時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇一

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過(guò),，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、情緒快樂(lè),、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2、能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3,、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng),。

4,、愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6,、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言：

1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ),。

（三）科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。

3,、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

（四）社會(huì)：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛(ài)家人,、老師、同伴,，會(huì)感謝,，有愛(ài)心。

5,、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。

（五）藝術(shù)：

1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容,。

3,、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的`基本動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

4,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇二

隨著新學(xué)期的來(lái)臨,，我們小小班迎來(lái)了 名可愛(ài)的朋友,，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象,，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),，和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,、成長(zhǎng),。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái),。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽(yáng)光雨露的日子,，我們心里充滿(mǎn)了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài),，我想起了一句話(huà)："奉獻(xiàn)最美麗"。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律,。

在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里,，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng)，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個(gè)班集體,。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè)的小天地。

2,、積極和家長(zhǎng)交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說(shuō)服家長(zhǎng),，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車(chē),，練習(xí)好站隊(duì),。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、教會(huì)孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6,、玩玩具時(shí),，提出明確的要求，（不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）。

7,、吃零食前,，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手,。

８、在一日生活中,，隨時(shí)滲透禮貌教育,。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活。

在接下來(lái)的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,，我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開(kāi)展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān),，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。

2.工作時(shí)間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線(xiàn)不離幼兒,，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生,。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí),。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防,、提高警惕,，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證,，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證,。為此，每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活,、游戲中隨時(shí)滲透,，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（常規(guī)見(jiàn)后面）

我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置,，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子,、鏡子等各種物品）,。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。

3.音樂(lè)繪畫(huà)角（制作樂(lè)器,，繪出音樂(lè)節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4.語(yǔ)言角（話(huà)筒,、文字,、圖畫(huà)、標(biāo)記符號(hào)）爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級(jí)特色。

１,、家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。

２、體操展示在一日活動(dòng)中,，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后,，力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，編排節(jié)目,。

1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上,、角度上去看問(wèn)題,，要多用"要是我的孩子這樣做，我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,，急家長(zhǎng)之所急,，想家長(zhǎng)之所想；用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友,。

2、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育；有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,，不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。

3,、始終以真誠(chéng)、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處,。無(wú)論遇到什么事情，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,，取得家長(zhǎng)的理解和支持,。

4,、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，利用空閑時(shí)間有短信,、電話(huà)交流，不用再跑到辦公室去打電話(huà),，節(jié)約了時(shí)間，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時(shí)刻將視線(xiàn)落到孩子身上,。

1、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手,；不吃手指甲,，不咬玩具，不挖鼻孔,；保持墻面,、地面、桌面清潔干凈,；2,、正確使用手帕；3,、學(xué)會(huì)分享,，分享玩具，分享食物,。

4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1,、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）2、明確看圖書(shū)要求,。（一頁(yè)頁(yè)翻,，不撕書(shū)，愛(ài)惜書(shū)籍）3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架,，要和身邊的孩子交朋友；4,、遵守各種游戲規(guī)則,。

5、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽(tīng)對(duì)方講話(huà),；

1、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學(xué)會(huì)散步,。（一個(gè)一個(gè)跟著走，散步時(shí)不奔跑,，注意安全）3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官。

5,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,、愛(ài)自己的班集體,。

各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇三

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法,。教師通過(guò)家，了解到幼兒家庭教育情況,，更好的針對(duì)不同特點(diǎn),，進(jìn)行因材施教。

2,、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化、教育方法,、家庭教育環(huán)境調(diào)查,。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況,，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法,，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況,、品德教育情況,，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù),。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng),。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識(shí),，一周教育計(jì)劃,，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁,。

5,、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況,。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

九月份：

1,、家：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或者家。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn),。

3,、知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并助其解決;調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性,。

4,、家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。

十月份：

1,、家：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家工作,。

2、家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,，特別是適應(yīng)情況,。

3、知識(shí)講座：十月一日豎 慶節(jié),，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌,。

4,、家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十一月份：

1,、家：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力,。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲,。

