每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

性格內(nèi)向適合工作篇一

我,，有著小西瓜一樣的腦袋，頭發(fā)是又黑又硬的,，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛,，我是男孩兒，可因?yàn)槲议L(zhǎng)得白,，性格又有些內(nèi)向,，所以很多人說(shuō)我像小姑娘。

我既文靜又調(diào)皮,。也許你會(huì)說(shuō)這是矛盾的,，可我的確是具有這雙重性格的人,。

說(shuō)我文靜，我可以幾天不出門,，坐在家里看書,。有一次，我媽媽給我買了一套新書,，我摸了又摸,，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來(lái),。中午吃飯了,，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了,，舍不得把書放下,，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后,，我拿起另一個(gè)就往嘴里送,，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃,！”等我回過(guò)神來(lái),，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)書呆子,，怎么吃起書來(lái)了,？”媽媽笑了，我也哈哈大笑,。

說(shuō)我調(diào)皮,，也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇,。有一次,，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來(lái),。他找不到本子,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？此钡靡薜臉幼?，我把他的作業(yè)本還給了他，還說(shuō)：“我在地上幫你找到了,?！?/p>

這就是我，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

性格內(nèi)向適合工作篇二

艾森克個(gè)性問(wèn)卷對(duì)典型的內(nèi)向性格描述為：安靜,，離群,，內(nèi)省，喜歡獨(dú)處而不喜歡接觸人,。保守,，與人保持一定距離(除非摯友)。傾向于做事有計(jì)劃,，瞻前顧后,，不憑一時(shí)沖動(dòng)。日常生活有規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn),。遵循倫理觀念。做事可靠,。很少進(jìn)攻行為，多少有些悲觀,。焦慮,、緊張、易怒還有抑郁,。睡眠不好,。具體表現(xiàn)與受教育程度、個(gè)人經(jīng)歷,、生活環(huán)境諸因素有關(guān),。屬于中醫(yī)‘氣虛’體質(zhì),。

羞羞答答

【解釋】答答：害羞的樣子,。使人害羞,，難為情,。多用作描寫女性的自我感覺或情態(tài),。

【出處】元?王實(shí)甫《西廂記》四本楔子：“羞羞答答的,，怎生去!”

扭扭捏捏

【解釋】行走時(shí)身體故意左右扭動(dòng)搖擺,。形容舉止言談不爽快,，不大方或故做姿態(tài)和,。

【出處】明?吳承恩《西游記》第三十四回：“那般嬌嬌啻啻,，扭扭捏捏，就象那老怪的行動(dòng),?！?/p>

羞口羞腳

【解釋】形容害羞不敢說(shuō)話，忸忸怩怩的情態(tài),。

【例句】甚至于有一等憎畏鳳姐之為人而賭氣不來(lái)的,，或有羞口羞腳，不慣見人,。

沉靜寡言

【解釋】性格深沉文靜,，不愛多說(shuō)話,。

【出處】《逸周書?官人解》：“沉靜而寡言，多稽而險(xiǎn)貌,，曰質(zhì)貌者也,。”

煙視媚行

【解釋】煙視：微視;媚行：徐行,。形容害羞不自然的樣子,。

【出處】《呂氏春秋?不屈》：“人有新取婦者，婦至,，宜安矜,，煙視媚行?！?/p>

沉默寡言

【解釋】沉默：不出聲;寡：少,。不聲不響，很少說(shuō)話,。

【出處】《舊唐書?梁崇義傳》：“梁崇義,，長(zhǎng)安人，以升斗給于市,，有臀力,，能卷金舒鉤。后為羽林射生,，從來(lái)于襄陽(yáng),，沉默寡言，眾悅之,，累遷為偏裨,。”

訥口少言

【解釋】訥口：不善于說(shuō)話,。不善言談,，說(shuō)話不多。

【出處】《史記?李將軍列傳》：“廣訥口少言,，與人居則畫地為軍陳,，射闊狹以飲?！?/p>

寡言少語(yǔ)

【解釋】形容性格內(nèi)向,，不善言辭。也形容心情沉悶,，不愛講話,。

【例句】有的寡言少語(yǔ)的人較內(nèi)向，但有的也活潑好動(dòng),，善于交友,，只是不總是說(shuō)話,。

內(nèi)向特征

外向者：外向者的能量來(lái)源于外部世界――如各種各樣的社交活動(dòng)、形形色色的人們,、不同的場(chǎng)合和事物,。他們是精力的揮霍者，長(zhǎng)時(shí)間的置身事外,、沉思,、獨(dú)處，或是只與另一人呆在一起,，難以使他們感覺興奮;他們對(duì)社會(huì)的展示較多――他們愛社交,、活躍、開朗,、自信,、勇于進(jìn)取、對(duì)周圍一切事物都很感興趣,、容易適應(yīng)環(huán)境的變化,。

內(nèi)向者：內(nèi)向者的能量多來(lái)源于自身內(nèi)在世界――如思想、情緒和觀念,。他們善于保存精力，但他們?nèi)菀资艿酵獠渴澜绲拇碳?，并體驗(yàn)到不舒服的“刺激太多”的感覺,，由此他們需要限制自己的社會(huì)交往，以免被過(guò)分消耗,。他們并不一定就是安靜或孤僻的,，但是他們的注意力在自己的頭腦內(nèi)部，他們重視主觀世界,、好沉思,、善內(nèi)省，常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中,，可能缺乏自信,、易害羞、冷漠,、寡言,、較難適應(yīng)環(huán)境的變化。

[描述性格內(nèi)向的成語(yǔ)]

性格內(nèi)向適合工作篇三

1.你是個(gè)活潑能干大方的小男孩,。是老師的小幫手,。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手，能積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng),，上課從來(lái)不隨便和旁邊的孩子講話,，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,，老師小朋友都很喜歡你,，希望下學(xué)期多吃飯多睡覺，讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的,，個(gè)子長(zhǎng)的高高的好嗎!

2.知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,，那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神，集體活動(dòng)時(shí)總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,，游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,，活動(dòng)時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

3.你平時(shí)雖然話不多,，但我知道你是一個(gè)很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子,。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，懂事了,，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真積極,，和同學(xué)相處友愛團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師,，同伴,，數(shù)學(xué)美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了,。

4.你是個(gè)活潑可愛的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒,，你懂禮貌,，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真,，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字,，吃飯午睡的習(xí)慣也好,。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力,，讓自己變得更加聰明能干,。加油哦!

5.你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長(zhǎng),，做事認(rèn)真你很愛干凈,，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂意參加,。只可惜小手舉的少了點(diǎn),。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物。我希望你提高自己的自控能力,，學(xué)會(huì)自律,，你將成為老師最值得驕傲的孩子。

6.你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,，上課時(shí)愛發(fā)言了，吃飯也快多了,。愛笑了,，愛和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌講故事,。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多,。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些,，有時(shí)間的時(shí)候都看看書,，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，你會(huì)變的更加棒的!

