每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

普通話的心得體會(huì)篇一

普通話是中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言,，也是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。相信大家在學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中都有不同的心得體會(huì),。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從普通話的重要性,、學(xué)習(xí)普通話的方法,、普通話的應(yīng)用、普通話的規(guī)范使用和我對(duì)普通話的態(tài)度這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先,，普通話對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。作為我國(guó)的共同語(yǔ)言,，普通話在交流,、學(xué)習(xí)和工作中起到至關(guān)重要的作用。我們不僅需要用普通話與他人進(jìn)行交流,，還需要用普通話來(lái)表達(dá)自己的思想,、情感和觀點(diǎn)。掌握好普通話有助于提高我們的語(yǔ)言能力,，增加我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，更好地與他人進(jìn)行溝通，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。

其次,，學(xué)習(xí)普通話需要多種方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要,。可以通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等多種途徑來(lái)提高普通話水平,。學(xué)習(xí)普通話需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，需要不斷進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)、音標(biāo)訓(xùn)練、字詞記憶等,。同時(shí),，關(guān)注普通話的規(guī)范用法，做到發(fā)音準(zhǔn)確,、語(yǔ)法規(guī)范,，也是學(xué)好普通話的關(guān)鍵。

第三,，普通話的應(yīng)用范圍非常廣泛,。無(wú)論是在日常生活中還是在職場(chǎng)交流中，良好的普通話表達(dá)能力都能給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái),。在面試,、演講、公開(kāi)場(chǎng)合和商務(wù)談判中,，能夠流利地運(yùn)用普通話,，不僅體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也有助于提高我們的個(gè)人形象和口才表達(dá)能力,。

第四,，普通話的規(guī)范使用是非常重要的。普通話作為我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言,，應(yīng)該秉持著規(guī)范使用的原則,。在日常交流中，我們要注重發(fā)音準(zhǔn)確,、語(yǔ)調(diào)得體,。同時(shí)，要避免使用方言詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，不僅有助于加強(qiáng)交流理解,，也能維護(hù)和提高普通話的規(guī)范性和權(quán)威性。

最后,，我擁護(hù)并熱愛(ài)普通話,。作為中國(guó)人，普通話是我們的驕傲,。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用普通話,，我們能更好地弘揚(yáng)中華文化，與全國(guó)各地的人進(jìn)行交流與溝通,。普通話不僅僅是一種語(yǔ)言工具,，更是一種文化的傳承和交流。因此,，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待普通話的學(xué)習(xí)和使用,，從而保護(hù)和推廣普通話這一寶貴的語(yǔ)言資源,。

總之，學(xué)習(xí)普通話是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),。我們不僅要強(qiáng)調(diào)普通話的重要性,，還要掌握好學(xué)習(xí)普通話的方法,，提高普通話的應(yīng)用能力,，遵循普通話的規(guī)范使用,，以積極的態(tài)度對(duì)待普通話。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用普通話,，必將為我們的人生增添更多的機(jī)會(huì)和樂(lè)趣,。讓我們一起努力，共同推動(dòng)普通話事業(yè)的發(fā)展,！

普通話的心得體會(huì)篇二

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要,，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。

那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一,，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查,。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。第四,，讀辭典,，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效,。另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力,，就一定能把普通話說(shuō)好,。

通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益非淺,。上課用普通話,，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué),，我的普通話水平在不斷提高,。

普通話的心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，隨著國(guó)家對(duì)普通話普及推廣的不斷重視，人們使用普通話的環(huán)境也越來(lái)越多,。作為一種重要的語(yǔ)言工具,，普通話的使用不僅僅是為了交流，更體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì),。因此,，個(gè)人對(duì)于學(xué)好普通話有很多心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我學(xué)習(xí)普通話的心得體會(huì),，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

首先,，學(xué)習(xí)普通話需要積極參與,。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)只有積極融入到普通話的環(huán)境中，才能真正地提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。因此,，我經(jīng)常主動(dòng)參加各種普通話演講比賽,、朗誦會(huì)等活動(dòng),，通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，提升我的普通話水平,。與此同時(shí),，我還積極參加普通話角色扮演，例如模仿名人演講,，融入其中,，通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)積極參與的方式，我逐漸感受到了普通話的魅力,，并且越來(lái)越喜歡使用普通話進(jìn)行交流,。

