在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇一

襄樊市環(huán)保 局的叔叔阿姨們：

你們好!

誰(shuí)不想讓自己 的母親變得更漂亮?誰(shuí)不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問(wèn)這是為什么,，我就告訴你，這一切的一切,，都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐,，造成了樹(shù)木越來(lái)越少，導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠,，導(dǎo)致大氣層受破壞!

我作為襄城實(shí)小學(xué) 的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議：

1.開(kāi)展環(huán)保宣傳,，為保護(hù) 環(huán)境 作打算;

2.召集環(huán)保小衛(wèi)士，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);

3.保護(hù)環(huán)境,，不亂砍濫伐;

請(qǐng)你們聽(tīng)取并采納我的建議!

讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái) 吧!

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇二

尊敬的市長(zhǎng)先生：

您好,！市長(zhǎng)先生，我是一名小學(xué)生,，冒昧的向你寫了這封信,，也感謝你能在百忙之中，抽空閱讀這封信?，F(xiàn)在,，環(huán)境保護(hù)已成為臺(tái)州最大的問(wèn)題！在我所居住的小區(qū)后面,，有一處施工場(chǎng)地,，沒(méi)日沒(méi)夜的拉沙、拉土,，不但風(fēng)吹沙起,，聲音極大！在飯店吃飯,，筷子盒中全是一次性筷子,，超市中全是塑料袋！公路上,，一輛輛私家車開(kāi)過(guò),，不僅排出了有害氣體，還造成了交通擁堵,。我想提出以下建議：

一,、實(shí)行重復(fù)使用筷子的獎(jiǎng)勵(lì)，在飯店中明察暗訪，監(jiān)督飯店使用可重復(fù)使用的筷子,。

二,、在一些工地上實(shí)施防塵措施，晚八點(diǎn)后,，強(qiáng)制停止施工,，一面擾民。

三,、提倡多騎公共自行車,，營(yíng)造綠色臺(tái)州。

四,、建立兩個(gè)以上的廢品回收機(jī)構(gòu),，進(jìn)行"零污染"的回收，利用,。

五,、在社區(qū)（小區(qū)）周圍，建立太陽(yáng)能發(fā)電區(qū)域,。

六,、在郊外建造三個(gè)以上的風(fēng)能發(fā)電站。

七,、開(kāi)展對(duì)市民的低碳,、環(huán)保的電影、講座等,。

八、多植樹(shù),，多綠化,，。

保護(hù)環(huán)境,，必須從現(xiàn)在開(kāi)始,，事不容緩。為了臺(tái)州,，這個(gè)原本美麗的城市,，一起努力吧！

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇三

建議書是個(gè)人,、單位和有關(guān)方面為了開(kāi)展工作,、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)而提出意見(jiàn)時(shí)使用的一種文體,，有的也叫意見(jiàn)書,。寫建議書要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅對(duì)待，內(nèi)容要具體,，語(yǔ)言要精練,。 1.在第一行正中寫"建議書"三個(gè)字。2.寫接受建議對(duì)方的名稱,。3.正文：(1)建議的原因或出發(fā)點(diǎn),，便于對(duì)方考慮。(2)建議的具體事項(xiàng),。4.表達(dá)建議者的愿望,。5.結(jié)尾寫表示敬意的話，如"此致敬禮"等語(yǔ),。 6.寫上建議者的名稱和寫建議書的日期,。

建議書的準(zhǔn)備技巧

撰寫建議書前，您先要準(zhǔn)備好撰寫建議書的資料,，這些資料是您從銷售準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)就應(yīng)留意的,，因此，建議書的資料取自于銷售準(zhǔn)備,、詢問(wèn)調(diào)查,、展示說(shuō)明等各個(gè)過(guò)程，,，您在這些銷售過(guò)程對(duì)客戶的了解及對(duì)客戶的影響,，是建議書成敗的主要因素。

