方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

1. 了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1),、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3),、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2,、各班通過召開主題班會(huì),，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料。

3,、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng),。

小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案(四)

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

府間委員會(huì)會(huì)議決定：中國(guó)端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，要了解中國(guó)傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。

學(xué)院全體同學(xué),。

情濃五月天,，歡樂度端午。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日到20xx年6月5日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx,。

1：制作節(jié)日小報(bào)。

積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵,，民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào),，并展開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

2：趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽,。

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷,，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,。流程：先由各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行初賽,，評(píng)比出前三進(jìn)行決賽。

3：散文,，詩(shī)歌,，繪畫，書法征集由全校學(xué)生自由投稿,，活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)行評(píng)比展示,。

前期準(zhǔn)備：以宣傳為主，通知各二級(jí)學(xué)院宣傳部,，由各二級(jí)學(xué)院宣傳部宣傳到各個(gè)班級(jí),，宣傳本次大賽的具體活動(dòng)細(xì)則并展開初期活動(dòng)。

中期工作：對(duì)各參賽作品進(jìn)行評(píng)比,，知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行決賽,。后期工作：進(jìn)行預(yù)算，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng),。

活動(dòng)流程：首先讓各二級(jí)學(xué)院宣傳部進(jìn)行宣傳,，并對(duì)趣味知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行初選,，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行,。其次,，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行趣味知識(shí)競(jìng)賽決賽,。決賽公開進(jìn)行,，可采取現(xiàn)場(chǎng)搶答模式，邀請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,，邀請(qǐng)嘉賓,。最后，清單預(yù)算,，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)刊登校報(bào)和進(jìn)行展示。

分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)活動(dòng)開展情況略微調(diào)整,；獲獎(jiǎng)同學(xué)均會(huì)獲得校級(jí)榮譽(yù)證書,，并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報(bào),。

節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題,，散文及詩(shī)歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同,，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé),。

各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動(dòng)組織者的安排若未按時(shí)參與比賽者,，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生,，將會(huì)作特別處理,。

海報(bào)，宣傳條幅,，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,。

此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸大學(xué)生記者團(tuán)所有。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,?！斑^傳統(tǒng)節(jié),，共中國(guó)情”__中學(xué)全體師生端午節(jié)校園活動(dòng)策劃如下。

一,、準(zhǔn)備限量小禮品

向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào),，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品,。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜,，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),，給端午增光添彩,。

二、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

過端午,，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào),，一份張貼于校門口,，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午,，知端午,，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答,，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè),。

三、端午節(jié)問卷調(diào)查

根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題,，在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,，看看大家對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí),。

四,、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶

端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),，也是一項(xiàng)體壇盛事!

龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，激動(dòng)人心,，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行,，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚(yáng),。

五、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容,，都有五花八門的變化,。先就造型而言，各地的粽子有三角,、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子,、小棗粽,、豆沙粽、八寶粽,、雞肉粽,、鮮肉粽、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽,、栗蓉粽,、咸肉粽、蛋黃粽等,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念,。在學(xué)校,，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學(xué),，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

六,、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風(fēng)俗

端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊,，為自己祈福,，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡?，重建起美麗的家園,。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

今年的端午節(jié),，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新,，在普及端午知識(shí)的同時(shí),，也倡議師生向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?

端午將至，根據(jù)__區(qū)文明辦通知精神,，現(xiàn)就端午期間各校組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)主旨

結(jié)合《__文明20條》宣傳推行，進(jìn)一步樹立節(jié)日新風(fēng)，把端午節(jié)辦成愛國(guó)節(jié),、文化節(jié),、文明節(jié)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

各校以“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”為實(shí)踐主題，通過自辦手抄小報(bào),，吟誦端午民俗詩(shī)歌,、屈原詩(shī)辭、傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)篇以及講述歷史名人,、英雄模范,、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學(xué)生廣泛參與,，引導(dǎo)他們了解端午文化,，感悟愛國(guó)精神。

三,、活動(dòng)形式

1.誦讀經(jīng)典,、故事會(huì)。

2.黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽,。

3.書法作品展。

4.志愿服務(wù),。

(任選其中一兩種)

