從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人工作感悟一句話篇一

1.日清,、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的抓手,。養(yǎng)成主動的、積極的,、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面。習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,，既要有課內(nèi)教師的指導(dǎo),，也需要課外學(xué)生有意識地強化。尤其是不在老師身邊,，能夠自覺,、主動地學(xué)習(xí)難能可貴。日清,、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)則引導(dǎo)學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是提高學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識能力的有效載體,。日清,、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是學(xué)生根據(jù)教師的布置和要求,，在課外獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)活動。它是課堂教學(xué)的延續(xù),，是教學(xué)活動的有機組成部分,。學(xué)生通過完成日清、周清作業(yè),不僅可以鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識,，而且還可以加強各學(xué)科知識之間的聯(lián)系,，促進學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識能力的提高，拓寬學(xué)生的知識面,，開發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

3.把日清,、周清家校聯(lián)系作業(yè)做成家校合作育人的平臺,。這是推行日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)的初衷和目的,。學(xué)生的作業(yè)大部分是在家里完成的,，家長的科學(xué)參與與配合能使家庭作業(yè)達到最佳效果。一方面,，家長能為學(xué)生提供做作業(yè)的良好環(huán)境,。學(xué)生能有一個安靜明亮的學(xué)習(xí)場地，幫助學(xué)生克服分心的壞毛病,，培養(yǎng)在家長不在的情況下學(xué)生自覺做作業(yè)的習(xí)慣,。另一方面，家長可以科學(xué)地參與到學(xué)生的作業(yè)中,。當(dāng)學(xué)生在做作業(yè)過程中遇到困難時,，家長根據(jù)此次作業(yè)的目的，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生思考,，找到解決問題的辦法,。另外，在學(xué)生做作業(yè)的過程中要讓學(xué)生感受到父母的期望及鼓勵,，幫助學(xué)生信心十足地在個人努力下愉快地完成作業(yè),。

這樣，當(dāng)教師的作業(yè)設(shè)置要求家長與學(xué)生共同完成時,，家長正確理解此次作業(yè)中自己的作用及對學(xué)生的要求,，向?qū)W生展示學(xué)校和家庭是一個教育共同體，接受教師的指導(dǎo)與建議,，配合學(xué)校的要求與學(xué)生共同完成作業(yè),。

教師個人工作感悟一句話篇二

即將開始為期兩個月的教育實習(xí)，為了讓整個實習(xí)工作更加順利地,、目標明確地進行,，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作,，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),，華師附中，五羊小學(xué),，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí),，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,，接受能力也強,，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課,，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系,，但畢竟是不同的兩階段,，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說,，這些初中生要活躍一些,，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了,。知識接受程度而言：初中生簡單一些,，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止,，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深，太復(fù)雜,，學(xué)生不懂,，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,，那音樂課就失去它的意義了。高中生相對來說,，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ),，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要,。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試,，求知欲很強,，主要就是引起他們的好奇心。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小階段,，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式,，即是玩中學(xué)。無論是那個階段的學(xué)生,，都要以生為本,，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余,，主要是感受音樂,。

每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想,，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習(xí)做好準備,。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學(xué)期末,，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位,，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講,，由小組成員進行點評，老師個別指導(dǎo),。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中,，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè),。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習(xí)隊的準備工作中去,，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,，確定實習(xí)教材，明確整個實習(xí)流程,，擬定實習(xí)前準備工作的計劃,。

暑假期間我到母校進行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂,，視唱,，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識的方式方法,。此外,，還向老師們請教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)設(shè)計,，整個見習(xí)過程讓我受益匪淺,，為接下來的具體實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教材,、教案上的準備。針對實習(xí)踩點反饋的實際情況,，對實習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解,，初步進行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準備。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準備一小點,。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習(xí)做的準備工作，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高,，為實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過這些準備工作的進行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,，所以計劃在實習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補漏,，以最好的狀態(tài)迎接實習(xí)的到來,。

教師實習(xí)個人工作總結(jié)8

美國心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)指出教師的成長=經(jīng)驗+反思,。我們作為實習(xí)教師,，雖然沒有太多的經(jīng)驗，但是也處在積累經(jīng)驗的過程當(dāng)中，而教學(xué)反思是無論任何時候我們都要做的一件事,。教師在反思中不斷學(xué)習(xí),，才能使自己的教學(xué)能力不斷地提升并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在3月底的時候,，我們接受過特聘名師吳東老師和胡國川老師的指導(dǎo),，老師的指導(dǎo)，自己的反思,，同伴的建議使我收獲頗豐,。