7.你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，你比以前能干多了,。上課你喜歡開動(dòng)小腦筋,，常舉手發(fā)言。你的自理能力也變強(qiáng)了,，你的畫語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了,。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng),，讓自己得到很好的鍛煉,。你一定會(huì)變得最棒的，加油!

10.你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩,，上課時(shí)你能開動(dòng)小腦筋,，常舉手發(fā)言，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高,，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了,。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話,，這可不好哦,，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!

12.瑤瑤天真可愛,，討人喜歡,。在學(xué)習(xí)上，你越來(lái)越認(rèn)真積極了,，常能看見你高舉小手,，用響亮的聲音回答問(wèn)題，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,，你是那么專注投入;在日常生活中,，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興,。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步,，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力吧!

13.你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子,，你還是個(gè)愛集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛勞動(dòng)，不怕辛苦,，樂意當(dāng)老師的小助手,，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具,。在日常生活和游戲中,，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力,，上課能大膽舉手發(fā)言,。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中,，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

14.文鏵有個(gè)聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，希望你以后能更嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那就更棒了!能做到嗎?最后祝你在新學(xué)期里越來(lái)越活潑大方!

15.你是個(gè)可愛機(jī)靈,，又有些調(diào)皮的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,，與小朋友相處時(shí),，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師,，還會(huì)大膽舉手發(fā)言,，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí),，你比以前更專注投入了,。看到你在不斷進(jìn)步,，老師真替你高興,。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑,，那就更好了!

16.文熙是個(gè)聽話又懂事的乖孩子,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少,，但小腦袋里卻裝滿了智慧,。每當(dāng)上課時(shí)，你會(huì)變得非?；钴S,，積極發(fā)言，跟平常判若兩人,。對(duì)老師的提問(wèn),，你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn),，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

17.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情,。你畫的畫特別棒!

18.你是個(gè)天真,，可愛的小寶貝，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲,。就要上大班了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),，平時(shí)多與老師積極交流,，那將會(huì)變得更加了不起!

19.你是個(gè)善良的寶貝，愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂的寶貝,，在游戲活動(dòng)中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立,，拼圖時(shí)沒有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成，遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來(lái)的你會(huì)是個(gè)勇敢有愛心的好寶貝!

性格內(nèi)向適合工作篇四

1.文靜,、善良的你,，行為習(xí)慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學(xué)業(yè)在你的默默耕耘下結(jié)出碩果;你的為人處事總是和善、謙恭;你的形象在老師同學(xué)中越來(lái)越美好,。老師期待你能更大膽地參與班的活動(dòng),，成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。

2.身為生活委員,，你為班級(jí)服務(wù)的事情真不少,，令老師同學(xué)贊不絕口。你具有班干的模范作用,，以身作則養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課堂上專注細(xì)致地聽講，保持刻苦的學(xué)習(xí)精神,，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更大膽地開展班級(jí)工作，開始創(chuàng)新,，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

3.你是一個(gè)聰明、上進(jìn)的男孩,。熱心于班級(jí)體的活動(dòng),，尊師睦友;課堂上積極思考，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力,，特別是后半學(xué)期在你的帶領(lǐng)下寢室的紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),。老師期待你成為班級(jí)體的好幫手，期待你成為學(xué)習(xí)上的好能手,。

4.熱情爽快的你深得老師們的喜愛,。你盡心盡職,，積極主動(dòng)的帶領(lǐng)全班同學(xué)聽寫、朗讀是老師的好助手,，同學(xué)們的好科代表,。文藝表演時(shí)利用課余時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，更是辛苦你了,。如果自習(xí)課再提高點(diǎn)學(xué)習(xí)效率的話,，我想你的成績(jī)也一定會(huì)有突破性的收獲。

5.你為人誠(chéng)懇,、正直,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué),，班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng)中你埋頭苦干，勤快利落令老師贊賞,，你很快得養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，你富有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,，課堂聽講專注,，成績(jī)穩(wěn)定。只要你學(xué)習(xí)時(shí)多一份細(xì)心,，我想肯定能事半功倍的!

6.你是一個(gè)質(zhì)樸,、踏實(shí)的男孩，富有集體榮譽(yù)感,，每次集體活動(dòng)你總是認(rèn)真,、勤快，能遵守校紀(jì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，與同學(xué)和睦相處;課堂上積極思考問(wèn)題，思維能力不錯(cuò),。老師期待你更自主,，更細(xì)致地探索文化知識(shí)，嚴(yán)格的要求自己,，不要受不良風(fēng)氣的影響,，爭(zhēng)取以出色的成績(jī)回報(bào)父母。

8.能更自覺自律,，更謙遜,，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用，在新學(xué)期有更上一層樓的表現(xiàn),。

10.穩(wěn)重,、勤奮的你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩，課堂上你專注的神情透出你對(duì)知識(shí)的渴求,，思考積極,、思路敏捷，學(xué)業(yè)進(jìn)步快,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的拼搏精神令同學(xué)們?yōu)槟愫炔?，班集體的各項(xiàng)活動(dòng)你認(rèn)真完成，希望你能持之以恒,，精益求精,，在假期里進(jìn)一步的優(yōu)化學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。

11.你是一個(gè)文靜,、誠(chéng)懇的女孩,，富有想象力和集體榮譽(yù)感，尊敬師長(zhǎng),，樂于幫助同學(xué),，你能接受老師的教導(dǎo)，讓老師高興的是通過(guò)年自己的努力后半學(xué)期課堂的走神狀況有很大的好轉(zhuǎn),。只要我們努力沒有過(guò)不去的坎,，老師相信很快就能夠看到一個(gè)樂于進(jìn)取的楊壁嬌。

12.你為人誠(chéng)實(shí),、文靜質(zhì)樸;你遵紀(jì)守法,，熱愛集體;你學(xué)習(xí)主動(dòng)，自覺探索;你尊師睦友,，待人有禮;你默默地完成著各項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),，雖然沒有驚人之舉，但你已是同學(xué)們很好的榜樣,，老師期待你學(xué)習(xí)上繼續(xù)鉆研,，精益求精，爭(zhēng)取有就好的突破;大膽參與班的工作,，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

13.是一個(gè)純樸、踏實(shí),、聰明的男孩,，自立能力強(qiáng)，積極上進(jìn),。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻,，假如你把這種善鉆研的精神運(yùn)用在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目的學(xué)習(xí)上,，我想你的學(xué)業(yè)定能更上一層樓,。生活中只要對(duì)自己再多點(diǎn)要求，對(duì)別人多點(diǎn)寬容,，我想矛盾將會(huì)減少,，快樂將會(huì)很多!

14.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇、樸實(shí)上進(jìn)的男孩,。這學(xué)期,，你更自立地適應(yīng)學(xué)校生活，你在待人處事更主動(dòng)更懂事了,，這些進(jìn)步令家長(zhǎng),、老師感到欣慰，你的數(shù)學(xué)成績(jī)保持優(yōu)秀,，可見你有聰明的潛質(zhì),。老師期待你主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展，培養(yǎng)自主,、自覺自我管理能力,。相信你會(huì)更出色的!

