當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

昆蟲記讀后感篇一

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷,，原來昆蟲世界有這么多的奧秘,，我知道了，蟬是怎樣脫殼,；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。多么奇異、有趣的故事啊。本能,，習(xí)性,，勞動，婚戀,，繁衍和死亡,。

同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲,，它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮,，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜,，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩,。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動,。雄性螢火蟲到了成蟲時期,，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣,。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài),，無法享受飛翔的快樂。螢火蟲有著色彩斑斕的外衣,，它的身體成棕栗色,，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點,。這就是可愛的螢火蟲,。

蟬經(jīng)歷了四年的地下生活，才換來了一個月的日光蟲的熱情歌唱,，而它居然是個聾子,。

讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲并不可怕,，反而很可愛,。

昆蟲記讀后感篇二

讀了這本書之后，我了解了更多的昆蟲知識,，我不會再把仰泳蟲認成水黽,，我還認到了很多不常見的昆蟲，這本書是徹底讓我大開眼界,。

《自然珍藏圖簽叢書》內(nèi)容翔實,，精確，生動地展現(xiàn)了奇妙的自然生態(tài),。每冊都有栩栩如生的彩色插圖和簡潔豐富的文字論述,，猶如包羅萬象的自然博物館,，使讀者了解，鑒別各類動物,、植物,、礦物，以及學(xué)習(xí)天文,、地理等自然科學(xué)知識的理想讀物,。這本《昆蟲》里面介紹了全世界550多種昆蟲，還讓我們了解了這么多種昆蟲的習(xí)性,，模樣,，堪稱經(jīng)典。

最大的昆蟲是蛛蜂,，它身長達到七厘米或以上,，最小的昆蟲則不及一毫米，可以站在蛛蜂的腿上,，他是寄生蜂,。

在這本書中，每一只小小的昆蟲的習(xí)性都展現(xiàn)在我們眼前,，仿佛他們就是在我們眼前飛行,、覓食。

本書作者是喬治?c?麥加文,，攝影師是史蒂夫?戈頓,，顧問是來自英國的威廉?福特斯，譯者是王拗,。

如果你還不了解昆蟲,，如果你還辨別不了昆蟲，如果你喜歡昆蟲,，這本書肯定是你的首選,。

昆蟲記讀后感篇三

整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細觀察,，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性,、繁殖和捕食的方式,，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西,，小學(xué)生作文《昆蟲大世界》讀后感》,。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙,，一共有三個,。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土,，似乎在測定土的性質(zhì)”等,，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,，還要細致描寫,，是整本書變得生動、有趣,、具體,、引人入勝和引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙,！在我沒讀這本書之前,，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣,，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現(xiàn)在我全知道了,。有些動物的.思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時,，是把毛毛蟲弄得不能動,，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲,，這樣,，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,，是只捕小的,，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的,，怎么樣,？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊,，然后頂在頭上,，搬回窩里，然后原路回,，再搬,。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢,！

我明白了：不能只對我們興趣的事仔細觀察,，做到無處不文章，無處不動筆,。

小昆蟲有大學(xué)問,，只有仔細觀察周圍的一切,，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受,。

昆蟲記讀后感篇四

最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書,，《昆蟲記》是法國杰出生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世名作,。

書中作者把我們引領(lǐng)到了一個神秘而多姿多彩的昆蟲世界里,。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習(xí)性及特點,。作者用樸實無華的語言和細致入微的描寫,，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書,，我不僅能了解到昆蟲世界的真實面目,，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊藏著的無窮奧妙。

我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講,。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲?。∥覀?nèi)祟惪刹荒苄】此鼈兣?！這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來,，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個,。因為鞘是石蠶的住所也是它的防御工具,。

為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗,。我拿了一個礦泉水瓶子里面裝滿水放進池塘里,，它會沉到水底。于是我又拿了一個礦泉水瓶里面裝半瓶水,，也把它放進池塘里,，發(fā)現(xiàn)它浮起來了。我這個謎總算解開了,，原來呀,！裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它,，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它,。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事,！

值得一提的是,，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習(xí)性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生,，讓我們懂得生命的可貴,。讓我們一起走進昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂吧,！

這個暑假,，我看了《昆蟲記》一書，這本書我一看就入了迷,，讓我久久不能放下,。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲的知識,，真讓我大開眼界,。

