每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

性格內(nèi)向適合工作篇一

我，有著小西瓜一樣的腦袋,，頭發(fā)是又黑又硬的,，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛，我是男孩兒，可因?yàn)槲议L得白,，性格又有些內(nèi)向,，所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調(diào)皮,。也許你會(huì)說這是矛盾的,，可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜,，我可以幾天不出門,，坐在家里看書。有一次,，我媽媽給我買了一套新書,，我摸了又摸，聞了又聞,。之后我便津津有味地看了起來,。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前,。我看書入迷了,，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭,。吃完一個(gè)后,，我拿起另一個(gè)就往嘴里送，剛要咬,，媽媽大聲叫：“別吃,！”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了,。媽媽說：“你這個(gè)書呆子，怎么吃起書來了,？”媽媽笑了,，我也哈哈大笑。

說我調(diào)皮,，也沒錯(cuò),。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次,，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候,，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。看他急得要哭的樣子,，我把他的作業(yè)本還給了他,，還說：“我在地上幫你找到了,。”

這就是我,，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,。你們愿意和我交朋友嗎？

性格內(nèi)向適合工作篇二

艾森克個(gè)性問卷對(duì)典型的內(nèi)向性格描述為：安靜,，離群,，內(nèi)省，喜歡獨(dú)處而不喜歡接觸人,。保守,，與人保持一定距離(除非摯友)。傾向于做事有計(jì)劃,，瞻前顧后,，不憑一時(shí)沖動(dòng)。日常生活有規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn),。遵循倫理觀念。做事可靠,。很少進(jìn)攻行為,，多少有些悲觀。焦慮,、緊張,、易怒還有抑郁。睡眠不好,。具體表現(xiàn)與受教育程度,、個(gè)人經(jīng)歷、生活環(huán)境諸因素有關(guān),。屬于中醫(yī)‘氣虛’體質(zhì),。

羞羞答答

【解釋】答答：害羞的樣子。使人害羞,，難為情,。多用作描寫女性的自我感覺或情態(tài)。

【出處】元?王實(shí)甫《西廂記》四本楔子：“羞羞答答的,，怎生去!”

扭扭捏捏

【解釋】行走時(shí)身體故意左右扭動(dòng)搖擺,。形容舉止言談不爽快，不大方或故做姿態(tài)和,。

【出處】明?吳承恩《西游記》第三十四回：“那般嬌嬌啻啻,，扭扭捏捏，就象那老怪的行動(dòng)?！?/p>

羞口羞腳

【解釋】形容害羞不敢說話,，忸忸怩怩的情態(tài)。

【例句】甚至于有一等憎畏鳳姐之為人而賭氣不來的,，或有羞口羞腳,，不慣見人。

沉靜寡言

【解釋】性格深沉文靜,，不愛多說話,。

【出處】《逸周書?官人解》：“沉靜而寡言，多稽而險(xiǎn)貌,，曰質(zhì)貌者也,。”

煙視媚行

【解釋】煙視：微視;媚行：徐行,。形容害羞不自然的樣子,。

【出處】《呂氏春秋?不屈》：“人有新取婦者，婦至,，宜安矜,，煙視媚行?！?/p>

沉默寡言

【解釋】沉默：不出聲;寡：少,。不聲不響，很少說話,。

【出處】《舊唐書?梁崇義傳》：“梁崇義,，長安人，以升斗給于市,，有臀力,，能卷金舒鉤。后為羽林射生,，從來于襄陽,，沉默寡言，眾悅之,，累遷為偏裨?！?/p>

訥口少言

【解釋】訥口：不善于說話,。不善言談，說話不多,。

【出處】《史記?李將軍列傳》：“廣訥口少言,，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲?！?/p>

寡言少語

【解釋】形容性格內(nèi)向,，不善言辭。也形容心情沉悶,，不愛講話,。

【例句】有的寡言少語的人較內(nèi)向，但有的也活潑好動(dòng),，善于交友,，只是不總是說話。

內(nèi)向特征

外向者：外向者的能量來源于外部世界――如各種各樣的社交活動(dòng),、形形色色的人們,、不同的場合和事物。他們是精力的揮霍者,，長時(shí)間的置身事外,、沉思、獨(dú)處,，或是只與另一人呆在一起,，難以使他們感覺興奮;他們對(duì)社會(huì)的展示較多――他們愛社交、活躍,、開朗,、自信、勇于進(jìn)取,、對(duì)周圍一切事物都很感興趣,、容易適應(yīng)環(huán)境的變化。

內(nèi)向者：內(nèi)向者的能量多來源于自身內(nèi)在世界――如思想,、情緒和觀念,。他們善于保存精力，但他們?nèi)菀资艿酵獠渴澜绲拇碳?，并體驗(yàn)到不舒服的“刺激太多”的感覺,，由此他們需要限制自己的社會(huì)交往，以免被過分消耗,。他們并不一定就是安靜或孤僻的,，但是他們的注意力在自己的頭腦內(nèi)部，他們重視主觀世界,、好沉思,、善內(nèi)省，常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中,，可能缺乏自信,、易害羞,、冷漠、寡言,、較難適應(yīng)環(huán)境的變化,。

[描述性格內(nèi)向的成語]

性格內(nèi)向適合工作篇三

1.你是個(gè)活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手,。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,，能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言;自控能力較強(qiáng),，上課從來不隨便和旁邊的孩子講話,，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,，老師小朋友都很喜歡你,，希望下學(xué)期多吃飯多睡覺，讓你的身體長的棒棒的,，個(gè)子長的高高的好嗎!

2.知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,，那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神，集體活動(dòng)時(shí)總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,，游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,，活動(dòng)時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

3.你平時(shí)雖然話不多,，但我知道你是一個(gè)很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子,。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了,，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真積極,，和同學(xué)相處友愛團(tuán)結(jié)。愿意幫助老師,，同伴,，數(shù)學(xué)美術(shù)等方面有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了,。

4.你是個(gè)活潑可愛的小男孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒,，你懂禮貌,，喜歡和小朋友一起玩耍，學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真,，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),，你會(huì)念兒歌，認(rèn)識(shí)了許多的漢字,，吃飯午睡的習(xí)慣也好,。老師希望你以后能多做些數(shù)學(xué)題，加強(qiáng)生活自理能力,，讓自己變得更加聰明能干,。加油哦!

5.你的活潑好動(dòng)是我對(duì)你的第一印象，在班級(jí)中你尊敬師長,，做事認(rèn)真你很愛干凈,，這是你的良好習(xí)慣，自我服務(wù)能力也較強(qiáng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂意參加,。只可惜小手舉的少了點(diǎn)。有時(shí)還會(huì)不小心損壞教室中的財(cái)物,。我希望你提高自己的自控能力,，學(xué)會(huì)自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子,。

6.你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛發(fā)言了,，吃飯也快多了,。愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了,。還會(huì)念兒歌講故事,。你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng),。把自己要表達(dá)的意思說的再清楚一些,，有時(shí)間的時(shí)候都看看書，多認(rèn)識(shí)一些漢字,，提高口語表達(dá)能力,，你會(huì)變的更加棒的!

