心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

書法感悟一句話篇一

書法作為一門中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，擁有深厚的歷史積淀和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。我一直對(duì)書法情有獨(dú)鐘，多年來(lái),，我深入研究書法藝術(shù),，不僅在技法上不斷鉆研,，更是在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中領(lǐng)悟到許多心得體會(huì)和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)書法的心得和體會(huì)，希望能給愛好書法的人一些啟示和思考,。

首先,，書法是一門需要沉下心的藝術(shù)。書法是一種自由而又深邃的藝術(shù)形式,，需要我們用心去感受和理解,。在寫字的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我專注地將心思注入到每一個(gè)字的筆觸中,，才能達(dá)到藝術(shù)的高度,。曾經(jīng)，我寫字時(shí)總是急于求成,，追求一筆完成,，結(jié)果字跡飄渺，沒有生氣,。但是,，當(dāng)我學(xué)會(huì)沉下心來(lái)寫字，感受每一筆的輕重,、橫豎,、扭轉(zhuǎn)，我才發(fā)現(xiàn),，字的力量在于每一筆,，每一筆都展現(xiàn)了我的思維和感情。只有通過(guò)沉下心,，才能真正理解和領(lǐng)悟書法的魅力,。

其次，書法需要堅(jiān)持不懈的努力,。書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和訓(xùn)練,，沒有捷徑可走。打好基礎(chǔ)是學(xué)好書法的關(guān)鍵,，而基礎(chǔ)的打好則需要我們不斷地堅(jiān)持練習(xí),。曾經(jīng)，我在剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)并沒有很大的興趣,，每天寫字的時(shí)間也不多,。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白書法需要投入足夠的時(shí)間和精力,，只有通過(guò)頻繁的練習(xí)才能提高自己的字藝水平,。于是，我開始堅(jiān)持每天固定的時(shí)間練字,，并且找到了一些好的學(xué)習(xí)資料和教程,，對(duì)其中的技法進(jìn)行了研究。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，我的字跡逐漸變得規(guī)范,、工整，也獲得了一些認(rèn)可和榮譽(yù),。因此,，我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持不懈努力的重要性。

再次,，書法是一門需要情感投入的藝術(shù),。書法作為一種藝術(shù)形式，需要我們?cè)谧舟E中表達(dá)出自己的情感和感悟,。在寫字的時(shí)候,，我常常借助于一些意境或者情感，讓自己更好地投入到書寫中,。比如,，在描繪山水之間，我會(huì)閉上眼睛,，想象自己置身于山水之間,，感受它的壯麗與神秘。這樣一來(lái),，在寫字的時(shí)候就能更加地投入,，并且將我對(duì)山水的感受和理解融入到字跡中去。這樣,，我發(fā)現(xiàn)我的字跡更加自由,、流暢，也更具有情感的力量,。書法不僅需要技法的修煉,，更需要我們的情感的投入。

最后,，書法是一門可以修身養(yǎng)性的藝術(shù),。書法的過(guò)程需要我們沉下心、堅(jiān)持努力,、情感投入,，正是這些修煉的過(guò)程，讓我打開了心靈的大門，讓我更加深刻地理解了自己和世界,。在書法的實(shí)踐中,，我體悟到了平和、沉靜和自律的力量,。每當(dāng)我坐下來(lái)寫字的時(shí)候,，我會(huì)感受到一種內(nèi)心的寧?kù)o，一種安撫心靈的力量,。在書法的過(guò)程中,，我不斷努力，不斷進(jìn)步,，這讓我思考到,，生活亦是如此。只有提升自己,，不斷進(jìn)步,，才能讓自己更加滿足、幸福,。實(shí)踐書法的同時(shí),，我的心靈也得到了治愈和升華。

總之,，書法是一門深?yuàn)W而又獨(dú)特的藝術(shù)形式,。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體悟到書法需要沉下心,、堅(jiān)持努力,、情感投入，它也可以成為修身養(yǎng)性的途徑,。希望我的心得體會(huì)和感悟能夠?qū)酆脮ǖ娜藗冇兴鶈l(fā)和幫助,。讓我們一起沉下心來(lái)，用毛筆書寫出自己心中的美,，感受到書法藝術(shù)的魅力與力量,。