建議書的結(jié)構(gòu)和格式

1,、標(biāo)題

2,、稱謂

3、正文(開(kāi)頭部分,，主體部分,，結(jié)尾部分)

4、署名及時(shí)間

1998年,，中國(guó)平安保險(xiǎn)公司在變革方面有一個(gè)大手筆——聘請(qǐng)麥肯錫為之作企業(yè)診斷,。平安與之深入合作的咨詢項(xiàng)目包括：發(fā)展平安壽險(xiǎn)成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司、加強(qiáng)投資管理功能以追求快速增長(zhǎng)以及全面提升平安集團(tuán)人力資源管理效能等三個(gè)方面,。

其中,，人力資源改革包括三個(gè)主要思想：一、將人事管理轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的,、充滿活力的人力資源管理,，并將人才作為一種資源來(lái)使用和開(kāi)發(fā)。二,、強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一：人力資源改革著重于激發(fā)員工不斷提高素質(zhì),，發(fā)揮潛能,，同時(shí)公司也為優(yōu)秀的員工提供晉升機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)員工的生涯規(guī)劃和公司遠(yuǎn)景相結(jié)合,，讓優(yōu)秀的員工最大限度地為公司發(fā)展作出貢獻(xiàn),。三、強(qiáng)調(diào)考核和活力,，使每個(gè)人都有壓力和動(dòng)力,，使平安員工成為"誠(chéng)實(shí)、信任,、進(jìn)取成就"的`優(yōu)秀員工,，使平安成為"團(tuán)結(jié)、活力,、創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)"的優(yōu)秀組織。

透明的管理：總經(jīng)理接待日

"總經(jīng)理接待日"是深圳平安人壽保險(xiǎn)公司的一項(xiàng)制度化管理,，總經(jīng)理室4位成員每人輪一周,，用一個(gè)下午的時(shí)間直接面對(duì)一線員工和客戶，聽(tīng)他們反映問(wèn)題,，根據(jù)談話記錄,，建立反饋?zhàn)粉櫛恚撀鋵?shí)的落實(shí),，該調(diào)查的調(diào)查并反饋結(jié)果,。在第一個(gè)總經(jīng)理接待日中即發(fā)生了較激烈的爭(zhēng)論，而深圳平安人壽的管理者認(rèn)為,，"碰撞"對(duì)于一個(gè)充滿活力的企業(yè)來(lái)說(shuō),，是必要的，必須的,，可在多角度的碰撞中發(fā)現(xiàn)淤積的問(wèn)題,、癥結(jié)，明白分歧所在,，從而產(chǎn)生整合力。

以下是總經(jīng)理接待日的幾個(gè)場(chǎng)景：

員工：希望公司今后制訂政策時(shí)能夠多與基層主任接觸,，以往有些政策沒(méi)有建立在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,。我們與公司是平等的代理關(guān)系。

總經(jīng)理：這是我們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),。你們把自己作為代理人,，就往往不能與公司站在同一個(gè)角度看問(wèn)題。如果你們把自己看成公司的一員,，很多問(wèn)題就容易統(tǒng)一,。我們公司可能不是最好的公司,，但我認(rèn)為是最透明的，最民主的,。我們所面臨的問(wèn)題,，一定能夠解決，矛盾始終會(huì)出現(xiàn),，你們提出的這些問(wèn)題,，能解決的我們解決，不能解決的,，該向上反映的我們放映,。我不會(huì)講道理，我也是業(yè)務(wù)員出身,。

員工：公司資產(chǎn)質(zhì)量,、資金管理方面的優(yōu)勢(shì)能否及時(shí)反映到我們業(yè)務(wù)界，我們很需要,。公司服務(wù)于業(yè)務(wù)員,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?總經(jīng)理：這不對(duì)，我們的內(nèi)勤外勤最終都對(duì)客戶服務(wù),，公司的內(nèi)勤外勤服務(wù)對(duì)象是統(tǒng)一的,。