四,、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織,，確?；顒?dòng)有質(zhì)有量。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式,、吸引師生參與,，讓端午活動(dòng)深入人心。

3.加大宣傳,、營(yíng)造氛圍,，相關(guān)報(bào)道要突出活動(dòng)主題。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神,，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化,，也為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活，根據(jù)市文明委,、市教育局工作安排，決定在各年級(jí)組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)。具體方案如下：

一,、活動(dòng)主題

我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)。

二,、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：……

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：……

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：……

三,、具體活動(dòng)安排

1.開展唱贊歌活動(dòng)。

根據(jù)“___”主題系列活動(dòng)要求,，組織優(yōu)秀少兒歌曲,、優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，組織學(xué)生用歌舞等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝愿,。

(1)由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱,，要求每個(gè)學(xué)生會(huì)唱一首革命歌曲。

(2)組織小學(xué)部各班參加全校的“___”優(yōu)秀少兒歌曲,、優(yōu)秀童謠傳唱比賽,。

(3)學(xué)校廣播站主題音樂播放100首紅色歌曲。

2.組織開展各類慶?；顒?dòng),。

(1)由體育組老師組織開展一項(xiàng)體育活動(dòng)比賽，要求人人參與,。

(2)組織中學(xué)部各班參加“我愛我們的節(jié)日——端午”征文活動(dòng),。

3.組織開展美化校園環(huán)境活動(dòng)。

大力倡導(dǎo)文明,、和諧,、環(huán)保的過節(jié)理念，以美化校園重點(diǎn),，發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)校園進(jìn)行清掃,，將每一個(gè)死角旮旯打掃干凈，努力營(yíng)造整潔,、優(yōu)美,、有序的校園環(huán)境。

四,、相關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各責(zé)任人根據(jù)方案要求，把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動(dòng)制定出符合學(xué)生開展并各具特色的方案,，且精心組織實(shí)施,。

2.突出活動(dòng)。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化,，讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛國(guó)主義熏陶,，提升文明素養(yǎng),。

3.營(yíng)造節(jié)日氛圍。各學(xué)部要利用宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、電子屏等宣傳陣地,，大力普及端午節(jié)日知識(shí),，積極推廣各項(xiàng)主題活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與;在全校營(yíng)造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍,。

請(qǐng)各學(xué)部將活動(dòng)開展情況以圖文形式(圖片5～6張)于6月21日前上交政教處,。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

一、活動(dòng)的目標(biāo)

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

二,、活動(dòng)的內(nèi)容

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,。

如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

三,、活動(dòng)的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng),，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國(guó)進(jìn)取的精神。

2,、開展"與媽媽共同包粽子"等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

3,、開展"我的端午節(jié)最快樂"或"吃粽子,、話屈原"主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己,，同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人,、珍惜生命。

繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造歡樂,、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,，增進(jìn)熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感,。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日至_月_日,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng),。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“班會(huì)”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國(guó)名著,、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷,。

2,、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間,，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔,、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童,、貧困生,、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金,、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié)。

3,、開展校園灑掃活動(dòng),。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲,、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí),。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí),。

4,、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的,、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào),，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四,、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化,，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源,，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)懷,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗,。

2,、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料,，對(duì)資料進(jìn)行歸類,。

3、通過對(duì)家人鄰居同學(xué)等的交流,，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。

4、通過親手嘗試包粽子,，提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂趣。

5,、通過自主探究合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國(guó)主義情感,。

5月26日—6月6日

五年級(jí)全體學(xué)生

1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室,。

2,、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五年級(jí)每班選三名同學(xué)打算好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一二年級(jí)的同學(xué)聽，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間,。(請(qǐng)一二年級(jí)班主任拍好照片,。)

3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國(guó)粽子

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子,，拍好照片,。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五年級(jí)每班出三張小報(bào),。

5,、寫一副屈原愛國(guó)書法作品

五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆軟筆都可以,。

6,、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt,。

備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394xxx643@qq,、com)