7.你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,，你比以前能干多了,。上課你喜歡開動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言,。你的自理能力也變強(qiáng)了,，你的畫語言發(fā)展進(jìn)步很快。你參加了舞蹈興趣小組后,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)多了,。在這次節(jié)目中你表現(xiàn)得非常出色。希望星星以后能多參加這些大型活動(dòng),，讓自己得到很好的鍛煉,。你一定會(huì)變得最棒的,，加油!

10.你是個(gè)可愛善良又聰明的小女孩，上課時(shí)你能開動(dòng)小腦筋,，常舉手發(fā)言,，你的語言表達(dá)能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來越完整了,。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步,。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課進(jìn)餐時(shí)愛說話,，這可不好哦,，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!

12.瑤瑤天真可愛,，討人喜歡,。在學(xué)習(xí)上，你越來越認(rèn)真積極了,，常能看見你高舉小手,，用響亮的聲音回答問題，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,，你是那么專注投入;在日常生活中,，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興,。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步,，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力吧!

13.你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子,，你還是個(gè)愛集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛勞動(dòng)，不怕辛苦,，樂意當(dāng)老師的小助手,，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具,。在日常生活和游戲中,，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力,，上課能大膽舉手發(fā)言,。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中,，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

14.文鏵有個(gè)聰明靈活的小腦袋,，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達(dá)能力強(qiáng),，在課堂上,，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，令人贊嘆不已。在老師心目中,，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，希望你以后能更嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自律性,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那就更棒了!能做到嗎?最后祝你在新學(xué)期里越來越活潑大方!

15.你是個(gè)可愛機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子,，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí),，你的小眼睛能看著老師,，還會(huì)大膽舉手發(fā)言，因此,，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí),，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M(jìn)步,，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全,，不追追跑跑,，那就更好了!

16.文熙是個(gè)聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。雖然你平時(shí)言語很少,，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時(shí),，你會(huì)變得非?；钴S，積極發(fā)言,，跟平常判若兩人,。對(duì)老師的提問，你總有自己獨(dú)特的見解,。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能自己穿脫衣褲了,，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

17.你是個(gè)誠實(shí)聰明又能干的小男孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，上課能主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音也比以前響亮多了,。你的生活自理能力強(qiáng)，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情,。你畫的畫特別棒!

18.你是個(gè)天真,，可愛的小寶貝，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好,，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲,。就要上大班了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),，平時(shí)多與老師積極交流,，那將會(huì)變得更加了不起!

19.你是個(gè)善良的寶貝，愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂的寶貝,，在游戲活動(dòng)中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立,，拼圖時(shí)沒有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成，遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來的你會(huì)是個(gè)勇敢有愛心的好寶貝!

性格內(nèi)向適合工作篇四

1.文靜,、善良的你,，行為習(xí)慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學(xué)業(yè)在你的默默耕耘下結(jié)出碩果;你的為人處事總是和善、謙恭;你的形象在老師同學(xué)中越來越美好,。老師期待你能更大膽地參與班的活動(dòng),，成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。

2.身為生活委員,，你為班級(jí)服務(wù)的事情真不少,，令老師同學(xué)贊不絕口。你具有班干的模范作用,，以身作則養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課堂上專注細(xì)致地聽講，保持刻苦的學(xué)習(xí)精神,，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更大膽地開展班級(jí)工作，開始創(chuàng)新,，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

3.你是一個(gè)聰明、上進(jìn)的男孩。熱心于班級(jí)體的活動(dòng),，尊師睦友;課堂上積極思考,，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力，特別是后半學(xué)期在你的帶領(lǐng)下寢室的紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),。老師期待你成為班級(jí)體的好幫手,，期待你成為學(xué)習(xí)上的好能手。

4.熱情爽快的你深得老師們的喜愛,。你盡心盡職,，積極主動(dòng)的帶領(lǐng)全班同學(xué)聽寫、朗讀是老師的好助手,，同學(xué)們的好科代表,。文藝表演時(shí)利用課余時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，更是辛苦你了,。如果自習(xí)課再提高點(diǎn)學(xué)習(xí)效率的話，我想你的成績也一定會(huì)有突破性的收獲,。

5.你為人誠懇,、正直，尊敬師長,，關(guān)心同學(xué),，班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)中你埋頭苦干,，勤快利落令老師贊賞,，你很快得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你富有集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,，課堂聽講專注，成績穩(wěn)定,。只要你學(xué)習(xí)時(shí)多一份細(xì)心,，我想肯定能事半功倍的!

6.你是一個(gè)質(zhì)樸、踏實(shí)的男孩,，富有集體榮譽(yù)感,，每次集體活動(dòng)你總是認(rèn)真、勤快,，能遵守校紀(jì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，與同學(xué)和睦相處;課堂上積極思考問題,，思維能力不錯(cuò),。老師期待你更自主，更細(xì)致地探索文化知識(shí)，嚴(yán)格的要求自己,，不要受不良風(fēng)氣的影響,，爭取以出色的成績回報(bào)父母。

8.能更自覺自律,，更謙遜,，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用，在新學(xué)期有更上一層樓的表現(xiàn),。

10.穩(wěn)重,、勤奮的你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩，課堂上你專注的神情透出你對(duì)知識(shí)的渴求,，思考積極,、思路敏捷，學(xué)業(yè)進(jìn)步快,，運(yùn)動(dòng)場上你的拼搏精神令同學(xué)們?yōu)槟愫炔?，班集體的各項(xiàng)活動(dòng)你認(rèn)真完成，希望你能持之以恒,，精益求精,，在假期里進(jìn)一步的優(yōu)化學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。

11.你是一個(gè)文靜,、誠懇的女孩,，富有想象力和集體榮譽(yù)感，尊敬師長,，樂于幫助同學(xué),，你能接受老師的教導(dǎo)，讓老師高興的是通過年自己的努力后半學(xué)期課堂的走神狀況有很大的好轉(zhuǎn),。只要我們努力沒有過不去的坎,，老師相信很快就能夠看到一個(gè)樂于進(jìn)取的楊壁嬌。

12.你為人誠實(shí),、文靜質(zhì)樸;你遵紀(jì)守法,，熱愛集體;你學(xué)習(xí)主動(dòng)，自覺探索;你尊師睦友,，待人有禮;你默默地完成著各項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),，雖然沒有驚人之舉，但你已是同學(xué)們很好的榜樣,，老師期待你學(xué)習(xí)上繼續(xù)鉆研,，精益求精，爭取有就好的突破;大膽參與班的工作,，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

13.是一個(gè)純樸,、踏實(shí)、聰明的男孩,，自立能力強(qiáng),，積極上進(jìn)。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻,，假如你把這種善鉆研的精神運(yùn)用在語文,、數(shù)學(xué)、英語等科目的學(xué)習(xí)上,，我想你的學(xué)業(yè)定能更上一層樓,。生活中只要對(duì)自己再多點(diǎn)要求，對(duì)別人多點(diǎn)寬容,，我想矛盾將會(huì)減少,，快樂將會(huì)很多!

