人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

考研的工作計劃篇一

考生在備考之前,，肯定是需要明確自己的優(yōu)勢跟劣勢的,，只有知道了這一點，考生才能科學合理的安排自己的復習科目,、復習內(nèi)容，選擇適合的解題辦法,。一般來說考生需要參考每年的錄取分數(shù),，再對比自己的能力，把學校定好,。然后結合自己的專業(yè)能力,，專業(yè)優(yōu)勢，選擇最適合自己的專業(yè),。然后對比自己的劣勢,，看看自己哪些方面還需要提高。這一點考生可以在紙上羅列出來,。例如,，考生數(shù)學基礎比較薄弱，那考生就要多去鍛煉自己的計算能力了,。也可以整理一些復習方法在上面,，方便自己學習。

考生在備考的時候,，就可以把每天要完成的任務量羅列出來,。以英語為例，如果考生計劃在一個月內(nèi)背下三千個單詞，那考生一天就需要背完一百個單詞,。那這樣清晰的羅列出來自己的任務量之后,，考生復習起來也會更堅定，更有方向,。而且,，在完成任務之后，考生就可以把這項任務劃掉了,。試想考生把每天一項項任務劃掉之后,，也會更加的輕松。特別是當最后一項任務劃掉之后,，考生也可以安心的休息,。但要記住，每天的任務量一定要按時,、按量的完成,，倘若拖延、不用心,，那復習也沒有任何用處,。

時間分配也是考生必須要面對的事情，考生在分配時間的時候就要合理一點,，不要讓復習時間太緊湊,，也不要太夸張。用一天的時間為例,，在早上八點或者是九點之前,，考生就需要投入到學習中來了。中午十二點的時候,，就可以吃飯了,。吃完飯之后，考生不用立刻的投入到學習中,，而是休息到一點半或者是兩點,，然后再去學習。在兩點之前考生就需要投入到學習的氛圍中了,。然后六點去吃飯,，吃完考生還可以散散步，緩解一下,。七點的時候在正式的進入到學習中,，直到十點考生就可以休息了。畢竟熬夜學習效率會更低,，那還如何好好休息嗎,，第二天有個好點的狀態(tài)。

以上，就是考研備考的計劃清單,，考生需要認清自己的優(yōu)劣勢,，完成每天的任務量，合理分配時間,，才能有更高的學習效率,。希望考生們都能取得優(yōu)異的成績，順利進入高校,。

考研的工作計劃篇二

1,、繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，實施“高效課堂區(qū)域推進”工程,。

以新課程理念為指導,，以轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式、提高課堂教學的效率為目標,，以建構高效課堂教學新模式為重點,，以“教必有效，學必快樂”為根本,，以改革課堂評價標準為導向,，加快課堂教學創(chuàng)新步伐，樹立全新的課改理念,，探尋科學的教學方式和方法,，讓高效教學逐步成為每個教師的自覺行為。

實施“高效課堂區(qū)域推進”工程,，實驗學校提質(zhì)擴面,，鞏固擴大“高效課堂”建設成果，評選“教學改革先進單位”,。

2、加大教學視導力度,，發(fā)揮好教師發(fā)展中心教研處的.“研究,、指導、服務,、管理”職能,。

新學年將加強對教學教改薄弱學校和偏遠學校的常規(guī)教學視導工作，同時對全縣部分中小學進行重點視導,，全面了解學校的教育教學現(xiàn)狀,，并建立常規(guī)教學視導檢查通報制度，逐步規(guī)范教學行為,，提高教學的精細化管理水平,。

指導學校加強校本教研制度建設與落實工作。督促各類學校健全教學常規(guī)制度，教研組活動制度,，集體備課制度,，聽課、評課制度,，教學成績和教研成果獎勵制度,，教師培養(yǎng)、培訓制度,，教科研活動保障制度等,。以制度為保障，開展以校為本的教學研究,，走以校為本,、以研興教、以研興校,、以研強師之路,，使教師養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。把學校建設成真正意義上的學習型,、研究型組織,。

3、開展形式多樣的教研活動,，以研帶訓,、以研促訓、研訓結合,。

(1)繼續(xù)組織開展聯(lián)片教研活動,。在更大范圍內(nèi)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用,，給教師們創(chuàng)設一個交流互動,、合作學習、展示自我,、鍛煉自我的平臺,，實現(xiàn)資源共享，促進教師專業(yè)成長,，推動教育均衡發(fā)展,。要求全縣各校區(qū)、縣直中小學每學期至少承辦一次聯(lián)片教研活動,。

