人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中教師教學(xué)工作計劃模板一

一,、指導(dǎo)思想：

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教研活動,，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

二,、工作重點：

突出“研究”和“落實”。研究教育教學(xué)理論和思想;研究新課標,、新教材和新教法;研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;研究學(xué)生創(chuàng)新,、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù),。落實新課標中的地理理念;落實課程中的教學(xué)目標,、能力及情感和價值觀。

三,、工作目標：

1、打造高效課堂,。關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效時間,、參與度和思維深度,，追求課堂教學(xué)的高效率。

2,、加強業(yè)務(wù)能力,，提高專業(yè)水平,。

四、改進措施：

根據(jù)我校的學(xué)生特點,，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進措施：

(1)認真領(lǐng)會新課標精髓、鉆研教材,，積極捕捉課改信息,，盡力倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì),。

(2)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合學(xué)科特點，及時恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)學(xué)生對地理的情感教育;引領(lǐng)學(xué)生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務(wù),。

(3)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保證每節(jié)一練,，做到全批全改,。使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)中靈活運用知識,，提高他們的各方面能力,。

(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集,、制作出好的課件來激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維,。

(5)在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理,、評價，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應(yīng)該這樣做,，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

(6)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材,，同時訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì),。

(7)積極參加教研教改活動，根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,。”這樣使自己的.教育教學(xué)能力再上一個新的臺階,。

(8)通過手拉手活動的平臺,，每周四去延慶四中聽師傅的課,，認真學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問題。

(9)錄制一堂成功地理課,，積累2――3個成功教學(xué)設(shè)計案例,，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體,。

總之，在新課標,、新教材的指導(dǎo)下，我嚴格按照教學(xué)計劃和標準,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為新世紀培養(yǎng)新型人才,。

高中教師教學(xué)工作計劃模板二

一,、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的實踐教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為高考做好一切準備,。根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考情況,，達到有效教學(xué),、全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)目標,。

二、主要措施,。

1,、以新課程標準和考試大綱為依據(jù),，明確課程標準和考試大綱的精神和要求。

通過認真研究新課程標準和考試大綱的要求,，可以準確把握其總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,，為有效提高課堂效率提供保障,。

2、注重實干,，認真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

（1）認真研讀教材,，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計劃,。

（2）要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運用自身的教學(xué)特長，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能真正親其師信其道

（3）注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點,，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選,、精練,。

（4）教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

（5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進行積極地思考和反思,，同時注重加強交流，以更好的改進教學(xué),，促進教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

（6）對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題。講解不必要全講,，集中對出錯率較多的問題進行精講,。同時注重在課后加強抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

高中教師教學(xué)工作計劃模板三

新學(xué)期伊始,，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔(dān)任的是高二18,、20班的化學(xué)教育教學(xué)工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學(xué)理念下,，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子，本學(xué)期我打算從高考研究,、課堂實效,、習(xí)慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì),。

一、深入研究高考

為了更加準確的把握高考考點,，更好的落實每節(jié)課的重難點知識,，同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施：

①每周完成一套近年高考題，并對考點進行分析,，找出與現(xiàn)在教學(xué)中知識點的聯(lián)系,，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的突破口;

②向有經(jīng)驗的教師及時請教,，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問;

③即時反思,、總結(jié)，將自己的心得體會隨時記錄下來,，過一段時間進行整理,，形成一套自己的方法。

二,、緊抓課堂實效深入研究教材。

1,、梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點,，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流，確保給學(xué)生的是最準確的,。其次，要多閱讀一些名 師對教材的經(jīng)典分析,，從中取其精要,，理解,、領(lǐng)悟,、融匯變通，使之成為自己的認識和理解,。

2、明確課堂教學(xué)目標,，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)重難點要進行簡明扼要的講解和引導(dǎo),，做到學(xué)生不會的一定要講,，學(xué)生通過討論、探究能會的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會的絕對不講,。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導(dǎo)員”的身份,，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨學(xué),、群學(xué)的能力和知識探究的能力,。

3、教學(xué)方法的選擇,，應(yīng)注重實效,，不能崇尚標新立異,，無效活動占據(jù)了課堂太多的時間。例如,，有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間,，而情境本身又不能給學(xué)生以有價值的思考，也未能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用,。又如,，有的'教師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用，對于簡單的問題,，也要求學(xué)生合作討論,。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練,、問題意識和交流欲 望的背景下，應(yīng)付式,、被動式地進行“討論”，缺乏平等的溝通和交流,，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞,。

4,、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制,，使激勵變得合理,、科學(xué),，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。現(xiàn)在我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度,，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學(xué)生上課積極性的作用,，是否達到了我們所預(yù)期的效果，這個我保持懷疑態(tài)度,。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了,，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施,，考核結(jié)果也就泡湯了,。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎懲措施，讓考核落到實處,。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進行相應(yīng)的表彰,，同時對表現(xiàn)不好的要進行批評,。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣

1,、良好的習(xí)慣,，成功的基石。一個良好的習(xí)慣,，不僅對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有非常積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會也有很重要的作用,。因此,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點。書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，學(xué)生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求,，如書寫要整齊、字跡要工整,。其次，對學(xué)案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范,。

2,、計劃習(xí)慣的培養(yǎng),。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。升入高二的學(xué)生現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí),，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學(xué)習(xí)目不明確,，動力不足。本學(xué)期我準備引導(dǎo)學(xué)生以即時目標――短期目標――長遠目標為主線,，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標,。同時,，要不定期的檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),。

3,、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理利用時間。現(xiàn)在學(xué)生每天平均有3至4節(jié)自習(xí)課,，但還是在晚上放學(xué)前不能按時完成作業(yè),，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的分配時間，同時,，要提高學(xué)習(xí)效率，其次充分利用課余的零碎時間,，如課間10分鐘記5個單詞，三提前做幾道題等,。

四,、提優(yōu)補差

1、我所帶的兩個普通班的情況基本與上學(xué)期相比,，這學(xué)期開始就明顯的感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變，但還是存在不少問題：如學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好;學(xué)生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴重,，對班級學(xué)習(xí)氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：即時訓(xùn)練,。經(jīng)與班組的`其他老師商量，我打算利用每天的三提前時間15―20分鐘,，讓學(xué)生完成一套即時訓(xùn)練題,，學(xué)生通過對學(xué)、群學(xué)解決疑難問題,，教師進行相應(yīng)的指導(dǎo),。

2,、利用課余時間對偏科學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對自己薄弱的科目進行強化,。

3,、給差生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師指導(dǎo)完成,。

高中教師教學(xué)工作計劃模板四

一,、學(xué)生基本情況

通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學(xué)水平,，搞好復(fù)習(xí),，提高地理教學(xué)實效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期必須緊抓地理教材,、地理課程標準,、注重雙基教學(xué),，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,，關(guān)注社會和生活,。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系,，熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表,、文字信息的分析應(yīng)用能力,。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性,。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力,。

三、應(yīng)做好以下幾方面工作：

1,、鉆研教材、考試大綱和考試說明,，研究近三年高考試題

要認真鉆研教材和考試說明,，研究20xx―20xx年高考題,，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學(xué)習(xí)試題分析,，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求,。重視每次考試對試題的分析,，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。

2,、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向

在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題,、押題,，一定要扎扎實實,，一步一個腳印,，立足于“雙基”,，從地理概念、地理分布,、地理事象，到地理讀圖,、地理過程,、地理原理,，再到地理觀念、地理能力,、地理規(guī)律，要強調(diào)地理特征的空間性,。以不變應(yīng)萬變,，才能做到萬無一失。為此,，應(yīng)重視地理原理的教學(xué),，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎(chǔ)識,，到邊到沿，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律(過程)和方法,，重視聯(lián)系和運用,。

3,、強化地理圖表的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題,，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,，是地理高考成敗的主要因素,，所以在平時復(fù)習(xí),，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖,、景觀圖,、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,，教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力,。

4、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累,，在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng),、地理靈感以及地理能力，強調(diào)對自然地理的理解,、判斷,、推理,、歸納、應(yīng)用,，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力,，比較,、分析,、評價地理事物和現(xiàn)象，描述,、闡釋事物和探討問題的能力,。

5、加強案例教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),，教與學(xué)都必須注重方法,。這方法就是要做到選取典例,，通過案例式學(xué)法或教法,，舉一反三，形成能力,。實施案例教學(xué)，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變,。訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)科術(shù)語規(guī)范,、條理清楚,、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表述,。

6,、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題,，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情,。如：人類對宇宙空間的探索,、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害,、外來物種入侵、南水

北調(diào)、能源問題,、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟,、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題,、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起,、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等,，地理學(xué)科的時代性強,，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體,，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值,。

7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題

從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出,，很多學(xué)生審題不到位,、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因,。因此,，提高準確審題,、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng),，要盡可能將失誤減少到最低。

8,、落實好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練

知識的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題,，根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題,，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律,，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,，使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

高中教師教學(xué)工作計劃模板五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校xx周年校慶獻禮。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高二政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力,。

本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握,。

三,、學(xué)生情況分析

xx縣一中xx屆高二文科共7個班，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱,；班級之間和學(xué)生之間差異較大,；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊,，獨立思考的能力較差。

四,、具體教學(xué)措施

1、提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),，使他們真正成為課堂的主人,。

3、強化培優(yōu)工作,，尤其是課堂培優(yōu)。

4,、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo),。

5,、加強集體備課,，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。

6,、加強教育教學(xué)研究。

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