在接受特聘名師指導(dǎo)時,，我講授了《化學(xué)電源》這一課題,。這節(jié)課恰好是我的公開課,，所以我的指導(dǎo)教師和實習(xí)同伴(化學(xué))也在場,，他們給我指出了優(yōu)缺點及建議,，我也及時的做了反思,。

一、授課前要充分備課,，做好萬全的準備

要上好一堂課必須要充分備課,，吳東老師在我講完課便對我說：“你這堂課有老師聽課難免有些緊張，想來你也一定做了充分的準備,，但是考慮的不夠全面詳細,，所以還需要改進,。”《化學(xué)電源》這一節(jié)是整個必修二的難點,，雖然準備了許久,，但還是出現(xiàn)了一個知識點的錯誤。吃一塹長一智,，作為一名教師,，應(yīng)該盡量避免知識性的錯誤，所以在教學(xué)之前,，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;要備教材：教材是學(xué)生和教師參考的基礎(chǔ),，所以要吃透教材，并在此基礎(chǔ)上進行知識拓展才能保證不出現(xiàn)知識性錯誤;要備教法：對于我們班的學(xué)生來說，基礎(chǔ)知識薄弱,，且這一課題是重難點,，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

二,、要加強師生互動

課堂不是教師一個人的，也不全部是學(xué)生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進行講授,，要與學(xué)生進行適度的互動。我在這節(jié)課中雖然進行了互動,，但是也是極少的,。兩位名師給我的建議都是要加強師生互動，我回來之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實存在巨大的缺陷,，雖然對學(xué)生進行了提問,，但是沒讓他們實際操作去黑板寫方程式。師生互動能夠加強師生交流,，便于教學(xué)的順利進行，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力,，所以我要提高自己的課堂調(diào)控能力,，加強師生互動。

三,、加強基本功訓(xùn)練

無論在任何方面我們都還有很多進步的空間,，希望我的從教技能在這半年逐漸提升。

教師個人工作感悟一句話篇三

本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下,，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量,，并加強了學(xué)校社團活動,、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素質(zhì)教育,，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一.認真提高課堂教學(xué)效益,。

1.能夠認真抓好教學(xué)常規(guī)，能認真?zhèn)湔n,，認真組織教學(xué),，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,，針對學(xué)生現(xiàn)實情況,，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片,，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短,，促進了自身教學(xué)水平的提高,。

二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中,。

1.我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí),。

2.貫徹科研落實課堂的原則,，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進展,，并進行了中期匯報,。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項,。

三.抓好社團活動,、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

1.認真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動,，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

2.能結(jié)合研究課題,，進行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學(xué)習(xí),。

3.根據(jù)學(xué)校要求,，認真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。

地理教師個人工作心得感悟范文

教師個人工作感悟一句話篇四

本學(xué)期,，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導(dǎo),，進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任,，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我校建立健全了校、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé),，保證了學(xué)校德育工作的實施,。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè),。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德,、樹師表、正師風(fēng),、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人

播種行為,，可以收獲習(xí)慣,；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格,；養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長的根本保證,。

（一）提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。

（二）形式多樣,，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道,，多種方式,，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1,、加強宣傳，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育，利用板報,、宣傳欄等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話、品德課,、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感,，激勵了了上進心,。

2、常規(guī)教育,，明確是非,。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范,、“安全教育”、“社會公德”等教育,，讓學(xué)生明辨是非,。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂,，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實,。

3、細處著手,，養(yǎng)成習(xí)慣,。我校在活動中，循序漸進,，指導(dǎo)學(xué)生從細微處入手,，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心,，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園,、凈化心靈”,、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”,、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動,，取得了良好的收效。

4,、自我教育,，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5,、加強監(jiān)督,，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職,，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為,。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少,，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā),，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸,、正義,、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范,。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期,，我校重視活動的開展,，使德育在活動中得到落實。

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式,、國旗下講話和時事報道,。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，感受祖國的騰飛,，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶,。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。