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的,？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？我們?cè)鯓舆^一個(gè)有意義的端午節(jié),？針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“端午節(jié)”主題,，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店,、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū),。通過課內(nèi)學(xué)習(xí),、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn),。

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,，從“端午節(jié)的由來？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？”“今年,，你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié)？”這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供活動(dòng)方向,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)實(shí)踐能力和協(xié)作能力,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。

活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過各種渠道開展活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗,，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感,。

2,、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與獲取信息的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,，樹立崇高的理想和價(jià)值觀。

端午節(jié)前一周（國(guó)家法定休息日的前一周）

1,、游戲輔助用品（模擬龍舟的滑板等）,；

3、美術(shù)課教案及作畫材料準(zhǔn)備,；

1,、結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報(bào),，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。

2,、了解粽子的制作過程和工藝,，體會(huì)民族文化的深刻內(nèi)涵。

3,、通過模擬“賽龍舟”的活動(dòng),，讓學(xué)生感受中華民族勇武、堅(jiān)韌,、團(tuán)結(jié)一致的精神力量,，讓學(xué)生在競(jìng)技的過程中實(shí)現(xiàn)精神的升華。

系列一：制作小報(bào)

1,、端午節(jié)的來歷,；

2、端午節(jié)的典故,；

3,、端午節(jié)的活動(dòng),；

4、今年我想如何過端午節(jié),。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術(shù)作品

我畫下的端午節(jié)（每個(gè)班選出5個(gè)較好的作品展示）

系列四：快樂游戲

在活動(dòng)課上,，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽

1、組織籌備階段——召開組織籌備會(huì)議

訂立活動(dòng)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃,，準(zhǔn)備活動(dòng)所需資料和物品,；

2、活動(dòng)實(shí)施階段——活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六

為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī),，開展"端午知多少"為主題的活動(dòng),，通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

xx

：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人,。

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1),、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3),、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?

2,、各班通過召開主題班會(huì),，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料。

3,、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng),。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

比賽時(shí)間：x月x日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間,，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七

又到一年粽飄香,，你是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢賽龍舟,，掛艾草……端午的舊風(fēng)古俗你又知道多少品味過多少。

農(nóng)歷五月初五,，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),，又稱端陽節(jié)，午日節(jié),，五月節(jié),，艾節(jié)，端五,，重午,，午日，夏節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,，早在周朝,，就有五月五日，蓄蘭而沐的習(xí)俗,。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，游百病,，佩香囊，備牲醴,。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,，今天我所能看到的粽子,，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化,。先就造型而言,，各地的粽子有三角，四角錐形,，枕頭形,，小寶塔形，圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,，小棗粽,，豆沙粽,，八寶粽，雞肉粽,，鮮肉粽,，椒鹽豆粽,，蓮蓉粽，栗蓉粽,，咸肉粽,，蛋黃粽等。

品味五月五

竹篛香飄華池,，端陽正當(dāng)五月

大學(xué)

xx公司第三分公司

x月x日

食堂門口學(xué)生活動(dòng)中心

活動(dòng)總述：以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛,，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái),，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活,。

1,、前期準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具，分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排,。

2,、活動(dòng)之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，包括通過網(wǎng)站,，論壇,，校迅通進(jìn)行前期宣傳，橫幅,，海報(bào)的宣傳,。

3、活動(dòng)開始,。

熱場(chǎng)游戲：

（1）夾彈珠

每組2名參賽選手,，各1雙筷子，1個(gè)水杯,。工作人員宣布開始后,，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開始夾彈珠,，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝,，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（2）鏢王爭(zhēng)霸

端午有射箭的風(fēng)俗。由于條件限制,，我們以飛鏢代替射箭,。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝,。

（3）端午知識(shí)問答

我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長(zhǎng)繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,，歌謠等的問答題目。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對(duì)獎(jiǎng)處回答,，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。

主場(chǎng)活動(dòng)：

吃粽子比賽

參賽選手以三人為一組,，蒙好雙眼,，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品,。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

（2）美食大會(huì)

在食堂門口開設(shè)一塊美食專區(qū)，由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃,。

對(duì)食堂的宣傳和回報(bào)

通過主場(chǎng)活動(dòng)為食堂作宣傳,，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。

