作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇一

教學目的：

1.使學生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項,。

2.使學生掌握撥打求助電話的方法，學會幫助他人,，救助自己,。

教學重難點：

1.如何正確撥打求助電話;

2.清楚認識謊報和胡亂撥打求助電話的嚴重后果。

教具準備：多媒體課件,、卡片,、電話機

教學過程：

一、課間導入,，揭示課題,。

1、孩子們,，你們喜歡交朋友嗎?今天,，老師帶大家去認識一位新朋友，請看--(課件

出示小朋友圖片)學生看圖,。他叫小明,，誰來和他打個招呼?請全班孩子一起和新朋友打個招呼。(咱班的孩子真有禮貌,、真熱情,。)

2.師：今天，小明一個人在家,。(播放課件：小偷出現(xiàn))哎呀,，小明有危險了，該怎

么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想辦法吧!

(教師根據(jù)學生的回答,，相機貼出：盡快撥打“110”)這個辦法真英明,。對，“110”

就是一種緊急求助電話,，那該怎么撥打呢?今天,，我們就一起來學習：求助電話幫大忙(板書課題,，學生齊讀課題)

二、自主探究

(一)撥打110

1.在如此緊急的情況下,，我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔

叔打電話?

2.嘗試撥打：請你來撥打這個電話,，其余的孩子請仔細聽，看這樣撥打,，能讓警察

叔叔及時趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110,，其他學生仔細傾聽，發(fā)現(xiàn)問題,，獲得新知,。)

3.教師相機點撥指導，并在黑板上貼出卡片：注意事項(詳細地址,、簡述情況)。

1)關注學生的表情,、語氣,，提醒學生說出撥打的電話號碼。

2)若撥打電話的學生,，沒有說清詳細的地址,，師：這樣我們能及時趕到嗎?追問：為

什么?(沒有說清具體的地址)對，一定要說清具體的地點,、單元,、樓層、門牌,。

3)指名撥打緊急電話,，教師與生配合表演。

4)勇敢,、聰明的孩子撥打了110之后,，結果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(課件

播放小偷被抓的片段)，師：正因為有了你們這些智多星的幫忙,，小偷被捕了,。聽!(課件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的,?？磥恚瑩艽?10向警察局求助來抓小偷還真管用,。

(二)了解其余的求助電話及其作用,。

1.過渡：通過剛才的學習，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報警,，可以“抓住

2.指名說,，教師隨機貼出：119,、120、122,、急救中心,、消防隊、撲滅火災,、救護傷病員,、處理交通事故。

3,、鞏固練習：設置情境,，請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助?a.我上街去，

看見兩車相撞了,，幸好沒有人受傷,。b.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急

啊!??請學生來假設生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，其余學生判斷：該撥打哪個號碼求助?

4,、孩子們，緊急情況又發(fā)生了,?？矗?課件出示火災圖片)加工廠的主人肯定很傷心,、很難過,，咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學生說：撥打119。

5,、指名嘗試撥打119,，評價。

6,、出示結果：接到這位勇敢的孩子的求助電話,，結果怎么樣呢?(課件出示：消防車

聲音及消防隊員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災現(xiàn)場，相信這場大火會迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子,。

(三)撥打120

1.過渡：小朋友,，生活中的意外隨時都有可能發(fā)生，你們看(課件出示：車禍圖)

3.請生上臺,，表演撥打,。點撥，評價,。(并指出,，同時這件事情也給我們提了個醒，

平時過馬路時一定要特別小心,。)

4.出示撥打后的結果,。(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時的救助,，感謝兩位孩子!(四)小結：(指著板書)看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打,、說清詳細地址或環(huán)境特征,，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助,。

三,、情景模擬

1.過渡：孩子們，生活中的意外實在太多了,，看(課件出示圖片),，這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片,，幫助圖片中的小朋友求助,。

2.學生同桌之間內自由練習，教師巡視,，相機指導：要說清詳細地址,。

3.請生上臺進行情景表演，其他學生注意傾聽,。

4.學生評價。

5,、師小結,。

四.讀兒歌，鞏固求助電話知識,。(視時間靈活而定)

