在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師自評(píng)報(bào)告篇一

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念,；在思想上嚴(yán)于律己，一心一意的為學(xué)生著想,，為同事著想,，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,；服從學(xué)校的'工作安排，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

由于剛參加工作，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉,，因此,，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊改進(jìn),，努力學(xué),，努力改,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法,，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見(jiàn)，努力改進(jìn)自己的教學(xué),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。有了新的體會(huì)我就寫(xiě)在博客上和大家一起分享,。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生,，如何體會(huì)學(xué)生的愛(ài)等。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念,?？沼鄷r(shí)間便見(jiàn)縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，登錄一些教育教學(xué)論壇,，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

新世紀(jì)，新課改,，新理念,，新社會(huì)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師自評(píng)報(bào)告篇二

作為一名教師，我們不僅要教好書(shū)本,，還要培養(yǎng)好人才,。異常是一個(gè)師德、師風(fēng)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)自我反省,，我們認(rèn)真反思了自己的工作作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，分析如下：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀__,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升緩慢,。

2、自我工作要求不高,，不夠嚴(yán)格,，有拖拉現(xiàn)象，影響工作效率。

3,、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生的溝通和交流,。

4,、缺乏反思精神，下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié),。

原因是他們放松學(xué)習(xí),，對(duì)自己不嚴(yán)格。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反省和對(duì)自身情況的分析,，他們決定從以下幾個(gè)方面改善自身存在的問(wèn)題,。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)全面提高,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

在工作中要有進(jìn)取心和認(rèn)真，動(dòng)動(dòng)腦筋和心思,。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和工作要有條不紊,、有條不紊、循序漸進(jìn)地完成,。只有這樣,，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的`順利進(jìn)行和有序改進(jìn)。

3,、發(fā)展創(chuàng)新,，提升業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)中,，要多觀察、多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，多擔(dān)心學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮，做好各方面的工作,。

確保____年底前整改，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持反思和發(fā)現(xiàn)不足,。

教師自評(píng)報(bào)告篇三

作為一名教師，不僅僅要教好書(shū),，還要育好人,，異常是教師的師德和師風(fēng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)自查,，認(rèn)真反思自我在工作中的作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，特作如下分析：

一、存在的問(wèn)題

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，對(duì)于閱讀文章沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢,。

2,、對(duì)自我的工作要求不高，不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象存在,，所以影響了工作效率,。

3,、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流。

4,、缺乏反思精神,，工作后不能夠及時(shí)的對(duì)工作進(jìn)行反思和

總結(jié)

,。

二,、改善措施

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自查和分析自身的情景,，決定對(duì)自身的問(wèn)題從以下幾個(gè)方面提高,。

1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)全面的提高,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。

對(duì)待自我的工作要進(jìn)取認(rèn)真，多動(dòng)腦,、多用心,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作，要做到有序,、有時(shí),、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、提高業(yè)務(wù)水平。

在

教學(xué)

中,，要多觀察,、多思考，楊學(xué)生和家長(zhǎng)之所想,，思學(xué)生和家長(zhǎng)之所思,，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急，全面做好各項(xiàng)工作,。

三,、

整改時(shí)限

保證在2018年年底改正并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持反思、查找不足,。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓,。

一,、思想方面

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。

二,、教學(xué)方面

1,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景

學(xué)期初，和科組教師一齊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、教學(xué)情景：

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四,、五年級(jí)書(shū)法和六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣,，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、經(jīng)過(guò)美術(shù)和書(shū)法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事，想像本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書(shū)法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見(jiàn)解。在思維方法上,，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。

6,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,，能經(jīng)過(guò)分析和思考作出確定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改善或完善,，直到這一問(wèn)題的真正解決,。

三、在分管工作上,，服從安排,，進(jìn)取完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,，搞好書(shū)法第二課堂得正常進(jìn)行,，還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)展等、團(tuán)結(jié)周圍同事,，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等,。

四、提高自身素質(zhì)

除了認(rèn)真上好一周的課外,，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自我的創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書(shū)籍，不斷提高自我的理論知識(shí),。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅，本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期,。

1,、在教研上，自我撰寫(xiě)的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的歡樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在09年2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書(shū)中。自我也多次參加各地區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽,，獲得優(yōu)異的成績(jī)：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書(shū)法攝影作品聯(lián)展”。

2,、經(jīng)過(guò)自我努力,，在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說(shuō)課,、課件,、粉筆字,、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng),。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng),。

3、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng),。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)的功底大大提高,，并取得很優(yōu)異成績(jī),。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書(shū)畫(huà)比賽18人分獲一、二,、三等獎(jiǎng);09年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫(huà)”比賽中2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書(shū)畫(huà)比賽11人分獲一,、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人，我也獲得書(shū)法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月,，在可愛(ài)的祖國(guó)廣東省青少書(shū)畫(huà)攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二、三等獎(jiǎng),，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫(huà)比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六、存在的問(wèn)題和努力的方向

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,，避免發(fā)生同樣的失誤：

1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,，用自我的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言,。從教十余年,，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自我的言行,。在這句話的鞭策中,，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè),，一種職責(zé)!俗話說(shuō)：前事不忘,，后事之師。作為一名黨員教師,，更應(yīng)進(jìn)取投入,，抓住契機(jī)，深刻反思自我的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和提議，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。

一、自身主要存在問(wèn)題有：

1,、理論學(xué)習(xí)較松懈,。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為,，馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和江*同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針,。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,，似乎理論不太沾得上邊,，只要專心工作,，不犯原則性錯(cuò)誤就行了,，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的,。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),，字字精辟,，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了,，反正也無(wú)人監(jiān)督,，不如敷衍了事。

此刻我深刻認(rèn)識(shí)到,，這種思想實(shí)在要不得,。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在,。在實(shí)際工作中，僅有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作,，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,，僅有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，不易受各種思潮的影響,，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高,。

工作中只知按規(guī)定,，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),。

3,、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因：在工作中,，還存在著“偷懶”的僥幸心理,。每次上興趣課時(shí)，心里總在想,，反正就這點(diǎn)水平,，湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的,。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,，如容易丟三落四,，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室,，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣,。

二、下一步的整改措施：

1,、要善學(xué),。

進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論,、三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),，升華自我的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本,，教學(xué)相長(zhǎng),。

2、要牢記宗旨,，使工作有更大提高,。

3、要嚴(yán)己,。

在工作中嚴(yán)于解剖自我,，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，經(jīng)過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng),。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí),，要么不做要做就要盡的努力。俗話說(shuō),，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的,，要不斷提高自身的職責(zé)感，不能有“混“的思想,，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取作好防微杜漸的工作。

本人經(jīng)過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,，政治信念更加堅(jiān)定,，工作的熱情更高了，干勁更足了,。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺,，深刻剖析自我,，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：

一,、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

1,、有時(shí)候控制不了自我的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對(duì)工作造成了必須的影響。