在美食大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以海報(bào),，橫幅,，展板的形式向同學(xué)們宣傳，加深這一活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和參與度,。

熱場(chǎng)及主場(chǎng)游戲?yàn)槊朗炒髸?huì)聚集人氣,。

活動(dòng)進(jìn)行期間

1、活動(dòng)中制作特制大型橫幅,，在食堂南門口懸掛,，明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。

2,、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處,，并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。

3,、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)公文,，宣傳文件，新聞稿,，通知及其他有關(guān)宣傳品對(duì)協(xié)辦單位名稱予以明示,。

4、在活動(dòng)進(jìn)程中,，學(xué)生會(huì)組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳,。

在活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)和回顧，通過精美照片詳細(xì)述說活內(nèi)容及過程,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，按照中央,、省、市,、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：

堅(jiān)持以xx重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處。

1,、了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,。

3,、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó),，我愛中國(guó)的文化,。

略

（一）以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),。在全校開展民俗知識(shí)講座,、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

（二）以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛國(guó)主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

第一步：準(zhǔn)備階段（6月4日——6月8日）

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段（6月11日――6月15日）

1、學(xué)生制作手抄報(bào),。（責(zé)任人：班主任）

2,、進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。（責(zé)任人：政教處,、班主任）

3,、開展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)（責(zé)任人：政教處、班主任）

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

4,、開展端午實(shí)踐活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊,、五彩線,，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。（責(zé)任人：班主任）

第三步：展示階段（6月23日）

1,、端午文化知識(shí)：（責(zé)任人：美術(shù)組）

（1）展示形式：展板

（2）展示內(nèi)容：

1、美麗的傳說

2,、多彩的風(fēng)俗

3、學(xué)生作品

4,、各種節(jié)日文化

2,、端午詩(shī)歌誦讀：（責(zé)任人：音樂組）

（1）展示形式：文藝匯演

（2）展示內(nèi)容：

1、端午詩(shī)歌

2,、經(jīng)典詩(shī)歌

1,、認(rèn)真部署，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,。

2,、講求方法，注重實(shí)效

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此，在開展此次主題文化活動(dòng)中,，講求方法,，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度,，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的最新學(xué)生端午節(jié)

活動(dòng)方案

一,、端午節(jié)活動(dòng)背景：

一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，圍繞“端午節(jié)”主題，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店,、走進(jìn)機(jī)房,、走進(jìn)社區(qū)。通過課內(nèi)學(xué)習(xí),、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,，通過組織開展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。

二,、端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,，從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年，你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供活動(dòng)方向,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)實(shí)踐能力和協(xié)作能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感,。

活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過各種渠道開展活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感,。

2、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與獲取信息的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，樹立崇高的理想和價(jià)值觀,。

三,、端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間：

端午節(jié)前一周(國(guó)家法定休息日的前一周)

四、端午節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

3,、美術(shù)課

教案

五、端午節(jié)活動(dòng)具體要求：

1,、結(jié)合實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報(bào),，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵,。

2,、了解粽子的制作過程和工藝，體會(huì)民族文化的深刻內(nèi)涵,。

3,、通過模擬“賽龍舟”的活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華民族勇武,、堅(jiān)韌,、團(tuán)結(jié)一致的精神力量，讓學(xué)生在競(jìng)技的過程中實(shí)現(xiàn)精神的升華,。

六,、端午節(jié)具體活動(dòng)安排：

系列一：制作小報(bào)

1,、端午節(jié)的來歷;

2,、端午節(jié)的典故;

3、端午節(jié)的活動(dòng);

4,、今年我想如何過端午節(jié),。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術(shù)作品

我畫下的端午節(jié)(每個(gè)班選出5個(gè)較好的作品展示)

系列四：快樂游戲

在活動(dòng)課上，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽

七,、端午節(jié)活動(dòng)步驟：

1,、組織籌備階段——召開組織籌備會(huì)議

訂立活動(dòng)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃，準(zhǔn)備活動(dòng)所需資料和物品;

2,、活動(dòng)實(shí)施階段——活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)

1)系列一：制作小報(bào)(認(rèn)識(shí)階段)