15.你是一個(gè)聰明、講理的男孩,，老師們都喜歡你,。你演講時(shí)的風(fēng)采給我留下了深刻的印象。班級(jí)活動(dòng)中你熱情投入,，勤快盡責(zé),。老師和同學(xué)們都很樂意在學(xué)習(xí)上幫助待人真誠(chéng)友好的你，我想只要你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服身上的惰性,，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)業(yè)上一定能更上一層樓!

16.你待人坦誠(chéng)、開朗樸實(shí),，你熱愛集體,、尊師睦友，你自主堅(jiān)強(qiáng),，辦事麻利,，宿舍里總有你爽朗的笑聲，教室里你專注地聽講,，班級(jí)活動(dòng)中你善于出點(diǎn)子,，老師的好幫手。假如你多注意調(diào)整假日里學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，學(xué)習(xí)上多一份探索和思考,，你會(huì)成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

下一頁(yè)更多“學(xué)生的評(píng)語(yǔ)”

性格內(nèi)向適合工作篇五

性格內(nèi)向的人通常在人與人的交流溝通上存在問(wèn)題，這個(gè)除了內(nèi)心方面的因素外,，口才的缺乏也是一方面的原因,。而倘若你缺乏與人溝通口才，那么你失去的可能不止是朋友,，更可能和你的工作擦肩而過(guò)。今天小編就來(lái)告訴大家：性格內(nèi)向的人,，如何鍛煉口才?!

整理自己的形象,。性格內(nèi)向的人很大一部分都是缺乏自信，如此一來(lái),，提高自己的自信自然而然就是當(dāng)務(wù)之急,，而整理好自己的形象，例如理發(fā)等等,，無(wú)疑都能對(duì)我們的自信起到促進(jìn)作用!

在網(wǎng)上下載一些辯論賽來(lái)看,，主要的目的是來(lái)感受一下那種氣氛和活躍一下自己的思維!

在網(wǎng)上收集一些模棱兩可但卻幾乎萬(wàn)能的`句子，和收集一下不同場(chǎng)合下會(huì)用到的畫龍點(diǎn)睛的,、經(jīng)典的語(yǔ)句,。然后將它們背熟，等到機(jī)會(huì)一來(lái),，就可脫口而出!

多上一下網(wǎng),，多接觸一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，一般網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)都是比較生活化的,，將這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)學(xué)會(huì),，需要的時(shí)候就可以和同僚嘮叨嘮叨。

多找些機(jī)會(huì)與和自己比較親密的朋友聊天,，學(xué)會(huì)嘗試找話題,，感受一下那個(gè)氣氛。

漸漸地與自己不是那么熟悉的朋友找話題聊天,，注意的是一定要踢去害羞和距離感,。

多找機(jī)會(huì)人前發(fā)言，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)方面都要盡力去爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

勇氣與談話技巧缺一不可,，而凡事都是熟能生巧，多點(diǎn)嘗試,，你就一定可以擁有好的口才,。

性格內(nèi)向適合工作篇六

1、本人性格開朗,，待人真誠(chéng),，責(zé)任心強(qiáng),，辦事沉穩(wěn)，能吃苦耐勞,，適應(yīng)性強(qiáng),，具有良好的心理素質(zhì)。我一直認(rèn)為“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”,。在大學(xué)期間,，我本著堅(jiān)實(shí)努力，不斷汲取新的知識(shí),，了解崗位需求,，為以后的求職做好準(zhǔn)備。對(duì)office辦公軟件比較熟練,，也會(huì)ps的基本操作,。

2、本人性格開朗,，待人真誠(chéng),，善于溝通，工作細(xì)心,、耐心謹(jǐn)慎,，具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；電子理論知識(shí)扎實(shí),，熟悉各種元器件和c語(yǔ)言編程,，并對(duì)編程有濃厚興趣；熟悉繪電路圖軟件protel和電路仿真軟件spices,；我還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),，活躍于學(xué)生社團(tuán)和兼職團(tuán)隊(duì)之中。在擔(dān)任電子設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,，并且大大提升了自身的組織和管理能力。

3,、本人親和力強(qiáng),，善于溝通，喜歡接觸新鮮和具有挑戰(zhàn)性和事物,，敢于創(chuàng)新,，動(dòng)手能力強(qiáng)，在校期間除了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)外,，我還積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，活躍于學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)中。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)期間，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,，并且大大提升了自身的組織和管理能力,。在工作中我不充許自己有絲毫馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我時(shí)刻牢記,，抱著謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)做好每件事，走好每一步,。

4,、本人吃苦耐勞、勤奮好學(xué),，有責(zé)任心,；性格親和、執(zhí)著,、堅(jiān)韌，遇到問(wèn)題不退縮并能較好解決,。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)有較好的專業(yè)基礎(chǔ)并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì),；曾有兩次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能較快的進(jìn)入新工作和適應(yīng)新環(huán)境,，能與同事和睦相處,。

5、在校期間積極參加各種校園活動(dòng),，鍛煉了人際溝通能力,，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。做事細(xì)心有條理,，懂得換位思考且善于與人溝通,，在人際關(guān)系處理中能恰好的做出調(diào)節(jié)，避免過(guò)多的摩擦,，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，不足之處是自信還不夠充足，但也正因如此本人比一般人更加好學(xué)向上,，力求提升自己實(shí)力,，把工作干得更漂亮完美。

6,、本人性格活潑開朗,，對(duì)待事情積極向上，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。

7,、熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的工作,，有敬業(yè)精神,。

8、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在工作中能與同事之間相互協(xié)助,、友好交流、更高效的完成工作,。

9,、較好的表達(dá)能力與溝通能力；工作積極主動(dòng),，能盡心盡責(zé)地完成本職工作,，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

10,、求知欲旺盛,，對(duì)事物有較強(qiáng)的分析能力，敢于接受新的挑戰(zhàn),。

11,、有良好的邏輯分析能力，較高的活動(dòng)策劃能力,，有創(chuàng)意,、頭腦靈活。

12,、吃苦耐勞的工作態(tài)度,，有較強(qiáng)的抗壓能力。

13,、本人性格開朗,，辦事穩(wěn)重踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng),，有良好的溝通能力,，喜歡和陌生人交往，對(duì)心環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),，能夠在工作中不斷學(xué)習(xí),，逐步完善自我,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

14,、本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，所以能很好地完成自己參加的社會(huì)實(shí)踐工作，尤其是光大銀行的實(shí)習(xí)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),；有較強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)精神，在昆侖山礦泉水琶洲車展活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)取得銷量第一的好成績(jī),；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),；能吃苦耐勞,，勇于承受壓力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

15,、本人熱愛生活，性格開朗活潑,、樂觀向上,、能吃苦耐勞、積極勤奮,，有獨(dú)立的思維能力工作態(tài)度認(rèn)真，做事成熟穩(wěn)重,，并具有親和力,、對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織,、宣傳能力,，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念,。

