無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇一

本次活動的范圍是：全市的中小學(xué)生,。

保證食品安全、推廣營養(yǎng)配餐,、課間一杯奶,、健康每一天

活動內(nèi)容為（一）學(xué)生營養(yǎng)健康知識宣傳活動

（二）有獎?wù)魑幕顒?/p>

征文以“營養(yǎng)、健康,、均衡膳食,、適量運動、增強體質(zhì),、得益牛奶伴我成長”為主題,，在中小學(xué)生中組織“我與得益牛奶”的征文，突出課間一杯奶,，健康每一天的主題,。

（三）《中小學(xué)生營養(yǎng)知識讀本》宣講活動

由淄博市營養(yǎng)學(xué)會組織專家進(jìn)學(xué)校對師生家長進(jìn)行《讀本》宣講，增強師生及家長的營養(yǎng)健康意識,，提高科學(xué)營養(yǎng)及均衡膳食知識水平,。

（四）組織開展?fàn)I養(yǎng)師,、配餐員培訓(xùn)活動

淄博市啟動了“中國營養(yǎng)健康城市”創(chuàng)建活動，按照方案要求,，寄宿制學(xué)校食堂要積極實施營養(yǎng)配餐,，學(xué)校、幼兒園食堂要配備營養(yǎng)師或營養(yǎng)配餐員,，以滿足學(xué)校營養(yǎng)知識普及宣傳及宣傳營養(yǎng)配餐的需要,。

（五）開展中小學(xué)校營養(yǎng)配餐示范單位創(chuàng)建評選活動

按照《淄博市學(xué)校營養(yǎng)配餐實施方案》、《淄博市學(xué)校營養(yǎng)配餐原則》和《淄博市學(xué)校營養(yǎng)配餐示范單位驗收細(xì)則》的要求,，組織中小學(xué)校開展?fàn)I養(yǎng)配餐示范單位創(chuàng)建活動,。獲得市營養(yǎng)配餐示范單位的學(xué)校，由市教育局表彰授牌,。

（六）開展學(xué)生飲用奶推行示范單位評選活動

推廣實施國家“學(xué)生飲用奶計劃”,，是政府主導(dǎo)，教育部門負(fù)責(zé)實施的旨在改善請橫掃年營養(yǎng)健康狀況,，提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施,。為了促進(jìn)全市“學(xué)生飲用奶計劃”實施工程，決定在5,。20學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動期間開展“學(xué)生飲用奶”推行示范單位評選活動,。獲得示范單位稱號的學(xué)校和區(qū)縣主管部門，由市教育局表彰授牌,，并獲得得益公司500元奶卡獎勵,。

淄博市“得益杯”學(xué)生營養(yǎng)日主題系列活動

會上由淄博市營養(yǎng)學(xué)會董學(xué)農(nóng)會長講話,，自20xx年開始,，淄博營養(yǎng)學(xué)會就推出了實實在在的活動內(nèi)容，由營養(yǎng)學(xué)會編寫了《中小學(xué)生營養(yǎng)知識讀本》,，并要通過營養(yǎng)知識讀本的講解,，把營養(yǎng)與健康知識普及到師生和家長，對改善中小學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)做出切實可行的工作,，努力協(xié)同各相關(guān)單位做好“營養(yǎng)健康城市”創(chuàng)建工作。

得益乳業(yè)公司徐春波經(jīng)理講話,，得益乳業(yè)是榮獲全國綠色食品,，20xx年牛奶銷量在全國第一。得益乳業(yè)與營養(yǎng)學(xué)會依據(jù)青少年的體質(zhì),，掌握學(xué)生的營養(yǎng)需求,，開發(fā)研制了各階段的學(xué)生飲用奶，使學(xué)生喝到了營養(yǎng)健康的優(yōu)質(zhì)奶,。

淄博市“得益杯”學(xué)生營養(yǎng)日主題系列活動

得益乳業(yè)會以食品安全為基準(zhǔn),，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，一如既往的生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)奶品，讓政府放心,，讓社會放心,，讓家長放心。

淄博市教育局牛瑞洲主任講話,，青少年是祖國的未來,，民族的希望！呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)與健康,，在學(xué)生中倡導(dǎo)健康知識,，樹立健康的生活理念，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),，關(guān)心下一代從我做起,，樹立起為孩子的一生健康負(fù)責(zé)的意識，把“一杯奶強健一個民族”的工作深入開展下去,，讓學(xué)生在課間喝一杯奶,，增強學(xué)生的身體健康素質(zhì)，從而提高青少年的營養(yǎng)與健康水平,，提升全民族素質(zhì),。

本次活動安排時間：20xx年5月20日——11月20日為學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動時間。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇二

