從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)講普通話心得體會(huì) 學(xué)講普通話心得體會(huì)篇一

那么怎樣激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性呢,？大家都知道普通話的普及已經(jīng)歷經(jīng)了很多年，真正能講一口純正普通話的人卻是不多,，包括很多從事教育事業(yè)的人都是土洋結(jié)合的所謂普通話,，這讓行家聽(tīng)了不笑掉大牙那才怪呢！此時(shí)如果講一口純正動(dòng)聽(tīng)的普通話的你走上了三尺講臺(tái),，那是怎樣的一種壯觀的場(chǎng)面呢,？可以想象一下聽(tīng)者的感受，那么多的粉絲,，雷鳴般的掌聲,，不絕于口的稱贊。這樣的場(chǎng)景相信每一個(gè)在場(chǎng)的人都會(huì)動(dòng)心的,。經(jīng)此一事,，是不是會(huì)激發(fā)很多人學(xué)習(xí)普通話的積極性呢？

有了學(xué)習(xí)普通話的積極性,，還要解決興趣問(wèn)題,。如果只是一時(shí)的沖動(dòng)好奇和熱情，那么其最終結(jié)果是一清二楚的,，是不會(huì)有所收獲的,，大不了又多一個(gè)會(huì)講土樣兼并普通話的人。其實(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣并不難,，要認(rèn)識(shí)到普通話在生活中的重要性,，很少有人知道普通話就像一個(gè)人的容貌，服飾,，才華,。一樣能為主人增光添彩，吸引聽(tīng)者的眼球的,，可以說(shuō)講一口純正的普通話和寫(xiě)一筆龍飛鳳舞的字同樣讓人敬

仰,，說(shuō)不定就因?yàn)槟銜?huì)講普通話受到了領(lǐng)導(dǎo)的重用，得到了升遷,，前程無(wú)限呢,！這些也可以是動(dòng)力。人是需要?jiǎng)恿Φ?，沒(méi)有動(dòng)力人就會(huì)萎靡不前,，甚至后退,。動(dòng)力，興趣和積極性只是略有差別,，一般的人是分別不了的，但這無(wú)關(guān)緊要,。至少在職場(chǎng)上能講一口純正動(dòng)聽(tīng)的普通話首先就可以獲得別人的認(rèn)可：這個(gè)人是有能耐的,，是可以一試的。

現(xiàn)在我們說(shuō)最后的一個(gè)問(wèn)題,，要又好又快的學(xué)習(xí)普通話,。如今電腦普及了，有的小學(xué)生也可以稱之為高手了,。這是好事,，也是普通話普及最有效的方法。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,，只要正確的引導(dǎo)青少年去面對(duì)和認(rèn)識(shí),，還是利大于弊的，真正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人畢竟少之又少,。通過(guò)電腦是可以提高我們普通話的水平的,，這我是有深深的體會(huì)的。以前我的普通話也是很差的,，卷舌不卷舌經(jīng)常分不清,，出洋相就成了家常便飯了。后來(lái)用電腦寫(xiě)東西,，開(kāi)始有些不習(xí)慣,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的普通話有所提高了，這是用電腦的功勞,。和電腦做伴,，就可以讓你真正的擁有純正流利的普通話，這不是夢(mèng),，每一個(gè)人都可以擁有的,。

以上是我在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有些幫助,。

學(xué)講普通話心得體會(huì) 學(xué)講普通話心得體會(huì)篇二

在我們的日常生活中,，我們通常都用普通話，它不但使不同民族的人們能互相交流,，明白對(duì)方想表達(dá)的意思,，而且應(yīng)用起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，而一些家庭中說(shuō)的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),，為此我們要糾正他們的發(fā)音,。

我的爸爸的童年生活是在爺爺?shù)募亦l(xiāng)宣化縣度過(guò)的,，雖然他會(huì)說(shuō)普通話，但有的還是音不標(biāo)準(zhǔn),，為此我們家開(kāi)展了一次“小手拉大手,，同講普通話”的活動(dòng)。首先我在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字,，讓爸爸讀出來(lái),，爸爸怕自己答錯(cuò)了，便思考了許久才回答我,。雖然有幾個(gè)音還是不正確,，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī,。