14.你是一個(gè)待人誠懇、樸實(shí)上進(jìn)的男孩,。這學(xué)期,，你更自立地適應(yīng)學(xué)校生活，你在待人處事更主動(dòng)更懂事了,，這些進(jìn)步令家長,、老師感到欣慰，你的數(shù)學(xué)成績保持優(yōu)秀,，可見你有聰明的潛質(zhì)。老師期待你主動(dòng)請教老師,、同學(xué),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展,，培養(yǎng)自主,、自覺自我管理能力。相信你會(huì)更出色的!

15.你是一個(gè)聰明,、講理的男孩,，老師們都喜歡你。你演講時(shí)的風(fēng)采給我留下了深刻的印象,。班級(jí)活動(dòng)中你熱情投入,，勤快盡責(zé)。老師和同學(xué)們都很樂意在學(xué)習(xí)上幫助待人真誠友好的你,，我想只要你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服身上的惰性,，勤學(xué)好問，學(xué)業(yè)上一定能更上一層樓!

16.你待人坦誠,、開朗樸實(shí),，你熱愛集體、尊師睦友，你自主堅(jiān)強(qiáng),，辦事麻利,，宿舍里總有你爽朗的笑聲，教室里你專注地聽講,，班級(jí)活動(dòng)中你善于出點(diǎn)子,，老師的好幫手。假如你多注意調(diào)整假日里學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，學(xué)習(xí)上多一份探索和思考,，你會(huì)成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。

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性格內(nèi)向適合工作篇五

性格內(nèi)向的人通常在人與人的交流溝通上存在問題,，這個(gè)除了內(nèi)心方面的因素外,，口才的缺乏也是一方面的原因。而倘若你缺乏與人溝通口才,，那么你失去的可能不止是朋友,，更可能和你的工作擦肩而過。今天小編就來告訴大家：性格內(nèi)向的人,，如何鍛煉口才?!

整理自己的形象,。性格內(nèi)向的人很大一部分都是缺乏自信，如此一來,，提高自己的自信自然而然就是當(dāng)務(wù)之急,，而整理好自己的形象，例如理發(fā)等等,，無疑都能對(duì)我們的自信起到促進(jìn)作用!

在網(wǎng)上下載一些辯論賽來看,，主要的目的是來感受一下那種氣氛和活躍一下自己的思維!

在網(wǎng)上收集一些模棱兩可但卻幾乎萬能的`句子,，和收集一下不同場合下會(huì)用到的畫龍點(diǎn)睛的,、經(jīng)典的語句,。然后將它們背熟,，等到機(jī)會(huì)一來,，就可脫口而出!

多上一下網(wǎng),，多接觸一些網(wǎng)絡(luò)用語,，一般網(wǎng)絡(luò)用語都是比較生活化的,，將這些網(wǎng)絡(luò)用語學(xué)會(huì),，需要的時(shí)候就可以和同僚嘮叨嘮叨,。

多找些機(jī)會(huì)與和自己比較親密的朋友聊天，學(xué)會(huì)嘗試找話題,，感受一下那個(gè)氣氛,。

漸漸地與自己不是那么熟悉的朋友找話題聊天，注意的是一定要踢去害羞和距離感,。

多找機(jī)會(huì)人前發(fā)言,，無論是工作還是學(xué)習(xí)方面都要盡力去爭取領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

勇氣與談話技巧缺一不可，而凡事都是熟能生巧,，多點(diǎn)嘗試,，你就一定可以擁有好的口才。

性格內(nèi)向適合工作篇六

1,、本人性格開朗,，待人真誠，責(zé)任心強(qiáng),，辦事沉穩(wěn),，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng),，具有良好的心理素質(zhì),。我一直認(rèn)為“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。在大學(xué)期間,，我本著堅(jiān)實(shí)努力,，不斷汲取新的知識(shí)，了解崗位需求,，為以后的求職做好準(zhǔn)備,。對(duì)office辦公軟件比較熟練，也會(huì)ps的基本操作,。

2,、本人性格開朗，待人真誠,，善于溝通,，工作細(xì)心、耐心謹(jǐn)慎,，具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；電子理論知識(shí)扎實(shí),，熟悉各種元器件和c語言編程,，并對(duì)編程有濃厚興趣；熟悉繪電路圖軟件protel和電路仿真軟件spices,；我還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),，活躍于學(xué)生社團(tuán)和兼職團(tuán)隊(duì)之中。在擔(dān)任電子設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長期間,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,，并且大大提升了自身的組織和管理能力。

3,、本人親和力強(qiáng),，善于溝通,，喜歡接觸新鮮和具有挑戰(zhàn)性和事物，敢于創(chuàng)新,，動(dòng)手能力強(qiáng),，在校期間除了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)外，我還積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，活躍于學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)中,。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部部長期間，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,，并且大大提升了自身的組織和管理能力,。在工作中我不充許自己有絲毫馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我時(shí)刻牢記,，抱著謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，無論大小認(rèn)真踏實(shí)做好每件事，走好每一步,。

4,、本人吃苦耐勞、勤奮好學(xué),，有責(zé)任心,；性格親和、執(zhí)著,、堅(jiān)韌,，遇到問題不退縮并能較好解決。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)有較好的專業(yè)基礎(chǔ)并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì),；曾有兩次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能較快的進(jìn)入新工作和適應(yīng)新環(huán)境，能與同事和睦相處,。

5,、在校期間積極參加各種校園活動(dòng)，鍛煉了人際溝通能力,，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。做事細(xì)心有條理，懂得換位思考且善于與人溝通,，在人際關(guān)系處理中能恰好的做出調(diào)節(jié),，避免過多的摩擦，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，不足之處是自信還不夠充足,，但也正因如此本人比一般人更加好學(xué)向上，力求提升自己實(shí)力,，把工作干得更漂亮完美,。

6,、本人性格活潑開朗，對(duì)待事情積極向上,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,；活潑開朗,、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行,；上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。

7,、熱愛自己的專業(yè),，熱愛自己的工作，有敬業(yè)精神,。

8,、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在工作中能與同事之間相互協(xié)助,、友好交流,、更高效的完成工作。

9,、較好的表達(dá)能力與溝通能力,；工作積極主動(dòng)，能盡心盡責(zé)地完成本職工作,，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,。