聚光原理：提交合理化建議

今天的企業(yè)組織要想取得成功，必須反映迅速,、靈活,，且不斷改進(jìn)。針對(duì)1998年公司的實(shí)際情況,，總結(jié)不足,，對(duì)落后的思想，過(guò)時(shí)的制度,，陳舊的管理辦法和不合理的崗位設(shè)置,，提交"合理化建議"，為公司的發(fā)展進(jìn)有益之言,。

這次"合理化建議"征集活動(dòng)得到了員工的熱情響應(yīng),。前后共收到"合理化建議"六十多份。有人運(yùn)用"二八定理",，指出保險(xiǎn)公司應(yīng)特別注重績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員的留存問(wèn)題,、績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員的進(jìn)一步成長(zhǎng)問(wèn)題、績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員對(duì)公司同仁的影響問(wèn)題,，給管理者提供了許多新的思路,。

許多員工提出品牌維護(hù)觀點(diǎn)，建議加強(qiáng)公司整體行為,，在樹(shù)立公司形象,、宣傳公司產(chǎn)品等方面做大量工作,。細(xì)致到如"向員工灌輸足球知識(shí)，包括平安隊(duì)的各種情況和新聞,，利用足球效應(yīng),，打好足球牌"。

一位員工在建議書中這么寫道："創(chuàng)業(yè)難,，守業(yè)更難",。將此理應(yīng)用于保險(xiǎn)營(yíng)銷，即為："開(kāi)發(fā)客戶難,，穩(wěn)定客戶更?quot;,。另外，根據(jù)資料顯示,，在不完全寡頭壟斷或自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中,，任何一家企業(yè)每年都有15%的客戶流失。也就是說(shuō)一家企業(yè)在沒(méi)有采取有力措施的情況下,，在不到7年的時(shí)間內(nèi)就會(huì)失去原有的客戶量,。繼而就如何提高業(yè)務(wù)員的售后服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)公司的售后服務(wù)力度及投入提交了企劃案,。

正如一位管理學(xué)家所言：合理化不在大刀闊斧,，而在細(xì)水長(zhǎng)流;合理化亦非打破傳統(tǒng)，而是突破現(xiàn)狀;合理化不需一步登天,，關(guān)鍵在天天進(jìn)步,，貫徹始終。

細(xì)微處見(jiàn)精神：考試題中提建議

鑒于提交合理化建議書的大多是室主任,、部門經(jīng)理,，深圳平安人壽在一次全體內(nèi)勤參加的業(yè)務(wù)考核試卷的末尾出了這么一道題：你認(rèn)為公司現(xiàn)在急需解決的頭三件大事是什么?于是，300多份答卷便有了300多份建議,，這些建議中,，不僅體現(xiàn)了精辟的見(jiàn)解，還有著涌動(dòng)的熱情,。

一位員工說(shuō)："公司是大家的公司,，公司的榮辱就是我們?nèi)w員工的榮辱，用類似這樣的方式經(jīng)常與員工溝通和交流,，就是很好的形式,，希望以后還能多些形式與主題，讓大家參與公司的建設(shè),。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇四

完全原創(chuàng)是沒(méi)有的，多篇供你參考,，自己組合下就是你的原創(chuàng)了!

《團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理

班級(jí)

團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ),，是一個(gè)重要的問(wèn)題,。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié),，才能出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽(tīng),、做事有威信;才能出智慧,、出

成績(jī)

什么

其他

同學(xué)

愛(ài)

珍惜

搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事,，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),，多溝通多商量，集思廣益,，擇善而從,，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”,，一個(gè)人說(shuō)了算,。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見(jiàn),，也要各負(fù)其責(zé),，不折不扣地貫徹執(zhí)行,，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”,。

就一個(gè)班來(lái)說(shuō),，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵,。團(tuán),、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白,，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔,，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配,。各盡其職,、分工合作，相互理解,、相互支持,，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功,、不諉過(guò),，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧,，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上,，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng),，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷,、認(rèn)識(shí)水平,、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧,，干工作難免磕磕碰碰,。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng),，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢,、和諧共處的良好的