書法感悟一句話篇二

2010年07月08日15:00來(lái)源：人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)海外版》糾錯(cuò)。

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一,、書法雖為小技，但終極目的是為追求大道,，是由“技”近乎“道”,，“技”是形式，是手段,，是屬于“匠”的階段,，以追求強(qiáng)烈的視覺沖擊力為己任的,；“道”方可成家，它是書家性靈和生命激情的真力彌漫,。

二,、技巧難度決定作品魅力大小。

三,、創(chuàng)作的目的是作品,，雜?；蚪降膭?chuàng)作手段和過(guò)程只可用來(lái)招搖過(guò)市,，能蒙騙一時(shí)，而不能長(zhǎng)久,。

四,、畫家書法以情馭法：法自我立；書家書法以法達(dá)情：法為情立,。

五,、恣肆不失精致，精致不失氣勢(shì),，氣勢(shì)不失韻致,，韻致不可造作。

六,、入碑入帖是為掘取,，旁涉是為出帖出碑。

七,、書家只有超越技巧,，精神才能獲得解放。

八,、學(xué)書三步：一步者以人為“我”,，非真我也；二步者,，熔人為我,，一半。

是人,，一半是我,；三步者，無(wú)人唯我,，以我才是真我,。

九、書之大成者應(yīng)是諸法為我出,，眾體隨我用,。

十、晉人尚韻，唐人尚法,，宋人尚意,，元明尚態(tài)，今人尚勢(shì),。所謂“勢(shì)”就是外在的“形”,，具有動(dòng)態(tài)的力量，內(nèi)在的“氣”具有律動(dòng)的旋律,。

十一,、書法是中國(guó)漢字人文雅化后富于創(chuàng)造性品格的藝術(shù)作品，它永遠(yuǎn)是文字的伴生物,，不可能超越文字底線成為非畫非文,、非驢非馬之另類。

十二,、書法因形象而生動(dòng),，大形大美，小形小美,，無(wú)形不美,。

書法感悟一句話篇三

書法心得體會(huì)一直以來(lái)都是我熱衷的話題。從初學(xué)書法到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了,，每次拿起毛筆,，在紙上揮灑墨跡的時(shí)候，不僅感受到了身心的放松,，還深深地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的魅力,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了一些獨(dú)特的心得體會(huì)和感悟,。下面我將圍繞這一主題展開,，分享我的心得與感悟。

首先,，書法教會(huì)了我耐心和專注,。毛筆書法是一門精細(xì)而繁瑣的藝術(shù)，它需要我們反復(fù)揣摩每一筆每一劃的力度與角度,，才能夠達(dá)到意境恰當(dāng),、筆法工整的效果。在我剛學(xué)書法的時(shí)候,，往往會(huì)急于求成,，追求一時(shí)間的好看，于是結(jié)果往往不盡如人意,，甚至筆畫交織,、字體亂糟糟,。但是，通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)和教師的指導(dǎo),，我逐漸明白了書法需要時(shí)間和耐心的沉淀,。我變得能夠靜下心來(lái)，專注地對(duì)待每一筆每一劃,，凝神聚氣,，在紙上書寫出優(yōu)美的字體。這種耐心和專注的品質(zhì)在我的學(xué)習(xí)和生活中也得到了充分的展示和應(yīng)用,。

其次,，書法讓我明白了“臨摹與創(chuàng)作”的關(guān)系。在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中,，我們需要做的第一道工序就是臨摹名家的作品,。通過(guò)臨摹名家書法作品，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到傳統(tǒng)的技法和風(fēng)格,，還能夠體會(huì)到名家的境界和意境。但是,，臨摹并不等于創(chuàng)作,，我們需要通過(guò)臨摹不斷吸收與借鑒，進(jìn)而積累自己獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式,。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們才能夠進(jìn)行創(chuàng)作，并有自己的藝術(shù)特色,。因此,，書法教會(huì)了我堅(jiān)持“臨摹與創(chuàng)作”的循環(huán)過(guò)程，從中不斷提高自己的審美和創(chuàng)造力,。