這本書是由法國著名的昆蟲家讓—亨利。法布爾寫的,，這本書傾注了法布爾一生的心血,，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫昆蟲的科普巨著,。

書中法布爾詳細寫了各種昆蟲的外貌和生活習(xí)性,。比如說松毛蟲，全身長滿了毛,，它們看上去糊里糊涂,，實則是恪守紀律的好兵；還有螳螂,，這個雙刀在手,，長相如外星來客，十分兇惡,，是個名副其實的冷血殺手……還讓我明白了昆蟲里也會用裝死來迷惑敵人的,，還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺ⅲ戳艘院笪依ハx界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈,，過了一會就會醒過來的……?。±ハx世界真是太奇妙了,。

由此,，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志,，比如跳繩的時候,，斷了之后就沒有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話,，玩玩,，總之,，我每次跳200個繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神,，我不由得臉紅了,，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落,、一心一意,，不能拖拖拉拉了。

這本書讓我受益匪淺,，不光讓我開闊了眼界,，還讓我懂得了道理，同學(xué)們,，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧,！

昆蟲記讀后感篇五

我在圖書館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲記》，這本書是法國著名的“昆蟲詩人”法布爾寫的,，堪稱是一本昆蟲百科全書,。

法布爾在書中把昆蟲當做人一樣來寫，我讀這本書就感覺是在讀一個巨大的趣味十足的擬人句庫,。

書中,，法布爾敘述了他多年研究昆蟲的經(jīng)歷，向我們介紹了昆蟲們的生存本能,、習(xí)性,、日常勞動、繁衍和死亡,。

在書中,，讓我覺得最笨的就是蟬了。

蟬在產(chǎn)卵的時候,，有一種比螞蟻還小的蟲子,，也會在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。

而這種小蟲子的發(fā)育要比蟬早好多時間,，它們便拿蟬的卵當做食物,。

蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴。

我最喜歡母甲蟲,，不是因為它美麗的外表,，也不是它有多強的戰(zhàn)斗力，我只是喜歡它對孩子的愛,。

它“為它的后代作出無私的奉獻,，為兒女操碎了心”。

賊甲蟲則是我最討厭的蟲子了，它不勞而獲,，用卑鄙下流的手段取得別人的食物,。

但仔細想想，這也不能怪它,，畢竟每個生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的,。

俗語中的“江山易改本性難移”,，說的就是這個意思吧。

書中還介紹,，為了完成《昆蟲記》這套史詩般的昆蟲百科全書,，法布爾整整寫了三十一年。

法布爾的這種為了理想堅持不懈的精神,，使我敬佩萬分,，而這也正是我所缺少的，我相信,，如果我們在學(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注,，這樣不屈不撓，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績,。

今天,，我又從書柜里拿出《昆蟲記》這本老書，拿出來敘敘舊情,。

沒想到的是,，還真看上癮來了。

下面,，就讓我給大家簡介一下吧!

你們知道古埃及人第一次見了蜣螂是怎么樣的嗎?下面,，就由一位專家來為你們來講一講。

其實,，我的每句話都很專業(yè),，你們一定要認真聽喲!

古埃及人第一次見到蜣螂的時候，很吃驚地說：“哎呀!這是什么東西呀?”每個人都非常吃驚,。

不瞞您笑話,，我長這么大，見過蜣螂只是一小次而已,，還是從書上看的,。

好了，最后,，我還希望家長讓孩子看這本書,，讓您和孩子了解許多您和孩子不認識的昆蟲，從書上了解它們,，與它們說話,。

我讀了昆蟲記后,，我知道了達爾文的.進化論是“十九世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，十九世紀正是“物競天擇,、適者生存”大行其道的世紀,。

當時流行的理論是以自然選擇、返祖現(xiàn)象,、生存競爭為依據(jù),，認為本能是一種既得的習(xí)慣，它在某種動物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來,。

法布爾卻在{昆蟲記}發(fā)出不同他認為的聲音,，他過去怎樣，現(xiàn)在就怎樣,，將來也是怎樣,。

法布爾反駁進化論道：“強者的子孫并沒有使弱者的子孫消失，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù),。

???? 因此,，他很有把握的說：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的，可是在事實面前,，卻是一個裝著空氣的球,。