10、求知欲旺盛,，對(duì)事物有較強(qiáng)的分析能力,，敢于接受新的挑戰(zhàn)。

11,、有良好的邏輯分析能力,，較高的活動(dòng)策劃能力，有創(chuàng)意,、頭腦靈活。

12,、吃苦耐勞的工作態(tài)度,，有較強(qiáng)的抗壓能力。

13,、本人性格開朗,，辦事穩(wěn)重踏實(shí),，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的溝通能力,，喜歡和陌生人交往,，對(duì)心環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在工作中不斷學(xué)習(xí),，逐步完善自我,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

14,、本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，所以能很好地完成自己參加的社會(huì)實(shí)踐工作，尤其是光大銀行的實(shí)習(xí)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),；有較強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)精神，在昆侖山礦泉水琶洲車展活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)取得銷量第一的好成績,；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),；能吃苦耐勞,，勇于承受壓力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

15,、本人熱愛生活，性格開朗活潑,、樂觀向上,、能吃苦耐勞、積極勤奮,，有獨(dú)立的思維能力工作態(tài)度認(rèn)真,，做事成熟穩(wěn)重，并具有親和力,、對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng),、有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,，有一定的創(chuàng)新意識(shí),，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

16,、我是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)工作有上進(jìn)心，具備了法律人應(yīng)有的法律素質(zhì)和知識(shí)基礎(chǔ),，經(jīng)過參加各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)力,，鍛煉了自己處事謹(jǐn)慎,，細(xì)心，同時(shí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅使我深刻體會(huì)到,。

17,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具有良好的協(xié)調(diào)組織能力和團(tuán)隊(duì)精神,，而且也非常注重時(shí)間觀念,，路是一步一步走出來的，腳踏實(shí)地,，努力工作,，我相信能做出優(yōu)異的成績。

18,、我是一個(gè)即將踏出學(xué)校大門的青年,，樂觀開朗，四年的大學(xué)生活給了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的適應(yīng)能力,，同時(shí)心態(tài)也更加平穩(wěn)樂觀,；學(xué)生會(huì)的工作也培養(yǎng)了我良好的組織溝通和執(zhí)行能力；掌握課本知識(shí)的同時(shí)我不斷尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì),，并認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在今后工作中我會(huì)努力的去學(xué)習(xí)和積累，我相信經(jīng)驗(yàn)是積累出來的,，我愿意與公司的前輩們攜手共進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)勢，共創(chuàng)輝煌,。

性格內(nèi)向適合工作篇七

修正性格缺陷,。

性格內(nèi)向者往往會(huì)認(rèn)為自己缺人面試競爭優(yōu)勢，而失去了勇于競爭的底氣,，甚至表現(xiàn)出自怯心理,，這使他在面試時(shí)不能夠正常發(fā)揮自己的水平，而自己把自己打敗,。其實(shí),，從現(xiàn)實(shí)生活中觀察，并不是性格外向的人就是社交或求職面試競爭的"優(yōu)良性格",，而性格內(nèi)向,、平時(shí)不善表現(xiàn)自己的人也并非是社交或求職面試競爭的"不良性格"。性格外向者雖然能說會(huì)道,、善于表現(xiàn)自我,，但也不乏輕飄浮夸、舉止失雅者。而許多性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的人,，處世沉穩(wěn)老到，往往在關(guān)鍵時(shí)刻展露自身的亮色,，用自己穩(wěn)重,、篤實(shí)贏得人們的好感與信任。性格內(nèi)向的求職者在面前試,，應(yīng)該看到自身性格優(yōu)勢的一面,，從而消除自卑感，充實(shí)自身在面試競爭中的底氣,。

凸現(xiàn)人格亮點(diǎn),。

性格內(nèi)向的求職面試者在堅(jiān)定自身必勝信念的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在面試中自然,、充分地發(fā)揮自身的'性格優(yōu)勢,，使自身的"性格閃光點(diǎn)"發(fā)揮到極致。

一是沉穩(wěn)老到,、邏輯性強(qiáng),。性格內(nèi)向者平時(shí)都有善于思考的性格習(xí)慣，因此,，在接受面試時(shí),，應(yīng)該充分展露自身遇事不慌、沉著穩(wěn)重的特點(diǎn)和氣質(zhì),，回答問題時(shí)中心突出,、層次清楚，努力把回答主考官的提問,，用強(qiáng)烈的邏輯性,、哲理性語言表現(xiàn)出來，進(jìn)而使主考官折服,。

二是內(nèi)秀不膚淺,、富有情感。許多性格內(nèi)向者表面沉默寡言,，其實(shí)內(nèi)秀深厚,、思維縝密、內(nèi)心世界的情感非常豐富,。因此,，在面試時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自身性格特點(diǎn),，努力把握主考官提問時(shí)的意圖走向,，把自己博學(xué)的才氣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到答辯之中；把對(duì)人的誠摯和對(duì)報(bào)考單位的深情恰如其分地融合到答語之中去，但是,，這種回答應(yīng)該是自然貼切的,，切忌矯揉造作。這樣,，自然容易博得主考官的好感和引起其感情上的共鳴,。

三是展示堅(jiān)韌、表現(xiàn)敬業(yè),。一般的用人單位都喜歡意志堅(jiān)韌,、善于吃苦、敬業(yè)愛崗的人,。而不少性格內(nèi)向的求職者,，因在曲折的人生經(jīng)歷中培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌、勤奮和事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀品性,，因此,，在面試時(shí)，可以針對(duì)主考官的提問,，恰到好處地運(yùn)用自己堅(jiān)韌不拔,、善于吃苦的事例去打動(dòng)主考官。但是,，這種方法一定要掌回答時(shí)具體的語言環(huán)境和火候,，切忌答非所問、文不對(duì)題,。比如,，當(dāng)主考官問到："我們公司的工作很辛苦，你能行嗎,？"或者："請你談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)"等話題時(shí),，你就可以盡顯自身的這一人格品性。

展示自身的專長,。

性格內(nèi)向者一般在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的一技之長,。當(dāng)主考官考察你的才干時(shí)，應(yīng)該把自己的專長盡可能予以展示,，這是性格內(nèi)向者在求職面試時(shí)博得主考官認(rèn)同的重要契機(jī),。有個(gè)性格內(nèi)向的面試者在競聘某公司宣傳干事時(shí)，是這樣回答主考官的提問的：

主考官,；"作為本公司宣傳干事的競聘者,，你有什么專長嗎？"

應(yīng)聘者："我擅長寫作,、繪畫,、攝影,，尤其是我寫作的功底比較厚實(shí)，至今,，已在全國80多家報(bào)刊上發(fā)了文章,，有的文章獲了獎(jiǎng)，還有的文章已在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的反響,。"

主考官："那么,，你進(jìn)了本公司后，怎樣發(fā)揮自身的專長為公司服務(wù),？從哪個(gè)角度入手為公司服務(wù)？"

應(yīng)聘者："我會(huì)盡力運(yùn)用自身的專長,，把努力宣傳公司作為切入點(diǎn),，讓人們認(rèn)識(shí)我們的公司和我們的產(chǎn)品，進(jìn)而使公司在人們的心目中享有較高的知名度,。不過,，這還只是一種承諾，重要的,，要看我今后的實(shí)際行動(dòng),。"