每年的5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,，今年的主題是“健康餐盤3:2:1”,，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類。

為改善學(xué)生的營養(yǎng)健康狀況,，普及青少年營養(yǎng)知識,，促進(jìn)科學(xué)飲食，在第26個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際,，鄒平縣各中小學(xué)緊緊圍繞“健康餐盤3:2:1”主題組織開展“全國學(xué)生營養(yǎng)日”系列教育活動,。

一是加強宣傳教育。通過國旗下的講話,、led宣傳欄,、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片,、視頻等形式向廣大師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識,，使學(xué)生掌握科學(xué)的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,。

二是開展主題班會活動,。圍繞“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”主題,，組織召開主題班會,，向?qū)W生宣傳膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引導(dǎo)學(xué)生拒絕“三無”食品,，改掉偏食,、厭食等習(xí)慣。

三是提高學(xué)校膳食水平,。加強學(xué)校食堂管理,，要求學(xué)校食堂每周制訂一次成本合理、營養(yǎng)均衡的食譜,，有針對性地提供品種多樣,、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足,、營養(yǎng)豐富的飯菜,，不斷提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。

四是開展“小手拉大手”活動,。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”,、“飲食與健康”卡片，贈與家長和親戚,。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇三

5月20日是第xx個中國學(xué)生營養(yǎng)日,，“全國營養(yǎng)與健康示范校”活動今天在杭州青藍(lán)青華實驗小學(xué)舉行,。省疾控中心營養(yǎng)所所長xxx表示,，經(jīng)濟發(fā)達(dá)的xx，學(xué)生的營養(yǎng)過剩比營養(yǎng)不良更突出,，肥胖學(xué)生占xx%,，超重學(xué)生占xx%，導(dǎo)致一些成人期的疾病出現(xiàn)在了孩子身上,，如高血壓,、高血脂、高血糖等,，此外，還有約xx%的學(xué)生貧血,，貧血將對智力造成不良影響,。

常言道，早上要吃好,，中午要吃飽,，晚上要吃少，可是一般家庭不重視早餐，常常是早餐馬馬虎虎,，中餐湊合湊合,，到了晚上再給孩子大補，造成現(xiàn)在不少孩子的身體素質(zhì)不容樂觀,。

xxx小學(xué)最近向二年級學(xué)生發(fā)放了早餐情況問卷,，調(diào)查顯示，xx%的學(xué)生有吃早餐的良好意識,，而x%的學(xué)生沒有吃早餐的原因是沒時間吃和沒有喜歡的早餐,。對此，省疾控中心營養(yǎng)所專家xx給家長和孩子們帶來一場關(guān)于營養(yǎng)早餐的科學(xué)講座,。

“同學(xué)們每天早上起來,，胃就像一個排空了的布袋，布袋一直在自己搓動,，如果不放進(jìn)食物,，布袋就會越搓越薄，甚至受傷,?！蓖醅|說，吃早餐可以保護(hù)胃黏膜,，給孩子補充一上午所需要的能量,，提高上課注意力，思維更敏捷,，運動更活躍,，而且還能控制體重?！按蠹仪f不要以為不吃早餐可以減肥,，不吃早餐只會讓你中餐和晚餐吃得更多，反而會攝入更多能量,。所以一定要早起xx分鐘,，留出吃早餐的時間?！?/p>

一頓營養(yǎng)搭配的早餐就像一座5層的寶塔,，底層是主食，第二層是種類達(dá)3種以上的水果和蔬菜,，第三層是畜禽魚蛋等葷類,，給人體補充蛋白質(zhì)，而兒童每天對蛋白質(zhì)的攝入量要高于成人,。如果沒有糖尿病,，對蛋白質(zhì)的攝入量不需要控制得很精準(zhǔn),。第四層是奶制品，兒童每天應(yīng)攝入300毫升的牛奶,。如果喝牛奶拉肚子可以喝酸奶替代,，而且酸奶中所含的益生菌更有利于清除腸道垃圾。最上一層是“塔尖”,，油鹽糖,，要少吃。每天鹽的攝入量不應(yīng)超過6克,，油的攝入是每天25克到30克,，糖的攝入量是每天不超過15克。此外,，每天應(yīng)攝入不少于1200毫升的水,。