學(xué)習(xí)

寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,，做到容人、容言,、容事。要堅(jiān)持大事講原則,、小事講風(fēng)格,，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己,、工作上密切配合的干部,、

生活

如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)，班級(jí)管理這方面可以為你解答,。

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn),、多做、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校活動(dòng),，如體育活動(dòng),、文娛活動(dòng)等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好

專業(yè)

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的.管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

其實(shí)這些都有些空洞，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級(jí)的了解,，對(duì)癥下藥,。

1強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)(共同愿景)：在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級(jí)目標(biāo)，進(jìn)而形成每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo),，其他皆為注解),。南山外語(yǔ)學(xué)校初三(6)班班級(jí)目標(biāo)：尊重和關(guān)心每一個(gè)人;

心靈

2全員干部制：根據(jù)人的成長(zhǎng)的社會(huì)化理論，將班級(jí)視為社會(huì)縮影,，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管理員,，桌面清潔員);全員干部化，人人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，固定和流動(dòng)相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會(huì)的重要職能部門設(shè)置來(lái)設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會(huì)，派出所所長(zhǎng),，學(xué)生行為法庭等),。

3頒獎(jiǎng)典禮：定期和不定期相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.

4班級(jí)議會(huì)：學(xué)生暢所欲言,，廣泛討論，形成共識(shí),。班會(huì)舉例：學(xué)習(xí)賀佳豪,，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會(huì)成功,。

5一對(duì)一的交流,，個(gè)別化的思想政治工作

6無(wú)處不在的賞識(shí)和激勵(lì)

7榜樣示范

8契約制度

9成長(zhǎng)伙伴

10開(kāi)放式咨詢

11對(duì)違規(guī)行為的師生分級(jí)協(xié)商處理，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò),。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽,?！?/p>

這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，也是一曲親子閱讀的贊歌,。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了,，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒飛回了家,。一家家窗戶的燈亮了,，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：“媽媽，講一個(gè)故事吧,！”于是,，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上,，這是美妙的閱讀時(shí)光,。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里,，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。

讀書給孩子聽(tīng)吧,，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行,，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光；讀書給孩子聽(tīng),，是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育,，你要告訴孩子的事，書里已經(jīng)幫你敘說(shuō),；讀書給孩子聽(tīng),，是另一種“喂飯之恩”，孩子會(huì)經(jīng)由你的手奔向明亮的遠(yuǎn)方,。

所以,，我們呼吁，我們倡議：

1,、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中,，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響,。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店,，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋,。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽(tīng),，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀,。

2、給孩子足夠的鼓勵(lì),，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光,。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書,，在孩子閱讀的時(shí)候,，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題,，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼,。

3、為您的孩子建立溫馨,、舒適的`讀書角,，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本,，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學(xué)校將要評(píng)比“書香家庭”,，藏書量有一定的要求。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）,。

4,、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書,。

5,、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。

6,、與孩子共同建立讀書筆記本,，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好,。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn),，以表演,、美術(shù)、手工制作,、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá),。

7、一定要做到堅(jiān)持不懈,。

尊敬的家長(zhǎng),，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的棟梁,！能讓書籍成為孩子終生的伙伴,，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物,。最是書香能致遠(yuǎn),，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！用閱讀彩繪孩子的童年,，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空,。

愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀,！

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇六

同學(xué)們：

我給大家舉例說(shuō)明：原來(lái)下雪,，那雪都能吃,，現(xiàn)在呢?誰(shuí)還敢吃啊!臟臟的。還有,，我家的樓下,，本來(lái)前幾年綠化的很好，綠植繁多,，夏天舒適涼爽,。近兩年，由于沒(méi)人管理,，草地變成了光禿禿的遛狗場(chǎng)和水泥地,，一些人還在綠地里種上了葫蘆、豆角,、絲瓜等等,，夏天還可以，秋天以后那綠地就沒(méi)法看了,。為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境,，我提出以下建議：

