時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教師工作計劃篇一

對峙以科門生長觀與調(diào)和教誨目標(biāo)為引導(dǎo),，進一步加強素質(zhì)教誨,，駐足龍崗生物講授實際，深化課程講授改造,，強化講堂講授研究,，加強講授實行引導(dǎo)，以人為本，以辦事為宗旨,，促進龍崗教誨均衡生長,、調(diào)和生長，為進步我區(qū)高中生物講授質(zhì)量,，作出應(yīng)有孝敬,。

二、事變思緒

1.聚焦講堂,，辦事講授,。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的講堂講授” 開展講授調(diào)研、課改實踐,、講授研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，積極進步講堂講授服從,。

2,、以西席專業(yè)生長為中心，積極開展講授研究,、講授引導(dǎo)和講授辦事事變,，積極進步西席專業(yè)生長程度。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合事變，實行開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動,，進步教研實效,。

4.駐足校本，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，引導(dǎo)科組建立和校本教研，督促課改實行,，漸漸形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制,。

5. 創(chuàng)設(shè)平臺,，促進生長。共同區(qū)教研室的同一擺設(shè),，積極創(chuàng)新和充實利種種鼓勵本領(lǐng),，搭建富厚多彩的生長平臺，為西席提供充實展示自我,，生長自我的機遇,。

三,、事變重點

（一）聚焦講堂，進步講授服從

1,、加強講堂講授研究，積極進步講堂講授的有效性,。大力大舉提倡和推行開導(dǎo)式講授,，加強講堂講授質(zhì)效研究。要以促進每個門生素質(zhì)生長為目標(biāo),，著力辦理門生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)風(fēng)俗養(yǎng)成的題目,，有效提拔門生的學(xué)業(yè)結(jié)果和綜合素質(zhì)。

2,、積極探索高中生物講堂的新教法,。充實發(fā)揮學(xué)科中心構(gòu)成員和青年主干西席的作用，推出本身的名師開展樹模觀摩課,，著力作育我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的講授模式或講授要領(lǐng)。

3,、積極探索新課程配景的講堂講授評價體系和要領(lǐng),。訂定講堂講授質(zhì)量評價標(biāo)準，充實利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)西席的教誨講授,。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從講堂講授實際中發(fā)明研究主題,，形成講堂講授的研究專題,，漸漸辦理一些講授中存在的實際題目，進步講堂講授服從,。

（二）加強師資步隊建立,，創(chuàng)設(shè)西席生長平臺，分層引領(lǐng),，促進西席專業(yè)生長

1,、加強青年西席作育，積極進步青年西席的業(yè)務(wù)程度,。舉行青年西席優(yōu)質(zhì)課比賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年西席舉行跟蹤領(lǐng)導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年西席,，訂定細致的生長方案和生長籌劃，使良好的青年西席能脫穎而出,，盡快成為講授業(yè)務(wù)中的主干,。

2,、共同教研室事變，推進學(xué)科名師建立,。引導(dǎo)各級種種名師及作育東西能不絕加強本身的教科研本領(lǐng),，漸漸形成本身的`講授特色，盡快出結(jié)果,、出結(jié)果,。引導(dǎo)各級種種名師通過龍崗教研網(wǎng)公布小我私家的教案、課例,、課件,、教誨講授論文等，充實發(fā)揮名師的樹模帶頭作用,。

（三）美滿講授調(diào)研機制,，確保講授質(zhì)量。

1,、常態(tài)講授調(diào)研,。在學(xué)期中心除了教研室同一構(gòu)造的團體講授調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心構(gòu)成員參加的“講堂講授有效性”的講授調(diào)研,。

2,、跟蹤式講授調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研東西,，參加校本教研和團體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師舉行跟蹤研修。

（四）加強高考研究,，進步高考結(jié)果

構(gòu)造高三生物學(xué)科西席對20xx年廣東高測驗題及高考考綱,、測驗闡明等舉行認真闡發(fā)，做好20xx年高考溫習(xí)備考的引導(dǎo)和教研事變,，力圖20xx年高考取得更好結(jié)果,。

（五） 以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范疇,，進步教研服從。充實利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范疇，進步教研服從,。充實利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動,。