“要保持膳食平衡，還有一個好記的方法：一個圓圓的餐盤,，分成水果,、蔬菜、谷物,、蛋白質(zhì)4塊,，水果和蔬菜要占一半，另外餐盤外還要有一杯牛奶,?！眡x說，沒有條件的話,，水果,、蔬菜、谷物,、蛋白質(zhì),、乳制品中“5選3”也可以，“因為膳食的量是以一周為單位來計算的,，如果今天蛋白質(zhì)多了,，蔬菜少了，明天少一些蛋白質(zhì),、多一些蔬菜就可以了,。”

xx還建議家長們帶著孩子一起做早餐,，這樣可以增加孩子的食欲,，比如一起做“思慕雪”，把酸奶直接淋在水果上,，或者把新鮮果肉和牛奶,、酸奶一起放在攪拌機里攪拌。此外,，家長應(yīng)多選擇全谷類食材,，如全麥面粉、糙米,、蕎麥,、燕麥、玉米,、大麥,、小米、高粱米,、藜麥等,，因為它們不僅耐饑，還富含維生素和礦物質(zhì),，富含的膳食纖維能促進(jìn)胃腸蠕動,，還能控制血糖,。

學(xué)齡兒童有個早餐原則：干稀搭配,，如果早餐達(dá)不到營養(yǎng)要求可以加課間餐，課間餐可以是一份面包或糕點,、包子之類主食加牛奶,，最好能保證每天吃一個雞蛋加少量堅果,。

1、冰箱里儲存一些健康早餐的備選,。

2,、前一晚盡可能多做準(zhǔn)備。

3,、周末多做一些全麥饅頭,、包子、餃子,、餡餅等放速凍柜保存,。

4、充分利用廚房小家電,，多使用預(yù)約功能,。

5、讓孩子早xx分鐘起床,。

6,、培養(yǎng)孩子準(zhǔn)備早餐。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇四

一,、組織單位

1,、主辦單位：

2,、承辦單位：

二、活動時間

20xx年5月20日9：30分開始,，時間半天,。

三、活動地點

四,、活動內(nèi)容：

1,。 舉行開幕式。市衛(wèi)生局,、市教育局及省疾控中心領(lǐng)導(dǎo)致辭;

3,。 學(xué)校校園展出宣傳板報，向師生發(fā)放營養(yǎng)知識宣傳資料,，組織學(xué)生營養(yǎng)知識有獎知識競賽活動,。

五、出席領(lǐng)導(dǎo)和參加人員

1,。 出席開幕式領(lǐng)導(dǎo)

市衛(wèi)生局和市教育局分管局長,，省疾控中心和市疾控中心主任，區(qū)衛(wèi)生局和教育局分管局長,，區(qū)疾控中心主任,。

2。 參加人員

各區(qū),、縣(市)衛(wèi)生局,、教育局(社發(fā)局)分管局長，各區(qū),、縣(市)疾控中心分管主任,、學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員，市學(xué)生健康綜合監(jiān)測和常見病防治監(jiān)測點學(xué)校的校醫(yī),、學(xué)校食堂學(xué)生餐配餐人員各1人,。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇五

1、主辦單位：

2,、承辦單位：

20xx年5月20日9：30分開始,，時間半天。

1.舉行開幕式,。市衛(wèi)生局,、市教育局及省疾控中心領(lǐng)導(dǎo)致辭；

3.學(xué)校校園展出宣傳板報,，向師生發(fā)放營養(yǎng)知識宣傳資料,，組織學(xué)生營養(yǎng)知識有獎知識競賽活動。

1.出席開幕式領(lǐng)導(dǎo)

市衛(wèi)生局和市教育局分管局長,，省疾控中心和市疾控中心主任,，區(qū)衛(wèi)生局和教育局分管局長,，區(qū)疾控中心主任。

2.參加人員

各區(qū),、縣（市）衛(wèi)生局,、教育局（社發(fā)局）分管局長,，各區(qū),、縣（市）疾控中心分管主任、學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員,，市學(xué)生健康綜合監(jiān)測和常見病防治監(jiān)測點學(xué)校的校醫(yī),、學(xué)校食堂學(xué)生餐配餐人員各1人。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇六

20__年5月20日是第__個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,，今年的宣傳活動主題是“營養(yǎng)均衡,，健康加分”。按照省市相關(guān)部門精神要求,，為認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動,、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,，強化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識教育,，推動學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作的深入開展，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu),，現(xiàn)決定在全區(qū)范圍開展“合理膳食指導(dǎo)”暨“5.20全國學(xué)生營養(yǎng)日”主題宣傳活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、開展一次“健康與營養(yǎng)”主題黑板報比賽,。

1,、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級，

中學(xué)組：初中各年級,。

2,、比賽主題：內(nèi)容圍繞“健康與營養(yǎng)”。如“我愛綠色食品”,、“不挑食的孩子身體好”,、“鐵醬油是我的好朋友”等。

3,、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報作品參賽,。作品拍成照片上交（同時交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳）,。上交時間為20__年5月24日下午5點前,，作品背后注明學(xué)校、年級,、班級,。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校,、年級和班級。作者不明的,，不予評獎,。逾期者作放棄論。