五,、撥打緊急電話的注意事項

1、師：孩子們,，關于求助電話,，有幾點老師可得提醒你：(課件逐條出示)?110、119,、120,、122等求助電話，隨時,、隨地使用任何通訊工具都可以免費撥打,。

?目前，我國有部分城市已經(jīng)將119,、110,、122等求助電話統(tǒng)一為110，以方便市民撥打,。即使在信號全無的地方,，“110”能一撥就通,。

?謊報和胡亂撥打110、119,、120,、122等求助電話是違法行為，要負法律責任,。

2,、為什么謊報和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結：謊報和隨意撥打求助電話會耽誤許多寶貴的時間，會誤了大事,，所以千萬不要隨意撥打,。(板書：千萬不要隨意撥打)

六、談收獲孩子們,，通過今天的學習你們一定收獲不小吧,，能談談你的收獲嗎?

七、總結

孩子們,，在這愉快的40分鐘里,，你們不僅知道了撥打110向警察報警，可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊報警,，可以及時地撲滅火災;撥打120向急救中心求助,，可以使病人或傷者得到及時的治療，還掌握了正確呼叫緊急電話的方法,，老師真為你們感到驕傲,。老師相信，通過今天的學習,，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!

八,、作業(yè)

查一查：你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時要注意些什么?(視時間而定，還可請生談談打算采用什么方法去完成作業(yè).,。)

演練設計

1,、“做一做”

(1)和小伙伴合作,練習撥打電話的求助技能。

(2)大家都記清楚了嗎?表演看看,，鞏固記憶,。

2、“寫一寫”

(1)在課堂上書寫并反饋交流,。

(2)督促學生在實際生活中落實行為要求,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇二

活動目的：結合學校安全文明教育的主題，讓學生學習校園安全知識,，認識安全警示牌,，防患于未然。

活動對象：全體同學

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例,，警示牌,。

活動過程：

一·導入

(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全,，今天我們就開一個校園安全主題班會,。

二·關于校園安全

1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了,，可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識：

學校是我家,，安全文明靠大家。出入校門要下車,。進出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧,。不爬學校的圍墻,，門窗、圍欄,、樹木,、球架。

不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進校,。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除,，應報告教師或總務處,，由學校電工進行故障排除。

大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強擦拭。

做文明學生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應及時報告師長,。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉,，要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上,，要注意交通安全,，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外集體活動,，要嚴格遵守活動紀律,，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準則,，因為平平安安最重要,。

請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。(暢所欲言)

2·猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心,，盡量避免傷害,。

4·像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎?

(1)在教室里互相追跑。

(2)和同學打鬧扔東西,，砸破玻璃,。

(3)進出教師擁擠。

在我們學校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)

小結,，同學們找到的這些安全隱患非常重要，是學校的問題,，學校盡快解決,，是自己的問題，大家一定注意,。

安全教育主題班會教案

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇三

班會目的：

1,、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電,、遇到壞人的處理方法,。

2、通過班會使學生增強防火,、防煤氣中毒,、防雨雪、防煙花爆竹的安全意識,，培養(yǎng)有關防范力,。

教學過程：

1、學習冬季防火知識的情景表演：

（1）第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

（2）大家認真觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

（3）反思什么樣的情況下容易引起火災？對學生帶火種和吸煙情況進行查挖,。

（遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施）

2,、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？

（3）反思什么樣的情況下容易引起觸電,？對學生在家如何正確使用家用電器取暖情況進行討論。

4,、學習防煤氣中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

3）反思什么樣的情況下容易引起煤氣中毒,？如果發(fā)生煤氣中毒你會如何去做？

（正確作法：如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,，首先應該立即打開門窗,，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。）

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）,、第四組代表表演：

（2）、大家認真觀察表演后討論：

（3）反思如果你遇到壞人時,，你會如何去做,？讓學生討論防壞人的`方法。

（不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時不帶過多的錢）

6,、學習防雨雪情景表演：

（1）、第五組代表表演：

（2）,、大家認真觀察表演后討論：

（3）反思我們應該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害,？如何才能保障我們的自身安全？

6、學習防煙花爆竹情景表演：

（1）,、第六組代表表演：

（2）,、大家認真觀察表演后討論：

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生,？

主持人總結

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱,，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧,！