然后,，我們開(kāi)始情景會(huì)話，我先做一個(gè)生病的樣子,，爸爸便脫口而出：“多打?qū)c(diǎn)自己,。”說(shuō)完后,，他陷入了沉思,，顯然他知道自己說(shuō)的不對(duì)：“多……對(duì)自己……嗯，不對(duì)是多照顧自己,？”“爸爸對(duì)了加10分,！”我高呼到。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后笑了,，同時(shí)我看到爸爸頭上的汗水已經(jīng)像斷了線的珠子,，從頭上落下?？磥?lái)爸爸也想讓自己學(xué)好普通話?。∥乙煤脦椭?。我下定了決心,。

我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準(zhǔn)備的一篇文章,，文中有許多爸爸經(jīng)常讀錯(cuò)的字,，爸爸接過(guò)文章，小心翼翼地讀了起來(lái),，他讀得很慢,，還時(shí)不時(shí)抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的.對(duì)不對(duì)似的,，但這次他把每個(gè)字的發(fā)音都很準(zhǔn)確,，漸漸地,，他開(kāi)始加快語(yǔ)速，讀出了標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。讀完后,，他問(wèn)我，他有沒(méi)有讀錯(cuò),。我搖了搖頭,，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶著收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會(huì)心的微笑,。

然后，我又把媽媽叫來(lái)跟爸爸比賽,，目的是為鍛煉爸爸對(duì)普通話的反應(yīng)速度和日常生活的運(yùn)用,，我出了50道題，一道題為一分,，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局,，我心里很高興，爸爸終于掌握了標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

“噠噠噠……”鐘表已經(jīng)響了十二下,，我們才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)咕咕叫了，雖然覺(jué)得很累,，但是我心里比吃了蜜還甜,，十分高興。

“小手拉大手,，同講普通話,。”讓我們中國(guó)的56個(gè)民族都互相監(jiān)督,，一同講普通話,，一同用自己的才華把中國(guó)建設(shè)的更加美好。

學(xué)講普通話心得體會(huì) 學(xué)講普通話心得體會(huì)篇三

以前只知道英語(yǔ)有四,。六級(jí)考試,，從來(lái)不知道有普通話考試，上了中專班才知道,，畢業(yè)還要普通話過(guò)關(guān)考試呢,。是呀，身為一名教師,，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書(shū)育人,。

通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,，對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音與普通話讀音更不一致,。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里拿出來(lái)同朋友們共享,。

首先多聽(tīng),、多說(shuō),、多問(wèn)，勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,，這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,，這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法,。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

然后就是勤查字典,。有些字，摸棱兩可就需要查查字典,，把它的拼音弄清楚,，尤其要注意一些字的多音與多義,，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。

最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受其感染,。

通過(guò)學(xué)習(xí)普通話,，使我受益匪淺,。上課用普通話，課下交流也用普通話,，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高,。

學(xué)講普通話心得體會(huì) 學(xué)講普通話心得體會(huì)篇四

我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了，可是我到了大學(xué)后選修了普通話的課,，我才知道自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的，而且有很多的字詞都讀的不是很清楚,。在這普通話課的學(xué)習(xí)下，我的普通話有所長(zhǎng)進(jìn),。

普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門(mén)聽(tīng)懂的語(yǔ)言,，給了我們生活很大的便利,，除了小時(shí)候是講的家鄉(xiāng)話，從上學(xué)之后就一直講的普通話了,。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)了普通話后，我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標(biāo)志的,，以前就很奇怪為什么別人在我不說(shuō)明是哪里人的情況下,，竟然知道我是哪里人,，現(xiàn)在我終于知道了。課上,，老師給我們講了普通話的發(fā)展過(guò)程，從原來(lái)的小面積到現(xiàn)在的擴(kuò)大到全國(guó)性，真的是發(fā)展歷程長(zhǎng)久,。