2,、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自我學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,，沒(méi)有較好的寫(xiě)作本事，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自我的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。

3,、滿足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

二,、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,，課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。

2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

3,、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(異常是差生),，三,、整改措施

找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因,，努力做到自查自糾,，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

1,、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，尤其是馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看黨報(bào),、黨刊,、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自我的政治素質(zhì),。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自我主管工作的專業(yè)知識(shí)，提高寫(xiě)作本事,，提高管理水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3,、堅(jiān)持夢(mèng)想信念,，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心;堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公,、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī);堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。

4、樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，不計(jì)名利,，勤于工作，恪盡職守,，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),。

5、在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

6,、不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感,，愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

基本素質(zhì)

本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐,，思想上不斷要求提高,，言談、舉止禮貌,，為人師表,。

聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績(jī)得到了相應(yīng)的提高,。同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。

師德修養(yǎng)

我本著教書(shū)育人的思想,，從不體罰學(xué)生,，從不亂辦班的原則，堅(jiān)持和上級(jí)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致,，不參加任何非法組織,，不和xx有任何聯(lián)系，主動(dòng)維護(hù)團(tuán)體利益,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記好筆記，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,。作為一名教師,，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，為人師表，敬業(yè)樂(lè)教，堅(jiān)持原則,，依法執(zhí)教,。堅(jiān)持模范遵守社會(huì)公德語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

教育教學(xué)本事

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，作到教學(xué)中目的明確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散,，并在教學(xué)中滲透德育資料。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí),，不斷充實(shí)自我的知識(shí)資料;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí),，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)本事有了必須的提高。教學(xué)上努力創(chuàng)新,，樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)理念，努力吃透教材,，了解學(xué)情,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，鉆研教法,，耐心答疑,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，因材施教,，到達(dá)讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。工作務(wù)實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自我的教學(xué)模式,。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過(guò),、離崗過(guò),，本職工作盡心做,，臨時(shí)工作進(jìn)取做。

履行職責(zé)情景

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能夠按照計(jì)劃完成本職工作,。工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,，嚴(yán)格要求,，耐心教育，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛(ài)的教育下健康成長(zhǎng),。

工作效績(jī)

工作進(jìn)取認(rèn)真，得到了學(xué)生家長(zhǎng)合同行的認(rèn)可,，在縣“百名新秀”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀,。教學(xué)效果顯著，一年中教學(xué)成績(jī)?cè)谄?lián)考中一向名列前茅,。

本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的職責(zé)重大,，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：

工作不夠主動(dòng)

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動(dòng)性,，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通交流,，常常囿于自我個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活,，倒也怡然自得,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我明白這是一種自私的本位主義思想,。

工作不夠深入

夢(mèng)想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”,。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,，我有些缺乏耐心,，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力,。

專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，都只是在盡職盡責(zé)的工作,，力求把課上好，把學(xué)生管好,，不出什么差錯(cuò)就滿足了,，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境,，教亦無(wú)止境,，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我的淺薄,。專業(yè)發(fā)展,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”,，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

缺乏堅(jiān)持精神

堅(jiān)持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷,、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大,，而是能堅(jiān)持不懈,。可我正缺乏這種品質(zhì),。我做事情總是忽冷忽熱,，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng),，回去不動(dòng),，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型,。每一天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲,，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單,，可做起來(lái)卻很難,。

缺乏反思精神

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”教學(xué)中的反思是十分重要的,，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目,，容易自大,，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng),。教學(xué)反思,，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是,，自我在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,，并未做到。

鑒于以上不足,，在以后的工作中,，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自我：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展,，多讀專業(yè)書(shū)籍,，多反思自我的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆,，讓發(fā)展落到實(shí)處,。

2、確立楷模,，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),，逼迫自我去努力，堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持到底!

3,、工作更加進(jìn)取主動(dòng)，進(jìn)取關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

4,、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài),，收獲愛(ài),。

為一名教師，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過(guò)的這一年,，特作如下總結(jié),。

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針,，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須進(jìn)取作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并經(jīng)過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)供給學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟本事;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等,。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫(xiě),、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有15的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情景也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善,。經(jīng)過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí)、提要,、析疑,、借鑒、感悟”的資料,，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料,，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,，為寫(xiě)作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,，提高資料與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有23的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫(xiě)題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂,，須加強(qiáng)練字;有14的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě),、積累,。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考,、期中、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生,，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng),。

7,、經(jīng)過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)堅(jiān)持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力。

三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向,。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育,。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn),，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實(shí),，聆聽(tīng)專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，每周四午時(shí)到各校參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課,，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx),。

四、人事工作瑣碎,、繁多,，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨,。

2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;

3,、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格,、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;

6,、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情景下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來(lái)回辦手續(xù);

7,、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個(gè)人簽收一分,，其余整理歸檔;應(yīng)對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題，與當(dāng)事人溝通,，進(jìn)取主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策,，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件),。

8,、干部人事檔案工作：年初順利經(jīng)過(guò)上級(jí)審查，幾乎沒(méi)有被扣分,，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng),，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

9,、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù),。

但我相信雖然努力不必須成功，但放棄就必須會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自我一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長(zhǎng)。

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,。

一,、做一個(gè)敬業(yè)的教師

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長(zhǎng)也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上,，我把音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，所以,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持.。

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，做好筆記，并撰寫(xiě)了

心得體會(huì)

,。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能理解我,、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自我的主角,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫(xiě)論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫(xiě)讀書(shū)筆記,。在工作中,，我進(jìn)取、主動(dòng),、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自我實(shí)際情景設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都有了提高,。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情景和學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)貼合自我實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中,，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個(gè)方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求,，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,，并認(rèn)真寫(xiě)好教案,。其次，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率,。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,，盡可能從多方位，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識(shí)面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三本事,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)本事,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自我休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個(gè)人得失,，同時(shí)做好作業(yè)批改,，做到全批全改。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù),。

作為一名教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自我,、聽(tīng)從自我的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，經(jīng)過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平,。在這一學(xué)期中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失

在工作需要你時(shí),，你沒(méi)有任何理由拒絕,。開(kāi)學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了，沒(méi)有誰(shuí)愿意接,，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也很無(wú)奈，因?yàn)樽晕疑眢w不好，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情景下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,，就意味著付出,，因?yàn)榻坛跻缓统跞n，備課量增大,，批改和輔導(dǎo)等都增大,，應(yīng)對(duì)這些克服種種困難，還要聽(tīng)別人諷刺,，說(shuō)你愿意接,，還要聽(tīng)別人諷刺，在這種情景下,，僅有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望,。

四,、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了必須的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，理論知識(shí)不夠,，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，異常是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,，使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

回顧一年的工作，覺(jué)得既忙碌,，又充實(shí),。我對(duì)自我的工作進(jìn)行自查，以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作,。

一,、思想政治方面

熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則,，為人師表,，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，具有有奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)方面