再次,，書法深化了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與研究。書法作為中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式,，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我得以領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，了解到每個(gè)字的背后都有一個(gè)故事,。例如，“紙,、墨,、筆、硯”四寶,，它們代表著文化的傳承和演變,；再如名家的作品中常常能發(fā)現(xiàn)對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的引用,，這讓我對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)書法,，我更加熱愛并尊重傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也更有意識(shí)地去研究和傳承這一寶貴的歷史遺產(chǎn)。

最后,，書法教會(huì)了我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和塑造,。每個(gè)人的書法都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，這是因?yàn)闀ú粌H是一種技法,，更是一種心靈表達(dá),。在我書寫的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)自己的情緒和心境來(lái)選擇不同的字體和風(fēng)格,，通過(guò)筆畫的用力與筆尖的磨損,，展現(xiàn)出我內(nèi)心的情感和個(gè)人特色。我發(fā)現(xiàn)書法能夠讓我拋開外界的雜念和壓力,，找到內(nèi)心的安寧和平靜,。而這種心靈的寧?kù)o和滿足，又會(huì)反過(guò)來(lái)影響我的書法創(chuàng)作,，讓我在書寫中加入更多的深意和情感,。因此，書法教會(huì)了我通過(guò)書寫來(lái)表達(dá)自己的情感,，讓我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和塑造有了更深的思考,。

總而言之，書法心得體會(huì)是我學(xué)習(xí)書法過(guò)程中的寶貴財(cái)富,。通過(guò)耐心與專注,、臨摹與創(chuàng)作、傳統(tǒng)文化的了解與研究,，以及自我認(rèn)識(shí)與塑造,，我不僅提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，還豐富了自己的人生閱歷和精神追求,。書法讓我在每一頁(yè)紙上留下自己的足跡,，而這些足跡又成就了我的人生之旅。在未來(lái)的日子里,，我會(huì)繼續(xù)熱愛書法,，用毛筆書寫出更多美麗的字句，同時(shí)也希望通過(guò)書法傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。

書法感悟一句話篇四

“意在筆先”是書法中一條重要原則,，聯(lián)想社會(huì)發(fā)展也是如此，所謂“意”,，即是我們做事情之前所做的計(jì)劃,，在我們開始做事時(shí),，如何一步步地展開是早就想好了的。如果沒有計(jì)劃,，事情往往會(huì)做不好,，書法也是，如果沒有事前的“意”,，只是率意的發(fā)揮,，字也寫不好。書法到了高的層次后,，看似無(wú)意,，信手拈來(lái)，隨手出奇,，其實(shí)是更高層次的“意”,，這種意更近于無(wú)形，早已深入書家的骨髓深處,，只是旁人難以發(fā)現(xiàn)而已,。近似于熟于五筆字型輸入的老手，雙手往電腦鍵盤上一架,，看字接著就能打出來(lái),，你若問(wèn)他都輸入什么字母，他往往打愣一下,，卻要考慮一陣子了。

2010年1月22日星期五,。

簡(jiǎn)越好,，在簡(jiǎn)中求美，板橋有名聯(lián)“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,，標(biāo)新立異二月花”,，就是這種境界。近年來(lái)家居裝修中,、電視劇王寶強(qiáng)形象無(wú)不貫穿了求簡(jiǎn),、求真的現(xiàn)代審美觀。人論逸少字,，由于開始隨公孫大娘習(xí)字,，字相中陰柔氣重了些，注重細(xì)節(jié),，賞習(xí)起來(lái)頗費(fèi)心力,，不盡可取，丈夫習(xí)字,，應(yīng)有雄武之風(fēng),，細(xì)節(jié)補(bǔ)之,，方為常態(tài)?？瓷虾鴧f(xié)周慧珺女人書法卻有男人霸氣,，所以突顯。

2010年1月28日星期四,。

吳志淳,，元末書法家，昨日臨摹其《墨法詩(shī)四首》,，書像內(nèi)斂,，而結(jié)體仍有格致，亦有張弛,。查其生平,，知其在元末明初，安徽無(wú)為人,，僻亂世于雁蕩山,，稱“雁蕩三老”之一，雖滿腹經(jīng)綸,，但由于身已出世,，故書像內(nèi)斂。書道即人道,，人道即書道,。