我還讀到了法布爾一生的兩大困惑;一是貧窮。

法布爾從小就生活貧窮,，當他開展實驗的時候,，朝思暮想能有一個實驗室。

法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭了整整四十年,。

當?shù)亟K于有了一個屬于自己的實驗室的時候,，法布爾已是進花甲之年的老人了。

連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實現(xiàn)了,，只是遲了一點兒啊,，我的美麗昆蟲!我很害怕園子里結(jié)了桃子的時候，我的牙齒卻啃不動了,。

正是在這百里香盛開的荒石園里,，法布爾一邊繼續(xù)進行觀察和實驗，一邊整理他前半世研究昆蟲的觀察筆記和實驗記錄,，寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,。

昆蟲記讀后感篇六

看完昆蟲記，你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎,？《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科,，更多的是作者對于世事的思考，文中無不包含了對生命的尊重。你是否在找正準備撰寫“昆蟲記昆蟲讀后感600字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

輕輕合上《昆蟲記》,，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進的昆蟲王國,，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不,，這里還包含著法布爾對科學(xué)的熱愛與執(zhí)著,。 法布爾——這個人類杰出的代表，耗費其一生的光陰,，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思,，美術(shù)家一般的看,，文學(xué)家一般的感受與抒寫”，為我們締造了一個昆蟲的樂園,。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對生命的敬畏,，以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神,。頓時,，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來。

看了《昆蟲記》后,，這本書使我十分著迷,，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨,，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),，而是為自己的后代安排食物,。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我,。這是一部描述昆蟲們生育,、勞作、狩獵與死亡的科普書,，平實的文字,，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異,、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字,，不時讓我感覺到放大鏡,、潮濕、星辰,，還有蟲子氣味的存在,，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,，及它們囂張的鳴叫,，一下子聚攏過來，我屏住呼吸,，然后,，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,，是獨自的,，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,。我仰起了頭,，這一刻，我非常想仰起我的頭,，像仰望星空一樣,，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界,。

于是,，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看,，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物,，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下,?！敝?蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī),、尺子之類的工具,，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境,，不污染環(huán)境,，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系,，這一次的閱讀,，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè),、謹慎實驗,、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法,，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了,，他收集數(shù)據(jù)、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次,。嚴謹?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|(zhì)疑精神,，勤勉的作風(fēng),。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵,。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識,、趣味,、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,，楊柳天牛像個吝嗇鬼,，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻,，為兒女操碎了心";而被毒蜘 蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食,，如果我們喂食動作慢了,，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模,。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察,?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了,，理解問題的深度也將超越以往,。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰,，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》,，讀出滋味，讀出感想,，一定可以知道得更多,。

假期和開學(xué)的這幾個星期，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲記》的書,，還沒開始看,，只看書名就知道了是一本關(guān)于寫昆蟲的，經(jīng)過我的略看,，才發(fā)現(xiàn)是寫昆蟲的生活和日常習(xí)慣,，還有他們的性格與特點。

讀了這本書,，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)慣:螢火蟲是會發(fā)光的甲蟲,。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情,。夏天生活在樹上的蟬兒,，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期,，它是大自然的歌唱家,，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者,，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光,。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過四年黑暗的苦工,，終于穿起漂亮的衣服,，長起美麗的翅膀,，能在溫暖的陽光下，歌頌它的快樂如此難得,，又如此短暫,。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù),。蜘蛛會在捕獲食物,，編織羅網(wǎng)方面具有才能。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前,，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙,。

昆蟲記的作者是一位外國作家法布爾寫的。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活極其貧困,，他想“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實現(xiàn)，開辟獨立的昆蟲學(xué)實驗室的愿望始終得不到支持,。他的前半生一貧如洗,，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服,。他依然勤于自修,，擴充知識儲備，精心把定研究方向,，堅持不懈地觀察實驗,，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”,。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類作出自己獨特的奉獻,。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā),，我認為這是一本值得閱讀的好書，只要認真閱讀,，就能明白它帶給我們的樂趣與這本書給我們的啟發(fā),。

法布爾之所以頑強，是因為他有著某種精神,。如果他廢棄了,，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》,。

《昆蟲記》中對昆蟲的細節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒,，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子,，唔，對不起,，是伸著手,。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴,，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上,，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖,。