就這樣，這位平時(shí)性格內(nèi)向而不善表現(xiàn)自己的求職面試者,，通過謙遜,、如實(shí)、積極地展示自己的專長,，終于獲得了主考官的頷首,。

性格內(nèi)向適合工作篇八

1、本人思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人，關(guān)心國家大事,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2,、我是一個(gè)向上的女孩,，有幾個(gè)特別要好的朋友，喜歡打羽毛球,、畫畫,、聽音樂等等。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執(zhí),，愛鉆牛角尖,，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來，所以有時(shí)候會(huì)得罪一些朋友和老師,，但事情過去以后就一定會(huì)后悔,，自己都拿自己沒辦法，有時(shí)候也試著去改變自己,，但總覺得不真實(shí),。我學(xué)習(xí)還可以，我的自制力比較差,，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)成績很難往上升。但是沒多久就要中考了,，我會(huì)在這段期間好好努力,，不給自己留下遺憾，不管能不能考上,，我都沒有遺憾,，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!

3、我是一個(gè)文靜內(nèi)向,，有如山澗的小溪不喧嘩,，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn),，更似林間的小樹不招搖,，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心,。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個(gè)性,，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣。思路敏捷,，情格豪爽,。純樸中透出靈氣,，平淡中藏著機(jī)智。靈氣機(jī)智令人羨,，再加上勤學(xué)好問能刻苦,，書不讀好也很難。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊,，我會(huì)盡力改正這個(gè)缺點(diǎn)的,。

4、我尊敬老師,。在生活上獨(dú)立自主,，合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間,，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。另外，學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì),，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

5,、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍,。是一個(gè)正直誠懇,，聽話懂事,，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力,。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己,。

6,、我性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，但我心志高遠(yuǎn),，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍,。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

7,、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時(shí)間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,，我還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重,，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!

8、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),。本人能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干，性格開朗,、熱愛生活,。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨,，我也會(huì)迷惘和失望,。在今后的人生路上，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過程中,，我稍有不足，吃苦精神不夠,，但也努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間,。

9,、我思維敏捷，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運(yùn)動(dòng),，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間,，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時(shí)間,，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去,。唯有如此,，方可到達(dá)理想的彼岸!

10、聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長，勞動(dòng)積極,，面對(duì)現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕對(duì)一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識(shí)世界,，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

11,、我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級(jí)管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會(huì)輕易放棄,。在我的努力下，我終會(huì)戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功,。

學(xué)生簡歷的自我評(píng)價(jià)

1,、本人有扎實(shí)的應(yīng)用電子專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有較深入的了解,；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、上進(jìn)心強(qiáng)，處事態(tài)度細(xì)心謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé),；富有團(tuán)隊(duì)合作精神,，善于與他人溝通交流，尤其是技術(shù)方面的知識(shí),，虛心請教他人,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,；有良好的生活習(xí)慣,，與他人相處融洽，善于與人交際,。

2,、我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡旅游,，性格開朗樂觀,，熱情友好，能吃苦耐勞,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。三年的校園學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷使我積累了較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,。面對(duì)校外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我會(huì)努力認(rèn)真的工作，積累更多的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，能夠在實(shí)習(xí)期間在處理問題時(shí)能夠取得重大的提升,，使自己更成熟。對(duì)事物有敏銳的洞察力,，多次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷及在學(xué)生會(huì)工作期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨(dú)立能力,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3,、熱情隨和,，活波開朗,，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力,，適應(yīng)力強(qiáng),，反應(yīng)快、積極,、靈活,，愛創(chuàng)新！兩年的會(huì)計(jì)經(jīng)歷鍛煉了我細(xì)心的準(zhǔn)則,，以及冷靜解決困難的能力,。不過參加實(shí)踐活動(dòng)有限,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，我相信通過立足于社會(huì)能不斷提升發(fā)展自己,。

4,、性格有點(diǎn)內(nèi)向、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行,；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力,，與公司同步發(fā)展。

5,、本人熱情隨和,，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng),，反應(yīng)快,、積極、細(xì)心,、靈活,，具有一定的社會(huì)交往能力。所以我需要找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作來展示自己的能力,，在學(xué)習(xí)中,，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力,。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn),。

6、具備較高專業(yè)素養(yǎng),，性格開朗學(xué)習(xí)勤奮,，態(tài)度認(rèn)真，善于交流，具有較強(qiáng)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。有足夠的自學(xué)能力和應(yīng)變能力,，同時(shí)能熟練運(yùn)用各類專業(yè)軟件能力。大學(xué)期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過,，對(duì)其有一定了解,，也經(jīng)常參加廣聯(lián)達(dá)，斯維爾的培訓(xùn),，善于聽取他人意見,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排，實(shí)習(xí)期間多次受領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。

7,、本人性格開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人真誠,，善于溝通、協(xié)調(diào),，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的實(shí)習(xí)工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作,。

8,、本人性格開朗，為人誠實(shí)大方,，積極向上,，勤奮好學(xué)，能夠吃苦耐勞,。作為初學(xué)者,，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能虛心請教,。作為參與者,，我誠實(shí)可信，富有團(tuán)隊(duì)合作精神,，有良好的協(xié)作能力,。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，有抗壓能力和強(qiáng)烈的責(zé)任和上進(jìn)心,，最大優(yōu)點(diǎn)是耐心及細(xì)心。

9、我是一個(gè)樂觀開朗的人,，善于與人相處,，具有親和力，對(duì)待生活充滿激情,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心，能夠吃苦耐勞,；大學(xué)里我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了物業(yè)管理方面的知識(shí),，熟悉物業(yè)管理相關(guān)的工作，熟悉物業(yè)管理法律法規(guī),，熟悉基本辦公軟件,；同時(shí)我還利用時(shí)間去物業(yè)公司實(shí)習(xí)，做過保安,；曾經(jīng)在大學(xué)里參加了許多的社團(tuán),，興趣愛好廣泛。希望在物業(yè)這個(gè)行業(yè)有所發(fā)展,。

[內(nèi)向?qū)W生的自我評(píng)價(jià)]

性格內(nèi)向適合工作篇九

極端的內(nèi)向型性格表現(xiàn)為好靜,、少動(dòng)、不善交際,、動(dòng)作緩慢,、應(yīng)變能力較差、情感脆弱,、有自卑感,、對(duì)環(huán)境冷淡、有強(qiáng)迫動(dòng)作傾向,、易于發(fā)展為焦慮和憂郁病癥,。