16,、我是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作有上進(jìn)心,，具備了法律人應(yīng)有的法律素質(zhì)和知識(shí)基礎(chǔ),，經(jīng)過(guò)參加各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)力，鍛煉了自己處事謹(jǐn)慎,，細(xì)心,，同時(shí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅使我深刻體會(huì)到。

17,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，具有良好的協(xié)調(diào)組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，而且也非常注重時(shí)間觀念，路是一步一步走出來(lái)的,，腳踏實(shí)地,，努力工作，我相信能做出優(yōu)異的成績(jī),。

18,、我是一個(gè)即將踏出學(xué)校大門的青年，樂觀開朗,，四年的大學(xué)生活給了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的適應(yīng)能力,，同時(shí)心態(tài)也更加平穩(wěn)樂觀；學(xué)生會(huì)的工作也培養(yǎng)了我良好的組織溝通和執(zhí)行能力,；掌握課本知識(shí)的同時(shí)我不斷尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì),，并認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后工作中我會(huì)努力的去學(xué)習(xí)和積累,，我相信經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的,，我愿意與公司的前輩們攜手共進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，共創(chuàng)輝煌,。

性格內(nèi)向適合工作篇七

修正性格缺陷。

性格內(nèi)向者往往會(huì)認(rèn)為自己缺人面試競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，而失去了勇于競(jìng)爭(zhēng)的底氣,，甚至表現(xiàn)出自怯心理，這使他在面試時(shí)不能夠正常發(fā)揮自己的水平,，而自己把自己打敗,。其實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中觀察,，并不是性格外向的人就是社交或求職面試競(jìng)爭(zhēng)的"優(yōu)良性格",，而性格內(nèi)向、平時(shí)不善表現(xiàn)自己的人也并非是社交或求職面試競(jìng)爭(zhēng)的"不良性格",。性格外向者雖然能說(shuō)會(huì)道,、善于表現(xiàn)自我，但也不乏輕飄浮夸,、舉止失雅者,。而許多性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的人，處世沉穩(wěn)老到,，往往在關(guān)鍵時(shí)刻展露自身的亮色,，用自己穩(wěn)重、篤實(shí)贏得人們的好感與信任,。性格內(nèi)向的求職者在面前試,，應(yīng)該看到自身性格優(yōu)勢(shì)的一面,，從而消除自卑感，充實(shí)自身在面試競(jìng)爭(zhēng)中的底氣,。

凸現(xiàn)人格亮點(diǎn),。

性格內(nèi)向的求職面試者在堅(jiān)定自身必勝信念的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在面試中自然,、充分地發(fā)揮自身的'性格優(yōu)勢(shì),，使自身的"性格閃光點(diǎn)"發(fā)揮到極致。

一是沉穩(wěn)老到,、邏輯性強(qiáng),。性格內(nèi)向者平時(shí)都有善于思考的性格習(xí)慣，因此,，在接受面試時(shí),，應(yīng)該充分展露自身遇事不慌、沉著穩(wěn)重的特點(diǎn)和氣質(zhì),，回答問(wèn)題時(shí)中心突出,、層次清楚，努力把回答主考官的提問(wèn),，用強(qiáng)烈的邏輯性,、哲理性語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而使主考官折服,。

二是內(nèi)秀不膚淺,、富有情感。許多性格內(nèi)向者表面沉默寡言,，其實(shí)內(nèi)秀深厚,、思維縝密、內(nèi)心世界的情感非常豐富,。因此，在面試時(shí),，應(yīng)該發(fā)揮自身性格特點(diǎn),，努力把握主考官提問(wèn)時(shí)的意圖走向，把自己博學(xué)的才氣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到答辯之中,；把對(duì)人的誠(chéng)摯和對(duì)報(bào)考單位的深情恰如其分地融合到答語(yǔ)之中去,，但是，這種回答應(yīng)該是自然貼切的,，切忌矯揉造作,。這樣，自然容易博得主考官的好感和引起其感情上的共鳴,。

三是展示堅(jiān)韌,、表現(xiàn)敬業(yè),。一般的用人單位都喜歡意志堅(jiān)韌、善于吃苦,、敬業(yè)愛崗的人,。而不少性格內(nèi)向的求職者，因在曲折的人生經(jīng)歷中培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌,、勤奮和事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀品性,，因此，在面試時(shí),，可以針對(duì)主考官的提問(wèn),，恰到好處地運(yùn)用自己堅(jiān)韌不拔、善于吃苦的事例去打動(dòng)主考官,。但是,，這種方法一定要掌回答時(shí)具體的語(yǔ)言環(huán)境和火候，切忌答非所問(wèn),、文不對(duì)題,。比如，當(dāng)主考官問(wèn)到："我們公司的工作很辛苦,，你能行嗎,？"或者："請(qǐng)你談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)"等話題時(shí)，你就可以盡顯自身的這一人格品性,。

展示自身的專長(zhǎng),。

性格內(nèi)向者一般在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)。當(dāng)主考官考察你的才干時(shí),，應(yīng)該把自己的專長(zhǎng)盡可能予以展示,，這是性格內(nèi)向者在求職面試時(shí)博得主考官認(rèn)同的重要契機(jī)。有個(gè)性格內(nèi)向的面試者在競(jìng)聘某公司宣傳干事時(shí),，是這樣回答主考官的提問(wèn)的：

主考官,；"作為本公司宣傳干事的競(jìng)聘者，你有什么專長(zhǎng)嗎,？"

應(yīng)聘者："我擅長(zhǎng)寫作,、繪畫、攝影,，尤其是我寫作的功底比較厚實(shí),，至今，已在全國(guó)80多家報(bào)刊上發(fā)了文章,，有的文章獲了獎(jiǎng),，還有的文章已在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的反響。"

主考官："那么,，你進(jìn)了本公司后,，怎樣發(fā)揮自身的專長(zhǎng)為公司服務(wù),？從哪個(gè)角度入手為公司服務(wù)？"

應(yīng)聘者："我會(huì)盡力運(yùn)用自身的專長(zhǎng),，把努力宣傳公司作為切入點(diǎn),，讓人們認(rèn)識(shí)我們的公司和我們的產(chǎn)品，進(jìn)而使公司在人們的心目中享有較高的知名度,。不過(guò),，這還只是一種承諾，重要的,，要看我今后的實(shí)際行動(dòng),。"

就這樣，這位平時(shí)性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的求職面試者,，通過(guò)謙遜,、如實(shí)、積極地展示自己的專長(zhǎng),，終于獲得了主考官的頷首,。

性格內(nèi)向適合工作篇八

1、本人思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2、我是一個(gè)向上的女孩,，有幾個(gè)特別要好的朋友,，喜歡打羽毛球,、畫畫、聽音樂等等,。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執(zhí),，愛鉆牛角尖，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來(lái),，所以有時(shí)候會(huì)得罪一些朋友和老師,，但事情過(guò)去以后就一定會(huì)后悔，自己都拿自己沒辦法,，有時(shí)候也試著去改變自己,，但總覺得不真實(shí)。我學(xué)習(xí)還可以,，我的自制力比較差,，管不住自己，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很難往上升,。但是沒多久就要中考了,，我會(huì)在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾,，不管能不能考上,，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)!加油!!