其次，學(xué)好普通話需要錘煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。普通話是一門(mén)聲調(diào)語(yǔ)言,，準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是交流的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的一種方式,。在我學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性。每天我都堅(jiān)持進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí),，通過(guò)反復(fù)模仿,、糾正發(fā)音錯(cuò)誤來(lái)提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確度。此外,，我還注意聆聽(tīng)高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)普通話,，通過(guò)模仿來(lái)逐漸改善自己的語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這些努力,，我感覺(jué)自己的普通話得到了極大的改善，同時(shí)也提升了自信,，更加愿意使用普通話進(jìn)行交流,。

另外，學(xué)習(xí)普通話還需要注重詞匯積累,。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，使用豐富,、準(zhǔn)確的詞匯能夠使我們的表達(dá)更加生動(dòng),、精彩。我在學(xué)習(xí)普通話時(shí),，養(yǎng)成了每天積累新詞匯的習(xí)慣,。我將所學(xué)的詞匯整理成電子詞庫(kù)，通過(guò)反復(fù)背誦來(lái)加深記憶,。此外,，我還善于利用各種學(xué)習(xí)資源，積極參加普通話角色扮演,、對(duì)話練習(xí)等,，不斷拓寬自己的詞匯量。通過(guò)這些方法,，我不僅豐富了自己的詞匯庫(kù),，還提升了自己的表達(dá)能力。

此外,，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)好普通話的有效方法,，那就是不斷地進(jìn)行練習(xí),。練習(xí)是學(xué)習(xí)的基石，只有通過(guò)大量的練習(xí),，才能不斷提高自己的普通話表達(dá)能力,。在我學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我每天都會(huì)進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí),。我會(huì)選擇一些經(jīng)典的演講稿,，通過(guò)朗讀、背誦來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),，我還善于找一些語(yǔ)音訓(xùn)練軟件，利用這些軟件進(jìn)行語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)練習(xí),，不斷完善自己的發(fā)音能力。通過(guò)練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的普通話水平有了顯著的提高,，同時(shí)也更加自信地運(yùn)用普通話進(jìn)行交流。

總而言之,，學(xué)好普通話是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和努力的事情,。通過(guò)積極參與、錘煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),、注重詞匯積累以及不斷練習(xí),，我逐漸提高了自己的普通話水平。學(xué)好普通話不僅僅是為了能夠更好地與他人交流,，更是為了提升自己的素質(zhì)修養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我逐漸感受到了普通話的魅力,，也更加自信,、流利地運(yùn)用普通話進(jìn)行交流。希望更多人能夠加入到普通話學(xué)習(xí)的行列中來(lái),，共同提升我們的語(yǔ)言能力和修養(yǎng)水平,。

普通話的心得體會(huì)篇四

普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),。

普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言,，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,。

學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),，從中發(fā)現(xiàn)技巧:

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,，為了提高自己的普通話水平,，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我感受深刻,。

首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

其次,，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,，但我只是在表面上進(jìn)行了改變,，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,，到了二十世紀(jì),，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變化,，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水，自己要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力,，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平,，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己,，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,。

普通話，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。

普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。

因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。

這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí),。

盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是,，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。

既不能怕,，又不能不以為然。

這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二,、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。

在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí),，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話,。

這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

三,、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí),。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近,，請(qǐng)教也最方便。

因此,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果,。

這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

例如,，“三”在方言里讀shan，舌后音,，而在普通話里卻讀san,，舌前音。

類(lèi)似這樣的情況,，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。

這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。

這是對(duì)比學(xué)習(xí)法,。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。

多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的.交流中提高普通話水平,。

這是延伸學(xué)習(xí)法。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，交流的不斷廣泛,，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平,，近期參加了普通話的培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

其次,，在上師范的時(shí)候,，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變,，至于平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì),，電腦和收集的普及,，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格,，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話,，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變化,，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水,，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力,，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,。

普通話,，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。

這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。

盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。

既不能怕，又不能不以為然,。

這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。

在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí),，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話。

這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

三,、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便,。

因此,，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)取得好的效果,。

這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

例如,，“三”在方言里讀shan，舌后音,，而在普通話里卻讀san,，舌前音。

類(lèi)似這樣的情況,，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。

這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。

這是對(duì)比學(xué)習(xí)法,。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。

多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平,。

這是延伸學(xué)習(xí)法。

普通話的心得體會(huì)篇五

普通話,，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎,，絕對(duì)有的,，讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧：

