在工作和學(xué)習(xí)中，撰寫(xiě)報(bào)告是一種重要的溝通方式,。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，學(xué)習(xí)其寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)，以提升我們自己的報(bào)告水平,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):,。

您好!

轉(zhuǎn)眼之間來(lái)到我學(xué)校工作也已經(jīng)兩年多了,。在這兩年中我在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下學(xué)到了很多知識(shí)長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，不論做事還是做人,。這些寶貴財(cái)富都將使我受用終身,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的工作機(jī)會(huì)及對(duì)我的培養(yǎng)和重用，讓我發(fā)揮了自己的綿薄能力,，看到了自己的一些價(jià)值,。

我是從學(xué)校正式走向社會(huì)的，也是在這里完成了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,。一幕幕平凡而有趣的工作和生活片段都是我難忘的回憶,。是同事也是朋友，是領(lǐng)導(dǎo)也是親人,，這是我的肺腑之言,。

祝大家工作愉快!

此致

敬禮!

20__年__月__日。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇二

諸位院領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)負(fù)責(zé)人：

我自__年始至今已在__美院從事教學(xué)工作整整十一年,，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前,，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作,。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題,，亦非人事相處的困擾,。而是一直以來(lái)對(duì)__學(xué)院自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同,。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置,。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法,，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜,。

十一年間，我在__教學(xué)三年,，并于__年始參與組建__系,，__年負(fù)責(zé)創(chuàng)建__專(zhuān)業(yè)，并于__至__年間任該專(zhuān)業(yè)教研室主任,。

這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目,，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而,，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中,，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo),。

這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi),。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)眼十余年,，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢,。

我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下,，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn),。目前，我指導(dǎo)的__屆本科生已畢業(yè),，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成,。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系,、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi),。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴(lài)，我與自己的職稱(chēng)實(shí)難相配,，深感慚愧,。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終,，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理,。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

20__年__月__日。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

由于學(xué)校對(duì)我能力的信任,，使我得以加入高中,，自從入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作,。無(wú)論工作環(huán)境,、團(tuán)隊(duì)、壓力,，甚至個(gè)人喜好,，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作,，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激,。

我老家在山東農(nóng)村,，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命,。我今年已經(jīng)二十八歲,，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家,。由于我的愛(ài)人在深圳,，兩人兩地分居，諸多不便,，愛(ài)人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ?。因此，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng),，并希望能于今年暑假前正式離職,。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉,。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼,。

此致

敬禮,！

20__年__月__日。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇四

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文，四(1)班科學(xué),，四(2)班的音樂(lè),，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

愛(ài)學(xué)生,，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)潛力,。課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改善,。

在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。都應(yīng)不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。

我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為9.9分。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇五

20__在中心小學(xué)任教,，20__開(kāi)始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，至今已11年教齡。

在信息技術(shù)教學(xué)方面,，能夠認(rèn)真組織好每一課堂,，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法,，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),，積極與外界聯(lián)系，拓展視野,，主動(dòng)聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,，引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈)，充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開(kāi)課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,，大膽運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng),，增大了課堂教學(xué)容量,，提高教學(xué)效率，得到同行的認(rèn)可,。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),，能夠以學(xué)生作品和專(zhuān)用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,，帶好鼓號(hào)隊(duì),，活躍少先隊(duì)的活動(dòng)，參加多次大中型活動(dòng),，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,，得到各界的好評(píng)。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持,，多謝你們,，沒(méi)有你們的支持就沒(méi)有這支優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì),。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號(hào)隊(duì)這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。

附小讓我成長(zhǎng),，為我的點(diǎn)滴提高搭建了平臺(tái),。進(jìn)附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠,。圖書(shū)城是我常去的地方,，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書(shū)，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。期望能將自我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,，為此編寫(xiě)了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,，雖然軟件很小很小,，但對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必須的作用。而正在編寫(xiě)的《圖書(shū)館在線管理系統(tǒng)》也即將完工,。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評(píng)選,，說(shuō)明我的努力實(shí)至名歸,，如果我沒(méi)能評(píng)上，說(shuō)明我的功力還不深厚,，我會(huì)繼續(xù)努力,，還將“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”,，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的支持,，我不言放棄。多謝大家!

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇六

我校是一所百年老校,，悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn),。學(xué)校位于長(zhǎng)江口畔，創(chuàng)辦于光緒二十九年,，前身是xx縣學(xué)堂,，新中國(guó)成立后，又改名為xx中心國(guó)民學(xué)校,、xx小學(xué)等,，1993年命名為xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，20xx年與原區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小拆二建一成立新實(shí)驗(yàn)小學(xué),，分為東,、西部?jī)蓚€(gè)校區(qū)，成為目前區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模較大的素質(zhì)教育窗口學(xué)校之一,。

xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的今天,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中呈現(xiàn)“老樹(shù)春深更著花”的嶄新面貌,。近年來(lái)，學(xué)校在“文化立校,、人才興校,、科研強(qiáng)校”理念的引領(lǐng)下,，以兩校合并為契機(jī),，確立了全新的文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，啟動(dòng)“20xx教師行動(dòng)工程”,，鑄造共同愿景,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化,?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校在各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心幫助下,，全體教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了一系列可喜的成績(jī),。學(xué)校先后獲得全國(guó)epd項(xiàng)目試驗(yàn)校,、全國(guó)中小學(xué)教育整體改革委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)及師訓(xùn)基地,、全國(guó)“以校為本”校本研修實(shí)驗(yàn)基地,、教育部“新校長(zhǎng)”培訓(xùn)基地，xx市文明單位,、xx市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,、xx市名師名校長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)基地、xx市行為規(guī)范示范校,、xx市“三八”紅旗集體,、xx市雛鷹大隊(duì)、xx市安全文明校園,、xx市科技,、藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校,、區(qū)語(yǔ)言文字先進(jìn)單位,、區(qū)科技特色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校擁有一支具有較高學(xué)歷和能力起點(diǎn)的師資隊(duì)伍,，雖規(guī)模較大,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)，雖成熟教師多,，但銳意進(jìn)取勇于創(chuàng)新,。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工114人，其中在崗教師107人,，50歲以上10人,，占教師總?cè)藬?shù)的x%,五年內(nèi)新教師6人，占教師總?cè)藬?shù)的x%,，30歲至49歲的中青年成熟教師94人,，占教師總?cè)藬?shù)的x%（其中31人是近五年內(nèi)從外區(qū)、外校調(diào)入本校的原各級(jí)骨干教師,，占目前中青年教師總?cè)藬?shù)的x%）,，顯而易見(jiàn)，學(xué)校中青年成熟教師占了很大的比例,。學(xué)校目前擁有各級(jí)骨干40人次（其中xx市特級(jí)校長(zhǎng)1人,、市名師后備人選3人,、區(qū)學(xué)科帶頭人3人,，區(qū)教學(xué)能手3人、校級(jí)骨干31人）,，占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%,，教師研究生學(xué)歷,、研究生班結(jié)業(yè)（含在讀）8人，本科學(xué)歷66人,，大專(zhuān)學(xué)歷（含本科在讀）33人，分別占教師總數(shù)x%,、x%,、x%；教師中高級(jí)職稱(chēng)4人,，小高職稱(chēng)78人,、小一職稱(chēng)25人，分別占教師總?cè)藬?shù)的x%,、x%,、x%。

總體分析,，我校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升上具有較好的基礎(chǔ)和較高的起點(diǎn),。教師隊(duì)伍成熟穩(wěn)定，具有優(yōu)秀的師德素養(yǎng),，敬業(yè)愛(ài)崗,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，近年來(lái)社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)師德的滿意度為100%,，學(xué)校是xx市行為規(guī)范示范校,、xx區(qū)德育先進(jìn)集體，多名教師獲得市,、區(qū)園丁獎(jiǎng),、金愛(ài)心獎(jiǎng)、優(yōu)秀德育工作者的光榮稱(chēng)號(hào),，學(xué)校也每年評(píng)選“我心目中的好老師”,、袁希濤金愛(ài)心教師進(jìn)行表彰。在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力上看,，我校教師知識(shí)結(jié)構(gòu)完備,，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，部分骨干教師已具有自己的教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)上100%的教師能達(dá)到一專(zhuān)多能,，同時(shí)勝任基礎(chǔ)課、拓展課,、探究課的教學(xué),；x%的教師教學(xué)實(shí)踐課能對(duì)外省市區(qū)縣兄弟學(xué)校開(kāi)放、展示,；學(xué)校在接受全國(guó),、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)展示,、督導(dǎo)活動(dòng)中,，教學(xué)課均受好評(píng)或優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)保持前列,。十一五期間,，我校數(shù)學(xué)大組、語(yǔ)文大組,、音樂(lè)組先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組,，體育、自然和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平居于區(qū)領(lǐng)先水平,。學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)實(shí)施研（科研）訓(xùn)（師訓(xùn)）一體,，教師普遍具有較強(qiáng)的科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力，學(xué)校連續(xù)兩屆獲區(qū)科研先進(jìn)單位,，現(xiàn)學(xué)校教師承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上級(jí)別立項(xiàng)課題11項(xiàng),，校級(jí)課題15項(xiàng)，形成了一張橫向有廣度縱向有深度的教科研網(wǎng),。

近年來(lái),，我們將校本師訓(xùn)工作作為實(shí)施學(xué)校文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的整合點(diǎn)，通過(guò)有效地師訓(xùn)幫助教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心價(jià)值，不斷探索建設(shè)研修團(tuán)隊(duì)的生長(zhǎng)點(diǎn),，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校文化的建設(shè),。培訓(xùn)中我校在目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上主要采用了以下舉措。