(3)開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，進一步提升農(nóng)村教師的教育教學水平；

(4)組織青年教師精品課展示活動,，為促進青年教師快速成長搭建平臺,；

(6)開展校本教研先進單位,、先進個人評選。

考研的工作計劃篇三

朗誦是一種傳情的藝術,。

朗誦者要很好地傳情,，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇,。

選擇材料時,，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。

因為形象感受是朗誦中一個很重要的環(huán)節(jié);干癟枯燥的書面語言對于具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受,。

其次,，要根據(jù)朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平,，在眾多作品中,，選出合適的作品。

考研的工作計劃篇四

1,、爭當“十大員”

即方針政策的宣傳員,，先進文化的傳播員，社區(qū)組織建設的推進員,，遠程教育的管理員,，科學技術的推廣員，服務群眾的代辦員,，社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的示范員,，致富信息的傳遞員，鄰里糾紛的調(diào)解員,，黨情民意的報告員,。

2、加強自身理論知識的學習

工作之余,，認真學習^v^的各類新政策,、新知識，閱讀^v^,、安徽日報,、皖西日報、中國婦女報,，掌握最新的新聞消息,，并且做好重要消息的記錄,。

3,、加強個人潛力的培養(yǎng)

在協(xié)助社區(qū)干部開展日常工作的同時，認真學習他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的潛力,，在學習中勤總結,、勤思考，把他們的處事方法,、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結晶,，增強自身獨擋一面的潛力。

4,、調(diào)整心態(tài),，實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變

做了十幾年的學生，主要任務是學習,，然后透過考試強化所學知識,；如今，深入基層,，便是利用所學知識應用到實踐中來為廣大人民群眾服務,，所以，要做好從同學到同志的轉(zhuǎn)變,，身為一位大學生社區(qū)官,，身上肩負著必須的職責。同時,，也要做好從“大學生”向“小學生”主角的轉(zhuǎn)變,，雖然文化程度比社區(qū)干部高些，但在處理具體的事務中他們都是我的老師,，所以要勇當小學生,，向廣大前輩們學習。

5,、增進相互之間的交流

作為一名新上任的大學生村官,，需要學習和交流的東西還很多，所以,，要加強與同批大學生村官之間的工作交流,，取長補短；對于工作上遇到的問題,，請求前幾批大學生社區(qū)官給予幫忙,。按時向組織部匯報自己在社區(qū)工作狀況、思想狀況,，及時讓他們了解自己的動態(tài),。

考研的工作計劃篇五

為進一步提升本科教學工作質(zhì)量，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量,，20xx-20xx學年第一學期本科教學工作計劃安排如下：

1,、本學期繼續(xù)實行教學督導常態(tài)化管理，教學督導中心教師隨機進入課堂聽課,，填寫聽課單,，每月末召開例會匯總聽課情況,，并將匯總結果反饋院領導及各系主任。本學期會加強專業(yè)基礎課及中,、青年教師授課教學督導,，對于學生反映較差的專業(yè)基礎課，會要求各系更換授課教師,。

2,、院長、書記每月隨機聽一節(jié)課,，填寫聽課單,。本科教學副院長每周隨機聽一節(jié)課，填寫聽課單,。40歲以下青年教師本學期聽2次其他教師的課,，填寫聽課單。聽課單交教務秘書,。

3,、本學期承擔專業(yè)基礎課的系，在系主任的組織下召開一次教學研討會,，就如何提高專業(yè)基礎課教學質(zhì)量進行研討,。時間定在8-10周間，本科教學副院長及教學督導中心教師參加,，包括：微觀經(jīng)濟學,，計量經(jīng)濟學，會計學,，企業(yè)管理學,，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟與貿(mào)易,，財政學,。

4、本學期末召開院教學研討會,，主題待定,，參加人員主要為中青年教師，擬邀請2位教師就某主題現(xiàn)場教學,，請中青年教師觀摩,、研討。

5,、本學期會加強上機,、實驗課程的督導，請相關老師準備好教學大綱,，以便檢查,。各位老師在上機、實驗課程中遇到的問題也可反饋給督導老師,。

6,、本學期開學初會出臺我院班主任及學業(yè)導師工作細則，請發(fā)揮好班主任及學業(yè)導師的作用,，盡職盡責,。

7、做好畢業(yè)班論文選題及指導工作,，論文選題在系里審核后,，院里組織專家對選題進行盲審。

8,、每周三下午設為本科教學副院長工作接待日,，歡迎老師、學生就本科教學工作進行交流,。（財經(jīng)主樓110辦公室,，）

考研的工作計劃篇六

教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者,、教學內(nèi)容的制定者和學習成績的評判者,，而且是絕對的權威。你清楚怎么寫關于體育教師教學考研工作計劃嗎,？下面是小編為大家收集有關于體育教師教學考研工作計劃,，希望你喜歡。