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇四

四是注意自身安全,。不要做危害他人和危害自己的事情，時刻提高警覺性,，防溺水,，防交通事故、防詐騙,。在制定安全措施注意事項的同時,，制定安全監(jiān)督表格，要求家長協(xié)助監(jiān)督,，加強學生的自我管理,、自我約束能力,。

五、放煙花一定是同學們所喜愛的,，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全,，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時要注意以下三點：

1,、應注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災，避免傷到行人,。

2,、在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠,，燃放時才能減小意外的發(fā)生,。

3、在燃放時一定要按照說明使用,，切不可對人,、對物燃放。此外,，要充分利用寒假的時間,，注意勞逸結合，好好休息,，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去,。過一個愉快而又充實的春節(jié)!最后預祝同學們合家歡樂，過一個有意義的寒假,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇五

1,、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧,，學會正確處理同學間的矛盾,。

2、初步形成避免在活動,、游戲中贊成誤傷的意識,，學會辨別具有危險性的游戲。

3,、學會正確安排課間休息時間,，課余時間做有意義的活動。

二,、教學重點

引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓,，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾,。

三,、教學難點

初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識,，學會辨別具有危險性的游戲,。

四、教學準備 多媒體課件

五,、課時安排 1課時

六,、教學過程：

一)引入

一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍,。小王把小喬當作靶子,，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心,?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r,，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L,，鮮血不停地從眼睛里流出來,，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師,。老師們趕來后,，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療,?？墒且驗閭麆輫乐兀m然花費醫(yī)療費6萬余元,，小喬的那只眼睛始終沒有治好,，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾,。

二)討論：

同學們,，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲,，只是因為一時的疏忽大意,，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾,，這真是太悲慘了!其實,，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力,、較差的防范意識,、柔弱的體質和脆弱的心理素質,，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,，為了使自己和同學們能夠健康地,、安全地快樂地學習、活動與生活,，在校園內活動時,，我們必須增強安全意識，時刻注意安全,，了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識,。

問題：1、什么叫校內活動時的意外傷害

2,、校內活動致意外傷害事故案例分析

三)如何預防校內活動致意外傷害?

首先,，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課,、運動會,、課外活動、全體集體活動,、上實驗課,，最易發(fā)生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內,，操場,、實驗室、廁所等,。

其次,，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌,，再看看一些具體的建議,。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲,。體育活動要注意,，加強保護很重要。

上下樓梯靠右走,，不在樓梯上嬉戲,。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品,。

掃地拖地不玩耍,，擦門擦窗要小心。

七,、作業(yè)設計

說一說如何預防校內活動致意外傷害?

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇六

食品衛(wèi)生安全知識

讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,，認識食物中毒特征,，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒,。

（1）圖片導入：

1,、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉,、腹痛、嘔吐等）

2,、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預防食品中毒。

（2）重點講述：

預防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣,。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐爛變質食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關,。

1,、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛,，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2,、提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀,，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師,。

3,、預防發(fā)生食物中毒：

a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手

b,、不吃生,、冷、不清潔食物

c,、不吃變質剩飯菜

d,、少吃、不吃冷飲,少吃,、不吃零食

e,、不要長期吃辛辣食品

f、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水,。

h,、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i,、不喝生水,，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇七

國防的建設理論

集中講座或分班教育學

1,、了解建設強大國防軍的意義

2、了解毛澤東國防的建設思想的主要內容

3,、了解民兵和預備役相結合是中國國防后備力量的重要標志

1,、建立強大的國防軍

相對和平時期人民軍隊建設的指導方針，毛澤東軍事思想的重要內容,。

在長期的革命戰(zhàn)爭中,，由于客觀歷史條件的限制，人民解放軍基本上是靠步兵作戰(zhàn),。中華人民共和國成立后,，毛澤東提出了"中國必須建立強大的國防軍"的思想，并對如何建立強大的國防軍提出了基本要求，采取一系列措施和步驟,。強大的國防軍必須是現(xiàn)代化的諸軍兵種合成軍隊,。解放戰(zhàn)爭后期和建國初期，隨著武器裝備的發(fā)展,，人民解放軍在陸軍的基礎上組建了海軍和空軍,，以后又組建了戰(zhàn)略導彈部隊。并逐漸增加了炮兵,、裝甲兵,、工程兵、通信兵,、防化兵等特種兵在軍隊員額中的比例,，從而由單一的陸軍發(fā)展為諸軍兵種合成的現(xiàn)代化的軍隊。強大的國防軍必須實行正規(guī)的體制,、編制和制度。