1,、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育,。3月5日,，是*同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀念日。為紀念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，弘揚民族精神,，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者,，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神”主題教育,。主題活動分為三個階段,，第一階段，積累學(xué)習(xí)階段,，第二階段,，實踐鞏固階段，第三階段,，提高發(fā)揚階段至學(xué)期末,，開展“學(xué)雷鋒，我最棒”活動,?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”，在我校已不僅僅是一句口號,，我們把這句口號已變成具體的行動,，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力,。

2,、四月份，開展了“緬懷革命先烈,、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動,。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思,，達到深入貫徹落實加強學(xué)生的愛國主義教育目標,。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動,，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動,，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思,、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式,，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動,，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進了師生們愛黨,、愛國,、愛社會主義情感,。

3、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備,，我校舉行了豐富多彩的活動,，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié),。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗快樂,，感受積極向上,、樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。

4、組織學(xué)生參加各級各類競賽,。競賽活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力,，醺陶了學(xué)生的品格,。

四、加強安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

五,、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期,，我校加強了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”,，讓德育有機地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中,，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育,，積極開展德育活動,，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育，對學(xué)生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_,，形成家校教育合力，本學(xué)期,，我校要求各班主任召開一次家長會,，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進行兩次以上的全面家訪，加強了學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少,，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學(xué)習(xí),，提高德育工作者的能力,，增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

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教師個人工作感悟一句話篇五

本學(xué)期我適應(yīng)新時期的教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)習(xí)實際情況,。使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟的開展立足,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法：內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：在教學(xué)中，要使內(nèi)容講解更清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，層次要分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流。讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,。在課堂上盡量讓學(xué)生多動口動手動腦。以及也要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

三,、虛心請教其他老師：在教學(xué)上有疑必問，多聽其他老師的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉,，要具有針對性，同時也要及時批改,，認真分析學(xué)生作業(yè)的情況,，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后,，要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)課后練習(xí),，課前準備。

五,、狠抓學(xué)風(fēng)：在我所教的班級中,，我上課要求比較嚴格,，要求大部分學(xué)生必須專心聽課，課后認真完成作業(yè),，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問,，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務(wù)。這樣只會嚴重影響成績的提高,。對此,，我要求學(xué)生在學(xué)校上要有一種提高的精神，遇到的問題要及時問,，對抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴厲的批評,。這樣才能提高自己的成績。

六,、成績與反思：在教學(xué)中,，大部分學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了好的成績,，少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講,，不做作業(yè),，不思考問題的原因。只要認真聽講的,、積極做作業(yè)的學(xué)生都考的比較理想,。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要認真做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學(xué)生聽講,，使學(xué)生學(xué)有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù),。

通過這一學(xué)期的努力,，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進一步的發(fā)展。

生物教師個人工作心得感悟范文5

為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期生物教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進水平的提高。

一,、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，遵紀守法,，關(guān)心國家政治活動,，了解國際形勢的變化,。認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認識,，進一步領(lǐng)會到為人民服務(wù)的根本宗旨和江澤民同志“三個代表”重要思想的精神實質(zhì),，對黨的十六大提出全面奔小康的遠景目標充滿期望。我深深的認識到：工作崗位沒有高低之分,，一定要好好工作,，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。

二,、教育教學(xué)方面,。

1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照新課程標準進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

三,、認真做好其它工作。

認真完成教導(dǎo)處的常規(guī)工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作,。

經(jīng)過努力，教學(xué)工作中取得了一定的成績,，我將一如既往地探究教學(xué),，提高教學(xué)能力，取長補短,，完成自我,。

四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中,，我積極探索如何把教育的學(xué)習(xí),，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式,，促進各學(xué)科的整合和主題活動的開展，積極探索應(yīng)用生物學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法,。運用生物學(xué)知識向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念,，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中,，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí),、思考,、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗,。在開展主題活動中,，學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富,。

五,、今后工作思路：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。針對這些問題,，在今后的工作中總的教學(xué)指導(dǎo)思想：合理安排時間,，一如既往的認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，繼續(xù)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)，同時注重實驗教學(xué)和應(yīng)用知識的培養(yǎng),。具體做法如下：

1,、作為一名生物教師，首先要按新課標的要求,，備課充分,，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，確保生物教學(xué)質(zhì)量,。

2,、精心設(shè)計導(dǎo)語，多鼓勵,，多表揚,，情感教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、語言精煉，合理使用多媒體手段,，提高課堂教學(xué)效率

