為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇一

1. 了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2),、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4),、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2、各班通過召開主題班會,，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。可以讓學(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料,。

3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案(四)

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇二

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

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5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包,。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

七.吃粽子

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價(jià),。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八,、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的`參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識,。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶祝活動方案,。

二,、活動設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕。主要形式：以演端午的形式,，勾起人們對端午的回憶,。主要參與人員劉道斌老師等。

（二）說端午

通過班會課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識,。

1．對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,。

2．對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3．對象：5——6年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞,。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過班級推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩詞朗誦比賽活動。

2.寫端午

通過寫屈原的詩詞,，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對象：3——6年級學(xué)生

要求：屈原詩詞鋼筆書寫比賽,。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂端午

對象：1——6年級留守學(xué)生

組織留守兒童,，安排親情家長到學(xué)校，跟留守兒童一起包粽子,，煮咸蛋,，讓學(xué)生樂在其中，感受溫暖,。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三,、說明

1.請各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動,。

3.請全體教師積極配合相關(guān)活動的開展,。

五里界小學(xué)

2017年5月23日

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇三

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色,，通過"紅領(lǐng)巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。

二、活動設(shè)計(jì)

（一）找一找

對象：1——5年級學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關(guān)知識,；端午節(jié)的由來,；屈原的故事；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過晨會課、班會課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1,、對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2,、對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事。

3,、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞,。

（三）做一做

對象：1——5年級學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì),，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍,。同時(shí)，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理,，制作成一個(gè)a4大小的資料冊,。

（四）比一比

對象：1——5年級學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王,，代表班級參加全校比賽,，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對象：3——5年級學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛心義賣活動。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位,，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買賣,，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部，用于愛心事業(yè),。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇四

(一),、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2,、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3,、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日),，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座,，讓每個(gè)學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))

5,、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)(5月28日前)

6,、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé),，6月1日之前完成,。)

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾,、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評選(選票印刷,、分發(fā),、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇五

為了確定工作或事情順利開展,，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎,？以下是小編收集整理的小學(xué)生端午節(jié)活動方案,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

粽葉飄香"端午特別活動,，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。

xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動參加),。

1,、五月五品粽味

各班在教室開展"尋根溯源

粽葉飄香"——端午品粽會。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上,，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的`一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五唱歌謠

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例："棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。""五月五,，是端陽,，門插艾，香滿堂,。吃粽子,，撒白糖，賽龍舟,，喜洋洋,。"等。

3,、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：

a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié),、元宵節(jié))

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。)

d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。)

如：吃粽子,、喝雄黃、掛艾草,、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等,。

4、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊(duì)員們講述屈原的故事。

5,、五月五佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊(duì)員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮,。

尋根溯源,，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生"做一個(gè)有道德的人"的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。請各班積極落實(shí),，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng),、晚報(bào),、商報(bào)等,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇六

一年一度的六一兒童節(jié)和端午節(jié)又要到了！為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，按照上級活動精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)制定學(xué)校 "端午粽飄香,，六一快樂多"主題活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動目的：

1. 了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動主題：端午粽飄香,，六一快樂多

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長辦,、辦公室,、政教處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處

五,、活動設(shè)計(jì)

（一）主題班會

對象：1——2年級

負(fù)責(zé)人：王xx

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；認(rèn)識各種各樣的粽子；講屈原的.故事,；誦屈原的詩詞,；動手學(xué)包粽子；等等,。

各班級根據(jù)本班實(shí)際,，確定主題和形式，下周一（5月23日）召開班會,。

（二）趣味拼圖

對象：3——4年級

負(fù)責(zé)人：于xx

時(shí)間：下周一（5月23日）下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：潤智樓一樓實(shí)驗(yàn)室

要求：各班級派1名學(xué)生參加"拼龍舟"立體拼圖競賽活動,。根據(jù)拼圖速度評一二三等獎。將比賽結(jié)果報(bào)送政教處,。

（三）手抄報(bào)

對象：4年級

要求：各班級舉行手抄報(bào)評比活動,，推選10份參加年級組評比，評出一二三等獎,，將評比結(jié)果,、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處。

（四）知識競賽

對象：5年級

負(fù)責(zé)人：秦xx

時(shí)間：5月24日8:00

地點(diǎn)：合堂教室

要求：讓學(xué)生充分熟知端午節(jié)知識競賽題庫,。每班派2人參加學(xué)校競賽,。按得分評一二三等獎。五年級全體學(xué)生到合堂教室觀摩,。

（五）電子報(bào),、實(shí)踐活動照片評比

對象：6年級

負(fù)責(zé)人：韓xx

要求：

1.各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題的電子報(bào)制作，單幅幻燈片,，上傳到學(xué)生云空間"綜合實(shí)踐活動"版塊里,。各班選5幅電子報(bào)參加年級組評選，評一二三等獎,。將評比結(jié)果、手抄報(bào)于5月23日16:00以前報(bào)送政教處,。

2.讓學(xué)生將生活中看到的端午節(jié)習(xí)俗,、動手包粽子的活動拍下來，上傳到學(xué)生云空間,。每班選2張照片,，以年級組為單位于5月23日11:00以前報(bào)送政教處。

（六）經(jīng)典朗誦

對象：朗誦班學(xué)生

負(fù)責(zé)人：牟xx

要求：精心選擇屈原經(jīng)典詩詞,，通過朗誦引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。統(tǒng)一著裝,，5月26日下午電視臺來錄像,。并在5月27日六一聯(lián)歡會上表演。