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自我的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中,。我進(jìn)取推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。我進(jìn)取參加教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫(xiě)課后反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，全面提高自我的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材資料。

(2)上好課,。我聽(tīng)了許多名師的課,，發(fā)覺(jué)他們上課有活力，有很深的教學(xué)藝術(shù),，上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地提高,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，理解和尊重他們,，從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng),，努力提高教學(xué)水平,。

三、教研方面

作為一名骨干教師,，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研本事是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我閱讀了《透視課堂》,、《多元智能》、《學(xué)會(huì)生存》,、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《新教師之夢(mèng)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和本事,。

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，與同事相互切磋教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自我的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。同時(shí),，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，進(jìn)取培養(yǎng)青年教師,，經(jīng)過(guò)多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學(xué)水平和工作本事，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

問(wèn)題和不足：

1,、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的資料較淺,，學(xué)習(xí)的范圍較窄,，系統(tǒng)性、專業(yè)性,、深入性不強(qiáng),，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,，不能放開(kāi)思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路,、老辦法,。

努力方向及改善措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)和本事

認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自我“充電”,，經(jīng)常和同事們相互交流,、相互切磋，努力提高自我的教學(xué)水平和本事,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí)；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想素質(zhì),。

2,、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中,，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作,。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí),。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中,，要開(kāi)拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想,、所不想,，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,，只要所思,、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想,、所不想,，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,，只要所思,、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

努力方向及改善措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷給自我“充電”,，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,，努力提高自我的教學(xué)水平和本事,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí),；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想素質(zhì)。

2,、嚴(yán)于律已,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作,。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí)。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒(méi)想、所不想,，樹(shù)立敢闖,、敢冒的精神,，只要所思,、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自我的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自我的工作做得更好一些,。

現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：僅有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自我要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自我所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校。所以,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，所以，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,，以平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。

5,、廉潔從教

不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自我目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

6,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

整改措施：

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

1,、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《《教師職業(yè)道德》》,、《《教師法》》等條例,。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為人師表,，作道德的表率,。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求,，應(yīng)當(dāng)也是對(duì)自我的要求;要求學(xué)生做的,，首先自我要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和本事素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改善課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景備課,，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，進(jìn)取大膽發(fā)言,，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量.4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。

5,、調(diào)整心態(tài),，進(jìn)取樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較,，敞開(kāi)心胸寬容待,。

今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央堅(jiān)持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自我,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自我的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國(guó)家的教育方針,、教育精神及“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

做一名師德高尚的教師。十余年的實(shí)踐告訴自我,，一位教師,，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就,，不僅僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度,。我想,，新時(shí)期的教師不僅僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、行為化,、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自我——“其身正,，不令而行”、“學(xué)校無(wú)小事,，事事育新人”,，無(wú)論是愛(ài)生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí),、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,，身正示范”。

做一個(gè)科研型教師,?！爱?dāng)教師，就要當(dāng)名師,，專家型,、學(xué)者型名師”，教師的從教之日,，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。我參加工作的這些年,，能夠說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，學(xué)校不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教改思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性,、發(fā)揮學(xué)生的主體地位,、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我,，作為一個(gè)青年教師,，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

為了提高教師教書(shū)育人,、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的職責(zé)感和使命感,，我校開(kāi)展了《學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡,，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀教師》活動(dòng)，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：

一,、職責(zé)意識(shí)和履職本事

1,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國(guó)家法律,、法規(guī)，遵循教育規(guī)律,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2、愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。我全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，各自獨(dú)特的教育教學(xué)方法,，在師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

3,、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，踏踏實(shí)實(shí)做好自我份內(nèi)的事，職責(zé)感強(qiáng),。存在的問(wèn)題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，理論修養(yǎng)不夠,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,。

二,、師德師風(fēng)

1、注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。2,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中,，與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題：

1,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。異常是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫忙這些學(xué)生,。

2,、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解,。

三,、工作作風(fēng)

1、我能欣然理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，不推諉,，并都能按時(shí)完成。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，因材施教，改善教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,。

3、謙虛謹(jǐn)慎,，互相尊重,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

存在的問(wèn)題：

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神,，總想在工作中找捷徑,。

2、做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

四,、廉潔自律

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

針對(duì)存在問(wèn)題,，今后努力的方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作,、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，用理論來(lái)指導(dǎo)工作,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改善教學(xué)方法,，精益求益,。

2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中耐心幫忙差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我,、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。取得家長(zhǎng)的支持，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài),、讓家長(zhǎng)放心的教師,。

在本學(xué)年里，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我,。

一,、職業(yè)道德方面

熱愛(ài)教育事業(yè);熱愛(ài)教師工作;關(guān)愛(ài)學(xué)生。遵紀(jì)守法,，誠(chéng)懇守信;具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn);教書(shū)育人。

二,、專業(yè)水平方面

1,、學(xué)歷到達(dá)所任學(xué)科本科學(xué)歷。

2、普通話到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書(shū)整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單教具和課件;會(huì)用電腦,，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué),、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能,。

3,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5,、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平,。

三,、專業(yè)發(fā)展

1、我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

2,、建立新的課程觀,，重視教材資料的整合、開(kāi)發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活,，開(kāi)發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍;樹(shù)立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異，因材施教,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí)，進(jìn)取,、主動(dòng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能經(jīng)過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情景，反思自我的教育觀念,、教學(xué)行為,，每周聽(tīng)課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

4、我進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我進(jìn)取查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

5,、參與開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門校本課程,，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)供給課例;承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題，有階段性成果,。

四,、課堂教學(xué)

1、教材研究深透;明確教材編寫(xiě)意圖,，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),，對(duì)所用例題,、習(xí)題要精選。

2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。

4,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會(huì);課堂氣氛活躍,。

5、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo),，做到放得開(kāi)，收得攏,。

6,、過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，能經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),，及時(shí)得到反饋信息,，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)修正,。能采用多樣化的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7、在工作中我力求做到“求大同,，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,，使整個(gè)教研組內(nèi)能夠互通信息,，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。經(jīng)過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的本事有了很大的提升。

五,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

作為學(xué)校的一員,，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)改正，總體情景如下:

一,、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三,、存在的主要問(wèn)題：

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，聽(tīng)課少,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).2,、業(yè)務(wù)研究方面：能夠進(jìn)取主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示

教師自評(píng)報(bào)告篇四

、縣有關(guān)“十一五”繼續(xù)教育工作的精神,，搞好校本培訓(xùn),，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,，取得了預(yù)期的培訓(xùn)成果。現(xiàn)把有關(guān)情況報(bào)告如下：