3,、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的`籌碼;喜歡邊吃邊聊等。

4,、家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十二、一月份

1,、家：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家,，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷,，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，注意著裝適當(dāng),。

3、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五 不：不要當(dāng)著客人的面;不說(shuō)虛話(huà),，不揭老底，不以罵代教,。

4,、家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步,，及提出下學(xué)期的希望,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念,，圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本,，以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念,，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提升教師的教育教學(xué)水平,，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng),，進(jìn)一步完善園本課程,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革,。

優(yōu)勢(shì)：

1,、教師整體的保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2,、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名,、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名,，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一,、二、三等獎(jiǎng),，為我園的保教工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成,，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4,、在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),，教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率比較高,，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高,。

弱勢(shì)：

1、近一兩年來(lái)涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí),，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多,，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善,。

3、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度,。

4、本園是一所老園所,，地方較小,，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難,。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量,；完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng),。

1,、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書(shū)籍,，通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸,，能運(yùn)用到實(shí)際中去,。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

1,、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心,。

（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》,，明確工作要求與規(guī)范,。

（2）通過(guò)一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

（3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到,、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整,。

2,、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性。

（1）新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師,、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo),。

（2）教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討,，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力,。

（3）教師互相觀摩聽(tīng)課，須上報(bào)教研組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任,。

3、各類(lèi)計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類(lèi)活動(dòng)及計(jì)劃按期完成,，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量,。

1,、新教師培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng),。

（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課,，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位,。

（4）為新教室提供各類(lèi)民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2,、三年內(nèi)教師

（1）立足于本職工作,，尋找自己的特色。依托名師工作室,，挖掘新教師的特色,，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

（2）借助于幼兒園社團(tuán)的開(kāi)展,，為這部分教師壓擔(dān)子,，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路,。

（3）學(xué)習(xí)提高操作,、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng),。

3,、經(jīng)驗(yàn)型教師

（1）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì),，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面,、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式,，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性,。

（2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步,。

4,、骨干教師

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開(kāi)活動(dòng),，進(jìn)行講座等,。

（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課,、進(jìn)行課題研究,、帶教有成效、積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù),。

1、通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、例會(huì),、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長(zhǎng)的管理能力,。

2,、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，通過(guò)園長(zhǎng),、保教主任參研、教研活動(dòng)展示,、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式,，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3、通過(guò)參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)工作,，互相學(xué)習(xí)及交流,，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開(kāi)學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo),，為下一階段的保教工作開(kāi)展提高更可靠的依據(jù),。

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排,，保證戶(hù)外活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色,。

2,、教研組圍繞保教專(zhuān)題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,，從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的研究,。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等,，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí),。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),、專(zhuān)題總結(jié),、案例分析等。

1,、確立以?xún)和l(fā)展為中心的教育理念,，營(yíng)造充滿(mǎn)民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境,。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù),，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件,，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，充實(shí)園本課程,，體現(xiàn)園所特色,。

3、圍繞特色課程,，繼續(xù)開(kāi)展民藝大串門(mén)活動(dòng),，增加大串門(mén)的次數(shù)。

4,、鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相關(guān)子課題的研究,，做到有計(jì)劃、有目的,、有實(shí)效,，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

2、繼續(xù)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、星光燦爛等活動(dòng),，并保證這類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3,、做好新生家訪(fǎng)工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，獲得家長(zhǎng)的理解與支持,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),。

5,、開(kāi)展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè),，進(jìn)一步了解我園的特色課程。

1,、繼續(xù)組織教師參加英語(yǔ)培訓(xùn),，通過(guò)展示交流活動(dòng)等提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程,。

2,、開(kāi)展0——3歲的早教活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用,。

3,、進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室,，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間,，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

對(duì)象 時(shí)間

幼兒活動(dòng)

教師活動(dòng)

九月份

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教玩具制作交流

1,、每月一次新教師成長(zhǎng)課 2,、貫穿一學(xué)期的教師自薦課活動(dòng) 3、區(qū)角游戲,、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)交流貫穿于各個(gè)主題活動(dòng)的進(jìn)行之中 4,、增加聽(tīng)常態(tài)課的次數(shù)，關(guān)注計(jì)劃的有效性