1,、修訂規(guī)劃,，啟動(dòng)“20xx教師行動(dòng)工程”。

教師的研修培訓(xùn)是一項(xiàng)前瞻性極強(qiáng)的工作,，培訓(xùn)中,，目標(biāo)定向和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是取得實(shí)效不可或缺的兩個(gè)重要因素。我校在培養(yǎng)教師方面始終有著前瞻,、清晰,、具體的培養(yǎng)規(guī)劃。早在“十五”末期,，我校制定的“教師十一五規(guī)劃”中,，就提出了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求，近年,，隨著原xx實(shí)小和進(jìn)修附小的合并,，我們又根據(jù)實(shí)際情況修訂了十一五規(guī)劃，提出了“構(gòu)建共同愿景,，聯(lián)合聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)校本師訓(xùn)基地建設(shè),，促進(jìn)內(nèi)驅(qū)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升”的具體目標(biāo)。

促進(jìn)教師的自主發(fā)展,，內(nèi)在動(dòng)力是關(guān)鍵,。為解決這個(gè)問(wèn)題，08年初,，我校在特級(jí)校長(zhǎng)余慧斌的引領(lǐng)下,，在長(zhǎng)期研究現(xiàn)代學(xué)生人格培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，拓展到現(xiàn)代教師人格塑造的研究,。并富有創(chuàng)意地提出了“20xx教師行動(dòng)工程”的設(shè)想。經(jīng)過(guò)半年的醞釀完善,，08年9月,，我校正式啟動(dòng)了20xx教師行動(dòng)工程。結(jié)合“世博600天”活動(dòng),，在20xx工程的行動(dòng)規(guī)劃中,，我們提出以培養(yǎng)現(xiàn)代化都市所需要的現(xiàn)代型教師為目標(biāo)，學(xué)校和全體教師制定出二年發(fā)展規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)三次教代會(huì)的集中研討,，在學(xué)校制定的20xx行動(dòng)規(guī)劃中，我們提出了在今后2年中要達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)：

（1）靜心教書(shū)育人。

（2）鑄新愿景謀新發(fā)展,。

（3）打造實(shí)小新的教師文化,。

20xx行動(dòng)規(guī)劃還對(duì)教師基本素養(yǎng)的培養(yǎng)及各層次教師（青年教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師,、科研型教師）教學(xué)行動(dòng)制定了一系列具體要求,。而教師們則能結(jié)合學(xué)校的要求和自身實(shí)際，在師德修養(yǎng),、文化學(xué)歷,、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)科技能,、教學(xué)風(fēng)格,、科研能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面作出一個(gè)二年內(nèi)的總體目標(biāo)定位。如此上下聯(lián)動(dòng),，在實(shí)踐中,，學(xué)校、組隊(duì)和教師個(gè)人就形成一張橫向有廣度,、縱向有深度的相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò),，從而有效地推進(jìn)20xx行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。

我校的師訓(xùn)及校本教研工作,，在目標(biāo)定向,、制度保障的基礎(chǔ)上，還始終把教研,、科研,、師訓(xùn)三者合一作為構(gòu)建學(xué)校文化的切入口，讓教師們?cè)诙喾N形式的培訓(xùn)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)核心價(jià)值,，從而以更大的熱情自主地投入到行動(dòng)研究中去,。

學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師學(xué)習(xí),。例如：教師節(jié),，學(xué)校總與新華書(shū)店聯(lián)系,，在校內(nèi)設(shè)攤讓教師買(mǎi)書(shū),，為了鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，學(xué)校也投入了一部分資金給教師買(mǎi)書(shū),；工會(huì)活動(dòng)組織教師去xx博物館,、xx圖書(shū)館等讓教師開(kāi)闊眼界；組織教師“走出去”——到外省市學(xué)校參觀學(xué)習(xí)交流及支教送教,。又如：在08年學(xué)校的暑期培訓(xùn)中,，我們組織教師論壇,，就他們感興趣的教育問(wèn)題，邀請(qǐng)了兄弟學(xué)校：靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附校,、區(qū)三中心的骨干教師來(lái)校與我校教師共同展開(kāi)研討,，我校x%的教師參與論壇發(fā)言，100%的教師參加專(zhuān)題討論,；每年九月舉辦“我心中的好老師”“袁希濤優(yōu)秀教師”評(píng)選表彰研討,，讓教師學(xué)習(xí)身邊的好老師，鼓勵(lì)教師自我超越成為師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良的教師,。學(xué)校力求創(chuàng)辦成學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中工作,，在研究中工作,。我校中青年教師100％雙休日都在讀書(shū)、進(jìn)修,。以上工作的開(kāi)展,，提升了教師的文化品位，形成了教師良好的學(xué)習(xí)文化,。為此,，十一五期間，學(xué)校被光榮的評(píng)為xx市文明單位,，教師培養(yǎng)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章發(fā)表于《xx教育》,、《xx教育》等刊物。

學(xué)習(xí)和研究是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程,，在研究中行動(dòng),，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取向上的動(dòng)力,，形成一種文化的氛圍,。為此，學(xué)校組織各種活動(dòng)促進(jìn)教師學(xué)習(xí),。例如：在20xx年學(xué)校特地舉行了“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師訓(xùn)科研年會(huì)”,，在年會(huì)上，有教師交流她們近幾年如何默默地在實(shí)踐中探尋的經(jīng)歷,，有教師交流她們的科研成果,，也有科研室向大家發(fā)布最新教育教學(xué)理念、學(xué)校正在進(jìn)行全國(guó),、市級(jí)課題信息發(fā)布等,，多種聲音匯成一種研究的氛圍,，匯成一種推動(dòng)力,，促進(jìn)教師研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。又如：在20xx年第一學(xué)期教代會(huì)上,，學(xué)校提出了“持續(xù)推進(jìn)校本研修,，打造現(xiàn)代型學(xué)習(xí)組織”的主題，全體教師積極參與討論及實(shí)踐,，獲得理論與實(shí)踐上的提升,。在實(shí)小的文化，校本研修的基本形態(tài)是：立足于課堂,，立足于新課程理念與校本研修接軌,，而這載體必定是行動(dòng)研究、應(yīng)用研究,，解決教學(xué)過(guò)程及過(guò)程中生成的問(wèn)題,。校本研修是基于課題研究之中的，為此,，學(xué)校確定了每周五下午1：45-2：45作為校本研修沙龍時(shí)間,，在這時(shí)間里關(guān)注教學(xué)，關(guān)注研究,，關(guān)注專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，引發(fā)教師共鳴，引發(fā)教師行動(dòng),。學(xué)校還對(duì)每位教師提出每日一思,，每周一評(píng)，每課一思,，每月一例的要求,，使教師成長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展最重要的部分，使教育文化成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)生生不息,，長(zhǎng)久發(fā)展的源泉與動(dòng)力,。

素質(zhì)培養(yǎng)素質(zhì)，人格塑造人格,。我校從戰(zhàn)略的高度,，統(tǒng)籌規(guī)劃，抓好骨干隊(duì)伍,，落實(shí)教師分層分類(lèi)發(fā)展培養(yǎng)的目標(biāo),。具體采取以下措施：

健全教師發(fā)展分層管理制度。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)室,、黨支部,、教導(dǎo)處、科研室,、教工委共同參與的教師發(fā)展管理框架,。校長(zhǎng)室黨支部負(fù)責(zé)制定教師培養(yǎng)管理的相關(guān)政策,、制度及對(duì)策、措施,，進(jìn)行統(tǒng)籌管理,；師訓(xùn)處做好教師發(fā)展培養(yǎng)工作、管理過(guò)程,；學(xué)校各處室負(fù)責(zé)日常具體工作管理,。

完善骨干教師選拔機(jī)制。按照校級(jí)及以上骨干教師不同層級(jí)的具體要求,，建立定期選拔制度,，跟蹤培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)管理,，適時(shí)調(diào)整,。其中區(qū)首席教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)要求進(jìn)行選拔與推薦,，每三年一屆；校級(jí)骨干教師由校骨干選拔考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織選拔,，每年一屆,。

組建骨干教師學(xué)科教學(xué)沙龍。在師訓(xùn)處牽頭下,，組織校級(jí)及以上骨干教師為主體的校學(xué)科教學(xué)沙龍,，建立學(xué)科教學(xué)中心組，聚焦課堂,，研究,、解決課改中存在的疑難問(wèn)題，讓骨干教師在本校,、本學(xué)區(qū),、本學(xué)科范圍內(nèi)起到示范、引領(lǐng)作用,，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

接軌xx區(qū)、xx市,、國(guó)家級(jí)的骨干教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)工作,。校骨干教師培養(yǎng)工作要求與區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)工作要求、xx市“雙名工程”,、“優(yōu)青工程”等工作接軌,，積極選派優(yōu)秀的骨干教師（后備干部）參加區(qū)級(jí),、市級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)與培養(yǎng),，鼓勵(lì)骨干教師參加高層次學(xué)術(shù)活動(dòng)。

加大青年教師,、新教師培養(yǎng)力度,。關(guān)注教學(xué)能力相對(duì)較弱的青年教師、新教師發(fā)展,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組室作用,，設(shè)計(jì)符合青年教師實(shí)際需要的培訓(xùn)與培養(yǎng)項(xiàng)目，組織骨干導(dǎo)師團(tuán),，采用益友制,、師徒結(jié)對(duì)等形式“傳、幫,、帶,、比”，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性和自主性,，促進(jìn)穩(wěn)步發(fā)展,。

發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。建立上一級(jí)骨干帶教下一級(jí)骨干或青年教師的制度,，發(fā)揮骨干教師的帶教作用,；建立校學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家組，邀請(qǐng)部分區(qū)級(jí)以上層面名師,、首席教師,、學(xué)科帶頭人擔(dān)任智囊團(tuán)成員；組織骨干教師開(kāi)展教育科研,，舉辦骨干教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，承擔(dān)或主持課題；鼓勵(lì)骨干教師參與干部教師培訓(xùn),，開(kāi)發(fā)自培課程,；分層面、分學(xué)科,、分組室定期開(kāi)展研討活動(dòng),。