我學(xué)校占地面積12600平方米,，現(xiàn)有教學(xué)樓2棟,、學(xué)生寢室樓2幢，建筑面積3192平方米,，內(nèi)含13間常規(guī)教室,。目前在校學(xué)生723人，教學(xué)班13個(gè)，具有一支37名文化基礎(chǔ)扎實(shí),、敬業(yè)心強(qiáng),、風(fēng)華正茂、掌握課改新理念,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，其中本科學(xué)歷17名,，大專學(xué)歷20名,，中師學(xué)歷2名。中學(xué)高級(jí)教師2人,，中學(xué)一級(jí)教師14人,，二級(jí)教師19人，中學(xué)地級(jí)骨干教師4人,。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)10180冊(cè)，學(xué)校配備計(jì)算機(jī)34臺(tái),，其中學(xué)生計(jì)算機(jī)30臺(tái),，辦公用4臺(tái)。建立多功能教室,，安裝了光纖網(wǎng),，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化,，為運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè),。

中學(xué)教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展大計(jì)的工程,，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓(xùn),，更新教育觀念,，提高專業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升,。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：這樣一個(gè)意義大,，涉及面廣的教師培訓(xùn)工作是“一把手工程”，即必須是校長(zhǎng)親自掛帥,，其它主要領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管,；學(xué)校充分挖掘和創(chuàng)造條件來(lái)落實(shí)了這項(xiàng)工程。因而我__鄉(xiāng)中學(xué)做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織,。

學(xué)校成立了以楊勝佳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室主任徐朝良負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理,。

2,、明確的責(zé)任分工。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳啟動(dòng),，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的總體思路,，并自始至終指導(dǎo)、督促學(xué)校繼續(xù)教育這一工作的開(kāi)展,。學(xué)校根據(jù)校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)?？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,。

3,、堅(jiān)實(shí)的培訓(xùn)“平臺(tái)”。

要搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，首先必須建立起能支持開(kāi)展這項(xiàng)工作的“平臺(tái)”,。我校主要從下面三個(gè)方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實(shí)施工作平臺(tái)：一是優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)校將現(xiàn)有的校級(jí)骨干教師和地級(jí)級(jí)骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)工作,，負(fù)責(zé)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》以及任教學(xué)科等方面的培訓(xùn),。二是學(xué)校投入大量資金開(kāi)展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證,。三是將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入教師量化考核,。

（二）注重規(guī)范，落實(shí)管理,。

規(guī)范的管理,，是有條不紊地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓(xùn),，一邊不斷規(guī)范管理,。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作得以健康有序地進(jìn)行。歸納起來(lái),，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了三個(gè)到位：1,、工作職責(zé)到位。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作事事有人抓,，事事有成效,。2、信息,、資料到位,。除了統(tǒng)一使用國(guó)家,、省、地,、縣規(guī)定的教材,，學(xué)校還從購(gòu)買了很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料。還組織各教研組和教師個(gè)人訂閱了大量的教育教學(xué)理論,。這些學(xué)習(xí)資料都得到了有序的管理和充分合理的利用,。3、日常管理到位,。我們按要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)登記,，對(duì)教師們接受培訓(xùn)的時(shí)間、學(xué)時(shí),、學(xué)分、成效,、以及取得的教學(xué)科研成果,，每年按時(shí)登記在冊(cè)。

（三）講求實(shí)效,，抓實(shí)培訓(xùn),。

我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干,，講求實(shí)效,，不搞花架子，不做無(wú)用功,。計(jì)劃要求做到可行,，開(kāi)會(huì)要求做到解決問(wèn)題，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲,。

1,、抓師德教育，激勵(lì)教師敬業(yè)愛(ài)崗,。

“學(xué)高為師,，德高為范”，德是師之本,，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。我們學(xué)校抓師德教育從幾個(gè)方面入手。一是鑄造“師魂”,。師魂是教師的政治靈魂,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書(shū)又育人。教師的立場(chǎng)觀點(diǎn),，政治態(tài)度,，思想境界直接影響著學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。我們堅(jiān)持按照計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)師德方面的集中培訓(xùn),。培訓(xùn)形式多種多樣,，有經(jīng)驗(yàn)介紹，有班級(jí)管理的點(diǎn)滴體會(huì)等,。給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感和責(zé)任感,。二是培養(yǎng)“師德”,。我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求,。并通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境,，感悟體會(huì)。用身邊活生生的典型對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育,。通過(guò)學(xué)規(guī)范,，訂制度，重養(yǎng)成,，樹(shù)典型,，我校產(chǎn)生了一些“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”。

2,、抓好校本培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求,，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的,、有覺(jué)悟的、有文化的教育者外,，我們還采取“走出去看一看,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)”的方法，使教師的教學(xué)觀念得到更新,。因?yàn)榻陙?lái),，很多骨干教師利用假期時(shí)間都能外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課，增加這一環(huán)節(jié)的主要目的是使資源得到共享,。學(xué)校更是為所有的教師,，尤其是年輕教師提供鍛煉的平臺(tái),。鼓勵(lì)他們上公開(kāi)課、示范課,，推薦他們到上一級(jí)參加教研課和優(yōu)質(zhì)課,。以骨干教師、高級(jí)教師帶動(dòng)年輕教師,、一級(jí)教師,，對(duì)他們壓擔(dān)錘煉，從而幫助他們努力縮短“適應(yīng)期”,，早日走向“成熟期”,，實(shí)現(xiàn)新手到能手的轉(zhuǎn)換。

（四）,、開(kāi)展全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)

中繼教工程是一項(xiàng)永恒性的工程,，決不是短期行為。在抓此項(xiàng)工作上,，我們既普遍要求,，又抓住重點(diǎn)，這樣才能收到較好的效果,。近年來(lái)我校教師都參加了職業(yè)道德教育學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法律法規(guī)教育培訓(xùn)及教材教法過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并參加全省統(tǒng)一考試,，參培參考率達(dá)100℅,，合格率100%。另外我校培訓(xùn)基地開(kāi)展了新任教師的.培訓(xùn),、骨干教師的培訓(xùn),、提高學(xué)歷培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、教育技術(shù)培訓(xùn)等。每開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有計(jì)劃,，有方案,，有措施、有制度,。

(五)抓好新課程改革師資的培訓(xùn)

為抓好新課程改革師資的培訓(xùn)質(zhì)量,，我校安排有輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并有輔導(dǎo)講義,，組織了所有在職教師,、校長(zhǎng)、主任進(jìn)行了通時(shí)性的培訓(xùn),，七至九年級(jí)的學(xué)科教師培訓(xùn)達(dá)100%,。

（六）利用遠(yuǎn)程教育抓好教師繼續(xù)教育

我校制定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案,、計(jì)劃，組織本校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校配備有兼職管理員,，都把遠(yuǎn)程教育與新課程改革師資培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（七）加大經(jīng)費(fèi)投入

從下半年以來(lái),，我校積極鼓勵(lì)老師們自己主動(dòng)籌集資金購(gòu)買電腦,，學(xué)校克服困難現(xiàn)配備了4臺(tái)辦公電腦設(shè)備,，極大地改善了老師們學(xué),、練的條件。此外,，教師個(gè)人出資購(gòu)買學(xué)具,，積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和參加業(yè)務(wù)面授學(xué)習(xí)培訓(xùn)。幾年來(lái)學(xué)校,、個(gè)人都有一定的資金投入,，共計(jì)164697元。