但是，內(nèi)向型性格者智力較高,，語言能力強(qiáng),，處理謹(jǐn)慎，善于深思熟慮,，這是其長處,。

極端外傾性格表現(xiàn)為開朗、活潑,、熱情奔放,、做事果斷、動(dòng)作迅速但欠準(zhǔn)確,、感情外露而不拘小節(jié),。這種人容易發(fā)展為癔病,。馬虎、忙中出錯(cuò),、好表現(xiàn)自己而影響同事關(guān)系等,，是這類性格的不足之處。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，任何一個(gè)人都不可能具有典型的外傾型或內(nèi)向型性格的全部特征,，大多數(shù)人是兩種特征都兼有，只不過是以哪一種為主而已,。

心理學(xué)家根據(jù)上述特點(diǎn)把這兩類性格分為不穩(wěn)定內(nèi)向型,、不穩(wěn)定外傾型、穩(wěn)定內(nèi)向型和穩(wěn)定外傾型四種,。

正如前面所說,，哪一種類型的性格都有長短，很難說哪種優(yōu),、哪種劣,。比如，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤的性格就屬于內(nèi)向型,，在事業(yè)上取得了卓越的成就,。外傾型性格者也有許許多多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家。當(dāng)然,，性格過于內(nèi)向或過于外傾,，都不大好，應(yīng)該在工作和生活中注意逐步克服,。

性格內(nèi)向適合工作篇十

性格內(nèi)向的人是不是在職場中發(fā)展很有限?不如外向者八面玲瓏易討巧?其實(shí)每種性格都值得肯定的長處和優(yōu)勢,，關(guān)鍵在于提高職業(yè)競爭力，讓自己成為不可替代的那個(gè)人,，性格內(nèi)向者的職場生存法則,，趕快來學(xué)習(xí)，別為性格擔(dān)憂啦!

職場法則1：接受同事們的幫助,。

尤其是在你剛剛進(jìn)入一家新公司的時(shí)候,，你的上司和同事肯定會(huì)帶著你到各個(gè)部門去熟悉一下，并邀請你一起用午餐或是下班后找個(gè)地方聚一聚,。

只要你不是真的有重要的事做,，就最好別拒絕大家好意的邀請。當(dāng)然,，在這個(gè)過程中,，你確實(shí)得花費(fèi)一些精力去適應(yīng)，但是這肯定要比今后一個(gè)人花費(fèi)更多的精力去跟公司同事交際要好得多,。

職場法則2：在需要的時(shí)候,，找到能安靜工作的.方式,。

大概對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的人來說，沒有什么比在一個(gè)吵雜的環(huán)境中工作更為困難的了,，因?yàn)樵谶@種環(huán)境中,，同事甚至?xí)聿挥杉旱乇灰粋€(gè)招呼絆住腳步,。

職場法則3：每天休息幾次,。

不管信不信，衛(wèi)生間可能是內(nèi)向的人最好的朋友了,，當(dāng)然同樣的好朋友還有去復(fù)印材料或是送文件的路上,，當(dāng)然還有下樓買杯咖啡等等。

你得允許自己在工作的一天當(dāng)中有幾次充電的機(jī)會(huì),?！白鳛橐粋€(gè)性格內(nèi)向的人，你可能會(huì)不太適應(yīng)接連不斷的會(huì)議和連續(xù)不停的談話,。所以你得主動(dòng)去尋找能夠離開辦公室的機(jī)會(huì),，哪怕只是繞著辦公樓走一圈，這樣你才能整理好思路,，在下個(gè)會(huì)議開始之前給自己加滿油,。”

職場法則4：主動(dòng)爭取適合內(nèi)向人做的工作,。

一般來說,，每個(gè)組織內(nèi)部都會(huì)有一些需要高度集中和忍耐力的工作任務(wù)。而那些性格外向的人毫無疑問會(huì)痛恨這樣的工作,。

那么為什么不主動(dòng)去爭取承擔(dān)這樣的任務(wù)呢?而且你不僅不可以輕松愉快地完成這個(gè)工作,，還能夠幫助同事走出困境，實(shí)在是一舉兩得,。

公司現(xiàn)在是不是有一份二十五頁的年度報(bào)告沒人看?一份亟需整理的五公分厚的客戶資料?如果這個(gè)工作的要求是沉穩(wěn)和耐心,，那么狠顯然就是你的菜了——而且你還會(huì)成為眾同事心目中的英雄哦。

性格內(nèi)向適合工作篇十一

（1）不要對(duì)自己的表現(xiàn)有過高的要求,，降低標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)減少焦慮,；

（2）經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)交往，循序漸進(jìn),，先與一兩個(gè)同學(xué)接觸,，慢慢擴(kuò)大范圍；

（4）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)自己,，在取得一些進(jìn)步后獎(jiǎng)勵(lì)自己,；

（5）做一個(gè)計(jì)劃，將自己的具體行動(dòng)記錄下來,，檢查自己是否已經(jīng)完成任務(wù),；

（6）遇到挫折不要灰心,，要明白這是在鍛煉自己，對(duì)方無論是什么反應(yīng)你都不要太介意,。

孩子的性格和個(gè)性,，先天遺傳因素占30％，后天教育占70％,，因此孩子的開朗性格是可以培養(yǎng)的,。很多媽媽都有這樣的一個(gè)誤區(qū)，那就是看到孩子性格內(nèi)向,、孤僻,、不愛說話，就以為孩子的性格天生就是這樣的,，因此不加以訓(xùn)練和改變,。如果這樣放任孩子，那么他的性格就會(huì)更加孤僻和內(nèi)向,，所以,，媽媽一定要注意對(duì)男孩性格的塑造和培養(yǎng)。愛說話的孩子比較積極,、主動(dòng),，也比較自信、有個(gè)性,。男孩應(yīng)該有勇氣說自己想說的話,，做自己想做的事情，媽媽也應(yīng)該長期堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的思想,、情感,、愿望。同時(shí)還應(yīng)該盡可能地為男孩提供獨(dú)立交往的機(jī)會(huì),，讓他練習(xí)表達(dá),，體驗(yàn)交往的快樂等。當(dāng)然,，在孩子表現(xiàn)得比較好的時(shí)候,，還應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并加以適當(dāng)指導(dǎo),，以促進(jìn)孩子完美性格的培養(yǎng),。

2、性格內(nèi)向者的內(nèi)心世界是什么樣的呢?

有一位性格內(nèi)向的人說：“我并不是厭世,，但我確實(shí)不知道生存世上的意義,。我對(duì)人對(duì)事都沒有特殊的愛戀，我希望可以躲起來不必面對(duì)這個(gè)世界,。我每天早上都賴在床上不肯起來,，外面的世界對(duì)我來說太難應(yīng)付了,，每天由辦公室回到家里的時(shí)候，我都有如釋重負(fù)的感覺,。放假的日子,，我除非迫不得已，否則一定要留在家里,，無論如何也不肯出去,。我最怕的是人，我覺得自己什么都比不上別人,，所以為了逃避與別人比較高低,，我在盡可能范圍之內(nèi)都避免與別人接觸,。我很怕向別人提出問題,，我怕被人罵我笨，所以工作上及生活上有許多事我都一知半解,，得過且過就算了,。可是我又怕別人識(shí)穿我的無知,，因此我加倍謹(jǐn)慎,，避免與人接觸。雖然我躲在自己的‘一人世界’里覺得很安全,，但同時(shí)我也覺得孤獨(dú),。我向往能多幾個(gè)好朋友，我希望自己不要這么怕與人接觸,，我希望可以仔細(xì)地去了解自己工作及生活的環(huán)境,，我希望可以真正地享受人生?！?/p>

3,、內(nèi)向性格是怎樣形成的?