更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下,，紋絲不動，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量,。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走,，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽,。法布爾對昆蟲的描寫，真是過細入微,，令人贊嘆。試問一下,，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呀?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了過細入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處。

然而,，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”,，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦,，銳意進取,，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè),，同時業(yè)余察看研究昆蟲及植物,，發(fā)表過出色的論文,。盡管如此,，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實現(xiàn),，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育,，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷,，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,，庸俗，妒嫉心里合拍,，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家,，靠自己打工,，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資,，要后七口之家的生活,，前半生一貧如洗,，后半生勉強溫飽,。然而，宣布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服,。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄,，保持不懈地察看試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”,。他擠出一枚枚錢，購置壇,，罐，箱,，籠，日復(fù)一日,，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料,，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著,，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識,、趣味、美感和思想的美文,，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則,，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等,。

一個人耗費一生的光陰來觀察,、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動,，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾,。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想,，美術(shù)家一般的視角,，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書中,，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐,，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛,。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生,。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”,、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠,。人類并不是一個孤立的存在,，地球上的所有生命,、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi),，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬亍?/p>

《昆蟲記》的確是一個奇跡,，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章,，一部永遠解讀不盡的書,。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門,、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭,，也許會為我們提供更珍貴的啟示,。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學(xué)札記》,。

《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界,，增長了知識,，而且學(xué)會了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書,，只要你認真地閱讀它,，就可以像我一樣，從中獲益很多,。

昆蟲記讀后感篇七

隨著小學(xué)語文學(xué)習(xí)的越來越多元化,，小學(xué)生的語文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來越豐富。不僅有對課內(nèi)知識的考察,，更是對其他多元素的考察,。所以小學(xué)語文的知識面是越來越寬廣，那么針對這樣的情況,，課內(nèi)閱讀就顯得遠遠不夠,，需要我們多多進行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么,？怎么讀,？今天我們就來聊一聊小學(xué)生如何進行課外閱讀。

閱讀的目的不是看多少本書,，而是了解書中的內(nèi)容,，認識書中的人和事，拓展自己的知識和經(jīng)驗,，并且能夠和自己已有的知識體系進行遷移,。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲,，而不是為了課外閱讀而閱讀,。

大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強，不能很好的約束自己和要求自己,，所以這個時候就需要其他外力的幫助,，最好能和孩子制定或約定好多長時間完成一本書的閱讀,，而不是無限期的放松。

對于小學(xué)生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛好著手,，因為只有有了興趣,，孩子才能真正地進入書本,，而不是走馬觀花,。

不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實更多的是要求學(xué)生讀到東西,，體會到東西,。體會什么？就是書本的重點,，或者是作者的精神,，或者是優(yōu)秀的語句，或者是動人的事跡,。只有有重點地閱讀,，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍,。

課外閱讀的書籍因為品種浩繁，所以我們在讀的時候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書籍,。比如《昆蟲記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級的學(xué)生閱讀,，篇幅不長，淺顯易懂,，趣味性強。而像《童年》,、《老人與?！返龋瑒t更適合小學(xué)高年級的學(xué)生,，這樣更容易體會作者的思想和所要傳遞的精神,。

每本書都有自己的序言或者前言，通常是對于書本的一些相關(guān)的敘述,，也會簡要說明書的內(nèi)容和一些事例,。所以序言其實是一個導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容。不要忽視序言,，有了它的鋪墊,，看起書來會更有感情。

每本書尤其是經(jīng)典叢書都有其獨特之處,，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩,，所以對于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語句,。也通過記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容,，我們也才能更好解讀本。

文學(xué)作品往往是來源于生活,，又高于生活,，所以對于讀一本書，我們要學(xué)會思考,，只讀不思考,，只是看了一遍文字，并不會留下深刻的印象,，只有思考了,，想了，最好是結(jié)合自己想一想,，問一問,，這樣才真正把書本讀透。

小學(xué)生的識字量是隨著年級的增長而增長的,，對于低年級學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助,，對于小學(xué)高年級學(xué)生則更多的是借用工具書了解詞語的內(nèi)容,。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具,。

讀書筆記和讀后感是檢驗是否認真閱讀一本書的關(guān)鍵,，而且通過練習(xí)，對于寫作能力也有一定的提高,，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫讀后感或者讀書筆記的習(xí)慣,。讀與思結(jié)合。