經(jīng)過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高,，教育教學(xué)能力有了一定的增強(qiáng)。截止8月止,，我校有在職公辦教師38人,，新時(shí)期師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)考試合格率達(dá)100%，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試合格率達(dá)100%,，班主任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%,，教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%。

通過(guò)小繼教新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，老師們的職業(yè)道德素質(zhì),、現(xiàn)代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強(qiáng),，逐步轉(zhuǎn)變了教師,、教育工作者的教育教學(xué)觀念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、管理沒(méi)有到細(xì)微之處。雖然圍繞著繼續(xù)教育培訓(xùn)工作我們做了大量的工作,，并且做到了責(zé)任到人,，但是繼續(xù)教育工作很多，很細(xì),，具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著不及時(shí)或者疏忽的現(xiàn)象,。在今后的工作中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題我們一定會(huì)分析原因,，并盡量把工作、管理等內(nèi)容落到細(xì)微之處,。

2,、教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和教師與教師之間交流的時(shí)間較少。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常以理論為主,，缺少了實(shí)際的操作和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)很少,。今后,，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

3,、學(xué)校微機(jī)室管理有待加強(qiáng),。

4、由于學(xué)科教師配置的原因,，造成學(xué)校學(xué)科教師[配置比例不合理,，我部分專業(yè)的老師工作任務(wù)十分繁重，難以更好地完成教育教學(xué)工作,。

5,、我校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)施有待完善。

6,、幾年來(lái),，我們雖然按照上級(jí)的步驟和要求做了一定的工作，但是,，有許多工作還做得不夠，離上級(jí)要求還甚遠(yuǎn),。比如：培訓(xùn)力度不大,，培訓(xùn)內(nèi)容不全，校本培訓(xùn)不夠,，信息技術(shù)培訓(xùn)受硬件設(shè)備條件的制約,，全員培訓(xùn)難度太大，規(guī)章制度欠完善,，檔案材料欠齊全等等,。

1、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，鞏固提高繼教的培訓(xùn)成果,，促進(jìn)我校教育工作能扎實(shí)穩(wěn)步提高,。

2,、抓好各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)全學(xué)科素質(zhì)教育的開(kāi)展,。

3、繼續(xù)強(qiáng)化老師參加學(xué)歷提升培訓(xùn),，不斷提高我校教師隊(duì)伍本科學(xué)歷層次的人數(shù),。

4、繼續(xù)教育是伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，科學(xué)技術(shù)日新月異而存在的事業(yè)，我們必須繼續(xù)抓好我校教師繼續(xù)教育工作,，必須按照上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容,、任務(wù)和要求，長(zhǎng)期不懈地開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),，同時(shí),，還要進(jìn)一步地完善管理制度。加大工作力度,，增大經(jīng)費(fèi)投入,。

總之，在“十一五”的教師繼續(xù)教育工作中,，我校嚴(yán)格遵照省,、地、縣有關(guān)文件精神,，認(rèn)真履行了職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了工作，根據(jù)繼續(xù)教育評(píng)估體系,，經(jīng)我校進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估,，我們認(rèn)為我校的繼續(xù)教育工作基本上達(dá)到了考評(píng)要求，圓滿地完成了“十一五”繼續(xù)教育工作,。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我校會(huì)更加努力，教師培訓(xùn)成果再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師自評(píng)報(bào)告篇五

自評(píng)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周曼 一位教師,，在從事教育

教學(xué)

活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就,，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度,。我想,，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、行為化,、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正,，不令而行”。有人說(shuō)：“教師的世界觀,，他的品質(zhì),，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度這樣或那樣地影響著學(xué)生,。首先,，教師的影響直接作用于學(xué)生心靈，塑造著學(xué)生的性格和品質(zhì),，可見(jiàn)影響之“深”,；其次，教師和學(xué)生朝夕相處,，其影響廣泛作用于在校學(xué)生,，而且能通過(guò)學(xué)生的影響廣泛作用于社會(huì)，可謂影響之廣”,。更進(jìn)一步說(shuō),，教師對(duì)學(xué)生的影響，不僅限于眼前,，而且會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的未來(lái),，可見(jiàn)影響極“遠(yuǎn)”。所以教師的責(zé)任重于泰山,。正如大教育家夸美紐斯指出的：教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生,，教師的言論行為，為人處事的態(tài)度,，都被學(xué)生視為榜樣，被學(xué)生竭力模仿,?！闭?yàn)槿绱耍盀槿藥煴怼笔俏覀冏鳛榻處熢诠ぷ髦畜w現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)區(qū)別于其他勞動(dòng)者的重要特點(diǎn),。就對(duì)于我的自我發(fā)展計(jì)劃現(xiàn)將本階段工作的情況

總結(jié)

如下：

一,、加強(qiáng)思想建設(shè)，做有良好思想品德的教師 古人有云：學(xué)高為師,。身為教師的我,，深感到知識(shí)對(duì)我們的重要性,。一個(gè)教師，如果他沒(méi)有深厚的知識(shí)底蘊(yùn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)根基,，那么他不會(huì)有靈魂，他將只會(huì)是一個(gè)教書(shū)的皮囊,。所以,，在新的學(xué)期里，首先,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針和政策，積極參與到在當(dāng)今教改活動(dòng)中去,，使自己盡快成為新時(shí)代的合格教師,、優(yōu)秀教師。深會(huì)新課改精神,，在平時(shí)的在教學(xué)中,，不斷向老教師汲取好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也不斷專研業(yè)務(wù),，使自己在教育教學(xué)上形成一套有自己獨(dú)特風(fēng)格和教育教學(xué)模型,。利用節(jié)假日，多讀一些好書(shū),，來(lái)豐富自己的文學(xué)常識(shí),。課后多讀一些與當(dāng)今教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己能在一個(gè)小縣城里,，學(xué)到外面新的,、優(yōu)秀的新的教學(xué)方法和手段。從而,，不斷來(lái)提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平,，逐漸縮小自己與優(yōu)秀教師的差距。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,、轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新課程改革 教師在學(xué)生中的角色地位將直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。每一個(gè)教師,，特別是小學(xué)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著多重角色。為了更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，我盡我最大的努力去扮演好這些角色,。

表率角色：在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，教師不僅僅是把知識(shí)傳授給他們的人。教師還會(huì)把做人的準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)傳授給她的學(xué)生們,。學(xué)生不再是希望她的老師是一本“活字典”,，他們更希望自己的老師是一部“百科全書(shū)”，以不斷滿足他們的求知欲望,。在做人的方面,，他們更希望自己的老師成為自己行動(dòng)的典范。所在以在學(xué)期里,，我不斷努力提高自己的文化修養(yǎng)和文化內(nèi)含以達(dá)到學(xué)生日新月異的需要,。

