計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂老師工作計劃篇一

在高中教育中,，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué),。作為一名高中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的`教學(xué)方法。但是這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我堅信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時刻,，貫徹黨的教育方針,，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的潛質(zhì)。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

1,、高一級學(xué)沿海版第二冊,，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時,，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時,，實際授課16課時,。

2,、高二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

1,、高一,、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛質(zhì),。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì),。

1、高一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

周次高一級高二級

1,、《嶺南春早》《編鐘》

2,、廣東音樂古琴

3,、廣東民歌印安人的音樂

4,、《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑,、白人的音樂風(fēng)格和特點

5,、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6,、亞洲的歌中國民歌的題材

7,、圓舞曲中國民歌形式的分類

8,、小步舞曲民管樂簡介

9、瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

10、中考中考

11,、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

12,、《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》

13,、《送別》《黃河大合唱》

14,、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15,、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16,、至17終考終考

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，因此每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，因此我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一向以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會重點注意這一點的!

音樂老師工作計劃篇二

以往的教材,，往往從教師的“教”考慮較多,，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教,、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本,，教材組成員們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題,，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性,。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,。

,，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點,，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1、以審美為中心

在整個音樂教學(xué)過程中,，要以音樂的美感來感染學(xué)生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。

2。以（音樂）文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育,，很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育,，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此,，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會,、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材。

3,。以（音樂）學(xué)科為基點

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外,。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認(rèn)識,；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子,；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合,；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開,，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

4,。加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造

音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。之所以如此說,，首先是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演,、音樂欣賞,，它們都與各種形式的實踐活動密切相關(guān),。其次，就音樂教學(xué)活動而言,，學(xué)生離開了演唱,、演奏,、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣,，離開了直接經(jīng)驗,，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗,、理解、鑒賞音樂,。因此,，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受,、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生感受、體驗,、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。

5,。加強(qiáng)綜合與滲透

音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上,。其一,，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合,。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系,。其目的是開闊學(xué)生的文化視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力,，以提高其綜合文化素質(zhì),。當(dāng)然,，這種綜合是以音樂為主的綜合,，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的,、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。

6,。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

音樂老師工作計劃篇三

本學(xué)期，音樂教研組將圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,，圍繞教導(dǎo)處中心工作，結(jié)合本學(xué)科的特點,，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)高效性的研究，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提升學(xué)生審美情趣為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力在創(chuàng)新教學(xué)，跨學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等工作方面取得新突破,！以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法，研究新學(xué)法,，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．結(jié)合教師實際，立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析,、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3.認(rèn)真進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,，結(jié)合上學(xué)期定的音樂課堂有效教學(xué)方案進(jìn)行研究實施，并有效開發(fā)和整合課程資源,，嘗試進(jìn)行合唱教學(xué)的研究，以校合唱隊帶動班級,，提高音樂教師的指導(dǎo)能力及班級的演唱水平，力爭形成具有特色的音樂課程,。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求每一位音樂教師勤于學(xué)習(xí),，善于反思與總結(jié)，扎實有效的參與校本課程研究，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,，并認(rèn)真撰寫論文,，爭取發(fā)表、獲獎,。

5、積極,、認(rèn)真、科學(xué)地進(jìn)行合唱隊,、舞蹈隊的訓(xùn)練，爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績,，以比賽促提高,。

6．組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),，精心制定方案，通過豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，陶冶情操，使校園充滿生機(jī)和活力,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

1．制訂教研組工作計劃,。

2．合唱隊、舞蹈隊訓(xùn)練。

3,、百靈鳥節(jié)目選材。

4．人人一堂好課教研活動,。

5．孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。

1．“有效教學(xué),、高效課堂”研討、學(xué)習(xí),。

2．合唱隊、舞蹈隊訓(xùn)練,。

3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。

4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定,。

5、參加區(qū)音樂青年教師教研活動,。（聽課）

1． 區(qū)中小學(xué)百靈鳥藝術(shù)展演活動。

2． 市百靈鳥30周年大慶活動,。

3． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動。

4． 人人一堂好課教研活動,。

1． 慶祝“六一”活動,。

2． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動及總結(jié)。

3． 參加區(qū)音樂教研活動,。（聽骨干教師匯報課活動）

4． 組織期末考核工作。

5．總結(jié)本學(xué)期教研組工作,。

6．準(zhǔn)備暑期中小學(xué)音樂,、美術(shù)教師培訓(xùn)活動,。

音樂老師工作計劃篇四

一、師情況分析：

音樂教研組共有兩名音樂教師,。各位音樂老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，以審美教育為核心,，運(yùn)用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項任務(wù),。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在縣、市乃至全國獲獎,，本學(xué)年我們將繼續(xù)努力,，促使西劉橋?qū)嶒瀸W(xué)校的藝術(shù)教育走入新的輝煌！

二,、學(xué)年教研活動的主要目標(biāo)：

1,、積極開展每周教研組的活動，在相互聽課,，集體備課,，研討中提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)音樂教學(xué)研究工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，交流摘記、教學(xué)反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