(1)由于自我意識(shí)敏感而產(chǎn)生對(duì)人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí),，過分強(qiáng)烈地意識(shí)到對(duì)方是異性,，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面,。

(2)家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素,。患者的父母常屬于較為冷漠的人,，他們深信如果要使孩子有高度的服從性,，身為父母必須與子女保持一定的距離。一位患者說：“小時(shí)候,，爸媽從來不鼓勵(lì)我有好奇心,，他們對(duì)我的問題不是嗤之以鼻,，就是叫我少管閑事，做好份內(nèi)的事,?！奔议L不鼓勵(lì)子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動(dòng),，他們認(rèn)為這類活動(dòng)會(huì)使兒女“分心”,，對(duì)正常的學(xué)習(xí)失去興趣，所以在踏入社會(huì)之前,，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里,。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長的兒童，對(duì)于一般社交技巧可以說是一無所知的,，他在剛踏入社會(huì)做事時(shí),，無意之中得罪了一些人，而這些人對(duì)患者所表現(xiàn)出來的反感,，使他從此不敢再嘗試與別人溝通,，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。

(3)與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中,，在人同環(huán)境的相互作用中形成的,。人的生活環(huán)境，具體地講,，就是人的家庭,、學(xué)校、工作等,，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷,，經(jīng)歷也是性格形成的條件。

4,、怎樣正確對(duì)待與改變過于內(nèi)向的性格?

(1)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：性格的內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點(diǎn),。研究表明，內(nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是不同的,。內(nèi)傾型的最主要優(yōu)點(diǎn)是遇事沉著,、善于思考，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件;但內(nèi)傾型的人思想較狹隘,，容易產(chǎn)生自卑感,，愛摳小事，忽視大局,，這也會(huì)影響學(xué)習(xí),。外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強(qiáng)，遇事不怯場,，反應(yīng);較快,，學(xué)得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發(fā),，缺乏計(jì)劃性和堅(jiān)持性,，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

(2)對(duì)于怕“人”的內(nèi)向性格患者,，首先要引導(dǎo)他們對(duì)周圍環(huán)境里的事物產(chǎn)生興趣,。具體方法是：患者每天下班之后，不要馬上回家,，而要到一個(gè)熱鬧的場所呆一段時(shí)間,，然后回家將他所觀察到的一切記錄下來。這種做法的目的是想將患者從他的個(gè)人世界里拖出來,，讓他投入一些以前不敢置身的環(huán)境,，并對(duì)這些環(huán)境作出詳細(xì)的觀察。過了一段時(shí)間以后,，患者對(duì)一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣,，想逗留在外的愿望也就加強(qiáng),，逗留的時(shí)間也自然地增加了很多,。

(3)第二步要主動(dòng)地與他人接觸。在正式開始前,，我們要教患者一些基本的溝通技巧,。

(4)研究表明，中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的,，一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài),。也就是說，性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn),，在高中階段已經(jīng)成熟,。教師和家長的責(zé)任，一是抓緊中學(xué)生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測定,，判斷各類不同性格類型的中學(xué)生,，在某種條件下可能發(fā)生的行動(dòng)，有針對(duì)性地安排他們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，使他們更好地成長。

[高中生性格內(nèi)向怎么辦]

性格內(nèi)向適合工作篇十二

你想做一個(gè)好的

自我介紹

一對(duì)炯炯有神的大眼睛、一對(duì)招風(fēng)耳，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴,，湊成了一個(gè)活潑可愛的小男孩,，那就是我——李皮皮。

大家都說我是個(gè)內(nèi)向的小男孩,。在學(xué)校里看不出來,，但見到外人時(shí)就露出“廬山真面目”了。我從不敢正眼看著生人說話,，總是低著頭,，說話的聲音像蚊子似的。好不容易抬起頭來,，卻總是東張西望,，不敢看著別人。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我提醒我,，唉,，可我總是改不掉我的這一個(gè)性格和習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)上我總是粗心大意,。記得有一次語文期中考試,，我把“今天天氣如何?”寫成“今天天氣好和?”;還把“鳥”寫成“烏”。檢查卷子時(shí)我根本沒仔細(xì)看,，所以沒發(fā)現(xiàn),，還洋洋得意地想：這回，我一定能考個(gè)第一名,。過幾天,，老師發(fā)卷子了?？吹酵瑢W(xué)考了個(gè)100分那神氣的樣子,，我心想：有什么了不起的,，待會(huì)兒我也一定是100分,。誰知，老師拿著我的卷子,，親切地問我：“今天天氣好和?”我聽了覺得莫名其妙,，愣了好半天都沒反應(yīng)過來,。接著，老師又問我“小鳥的眼睛到哪去了?”弄得我丈二和尚摸不到頭腦,，一直到我看了我的卷子,，我才恍然大悟，原來是“粗心”這個(gè)小偷來了個(gè)“掉包計(jì)”,，讓我鬧了個(gè)大笑話,，我下定決心要把粗心這個(gè)小偷抓住。

聽了這番介紹，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?

那一天,，我實(shí)在忍受不住了,，便采用了“ 雷打不動(dòng)政策”看你們能把我怎么樣，我在書桌上看閑書,，突然,，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風(fēng)暴雨的即將來臨,，我還是在不緊不慢的看書,，然后腳步聲停止了，停了六分鐘左右,，正當(dāng)我把心放下來,，隨即一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在屋子的門口,，他臉部發(fā)紅,，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然,，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很生氣了,，“壞了”我心想，媽媽發(fā)現(xiàn)我抬起頭來,，立刻給我施加了一頓狂風(fēng)暴雨,，我的雙腿直打顫，然后,，我準(zhǔn)備去拉琴,，早已把我說過的“雷打不動(dòng)政策”到了九霄云外，我起身準(zhǔn)備到另一個(gè)房間,，媽媽見我有所悔改，就對(duì)我說：“知錯(cuò)就該就是好孩子,，你的心思爸媽都了解,，不過，假如你學(xué)習(xí)不好的話,，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我終于明白過來,。

我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評(píng)我了,，我又和小時(shí)候一樣——聽話,、懂事了。

在我們班上,，有那么一個(gè)人：盡管她其貌不揚(yáng),，可好學(xué)，喜歡畫畫.