偶感書有八面玲瓏之態(tài)，稱為書眼,，如人之望眼,。開始習(xí)字，只見字形,，如孩童學(xué)步,，走穩(wěn)最重要。之后再放開眼,，看,、顧、盼,。思想品格應(yīng)是再高層次的事了,。

本人書法，只是剛進(jìn)門,，如兒子現(xiàn)在年紀(jì),。路漫漫??不過(guò)相信成長(zhǎng)速度會(huì)不慢，必竟年近不惑,，人道已清,，書道自明,。

書法是人生的一面鏡子。

2010年3月6日星期六,。

書法即人道,。近日結(jié)合切面管理工作法的設(shè)計(jì)應(yīng)用，對(duì)工作與處世態(tài)度有不小變化,，對(duì)細(xì)節(jié)的拿捏,，對(duì)人的關(guān)懷，對(duì)事情的控制力明顯增強(qiáng),。轉(zhuǎn)念一想,，這不就是自己近期書法的狀態(tài)嗎？對(duì)書法的領(lǐng)悟,，潛移默化地就體現(xiàn)在了工作生活中,。

2010年3月9日星期二。

書法,，白紙,、黑墨，都是看得到,、摸得著的,，是實(shí)的。今晚練字偶然悟得,，練字水平的提高,，很大意義上卻在于虛的方面，一是個(gè)人修養(yǎng),，二是寫字時(shí)前后兩字之間,、一字前后筆劃之間的行筆變化，這些是看不到的,。前面曾講，書法即人道,，看來(lái),，想把字寫的更好，還得在字外下功夫,。孫過(guò)庭《書譜》中也講,，老少學(xué)字的區(qū)別，以此分析,，老者只所以領(lǐng)悟的快,，其原因就在于他的閱歷遠(yuǎn)勝過(guò)少年。

2010年3月31日星期三,。

昨晚習(xí)字,，一張紙前兩列字尤其突出,。覺悟原來(lái)字如人，人有氣,，字亦有氣,，一氣貫之不斷，全文活靈活現(xiàn),，視之爽目,。唯恐被字劃鎖絆，字間斷,、氣不連,，缺乏生氣。尤其在臨摹時(shí)最難抵此誤,，因?qū)Ｐ挠诠P劃所致,。所在臨摹初期是單字，再發(fā)展應(yīng)是成詞,、成句,、成章的意摹，才能培養(yǎng)篇章之氣,。另外,，初期隨性的發(fā)揮，氣雖有,，但單字的功夫卻常常丟失,，如同少年行事，隨心所欲,，無(wú)所顧忌,，就會(huì)多出紕漏，這是近期常遇到的,。因此,，不能因氣廢字，亦不能因字噎氣,，二者平衡,，方可再上層次，與做人做事一個(gè)道理,。事如單字,，人如文氣，凡事做好,，必有人道支撐,，事事做好，才成人道。

書法感悟一句話篇五

書法藝術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,，一直以來(lái)都備受人們的喜愛和推崇,。而作為一位初學(xué)者，我從一開始對(duì)書法充滿了好奇和憧憬,。研習(xí)書法的過(guò)程中,，我不僅欣賞到了書法的優(yōu)美，更是被書法所蘊(yùn)涵的中國(guó)古代文化深深吸引,。然而,，我也逐漸認(rèn)識(shí)到，想要學(xué)好書法并非易事,，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與勤奮努力,。

第二段：書法修身養(yǎng)性的作用。

學(xué)習(xí)書法讓我深刻體會(huì)到了它給予人們的種種好處,。首先,，書法可以培養(yǎng)一個(gè)人良好的氣質(zhì)和修養(yǎng)。在每一次揮毫潑墨的過(guò)程中,，我能夠感受到身心的平靜和寧?kù)o,，這種專注的境界讓我能夠更好地沉淀自己，遠(yuǎn)離喧囂和煩擾,。其次,，書法可以提高人們的審美能力。欣賞一幅幅優(yōu)美的書法作品,，能夠讓人感受到紙上墨宛如行云流水,，每一筆每一畫都蘊(yùn)含著藝術(shù)的魅力。再次,，書法也是一種不可多得的宣泄情感的方式,。有時(shí)候，在壓力與困惑之中,，書寫一幅字或者一首詩(shī),，能夠讓我釋放內(nèi)心的壓力，減輕負(fù)擔(dān),，恢復(fù)平靜,。