要針對不一樣年齡,、不一樣特點的幼兒開展個性化教育,。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。經(jīng)過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的本事,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自我,。

3,、進取參加體育運動,，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球,。

(二)具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，經(jīng)過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開團體,，不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆、爬,、攀登等基本動作,，經(jīng)過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來,。

社會：

(一)發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的本事,，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的歡樂,。

2、關愛長輩,，接觸與自我生活有關的社會工作人員,，了解與自我的關系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守團體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自我能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求，培養(yǎng)構成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學：

(一)發(fā)展目標

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二)具體措施

1,、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦本事,。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術：

(一)發(fā)展目標

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。學習團體藝術活動的規(guī)則,，體驗團體藝術活動的樂趣,。

(二)具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。3周)

設計意圖：2周)

設計意圖：國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。

3,、和圖書做朋友(預計實施時間：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。他們開始想自我學會看圖書,、自我學習講故事,。2周)

設計意圖：豐富的環(huán)境加上進取的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎,。3周)

6,、紅色新年(預計實施時間：我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，并且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導下自我解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。進取鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，經(jīng)過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，異常是主角游戲的開展,。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事,。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事。

五,、家長工作

1,、經(jīng)過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和資料，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。定期展出幼兒活動照片,，讓家長經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情景,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景,，并及時反應教育工作中存在的問題,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

六,、個別教育

1、對個別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個團體中能與伙伴友好相處,，開心歡樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,，讓她能感覺到團體的溫暖,，喜歡上幼兒園,。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們進取參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達標率,。

一、學情分析：

班上學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有少部分學生,，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關,，但綜合本事較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，計算本事較差，還需進一步提高,，應用題分析本事還能夠,，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看,，有的學生的學習習慣差,，上課經(jīng)常走神，學生的自我約束的本事很差,，作業(yè)不夠規(guī)范,，做題馬虎，丟三落四,，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。另一方面,，班級部分家長的重視程度不夠,，在教學過程中對學生學習習慣和學習行為的教育力度不是很到位，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作,。

二,、教材分析：

這冊教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律，三角形,，圖形的運動(二),，觀察物體(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,、運算定律,，以及三角形是本冊教材的重點教學資料,。

在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律,。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關知識,，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,，并學習運用運算定律進行一些簡便運算,。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了觀察物體(二),、三角形及圖形的運動(二),，這些都是本冊的難點或重點教學資料，也為發(fā)展學生的空間觀念供給了豐富的素材,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,，經(jīng)過豐富的數(shù)學活動，引導學生進一步學習從不一樣的位置觀察幾個幾何體的組合體,，進一步認識三角形的特性,，進一步探索平面圖形運動的特性和方法。使學生在探索圖形的特征,、圖形的運動的活動中進一步發(fā)展空間觀念,，提高觀察本事和動手操作本事，同時獲得空間與幾何學習的實踐經(jīng)驗和思維經(jīng)驗,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖。經(jīng)過學___均數(shù)的含義和簡單的球平均數(shù)的方法,，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用,。關于復式條形統(tǒng)計圖,，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式,，讓學生學習制作簡單的復式條形統(tǒng)計圖，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，逐步構成數(shù)據(jù)分析觀念。

“數(shù)學廣角”安排的是關于“雞兔同籠”的資料,，引導學生經(jīng)過猜測,、嘗試、實驗,、推理等活動,，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整,、列表、假設等方法解決問題,，培養(yǎng)學生分析及邏輯推理的本事,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合應用數(shù)學的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”，讓學生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題本事,。

三、教學目標：

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2,、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算本事。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4,、能辨認從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5,、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù));認識不一樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力,。構成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步構成分析及推理的本事。

7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

四、教學措施：

1,、努力為學生創(chuàng)設民主,、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣,，課前的預習、課后的復習的習慣,，認真審題的習慣,，規(guī)范書寫格式等的教育。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

2,、注重基礎知識和技能的訓練，控制訓練量,，把握訓練密度,，以到達最好的訓練效果。重視提高學生的計算本事,，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高,。