4,、針對具體內(nèi)容自然滲透德育教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)動力

6、精心設(shè)計和改進實驗教學(xué),，讓學(xué)生的實驗?zāi)芰M一步提高

7,、通過課外活動和個別輔導(dǎo)進行培優(yōu)補差教學(xué)

8、建立有效可行的評價制度,，通過評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)

9,、繼續(xù)搞一些有用有趣的生物知識競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

10,、多反思自己的教學(xué)工作,，及時記錄好的方法，改進不足

11,、多聽課,，積極參加進修學(xué)習(xí)，多讀專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)能力

12,、合理安排時間，提高工作效率,，以便更好的完成更多的工作,。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

生物教師個人工作心得感悟范文

教師個人工作感悟一句話篇六

本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作，難度很大,。德育工作難,，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性,、主動性和實效性。大道理要講,，小道理更要談,。但是，如果認為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些,。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實踐,，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合,，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細節(jié),，即從微小處著眼著手著力,。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始,，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會貫通、循序漸進,、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面,，先從“我和爸爸或媽媽”開始,，然后再“我與老師”,、“我與學(xué)?！保詈蟆拔遗c社會”,、“我與祖國”,、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事,，從自我開始,，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級,、校園再擴至社會,、國家、地球家園等,。

只有實踐才能育人,，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者，要有對孩子終生負責(zé)的精神,，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先,，“先成人后成才”!很有道理,。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化,，要有專業(yè)水準,，要有理論支撐，否則,，東一榔頭西一棒,，盲人摸象，效果想必也不會太理想,。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究,，鎖定目標,，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語),。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”,，所以德育教育要以情動人，以理感人服人,，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細微之處見精神,。我想,，影響孩子的除了知識，更有道德與文化,。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才,。

總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者,，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護者,。

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教師個人工作感悟一句話篇七

如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章,，那這就是理由。

今天,，突然想到了我的工作,。

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了,，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列,。

回想五年來的點點滴滴，很多失去,，也有很多收獲,。

還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點。

其實,，對于這個結(jié)果,，也不是完全出乎我的意料。

因為我們的學(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園,，每年都會有人員流動,。

而之前，幼兒園的一個老師,，想跟我對調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。

說實話,，當(dāng)時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長,，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉,，而自己又是個不太善于表達的人,，覺得會很孤單；再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累,，去哪里也不能去那兒,。

而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了。

開學(xué)前幾天,，我們要對暑假后的教學(xué)樓進行徹底大掃除,，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。

我和另外三名老師被分到一組,，我總是很少有話說。

擦窗子,，除院子里的草,，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背,，直到下午下班,，我累得不想再說一句話。

回家的路上,，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。

漸漸的,，工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。

從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。

上班了,，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆樱幌掳嗔?，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型。

我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。

而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情,，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格,。

這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率,，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。

假若有機會到幼兒園里逛逛,，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影,。

盡管如此，可這并不能影響我們的好心情,。

無論年齡大小,，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容,。

她們有健康的心態(tài),，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子,。

誰說小孩子不懂得感情,？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師,，我可以叫你媽媽么,？”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,，那么值得,。

朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使,，我們快樂的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛”。

這是園長們常常叮囑我們的話,。

對于這,，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛,，那你肯定不適合在這里,。

所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天,。

教師個人工作感悟一句話篇八

即將登上講臺,，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急,。于是,，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習(xí)做準備,。

第一,、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理,，提高分析和講解能力,，練習(xí)使用準確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通,。

第二,、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整,，同時也提高了板書的速度,。

第三、到圖書館查閱有關(guān)教師,、教育,、班主任工作書籍和雜志，收益非淺,。

教學(xué)實踐

9月5日,，我們正式進入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開始了,，令人興奮,。

教學(xué)安排：第一周聽課，第二,、三周聽課,，第四周出卷測驗。

我分配在高一(7)班(重點班),，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任,。她給我的第一印象是開朗、干練,。