十月份

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)交流 新教師崗位技能練兵（繪畫(huà)比賽）

十一月份

骨干教師教學(xué)展示活動(dòng) 民間玩具競(jìng)技交流

十二月份

1,、教師崗位技能練兵（折紙比賽） 2,、教研組活動(dòng)交流

一月份

指南測(cè)試 新教師崗位技能練兵（舞蹈比賽）

備注：幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)制定，可參考幾大流程,，添加自己園的特色即可,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇五

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),，得到更多的鍛煉，也為了使這一學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將這一學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析

這一學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母,、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

（一）教學(xué)教育

這一學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感！

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

一月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng),！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我這一學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇六

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，僅有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，進(jìn)取動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了必須的成績(jī),，可是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語(yǔ)言表達(dá)本事等,。

制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高,。

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體;

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)本事、交往本事,，合作分享及探究本事,，動(dòng)手本事，自理本事都得到不一樣程度的提高,。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文。

a健康領(lǐng)域：

1.身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事;

3.明白必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ);

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4.喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū);

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,，愛(ài)團(tuán)體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味;

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇七

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà),，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,、陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂(lè),、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng),，做模仿操,。

2、練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品。

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1、感知周?chē)挛锏念伾?、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。

3,、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1、說(shuō)禮貌用語(yǔ),，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛(ài)老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過(guò)榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪(fǎng)：

完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

（4）家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇八

享受集體游戲的樂(lè)趣。

通過(guò)變向躲閃跑,、跑與鉆等動(dòng)作配合活動(dòng),，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

貓頭飾或臉譜,。

輕快的.音樂(lè),、手鈴。

形式：小組

1.請(qǐng)6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜,，扮演貓勇士,，說(shuō)說(shuō)自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。

2.與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6位幼兒兩人一組,，在地上對(duì)坐,，手拉手舉起來(lái)做出三個(gè)“洞”。音樂(lè)響起,，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動(dòng),，當(dāng)教師搖動(dòng)手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來(lái)捉老鼠,，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去,。

3.請(qǐng)幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。

4.游戲活動(dòng)之后,，幼兒分享對(duì)活動(dòng)的感受。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：能理解游戲規(guī)則,，并樂(lè)于參與集體游戲,。

教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù),、活動(dòng)場(chǎng)地或幼兒動(dòng)作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓,、鼠,、“洞”的數(shù)量，調(diào)整活動(dòng)的難度,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇九

1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。

2. 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的'體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。

3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng),，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色,。

1.學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng),。

2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。

5. 模仿性強(qiáng)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性,。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

1．活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略,。集合時(shí)，只要招招手,，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái),，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁,。

2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

幼兒園教育應(yīng)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,。下面是小編為大家精心整理的幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助,。

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一、教學(xué)目標(biāo)

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。

3,、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的詞語(yǔ),，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句。

5、在各種活動(dòng)中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力,。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

6、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

三,、教學(xué)措施

1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn)、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。

四,、根據(jù)具體情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：1、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服,。

2、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

一月份：1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,。

我們這個(gè)大家庭有23名幼兒,，其中男孩12名，女孩11名,，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過(guò)集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期,，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪(fǎng),，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系，打消了家長(zhǎng)們的顧慮,。開(kāi)學(xué)后,，我召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說(shuō)：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,，家長(zhǎng)們也舒心地笑了。

剛來(lái)時(shí),，孩子們不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子,、不會(huì)自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班有91%的幼兒會(huì)自己吃飯,、96%的幼兒能獨(dú)立入廁,，96%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自己洗手了,。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,，制定教育教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展了《幼兒園真好》,、《我是能干的好寶寶》、《我們愛(ài)吃的食物》,、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動(dòng),，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板,，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師,，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請(qǐng)老師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長(zhǎng)資源展開(kāi)教育活動(dòng),，例如在進(jìn)行《我們愛(ài)吃的食物》主題活動(dòng)時(shí)，我們請(qǐng)來(lái)了做蛋糕師的家長(zhǎng)為幼兒現(xiàn)場(chǎng)講解,、演示了蛋糕的制作過(guò)程,，讓幼兒了解食品加工過(guò)程的不易，知道要愛(ài)惜糧食,。