加強(qiáng)教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)。完善師訓(xùn)考核辦法與指標(biāo)體系,，明確各層面教師得職責(zé),、任務(wù)與要求，建立分層考核,；建立骨干教師,、青年教師成長(zhǎng)手冊(cè),，提升規(guī)范化管理水平；注重考核結(jié)果的應(yīng)用,，將結(jié)果與激勵(lì)獎(jiǎng)懲掛鉤；嚴(yán)格骨干教師管理,，對(duì)違反師德要求一票否決、未履行職責(zé)的實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,，取消相應(yīng)稱(chēng)號(hào)。

提供教師學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支持,。實(shí)施骨干教師津貼制度,，按照基本津貼,、考核津貼,、工作津貼三個(gè)類(lèi)別,，分月考核后進(jìn)行發(fā)放,；總結(jié)推廣教師教育研究成果和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)學(xué)科沙龍研討經(jīng)費(fèi),，根據(jù)工作任務(wù)與帶教工作情況,，核撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

教研活動(dòng)應(yīng)該是教師之間經(jīng)常研究探討教學(xué)方法，經(jīng)常交流協(xié)作教學(xué)課題,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互惠的教研方式。把教研組建設(shè)為一個(gè)協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì),，骨干教師在其中起到中心引導(dǎo)人作用,，普通教師則能互助分享,，每一位教師都能更好的發(fā)揮個(gè)體的作用,，實(shí)現(xiàn)教師之間的“多贏”。這不僅能提高工作效率,，又能融洽彼此感情，形成和諧的教研文化,。為此，十一五期間,，我校進(jìn)行以下嘗試：

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充分發(fā)揮教師科研主體性,鼓勵(lì)教師們從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把遇到的難點(diǎn)問(wèn)題、棘手的問(wèn)題作為教學(xué)研究的課題在團(tuán)隊(duì)研修中提出,，進(jìn)行探討，激活組內(nèi)每一位教師的思想資源和探索動(dòng)力,，為解決問(wèn)題尋找理論,，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)想,，著手撰寫(xiě)課題方案,，進(jìn)行課題研究,。

校本課程是因校而定，因生而定,。校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程就是一個(gè)師與師之間、師與生之間互動(dòng)的過(guò)程,，是教師與文本之間互動(dòng)的過(guò)程,，也是教師進(jìn)行教學(xué)研究的過(guò)程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新,、生成的過(guò)程,。例如：祁利國(guó)老師帶領(lǐng)體育組的青年教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，著手編寫(xiě)各年級(jí)段的籃球校本課程,，邊編邊實(shí)踐,，于今年完成論文《學(xué)校體育籃球特色校本化課程的探索與思考》,，獲20xx年區(qū)教科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng),。又如：學(xué)校數(shù)學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)，就是進(jìn)一步挖掘和利用教學(xué)資源,，培養(yǎng)富有個(gè)性的學(xué)生,。教師們依據(jù)學(xué)生的年齡,、思維等特點(diǎn)，遵循數(shù)學(xué)要生活化,、實(shí)踐化,、趣味化,、操作化的教學(xué)理念，對(duì)教材進(jìn)行了深化的編排,，數(shù)學(xué)組成員共同商討1至5年級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)的思路與設(shè)想,，并以一個(gè)內(nèi)容為載體，協(xié)商教學(xué)框架,、編排形式、學(xué)生需要,、學(xué)生能力培養(yǎng)，確定了教學(xué)環(huán)節(jié)要分三大板塊：一是“尋寶”,，主要是復(fù)習(xí)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)生探究知識(shí)作鋪墊,。二是“探密”,，運(yùn)用已學(xué)的教學(xué)方法自己想辦法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),。三是“摘明珠”,，讓不同層次的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。教師在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，讓相應(yīng)的教師承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)工作,，各自完成后,，再在大組教研活動(dòng)中進(jìn)行反復(fù)討論,、修改，確定了課程內(nèi)容是否既有知識(shí)傳遞,、操作,、創(chuàng)造,，又有多種能力的培養(yǎng)的效果,，這種分工又合作的辦法,，使校本課程開(kāi)發(fā)得以順利進(jìn)行,，只用了半年時(shí)間,，就完成了1～5年級(jí)校本課程的編制工作,。在數(shù)學(xué)教研組中,，教師們合作互利,、發(fā)揮潛能、雙贏共進(jìn),，形成一種團(tuán)隊(duì)氛圍,、一種團(tuán)隊(duì)精神,，為此,，數(shù)學(xué)組被光榮地評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教研組,。

教師的核心價(jià)值體現(xiàn)在課堂，教師的行為塑造直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量和效益,。我們校長(zhǎng)提出：我們不光要培養(yǎng)教師,，更要培養(yǎng)名師；不光要為教師培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),，更要為教師發(fā)展筑建平臺(tái),。正是在這樣的理念的指導(dǎo)下,，我們把教師培養(yǎng)的主陣地落在課堂實(shí)踐中,。

我們把校本課程開(kāi)發(fā)作為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)途徑,，因?yàn)榻槿胝n程開(kāi)發(fā)以后,，教師會(huì)面臨新的教學(xué)觀念,、材料和策略的挑戰(zhàn),。課程開(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)質(zhì)是一種變革過(guò)程，因?yàn)檎n程幫助教師在課堂上重建他們的知識(shí)觀及他們與學(xué)生之間的教育關(guān)系,；幫助教師在與學(xué)生協(xié)作闡述知識(shí)的方式不斷重組，幫助教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行再思考,。為此學(xué)校成立了學(xué)校課程開(kāi)發(fā)小組,，負(fù)責(zé)校本課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施與評(píng)價(jià),。我們特別注重運(yùn)用身邊的教育資源,，編寫(xiě)了校本課程。十一五期間,，我校已經(jīng)編寫(xiě)了om（頭腦奧林匹克）校本教材,，正在編寫(xiě)epd（環(huán)境教育）教材《地球村》。校本課程的開(kāi)發(fā)促進(jìn)了教師的發(fā)展,，一批批骨干教師茁壯成長(zhǎng),。正如校長(zhǎng)所說(shuō)：“課程的變革與開(kāi)發(fā),，從某種意義上說(shuō),，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容與方法,，而且是變革人,，促進(jìn)人,?！?/p>

我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，建立現(xiàn)代教學(xué)理念。這里包括課堂教學(xué)最高目標(biāo)是人格發(fā)展,，知識(shí)、能力和人格的統(tǒng)一,。要幫助老師樹(shù)立大課程大課堂的觀念,，著重研究解決課堂教學(xué)中的兩對(duì)關(guān)系：一對(duì)是學(xué)與教,，要把教盡可能轉(zhuǎn)化為學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)互學(xué),。我們明確提出教是為了學(xué)，教要轉(zhuǎn)化為學(xué),；另一對(duì)是師與生的關(guān)系,。課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)和倡導(dǎo)教學(xué)民主,。教師就要熱愛(ài)尊重兒童,，尊重兒童的生命,、活力與創(chuàng)造。

為了學(xué)習(xí)和體現(xiàn)新課程理念,，我校努力改革課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，明確要求把備課改為現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)在現(xiàn)代教學(xué)（學(xué)科）理念指導(dǎo)下教學(xué)要素（過(guò)程）的整合與優(yōu)化,。我們提出了五要素與三板塊的整合,。五要素是學(xué)生學(xué)的行為,、教師教的行為、教育技術(shù),、教學(xué)策略和教學(xué)反思,。三板塊是學(xué)與教、技術(shù)與策略,、教學(xué)反思。光這一件事我們整整做了一年半,，開(kāi)了兩次教代會(huì)，完成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求,，微機(jī)化個(gè)性化備課等一系列配套文件,。我們認(rèn)為,，每一教學(xué)課時(shí)的完成不是教師課堂教學(xué)的結(jié)束，而是課堂教學(xué)新的創(chuàng)造的開(kāi)始,。因此,，我們特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)性化,、創(chuàng)造性的案例和教后隨筆,。

我們以為,，現(xiàn)代型的課堂必須是“開(kāi)放,、真實(shí)、有效和有生命力”的,，只有“開(kāi)放,、真實(shí),、有效和有生命力”的課堂,，才能承載知識(shí),，輔弼人生,，成為學(xué)生生命發(fā)展的搖籃，精神的家園,，才經(jīng)得起社會(huì)對(duì)教育的多維的評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)。這是我們的追求,，也是我們的要求,。僅07學(xué)年一學(xué)年，我校就接待外省市來(lái)參觀學(xué)習(xí)的教師60人以上,；希望小學(xué)教師500名,；全國(guó)各級(jí)級(jí)各類(lèi)教育代表團(tuán)10多個(gè)，經(jīng)受多次相關(guān)督導(dǎo),。而在歷次的活動(dòng)中,，我校教師的課堂教學(xué)始終得到好評(píng),，這也是我們引以為傲的一個(gè)重要方面,。

通過(guò)這次回顧自查,，我們總體感覺(jué)以往在建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績(jī)，具備了申報(bào)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)條件,，但教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的工作,，任重道遠(yuǎn)，對(duì)照市,、區(qū)相關(guān)要求,，我們還有值得繼續(xù)努力改進(jìn)和探索的方面，在此提出與各位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家商榷，也懇望您們的指點(diǎn)和幫助,。

（一）區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的骨干教師人數(shù)及職稱(chēng)評(píng)定的比例不能與學(xué)校規(guī)模和教師實(shí)際專(zhuān)業(yè)能力相適應(yīng),。