毛澤東指出：與現(xiàn)代化裝備相適應的,，就是要求部隊建設的正規(guī)化,，就是要求實行統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的制度,，統(tǒng)一的編制,，統(tǒng)一的紀律，統(tǒng)一的訓練,，為此,，中央軍委先后頒布了一系列條令、條例和軍事法規(guī),，建立了正規(guī)的體制,、編制和制度，改變了過去那種不集中,、不統(tǒng)一,、紀律不嚴,、簡單現(xiàn)象和游擊習氣等問題,。

現(xiàn)在，人民解放軍正向精兵,、合成,、高效的方向不斷發(fā)展和提高。強大的國防軍必須建立高效能的司令機關,。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下,，沒有健全的、具有頭腦作用的、富于科學的組織和分工的司令機關是不行的,。在建立諸軍兵種合成軍隊的同時,，人民解放軍加強了各級司令機關的建設，挑選了一批優(yōu)秀的,、富于組織和指揮才能的指揮員到各級司令機關中工作,，創(chuàng)造了司令機關新的作風和新的氣象。

強大的國防軍必須掌握先進的軍事科學技術,。建國以后,，中央軍委十分重視部隊的教育訓練，舉行了多種規(guī)模,、多種樣式的諸軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)演習,，提高了部隊在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的協(xié)同作戰(zhàn)能力，并陸續(xù)創(chuàng)辦了100多所軍事院校,，形成了初,、中、高三級院校培訓體制,，為軍隊培養(yǎng)了一大批掌握先進軍事科學技術的指揮人才和專業(yè)技術人才,，在建設強大的國防軍的過程中發(fā)揮了重要作用。

毛澤東等老一輩革命家關于"建立強大的國防軍"的思想,，是對馬克思主義關于人民軍隊建設學說的繼承與發(fā)展,，為在新的歷史條件下加強人民解放軍的現(xiàn)代化建設指明了方向。中共十一屆三中全會以后,，鄧小平發(fā)出了"建設強大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊"的號召,，強調"要在國民經(jīng)濟不斷發(fā)展的基礎上，改善武器裝備,，加速國防現(xiàn)代化",。這是對"建立強大的國防軍"思想的繼承與發(fā)展。目前,，人民解放軍正沿著建設強大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊的道路,，為達到"政治合格、軍事過硬,、作風優(yōu)良,、紀律嚴明、保障有力"的要求而繼續(xù)奮斗,。

2,、建設強大的國防后備軍

毛澤東國防的建設思想的重要內容。國防后備軍,，是指除現(xiàn)役部隊之外的一切可用于戰(zhàn)爭或為戰(zhàn)爭服務的后備武裝力量的總稱,。它是國家武裝力量的重要組成部分，主要包括民兵、預備役組織和人員,，以及人民防空,、交通戰(zhàn)備專業(yè)隊伍等。建國初期,，中國的`國防后備軍主要指民兵,。它是唯一的群眾性武裝組織，是中國人民解放軍的有力助手和后備力量,。

1949年9月,，第一屆政協(xié)會議通過的《共同綱領》規(guī)定，"中華人民共和國實行民兵制度,，保衛(wèi)地方秩序,、建立國家動員基礎，并準備在適當時機實行義務兵役制",。

1951年5月,，中央軍委發(fā)布了《關于加強民兵建設的指示》，對民兵的組織,、政治教育和軍事訓練提出要求,。

1952年5月，中央軍委發(fā)布了《關于加強民兵建設的指示》,，對民兵的組織、政治教育和軍事訓練提出要求,。

1952年12月,，中共中央發(fā)布《關于實行普遍民兵制準備實行義務兵役制的宣傳教育指示》，進一步強調,；"實行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度,，并準備實行義務兵役制，建設強大的國防后備軍,，這是目前國防的建設的重要組成部分,，是使我們的軍隊完全走上正規(guī)化、現(xiàn)代化的重要條件之一,。"