3,、我是一個(gè)文靜內(nèi)向,，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性,，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn),，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅,，大有奪取最后勝利的信心,。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個(gè)性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣,。思路敏捷,，情格豪爽。純樸中透出靈氣,，平淡中藏著機(jī)智,。靈氣機(jī)智令人羨，再加上勤學(xué)好問(wèn)能刻苦,，書不讀好也很難,。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊，我會(huì)盡力改正這個(gè)缺點(diǎn)的,。

4,、我尊敬老師,。在生活上獨(dú)立自主，合理安排時(shí)間,。在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間,，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī),。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。另外，學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì),，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

5,、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍,。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生,。平時(shí)能夠尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己,。

6、我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多,，但我心志高遠(yuǎn),，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng),，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會(huì)有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

7、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿,，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加,，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過(guò)去的三年里，我從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng),，我還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更美好!

8,、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),。本人能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干,，性格開朗、熱愛生活。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但我也有憂傷和彷徨,，我也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上,，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足,，吃苦精神不夠,，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,。

9、我思維敏捷,，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運(yùn)動(dòng),，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間,，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時(shí)間,，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去,。唯有如此,，方可到達(dá)理想的彼岸!

10、聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng),，勞動(dòng)積極,，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕對(duì)一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識(shí)世界,，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

11,、我穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí),，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服,，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下,，我終會(huì)戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,，一定會(huì)取得更大的成功,。

學(xué)生簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)

1、本人有扎實(shí)的應(yīng)用電子專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),，對(duì)專業(yè)知識(shí)有較深入的了解,；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、上進(jìn)心強(qiáng),，處事態(tài)度細(xì)心謹(jǐn)慎,、認(rèn)真負(fù)責(zé)；富有團(tuán)隊(duì)合作精神,，善于與他人溝通交流,，尤其是技術(shù)方面的知識(shí)，虛心請(qǐng)教他人,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,；有良好的生活習(xí)慣，與他人相處融洽,，善于與人交際,。

2、我熱愛運(yùn)動(dòng),，喜歡旅游,，性格開朗樂觀，熱情友好,，能吃苦耐勞,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。三年的校園學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷使我積累了較強(qiáng)的組織,、協(xié)調(diào)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。面對(duì)校外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我會(huì)努力認(rèn)真的工作,，積累更多的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，能夠在實(shí)習(xí)期間在處理問(wèn)題時(shí)能夠取得重大的提升，使自己更成熟,。對(duì)事物有敏銳的洞察力,，多次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷及在學(xué)生會(huì)工作期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨(dú)立能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

3,、熱情隨和，活波開朗,，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力,，適應(yīng)力強(qiáng),，反應(yīng)快、積極,、靈活,，愛創(chuàng)新！兩年的會(huì)計(jì)經(jīng)歷鍛煉了我細(xì)心的準(zhǔn)則,，以及冷靜解決困難的能力,。不過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)有限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,，我相信通過(guò)立足于社會(huì)能不斷提升發(fā)展自己,。

4、性格有點(diǎn)內(nèi)向,、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行,；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來(lái)的工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力,，與公司同步發(fā)展。

5,、本人熱情隨和,，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。良好協(xié)調(diào)溝通能力,，適應(yīng)力強(qiáng),，反應(yīng)快、積極,、細(xì)心,、靈活，具有一定的社會(huì)交往能力,。所以我需要找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作來(lái)展示自己的能力,，在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力,。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

6,、具備較高專業(yè)素養(yǎng),，性格開朗學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度認(rèn)真,，善于交流,，具有較強(qiáng)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。有足夠的自學(xué)能力和應(yīng)變能力,，同時(shí)能熟練運(yùn)用各類專業(yè)軟件能力,。大學(xué)期間在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)兼職過(guò)，對(duì)其有一定了解,，也經(jīng)常參加廣聯(lián)達(dá),，斯維爾的培訓(xùn),，善于聽取他人意見，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排,，實(shí)習(xí)期間多次受領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),。

7、本人性格開朗,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人真誠(chéng)，善于溝通,、協(xié)調(diào),，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來(lái)的實(shí)習(xí)工作中，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,。

8、本人性格開朗,，為人誠(chéng)實(shí)大方,，積極向上，勤奮好學(xué),，能夠吃苦耐勞,。作為初學(xué)者，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，能虛心請(qǐng)教,。作為參與者，我誠(chéng)實(shí)可信,，富有團(tuán)隊(duì)合作精神,，有良好的協(xié)作能力。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，有抗壓能力和強(qiáng)烈的責(zé)任和上進(jìn)心,，最大優(yōu)點(diǎn)是耐心及細(xì)心。

9,、我是一個(gè)樂觀開朗的人,，善于與人相處，具有親和力,，對(duì)待生活充滿激情,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心,，能夠吃苦耐勞,；大學(xué)里我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了物業(yè)管理方面的知識(shí),，熟悉物業(yè)管理相關(guān)的工作，熟悉物業(yè)管理法律法規(guī),，熟悉基本辦公軟件,；同時(shí)我還利用時(shí)間去物業(yè)公司實(shí)習(xí)，做過(guò)保安,；曾經(jīng)在大學(xué)里參加了許多的社團(tuán),，興趣愛好廣泛。希望在物業(yè)這個(gè)行業(yè)有所發(fā)展,。

[內(nèi)向?qū)W生的自我評(píng)價(jià)]

性格內(nèi)向適合工作篇九

極端的內(nèi)向型性格表現(xiàn)為好靜,、少動(dòng)、不善交際,、動(dòng)作緩慢,、應(yīng)變能力較差、情感脆弱,、有自卑感,、對(duì)環(huán)境冷淡、有強(qiáng)迫動(dòng)作傾向,、易于發(fā)展為焦慮和憂郁病癥,。

但是，內(nèi)向型性格者智力較高,，語(yǔ)言能力強(qiáng),，處理謹(jǐn)慎,，善于深思熟慮,，這是其長(zhǎng)處。

極端外傾性格表現(xiàn)為開朗,、活潑、熱情奔放、做事果斷,、動(dòng)作迅速但欠準(zhǔn)確,、感情外露而不拘小節(jié)。這種人容易發(fā)展為癔病,。馬虎,、忙中出錯(cuò)、好表現(xiàn)自己而影響同事關(guān)系等,，是這類性格的不足之處,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，任何一個(gè)人都不可能具有典型的外傾型或內(nèi)向型性格的全部特征,，大多數(shù)人是兩種特征都兼有,，只不過(guò)是以哪一種為主而已,。

心理學(xué)家根據(jù)上述特點(diǎn)把這兩類性格分為不穩(wěn)定內(nèi)向型、不穩(wěn)定外傾型,、穩(wěn)定內(nèi)向型和穩(wěn)定外傾型四種,。

正如前面所說(shuō)，哪一種類型的性格都有長(zhǎng)短,，很難說(shuō)哪種優(yōu),、哪種劣。比如,，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的性格就屬于內(nèi)向型,，在事業(yè)上取得了卓越的成就。外傾型性格者也有許許多多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家,。當(dāng)然,，性格過(guò)于內(nèi)向或過(guò)于外傾，都不大好,，應(yīng)該在工作和生活中注意逐步克服,。

性格內(nèi)向適合工作篇十

性格內(nèi)向的人是不是在職場(chǎng)中發(fā)展很有限?不如外向者八面玲瓏易討巧?其實(shí)每種性格都值得肯定的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，讓自己成為不可替代的那個(gè)人,，性格內(nèi)向者的職場(chǎng)生存法則，趕快來(lái)學(xué)習(xí),，別為性格擔(dān)憂啦!