一、多種綠色植被,，依法按照科學(xué)的規(guī)律,，更新樹(shù)木，不許隨意砍伐樹(shù)木,。

二,、減少使用一次性木質(zhì)筷子，在外邊就餐,，盡量帶自己家筷子,，這樣一是衛(wèi)生;二是能夠減少森林的砍伐。

三,、有汽車的家庭,，每個(gè)星期少開(kāi)兩天車，多使用公共交通出行或騎自行車出行,，一是鍛煉身體;二是減少尾氣排放,。

四、不要隨意捕捉小動(dòng)物,，它們也是地球的保護(hù)者,。

五、不要隨手亂丟果皮,、紙屑,、垃圾，不要隨地吐痰,。

卡議中的后四條,，希望大家也提醒一下家長(zhǎng),。在每年的“植樹(shù)節(jié)”(每年四月的'第一個(gè)星期日為北京市的植樹(shù)日)與家長(zhǎng)一起去種上一、兩棵樹(shù),，也是一件很有意義的事,。

我們大家一定要保護(hù)好地球，否則地球上的最后一滴水,，就會(huì)成為人類傷心又悔恨的淚,。我希望我們共同努力保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的未來(lái),。

xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是您學(xué)校的一名學(xué)生,，今天我想和您談?wù)勱P(guān)于學(xué)校環(huán)境污染的問(wèn)題。

以前,，校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)整天嘰嘰地叫,。這樣的校園,，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方?？扇缃瘢好慨?dāng)吃完包點(diǎn),，就會(huì)看到滿地亂扔的包點(diǎn)，牛奶盒,。清潔工人剛打掃完,，就又有人把垃圾扔在地上，有時(shí)還會(huì)發(fā)出惡心的臭味,。同學(xué)們也不自覺(jué)地往地上扔包裝袋什么的。根據(jù)以上的問(wèn)題,，我有以下建議：

一,、讓老師給學(xué)生們講關(guān)于環(huán)境污染的重要性和有害性，并舉辦一次“以愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起”為主題的活動(dòng),。倡議大家從撿起一片紙、一張樹(shù)葉做起,，保護(hù)好我們的校園,。

二、要組織一些小小環(huán)保主義者,，當(dāng)看到有同學(xué)亂扔垃圾,，就要阻止。并在校園內(nèi)貼上一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),。

希望以上提議,，對(duì)您為學(xué)校環(huán)境污染的管理有幫助,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇八

環(huán)境嚴(yán)重被污染，霧霾頻現(xiàn)水污濁,。氣候變暖冰雪融,，一不小心引禍災(zāi)。保護(hù)環(huán)境不容緩,，節(jié)能減排是開(kāi)端,。下面是本站小編整理的保護(hù)環(huán)境的

建議書

全校少先隊(duì)員們：

今天,，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多,，到處都是垃圾,，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙?，F(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚了,，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞,，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起,，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”。

一,、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要,，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二,、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，大家要積極參加,。

三,、每班開(kāi)一次“我為環(huán)境做件事”的隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保觀念,。

四,、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性,。

全校少先隊(duì)員們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化家園,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

xx市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場(chǎng)附近,。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”。

路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行,，而且,，無(wú)論白天黑夜,，這條路都是臭氣熏天!