第三段：書法的課外拓展。

書法在我生活中扮演的角色遠(yuǎn)不止于此,，它還幫助我在課外拓展了很多機(jī)會(huì)。通過(guò)參加書法社團(tuán),，我結(jié)識(shí)到了許多與我志同道合的朋友,，我們?cè)跁ǖ氖澜缋锝涣飨嗷W(xué)習(xí)。而且，在學(xué)?；顒?dòng)中,，我也有機(jī)會(huì)在更大的舞臺(tái)上展示自己的書法才能。在書法比賽中,，我不僅能夠鍛煉自己的心理素質(zhì)和表現(xiàn)能力,，還能夠通過(guò)與他人競(jìng)爭(zhēng)，更好地激發(fā)自己的動(dòng)力和潛力,。

第四段：書法所教給我的,。

學(xué)習(xí)書法過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到了許多和書法相關(guān)的品質(zhì)和價(jià)值觀,。書法教會(huì)了我堅(jiān)持和毅力,。每一次寫字都需要我耐心和恒心，欣賞優(yōu)秀書法作品也讓我明白到,，想要成為一名優(yōu)秀的書法家是需要不斷努力和磨煉的,。同時(shí)，書法也教會(huì)了我謙虛和自信,。書法是一門博大精深的藝術(shù),，我明白自己永遠(yuǎn)只是在追求和探索其中的奧秘，所以從容不迫地接受自己的不足,，保持謙遜的態(tài)度,。但同時(shí)，通過(guò)不斷的練習(xí)和提高,，我也會(huì)對(duì)自己的進(jìn)步感到自信和滿足,。

第五段：終生學(xué)習(xí)的書法之路。

正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎,？”,，學(xué)習(xí)書法對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種樂趣。書法是一種無(wú)止境的學(xué)問(wèn),，沒有終點(diǎn),，我會(huì)一直走在這條終身學(xué)習(xí)的路上。在這條路上,，我會(huì)保持初學(xué)者的心態(tài),，不斷挑戰(zhàn)自己，修煉墨守山水的筆力,，探索新的藝術(shù)表達(dá)方式,。同時(shí),，我還會(huì)積極借鑒前輩書法家的作品，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的技法和思維方式,。我相信,，只要堅(jiān)持不懈，書法這門古老而神奇的藝術(shù),，一定會(huì)讓我在人生的舞臺(tái)上綻放光彩,，成為更好的自己。

在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里,，研習(xí)書法不僅是對(duì)我們審美追求的滿足,，更是一種修身養(yǎng)性、情感宣泄以及思維開拓的方式,。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,，我體會(huì)到了它的種種好處，并從中學(xué)到了諸多品質(zhì)和價(jià)值觀,。書法正在成為我生活的一部分,，我將繼續(xù)努力，追求更高的境界,。

書法感悟一句話篇六

書法是一門古老的藝術(shù),，憑借著它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值，逐漸成為了教育領(lǐng)域中的一股重要力量,。作為一位書法助教,，我在過(guò)去的一年中有著深深的感受和領(lǐng)悟，于是想在這里分享一下我對(duì)書法助教這個(gè)職位的一些感悟和體會(huì),。

第二段：領(lǐng)悟教育和書法之間的關(guān)聯(lián),。

書法是一種藝術(shù)，但也是教育的主要工具之一,。它可以作為一種評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式,，更可以作為一種對(duì)學(xué)生形象的培養(yǎng)。通過(guò)書法,，學(xué)生可以對(duì)藝術(shù)的美感有所領(lǐng)悟,，還可以從中學(xué)習(xí)到一些人性的真諦和發(fā)自內(nèi)心的文化。書法助教也需要了解這些,，因?yàn)橹挥辛私饬藭ㄔ诮逃械淖饔?，助教才能更好地發(fā)揮自己的作用。