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，交流的不斷廣泛,，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平,，近期參加了普通話的培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

其次,，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,，到了二十世紀(jì),，電腦和收集的普及,，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班,，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話,，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到,，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化,，社會(huì)的進(jìn)步,，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí),，要給孩子一杯水,，自己要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),，提高自己的理論水平,，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老,，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力,，以知識(shí)來(lái)武裝自己,，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,。

普通話,，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是,，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

普通話的心得體會(huì)篇六

練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，需要一點(diǎn)一滴去提高,。只要你一如既往的堅(jiān)持下去,，那么普通話水平將會(huì)取得很大進(jìn)步，因此,，下面是說(shuō)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于如何說(shuō)好普通話心得與大家分享,，供你參考。

多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平，在你講錯(cuò)的時(shí)候,，請(qǐng)他們幫你糾正,，這樣對(duì)你的普通話提高非常有幫助，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)不止在于可以課堂,，還在生活中,。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近,，請(qǐng)教也最方便。因此,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

普通話的心得體會(huì)篇七

普通話作為中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，具有重要的社交和溝通功能,。然而,，由于地域差異、語(yǔ)言環(huán)境的不同以及個(gè)人習(xí)慣等因素的影響,，我們常常會(huì)出現(xiàn)普通話發(fā)音不規(guī)范,、用詞不準(zhǔn)確等情況。為了提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，我積極參與普通話糾偏活動(dòng),，并從中獲得了一些心得體會(huì),。本文將從觀察現(xiàn)象、學(xué)習(xí)方法,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、持之以恒和收獲成效五個(gè)方面進(jìn)行敘述，以此歸納總結(jié)普通話糾偏的心得體會(huì),。

首先,，觀察現(xiàn)象是進(jìn)行普通話糾偏的第一步。通過(guò)觀察周?chē)藗兊恼Z(yǔ)言表達(dá),，我發(fā)現(xiàn)普通話糾偏的需求非常迫切,。許多人在發(fā)音上存在問(wèn)題，尤其是容易出現(xiàn)音近字迷淆的情況,。例如,，“沙發(fā)”與“沙破”、“房屋”與“方屋”等,。這些普通話錯(cuò)誤不僅降低了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，也會(huì)給溝通帶來(lái)困難。因此,，我們需要加強(qiáng)對(duì)普通話的規(guī)范性研究，找出常見(jiàn)的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、用詞等問(wèn)題,，為改進(jìn)提供依據(jù)。

其次，在學(xué)習(xí)方法上,，我們需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)普通話發(fā)音規(guī)則,、詞語(yǔ)用法以及語(yǔ)法等基本知識(shí)，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。另外,，我們還可以借助電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,，多聽(tīng)正宗的普通話,，培養(yǎng)正確的語(yǔ)感,。同時(shí),，運(yùn)用經(jīng)典教材,，如《國(guó)語(yǔ)》,、《新華字典》等，自我學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和正確用詞,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐,，我們的糾偏效果會(huì)更為明顯。

接下來(lái),，重要的一點(diǎn)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。只有在實(shí)踐中多次嘗試和矯正,，才能真正掌握普通話的正確發(fā)音和用法,。我們可以通過(guò)參加普通話演講比賽,、朗讀比賽,、辯論賽等活動(dòng),，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，積極參與普通話感知、點(diǎn)讀活動(dòng),，通過(guò)力所能及的方式擴(kuò)大普通話糾偏的影響。久而久之,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的普通話水平有了很大的提高。

持之以恒是進(jìn)行普通話糾偏的關(guān)鍵,。由于普通話糾偏需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，我們不能急功近利,，一蹴而就,。與此同時(shí)，互相監(jiān)督和糾正也是必不可少的,。我們可以組織普通話學(xué)習(xí)小組,，在小組內(nèi)相互訂正錯(cuò)誤，并為他人提供寶貴的建議。同時(shí)，我們也要抱著積極的態(tài)度,，不斷鼓勵(lì)自己和他人,，共同進(jìn)步,。