在課上，老師逐一讓我們講普通話,，并聽(tīng)出我們哪里出現(xiàn)了不對(duì),，幫我們進(jìn)行改正,。到我的時(shí)候，真的是出了好些笑話,，我連鼻音和邊音都分的不清，所以在讀這兩類音的字,，我是讀不清晰的,。自己習(xí)慣了到是沒(méi)感覺(jué),，但是別人是能夠聽(tīng)出來(lái)的，這也就說(shuō)明自己的普通話的標(biāo)準(zhǔn)性是不夠的,。上課老師又把學(xué)習(xí)普通話的拼音重新教了一遍，把我們不正確的讀音揪出來(lái)改正,，讓我們重新溫故拼音的正確讀法,。下課后,，老師還布置作業(yè)，讓我們回去之后練習(xí)他給的一些句子,，然后發(fā)送語(yǔ)音給老師檢查。

以往對(duì)普通話的理解就只限于日常的對(duì)話,，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不一樣的,，現(xiàn)在系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)了一下,，才知道學(xué)習(xí)普通話還是很費(fèi)力的。首先把普通話講標(biāo)準(zhǔn)了,，就是一個(gè)大難題,，這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音，真正的把字吐露清楚了,。對(duì)于普通話真是不學(xué)不知道，一學(xué)才知道自己對(duì)普通話是有很多的錯(cuò)誤的理解的,。如今上了這樣的課堂,，我知道自己可以對(duì)普通話有不一樣的理解,，也知道學(xué)習(xí)它有很大的好處了，也為我的大學(xué)生活增添了色彩,。

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的還不深，但用一學(xué)期的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),，我想我一定可以讓我的普通話說(shuō)的更好,。講好普通話,，方便自己，也方便他人,，是雙向有利的。我會(huì)努力學(xué)的,，一定把話講標(biāo)準(zhǔn)了。這次學(xué)習(xí)普通話,，我明白了普通話不是那么的簡(jiǎn)單的，要真正的學(xué)好還是有挑戰(zhàn)性的,，不過(guò)我不怕,，我定能學(xué)好的,。

學(xué)講普通話心得體會(huì) 學(xué)講普通話心得體會(huì)篇五

本學(xué)期,我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音,到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景，通過(guò)這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識(shí),普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言,我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話,堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,除了苦練,，還有一些做法值得借鑒。

教師之間互相練說(shuō),。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤,。這樣,，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音。如撓,饒,擾這三個(gè)字音,，逐的發(fā)音,我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑,，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中,，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。

師生互動(dòng),。即老師在督促學(xué)生說(shuō)普通話的同時(shí)，學(xué)生也督促老師,為教師糾錯(cuò),。這樣做也能收到很好的效果,。以前,，我班的學(xué)生在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分,，從我認(rèn)識(shí)到師生互動(dòng)這一舉措之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn),。一次，我在講故事時(shí),，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)說(shuō)：老師,，你把‘知’讀錯(cuò)了.我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位同學(xué),，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤,。就這樣,，所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽(tīng)故事了,也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了.

親子練習(xí),。晚上，我在家里練習(xí)讀單,、雙音節(jié)詞,。女兒聽(tīng)我讀得很認(rèn)真,，興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：媽媽，你真好,，我們來(lái)比賽我一聽(tīng)，樂(lè)了,，女兒也對(duì)說(shuō)普通話產(chǎn)生了興趣,，還想和我比一比,，這不正是我所期望的嗎?于是，臺(tái)燈下,，我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽(tīng)著.看著孩子可愛(ài)的笑臉,，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然,，誰(shuí)說(shuō)普通話防礙表達(dá)?

錄音對(duì)照,。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天,，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),，我立刻想到，這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法,，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái),可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處.比如,語(yǔ)速,發(fā)音等等,。

總之,說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試,無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的途經(jīng)。