高中教師工作計劃篇二

新的學(xué)期的到來,，我擔(dān)任了二（7）班的班主任。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，職責(zé)重大怎樣才能當(dāng)好班主任呢？我認為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下頭談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年,；培養(yǎng)具有強烈的社會職責(zé)感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他不僅僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭,，社會和將來。我們對孩子的教育不僅僅完成教學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格,，不僅僅要對學(xué)生負責(zé)，還要對將來負責(zé),。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國，幫忙學(xué)生樹立自信心,，幫忙他們描繪未來生活的完美藍圖,。我們對待學(xué)生不僅僅要注重成績，更要注重他們思想品質(zhì),；不僅僅要注重本事的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生,，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以歧視和忽視,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到，還要求我們做到”,?？梢姡覀兊难孕袑W(xué)生有多大的影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自我應(yīng)當(dāng)首先做到,?！敖馃o足赤，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自我的缺點和優(yōu)點,，用我們自我真誠,，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任,，應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作責(zé)，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自身的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

后進生常是很多人歧視的對象,，教師嘆氣,，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落,。實踐告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)明白“無論孩子多差,，他也必須仍有自我的特長”。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績,，可是,，我們能夠設(shè)法幫忙一個孩子克服他們的缺點，幫忙他們樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。

付出愛與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，可是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是,，為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù),，何時付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自我的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去研究,、去設(shè)計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行,。此刻的孩子,，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當(dāng)然,，嚴格要求之中,，必須要包括愛的感情。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認可程度，對學(xué)校,、對班級,、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你,，他們都會替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認你即使有時你的工作有些失誤,，他們也能夠諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張教師，你的電話一來,，我就明白我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因為我明白,，我的小孩子應(yīng)當(dāng)不會有其他方面問題,，我很感激你對我孩子的關(guān)注和教育”?？梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職,。如何育人？我認為愛是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學(xué)生樹立健全,、完美的人格。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生提高的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”,。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個孩子在被你認同,、尊重后，他能夠會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

如果好我勝利的時候多,，他們就會提高，就會慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最終弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)當(dāng)對他們適時的予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向提高,。

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表揚的武器。

我們教師教書育人,，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念?？墒?，寬容并不是縱容、放任自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們必須要冷靜處理,；對于大錯誤，我們必須要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而到達學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

高中教師工作計劃篇三

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。

一,、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力,。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，xx年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

二,、深入基層服務(wù)一線教師,，促進教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學(xué)方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

三,、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實際問題,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題,。

四,、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師,，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。

五,、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng)、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展,。

高中教師工作計劃篇四

為進一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,，以師德建設(shè)促進行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè),、知識淵博,、愛生奉獻的.高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意教育,。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情況,，現(xiàn)就進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見。

一,、目標(biāo)和任務(wù)

樹立“強教先強師”的理念,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道,、多層次,、多形式的師德宣講活動，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實解決師德方面存在的突出問題,，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作,。

二、內(nèi)容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動,，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動,。在鞏固20xx年和20xx師德活動成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動,，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動,。通過主題鮮明的演講比賽活動,，以點促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報》設(shè)專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”,。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè),、比奉獻,、比自律、比質(zhì)量”活動,，積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié),、上進、和諧的濃厚氛圍,，推動廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教,、文明執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵和教育先進工作者，通過表彰,，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀律整頓活動,，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到,、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負”活動,。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計劃地進行師德滿意度測評,，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動”,，堅持將領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議,、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準，堅決遏制教師無理上訪,，實行一票否決制,，并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評先,、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時,，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格,，從而切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機制,。

1.抓好機制建設(shè)。一是要實行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認真貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容,，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項規(guī)章制度,，注重過程管理，逐一落實教學(xué)管理過程中的計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,，結(jié)合各校實際情況,，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī),。建立正常的教學(xué)秩序，增強班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的團結(jié)，形成融洽,、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣,，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思,、修身,，增強責(zé)任感。

3.建立師德評價機制,。各校要明確分工,，落實責(zé)任，實行“一把手”負總責(zé)和責(zé)任追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實干,，務(wù)求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實際,，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項長期性工作抓緊,、抓實、抓出成效,。

高中教師工作計劃篇五

一,、學(xué)情分析

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人,，女生××人,，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有××人，總成績在400分的學(xué)生有××人,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。

思想是行動的先驅(qū),。

為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。

努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。

不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

嚴格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅持一周、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。

做到“活到老,，學(xué)到老”。

治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的'班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍。

具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。

班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負責(zé)人的責(zé)任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。

具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。

班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時、認真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負責(zé)人的責(zé)任。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6.開展活動，豐富學(xué)生生活,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。

具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。

班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負責(zé)人的責(zé)任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