職場(chǎng)法則1：接受同事們的幫助,。

尤其是在你剛剛進(jìn)入一家新公司的時(shí)候，你的上司和同事肯定會(huì)帶著你到各個(gè)部門去熟悉一下,，并邀請(qǐng)你一起用午餐或是下班后找個(gè)地方聚一聚,。

只要你不是真的有重要的事做，就最好別拒絕大家好意的邀請(qǐng),。當(dāng)然,，在這個(gè)過(guò)程中，你確實(shí)得花費(fèi)一些精力去適應(yīng),，但是這肯定要比今后一個(gè)人花費(fèi)更多的精力去跟公司同事交際要好得多,。

職場(chǎng)法則2：在需要的時(shí)候，找到能安靜工作的.方式,。

大概對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的人來(lái)說(shuō),，沒有什么比在一個(gè)吵雜的環(huán)境中工作更為困難的了，因?yàn)樵谶@種環(huán)境中,，同事甚至?xí)聿挥杉旱乇灰粋€(gè)招呼絆住腳步,。

職場(chǎng)法則3：每天休息幾次。

不管信不信，衛(wèi)生間可能是內(nèi)向的人最好的朋友了,，當(dāng)然同樣的好朋友還有去復(fù)印材料或是送文件的路上,，當(dāng)然還有下樓買杯咖啡等等。

你得允許自己在工作的一天當(dāng)中有幾次充電的機(jī)會(huì),?！白鳛橐粋€(gè)性格內(nèi)向的人，你可能會(huì)不太適應(yīng)接連不斷的會(huì)議和連續(xù)不停的談話,。所以你得主動(dòng)去尋找能夠離開辦公室的機(jī)會(huì),，哪怕只是繞著辦公樓走一圈，這樣你才能整理好思路,，在下個(gè)會(huì)議開始之前給自己加滿油,。”

職場(chǎng)法則4：主動(dòng)爭(zhēng)取適合內(nèi)向人做的工作,。

一般來(lái)說(shuō),，每個(gè)組織內(nèi)部都會(huì)有一些需要高度集中和忍耐力的工作任務(wù)。而那些性格外向的人毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)痛恨這樣的工作,。

那么為什么不主動(dòng)去爭(zhēng)取承擔(dān)這樣的任務(wù)呢?而且你不僅不可以輕松愉快地完成這個(gè)工作,，還能夠幫助同事走出困境，實(shí)在是一舉兩得,。

公司現(xiàn)在是不是有一份二十五頁(yè)的年度報(bào)告沒人看?一份亟需整理的五公分厚的客戶資料?如果這個(gè)工作的要求是沉穩(wěn)和耐心,，那么狠顯然就是你的菜了——而且你還會(huì)成為眾同事心目中的英雄哦。

性格內(nèi)向適合工作篇十一

（1）不要對(duì)自己的表現(xiàn)有過(guò)高的要求,，降低標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)減少焦慮,；

（2）經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)交往，循序漸進(jìn),，先與一兩個(gè)同學(xué)接觸,，慢慢擴(kuò)大范圍；

（4）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)自己,，在取得一些進(jìn)步后獎(jiǎng)勵(lì)自己,；

（5）做一個(gè)計(jì)劃,，將自己的具體行動(dòng)記錄下來(lái),，檢查自己是否已經(jīng)完成任務(wù)；

（6）遇到挫折不要灰心,，要明白這是在鍛煉自己,，對(duì)方無(wú)論是什么反應(yīng)你都不要太介意。

孩子的性格和個(gè)性,，先天遺傳因素占30％,，后天教育占70％，因此孩子的開朗性格是可以培養(yǎng)的,。很多媽媽都有這樣的一個(gè)誤區(qū),，那就是看到孩子性格內(nèi)向,、孤僻、不愛說(shuō)話,，就以為孩子的性格天生就是這樣的,，因此不加以訓(xùn)練和改變。如果這樣放任孩子,，那么他的性格就會(huì)更加孤僻和內(nèi)向,，所以，媽媽一定要注意對(duì)男孩性格的塑造和培養(yǎng),。愛說(shuō)話的孩子比較積極,、主動(dòng)，也比較自信,、有個(gè)性,。男孩應(yīng)該有勇氣說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事情,，媽媽也應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的思想,、情感、愿望,。同時(shí)還應(yīng)該盡可能地為男孩提供獨(dú)立交往的機(jī)會(huì),，讓他練習(xí)表達(dá)，體驗(yàn)交往的快樂等,。當(dāng)然,，在孩子表現(xiàn)得比較好的時(shí)候，還應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，并加以適當(dāng)指導(dǎo),，以促進(jìn)孩子完美性格的培養(yǎng)。

2,、性格內(nèi)向者的內(nèi)心世界是什么樣的呢?

有一位性格內(nèi)向的人說(shuō)：“我并不是厭世,，但我確實(shí)不知道生存世上的意義。我對(duì)人對(duì)事都沒有特殊的愛戀,，我希望可以躲起來(lái)不必面對(duì)這個(gè)世界,。我每天早上都賴在床上不肯起來(lái)，外面的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)太難應(yīng)付了,，每天由辦公室回到家里的時(shí)候,，我都有如釋重負(fù)的感覺。放假的日子,，我除非迫不得已,，否則一定要留在家里，無(wú)論如何也不肯出去。我最怕的是人,，我覺得自己什么都比不上別人,，所以為了逃避與別人比較高低，我在盡可能范圍之內(nèi)都避免與別人接觸,。我很怕向別人提出問(wèn)題,，我怕被人罵我笨，所以工作上及生活上有許多事我都一知半解,，得過(guò)且過(guò)就算了,。可是我又怕別人識(shí)穿我的無(wú)知,，因此我加倍謹(jǐn)慎,，避免與人接觸。雖然我躲在自己的‘一人世界’里覺得很安全,，但同時(shí)我也覺得孤獨(dú),。我向往能多幾個(gè)好朋友，我希望自己不要這么怕與人接觸,，我希望可以仔細(xì)地去了解自己工作及生活的環(huán)境,，我希望可以真正地享受人生?！?/p>

3,、內(nèi)向性格是怎樣形成的?