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的原因,。白天,，買菜.賣魚小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了，所以道路才變得擁擠,。每天接近傍晚的時(shí)候,，小販們就將還沒(méi)有賣出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜.魚.蝦和發(fā)臭了的魚水一起倒到路邊。時(shí)間一久,，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣!也嚴(yán)重的污染了空氣!引起了廣大群眾的不滿,，所以，我向局長(zhǎng)您提出了幾點(diǎn)建議：

1.讓城管加強(qiáng)管理,，不讓小販們亂擺亂買,。

2.對(duì)隨地亂倒賣剩的菜.魚.蝦......污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念。

3.派出有關(guān)工作人員對(duì)工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理,。

4.下達(dá)明文規(guī)定,，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度,。

5.多做環(huán)保宣傳,，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視。

以上是我的幾點(diǎn)建議,，希望局長(zhǎng)能夠采納!還我們一條干凈寬敞的街道,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,，我們的同學(xué)上學(xué),、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn),。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上,、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境,，"治理污染,，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以,，我建議：

1,、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、通過(guò)老師的講述,、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注,，并制定好獎(jiǎng)懲制度,，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

4,、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇九

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

近些年來(lái),，長(zhǎng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了,。

原來(lái)，岸邊幾乎沒(méi)有垃圾,，尤其是每年春天,，許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去那放風(fēng)箏，孩子們見(jiàn)風(fēng)箏翩翩飛起,，臉上洋溢出了燦爛的笑容,。夏天，知了在樹(shù)上叫著“熱??！熱啊,！”但到了傍晚西沉,，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步,。

大家都過(guò)著無(wú)比和諧的生活,。可是好景不長(zhǎng),，人們?nèi)ネ鏁r(shí),，都帶著吃的.東西以及喝的東西，吃喝完后,，就隨手亂扔,，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫,；有人甚至往江里扔垃圾,，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來(lái),，江邊以及江面上都有垃圾,。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣,，危害人類的身心健康,，造成對(duì)人類的威脅。

所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)江邊的管理,，做到以下4條建議：

1,、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟,。

2,、在電視、報(bào)紙……媒體上提醒人們保護(hù)江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境,，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。

3,、在江邊立上大牌子,，上面寫上但存方寸，留與子孫耕,。

4,、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發(fā)現(xiàn),，屢勸不聽(tīng)者,，要予以罰款。

我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我的建議,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十

尊敬的任老師：

您好!

此次的“學(xué)生講課”訓(xùn)練意義深刻,，值得深思。現(xiàn)就此次課程訓(xùn)練中各階段存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析并提出幾點(diǎn)建議,。

一,、存在的問(wèn)題及原因

(1)準(zhǔn)備不充分：這個(gè)現(xiàn)象主要存在于講課靠前的幾組。學(xué)生授課,，這種模式雖不新穎,，但很少真正的運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。就我而言,，我是第一次嘗試扮演老師的角色在自己十分不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行授課。我之前做過(guò)家教，是一對(duì)一輔導(dǎo)的那種類型,。輔導(dǎo)的科目是數(shù)理化,。我是理工科的學(xué)生，理所當(dāng)然,，我在數(shù)理化上的知識(shí)儲(chǔ)備要遠(yuǎn)大于在英語(yǔ)上的知識(shí)儲(chǔ)備,。換言之，英語(yǔ)相對(duì)我們而言,，是一種熟悉的陌生,。我們每周都上英語(yǔ)課，每周都為英語(yǔ)作文犯愁,，這說(shuō)明我們對(duì)英語(yǔ)的接觸其實(shí)還是蠻頻繁的,，對(duì)英語(yǔ)也算是蠻熟悉的。但一到需要進(jìn)行英語(yǔ)輸出的時(shí)候,，例如寫作文,，我們的大腦似乎就開(kāi)小差了。這表明了我們對(duì)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有想象中的熟悉,，反而很陌生,。當(dāng)然，這種現(xiàn)象在我們國(guó)家十分普遍,，俗稱”啞巴式英語(yǔ)”現(xiàn)象,。但今天我們不討論這種現(xiàn)象，因?yàn)檫@不是本文重點(diǎn),。我想說(shuō)的是,，陌生可能會(huì)導(dǎo)致思想上的茫然，進(jìn)而促使我們產(chǎn)生抵觸情緒,。而思想上的抵觸,，會(huì)導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不能十分充分。加之又是前幾個(gè)出場(chǎng),，可借用的經(jīng)驗(yàn)與模板少之又少,，所以表現(xiàn)差一點(diǎn)在所難免。