成因分析：學(xué)校目前擁有全國(guó)骨干校長(zhǎng)1人（余xx中高職稱(chēng)）,、區(qū)學(xué)科帶頭人3人（祁xx體育學(xué)科中高；李xx音樂(lè)學(xué)科小高,；許xx數(shù)學(xué)學(xué)科小高）,，區(qū)教學(xué)能手3人（羅xx品社學(xué)科中高；張xx語(yǔ)文學(xué)科小高,；曹xx語(yǔ)文學(xué)科小高）,，以上區(qū)級(jí)及以上骨干僅占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%。而我校目前有中高教師4名,，占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%,。以上這個(gè)比例顯然與我校目前的規(guī)模和教師實(shí)際的專(zhuān)業(yè)水平不相符合的，主要原因是我校近年來(lái)隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,、兩校合并,，引進(jìn)大量外校優(yōu)秀教師,，這些引進(jìn)的教師在原來(lái)學(xué)校大都是骨干、名師,，然而進(jìn)入實(shí)小后，因?yàn)樯霞?jí)部門(mén)對(duì)各校骨干名額的限制而變成普通教師,，這與實(shí)際上他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力及在全區(qū)學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮的作用是不相匹配的,。另一方面，由于上級(jí)部門(mén)對(duì)各校職稱(chēng)評(píng)定的比例有規(guī)定,，兩校合并后，小高教師的比例驟增,，這樣無(wú)疑限制了部分優(yōu)秀的青年教師評(píng)小高的幾率,。造成我校在全國(guó)教學(xué)比賽中拿一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀青年教師也評(píng)不上小高職稱(chēng)的狀況。

認(rèn)識(shí)及建議：學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)青年教師的培養(yǎng),，學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)科骨干的引領(lǐng),。教師的成長(zhǎng)發(fā)展除了自身的努力,，也需要學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給予一定的支持鼓勵(lì),，因此我們?cè)谟行蛲瞥雒麕煛⑵放平處煹耐瑫r(shí),，也要注重教師隊(duì)伍的整體推進(jìn),，更好地為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件，從工作中,、心理上予以教師更多的鼓勵(lì)和支持,，也希望上級(jí)有關(guān)部門(mén)能根據(jù)各校實(shí)際情況酌情進(jìn)行相關(guān)名額的調(diào)配。

成因分析：對(duì)照教師發(fā)展學(xué)校評(píng)比相關(guān)指標(biāo),，我校在結(jié)對(duì),、支教及培養(yǎng)外省市區(qū)縣學(xué)校的骨干教師及師范生培養(yǎng)方面,，做了大量的工作，完成得也很出色,。例如：我校多年來(lái)與福建邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)，每年派教師送教,、展示,，并異地帶徒。但由于這只是兩校自發(fā)結(jié)對(duì),，支教工作并沒(méi)有上級(jí)部門(mén)的相關(guān)認(rèn)證文件證書(shū),，資料保存也不夠完善,。又如：每年我校要接待外省市來(lái)校觀摩,、學(xué)習(xí)的干部、教師不下十幾批,，然而大多數(shù)組織部門(mén)并不發(fā)放帶教,、培訓(xùn)證明,，造成資料積累難的問(wèn)題。

認(rèn)識(shí)及措施：作為一所窗口學(xué)校,，理應(yīng)為兄弟學(xué)校的發(fā)展起到示范輻射和引領(lǐng)作用,，做到優(yōu)秀教育資源的拓展和共享，幫助周邊薄弱學(xué)校,，為中西部貧困農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)干部、教師,，今后我們會(huì)將支教,、結(jié)對(duì)工作做得更細(xì)致到位，資料積累落實(shí)到具體人員,，明確職責(zé),，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使這項(xiàng)工作更上一層樓,。

xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

20xx年3月4。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇七

在過(guò)去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,，我用心履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要透過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時(shí),，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部,，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生,，幫忙他們樹(shù)立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考,，然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)潛力,，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維,，最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3,、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選取有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生用心思考,，大膽探究,。

4、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生帶給討論、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧。

為了提高自身的素養(yǎng),，我用心跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深,，透過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,，那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是個(gè)完善的好老師?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課,，對(duì)工作賦予高度熱情,，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇八

我是一名有著16年教齡的教師,，長(zhǎng)期工作在低年段的課堂,，主教語(yǔ)文和品生學(xué)科，現(xiàn)是棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師,、校骨干教師,。長(zhǎng)期一線教師的工作中我一直積極參加省、市,、區(qū)及學(xué)校在內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),，我用我對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的懇誠(chéng),、對(duì)同事的真誠(chéng),、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任,。我是一位勤于鉆研,，善于積累，敢于實(shí)踐,，勇于探索的科研型教師，我潛心專(zhuān)研具備一定的科研能力,，是學(xué)校教育教研方面的得力科研助手?，F(xiàn)我將教育科研方面的努力做如下匯報(bào)：

從1998年第一次參與學(xué)校的《培養(yǎng)好習(xí)慣》的課題研究開(kāi)始，我多次參加各級(jí),、各類(lèi)的教學(xué)研究活動(dòng),，如：學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與微型語(yǔ)文實(shí)踐課的有效整合研究》、校本課題《立足課堂教學(xué)提高品生課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》活動(dòng)中我或主持,、或上課,、或講座，贏得區(qū)教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。

在反復(fù)的第年段教學(xué)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有許多問(wèn)題在同年段的不同孩子身上都有顯著的顯現(xiàn),，比如語(yǔ)文教學(xué)中：同音字、形近字的混淆,；分不清段落和句子,；書(shū)寫(xiě)是不會(huì)觀察格式；在品生教學(xué)中我們?cè)撊绾握_使用教材等等,。交流中我知道了,，這些問(wèn)題不僅長(zhǎng)期困擾著我，也同樣困擾著從事低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的同行們,，懷著一份探究的熱情和對(duì)教育科研的膜拜心理,，20xx年開(kāi)始連續(xù)4年申報(bào)了南京市個(gè)人課題研究，并順利立項(xiàng),、結(jié)題,。伴隨課題的研究也成就了多篇論文如《融入生活提升課堂》（品生區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《更新觀念有效識(shí)字》（語(yǔ)文市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）,、《讓留白變精彩》（品生區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)）,、《精心解讀靈活處理》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《巧用教材構(gòu)建靈動(dòng)的品生課堂》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）,；課件《別把花草弄疼了》（品生獲市級(jí)課件優(yōu)勝獎(jiǎng)）,；案例《讓道德在體驗(yàn)中提升》（品生區(qū)級(jí)案例二等獎(jiǎng)）、《借助體驗(yàn)提升道德》（品生市級(jí)案例三等獎(jiǎng)）……參加教育科研使我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育科研是提升自身素質(zhì)的重要途徑,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力,，更是完善自我，超越自我,，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

在學(xué)校，我能夠成長(zhǎng)為為一名教學(xué)骨干,，得益于區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的教研集體濃濃的教研氛圍和校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng),、推動(dòng)。因?yàn)槊磕陮W(xué)校都要組織教師進(jìn)行教科研專(zhuān)題學(xué)習(xí),、要求教師積極申報(bào)個(gè)人課題,。作為一名教育科研的積極分子我不僅參與市級(jí)個(gè)人課題的研究，帶著對(duì)教育科研的熱情,，也盡自己所能承擔(dān)了學(xué)校的部分教研競(jìng)賽的組織活動(dòng),。20xx年我組隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)首屆品生校本主題教研競(jìng)賽活動(dòng)，獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；并主持了后續(xù)的區(qū)級(jí)展示活動(dòng),，得到同行和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,；21011年和徒弟老師一起參加區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽，分獲一,、二等獎(jiǎng),；20xx年帶隊(duì)參加區(qū)品生絡(luò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng),。

在參與教育科研過(guò)程中,，我也不忘幫助、指導(dǎo)年輕教師,，使她們盡早勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，樹(shù)立目標(biāo),。我和徒弟倪巖老師已經(jīng)一起工作快3年了,，一直以來(lái)我們一起學(xué)習(xí)、工作,，共同進(jìn)步,。20xx年，倪巖老師參加了棲霞區(qū)紅楓杯賽課活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng),；同年第八期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)成功……目前已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的新教師。

這些年通過(guò)自己的教育實(shí)踐和知識(shí)積累,，鍥而不舍地教研探索,，使得自己初步具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，在今后的教育實(shí)踐中,，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，積極研究現(xiàn)代教學(xué)理論，為做一名真正的科研型教師而不懈努力,！

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

一年來(lái),，本人堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一、在工作中,。

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如某某等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

二、在教學(xué)工作中,。

做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。例如,，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫__,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育,，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。

通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

此致

敬禮！

20__年x月x日,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十

彈指一揮間一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束,，在過(guò)去的一年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。作為一名骨干教師,，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己這一年來(lái)的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí),，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

作為一名普通的小學(xué)教師,，多年來(lái),，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式通過(guò)探究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的`運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。隨著二期課改的深入教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過(guò)時(shí),，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為,，和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的“以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對(duì)教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。這就要求我越來(lái)越多地激勵(lì)學(xué)生去思考,。在新觀念,、新模式、新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)上,，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”,，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升一年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī),。

在原有的教研組經(jīng)驗(yàn)上,，組織教師根據(jù)本校實(shí)際繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展校本教研，逐步建立符合學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)的保障機(jī)制,，不斷提高校本研修的質(zhì)量,。定期開(kāi)展教研組間的互動(dòng)交流活動(dòng)。每年組織幾次教研組經(jīng)驗(yàn)交流,，課堂教學(xué)展示,、以及對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討等。作為聯(lián)合體負(fù)責(zé)人,，任職期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織有主題,、有實(shí)效的跨校課堂教學(xué)研討,。促進(jìn)各教研組之間的學(xué)習(xí)和互補(bǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)各校教研組建設(shè),。

在工作中我力求做到“求大同,，存小異”，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。通過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史。面對(duì)未來(lái),，我將以更大的熱情投入到工作中去,，為我校以及我縣的自然教學(xué)工作的進(jìn)一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十一

作為一名教師,，不僅僅要教好書(shū),，還要育好人,，異常是教師的師德和師風(fēng)問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)自查,，認(rèn)真反思自我在工作中的作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：

一,、存在的問(wèn)題。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，對(duì)于閱讀文章沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢,。

2,、對(duì)自我的工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象存在,，所以影響了工作效率。