1955年,，中國頒布第一部兵役法，決定在全國實行義務兵役制,，同時還決定,，實行預備役制度，從而使國防后備軍由原來單一的民兵發(fā)展成包括民兵,、預備役人員及其它專業(yè)隊伍在內的各種武裝組織,，使得中國的國防后備軍結構更趨完善。

1957年6月，中央軍委發(fā)布《關于改進兵役工作的指示》,，決定將民兵和預備役合而為一,，即服預備役的就要參加民兵，民兵就是預備役,，民兵工作就是預備役工作,，預備役的組織形式就是中國既有的民兵組織。民兵與預備役合而為一,，不僅使民兵組織得到了加強,，也使預備役工作有了較大的改進。

1962年6月,，毛澤東發(fā)出民兵工作"三落實"的指示,，糾正了民兵工作中出現(xiàn)的一些問題，保證了民兵建設的健康發(fā)展,。

1984年5月,，六屆人大通過并頒布了第二部兵役法，明文規(guī)定"中華人民共和國實行義務兵役制為主體的誑務兵與志愿兵相結合,、民兵與預備役相結合的兵役制度",，從而在法律上確立了中國后備力量建設制度。以后,，中共中央又進一步提出了民兵,、預備役工作"減少數(shù)量，提高質量,，抓好重點,，打好基礎"的"十六字"方針。經(jīng)過幾年的調整整頓,。民兵數(shù)量大為減少,，質量更加提高，民兵組織結構更趨合理,，隊伍更為精干,，更能適應戰(zhàn)備的要求。同時,，在全國各重點地區(qū)還組建了各軍兵種的數(shù)十個預備役師(團)的數(shù)十萬預備役部隊,。并逐步開展了預備役人員登記和學生軍事訓練工作，開展了廣泛深入的國防教育活動,，從而使國防后備力量建設進入到一個新的歷史發(fā)展埋藏,。

3、民兵和預備役相結合

加強國防后備力量建設的一項重要原則,。

建國以后,，在堅持民兵制度的前提下,，曾于50年代中后期實行過預備役制度。1955年,，第一部《兵役法》頒布實施,，在實行義務兵役制同時，重點抓了預備役建設,，但對民兵制度有所忽視,。1957年6月，中共中央發(fā)出《關于改進兵役工作的指示》,，決定將民兵和預備役合而為一,，從而緩解了民兵工作和預備役工作之間的矛盾。1958年以后,，全國大辦民兵師,，實際上否定了預備役制度。

80年代初,，在認真總結經(jīng)驗的基礎上,，并參照外國預備役建設的情況，從適應未來戰(zhàn)爭的需要出發(fā),，總參謀部提出把民兵和預備役結合起來,。1984年5月，六屆人大第二次會議通過了《中華人民共和國兵役法》,，確立了民兵與預備役相結合的后備力量建設制度,。規(guī)定：凡18歲到35歲符合服兵役條件的男性公民，除應征服現(xiàn)役者外,，均編入民兵組織服預備役,，退出現(xiàn)役符合繼續(xù)服預備役條件的人員，也編入民兵組織服預備役,。基干民兵為第一類預備役,，普通民兵為第二類預備役,。

為建立民兵組織的單位，按照規(guī)定對符合服兵役條件的人員,，進行預備役登記,。并規(guī)定，預備役士兵的軍事訓練,，在民兵組織中進行,，或者單獨進行。民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織,，是進行人民戰(zhàn)爭的堅實基礎,，戰(zhàn)時動員所需要的普通兵員可以從民兵中解決,。但訓練難度較大的軍官和技術兵員，必須依靠預備役制度,。實行民兵和預備役相結合,，既繼承和發(fā)揚了具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民兵制度，又完善了預備役制度,，并使兩者取長補短,、相互補充、相輔相成,，從而推動著國防后備力量建設的健康發(fā)展,。這是建設具有中國特色的國防后備力量的重要標志之一。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇八