3,、積極組織開展教研課,，做到一課一主題,，一課一所得，通過教研,，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標(biāo)”,、符合本校實際的音樂課堂教學(xué)模式。提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量,。

4、通過教研,，提升教師的教育觀念，豐富和提高各音樂教師的專業(yè)知識和技能,。

5、通過教研,，搞活學(xué)校藝術(shù)教育，豐富校園的藝術(shù)氣氛和學(xué)生的課余生活,。扎扎實實,、認(rèn)真準(zhǔn)備好每項藝術(shù)比賽，爭取在市,、區(qū)各級比賽中獲得好成績,。

三、教研課題：

在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操

1,、組織和發(fā)動音樂教師進(jìn)行課題研究,，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。

2,、參與“精品課”建設(shè),，進(jìn)一步總結(jié)我校音樂教師的教育教學(xué)

經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、組織青年教師研究課,，推薦青年教師優(yōu)秀論文,，為青年教師

成長創(chuàng)造條件,。

4、重視音樂教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對

青年教師專業(yè)技能要有一定的要求。

四,、采取的主要措施：

2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座,、教材分析,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3．強(qiáng)化自身的基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能，加大對學(xué)生輔導(dǎo)的力度,，開設(shè)和搞好各類音樂興趣小組活動,。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽活動；重在實效,，全面培養(yǎng),，多出精品,。

4．加強(qiáng)教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操”研究工作,；做好論文及課堂教學(xué)經(jīng)驗的時常交流工作；要求專職教師每人每學(xué)期至少出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課并撰寫一篇課改論文或案例,，參加教育教學(xué)論文或者案例評比。

5．抓好師資培訓(xùn),，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽,。采取相應(yīng)措施促使音樂教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

6．團(tuán)結(jié)音樂組成員,，形成積極向上、創(chuàng)新的教研組風(fēng)氣。

五,、具體活動安排：

九月份：

1,、布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計劃,。

2、組織教師參加音樂新課標(biāo)的培訓(xùn)。

3,、參加全縣相關(guān)大賽,。

4、籌備校園小歌手比賽,，訓(xùn)練選手力爭取得優(yōu)異成績,。

5、籌備校園劇排練工作,，力爭排出兩個比較優(yōu)秀的校園劇,。

6、開展三歌,。

十月份：

1,、積極開展組內(nèi)說課,、聽課、評課的教研活動,；青年教師每人

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上交一份學(xué)習(xí)體會,。

2、參加全縣的中小學(xué)生歌手大賽,。

3,、校本課程學(xué)習(xí)交流。

4、促進(jìn)教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。

5,、開展三歌,。

6,、校園劇訓(xùn)練。

十一月份：

1,、 定期開展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動。繼續(xù)進(jìn)行聽課評課的教研,，在學(xué)習(xí)交流中提高自己的教學(xué)水平,。

2、深入全面了解學(xué)科教學(xué),、教研情況,，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、開展三歌,。

十二月份—一月份：

1,、上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例,，檢測本年級音樂教學(xué)情況。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料,。

西劉橋?qū)嶒瀸W(xué)校小學(xué)部音樂教研組

音樂老師工作計劃篇五

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

本班共有學(xué)生50人左右，這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的,，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的'初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

音樂老師工作計劃篇六

在初中教育中，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。但是這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我堅信我是能夠做好的。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時刻,，貫徹黨的教育方針，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生狀況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的潛質(zhì),。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

三,、教材分析

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊,，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時,，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時，實際授課16課時,。

2、初二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

四,、工作任務(wù)：

1、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛質(zhì),。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì)。

六,、教學(xué)措施

1、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

七、具體安排：

周次初一級初二級

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂簡介

9瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

10中考中考

11進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

12《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

音樂老師工作計劃篇七

本學(xué)期為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況,，制定了本教學(xué)計劃。

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

初三年級的學(xué)生，有獨(dú)立思考問題解決問題的能力,，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下,，女中學(xué)生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律,、追求崇尚美的感受，渴望體驗美的真諦,，更愿意成為美的少女。新的教學(xué)大綱也告訴我們,，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間,。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識,，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

三、音樂教育要面對全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。

中學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此,，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀,?；谶@種教育理念,，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中學(xué)生,。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性,。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣、音樂潛能,、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以,，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解,。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的,。

四,、教材分析。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以（音樂）文化為主線,，以（音樂）學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

五,、教材的曲目選擇

在考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽,。

六、教學(xué)目的,、任務(wù)及要求

（1）教學(xué)目的,、任務(wù)

a,、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛人民,、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

b、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完美意識,，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力,，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c、通過學(xué)習(xí),，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

（2）要求

a、唱歌：做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字,、吐字清楚，合唱時聲部和諧,，均衡，防止喊唱和用嗓過度,。

b,、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁,，了解中外音樂家及其相關(guān)作品,。欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a,、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。

b、教學(xué)方法：以啟發(fā),，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

音樂老師工作計劃篇八

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實現(xiàn)師生交往互動，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,；

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,；

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話,，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育,。