針對本班學生計算本事較差的實際情景,，本學期將要求每位學生每一天要完成一頁口算題的練習,，針對筆算本事較差的學生，每一天將完成3題筆算練習,，并且要家長批改,，從而提高學生的計算本事。每周將進行一次筆算小測,。

3,、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中,，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的,。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關系的本事,，經(jīng)過創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的本事。

4,、在教學中多關注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神，對學生在學習過程中遇到的問題,。要適時,，有效的幫忙和引導。

5,、多和學生交流,、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫忙學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結,，讓他們在歡樂、簡便的氣氛中感受學習的樂趣,。賞識每個層次的學生的每一個微小的提高,，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定,、批評,、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的歡樂,。

6,、抓好培優(yōu)補差工作。

(一)優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施：

1,、保護優(yōu)秀學生學習的進取性,，鼓勵質(zhì)疑。

2、在教學中滲透課外知識,，指導學生自學,，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導。

(二)后進生輔導措施：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。對后進生多寬容,，少責備,。對后進生做到：誠心,、愛心、耐心,。

2,、不僅僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進生有恒心,、有毅力，在學習中專心致志,，精益求精,，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅,。

3,、教師的輔導要及時，課堂上設計部分適合后進生的問題,，多給后進生機會,，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅,。

4,、后進生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾正,。

5,、多進行家校聯(lián)系，與家長相互交流,，溝通信息,，共同促進后進生提高。

五,、教學進度安排：

教學資料課時數(shù)時間

一,、四則運算

63.4--------3.13

二、觀察物體(二)23.16-------3.18

三,、運算定律(7課時)

1,、加法運算定律33.19-------3.24

2,、乘法運算定律43.25-------3.31

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時)

1,、小數(shù)的意義和讀寫法34.1---------4.7

2,、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14

3,、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21

4,、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27

5、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30

整理與復習25.4---------5.7

五,、三角形65.8---------5.18

六,、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24

七、圖形的運動(二)45.25--------5.31

八,、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(4課時)

1,、平均數(shù)26.1---------6.4

2、復式條形統(tǒng)計圖26.5---------6.10

營養(yǎng)午餐16.11

九,、數(shù)學廣角——雞兔同籠26.12--------6.17

十,、總復習46.18--------6.30

一.加強學習

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每一天記日記的習慣,，注意總結經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自我的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自我研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用,。主要表此刻：擴充成長記錄袋的資料、定期專人負責裝袋,、定期進行總結評價,、鼓勵家長參與,，堅持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學習提高的態(tài)度進取參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自我的業(yè)務水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結構的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫忙每一個期望生，最重要的是有成效,，讓每個期望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學習,，不斷提高自我的業(yè)務水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻自我的一點力量!

一、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，努力提高教育質(zhì)量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級。

二,、班級基本情景：

本班共有學生49人,。由于一年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛團體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班團體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結、向上,、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結向上的團體,。

四,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。所以,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2,、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學能夠得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，學校不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作,。所以，在開學初,，我就進取采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應本事及組織本事,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我,，并培養(yǎng)他們熱愛團體、關心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

六,、加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構成合力。

七,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結合,，細致入微,，必須會到達令人滿意的效果。

一,、班級基本情景：

我班共有學生50人,。其中男生26人，女生24人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,?？墒呛⒆幽挲g小,，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應學校生活,，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃,。

二,、基本工作資料：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用大課間帶學生學習跳繩,，踢毽子，教他們做眼保健操,，保證人人動起來,，并且做好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1、每周一升旗的時間,，訓練學生盡快的排好隊,，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌,，行注目禮。

2,、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,，熱愛班團體,，主動關心幫忙他人。

(三)教育學生努力學習,。

1,、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學,，并且會學,。

3、加強對個別學習困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的進取性。

(四)關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師,，構成一股進取向上的班風,。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力,。

三,、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。僅有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作本事,，讓他們各自發(fā)揮自我的特長,。

3、僅有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>

5,、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種本事和素質(zhì)。

四,、具體工作措施：

1,、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范資料，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以校"五項競賽"活動為杠桿,，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2,、加強班干部的建設。班干部是教師的得力助手,，要切實加強班干部的本事,，落實每個小干部的職責，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風,。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，設有生物角,、黑板報、競賽欄等,，激勵學生進取進取,，促進班團體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情景和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，構成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭本事，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習進取性，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，進取評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

在新的一學期，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開,，結合班級情景，特制定以下工作計劃,。