3,、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流,。

4,、缺乏反思精神，工作后不能夠及時(shí)的對(duì)工作進(jìn)行反思和,。

總結(jié),。

二、改善措施,。

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自查和分析自身的情景,，決定對(duì)自身的問(wèn)題從以下幾個(gè)方面提高,。

1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升，做到理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面的提高,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。

對(duì)待自我的工作要進(jìn)取認(rèn)真,，多動(dòng)腦、多用心,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,，要做到有序、有時(shí),、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、提高業(yè)務(wù)水平。

在

教學(xué),。

中,，要多觀察、多思考,，楊學(xué)生和家長(zhǎng)之所想,，思學(xué)生和家長(zhǎng)之所思，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急,，全面做好各項(xiàng)工作,。

三、

整改時(shí)限,。

保證在2018年年底改正并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持反思,、查找不足。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

一,、思想方面,。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高,。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景,。

學(xué)期初，和科組教師一齊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、教學(xué)情景：

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四,、五年級(jí)書(shū)法和六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣,，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、經(jīng)過(guò)美術(shù)和書(shū)法的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事,，想像本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

出自 m.sevw.cn

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書(shū)法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見(jiàn)解。在思維方法上,，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類(lèi)比思維、想象思維等,。

6,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能經(jīng)過(guò)分析和思考作出確定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改善或完善,，直到這一問(wèn)題的真正解決,。

三、在分管工作上,，服從安排，進(jìn)取完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,，搞好書(shū)法第二課堂得正常進(jìn)行,，還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作,。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)展等,、團(tuán)結(jié)周?chē)?，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等,。

四,、提高自身素質(zhì)。

除了認(rèn)真上好一周的課外,，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自我的創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周?chē)氖挛?，留意身邊的?shū)籍，不斷提高自我的理論知識(shí),。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅，本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期,。

1,、在教研上，自我撰寫(xiě)的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的歡樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在09年2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書(shū)中。自我也多次參加各地區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽,，獲得優(yōu)異的成績(jī)：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書(shū)法攝影作品聯(lián)展”,。

2、經(jīng)過(guò)自我努力,，在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課,、說(shuō)課、課件,、粉筆字,、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng),。

3,、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書(shū)法,、繪畫(huà)的功底大大提高，并取得很優(yōu)異成績(jī),。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書(shū)畫(huà)比賽18人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);09年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫(huà)”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書(shū)畫(huà)比賽11人分獲一、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,，我也獲得書(shū)法類(lèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類(lèi)的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月，在可愛(ài)的祖國(guó)廣東省青少書(shū)畫(huà)攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫(huà)比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中很多位學(xué)生獲得了一,、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六,、存在的問(wèn)題和努力的方向。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,，避免發(fā)生同樣的失誤：

1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo),。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,，用自我的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

學(xué)高為師,，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言,。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言,，反省自我的言行,。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種職責(zé)!俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師,。作為一名黨員教師,，更應(yīng)進(jìn)取投入，抓住契機(jī),，深刻反思自我的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和提議,，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一,、自身主要存在問(wèn)題有：

1,、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深,。認(rèn)為,，馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和江*同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層,、一線的黨員,，似乎理論不太沾得上邊，只要專(zhuān)心工作,，不犯原則性錯(cuò)誤就行了,，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),，字字精辟,，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了,，反正也無(wú)人監(jiān)督,，不如敷衍了事。

此刻我深刻認(rèn)識(shí)到,，這種思想實(shí)在要不得,。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在,。在實(shí)際工作中，僅有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作,，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,，僅有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，不易受各種思潮的影響,，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高,。

工作中只知按規(guī)定,，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),。

3,、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因：在工作中,，還存在著“偷懶”的僥幸心理,。每次上興趣課時(shí)，心里總在想,，反正就這點(diǎn)水平,，湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師,，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,，如容易丟三落四,，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室,，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣,。

二、下一步的整改措施：

1,、要善學(xué),。

進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,，提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),，升華自我的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本,，教學(xué)相長(zhǎng)。

2,、要牢記宗旨,，使工作有更大提高。

3,、要嚴(yán)己,。

在工作中嚴(yán)于解剖自我，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),，經(jīng)過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng),。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡的努力,。俗話說(shuō),，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的，要不斷提高自身的職責(zé)感,，不能有“混“的思想,，以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取作好防微杜漸的工作,。

本人經(jīng)過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定,，工作的熱情更高了,，干勁更足了,。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”,，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺,，深刻剖析自我，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：

一,、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

1,、有時(shí)候控制不了自我的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對(duì)工作造成了必須的影響。

2,、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自我學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,，沒(méi)有較好的寫(xiě)作本事，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自我的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。

3,、滿足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

二,、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,，課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。

2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(異常是差生),，三,、整改措施,。

找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因,，努力做到自查自糾,，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng),，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自我的政治素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自我主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高寫(xiě)作本事，提高管理水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3、堅(jiān)持夢(mèng)想信念,，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心;堅(jiān)持黨的根本宗旨,，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī);堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。

4,、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，不計(jì)名利，勤于工作,，恪盡職守,，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

5,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。

6,、不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心,、職責(zé)感,，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

基本素質(zhì)。

本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勤于實(shí)踐，思想上不斷要求提高,，言談,、舉止禮貌，為人師表,。

聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，業(yè)績(jī)得到了相應(yīng)的提高,。同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。

師德修養(yǎng),。

我本著教書(shū)育人的思想,，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則,，堅(jiān)持和上級(jí)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致,，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)系,，主動(dòng)維護(hù)團(tuán)體利益,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記好筆記,，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,。作為一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法，為人師表,，敬業(yè)樂(lè)教,，堅(jiān)持原則,，依法執(zhí)教。堅(jiān)持模范遵守社會(huì)公德語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教,。

教育教學(xué)本事,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，作到教學(xué)中目的明確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散,，并在教學(xué)中滲透德育資料,。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí),，不斷充實(shí)自我的知識(shí)資料;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)本事有了必須的提高,。教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)理念,，努力吃透教材,，了解學(xué)情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，鉆研教法,，耐心答疑，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，因材施教，到達(dá)讓每一個(gè)學(xué)生都有所得,。工作務(wù)實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自我的教學(xué)模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過(guò),、離崗過(guò),，本職工作盡心做，臨時(shí)工作進(jìn)取做,。

履行職責(zé)情景,。

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計(jì)劃完成本職工作,。工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求,，耐心教育,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛(ài)的教育下健康成長(zhǎng),。

工作效績(jī),。

工作進(jìn)取認(rèn)真，得到了學(xué)生家長(zhǎng)合同行的認(rèn)可,，在縣“百名新秀”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀,。教學(xué)效果顯著，一年中教學(xué)成績(jī)?cè)谄?lián)考中一向名列前茅,。

本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的職責(zé)重大,，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：

工作不夠主動(dòng)。

除了做好本職工作以外,，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了,，很少與領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通交流，常常囿于自我個(gè)人的天地,，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，我明白這是一種自私的本位主義思想。

工作不夠深入,。

夢(mèng)想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深?lèi)和唇^，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”,。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心,，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),。

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好,，把學(xué)生管好,，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí),。學(xué)無(wú)止境,，教亦無(wú)止境，走近教育大師時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自我的淺薄,。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈,。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng),。

缺乏堅(jiān)持精神,。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷,、水滴石穿,，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈,?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,，屬于“看了激動(dòng),，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng),，想起來(lái)一陣子干幾天,，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每一天堅(jiān)持讀書(shū)做不到,，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲,，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單,，可做起來(lái)卻很難,。

缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”教學(xué)中的反思是十分重要的,，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人,，不經(jīng)過(guò)不斷的反思,，就很容易盲目，容易自大,，他的思想,，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思,，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志,。遺憾的是，自我在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,，并未做到,。

鑒于以上不足，在以后的工作中,，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自我：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦,，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，多反思自我的教學(xué),，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處,。

2,、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),，逼迫自我去努力,，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!

3,、工作更加進(jìn)取主動(dòng)，進(jìn)取關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

4,、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài),。

為一名教師,，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣,?；仡欁哌^(guò)的這一年，特作如下總結(jié),。

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針,，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門(mén)戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須進(jìn)取作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并經(jīng)過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)供給學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟本事;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等,。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫(xiě),、批改,、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得必須成效,。但也有15的學(xué)生不配合的，如徐晨,、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢(qián)立冬,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情景也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善。經(jīng)過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料,，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,，為寫(xiě)作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,，提高資料與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有23的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫(xiě)題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂,，須加強(qiáng)練字;有14的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě),、積累,。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考,、期中、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生,，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng),。

7,、經(jīng)過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)堅(jiān)持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力,。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向,。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育,?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn),，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四午時(shí)到各校參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)和幫忙下,，經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程,，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱(chēng)改革”(xxx),。

四、人事工作瑣碎,、繁多,，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨,。

2、職改：教師中高級(jí)職稱(chēng)論文鑒定及申報(bào)工作;,。

3,、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù),、信息的采集,、專(zhuān)技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;。

6,、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情景下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告,，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù);,。

7,、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個(gè)人簽收一分,，其余整理歸檔;應(yīng)對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題，與當(dāng)事人溝通,，進(jìn)取主動(dòng)向上級(jí)部門(mén)咨詢了解政策,，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó),、王玉鳳信訪事件)。

8,、干部人事檔案工作：年初順利經(jīng)過(guò)上級(jí)審查,，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng),，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用,。

9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù),。

但我相信雖然努力不必須成功,，但放棄就必須會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自我一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長(zhǎng)。

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展。

一,、做一個(gè)敬業(yè)的教師,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師,。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長(zhǎng)也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

三、做一個(gè)理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上,，我把音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，所以,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫忙同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持.,。

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),，做好筆記,，并撰寫(xiě)了,。

心得體會(huì)。

我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我,、喜歡我為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自我的主角,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒(méi)進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫(xiě)論文學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫(xiě)讀書(shū)筆記在工作中，我進(jìn)取,、主動(dòng),、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自我實(shí)際情景設(shè)計(jì)教學(xué)方案感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都有了提高,。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情景和學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)貼合自我實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個(gè)方面做起,。