要求：每位學(xué)生要制作一張有關(guān)端午節(jié)的小報(bào),。

目的：學(xué)生通過搜集資料，制作小報(bào),，自學(xué)了端午節(jié)的來歷，并了解了端午節(jié)相應(yīng)的典故和慶祝節(jié)日會(huì)舉行的傳統(tǒng)活動(dòng),、結(jié)合今年的情況,，提出“今年我想如何過端午節(jié)”的想法，這是本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)階段,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，較深入地認(rèn)識(shí)端午節(jié)。

2)系列二：手工作品

要求：每位學(xué)生至少包兩個(gè)粽子和一個(gè)香囊,，課后,，將粽子與香囊送自己父母和長(zhǎng)輩的手上。

目的：通過學(xué)習(xí)如何包粽子，來認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子,，感受端午節(jié)的氣氛,，感嘆我國(guó)文化的璀璨，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，教育學(xué)生通過自己的行動(dòng)來傳承民族文化,。

3)系列三：美術(shù)作品

要求：每位學(xué)生做一幅美術(shù)作品來闡述“我與災(zāi)區(qū)小朋友共度端午佳節(jié)”。

目的：美術(shù)作品是另一種形式的表達(dá),。雖然災(zāi)區(qū)的小朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，但是可以通過圖畫來講同學(xué)們的小手緊緊拉在一起，“手拉手,、心連心,，我們永遠(yuǎn)在一起”，每一幅畫都訴說著孩子們的心聲,，給學(xué)生以充分的想像和發(fā)揮空間,。

4)系列四：快樂游戲

要求：每班學(xué)生分成兩個(gè)組，所有隊(duì)員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽,。

目的：通過模擬賽龍舟比賽,，讓學(xué)生感受眾志成城，共同完成目標(biāo)的過程,，從而讓學(xué)生感受民族凝聚力的力量,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十

活動(dòng)目的：

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲,、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃、佩香囊,，讓大家充分感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國(guó)家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式,。

活動(dòng)號(hào)召：屈原的傳說，爭(zhēng)舸的龍舟,、帶著藥味的香囊,，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗,，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,，也許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一起動(dòng)手做一個(gè)能帶來好運(yùn)的香囊,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、現(xiàn)場(chǎng)制作香囊

2,、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化知識(shí)的問答。

3,、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5,、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

活動(dòng)形式：

時(shí)間上暫定

場(chǎng)地：xx社區(qū)

1、制作香囊

民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟,，保持健康,。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子,。居民們自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義，既可以送給親朋好友表達(dá)自己深深的祝福,，也可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝,。自己動(dòng)手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎(jiǎng)勵(lì),。

分配：兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感,，我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會(huì)會(huì)員自己做的香囊,。

注意點(diǎn)：針線要注意妥善保管

2,、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答

用回答問題的形式，增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解,。

操作：現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員。居民們先抽取幾道問題,，答對(duì)的有小小的禮品

3、了解雄黃酒

其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里,，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn),。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷,，也就是砒霜，人飲用后會(huì)中毒,。所以分給居民們雄黃酒，可噴在床下,、墻邊等角落，以避毒蟲,。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下,。

4、現(xiàn)場(chǎng)問卷

有人說,，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子,，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要,，節(jié)日因此變淡,。

5,、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

給居民們一個(gè)的娛樂游戲，放松心情,。

活動(dòng)可行性：

1、首先指導(dǎo)香袋制作的工作人員自己花了大量的時(shí)間研究這方面的內(nèi)容,，準(zhǔn)備了很多好看的小式樣教給大家。

2,、端午節(jié)期間，市場(chǎng)上會(huì)有同步的產(chǎn)品上市,，比如艾葉、香料,、菖蒲等，到時(shí)采購(gòu)就會(huì)比較容易,。但我們還是準(zhǔn)備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替,。

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一

民諺說：“清明插柳，端午插艾”,。在端午節(jié),，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。以下是由本站pq小編為大家推薦的2019年中學(xué)生端午節(jié)

活動(dòng)方案

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，結(jié)合我校的實(shí)際，本著“切實(shí)可行”的原則,，制訂本活動(dòng)方案,。