在聽課階段,，我認真聽課，作記錄,，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度,、接受能力調(diào)整講課速度和難度,，李老師的課，思路清晰,，安排緊湊,，銜接自然，聽她的課,，時間過的很快,。我一邊聽課一邊準備第一份教案,，這份教案我修改了七次。現(xiàn)在的上課,，面對的是一個個真正的具體的學(xué)生,。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，掌握深度,、難度、速度,。我同時上兩個班級的課,，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距,，所以同樣的新課,，要對教案進行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,，教的`方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好,。在(7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過,，不作詳細分析,，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補充進一步的思考題,，引發(fā)思考,，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”,。在普通班,，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補充一些相應(yīng)練習(xí),，讓學(xué)生更好的“消化”吸收,。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機會走上我向往已久的講臺,。畢竟是第一次面對學(xué)生,，有些緊張，不過更多的是興奮,。我提早五分鐘到教室門口,。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了,，時間一秒一秒地挪動著,，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒,，也為了不使學(xué)生覺得太突兀,，我提早3分鐘走進教室,，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛,，這是誰啊,，不過，等到上課鈴響,，他們已經(jīng)安靜下來,。隨著“上課”的喊出,，我緊張已去了一半,。我精心準備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課,，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定,。面對一雙雙的眼睛,，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確,，學(xué)生吸收了什么,，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了,，受到老師的表揚,，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白,，課前充分的準備,，課上自然發(fā)揮自如。

在接下來的教學(xué)當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端,。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易,，班級還是鴉雀無聲,，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒,。九班則是一片歡騰,，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進度,。

在七班,，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言,。讓上課氣氛活躍,，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考,，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單,，也不宜過難,，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓,，給學(xué)生思考的時間,。提問時，語氣,，語調(diào)要有所強調(diào),。體溫的對象也要注意：

1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生,，鼓勵他們,，增強他們的自信;

2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;

3,、較難的問題,，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作,，在進行提問,。有主動發(fā)言，給予表揚,，若無,，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后,，多用“非常好”,，“很好”，“不錯”等激勵的字眼,。也可請同學(xué)補充,。如果回答問題的同學(xué)犯的錯誤比較典型可作個調(diào)查(如舉手)，在再作講評,，這樣效果更佳,，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當(dāng)明顯,，同學(xué)就會為他糾正,，這樣，課堂也活躍了,。

在九班,，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考,，不但會拍桌子要求發(fā)言,，而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理,，否則越叫越兇,，別的同學(xué)也會乘機大叫。抓住他愛發(fā)言,，愛表現(xiàn),，過分自信的心理。我對他進行提問,。第一,，我問的問題是什么，因為我問題沒有說完,，他已經(jīng)大叫答案了;第二,，答案;第三，為什么,。如果對了，自然請坐,。但是經(jīng)常是正確率不高,，“為什么”，就更難為他,。經(jīng)過幾次提問,，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機可乘,。課堂秩序也好多了,。

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教師個人工作感悟一句話篇九

本人在一年的工作中,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)_---,，擁護黨的改革開放政策,，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠于黨的教育事業(yè);熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生成長,，注意教書育人;為人師表,，處處嚴格要求自己。主動配合領(lǐng)導(dǎo)工作，積極參加學(xué)院的各項活動,，認真完成學(xué)院分配的任務(wù),。

積極承擔(dān)學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)。20__20__學(xué)年第一學(xué)期,，擔(dān)任99級1班的《計算機組成原理》課程(75學(xué)時)的授課任務(wù);第二學(xué)期,，擔(dān)任99級3、4兩個班的《編譯原理》課程(54學(xué)時)及課程試驗(30學(xué)時)的授課任務(wù),。在教學(xué)過程中,，能夠作到課前認真?zhèn)湔n，上課期間注意與學(xué)生之間的交流,，課后進行總結(jié),、反思并認真處理學(xué)生作業(yè)，得到了學(xué)生的好評,。參與指導(dǎo)本科生的畢業(yè)設(shè)計工作,，并較好的完成了任務(wù)，得到了相關(guān)教師的認可,。

在完成教學(xué)工作的同時,，還承擔(dān)了一定的科研工作。參與了省自然基金項目的研發(fā)工作;還參加了__x等多項橫向課題的開發(fā)工作,，取得了一定的成績,，使自己的實際工作能力得到了進一步的鍛煉。

注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。積極參加學(xué)校組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》等課程,，認真聽取了老教師的教學(xué)經(jīng)驗，并將這些理論和經(jīng)驗不斷融入自己的教學(xué)工作中,。參加并通過了高校教師普通話測試,，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

今后,，我將更加努力的學(xué)習(xí),、更加勤奮的工作，全身心的投入到教學(xué),、科研工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，使自己成為一名優(yōu)秀的高校教師,。