首先,，備好課。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱,，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,，并認(rèn)真寫(xiě)好教案。其次,，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識(shí)面,，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三本事,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)本事。再次,，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo),。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自我休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),，從不較個(gè)人得失,，同時(shí)做好作業(yè)批改，做到全批全改,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。

作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自我,、聽(tīng)從自我的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，經(jīng)過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三,、工作上，能夠以大局為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

在工作需要你時(shí)，你沒(méi)有任何理由拒絕,。開(kāi)學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了，沒(méi)有誰(shuí)愿意接,，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無(wú)奈，因?yàn)樽晕疑眢w不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情景下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因?yàn)榻坛跻缓统跞n,，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大,，應(yīng)對(duì)這些克服種種困難,，還要聽(tīng)別人諷刺，說(shuō)你愿意接,，還要聽(tīng)別人諷刺,，在這種情景下，僅有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望。

四,、今后努力方向,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了必須的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，理論知識(shí)不夠,，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，異常是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,，使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

回顧一年的工作，覺(jué)得既忙碌,，又充實(shí),。我對(duì)自我的工作進(jìn)行自查，以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作,。

一,、思想政治方面。

熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則,，為人師表，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，具有有奉獻(xiàn)精神。

二,、教育教學(xué)方面,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自我的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我進(jìn)取推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課,。我進(jìn)取參加教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫(xiě)課后反思,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，全面提高自我的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

(2)上好課,。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有活力,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地提高。

(3)做好課后輔導(dǎo),，理解和尊重他們,，從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng),，努力提高教學(xué)水平。

三,、教研方面,。

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研本事是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《透視課堂》,、《多元智能》,、《學(xué)會(huì)生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《新教師之夢(mèng)》等各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志,，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和本事。

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),，與同事相互切磋教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自我的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，進(jìn)取培養(yǎng)青年教師,，經(jīng)過(guò)多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作本事,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

問(wèn)題和不足：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠,。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,，學(xué)習(xí)的資料較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄,，系統(tǒng)性,、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng),，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯,。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法,。

努力方向及改善措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和本事,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自我“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流,、相互切磋,，努力提高自我的教學(xué)水平和本事；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí),；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想素質(zhì),。

2,、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí),。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,，樹(shù)立大局意識(shí),。

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒(méi)想、所不想,，樹(shù)立敢闖,、敢冒的精神，只要所思,、所想,、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我,，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行，進(jìn)行自我反思,。

破常規(guī)思維,，想別人之所沒(méi)想、所不想,，樹(shù)立敢闖,、敢冒的精神,，只要所思、所想,、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干。自我要勇于剖析自我,，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思。

努力方向及改善措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自我“充電”,，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,，努力提高自我的教學(xué)水平和本事,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí),；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想素質(zhì)。

2,、嚴(yán)于律已,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中,，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作,。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí),。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí),。

在教學(xué)工作中,，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒(méi)想,、所不想，樹(shù)立敢闖,、敢冒的精神,，只要所思,、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自我的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自我的工作做得更好一些,。

現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：僅有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自我要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自我所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。所以，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，所以,，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，以平和,、委婉、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。

5、廉潔從教,。

不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自我目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

6,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

整改措施：

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:,。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《《教師職業(yè)道德》》,、《《教師法》》等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，對(duì)教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要自覺(jué)為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生的要求,，應(yīng)當(dāng)也是對(duì)自我的要求;要求學(xué)生做的，首先自我要做到,。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和本事素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用,。

3、改善課堂教學(xué)方法,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景備課,，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),，進(jìn)取大膽發(fā)言,，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量.4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題,。

5,、調(diào)整心態(tài)，進(jìn)取樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)人生,，不為小事斤斤計(jì)較,，敞開(kāi)心胸寬容待。

今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅(jiān)持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自我,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自我的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國(guó)家的教育方針、教育精神及“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師。

做一名師德高尚的教師,。十余年的實(shí)踐告訴自我,，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就，不僅僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度,。我想,，新時(shí)期的教師不僅僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化,、行為化,、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉,。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自我——“其身正，不令而行”,、“學(xué)校無(wú)小事,，事事育新人”，無(wú)論是愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí),、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”,。

做一個(gè)科研型教師,。“當(dāng)教師,，就要當(dāng)名師,，專(zhuān)家型、學(xué)者型名師”,，教師的從教之日,，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情景,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。我參加工作的這些年,，能夠說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，學(xué)校不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教改思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法,。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師,，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的職責(zé)感和使命感,，我校開(kāi)展了《學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀教師》活動(dòng),，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：

一,、職責(zé)意識(shí)和履職本事。

1,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國(guó)家法律,、法規(guī),，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。我全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，各自獨(dú)特的教育教學(xué)方法,，在師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實(shí)實(shí)做好自我份內(nèi)的事,，職責(zé)感強(qiáng),。存在的問(wèn)題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠,，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究。

二,、師德師風(fēng),。

1、注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。2,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中,，與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題：

1,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。異常是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫忙這些學(xué)生,。

2,、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解,。

三,、工作作風(fēng)。

1,、我能欣然理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，不推諉，并都能按時(shí)完成,。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。

3,、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

存在的問(wèn)題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神,，總想在工作中找捷徑。

2,、做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

四,、廉潔自律。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

針對(duì)存在問(wèn)題,，今后努力的方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作,、新課程理論的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，用理論來(lái)指導(dǎo)工作，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，改善教學(xué)方法,，精益求益。

2,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中耐心幫忙差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。取得家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

4,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)放心的教師,。

在本學(xué)年里,，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我。

一,、職業(yè)道德方面,。

熱愛(ài)教育事業(yè);熱愛(ài)教師工作;關(guān)愛(ài)學(xué)生,。遵紀(jì)守法，誠(chéng)懇守信;具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn);教書(shū)育人,。

二、專(zhuān)業(yè)水平方面,。

1、學(xué)歷到達(dá)所任學(xué)科本科學(xué)歷,。

2,、普通話到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書(shū)整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單教具和課件;會(huì)用電腦,，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專(zhuān)業(yè)技能,。

3、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5,、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平,。

三,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

2、建立新的課程觀,，重視教材資料的整合,、開(kāi)發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活,，開(kāi)發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍;樹(shù)立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí),，進(jìn)取、主動(dòng)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能經(jīng)過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情景,，反思自我的教育觀念,、教學(xué)行為，每周聽(tīng)課兩節(jié),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

4,、我進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我進(jìn)取查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

5,、參與開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程,，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)供給課例;承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題，有階段性成果,。

四,、課堂教學(xué)。

1,、教材研究深透;明確教材編寫(xiě)意圖,，能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對(duì)所用例題,、習(xí)題要精選,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。

4,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會(huì);課堂氣氛活躍,。

5、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo),，做到放得開(kāi)，收得攏,。

6,、過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，能經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋信息,，引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正,。能采用多樣化的,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7,、在工作中我力求做到“求大同，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作,，使整個(gè)教研組內(nèi)能夠互通信息,，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。經(jīng)過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的本事有了很大的提升,。

五,、努力方向。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正,，總體情景如下:,。

一、政治思想方面,。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三,、存在的主要問(wèn)題：

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十二

作為一名教師,，我們不僅要教好書(shū)本，還要培養(yǎng)好人才,。異常是一個(gè)師德,、師風(fēng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)自我反省,，我們認(rèn)真反思了自己的工作作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，分析如下：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,，長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀__，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2,、自我工作要求不高,，不夠嚴(yán)格，有拖拉現(xiàn)象,，影響工作效率,。

3、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生的溝通和交流。

4,、缺乏反思精神,，下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

原因是他們放松學(xué)習(xí),，對(duì)自己不嚴(yán)格,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反省和對(duì)自身情況的分析，他們決定從以下幾個(gè)方面改善自身存在的問(wèn)題,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平,，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面提高,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

在工作中要有進(jìn)取心和認(rèn)真,，動(dòng)動(dòng)腦筋和心思。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和工作要有條不紊,、有條不紊,、循序漸進(jìn)地完成。只有這樣,，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的`順利進(jìn)行和有序改進(jìn),。

3、發(fā)展創(chuàng)新,，提升業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中，要多觀察,、多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，多擔(dān)心學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮，做好各方面的工作,。

確保____年底前整改,，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持反思和發(fā)現(xiàn)不足。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十三

在剛剛過(guò)去的xxxx年,，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心、難忘的一年,，驀然回首,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行,，愛(ài)一行，鉆一行,，把教書(shū)育人,，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也就應(yīng)把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué)，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)椋忻恼{(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要思考全班的整體水平,，但之后想想,，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教,，我相信,，孩子們必須有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí),，做到一專(zhuān)多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，用心參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著,，養(yǎng)成勤讀書(shū),、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng),。增強(qiáng)科研意識(shí)，xx年1月,，我寫(xiě)的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的理論水平,，提高了科研潛力,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十四

縣有關(guān)“十一五”繼續(xù)教育工作的精神，搞好校本培訓(xùn),，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展,，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,，取得了預(yù)期的培訓(xùn)成果?，F(xiàn)把有關(guān)情況報(bào)告如下：

我學(xué)校占地面積12600平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓2棟,、學(xué)生寢室樓2幢,，建筑面積3192平方米，內(nèi)含13間常規(guī)教室,。目前在校學(xué)生723人,，教學(xué)班13個(gè)，具有一支37名文化基礎(chǔ)扎實(shí),、敬業(yè)心強(qiáng),、風(fēng)華正茂、掌握課改新理念,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，其中本科學(xué)歷17名，大專(zhuān)學(xué)歷20名,，中師學(xué)歷2名,。中學(xué)高級(jí)教師2人，中學(xué)一級(jí)教師14人,，二級(jí)教師19人,，中學(xué)地級(jí)骨干教師4人。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)10180冊(cè),，學(xué)校配備計(jì)算機(jī)34臺(tái)，其中學(xué)生計(jì)算機(jī)30臺(tái)，辦公用4臺(tái),。建立多功能教室,，安裝了光纖網(wǎng),，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，為運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，力抓建設(shè)。