父母角色：由于班內(nèi)存在著單親家庭的子女，我便又承擔(dān)起了這一角色,，在學(xué)習(xí)和生活中,，給予他們另一種愛(ài)，使他們也能像正常孩子一樣,，多一個(gè)人來(lái)愛(ài),，彌補(bǔ)家庭教育的不足與缺陷。耐心細(xì)致學(xué)生,，讓他們充分感受到父母般的溫暖,。讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

朋友角色：為了能和學(xué)生們成為朋友,，我經(jīng)常放下師道尊言，和孩子們一起玩他們喜歡的游戲,，和他們講他們所能接受的話題,，主動(dòng)接近他們，和他們成為知心的朋友,。

向?qū)Ы巧涸诤⒆觽兠允ё约?，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就是這一個(gè)角色,。我會(huì)和藹而嚴(yán)厲地對(duì)他們講清楚這件事的危害－以自己和對(duì)他人的危害,。使他們迷途知返，及時(shí)引導(dǎo)他們走上正確而光明的人生之路,。

三,、

掌握新的專業(yè)要求和技能 在我注重發(fā)展個(gè)人技能的同時(shí)，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活技能的訓(xùn)練,。根據(jù)本班的學(xué)生的年齡特點(diǎn)：學(xué)生偏小,，自理能力差；生理特點(diǎn)：注意力不集中,，愛(ài)玩；智力特點(diǎn)：雖然聰明，但卻缺少預(yù)見(jiàn)性和獨(dú)特的分析力等因素來(lái)考慮,，我決定采取以下措施：在班內(nèi)多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),，例如讓他們自己鍛煉整理書(shū)包、文具,、自己疊衣服（冬天脫下來(lái)的棉衣物）,、自己做值日等，使孩子的自我管理意視提高,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力,。正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的：“那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生得到的愛(ài)已經(jīng)夠多的了?！笔前,。∥覀?yōu)槭裁床荒馨讯嘤嗟摹瓣?yáng)光”分撒給那些同樣需要的它們的人呢,？讓我們的孩子都能得到陽(yáng)光的普照吧,！在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)加大對(duì)“困”生的輔導(dǎo)工作,，使他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里享受到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享受到的一切,。同時(shí)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行幫助和扶持，使同學(xué)們之間除了友情更增添親情,，培養(yǎng)學(xué)生人文情感,。讓我們的孩子從小就成為有文化、有修養(yǎng),、有愛(ài)心的人,。

四、提高自身的文化內(nèi)含與藝術(shù)修養(yǎng) 人們常說(shuō)：十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。這充分說(shuō)明了育人的重要性。常言道：江山易改,，秉性難移,。是的什么都好改變，就是人從小養(yǎng)成的脾氣秉性難以改變,。這就對(duì)我們教育者提出了一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)：不但要教書(shū),，更要育人。有人說(shuō)：學(xué)生多半象老師,。這不完全對(duì),，但也不能說(shuō)沒(méi)有他的道理。試想一個(gè)學(xué)生一年在家的時(shí)間長(zhǎng),，還是在學(xué)校的時(shí)間多呢,？尤其是小孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng),，老師的一舉一動(dòng)耳聞目染他也能會(huì)這八九層。你能說(shuō)學(xué)生一點(diǎn)也不像老師嗎,？這就要求我們教師一定要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。教師本來(lái)就是一個(gè)典范的形象，我們要時(shí)刻注意自己的身份,，要以身作則,，嚴(yán)于律己。深會(huì)《教師職業(yè)道德》中的各條各款,，真正做到：依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。我知道,，自己在過(guò)去師德修養(yǎng)方面做得不夠好,，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知而大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生,。有時(shí)在與家長(zhǎng)交流上,，還不夠成熟，會(huì)意氣用事,，意沖動(dòng),。但通過(guò)假期的學(xué)習(xí)，使我在這方面有了一定的認(rèn)識(shí)與提高,，相信今后的工作中在此方面會(huì)有一個(gè)新的飛越,。

總之，身為教師的我們,，要時(shí)刻以最嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己,。使我們能真正的成為學(xué)生的課上好導(dǎo)師，課下好朋友,；同時(shí)也希望自己能成為家長(zhǎng)認(rèn)可,、信賴的好老師；更希望自己能成為學(xué)校的得力助手,。我們都知道設(shè)想的實(shí)現(xiàn)需要人的主觀的努力和客觀條件的支持,，我也知道設(shè)想總是有它的不足與局限，但我會(huì)在具體的實(shí)施中加以完善和改進(jìn),。誠(chéng)然,，它不是最完善成熟的認(rèn)識(shí),，但我相信在我的實(shí)際摸索中，在我的不斷認(rèn)識(shí)和努力下,，我的認(rèn)識(shí)會(huì)日趨成熟,。最終，我會(huì)讓通過(guò)自己的不懈努力與拼搏,，認(rèn)真鉆研與摸索中，我會(huì)使自己真正成為“太陽(yáng)底下最光榮的人”,。

教師自評(píng)報(bào)告

教師學(xué)年度自評(píng)報(bào)告

教師自評(píng)報(bào)告,(2)

教師工作自評(píng)報(bào)告材料

教師自評(píng)報(bào)告篇六

國(guó)培研修自評(píng)報(bào)告 2014 年春季,，我加入了國(guó)培教育的學(xué)習(xí)，雖然

教學(xué)

很忙,，但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的道德修養(yǎng),，以及教育教學(xué)水平,，的確開(kāi)闊了眼界，下面就學(xué)習(xí)的情況,，談?wù)剛€(gè)人的

心得體會(huì)

,。我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

現(xiàn)將此次國(guó)培活動(dòng)

總結(jié)

如下：

一、個(gè)人參加活動(dòng)的整體情況 接到上級(jí)的通知,，及時(shí)在線注冊(cè)并詳細(xì)登記個(gè)人信息,，我認(rèn)真參加培訓(xùn)，給自己制定計(jì)劃,，每天至少學(xué)習(xí)3 個(gè)小時(shí)以上,。對(duì) 4 個(gè)階段的各門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，雖然工作任務(wù)重,，但我從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)習(xí),，按時(shí)完成了學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提問(wèn)與回答，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)體會(huì),，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章，闡述自己的思想見(jiàn)解,，并按要求提問(wèn)題交作業(yè)發(fā)帖回帖等,，超額完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

我不但認(rèn)真的聽(tīng)看專家的報(bào)告，而且認(rèn)真做讀書(shū)筆記,，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。通過(guò)對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、實(shí)踐成果 通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信,。面對(duì)新的教材，新的課改,，新的學(xué)生,，原來(lái)我憂郁,，我困惑。自從踏入研修平臺(tái)，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過(guò)看視頻,，聽(tīng)專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺(tái),，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我受益匪淺?？傊?，通過(guò)研修，我不再那么迷盲,，不再那么困惑,，找回了原本屬于自己的那份自信。