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來,，蓋住了兩道彎彎的眉毛.眉毛下有一個(gè)小鼻子.叫鼻子下有一個(gè)吃飯的小嘴巴,，這小嘴巴不僅會(huì)吃飯，還會(huì)說話,，更會(huì)讀書.還有一對(duì)小耳朵,，這對(duì)耳朵何以讓她聽見別人說話.還有那雙小手，上數(shù)學(xué)課和語文課的時(shí)候,，這雙小手不愛舉手發(fā)言，可老師講的知識(shí)她全部的記在腦袋里,，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò).

她非常喜歡畫畫.上美術(shù)課的時(shí)候,，美術(shù)老師要我們畫一個(gè)草坪.美術(shù)老師看了她的畫，說："你畫得比較好."它聽了,，新里有點(diǎn)高興,，也有點(diǎn)不高興.于是，壓就回到自己的座位上.拿起橡皮擦把剛才畫的草坪擦了,，又重新畫了個(gè)草坪給美術(shù)老師看.美術(shù)來勢看了,，說："你這次畫的草坪比上次畫的好看多了."她頂了美術(shù)老師的話，心里高興多了.

你們想知道這是誰嗎?那我就告訴你們,，這就是我.

性格內(nèi)向適合工作篇十三

1. 文靜,、善良的你，行為習(xí)慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學(xué)業(yè)在你的默默耕耘下結(jié)出碩果;你的為人處事總是和善,、謙恭;你的形象在老師同學(xué)中越來越美好,。老師期待你能更大膽地參與班的活動(dòng)，成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

2. 身為生活委員,，你為班級(jí)服務(wù)的事情真不少，令老師同學(xué)贊不絕口,。你具有班干的模范作用,，以身作則養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上專注細(xì)致地聽講,，保持刻苦的學(xué)習(xí)精神,，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，更大膽地開展班級(jí)工作,，開始創(chuàng)新,，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3. 你是一個(gè)聰明,、上進(jìn)的男孩,。熱心于班級(jí)體的活動(dòng),，尊師睦友;課堂上積極思考，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力,，特別是后半學(xué)期在你的`帶領(lǐng)下寢室的紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),。老師期待你成為班級(jí)體的好幫手，期待你成為學(xué)習(xí)上的好能手,。

4. 熱情爽快的你深得老師們的喜愛,。你盡心盡職，積極主動(dòng)的帶領(lǐng)全班同學(xué)聽寫,、朗讀是老師的好助手,，同學(xué)們的好科代表。文藝表演時(shí)利用課余時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞,，更是辛苦你了,。如果自習(xí)課再提高點(diǎn)學(xué)習(xí)效率的話，我想你的成績也一定會(huì)有突破性的收獲,。

5. 你為人誠懇,、正直，尊敬師長,，關(guān)心同學(xué),，班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)中你埋頭苦干,，勤快利落令老師贊賞,，你很快得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你富有集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,，課堂聽講專注，成績穩(wěn)定,。只要你學(xué)習(xí)時(shí)多一份細(xì)心,，我想肯定能事半功倍的!

6. 你是一個(gè)質(zhì)樸、踏實(shí)的男孩,，富有集體榮譽(yù)感,，每次集體活動(dòng)你總是認(rèn)真、勤快,，能遵守校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，與同學(xué)和睦相處;課堂上積極思考問題,，思維能力不錯(cuò)。老師期待你更自主,，更細(xì)致地探索文化知識(shí),，嚴(yán)格的要求自己,，不要受不良風(fēng)氣的影響，爭取以出色的成績回報(bào)父母,。

8. 能更自覺自律,，更謙遜，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用,，在新學(xué)期有更上一層樓的表現(xiàn),。

10. 穩(wěn)重、勤奮的你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩,，課堂上你專注的神情透出你對(duì)知識(shí)的渴求,，思考積極、思路敏捷,，學(xué)業(yè)進(jìn)步快,，運(yùn)動(dòng)場上你的拼搏精神令同學(xué)們?yōu)槟愫炔剩嗉w的各項(xiàng)活動(dòng)你認(rèn)真完成,，希望你能持之以恒,，精益求精，在假期里進(jìn)一步的優(yōu)化學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系,。

11. 你是一個(gè)文靜,、誠懇的女孩，富有想象力和集體榮譽(yù)感,，尊敬師長,，樂于幫助同學(xué)，你能接受老師的教導(dǎo),，讓老師高興的是通過年自己的努力后半學(xué)期課堂的走神狀況有很大的好轉(zhuǎn),。只要我們努力沒有過不去的坎，老師相信很快就能夠看到一個(gè)樂于進(jìn)取的楊壁嬌,。

12. 你為人誠實(shí),、文靜質(zhì)樸;你遵紀(jì)守法，熱愛集體;你學(xué)習(xí)主動(dòng),，自覺探索;你尊師睦友,，待人有禮;你默默地完成著各項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，雖然沒有驚人之舉,，但你已是同學(xué)們很好的榜樣,，老師期待你學(xué)習(xí)上繼續(xù)鉆研，精益求精,，爭取有就好的突破;大膽參與班的工作,，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

13. 是一個(gè)純樸,、踏實(shí),、聰明的男孩,，自立能力強(qiáng)，積極上進(jìn),。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻,，假如你把這種善鉆研的精神運(yùn)用在語文、數(shù)學(xué),、英語等科目的學(xué)習(xí)上,，我想你的學(xué)業(yè)定能更上一層樓。生活中只要對(duì)自己再多點(diǎn)要求,，對(duì)別人多點(diǎn)寬容,，我想矛盾將會(huì)減少，快樂將會(huì)很多!

14. 你是一個(gè)待人誠懇,、樸實(shí)上進(jìn)的男孩,。這學(xué)期，你更自立地適應(yīng)學(xué)校生活,，你在待人處事更主動(dòng)更懂事了,，這些進(jìn)步令家長、老師感到欣慰,，你的數(shù)學(xué)成績保持優(yōu)秀,，可見你有聰明的潛質(zhì)。老師期待你主動(dòng)請教老師,、同學(xué),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展,，培養(yǎng)自主,、自覺自我管理能力。相信你會(huì)更出色的!

15. 你是一個(gè)聰明,、講理的男孩,，老師們都喜歡你。你演講時(shí)的風(fēng)采給我留下了深刻的印象,。班級(jí)活動(dòng)中你熱情投入,，勤快盡責(zé)。老師和同學(xué)們都很樂意在學(xué)習(xí)上幫助待人真誠友好的你,，我想只要你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服身上的惰性,，勤學(xué)好問，學(xué)業(yè)上一定能更上一層樓!

16. 你待人坦誠,、開朗樸實(shí),，你熱愛集體、尊師睦友,，你自主堅(jiān)強(qiáng),，辦事麻利，宿舍里總有你爽朗的笑聲,，教室里你專注地聽講,，班級(jí)活動(dòng)中你善于出點(diǎn)子，老師的好幫手,。假如你多注意調(diào)整假日里學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，學(xué)習(xí)上多一份探索和思考，你會(huì)成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

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