中學(xué)教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展大計(jì)的工程,，它要求每個(gè)教師都積極投身其中,，通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念,，提高專(zhuān)業(yè)水平,，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：這樣一個(gè)意義大,，涉及面廣的教師培訓(xùn)工作是“一把手工程”,，即必須是校長(zhǎng)親自掛帥，其它主要領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管,；學(xué)校充分挖掘和創(chuàng)造條件來(lái)落實(shí)了這項(xiàng)工程,。因而我__鄉(xiāng)中學(xué)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織,。

學(xué)校成立了以楊勝佳校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、中層干部為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室主任徐朝良負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理,。

2,、明確的責(zé)任分工。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳啟動(dòng),，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的總體思路,，并自始至終指導(dǎo)、督促學(xué)校繼續(xù)教育這一工作的開(kāi)展,。學(xué)校根據(jù)校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)?？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,。

3,、堅(jiān)實(shí)的培訓(xùn)“平臺(tái)”。

要搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，首先必須建立起能支持開(kāi)展這項(xiàng)工作的“平臺(tái)”,。我校主要從下面三個(gè)方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實(shí)施工作平臺(tái)：一是優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)校將現(xiàn)有的校級(jí)骨干教師和地級(jí)級(jí)骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《校本研修面對(duì)面》,、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》以及任教學(xué)科等方面的培訓(xùn),。二是學(xué)校投入大量資金開(kāi)展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng),，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。三是將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入教師量化考核,。

（二）注重規(guī)范,，落實(shí)管理。

規(guī)范的管理,，是有條不紊地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作的保證,。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理,。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作得以健康有序地進(jìn)行,。歸納起來(lái)，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了三個(gè)到位：1,、工作職責(zé)到位,。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作事事有人抓，事事有成效,。2,、信息、資料到位,。除了統(tǒng)一使用國(guó)家,、省、地,、縣規(guī)定的教材,，學(xué)校還從購(gòu)買(mǎi)了很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料。還組織各教研組和教師個(gè)人訂閱了大量的教育教學(xué)理論,。這些學(xué)習(xí)資料都得到了有序的管理和充分合理的利用,。3、日常管理到位,。我們按要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)登記,，對(duì)教師們接受培訓(xùn)的時(shí)間、學(xué)時(shí),、學(xué)分,、成效、以及取得的教學(xué)科研成果,，每年按時(shí)登記在冊(cè),。

（三）講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。

我校的教師培訓(xùn)工作,，力求實(shí)干,，講求實(shí)效，不搞花架子,，不做無(wú)用功,。計(jì)劃要求做到可行，開(kāi)會(huì)要求做到解決問(wèn)題,，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲,。

1,、抓師德教育,，激勵(lì)教師敬業(yè)愛(ài)崗。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。我們學(xué)校抓師德教育從幾個(gè)方面入手,。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書(shū)又育人,。教師的立場(chǎng)觀點(diǎn)，政治態(tài)度,，思想境界直接影響著學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展,。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。我們堅(jiān)持按照計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)師德方面的集中培訓(xùn),。培訓(xùn)形式多種多樣,，有經(jīng)驗(yàn)介紹，有班級(jí)管理的點(diǎn)滴體會(huì)等,。給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感和責(zé)任感,。二是培養(yǎng)“師德”,。我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。并通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境,，感悟體會(huì),。用身邊活生生的典型對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。通過(guò)學(xué)規(guī)范,，訂制度,，重養(yǎng)成，樹(shù)典型,，我校產(chǎn)生了一些“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”,。

2、抓好校本培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的,、有覺(jué)悟的,、有文化的教育者外，我們還采取“走出去看一看,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)”的方法,，使教師的教學(xué)觀念得到更新。因?yàn)榻陙?lái),，很多骨干教師利用假期時(shí)間都能外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課,，增加這一環(huán)節(jié)的主要目的是使資源得到共享。學(xué)校更是為所有的教師,，尤其是年輕教師提供鍛煉的平臺(tái),。鼓勵(lì)他們上公開(kāi)課、示范課,，推薦他們到上一級(jí)參加教研課和優(yōu)質(zhì)課,。以骨干教師、高級(jí)教師帶動(dòng)年輕教師,、一級(jí)教師,，對(duì)他們壓擔(dān)錘煉，從而幫助他們努力縮短“適應(yīng)期”,，早日走向“成熟期”,，實(shí)現(xiàn)新手到能手的轉(zhuǎn)換。

（四）,、開(kāi)展全員培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

中繼教工程是一項(xiàng)永恒性的工程，決不是短期行為,。在抓此項(xiàng)工作上,，我們既普遍要求,，又抓住重點(diǎn)，這樣才能收到較好的效果,。近年來(lái)我校教師都參加了職業(yè)道德教育學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法律法規(guī)教育培訓(xùn)及教材教法過(guò)關(guān)培訓(xùn),，并參加全省統(tǒng)一考試，參培參考率達(dá)100℅,，合格率100%,。另外我校培訓(xùn)基地開(kāi)展了新任教師的.培訓(xùn)、骨干教師的培訓(xùn),、提高學(xué)歷培訓(xùn),、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教育技術(shù)培訓(xùn)等,。每開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有計(jì)劃，有方案,，有措施,、有制度。

(五)抓好新課程改革師資的培訓(xùn),。

為抓好新課程改革師資的培訓(xùn)質(zhì)量，我校安排有輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn),，并有輔導(dǎo)講義,，組織了所有在職教師、校長(zhǎng),、主任進(jìn)行了通時(shí)性的培訓(xùn),，七至九年級(jí)的學(xué)科教師培訓(xùn)達(dá)100%。

（六）利用遠(yuǎn)程教育抓好教師繼續(xù)教育,。

我校制定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案,、計(jì)劃，組織本校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校配備有兼職管理員,，都把遠(yuǎn)程教育與新課程改革師資培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（七）加大經(jīng)費(fèi)投入,。

從下半年以來(lái),，我校積極鼓勵(lì)老師們自己主動(dòng)籌集資金購(gòu)買(mǎi)電腦，學(xué)?？朔щy現(xiàn)配備了4臺(tái)辦公電腦設(shè)備,，極大地改善了老師們學(xué)、練的條件,。此外,，教師個(gè)人出資購(gòu)買(mǎi)學(xué)具,，積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和參加業(yè)務(wù)面授學(xué)習(xí)培訓(xùn)。幾年來(lái)學(xué)校,、個(gè)人都有一定的資金投入,，共計(jì)164697元。

經(jīng)過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高,，教育教學(xué)能力有了一定的增強(qiáng)。截止8月止,，我校有在職公辦教師38人,，新時(shí)期師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)考試合格率達(dá)100%，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試合格率達(dá)100%,，班主任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%,，教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%。

通過(guò)小繼教新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，老師們的職業(yè)道德素質(zhì),、現(xiàn)代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強(qiáng),，逐步轉(zhuǎn)變了教師,、教育工作者的教育教學(xué)觀念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、管理沒(méi)有到細(xì)微之處。雖然圍繞著繼續(xù)教育培訓(xùn)工作我們做了大量的工作,，并且做到了責(zé)任到人,，但是繼續(xù)教育工作很多，很細(xì),，具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著不及時(shí)或者疏忽的現(xiàn)象,。在今后的工作中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題我們一定會(huì)分析原因，并盡量把工作,、管理等內(nèi)容落到細(xì)微之處,。

2、教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和教師與教師之間交流的時(shí)間較少,。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常以理論為主，缺少了實(shí)際的操作和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。所以教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)很少,。今后，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

3,、學(xué)校微機(jī)室管理有待加強(qiáng),。

4、由于學(xué)科教師配置的原因,，造成學(xué)校學(xué)科教師[配置比例不合理,，我部分專(zhuān)業(yè)的老師工作任務(wù)十分繁重，難以更好地完成教育教學(xué)工作,。

5,、我校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)施有待完善。

6,、幾年來(lái),，我們雖然按照上級(jí)的步驟和要求做了一定的工作，但是,，有許多工作還做得不夠,，離上級(jí)要求還甚遠(yuǎn)。比如：培訓(xùn)力度不大,，培訓(xùn)內(nèi)容不全,，校本培訓(xùn)不夠，信息技術(shù)培訓(xùn)受硬件設(shè)備條件的制約,，全員培訓(xùn)難度太大,，規(guī)章制度欠完善，檔案材料欠齊全等等,。

1,、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，鞏固提高繼教的培訓(xùn)成果,，促進(jìn)我校教育工作能扎實(shí)穩(wěn)步提高,。

2、抓好各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),，培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)全學(xué)科素質(zhì)教育的開(kāi)展。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化老師參加學(xué)歷提升培訓(xùn),，不斷提高我校教師隊(duì)伍本科學(xué)歷層次的人數(shù)。

4,、繼續(xù)教育是伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異而存在的事業(yè),，我們必須繼續(xù)抓好我校教師繼續(xù)教育工作,，必須按照上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容,、任務(wù)和要求，長(zhǎng)期不懈地開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),，同時(shí),，還要進(jìn)一步地完善管理制度。加大工作力度,，增大經(jīng)費(fèi)投入,。

總之，在“十一五”的教師繼續(xù)教育工作中,，我校嚴(yán)格遵照省,、地、縣有關(guān)文件精神,，認(rèn)真履行了職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了工作，根據(jù)繼續(xù)教育評(píng)估體系,，經(jīng)我校進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估,，我們認(rèn)為我校的繼續(xù)教育工作基本上達(dá)到了考評(píng)要求，圓滿地完成了“十一五”繼續(xù)教育工作,。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我校會(huì)更加努力，教師培訓(xùn)成果再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十五