堅(jiān)持以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以“我們的節(jié)日”為主題,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設(shè)精神家園,，增強(qiáng)愛國(guó)情感。

1,、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的

黑板報(bào)

2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng),。

3、舉行“我們的節(jié)日?端午”主題班會(huì),。

4、志愿者開展活動(dòng),。

1、下周二班會(huì)時(shí)間,，各班舉行一次“我們的節(jié)日?端午”主題班會(huì)。

2,、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時(shí)間,，回家和父母一起包粽子,，利用此活動(dòng),，增深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

3,、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的來源,、全國(guó)各地紀(jì)念端午節(jié)的活動(dòng)、各班學(xué)生以何種活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)等,。

4、利用端午節(jié)放假時(shí)間,，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織志愿者到敬老院,、社區(qū)失獨(dú)家庭、留守兒童一起活動(dòng),，歡度端午節(jié)，并留下影像資料,。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

1,、開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國(guó)進(jìn)取的精神。

2,、開展"與媽媽共同包粽子"等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

3,、開展"我的端午節(jié)最快樂"或"吃粽子、話屈原"主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人,、珍惜生命。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。"過傳統(tǒng)節(jié),，共中國(guó)情"xx院校端午節(jié)校園活動(dòng)策劃如下。

1,、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí),，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜,，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩,。

2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：

過端午,，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),，編集成海報(bào),，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā),，讓同學(xué)們過端午，知端午,，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答,，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品--粽子一個(gè)。

3,、端午節(jié)問卷調(diào)查：

根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí),。

4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可),。

端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),。

去看一次賽龍舟,。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,，鼓聲震天，激動(dòng)人心,，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng),。

5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化,。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言,，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主,，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽、蓮蓉粽,、栗蓉粽、咸肉粽,、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害,，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校,，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們,。

6、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊,，為自己祈福，保佑平安,，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡鳎亟ㄆ鹈利惖募覉@,。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí),，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?

學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二

初入六月,，端午將至，為響應(yīng)我?！拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動(dòng)，認(rèn)真貫徹黨的精神,，做好當(dāng)代大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升工作，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，創(chuàng)建精神文明校園,，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的文化氣息和群眾性,、廣泛性和吸引力、感染力,，深化“講文明，樹新風(fēng)”的活動(dòng)主題,，我院結(jié)合自身教育教學(xué)的切實(shí)情況，深入挖掘端午特色文化內(nèi)涵,，特舉辦了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題活動(dòng),。

帶領(lǐng)我院全體學(xué)生,，過中國(guó)節(jié),、養(yǎng)中國(guó)心，以一種快樂的,、體驗(yàn)式的活動(dòng)方式，讓我院同學(xué)體會(huì)端午,，親近中國(guó)文化，激發(fā)中國(guó)夢(mèng),。

我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)

2019年6月xx日-2019年6月xx日

xxxx與xx管理學(xué)院全體學(xué)生

1,、“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦

通過“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，使同學(xué)們更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化,，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化,，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化,，并作出思考,。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

2、端午知識(shí)競(jìng)猜

準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),，制作成宣傳好報(bào)，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中,，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午,，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子及精美香囊各一個(gè),。

3、重視宣傳性,。通過活動(dòng)展板、新聞稿,、微博,、貼吧、飛行平臺(tái)等多種途徑,，大力普及端午節(jié)日知識(shí),，廣泛宣傳開展活動(dòng)情況，營(yíng)造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個(gè)主題,。最后,，要做好活動(dòng)照片的及時(shí)采集和發(fā)布,。

1、展板宣傳：宣傳部在6月xx日做出宣傳展板,；

2、微博宣傳：院學(xué)生會(huì)辦公室通過院官方微博對(duì)此次活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)發(fā)布和宣傳,；

3、貼吧宣傳：臵頂帖,，在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化；

4,、飛信平臺(tái)宣傳；院團(tuán)委辦公室利用我院特色飛信平臺(tái)在全院中進(jìn)行前期宣傳和活動(dòng)過程的實(shí)時(shí)播報(bào),。