(1)由于自我意識(shí)敏感而產(chǎn)生對(duì)人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí),，過(guò)分強(qiáng)烈地意識(shí)到對(duì)方是異性,，造成情緒緊張過(guò)度，陷入尷尬局面,。

(2)家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素,。患者的父母常屬于較為冷漠的人,，他們深信如果要使孩子有高度的服從性,，身為父母必須與子女保持一定的距離。一位患者說(shuō)：“小時(shí)候,，爸媽從來(lái)不鼓勵(lì)我有好奇心,，他們對(duì)我的問(wèn)題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事,，做好份內(nèi)的事,。”家長(zhǎng)不鼓勵(lì)子女去結(jié)交朋友,，或參加任何課余活動(dòng)，他們認(rèn)為這類活動(dòng)會(huì)使兒女“分心”，對(duì)正常的學(xué)習(xí)失去興趣,，所以在踏入社會(huì)之前,，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長(zhǎng)的兒童,，對(duì)于一般社交技巧可以說(shuō)是一無(wú)所知的,，他在剛踏入社會(huì)做事時(shí)，無(wú)意之中得罪了一些人,，而這些人對(duì)患者所表現(xiàn)出來(lái)的反感,，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界,。

(3)與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中,，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。人的生活環(huán)境,，具體地講,，就是人的家庭、學(xué)校,、工作等,，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過(guò)程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件,。

4,、怎樣正確對(duì)待與改變過(guò)于內(nèi)向的性格?

(1)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn)。研究表明,，內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的,。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著、善于思考,，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘,，容易產(chǎn)生自卑感，愛摳小事,，忽視大局,，這也會(huì)影響學(xué)習(xí)。外傾型的最大長(zhǎng)處是性格爽朗,、倔強(qiáng),，遇事不怯場(chǎng)，反應(yīng);較快,，學(xué)得也較快;但外傾型的人往往從興趣,、情感出發(fā)，缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性,，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

(2)對(duì)于怕“人”的內(nèi)向性格患者,，首先要引導(dǎo)他們對(duì)周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣。具體方法是：患者每天下班之后,，不要馬上回家,，而要到一個(gè)熱鬧的場(chǎng)所呆一段時(shí)間，然后回家將他所觀察到的一切記錄下來(lái),。這種做法的目的是想將患者從他的個(gè)人世界里拖出來(lái),，讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境，并對(duì)這些環(huán)境作出詳細(xì)的觀察,。過(guò)了一段時(shí)間以后,，患者對(duì)一切接觸過(guò)而向來(lái)沒有留意過(guò)的事物逐漸產(chǎn)生興趣，想逗留在外的愿望也就加強(qiáng),，逗留的時(shí)間也自然地增加了很多,。

(3)第二步要主動(dòng)地與他人接觸。在正式開始前,，我們要教患者一些基本的溝通技巧,。

(4)研究表明，中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的,，一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài),。也就是說(shuō)，性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn),，在高中階段已經(jīng)成熟,。教師和家長(zhǎng)的責(zé)任，一是抓緊中學(xué)生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測(cè)定,，判斷各類不同性格類型的中學(xué)生,，在某種條件下可能發(fā)生的行動(dòng)，有針對(duì)性地安排他們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，使他們更好地成長(zhǎng)。

[高中生性格內(nèi)向怎么辦]

性格內(nèi)向適合工作篇十二

你想做一個(gè)好的

自我介紹

一對(duì)炯炯有神的大眼睛、一對(duì)招風(fēng)耳,，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，湊成了一個(gè)活潑可愛的小男孩，那就是我——李皮皮,。

大家都說(shuō)我是個(gè)內(nèi)向的小男孩,。在學(xué)校里看不出來(lái)，但見到外人時(shí)就露出“廬山真面目”了,。我從不敢正眼看著生人說(shuō)話,，總是低著頭,，說(shuō)話的聲音像蚊子似的。好不容易抬起頭來(lái),，卻總是東張西望,，不敢看著別人,。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我提醒我,，唉，可我總是改不掉我的這一個(gè)性格和習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)上我總是粗心大意,。記得有一次語(yǔ)文期中考試，我把“今天天氣如何?”寫成“今天天氣好和?”;還把“鳥”寫成“烏”,。檢查卷子時(shí)我根本沒仔細(xì)看,，所以沒發(fā)現(xiàn)，還洋洋得意地想：這回,，我一定能考個(gè)第一名,。過(guò)幾天，老師發(fā)卷子了,?？吹酵瑢W(xué)考了個(gè)100分那神氣的樣子，我心想：有什么了不起的,，待會(huì)兒我也一定是100分,。誰(shuí)知，老師拿著我的卷子,，親切地問(wèn)我：“今天天氣好和?”我聽了覺得莫名其妙,，愣了好半天都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。接著,，老師又問(wèn)我“小鳥的眼睛到哪去了?”弄得我丈二和尚摸不到頭腦,，一直到我看了我的卷子，我才恍然大悟,，原來(lái)是“粗心”這個(gè)小偷來(lái)了個(gè)“掉包計(jì)”,，讓我鬧了個(gè)大笑話，我下定決心要把粗心這個(gè)小偷抓住,。

聽了這番介紹,，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?

那一天，我實(shí)在忍受不住了,，便采用了“ 雷打不動(dòng)政策”看你們能把我怎么樣,，我在書桌上看閑書，突然,，傳來(lái)了一聲聲沉重的腳步聲,，這就代表的狂風(fēng)暴雨的即將來(lái)臨,，我還是在不緊不慢的看書，然后腳步聲停止了,，停了六分鐘左右,，正當(dāng)我把心放下來(lái)，隨即一抬頭,，發(fā)現(xiàn)媽媽站在屋子的門口,，他臉部發(fā)紅，脖子上的青筋一抖一抖的,，顯然,，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很生氣了，“壞了”我心想,，媽媽發(fā)現(xiàn)我抬起頭來(lái),，立刻給我施加了一頓狂風(fēng)暴雨，我的雙腿直打顫,，然后,，我準(zhǔn)備去拉琴，早已把我說(shuō)過(guò)的“雷打不動(dòng)政策”到了九霄云外,，我起身準(zhǔn)備到另一個(gè)房間,，媽媽見我有所悔改，就對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就該就是好孩子,，你的心思爸媽都了解,，不過(guò)，假如你學(xué)習(xí)不好的話,，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我終于明白過(guò)來(lái),。

我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評(píng)我了,，我又和小時(shí)候一樣——聽話,、懂事了。

在我們班上,，有那么一個(gè)人：盡管她其貌不揚(yáng),，可好學(xué)，喜歡畫畫.