最后,，我們要總結(jié)并享受普通話糾偏的成效。通過(guò)持之以恒的努力和不斷地學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了明顯的提升,。我們的普通話發(fā)音更準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)，用詞更準(zhǔn)確,。這不僅有助于我們更好地交流溝通,，還有助于提升我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社交形象。此外，通過(guò)參與普通話糾偏活動(dòng)，我們還能結(jié)交到一群志同道合的朋友，拓寬自己的社交圈子。

綜上所述，普通話糾偏是提升語(yǔ)言表達(dá)能力的必修課,。通過(guò)觀察,、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、堅(jiān)持和收獲,，我們能不斷提高自己的普通話水平,。讓我們共同努力，打造一個(gè)普通話精準(zhǔn),、純正的語(yǔ)言環(huán)境，為我們的交流溝通增添亮色,。

普通話的心得體會(huì)篇八

第一,，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室,，一位老師讀,，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣,，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音 如撓，饒,，擾這三個(gè)字音,，逐的發(fā)音,，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑,，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

第二,，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話的,，同時(shí),，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò),。這樣做也能收到很好的效果,。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平,、翹舌音的區(qū)分,，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn),。一次,，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音,，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)：老師,，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友,，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤,。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽(tīng)故事了,，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了,。

第四，錄音對(duì)照,。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā),。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后,，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),，我立刻想到，這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法,，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤,。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處,，比如,，語(yǔ)速,，發(fā)音等等.

上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話,。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,，堅(jiān)持與幼兒使用普通話,，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間,，似乎就不是很注意了,，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí),，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言,，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之，說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試,，都讓我們從中提高了自己的能力,。可見(jiàn),，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。

普通話的心得體會(huì)篇九

作為一名語(yǔ)文老師,，普通話是我必須掌握和運(yùn)用的語(yǔ)言技能,。但是,，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常存在一些普通話錯(cuò)誤，或是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)調(diào)不合適等問(wèn)題,，甚至還會(huì)影響到學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平。于是,，我開(kāi)始注重糾正自己的普通話錯(cuò)誤,，提高自己的語(yǔ)言能力，爭(zhēng)取成為一名標(biāo)準(zhǔn)的普通話使用者,。

第二段：認(rèn)識(shí)普通話糾偏的重要性

標(biāo)準(zhǔn)的普通話使用,，是對(duì)我們國(guó)家語(yǔ)言文化的尊重，也是對(duì)個(gè)人言行舉止的規(guī)范,。在現(xiàn)代社會(huì),，人們?yōu)榱私涣骱蜏贤ǖ男枰褜⑵胀ㄔ捵鳛閲?guó)家通用語(yǔ)言,，而在各種場(chǎng)合,，包括學(xué)術(shù)、商務(wù),、政治,、文化等領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)的普通話使用,，都會(huì)給人留下更好的印象,。因此，糾偏普通話,，提高個(gè)人的語(yǔ)言水平,，是非常必要的。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的普通話錯(cuò)誤

“誤以為自己的普通話很標(biāo)準(zhǔn)”,，是我曾經(jīng)的心態(tài),。但是，在日常交流和教學(xué)中,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己存在著一些“聲韻母讀錯(cuò),、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)、言語(yǔ)模糊”的問(wèn)題,。例如：“對(duì)不起”讀成了“德不起”,，“謝謝”說(shuō)成了“謝謝您的謝謝”，很多時(shí)候我都不自覺(jué)地加入了方言和地方用語(yǔ),。這些錯(cuò)誤不僅影響了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,，還給學(xué)生樹(shù)立了不正確的語(yǔ)言模型，因此必須及時(shí)糾正,。

第四段：糾偏普通話需要的方法

為了糾偏自己的普通話錯(cuò)誤,，我采取了以下方法：

1. 多聽(tīng)、多說(shuō),、多練,，注重反復(fù)訓(xùn)練,。通過(guò)聽(tīng)錄音、聽(tīng)廣播,、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,、口頭練習(xí)等方式，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)音節(jié)發(fā)音位置,、發(fā)音方法,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等各方面的理解和記憶,。

2. 學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)知識(shí)。尤其是對(duì)普通話中的聲韻母,、音調(diào)區(qū)分,、字形、詞性等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握,，同時(shí)注意區(qū)別方言和普通話的不同之處,。