（七）書法比賽

對象：書法班

負(fù)責(zé)人：高xx

要求：讓學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞毛筆書寫比賽,。 評出一二三等獎,。將書法作品,、評比結(jié)果報(bào)送政教處。

六,、活動要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺,。班主任要提高認(rèn)識，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位，全部活動過程確保安全,、有序開展,。

2.講求方法，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

以上每項(xiàng)活動都有電視臺來拍錄像,、照相，以備做縣局策劃的"端午節(jié)"紀(jì)錄片,。請各負(fù)責(zé)人認(rèn)真謀劃,，按時(shí)組織開展活動。各班級要積極準(zhǔn)備,，每個(gè)年級組的成員都要積極參與,，聽從負(fù)責(zé)人安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同開展好活動,。

一、指導(dǎo)思想：

1,、組織教師,、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié),，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。

2,、加強(qiáng)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進(jìn)三為一體的共建,。

二,、活動主題：

“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動

四、活動地點(diǎn)：平陽小學(xué)

五,、活動內(nèi)容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動,。

1、粽子擂臺賽

2,、慈善義賣

3,、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5,、親子游戲

6,、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募,、流動采血車

7,、親子特色推薦

8、其他項(xiàng)目：放映廳,，乒乓室,，廣播

xx小學(xué)

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇七

粽葉飄香"端午特別活動，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識,，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。

xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間,。

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動參加),。

1、五月五品粽味

各班在教室開展"尋根溯源

粽葉飄香"——端午品粽會,。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五唱歌謠

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例："棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。""五月五，是端陽,，門插艾,，香滿堂。吃粽子,，撒白糖,，賽龍舟，喜洋洋,。"等,。

3、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,，知識題：

a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、元宵節(jié))

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)、龍日等等,。)

d,、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等。

4,、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5,、五月五佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。隊(duì)員動手做一做香袋,，看誰做的香袋最漂亮,。

尋根溯源，傳承中華民族文化,。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生"做一個(gè)有道德的'人"的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。請各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道,，可投稿校園網(wǎng),、晚報(bào)、商報(bào)等,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇八

粽葉飄香話端午

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感,。

1,、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集,、選擇,、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子,、做香囊等方面的技巧,，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動的樂趣,。

20xx年5月27日6月6日,。

1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以端午情懷為主題出好一期黑板報(bào),，6月6日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2,、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不同民族,、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,、詩詞,。端午假期時(shí)間,，13年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞,。45年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動,，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來,、屈原的故事,、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

3,、端午民俗體驗(yàn)活動：

（1）全體同學(xué)以我向奶奶學(xué)一技為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

（2）全體同學(xué)參與掛艾蒿活動,。我們當(dāng)?shù)赜卸宋绻?jié)掛艾蒿的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解掛艾蒿傳說的由來,。35年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級根據(jù)實(shí)際情況,，做出班級端午節(jié)活動方案,，將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動方案,，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動,。活動結(jié)束后按時(shí)上交各種活動資料,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇九

為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī),，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動,，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

xx

：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2),、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4),、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2、各班通過召開主題班會,，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。可以讓學(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料,。

3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動,。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，各個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會,，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

比賽時(shí)間：x月x日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇十

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，按照中央、省,、市、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

堅(jiān)持以xx重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

1,、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3,、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

我是中國人,，我愛我的祖國，我愛中國的文化,。

略

（一）以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座,、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

（二）以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,。

第一步：準(zhǔn)備階段（6月4日——6月8日）

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國旗下講話,、班會、早會時(shí)間去認(rèn)識和了解端午節(jié),，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段（6月11日――6月15日）

1、學(xué)生制作手抄報(bào),。（責(zé)任人：班主任）

2,、進(jìn)行端午知識競賽。（責(zé)任人：政教處,、班主任）

3,、開展端午賽詩會活動（責(zé)任人：政教處、班主任）

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

4,、開展端午實(shí)踐活動

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊,、五彩線,，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。（責(zé)任人：班主任）

第三步：展示階段（6月23日）

1,、端午文化知識：（責(zé)任人：美術(shù)組）

（1）展示形式：展板

（2）展示內(nèi)容：

1、美麗的傳說

2,、多彩的風(fēng)俗

3,、學(xué)生作品

4、各種節(jié)日文化

2,、端午詩歌誦讀：（責(zé)任人：音樂組）

（1）展示形式：文藝匯演

（2）展示內(nèi)容：

1,、端午詩歌

2、經(jīng)典詩歌

1,、認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺。提高認(rèn)識,，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位,。

2,、講求方法，注重實(shí)效

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此，在開展此次主題文化活動中,，講求方法,，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度,，積極營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領(lǐng)巾心向黨,，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

（一）找一找

對象：1——5年級學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識,；端午節(jié)的由來,；屈原的故事；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過晨會課、班會課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1,、對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2,、對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞。

（三）做一做

對象：1——5年級學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題,，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì),，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時(shí),，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理,，制作成一個(gè)a4大小的資料冊。

（四）比一比

對象：1——5年級學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽,，每班推薦出一名雞蛋大王,，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對象：3——5年級學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛心義賣活動,。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位,，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買賣,，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部，用于愛心事業(yè),。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

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小學(xué)生端午節(jié)活動方案策劃篇十二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)＂怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)＂？

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

比賽時(shí)間：

6月16日下午第二,、三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：多媒體教室

獎項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

低年級：一等獎1名、二等獎1名,、三等獎2名

中年級：一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎2名

高年級：一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名