1,、切實加強冬季,，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強學生安全防范意識,。

2,、向學生進行防凍、防火,、防盜,、防騙、防交通事故等安全防范教育,，增強學生的自我保護和安全防范意識,，防止學生遭受人身和財產(chǎn)損失。

師講述,，生理解議論

為了同學們的身心健康與生命安全,，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生,，請大家遵守以下規(guī)定：

外出活動及交通安全

1,、不到水庫、機井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方滑冰,。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學會防火,、防電、防煤氣中毒等安全常識,。

2,、不到懸崖,、陡坡、易塌方的沙,、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木、高大建筑物等,。

3,、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲,，及時遠離危險因素,。

4、不打架斗毆,，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的事。

5,、外出路上要遵守交通規(guī)則,，不騎自行車上路，不乘坐無證車,，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全。

6,、未經(jīng)家長同意,，一律不準私自、探親,、訪友,，離家時一定要與父母打招呼。

7,、遵守社會公德,，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情,。

二、飲食衛(wèi)生安全

1,、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水,，不吃涼飯菜,，元旦期間，保持良好的飲食習慣,，不要暴食暴飲,。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生。

3,、不食用三無食品,。

三、用電用火用氣等方面的安全

1,、掌握安全用電常識,，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源,，不隨便動各種插頭,，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導,。

2,、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶,，預防煤氣中毒,。

3、不玩煙花爆竹等危險物品,。不玩火,、遠離火源，注意消防安全,。

四,、社會公德方面

1、遵守社會公德,，遵紀守法,，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情,。

2,、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,，嚴禁聽,、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室,、網(wǎng)吧,、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目,。

7,、孝敬父母、團結鄰里,、關愛幼小,，自己能做的事情自己做,，幫助父母干力所能及的家務活。

五,、假期作業(yè)方面

總結

以上諸條希望大家認真落實,，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束,，各科作業(yè)做完后讓家長簽名,。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財產(chǎn)安全,，才能過個安樂祥和的春節(jié),。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手,，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全,，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他,，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的'寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇九

自護,、自救安全教育

1,、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識,，從精神上遠離安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。

2,、提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。

3、讓學生了解交通,、活動,、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

學習一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識。

通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

1,、《安全手冊》

2、集有關中小學生發(fā)生安全事故的案例,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇十

1通過本教學活動,，使學生有自我保護的初步意識。

2學生在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己,。

3培養(yǎng)學生自我保護能力,。

學生在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。

學生能夠使用通訊工具求救,，能夠做到拒決陌生人的帶領,。

場景1、場景2

相關圖片[壞人做壞事圖,，陌生人騙小孩圖片]

一,、開始部分

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園,，并挾持學生并其領走)教師觀察有而反應并記錄,。

2說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的',？我們正確的方法應該是什么,？

二、基本部分

1,、教師出示相關圖片,，請學生觀察并說出圖中發(fā)生什么事。

2,、請學生說說如果自己遇見此類事件應該如何對應,。

3、教師指導學生在遇見突發(fā)事件時應當如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4,、場景2,，考驗學生是否使用正確方法保護自己。

5、根據(jù)場景2再次對學生進行教育,。

三,、結素部分

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們如何解決,。

小學安全教育班會教案國慶節(jié)篇十一

教學目標：

通過一系列的活動,，讓學生們樹立安全意識，遠離安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng),。讓學生了解交通事件中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員。

活動準備：

1,、準備道路交通標志圖,。

2、收集有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例,。

3,、準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

教學過程:

1,、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛。

2,、請三位學生表演一則小品,，題目是《上馬路》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，另外一位學生扮演正在過馬路的行人,，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠，還有一位學生馬上找電話報警,。通過這一幕危險場面的表演,，將學生們帶入一場討論當中。在街道上面,，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過討論后,，再引導學生說說除了以上遇到的問題外，還有那些比較危險的情況,。

3,、教師敘說有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例。喚醒學生對以上種種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;教育學生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛,，為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,，就是為自己未來的幸福生活做準備。

4,、教師出示各種道路交通標志圖,，與學生一起說說它們的含義，使學生認識并了解這些標志,。