百年大計(jì)大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育,，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾,。一學(xué)年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí),?！敖逃菒?ài)的藝術(shù)”，“愛(ài)是教育的基石”,，總之沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，這是教育的真諦。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉,、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，激勵(lì)教師在教書(shū)育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,，我們又把熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德,。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書(shū)〉，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班,、不亂收費(fèi),，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不文人體罰心罰學(xué)生,，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng),，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為,，學(xué)校將按照協(xié)議書(shū)中的規(guī)定,，作出嚴(yán)肅的處理。

師的自我約束,，很好地發(fā)揮了防范于未然的作用,。

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范,，用輿論來(lái)約束,，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情,；既宣傳法律法規(guī),，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),。

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平,。我們一手抓學(xué)習(xí),，一手抓研究，面向全體,，突出骨干,，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容,。所以，一張文憑的“保鮮期”已經(jīng)大大縮短,，我們必須及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí),，吸收新的信息，才能與時(shí)俱進(jìn),，才能永葆活力,。我們學(xué)校總是利用各種機(jī)會(huì)和各種形式,，向老師傳達(dá)新的觀念,，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)“充電”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)S多教師都明白,，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力,，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念,、新思想下的教育工作,。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要,，成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要,。

我們還定期舉行理論學(xué)習(xí)筆記展評(píng)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)交流,，開(kāi)設(shè)教師“教育論壇”,，為教師提供展示自我的機(jī)會(huì)，為教師搭建相互交流切磋的平臺(tái),。

通過(guò)新思想,、新知識(shí)、新方法,、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化了自身素質(zhì),，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)研究,。

1,、堅(jiān)持開(kāi)展好常規(guī)研究。

教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作,，是極具研究性的工作,，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要,，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要,。我們的具體做法是：

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量,。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求,，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫(xiě)出教案——集體研究——修改使用——課后反思,。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái),，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用,。

上好六種課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上啟示課,、調(diào)講課,、過(guò)關(guān)課、研究課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平,，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

實(shí)踐,。通過(guò)這些做法,，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中,。

2,、全力抓好教育科研。

如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量,。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專(zhuān)題化,，課題化，增強(qiáng)工作的研究性，目的性,，并且讓一批骨干教師參與到研究中來(lái),，這對(duì)提高教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的,。

這些年，我們先后開(kāi)展了一些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中,，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過(guò)程中,，既培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干力量,，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；還造就了一大批“基礎(chǔ)寬厚，個(gè)性張揚(yáng)”的學(xué)生,，真正做到了“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,。開(kāi)展教育科研，還迅速地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,，成功打造了優(yōu)質(zhì)教育的知名品牌,。

我們立足校情，著眼發(fā)展,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，舍得投入，實(shí)現(xiàn)了“科研強(qiáng)師,、科研興?！钡霓k學(xué)追求。

求的才能得到期末１０分的專(zhuān)項(xiàng)考核分,，以此促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。）等制度。這些制度的建立健全,，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí),、參與研究的積極性。

由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育,，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高，讓一批骨干教師脫穎而出?，F(xiàn)在,，有縣級(jí)學(xué)科帶頭人兩名，校級(jí)骨干教師十五名,。近年來(lái),，我們教師在縣級(jí)以上發(fā)表論文兩百余篇，上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課五十余堂。

“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”,，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn),，抓出成績(jī),。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十六

在剛剛過(guò)去的xx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則，努力做到干一行,，愛(ài)一行,，鉆一行，把教書(shū)育人,，為人師表作為自己的座右鉻,，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中，,。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué)，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)椋忻恼{(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平,，但后來(lái)想想,，只要盡心盡職去教，盡自己的努去教,，我相信,，孩子們一定有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng),，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格,，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。同月，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的'同時(shí),，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開(kāi)，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練,，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來(lái)難度特別大，我就利用課間操,、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午,，手把手的教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長(zhǎng),、任德國(guó)老師的有力指導(dǎo)，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了,，腿也不聽(tīng)使喚了，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jī),，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo),、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績(jī),。在今年7月，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，8月，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的培養(yǎng)。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下,，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。在11月分,，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng),，由于種,。種原因，我們與第一失之交臂,，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,，我們會(huì)找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽,。在今年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí),，做到一專(zhuān)多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著，養(yǎng)成勤讀書(shū),、勤做筆記的習(xí)慣,，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養(yǎng),。增強(qiáng)科研意識(shí),，xx年1月，我寫(xiě)的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的理論水平，提高了科研能力,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十七

在剛剛過(guò)去的xx年,，是不平凡的一年，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年,，驀然回首，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí)，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,努力做到干一行,愛(ài)一行,鉆一行,把教書(shū)育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后,對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,因?yàn)椋忻恼{(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平,，但后來(lái)想想,只要盡心盡職去教,盡自己最大的努去教,，我相信，孩子們一定有進(jìn)步,，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格,，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。同月,，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí),，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開(kāi),，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練,，由于排球?qū)W生是第一次接觸，訓(xùn)練起來(lái)難度特別大,，我就利用課間操,、中午時(shí)間、下午課外活動(dòng)以及周六上午,，手把手的教學(xué),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長(zhǎng)、任德國(guó)老師的有力指導(dǎo),，歷時(shí)將近一個(gè)月的.刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了，腿也不聽(tīng)使喚了,，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jī),，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下,，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績(jī)。在今年7月,，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月,，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的培養(yǎng),。今年的10月，在區(qū)教研室的安排下,，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。在11月分,，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中,，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng)，由于種.種原因,，我們與第一失之交臂,，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒，我們會(huì)找出原因和不足,，信心百倍迎接下一次比賽,。在今年的慶元旦活動(dòng)中，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)，做到一專(zhuān)多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高。

在工作中,，我清醒的意識(shí)到要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著,，養(yǎng)成勤讀書(shū)、勤做筆記的習(xí)慣,，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識(shí),，xx年1月,，我寫(xiě)的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的理論水平,，提高了科研能力。

在今后的教育教學(xué)中,，我一定更加努力學(xué)習(xí),、工作，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性,，與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié),，努力把各項(xiàng)工作做好，,我相信,只要在崗一天,就要干好一天.工作是充實(shí)的,在今后的工作中我會(huì)更加努力.,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十八

作為一名教師,，我們不僅要教好書(shū)本，還要培養(yǎng)好人才,。異常是一個(gè)師德,、師風(fēng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)自我反省,，我們認(rèn)真反思了自己的工作作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，分析如下：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,，長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀文章，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

2,、自我工作要求不高,，不夠嚴(yán)格，有拖拉現(xiàn)象,，影響工作效率,。

3、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生的溝通和交流。

4,、缺乏反思精神,，下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

原因是他們放松學(xué)習(xí),，對(duì)自己不嚴(yán)格,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反省和對(duì)自身情況的分析，他們決定從以下幾個(gè)方面改善自身存在的問(wèn)題,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平,，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面提高,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

在工作中要有進(jìn)取心和認(rèn)真，動(dòng)動(dòng)腦筋和心思,。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和工作要有條不紊,、有條不紊、循序漸進(jìn)地完成,。只有這樣,，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序改進(jìn)。

3,、發(fā)展創(chuàng)新,，提升業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)中,，要多觀察,、多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法，多思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，多擔(dān)心學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮,，做好各方面的工作。

確保xxxx年底前整改,，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持反思和發(fā)現(xiàn)不足,。

教師自評(píng)報(bào)告范文分享篇十九

20xx年4月，我有幸被評(píng)選為撫寧縣第三屆骨干教師,。光陰似箭,，一年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了?；厥走@一年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂(lè),、是成熟。我知道,，成為骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名骨干教師,，我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,，恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,，曉之以理。我在教學(xué)工作中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更注意學(xué)生的心理變化,，關(guān)心孩子的生活，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位,。

我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版《中小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，參加教育論壇的討論,，并積極發(fā)帖,、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、溝通和交流,，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流,。開(kāi)拓了新的學(xué)習(xí)渠道,。積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，撰寫(xiě)教學(xué)論文等等參加評(píng)選,，而是抓住了每一次機(jī)會(huì),，去探索和鍛煉。教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)中能充分利用多媒體,，注意營(yíng)造學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍,，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使學(xué)生能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),，掌握技能，提升興趣,。

這學(xué)期我作為學(xué)區(qū)中心組組長(zhǎng),，我們組研究的科研課題《小學(xué)中高年級(jí)器樂(lè)教學(xué)的輔助教學(xué)與課堂實(shí)踐的研究》的順利結(jié)題。在河北省中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中所撰寫(xiě)的論文《讓器樂(lè)真正走進(jìn)農(nóng)村音樂(lè)課堂》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。

在秦皇島市教科所組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中所撰寫(xiě)的《發(fā)揮音樂(lè)作用豐富音樂(lè)課堂》報(bào)送參加評(píng)選,。

20xx年3月在骨干教師示范導(dǎo)學(xué)活動(dòng)中講授的《螢火蟲(chóng)》一課獲得優(yōu)質(zhì)課；

本學(xué)期組織音樂(lè)教研組開(kāi)展了兩次校本研修活動(dòng),。首先對(duì)學(xué)區(qū)組音樂(lè)教師進(jìn)行《音樂(lè)課堂教學(xué)的問(wèn)題梳理與解答》的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每位教師寫(xiě)出心得體會(huì)；再次,，針對(duì)“音樂(lè)學(xué)期末評(píng)價(jià)”進(jìn)行了主題式的研討工作,，音樂(lè)教研組教師進(jìn)行了交流，通過(guò)交流制定了本學(xué)期《小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)方案》,。

20xx年12月參加教育部組織的國(guó)培計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績(jī)合格。

20xx年7月,，參加了撫寧教師進(jìn)修學(xué)校組織的撫寧縣骨干校長(zhǎng)暨骨干教師培訓(xùn),。

20xx年10月，11月分別參加了兩次名師大講堂活動(dòng),，使我受益匪淺,。

回顧這一學(xué)期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號(hào),，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。