一,、班情分析

本班目前共有52名學生(__x轉(zhuǎn)學)，男同學15人,，女同學37人,。從班級學生的成績看(以16-17學年度第二學期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分,，其中班級最高分642分,。600分以上僅有5位學生，500―599分以上僅有20位學生,，總分460分以下的有18人,，總分最低319分。能夠看出,，我班學生學習基礎薄弱,，成績不夢想，同時學生的行為習慣欠缺,，存在兩級分化趨勢,。

二、指導思想

本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設。以習慣促學習,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標,。

三、具體工作資料和步驟

1,、重視開學教育,，幫忙學生盡快進入學習狀態(tài)。

開學初,，學生經(jīng)歷了一個暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài)，所以需要對學生進行開學教育,，幫忙其迅速進入學習狀態(tài),。

2,、重細節(jié)，加強常規(guī)管理,。

本學期繼續(xù)加強紀律,、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領學生繼續(xù)學習校紀校規(guī),，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關系到學生的健康,，也是班級工作的重點,，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重,，所以安全教育尤為突出,。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙,，增強自我保護意識和本事,。

3、強化學生體育鍛煉,，突出班級藝術特色,。

身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄,，才能更好地促進學習,。同時隨著教育改革，體育越來越重要,。本學期繼續(xù)結合達標測試要求,，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度,。

本班作為美術藝術班,，藝術自然是本班的特色，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術審美教育,，培養(yǎng)學生對藝術的理解和為自我藝術夢奮斗的堅定信念,。

4、認真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地,，是對學生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,，所以本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育,、夢想教育、安全教育等等,。

5,、加強中下等生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導,。

這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期必須要抓好對中下等生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下等生的學習困難,，盡可地提高中下等生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫忙,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法。

6,、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事,。

7、加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合,。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù),。同時結合學生的心理問題、行為習慣和學習情景與家長一齊制定有效的教育方法,。

8,、搞好住校事宜。

本學期學校首次進行住宿管理,，情景復雜,、職責重大，班級進取配合學校落實住宿事宜,，探索寄宿制下的班級管理，確保將工作做實做細,。

本學期針對我班的實際情景,，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自我要不斷學習不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。

考研的工作計劃篇七

部長：李一（09會計學）

副部長：張二（09會計學）

干事：周三(10會計學）

1 .活動名稱：工商學院研究生會會徽及口號的設計

活動時間：10月18日——11月7日

活動地點及對象：工商學院全體在校研究生

同時激發(fā)同學們的互動意識和創(chuàng)新意識,，充分調(diào)動同學們的主觀能動性,，培養(yǎng)同學們的主人翁精神。

活動流程：征集時間：10月18日——10月31日,，

評選時間：11月1日——11月7日

由宣傳部對工商學院所有在校研究生公布征集通知,，然后針對征集到的作品，經(jīng)研究生會主席團及各部協(xié)商討論確定備選方案,，最后交由院領導批示,。

經(jīng)費預算：

2 .活動名稱：制作工商管理學院研究生會的宣傳冊

活動時間：10月20日——12月20日

活動地點及對象：工商管理學院研究生會舉辦的活動

活動主題及目的：將工商管理學院及其研究生會的精神風貌及歷史成就對外展示并加以宣傳，提高我院的知名度及影響力,。同時可以挖掘同學們的設計才能,，激發(fā)同學們的藝術理念?；顒恿鞒蹋?/p>

1,、研究生會成員開會討論制作想法，做好要點備忘,。

3,、整理搜集到的圖片，畫面不一定多好看，但是一定要舒服和清晰,。

5,、制作封面。宣傳主題+美觀=宣傳封面,。宣傳冊的封面一定要簡潔,，不能嘩眾取寵，直奔主題的闡述要旨,。顏色方面不能出現(xiàn)混亂,。

6、提煉主色調(diào),，用主色調(diào)鋪墊出整本宣傳冊的整體氛圍,，這時候可以根據(jù)設計草圖的輪廓選擇圖像、色塊,、線條,。文字可以暫時不考慮。

7,、添加文字,，這個時候就要考慮字符、字號,、字間距,、行間距等元素，對于字的大小一定要斟酌好,，不能太小,。

8、將文字與圖片進行整合,，這一步至關重要,，也是體現(xiàn)整體美觀感覺的部分。

9,、打出樣本,，進行查看。

10,、研究生會成員進行討論,，提出意見進行反復修改。

11,、拼版定稿

經(jīng)費預算：400元——600元

考研的工作計劃篇八

首先,，這是正式考研復習的開始。大多數(shù)人的考研復習都從7月份開始,，認真準備半年,，第二年1月份迎接考試。大多數(shù)人將考研復習分成3大階段，而暑期正處于第一復習階段,，是全面掌握知識,、打好基礎的時期。如果這個階段的復習比較扎實,，以后的復習就相對從容一些,。