你看,，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門簾從額頭上垂下來(lái),，蓋住了兩道彎彎的眉毛.眉毛下有一個(gè)小鼻子.叫鼻子下有一個(gè)吃飯的小嘴巴，這小嘴巴不僅會(huì)吃飯,，還會(huì)說(shuō)話,，更會(huì)讀書.還有一對(duì)小耳朵，這對(duì)耳朵何以讓她聽見別人說(shuō)話.還有那雙小手,，上數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課的時(shí)候,，這雙小手不愛舉手發(fā)言,，可老師講的知識(shí)她全部的記在腦袋里，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò).

她非常喜歡畫畫.上美術(shù)課的時(shí)候,，美術(shù)老師要我們畫一個(gè)草坪.美術(shù)老師看了她的畫,，說(shuō)："你畫得比較好."它聽了，新里有點(diǎn)高興,，也有點(diǎn)不高興.于是,，壓就回到自己的座位上.拿起橡皮擦把剛才畫的草坪擦了，又重新畫了個(gè)草坪給美術(shù)老師看.美術(shù)來(lái)勢(shì)看了,，說(shuō)："你這次畫的草坪比上次畫的好看多了."她頂了美術(shù)老師的話,，心里高興多了.

你們想知道這是誰(shuí)嗎?那我就告訴你們,，這就是我.

性格內(nèi)向適合工作篇十三

1. 文靜,、善良的你，行為習(xí)慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學(xué)業(yè)在你的默默耕耘下結(jié)出碩果;你的為人處事總是和善,、謙恭;你的形象在老師同學(xué)中越來(lái)越美好,。老師期待你能更大膽地參與班的活動(dòng)，成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

2. 身為生活委員,，你為班級(jí)服務(wù)的事情真不少，令老師同學(xué)贊不絕口,。你具有班干的模范作用,，以身作則養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上專注細(xì)致地聽講,，保持刻苦的學(xué)習(xí)精神,，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，更大膽地開展班級(jí)工作,，開始創(chuàng)新,，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3. 你是一個(gè)聰明,、上進(jìn)的男孩,。熱心于班級(jí)體的活動(dòng)，尊師睦友;課堂上積極思考,，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力,，特別是后半學(xué)期在你的`帶領(lǐng)下寢室的紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)。老師期待你成為班級(jí)體的好幫手,，期待你成為學(xué)習(xí)上的好能手,。

4. 熱情爽快的你深得老師們的喜愛。你盡心盡職,，積極主動(dòng)的帶領(lǐng)全班同學(xué)聽寫,、朗讀是老師的好助手,，同學(xué)們的好科代表。文藝表演時(shí)利用課余時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞,，更是辛苦你了,。如果自習(xí)課再提高點(diǎn)學(xué)習(xí)效率的話，我想你的成績(jī)也一定會(huì)有突破性的收獲,。

5. 你為人誠(chéng)懇,、正直，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心同學(xué),，班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)中你埋頭苦干,，勤快利落令老師贊賞,，你很快得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你富有集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,，課堂聽講專注，成績(jī)穩(wěn)定,。只要你學(xué)習(xí)時(shí)多一份細(xì)心,，我想肯定能事半功倍的!

6. 你是一個(gè)質(zhì)樸、踏實(shí)的男孩,，富有集體榮譽(yù)感,，每次集體活動(dòng)你總是認(rèn)真、勤快,，能遵守校紀(jì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，與同學(xué)和睦相處;課堂上積極思考問(wèn)題,，思維能力不錯(cuò),。老師期待你更自主，更細(xì)致地探索文化知識(shí),，嚴(yán)格的要求自己,，不要受不良風(fēng)氣的影響，爭(zhēng)取以出色的成績(jī)回報(bào)父母,。

8. 能更自覺自律,，更謙遜，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用,，在新學(xué)期有更上一層樓的表現(xiàn),。

10. 穩(wěn)重、勤奮的你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩，課堂上你專注的神情透出你對(duì)知識(shí)的渴求,，思考積極,、思路敏捷，學(xué)業(yè)進(jìn)步快,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的拼搏精神令同學(xué)們?yōu)槟愫炔?，班集體的各項(xiàng)活動(dòng)你認(rèn)真完成，希望你能持之以恒,，精益求精,，在假期里進(jìn)一步的優(yōu)化學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。

11. 你是一個(gè)文靜,、誠(chéng)懇的女孩,，富有想象力和集體榮譽(yù)感，尊敬師長(zhǎng),，樂于幫助同學(xué),，你能接受老師的教導(dǎo)，讓老師高興的是通過(guò)年自己的努力后半學(xué)期課堂的走神狀況有很大的好轉(zhuǎn),。只要我們努力沒有過(guò)不去的坎,，老師相信很快就能夠看到一個(gè)樂于進(jìn)取的楊壁嬌。

12. 你為人誠(chéng)實(shí),、文靜質(zhì)樸;你遵紀(jì)守法，熱愛集體;你學(xué)習(xí)主動(dòng),，自覺探索;你尊師睦友,，待人有禮;你默默地完成著各項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，雖然沒有驚人之舉,，但你已是同學(xué)們很好的榜樣,，老師期待你學(xué)習(xí)上繼續(xù)鉆研，精益求精,，爭(zhēng)取有就好的突破;大膽參與班的工作,，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

13. 是一個(gè)純樸,、踏實(shí),、聰明的男孩，自立能力強(qiáng),，積極上進(jìn),。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻，假如你把這種善鉆研的精神運(yùn)用在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目的學(xué)習(xí)上，我想你的學(xué)業(yè)定能更上一層樓。生活中只要對(duì)自己再多點(diǎn)要求,，對(duì)別人多點(diǎn)寬容,，我想矛盾將會(huì)減少，快樂將會(huì)很多!

14. 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,、樸實(shí)上進(jìn)的男孩,。這學(xué)期，你更自立地適應(yīng)學(xué)校生活,，你在待人處事更主動(dòng)更懂事了,，這些進(jìn)步令家長(zhǎng)、老師感到欣慰,，你的數(shù)學(xué)成績(jī)保持優(yōu)秀,，可見你有聰明的潛質(zhì)。老師期待你主動(dòng)請(qǐng)教老師,、同學(xué),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展,，培養(yǎng)自主,、自覺自我管理能力。相信你會(huì)更出色的!

15. 你是一個(gè)聰明,、講理的男孩,，老師們都喜歡你。你演講時(shí)的風(fēng)采給我留下了深刻的印象,。班級(jí)活動(dòng)中你熱情投入,，勤快盡責(zé)。老師和同學(xué)們都很樂意在學(xué)習(xí)上幫助待人真誠(chéng)友好的你,，我想只要你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服身上的惰性,，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)業(yè)上一定能更上一層樓!

16. 你待人坦誠(chéng),、開朗樸實(shí),，你熱愛集體、尊師睦友,，你自主堅(jiān)強(qiáng),，辦事麻利，宿舍里總有你爽朗的笑聲,，教室里你專注地聽講,，班級(jí)活動(dòng)中你善于出點(diǎn)子，老師的好幫手,。假如你多注意調(diào)整假日里學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，學(xué)習(xí)上多一份探索和思考，你會(huì)成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。

12