綜上所述,，課外閱讀是我們在學(xué)習(xí)之余的拓展和提高,，我們的學(xué)習(xí)從來不是局限于課堂之內(nèi)，而是要放飛自己的思維,，遨游在知識的海洋里,。相信自己，每一份閱讀都不會被辜負,！

昆蟲記讀后感篇八

法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體,，其中我最了解的昆蟲是螳螂。

通過法布爾具體的描寫,，我知道了許多關(guān)于螳螂的知識,。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤,，在刀的最前端,，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時,，通常站在墻上,，獵物在墻下經(jīng)過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物,，將獵物一口一口地活著吃掉,，當它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒,，再把獵物吃掉,。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲,。

雄螳螂飛得很快,，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時,，雌螳螂會吃掉雄螳螂,。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂,，它只吃一些幼蒼蠅吧,！

螳螂的顏色也不一樣,，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的,；有白色的花螳螂,，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節(jié)螳,，雄性竹節(jié)螳顏色不詳,。

螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個卵里最多有400多個小螳螂,，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個卵,，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂,，小螳螂是棕色的，經(jīng)常被螞蟻和蝗蟲吃掉,，剩下的慢慢長大,。

我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士,，它從不懼怕對手,，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中,、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn),，不懼怕困難。

寫得還可以吧,！回來后他又講了一則小插曲,，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學(xué)也想寫螳螂,，可是記不清了,，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來,，直到那同學(xué)寫完為止,。我聽罷直樂，這是兒子的風(fēng)格,，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章,，一套一套的呢?？磥碇挥邢矚g的書才能讀到這個份上?。≈档每洫勔环?。

昆蟲記讀后感篇九

文中通過對小闊條紋蝶家族的描寫,，體現(xiàn)出在他的住所周圍小闊條紋蝶十分罕見,。

告訴我們要保護動物，人與動物要和諧相處,。

小闊條紋蝶,，又稱橡樹蛾、布帶小修士,，屬于昆蟲綱,，鱗翅目。

它是一年生動物,，春生秋死,。

它們對愛情非常癡迷，體型優(yōu)美,。

觸角十分短小,，翅膀上有淡黃色鱗片，有“會飛的花朵”之稱,。

雄蝶外表為棕色,，前面的翅膀橫有一條泛白的、長有像眼珠似的小白點,；雌蝶衣著與雄蝶一樣,，但是其長袍是米黃色，更加淡雅,。

該作品是一部概括昆蟲的種類,、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作,，記錄了昆蟲真實的生活,，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因,、生平抱負,、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容,。

作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛,。

擴展資料：

《昆蟲記》一書,，其藝術(shù)特色概括起來可以說是：通俗易懂、生動有趣,、亦詩情畫意的散文筆調(diào),，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融,，知識,、趣味,、美感、思想相得益彰,，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實,，沒有任何增添，也沒有什么忽略,。

法布爾具有“哲學(xué)家一般的思,、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫”,，此書是為昆蟲譜寫的生命樂章,，也是一部不朽的世界名著。

它將作者對昆蟲的細心觀察,、潛心研究和人生體會熔于一爐,，不僅使人們在閱讀時獲取相關(guān)的科學(xué)知識，而且睿智的思想哲理躍然紙上,，在作者樸素的筆下,，一部嚴肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想,，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

作為昆蟲學(xué)家,，法布爾是嚴謹而細致的,。

他根據(jù)觀察得來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的`生活習(xí)性生動地揭示出來,。

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，筆調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣,。

昆蟲記讀后感篇十

我獨自坐在一個花園里的長凳上，觀察起眼前的景象：樹上的蟬不見蹤影,，卻可以從聲音中了解到它們的勤奮,；野花上，蜜蜂上下飛舞,，不知疲倦地忙碌著,；草地上，一塊面包屑被許多螞蟻所占領(lǐng),。生機勃勃的景象,，在盛夏中體現(xiàn)出來。

這景象使我想起了有關(guān)昆蟲類的書——《昆蟲記》,。

這本書的作者是譽滿全球的法國昆蟲學(xué)家,，法布爾,。法布爾以輕松詼諧的語調(diào)，生動活潑的文字,，真實地記錄了昆蟲的本性,、習(xí)性、勞動等,，描繪了各種昆蟲多姿多彩的生活：勤勞的舍腰蜂,、“歌唱家”蟬、“音樂家”蟋蟀,、美麗的大孔雀蛾……他將昆蟲世界提供人們獲得知識,、趣味、美感和思想的美文,。