其次，各校的招生計劃和各科考研大綱都在7月份出爐,，考生可以據(jù)此確定最終報考的學校和專業(yè),，明確各科復習重點。此時,，依據(jù)新大綱編撰的復習參考書剛剛出版,，輔導班也相繼開始舉辦，這無疑為考生提供了更為快捷,、有效的復習指導,。

最后，對于在校應屆生,，用暑期2個月的時間來集中強化復習,，學習效率也是最高的。9月份開學后,，本科課業(yè)和實習，會分散考研復習的時間和精力,，這更凸現(xiàn)了暑期作為考研復習黃金時期的重要性,。

那么，我們?nèi)绾魏煤冒盐者@難得的黃金時期呢?

政治：根據(jù)大綱全面復習知識點

依據(jù)新大綱,，選擇適合自己的參考書,，或者報讀相應的輔導班，會使政治復習的針對性更強,。不論是報讀輔導班,，還是自己復習，暑期政治復習最主要的任務是根據(jù)大綱全面復習知識點,。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完,，這是不現(xiàn)實的，此時死記硬背沒有太大意義,。

暑期的政治復習側重點主要是理解,，在看輔導書或聽輔導班的課時，要按章節(jié)仔細學習,，理解每個概念和觀點的意義,。每復習完一章，用相應的歷年真題進行鞏固練習。琢磨命題的思路,，把握主要知識點,。切忌一開始就拿很厚的模擬題盲目實行"題海戰(zhàn)術"。

這時候,，選擇適合自己的政治考研參考書很重要,。書店的政治參考書很多，質(zhì)量也參差不齊,。應該選擇多年來有口碑的品牌書,，同時最好選擇同一品牌的系列書(包括講義、習題等等),。因為系列書比較系統(tǒng),，不會漏掉知識點。

暑期政治復習各章內(nèi)容有這樣的特點：

哲學(理解+記憶)：哲學部分很抽象,，題目出得很靈活,，復習時需要對課本中的哲學概念和原理有很好的理解，同時要對基本觀點加強記憶,。

馬克思主義政治經(jīng)濟學(理解)：政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分,，邏輯性很強，涉及的概念和公式很多很重要,。概念之間環(huán)環(huán)相扣,，如果你對所有內(nèi)容都理解以后，會發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個概念或是公式忘記了,，便可能全部的內(nèi)容都記不清了,。所以對這一部分的概念和公式，一定要熟悉它們的推導方法,。

毛澤東思想概論(記憶)：這部分內(nèi)容簡單,，但是各種小的知識點龐雜，難以記憶,，尤其是眾多著作和會議的年份,、內(nèi)容、意義,、影響等等,。所以，需要找到記憶的竅門,。

鄧小平理論和三個代表重要思想(記憶)：與毛澤東思想概論類似,，這部分內(nèi)容好理解，但千頭萬緒的歷史線索,，需要建立一個強大的記憶庫,。

世界政治與經(jīng)濟(記憶)：這一部分分量不重,，只考一道大題，所以暑假期間,，只需要看一遍課本,，大體有個印象即可。當然,，一直到考前,，還需要隨時關注時事政治。

英語：背單詞,、練真題要有側重

暑期階段的英語復習,，主要應該圍繞練真題、背單詞兩個方面,。

對于還沒有通過大學英語六級,、或者沒有背過考研詞匯的同學來說，背單詞是這個階段的重頭戲,?；A薄弱的考生，這時最該做的,，是集中一個月或更多的時間來突破單詞,。借助專門的詞匯書，每天拿出一個單位時間來背單詞,，堅持一段時間,，你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。

詞匯量在5000以上的同學,，可以不必背詞匯書,，只需要用一個小本，記下閱讀時發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞,，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎的同學繼續(xù)積累和擴大詞匯量,。

做真題是這個階段重要的復習方式,。在考研英語當中，尤其是閱讀部分,，命題思路,、文章結構等非常類似，經(jīng)?？疾榈暮诵膯卧~也會反復出現(xiàn),，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系,，了解各類題型的解題辦法,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，進行有針對性的練習。