不高聲大氣，有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的小助手，是同學學習的楷模,，希望你再接再厲,，記住“人外有人，天外有天”的名言,。

3. 在老師眼里,，你是一個非常聰明的孩子，但就是不太主動,，上課的狀態(tài)不太好,，不能集中思想聽課，正是因為沒有主動學習,，成績的提高就不很明顯,。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,，爭取更優(yōu)秀,。

4. 你是一個特別聰明的孩子，學習成績優(yōu)異,，有很強的接受能力和邏輯思維能力,，你的小腦袋里總是裝了很多的問題。如果你能在課堂上聽講更認真一些,，學習成績會更好,。希望下學期再接再厲，學習更加自覺主動,，多看書,，讓自己變成一個知識廣博的人。

5. 你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩,。學習比較認真，作業(yè)能按時完成,，書寫工整,。但學習的自覺性還有待提高。與同學能和睦相處,，關(guān)心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

6. 你年紀雖小,，卻辦事利索，是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。你學習認真,，成績優(yōu)秀，能主動幫助學習上有困難的同學,。能嚴格要求自己,，特別是作業(yè)，總是那么精益求精,。對班級工作認真負責,，你是老師的好助手，同學們學習的楷模,，希望你力爭上游,。

7. 你是一個思維敏捷，熱愛勞動,，樂于助人的學生,。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細膩的心，課堂上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神,，但有時做與上課無關(guān)的事，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具,。如果你平時能嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣,。

8. 你是一個善良聰明的孩子,，接受能力較強，邏輯思維能力也很強,，能與同學和睦相處,，你熱愛勞動,，關(guān)心集體,，學習上比較自覺，成績也還不錯,。但本期下半學期不太遵守課堂紀律,，總要老師提醒，你知道：學如逆水行舟,，不進則退哦,，聰明的你一定明白這個道理，千萬別放松,。

9. 你是一個很有禮貌,，懂事又聰明的女孩,，與同學和睦相處，學習認真,，成績優(yōu)良,。本學期你通過努力，在學習上進步較大,，但不能放松,，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲,，乘勝前進,，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

10. 隨著你一天天長大,，進步非常明顯,。你有上進心，有集體榮譽感,，做事非常認真,，對工作非常負責任，樂于助人,，善解人意,，你學習認真，作業(yè)整齊,，老師非常喜歡你,。望在假期里多看課外書，以開闊視野,，增長知識,。

11. 你機靈調(diào)皮，尊敬師長,，關(guān)心集體,，積極參加學校組織的各項活動。但你比較調(diào)皮,，不太遵守紀律,，所以同學們常打你的小報告。三年級的你成長了不少,，作為班主任助理,，你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴格要求自己,，將來一定是一個不同凡響的男子漢,。

12. 你是一個單純漂亮的好孩子，能尊敬師長,，友愛同學,，熱愛勞動,，集體榮譽感強。你有較強的上進心,，通過努力,，你已經(jīng)有了較大的進步，但由于基礎(chǔ)薄弱和學習習慣的不得當,，成績大幅提高還有些困難,。希望你在課堂上能專心聽課，不開小差,，不總要老師來提醒,。只要你堅持不懈地努力，一定會有滿意的成績,，老師期待著,。

13. 是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩。你能自覺遵守各項紀律,，尊敬師長,，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言,，老師和同學都很喜歡你，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

14. 你懂事聽話單純乖巧,。守紀律，尊師長,，講衛(wèi)生,，衣著整潔大方。通過一個學期的努力,，你出色的完成了不少老師交代的任務(wù),，因為你找到了自信，并且下了工夫,，所以一個學期以來,，你在學習生活體育鍛煉等方面都進步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到,，專心聽講,，主動思考，一定會有更大的進步,。

15. 你是一個上進心很強的孩子，尤其熱愛學習,，能主動思考,，積極舉手發(fā)言,。你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但性格有一些小急躁，書寫也有待進步,。其實老師很欣賞你的聰明,，希望你明確學習目的，廣泛閱讀,，一定會有更優(yōu)秀的成績,。

小學生暑假期末評語篇十三

你是個天真、好學的孩子,。學習認真,，作業(yè)按時完成，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈,，成績有所提高，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病,，爭取做個好學生。

你是個聰明,、活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整,。同學之間友好相處,，不惹事生非，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫,，做個名副其實的好學生。

你是個勤奮,、好學的學生,，同學之間和睦相處，熱愛集體,，說話能力強,，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學習作風,，爭取更大的進步。

你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行,。

你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差,，致使你對學習興趣不太濃,，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度,，對自己要有信心，爭取更大的進步,。

你是個聰明,、活潑的好孩子，上課特別認真,?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體,，關(guān)心同學,。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手,，希你今后更加努力,，永遠保持三好學生的光榮稱號。

你是個誠實,、善良的孩子,，同學之間友好相處，對人有禮貌但,。由于你作業(yè)時,，上課不夠?qū)Ｐ模瑢?dǎo)致你成績不太理想,，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步。

你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌,，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力,，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進,。

你是個懂事,、聰明的女孩,。你熱愛集體,，關(guān)心同學。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成,，還是老師的好幫手，希今后再接再厲,，爭取更大的進步,。

小學生暑假期末評語篇十四

1. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績,。

2. 你是一個好動的男孩。你尊敬師長,，團結(jié)同學,，對于學校開展的各項活動，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成,，希今后揚長避短，更上一層樓,。

3. 你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的,，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉。

4. 你是一個表面文靜內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

5. 你是一個好動可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正,，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

6. 你在班級中默默無聞,，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠,。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成,，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級同學不掉隊,。

7. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸,，一心把自己的學習成績搞上。

8. 你是一個文靜善良的女孩,。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

9. 在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!

10. 你是一個文靜乖巧的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

11. 你是一個活潑聰明而有能干的學生,，你團結(jié)同學,，手腳勤快，才思敏捷,，想象豐富,，學習勤奮，成績優(yōu)秀,，希今后嚴格要求自己,，以身作則，做一個同學們信得過的好干部,。

12. 你是一個內(nèi)向不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生,。

13. 你尊敬老師，團結(jié)同學,，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正,，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色。

14. 在老師面前,，你是一個天真可愛的男孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學生，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

15. 你是一個表面文靜內(nèi)心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子,。

小學生暑假期末評語篇十五

1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

2. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

4. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

5. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

6. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確.

7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實.

12. 作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

13. 借景抒情,托物詠志,很特色.

14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.