4,、比賽獎勵：由教育局和衛(wèi)生局邀請評委評出一,、二、三等獎,，進(jìn)行表彰,。

二、發(fā)放一批營養(yǎng)知識宣傳資料,，在學(xué)校校園展出膳食營養(yǎng)宣傳板報及主題繪畫優(yōu)秀作品,。

三、開展一次專題講座,。邀請省市營養(yǎng)學(xué)專家給各中小學(xué)（幼兒園）分管領(lǐng)導(dǎo),、食堂管理人員和衛(wèi)生（保健）老師,、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防?？瓶崎L和分管學(xué)校衛(wèi)生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營養(yǎng)知識講座,。

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇七

今年5,。20學(xué)生營養(yǎng)日的活動主題是：“52110，健康快樂行”,。

“52110”即“5”是每天應(yīng)該吃2-3個成年人拳頭大小的蔬菜（煮熟的或切碎的,。生菜葉），約300-500克,；同時,，每天還應(yīng)該吃2-3個成年人拳頭大小的新鮮的水果，約200-400克,；“2”是每天看電視,、使用電腦、手機登電子產(chǎn)品玩游戲的時間不超過2小時,；“1”是每天應(yīng)該進(jìn)行1個小時以上中等或高等強度運動,；“1”是每天吃1份肉，約80-110克,，相當(dāng)于1個成年人的手掌心（不包括手指）的大小及厚度,；“0”是不喝含糖飲料。

開展的活動

[活動一]5月9日國旗下講話：甘文燕（主題：關(guān)注營養(yǎng)茁壯成長）

[活動二]5月10日：健康晨會課：碘缺乏病防治宣教（各班）

[活動三]5月16日：張貼營養(yǎng)宣傳海報（甘文燕）

[活動四]各班開展?fàn)I養(yǎng)日健康晨會課宣教（5月17日）

醫(yī)務(wù)室發(fā)短信至教師手機，內(nèi)容：今年5,。20學(xué)生營養(yǎng)日的活動主題是：“52110,，健康快樂行”?！?2110”即“5”是每天應(yīng)該吃2-3個成年人拳頭大小的蔬菜（煮熟的或切碎的生菜葉）,，約300-500克；同時,，每天還應(yīng)該吃2-3個成年人拳頭大小的新鮮的水果,，約200-400克；“2”是每天看電視,、使用電腦,、手機登電子產(chǎn)品玩游戲的時間不超過2小時；“1”是每天應(yīng)該進(jìn)行1個小時以上中等或高等強度運動,；“1”是每天吃1份肉，約80-110克,，相當(dāng)于1個成年人的手掌心（不包括手指）的大小及厚度,；“0”是不喝含糖飲料。

[活動五]營養(yǎng)食譜

1~6年級,，各班以家庭為單位,，各班上交2份“一周營養(yǎng)早餐食譜”，男女生各一份,。

[活動六]營養(yǎng)小報

1~5年級,，以班級為單位，各班上交一份營養(yǎng)小報

鎮(zhèn)江市江濱實驗小學(xué)醫(yī)務(wù)室

20xx年5月12日

學(xué)生營養(yǎng)活動方案篇八

5月20日,，麥蓋提縣城鄉(xiāng)各中小學(xué)校圍繞“樹立食育理念,，促進(jìn)學(xué)生健康”這一主題，開展了全國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動,。

據(jù)了解,，麥蓋提縣16所中小學(xué)共同舉辦本次宣傳教育活動，目的在于呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念,，養(yǎng)成良好的'生活飲食習(xí)慣，提高學(xué)生對膳食營養(yǎng)知識的認(rèn)知水平和食品安全意識,，有效地預(yù)防了食品安全事故的發(fā)生,。

活動中，麥蓋提縣實驗中學(xué)通過校內(nèi)電子大屏,、校園宣傳欄等開設(shè)了“普及營養(yǎng)知識,，關(guān)注營養(yǎng)健康，倡導(dǎo)平衡膳食，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”專題欄目,；刀郎雙語小學(xué)通過發(fā)放營養(yǎng)知識告家長書,，向家長、社會進(jìn)行宣傳,；尕孜庫勒鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員向?qū)W生詳細(xì)講解了均衡膳食營養(yǎng)的重要性,；央塔克鄉(xiāng)中學(xué)則舉辦學(xué)生營養(yǎng)健康知識講座，引導(dǎo)教育學(xué)生注重膳食營養(yǎng)均衡,，不挑食,，不偏食，遠(yuǎn)離垃圾食品,，養(yǎng)成健康文明的生活方式和良好的飲食習(xí)慣,。