三,、

教學(xué)反思 工作之余,，我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛,，但充實(shí)而快樂(lè)。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說(shuō)教要實(shí)在,。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多,，受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì),，使自己不斷提高,。

四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng)水平,，愛(ài)崗敬業(yè)，力爭(zhēng)做一名令學(xué)生滿意的人民教師,。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),，努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，不僅給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

自評(píng)報(bào)告文檔(2)

第四階段自評(píng)報(bào)告,(2)

教師自評(píng)報(bào)告

教師學(xué)年度自評(píng)報(bào)告

自評(píng)報(bào)告-復(fù)件建筑節(jié)能自評(píng)最新2

教師自評(píng)報(bào)告篇七

我自20xx年8月參加市中學(xué)教師骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)并取得市級(jí)初中骨干教師證書(shū)以來(lái),，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，努力通過(guò)理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名市級(jí)骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，自己在任期內(nèi)較好的體現(xiàn)了一個(gè)骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,。因工作有成效,，先后榮獲20xx年度張家口市模范教師，張家口市20xx年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,，20xx年度縣政府嘉獎(jiǎng),，20xx年度縣文教局教育工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年度縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人,，20xx年度縣文教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，20xx年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師。

一,、 師德修養(yǎng)

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的基本路線, 忠誠(chéng)山村的教育事業(yè),。師德高尚,為人師表,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起到了骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。并不斷摸索學(xué)校師德建設(shè)規(guī)律,，以便帶動(dòng)所在學(xué)校人人愛(ài)崗,，個(gè)個(gè)敬業(yè)，打造青年教師師德與師品,。20xx年度所寫(xiě)論文《重視師德修養(yǎng),、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng)"學(xué)先進(jìn)、比學(xué)趕超,，比業(yè)績(jī),、爭(zhēng)創(chuàng)一流"師德征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng)新研究》按時(shí)結(jié)題并被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

二,、 教育教學(xué)工作

我深知作為一名市級(jí)骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),。在教學(xué)中，我面向全體, 因材施教,，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對(duì)策, 熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績(jī)突出,有良好的社會(huì)聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富/fanwen/1600/多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我的班級(jí)在活動(dòng)中取得了很好的成績(jī),。20xx年度所參與的《創(chuàng)新親情教育實(shí)現(xiàn)全面育人目的》獲20xx年度張家口中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng)。20xx年度所寫(xiě)論文《用高尚的師德吹開(kāi)滿園桃李》在全縣"瞄準(zhǔn)一流標(biāo)準(zhǔn),、培育一流人才"師德征文中獲二等獎(jiǎng),。

三、教研教改

"老帶新"活動(dòng)中, 積極主動(dòng)的帶培青年教師, 深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課, 帶教效果好,青年教師成長(zhǎng)快, 教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,。20xx年度所指導(dǎo)青年教師張聰會(huì)所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科初中組一等獎(jiǎng)。20xx年度所指導(dǎo)的青年教師焦竹青所做語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎(jiǎng),，青年教師豐英芬所做的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《》獲市一等獎(jiǎng),，青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，20xx年度青年教師張?chǎng)卧谑袣v史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎(jiǎng),。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開(kāi)展教研,、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范,。

五,、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況

20xx年度以來(lái)，我積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，不僅按學(xué)時(shí)完成繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，同時(shí)積極地參與網(wǎng)上研討與交流，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,，連續(xù)多年獲得合格,，20xx年度參加參加校長(zhǎng)資格培訓(xùn)中獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào),。

六、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

靜下心來(lái)想想,，作為一名市級(jí)骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào),。在看到一些成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取以后做得更好,。

教師自評(píng)報(bào)告篇八

我是一名今年新上崗的教師，一上班校領(lǐng)導(dǎo)就把初二年級(jí)的結(jié)業(yè)班交給了我,。我感到肩上的擔(dān)子很重,。對(duì)每一節(jié)課都絲毫不敢懈怠。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。

我想,，就從以下幾個(gè)方面來(lái)作一下自我評(píng)價(jià),。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念,；在思想上嚴(yán)于律己，一心一意的為學(xué)生著想,，為同事著想,，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,；服從學(xué)校的工作安排，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù)，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

由于剛參加工作,，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉，因此,，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),，邊改進(jìn)，努力學(xué),，努力改,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的`仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法,，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見(jiàn)，努力改進(jìn)自己的教學(xué),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。有了新的體會(huì)我就寫(xiě)在博客上和大家一起分享,。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生，如何體會(huì)學(xué)生的愛(ài)等,。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念,?？沼鄷r(shí)間便見(jiàn)縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，登錄一些教育教學(xué)論壇,，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

新世紀(jì)，新課改,，新理念,，新社會(huì)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師自評(píng)報(bào)告篇九

我校近段時(shí)間進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，通過(guò)自查本人還存在一些問(wèn)題,，自我剖析如下：

既然我選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是后進(jìn)生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí),，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急,?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,。“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象,。

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行,，就等明天再說(shuō),，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研,；另一方面,，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,，缺乏創(chuàng)新精神,。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

教師自評(píng)報(bào)告篇十

大三我們音樂(lè)教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到_中學(xué)見(jiàn)習(xí),，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作,。_中學(xué)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng),，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn),。而且每節(jié)課都很精彩。

每次見(jiàn)習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)見(jiàn)習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個(gè)學(xué)期末,，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講,，從研讀教材到編寫(xiě)教案,，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo),。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè),。

針對(duì)實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂(lè)教材做了一些了解,，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備,。

以上是我在大三和暑假期間針對(duì)教育實(shí)習(xí)做的準(zhǔn)備工作,，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高，為實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過(guò)這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的欠缺，所以計(jì)劃在實(shí)習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補(bǔ)漏,，以的狀態(tài)迎接實(shí)習(xí)的到來(lái)。

音樂(lè)教師自評(píng)報(bào)告3

教師自評(píng)報(bào)告篇十一

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從八個(gè)方面做自我查擺如下：

本人從教以來(lái),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德,、遵紀(jì)守法,，爭(zhēng)做四有新人。

只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想,。

“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。如對(duì)不認(rèn)真鍛煉的學(xué)生,，我對(duì)他們說(shuō)：你們體能較差,，加強(qiáng)鍛煉，練習(xí)跑兩圈,，而不是說(shuō)罰他們跑,。

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生,。面對(duì)各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,，教育學(xué)生主動(dòng)參與鍛煉,，把一項(xiàng)或兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)好、提高,，從而提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

作為一名教師，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的`形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”,。

人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師,，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥,，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

教師自評(píng)報(bào)告篇十二

每一個(gè)角色,，都需要被人認(rèn)可,。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己,、總結(jié)自己的過(guò)程,，有總結(jié)才會(huì)有認(rèn)識(shí)，有認(rèn)識(shí)才會(huì)有發(fā)展,。我于20xx年5月,，由盧龍縣骨干教師升級(jí)并被認(rèn)定為秦皇島市第三屆骨干教師，20xx年9月調(diào)入秦皇島市第一中學(xué),，現(xiàn)將此期間個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)及工作情況自評(píng),、匯報(bào)如下：