俗話(huà)說(shuō)“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開(kāi)展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、扣扣子,、手掌畫(huà)等活動(dòng)，有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉,。

我班幼兒全部是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(zhǎng)高興地說(shuō)：“我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了,。

托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤(rùn)膚霜……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級(jí)組第一,。

一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時(shí)刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。

在我園建園二十周年的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班幼兒大膽,、可愛(ài)的表演博來(lái)了陣陣掌聲，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到萬(wàn)分驚喜,。此外,，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使我班的早操,、游戲,、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng)。

在家長(zhǎng)工作上,，我們更是想家長(zhǎng)所想,，積極、努力地為家長(zhǎng)服務(wù),，同時(shí)利用交談,、打電話(huà)、通信,、家訪(fǎng)等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn),。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙,，平時(shí)都是由她耳朵很背的爺爺接送，造成了溝通上的困難,，甚至對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤解,。針對(duì)這一情況，我主動(dòng)采取通信的形式與她媽媽進(jìn)行溝通,，我們平均每周通一次信,，很快消除了誤會(huì)，也使得家長(zhǎng)充滿(mǎn)了感激,。一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解,，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲!針對(duì)家長(zhǎng)們都較年輕，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題,，我們定期開(kāi)展有關(guān)科學(xué)育兒知識(shí)的討論與培訓(xùn)，并在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟了“家有小兒”信箱，讓家長(zhǎng)們暢所欲言,，互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),，更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離，提高了家長(zhǎng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子,，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的20__年里,，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除幼兒的依賴(lài)心理,，注重教學(xué)效率,，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子,、家長(zhǎng)一起共同努力，共同提高,。

一,、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜,，在語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí),。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、有些孩子由于還沒(méi)有脫離分離焦慮期,，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

2,、經(jīng)常在吃飯時(shí),，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣,。

3,、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。

4,、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。

5,、在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng),，但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí),，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。

孩子們的年齡雖小，總體來(lái)說(shuō)有些能力已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo),。

二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,。學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。

5、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔,。

6、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

7,、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、您好、老師好,、再見(jiàn)”等,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

2,、初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話(huà)的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下,，完整的敘述故事,，或看圖說(shuō)話(huà)。

3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話(huà),，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

4,、養(yǎng)成看書(shū),、收放書(shū)和保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。

5,、愿意與客人交往,，用普通話(huà)回答別人的問(wèn)題。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情,，如穿脫衣服,、收放玩具等，從而感愛(ài)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足,。

3,、初步培養(yǎng)孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享的能力,。

4、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼,。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人,、不抓人等),。

6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下,，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事,，獲得成功感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、逐步養(yǎng)成對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量,、“一樣多”,、“少”、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力,。

4,、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周?chē)挛铮购⒆訉?duì)常見(jiàn)事物,、現(xiàn)象及其變化,，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力,。

2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

一、本班情分析

本班共有__名幼兒,，其中女孩__名,，男孩__名。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂,，更不能按老師的要求去做,。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類(lèi)資源,，并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng),。活動(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,，調(diào)節(jié),、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童,。愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己幼兒園,。學(xué)會(huì)感恩,，不打人，不罵人,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。

3.愿意參加體育活動(dòng),，動(dòng)作比較自然,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意參加幼兒園的活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，情緒快樂(lè)，學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話(huà),。

2.關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、事物，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。

3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,，能用點(diǎn),、線(xiàn)等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

四,、教育教學(xué)工作

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程,，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動(dòng)：

1.編排小班戶(hù)外操,。

2.做好每個(gè)月的教學(xué)。

3.開(kāi)展種植園活動(dòng),。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

五、衛(wèi)生保健工作

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(三)做好教室杯,、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

六、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以上網(wǎng)、電話(huà),、接送時(shí)交流等形式,，了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛(ài)好以及家里的需求。

(二)按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。