看《昆蟲記》以前,，我一直是個很懼怕昆蟲的人，因為它們的外形實在不怎么美觀,，導(dǎo)致我對昆蟲錯誤的概念,。還好，法布爾這位昆蟲學(xué)家告訴了我“蟲不可貌相,，海水不可斗量”的大道理,。原來，昆蟲是那么有趣,。在品讀昆蟲世界的同時,，我發(fā)現(xiàn)最可貴的不是昆蟲的精神，而是法布爾的精神,。記敘一個昆蟲的脫變,，掌握一個昆蟲的習(xí)性，不是簡單的幾分鐘,，其中,，需要觀察者具備持久的耐性和對昆蟲的狂熱。令我深思的,，令我沉醉的,、令我發(fā)笑的，不是昆蟲本身,，而是法布爾超乎常人的想象力,，賦予了昆蟲說話的能力。我從這本書中讀到的',，是作者的毅力,、耐力、勤奮。他寫的種種昆蟲的精神與高尚品質(zhì),，事實上也正是他自己的精神與品質(zhì),。

我仿佛看見法布爾坐在我的身邊觀察著，拿起筆在本子上飛快地記錄著,，我沒有打擾他,，沒有打擾它們。

蟬的歌聲不再聒噪,，反而宛若天籟和鳴,。

昆蟲記讀后感篇十一

在繁忙的世界里，我不能找到一絲的趣味,。一年四季也只是花開了,，接著又落的過程。有時感覺生活很漫長,，猶如日子被放大了無數(shù)倍,；有時生活又很匆忙，好比剛起床吃完早飯黑夜就來到,。哪怕有一個全新的事物也不能吸引我一絲的好奇,。

生活就像被涂上了灰色。偶然的一日,，我接觸了法布爾的《昆蟲記》,，生活那扇五彩繽紛的門便向我敞開。打開《昆蟲記》,，首先映入眼簾的是一些活潑的小蟲子,，它們身手不凡，姿態(tài)萬千,，而它們身后卻有一個龐然大物——法布爾先生,。這位大家伙在用他的雙手,，把他對昆蟲的所見所聞如實記錄了下來,。

在他神奇的筆下，我看見了兇猛好戰(zhàn)的紅螞蟻,；掛著美麗的燈籠,，捕獵心狠手辣的螢火蟲；手提大刀,，身披綠甲,、對愛情非常殘忍的螳螂；為了迎接新生的兒女,，辛勤勞作的圣甲蟲,；在土下受盡四年黑暗，樹上只享受五周光明的蟬……他的筆如同馬良的神筆一樣，把蟲子們描繪地栩栩如生,。

法布爾為了把昆蟲的習(xí)性,、奧秘也展現(xiàn)出來，他又開始實驗,。哪怕失敗了一次又一次,，哪怕它的謎最終也無人知曉，他想盡一切方法去研究,。就如他探尋紅螞蟻如何找到回家的路時,，他在螞蟻回巢的路上設(shè)了一個又一個的關(guān)卡，反復(fù)更改計劃,，仔細觀察,。

他為了探尋雄性大孔雀蝶如何預(yù)知伴侶藏身何處的秘密，他實驗了好幾十次,，轉(zhuǎn)換好幾種思路,，直到蝴蝶生存的季節(jié)已經(jīng)過去，他就把希望放到來年,。

合上書,，法布爾的一舉一動在我眼前掠過，從他忙碌而又認真的背影中,，我看到了自己的馬虎大意：輕易地算錯數(shù)學(xué)題,，寫錯生字，拼錯單詞,。從他堅定而又執(zhí)著的背影中,，看到了自己的脆弱渺小：一點小挫折都能讓我情緒崩潰,。那一刻,，我深深地被《昆蟲記》，被法布爾的魅力折服,。

《昆蟲記》帶給我的不僅僅是昆蟲層面的知識,，還有文字背后的作者，以及書外的我,。用探尋的目光去看書吧,，你總能從書中發(fā)現(xiàn)自己的影子。讓閱讀點亮心燈,，讓書香潤澤心靈,。