特制定班級工作計劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。

要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。

所 以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進

2004----2005學(xué)年度第一學(xué)期八年級三班班務(wù)工作計劃

周次 日期 內(nèi)容 周次 日期 內(nèi)容

9 10.24--10.30 搞好期中復(fù)習(xí) 20 1.9--1.15 綜合復(fù)習(xí)

10 10.31--11.6 期中考試 21 1.16--1.22 期末考試

11 11.7--11.13 期中考試后總結(jié) 22 1.23--1.29

高中教師工作計劃篇六

物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù),，切實做好高中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程和教師培訓(xùn)做好準備。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實施,，抓青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,，"普通高中物理課程的研究與實驗"的研究及資料總結(jié),，高中新課程標(biāo)準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準,、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿,。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

1,、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程的研究與實驗"課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié),。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念,，增強實施課程的自覺性和責(zé)任感,。

2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準,，充分了解學(xué)科的突破點,，逐步掌握實施新課程標(biāo)準的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,，積極推進素質(zhì)教育。

4,、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織高中新課程標(biāo)準,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系,，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，擴學(xué)生的知識面,。

6、組織高中新綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，把握綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點,，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準,，為高中新課程標(biāo)準的實施和教育的深化做好積極的準備。

8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,，探討和研究高考思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗,，及時通報有關(guān)高考的信息和有關(guān)的資料,。

1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對新教師和青年教師進行培訓(xùn),。

2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,，提高青年教師的研究水平,。

3、組織青年教師研究課,，提高青年教師教學(xué)技能水平,。

4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。

1,、做好20xx年全國高中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

2,、做好20xx年全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作,。

3、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。

主要工作日程

九月：

1,、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)員會聯(lián)席會議。

2,、高中和高中教研活動,。

3、有關(guān)課題研究會議,。

4,、高中青年教師研究課。

5,、高中物理新課程標(biāo)準的輔導(dǎo)講座,。

十月：

1、高中物理專題復(fù)習(xí)課,。

2,、高中物理實踐活動,。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試,。

4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流,。

5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

6、第xx屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作,。

十二月：

1,、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2,、高中青年教師研究課,。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試,。

4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

一月：

1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作,。

2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

3,、高中物理科普講座。

4,、高中新課程標(biāo)準宣傳和學(xué)習(xí),。

高中教師工作計劃篇七

我覺的教學(xué)不是那種可以應(yīng)付差事的事，也絕非用平庸的心態(tài)就能駕馭好的,，大體上好老師都會呈現(xiàn)兩個極端,，而那些平庸的人最終都會誤人子弟。像一些不重要的學(xué)科也就還可以將就,，但我教學(xué)生物理絕對不能敷衍,。通常出色的老師都會表現(xiàn)出兩種情況，要么就是高冷,，能令人從骨子里冒涼氣,，說話清脆肅殺。另一種就是我,，高度隨和能像油一樣融入到學(xué)生里面,，并且深得他們喜歡。所以我要珍惜學(xué)生對我的信任,，用心血澆灌他們的學(xué)業(yè),，以下便是我的教學(xué)計劃。

據(jù)我的了解，學(xué)生并不是多么抵觸學(xué)習(xí),，我跟幾個學(xué)生聊過這個話題,，所以我知道，他們渴望能學(xué)出成績也愿意學(xué),。學(xué)不好是因為他們心理上有壓力,，包括別人的懷疑和考試失利的挫敗感，導(dǎo)致他們不認同自己,，所以便沒法燃氣熱情,。

學(xué)習(xí)有什么難的呢，我在自己還是學(xué)生的時候就常把這句話掛在嘴邊,，很多人都認為我是在吹牛,，可是我為什么要愁眉苦臉認定自己就不行呢。我可以成為優(yōu)秀的老師,，我的學(xué)生也一定可以變成出色的學(xué)生,。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們,，幫助他們形成好的觀念,，從而變得有熱情和信心。

好的老師要么是個滑頭,，否則就得學(xué)識淵博,，湊巧這兩樣條件我都具備了，那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡,。必將會給學(xué)生帶來強大的感官和思維上的雙重沖擊,，我要用我的銳意思路來取代他們過去學(xué)習(xí)所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題,，不只要讓他們知道原理是相對的,，還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系。

高中教師工作計劃篇八

作為教育工作者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良,、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他不僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅完成教學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負責(zé),，還要對將來負責(zé),。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖,。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學(xué)生，尤其是后進生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行”。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊，常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我們做到”?？梢?，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠,，去喚起學(xué)生思想上的.共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任,，應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作責(zé)，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

后進生常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗”的角落,。實踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長”,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是,，我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點,，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間,。

愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是，為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),，何時付出、怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計,。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子,，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當(dāng)然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認可程度，對學(xué)校,、對班級,、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你,，他們都會替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認你即使有時你的工作有些失誤,，他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張老師，你的電話一來,，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因為我知道,，我的小孩子應(yīng)該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”,?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要,。

冰心說：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認為愛是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后,，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進步,。

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表揚的武器,。

我們教師教書育人,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念,。但是，寬容并不是縱容,、放任自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯誤，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

高中教師工作計劃篇九

(一)、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì),，高中政治教學(xué)工作計劃,。

認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,，促進教育觀念更新,，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，促使教學(xué)上新臺階,，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論,。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng),，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng),，努力提高自身素質(zhì),。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神,，以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻意識;另一方面要精于教書,，奮發(fā)上進,，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作,，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做,。同時,，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，團結(jié)協(xié)作，分工合作,，形成合力,，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的,，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點,，尋求最佳教學(xué)途徑,，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文,。

(二),、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗

發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,，為此，要強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。備課組的集體備課每周堅持一次，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級教師講為主,。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上,，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,，目中有人，胸中有法,，手中有藝,。為之，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,，要求每位教師上一節(jié)科組公開課,，高級教師上一節(jié)示范課，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,，新教師上一節(jié)匯報課,，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求,，每學(xué)期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級教師不少于10節(jié),，初級教師不少于12節(jié),，未定級教師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，充滿生機,。改革課堂教學(xué)的形式,，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件,，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件,。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點理線,，以點帶面,，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下,、研究大綱、考試說明,，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題,。抓好新老教師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫助,，促使青年教師的迅速成長,，為青年教師能獨當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，陳式華老師負責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，謝輝志老師負責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三),、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗,。

這個學(xué)年，我們是實施課程標(biāo)準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,，我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策,，推進新課標(biāo),、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,，一是要加強對新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來,，要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì),、特點,、目標(biāo)、任務(wù)的表述,，把握課標(biāo)的設(shè)計思路,，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準，正確理解課標(biāo)對本課程的各項有關(guān)建議,，明確新課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求,，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準的演繹及呈現(xiàn)方式等,。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研,，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強高一,、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流,。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗，已積累了一些經(jīng)驗和課件,，也有一些教訓(xùn)和困惑,。高一年級教師第一次開展實驗，也有一些需要探討的問題,，為此需要兩個年級相互交流,，特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作,。對于新課程實施進程中的新信息,、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,，實現(xiàn)資源共享,。三是要及時總結(jié)在實施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗,、新做法,。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,，上升為理論,，成為顯形的文字材料，擴大其影響,，成為廣州市,、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會,。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”,、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”,、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

(四),、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作

面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力,，共同關(guān)注,、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會議,，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,，全組教師參與聽課評課活動，促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高,，研究課的目標(biāo)要明確,、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源，為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況,，想三年級老師之所想,，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,，爭取明年高考奪得廣州市第一名,。

(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊,、太落伍,、太滯后，要大力,、大幅度修改,。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中)，下面是教師個人簡介,，然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接,，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目,。為此,，一是要確定專人，由陳式華老師負責(zé)網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)及時提供素材,，做到網(wǎng)頁及時更新,。

(六)、組織開展課外活動：一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,，開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，大力開展素質(zhì)教學(xué);三是認真落實研究性學(xué)習(xí)活動,，組織研究小組的學(xué)生開展社會實踐活動，深入工廠,、機關(guān),、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績,。

總之,，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,，力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域,，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。

高中教師工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實際,，深化課程教學(xué)改革,，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻,。

二,、工作思路

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。

積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)” 開展教學(xué)調(diào)研,、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。

深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗,，逐步形成教、學(xué),、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制,。

5. 創(chuàng)設(shè)平臺，促進發(fā)展,。

配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機會。

三,、工作重點

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1、加強課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。

要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。

充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法。

制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準,，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。

從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng),，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年教師進行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進學(xué)科名師建設(shè),。

指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的.教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績,、出成果,。

指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例,、課件,、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機制,，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。

在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。

擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進行跟蹤研修。

(四)加強高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對2007年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進行認真分析，做好2008年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭2008年高考取得更好成績,。

(五) 以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍,，提高教研效率,。

充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。

充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,教師工作計劃欄目小編為您整理了《新學(xué)期高中教師工作安排》，本站時刻更新工作計劃,，為了您的工作方便,，您可以收藏工作計劃欄目。

一,不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).

把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃.

4,參加教科研活動.

二,德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.