(2)缺乏宏觀剖析：在有所準(zhǔn)備之后,，我們大都會(huì)從一個(gè)單詞,、一個(gè)詞組、一個(gè)句子進(jìn)行解析,。從個(gè)體到全體,，從局部到整體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，這是我們認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)基本規(guī)律,。所以在這一階段,，我們往往聚焦于微觀，忽略了對(duì)整體的把握,。而且我們往往桎梏于表象,，缺乏與實(shí)際的聯(lián)系與對(duì)比，不能提出自己的觀點(diǎn)與主張,。當(dāng)然,，我并不是否認(rèn)“原文”的價(jià)值，我只是想強(qiáng)調(diào)一下“理論”聯(lián)系“實(shí)際”的重要性,。我一向認(rèn)為,，優(yōu)秀的教師，不僅是優(yōu)秀的知識(shí)傳播者,，而且是優(yōu)秀的靈魂塑造者,。正義，愛(ài),，寬容,，誠(chéng)信，善良,，這些美好的字眼是我們根本無(wú)法簡(jiǎn)單的從課本上真正領(lǐng)悟的,。我們需要這些堅(jiān)強(qiáng)的字眼來(lái)堅(jiān)強(qiáng)我們的生活。我們每個(gè)人都需要愛(ài),，同時(shí)需要愛(ài)的能力,。“教師也是靈魂工程師”,，這是我很小的時(shí)候就讀過(guò)的話,。當(dāng)然，作為我們學(xué)生來(lái)講,，沒(méi)有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)與閱歷,，客觀上是達(dá)不到那種高層次的情感互動(dòng)與交流。但每篇文章都是現(xiàn)實(shí)中的活生生的人寫出來(lái)的,，將現(xiàn)實(shí)與文章溝通起來(lái),，是一種智慧。

(3)其他問(wèn)題：比如ppt上的字體小看不清,、說(shuō)話聲音太小聽(tīng)不清等問(wèn)題,，我想應(yīng)該是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所致吧。

二,、建議

整體而言,，我覺(jué)得這次課程訓(xùn)練比較成功。雖然有的組講的好,，有的組講的差,，但是由幼稚到成熟畢竟需要一個(gè)過(guò)程,。無(wú)論前面的組講的好壞與否，都為以后的組起到了一個(gè)推動(dòng)與發(fā)展的作用,。

幾點(diǎn)建議：

(1)注重文章與實(shí)際的結(jié)合,，努力做到“學(xué)以致用”。

(2)為避免枯燥,，可適當(dāng)搞點(diǎn)小幽默，活躍一下課堂氣氛,。

(3)不要患得患失,，盡力就好。

最后衷心地祝愿老師身體健康,，工作順利!

您的學(xué)生：__x

20__年9月8日

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

誰(shuí)是生命之源?在生活中,，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

有一些同學(xué)在水池洗手,，不關(guān)緊水龍頭,，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水,，那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?——,，這些數(shù)加起來(lái)，可以讓哪些沒(méi)有水的人喝到水,，也不用白白浪費(fèi),。

甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里,、在學(xué)校里,，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會(huì)想沒(méi)事,，只不過(guò)花幾個(gè)水錢——,。

水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡,，用之不完的。事事不能順從人的意思,，水是能用完的,。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒(méi)有節(jié)制的用水,。如果沒(méi)有水人就會(huì)滅絕,，可見(jiàn)水有多重要，多么可貴啊!

因此,，我建議學(xué)校：

1,、多給同學(xué)宣布水的重要性,。

2、不顧后果濫用水的后果,。

3,、給同學(xué)嘗試一天沒(méi)有水的生活。

珍惜自然資源,，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚,。

建議書如何寫簡(jiǎn)單一點(diǎn)篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎,？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹(shù)立榜樣,。

4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的.推薦書,，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩,。

此致

敬禮

六（1）班湯正杰