一、師德修養(yǎng)

從我持續(xù)的工作熱情可以看出,，我是在用心做教師,；從我對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度可以看出，我是從內(nèi)心深處喜歡教師這一職業(yè),，并想成為一名優(yōu)秀的骨干教師,，為學(xué)校教育、為學(xué)生發(fā)展出力,。我深知課程改革與高考的要求,，只有不斷學(xué)習(xí)，內(nèi)外兼修,，才能使自己成為一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)情感的人,。教學(xué)生三年，就要為學(xué)生想三十年,。我用心設(shè)計(jì)每一堂課,，做學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)劃,，為了能讓他們走得更遠(yuǎn)，我寧愿早出發(fā),。

二,、教育教學(xué)

到一中后，學(xué)校安排我擔(dān)任四個(gè)班的地理教學(xué),，每周8課時(shí),，我雖然是一名老教師，但對(duì)工作從不懈怠,，始終嚴(yán)格要求自己,，早來(lái)晚走，因?yàn)樵趯W(xué)校住,，經(jīng)常到辦公室備課,，力求將每一節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課，致力于構(gòu)建自己的精品資源庫(kù),，利于網(wǎng)絡(luò)不斷積累課程資源,。每一次與學(xué)生接觸，我都將其作為溝通,、交流的機(jī)會(huì),，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，教學(xué)成績(jī)較好,。

同時(shí),，我結(jié)合秦一中學(xué)生的特點(diǎn),，構(gòu)建了自己的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂，對(duì)于新課程的研究有一定的啟迪和示范作用,，初步形成了科學(xué)的理論認(rèn)識(shí),，并逐步得到完善和優(yōu)化。20xx年11月,，參加了為期十天的首師大骨干教師國(guó)培,。回來(lái)后,，將學(xué)習(xí)心得,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)在學(xué)校地理教研組作以匯報(bào)，并為高一年級(jí)組所有教師做了一次關(guān)于《讓課堂成為專業(yè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)》的講座,，重點(diǎn)介紹我的課改之路,。20xx年1月7日為高一年級(jí)組全體教師上了一節(jié)《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”研討課，融入了小組合作,、課堂展示與評(píng)價(jià)等新課程元素,，有一定的影響和交流意義,。

另外，我根據(jù)自己的愛(ài)好,，在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試后,，成功申報(bào)了《書(shū)法》選修課程，目前正在有序進(jìn)行,，學(xué)生興趣很高,，并能夠在我的課堂上學(xué)到“課堂以外”的知識(shí)，激發(fā)了興趣,，改造了學(xué)習(xí),。

三、教育科研

我到一中后,，將學(xué)科教學(xué)研究與教育教學(xué)研究相結(jié)合,，一方面深入課堂，堅(jiān)持專業(yè)寫(xiě)作,，另一方面廣泛閱讀,，撰寫(xiě)《專業(yè)成長(zhǎng)筆記》。

1.在學(xué)科教學(xué)方面,，我以課改增效為目的,，著力研究課如何上，如何減負(fù)增效,，如何激發(fā)學(xué)生興趣,？不斷深化對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂認(rèn)識(shí)。同時(shí),，積極撰寫(xiě)地理專業(yè)文章,，有較多成果發(fā)表，如：《比較分析全國(guó)新課標(biāo)卷 探究高考命題趨向》,，發(fā)表于省級(jí)期刊《試題與研究》20xx年第27期,；《依托qq群平臺(tái)進(jìn)行主題研討——以百?gòu)?qiáng)名校高考地理研討群的活動(dòng)為例》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《教學(xué)月刊》20xx年第10期；《“人口與地理環(huán)境”專題復(fù)習(xí)》,，發(fā)表于省級(jí)期刊《中學(xué)政史地》20xx年第11期等,。

2.在試題命制方面，為了鞏固原有市級(jí)課題《關(guān)于地理試題命題的研究》成果,，積極探索和研究,。我將一次改編試題的過(guò)程撰寫(xiě)成文，《一次改編試題的體驗(yàn)過(guò)程》發(fā)表于省級(jí)期刊《考試 高中文科》20xx年第12期,。曾接受教務(wù)處安排為學(xué)校高二,，高三分別命制了一套月考試題，測(cè)評(píng)反響不錯(cuò),。另外,，有三套試題發(fā)表在期刊,，如《地理推理分析訓(xùn)練》和《信息解讀類訓(xùn)練》同時(shí)發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《地理教學(xué)》20xx年第24期；《20xx年高考新課標(biāo)文科綜合能力測(cè)試地理學(xué)科模擬試題（一）》,，發(fā)表于省級(jí)學(xué)生期刊《教學(xué)考試》20xx年第三輯,。

3.在網(wǎng)絡(luò)教研方面一直走在全國(guó)前列。20xx年將群工作重點(diǎn)放在主題研討上,，集思廣義,，物化成果，有5篇研討成果發(fā)表在國(guó)家期刊上,，如《百家爭(zhēng)鳴 共探地理圖像解讀之策——“如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力”研討摘要》、《匯聚眾人之灼見(jiàn) 解讀教材之回歸》,、《強(qiáng)化備考認(rèn)識(shí) 優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)》,、《如何備好初高中地理教學(xué)銜接的“必修”課》、《集眾人之智 談教學(xué)設(shè)計(jì)》，分別發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)地理教學(xué)參考》20xx年第7,、8,、10,、11,、12期上。

4.從20xx年10月開(kāi)始撰寫(xiě)自己的成長(zhǎng)筆記,，目前已經(jīng)寫(xiě)了70余篇，內(nèi)容涉及教育、教學(xué),、管理,、生活等各個(gè)方面,，發(fā)表在qq空間和“1+1”教育博客上，記錄成長(zhǎng),，也為他人提供借鑒,。

四,、專業(yè)輻射

1.課程示范 20xx年5月，在全市高中地理送課下鄉(xiāng)（盧龍縣劉田莊中學(xué)）活動(dòng)中，所講《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》一課,，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。20xx年1月,，受學(xué)校高一年級(jí)部委托上了一節(jié)題為《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》研討課,。

2.指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng) 本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我與王穎,、鄧亞男結(jié)為師徒，我認(rèn)真履行師徒協(xié)議,，耐心指導(dǎo)徒弟教育教學(xué)工作,，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡,。聽(tīng)課后,，都會(huì)給出我的改進(jìn)意見(jiàn),，幫助他們快速成長(zhǎng),。同時(shí),，我的課堂也對(duì)所有老師開(kāi)放，供大家研討,。

新的一年,，我會(huì)做優(yōu)秀的自己，并努力為他人服務(wù),，向省級(jí)骨干教師拓步,。