3. 通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)講座等方式,，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普及和語(yǔ)言表達(dá)技巧,，特別是在業(yè)務(wù)領(lǐng)域，了解專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的表達(dá)和規(guī)范,，切實(shí)提高自己的職業(yè)素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是糾偏普通話是必須的,。糾偏普通話需要時(shí)間和精力,，但是通過(guò)不懈的努力，我們可以漸漸地掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),，不斷提高自己的語(yǔ)言水平,。同時(shí)，作為一名語(yǔ)文老師,，我也會(huì)將這些知識(shí)和心得傳授給學(xué)生,，幫助他們提高語(yǔ)言能力，更好地走向成功,。

普通話的心得體會(huì)篇十

我和我愛(ài)人都是教師,，平時(shí)在家都用普通話交流。所以我認(rèn)為自己的普通話說(shuō)得還行,?？墒沁M(jìn)行普通話培訓(xùn)后，才知道自己的普通話根本就不標(biāo)準(zhǔn),。什么兒話啦,，輕聲啦,，我一點(diǎn)都不會(huì)，翹舌和平舌不分,，前鼻韻母和后鼻韻母不分,。一天培訓(xùn)下來(lái)，累得我口干舌燥,。晚上,，師范的同學(xué)聚在一起，平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話的我卻一改常態(tài),，三言不搭兩語(yǔ)的,。同學(xué)都很奇怪，我解釋到,，練了一天的普通話,，我都不敢開(kāi)口說(shuō)話了。

可不管普通話有多難練,，多難學(xué),，總得把它學(xué)好啊,！作為一個(gè)中國(guó)人,，怎能不會(huì)說(shuō)普通話呢，更何況自己是個(gè)小學(xué)教師,，肩負(fù)的是培育下一代的重任呀,，自己說(shuō)不好還沒(méi)什么，但決不能誤了下一代,?；氐郊抑校液蛺?ài)人一起,，你讀給我聽(tīng),，我讀給你聽(tīng)，白天也讀,，晚上也讀,。有時(shí)，我女兒也會(huì)來(lái)幫忙,，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了,。有時(shí)，一個(gè)兒話音,，怎么讀也讀不好,，發(fā)出的音實(shí)在難聽(tīng)，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑。當(dāng)然,，笑過(guò)之后,，還是繼續(xù)練。

我是南方人,，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。現(xiàn)在的學(xué)生,，一進(jìn)校園就開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話,，有的從更小些就練習(xí)普通話。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué),，除語(yǔ)文課上更有機(jī)會(huì)外,，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。具體地說(shuō),，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話。也只有在那時(shí),，才真正知道普通話的用處、妙處和難處,。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí),，那種尷尬、拘束,、不安,、可笑、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗(yàn),。在大學(xué)里，我與本地人交往多于外地人,，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展,，束縛著我的靈感發(fā)揮，影響語(yǔ)言間的比較和優(yōu)化,。我今天能有此程度,，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對(duì)象,。

本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn),，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：

1、花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理,。與人交談,，最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)始發(fā)出的音,，對(duì)方不能完全明白,，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪,，甚至還惹笑話,，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的,，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理,。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服,。

2,、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí),。要多與外地人,、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣,。

3,、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正,。已成習(xí)慣的,，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談,，多交流心得體會(huì),，不恥下問(wèn)。

4,、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，不可中斷。如若“二天打魚(yú),，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的,。

5,、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看,、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑,。

6,、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn),。只有熱愛(ài)生活,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，才能學(xué)有所獲,。

以上就是一些學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,，愿大家在普通話測(cè)試中取得好成績(jī),！

普通話的心得體會(huì)篇十一

為期三天的**縣普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是**縣第四期普通話培訓(xùn)活動(dòng),，我有幸參加了這次培訓(xùn),。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺,。

這次培訓(xùn)會(huì),，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主,，不論從上課和活動(dòng)形式上看,，還是從考勤上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng),。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然,、耐人尋味，在培訓(xùn)過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng),，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,，老師還教導(dǎo)我們，想要說(shuō)好普通話首先要端正自己的態(tài)度,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣,。除了養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，我們還必須多學(xué),、多記,、多讀、多聽(tīng),、多總結(jié),、多練習(xí)。學(xué)好普通話,，絕非一朝一夕就能學(xué)好,，語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的使用普通話，需要我們下一番苦工,。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專(zhuān)業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心,。