書法助教的職責(zé)并不僅僅是教授書法,，他們還需要與學(xué)生建立有效的溝通,，理解學(xué)生的需求和興趣。在這個(gè)過(guò)程中,，書法助教需要傾聽學(xué)生的聲音,，幫助學(xué)生了解書法的內(nèi)涵和美學(xué),，甚至在不同的場(chǎng)合促進(jìn)整體教育的改善，以便能更好地滿足學(xué)生的需求和期望,。

第四段：提高書法助教的技能水平。

書法助教不僅應(yīng)是一位嫻熟的書法家,，還需要有良好的帶領(lǐng)能力和領(lǐng)導(dǎo)技能,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的不理解和不同的文化交流時(shí)，助教必須有良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力,。在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,，書法助教應(yīng)該不斷吸收新知識(shí)、汲取新技能,，以便提高個(gè)人對(duì)書法和教育的理解和掌握,，并更好地勝任助教的工作。

第五段：結(jié)論,。

作為一名書法助教,，我深知自己的工作意義和自身的職責(zé)。通過(guò)持續(xù)的努力和研究,，我相信我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的書法教育工作者,，更為學(xué)生和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。也希望更多熱愛書法的朋友加入到這個(gè)工作的隊(duì)列中來(lái),，用我們的勞動(dòng)和熱情,，為書法和教育做出我們自己的貢獻(xiàn)。

書法感悟一句話篇七

書法,，就是書寫的方法,。書法，是一種藝術(shù),，更是一種陶冶情操的方式,。

書法擁有悠久的歷史和高深的文化內(nèi)涵。按書寫工具,，可分為軟筆書法與硬筆書法,；按字體，可以分為篆書,、隸書,、楷書、行書,、草書等,。

可能從文字出現(xiàn)開始，人們就在琢磨如何讓字更美觀,，于是就有了歷朝歷代不可勝數(shù)的書法家的身影,。晉代的王羲之被后人稱為“書圣”,，他的行書行云流水，瀟灑飄逸,，飄若游云,，矯若驚蛇。他的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”,，成為前無(wú)古人,、后無(wú)來(lái)者的絕世之作。唐朝的張旭被成為“草圣”,，杜甫在《飲中八仙歌》中贊美到“張旭三杯草圣傳,，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”,。我個(gè)人偏好楷書,，因?yàn)槲蚁矚g楷書那種挺拔有力、力透紙背的陽(yáng)剛之美,。

書法令人賞心悅目,，而練習(xí)書法卻是相當(dāng)不容易的。其中,，最重要的一環(huán)是臨摹,。通過(guò)臨摹，可以快速地學(xué)習(xí)名家的優(yōu)點(diǎn),，取其所長(zhǎng),，為我所用。

比如臨鄒慕白的字帖,，就能學(xué)到他的“捺”的特點(diǎn)：自然飄逸,、豪放大氣。還有他的字中,，如果有幾個(gè)橫,，雖然長(zhǎng)度相差無(wú)幾，但顯得十分勻稱,、特別美觀,。

臨顏真卿時(shí)，能學(xué)習(xí)到字的整體布局的方法,，有板有眼,、用筆肥厚、豐澤厚實(shí),、筆力雄健,。而柳公權(quán)的字，則要學(xué)習(xí)他字字嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的風(fēng)格了,。

我現(xiàn)在練的字更近于歐體,，筆力險(xiǎn)勁、結(jié)構(gòu)獨(dú)異,、內(nèi)緊外松,、左收右放，因剛勁而顯挺拔,，于規(guī)矩中見飄逸,。

當(dāng)然，臨摹不意味著完全照搬照抄,，而應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格。在某種意義上講,，形成個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格,，不斷超越自我，才能從容步入書法這一人類藝術(shù)的殿堂,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！敝灰覀冋莆辗椒?，付出努力，就一定能練好書法,，讓這一國(guó)粹在我們這代人身上,，發(fā)揚(yáng)光大。

書法感悟一句話篇八

錢書斌,。

一,、興趣的引領(lǐng)者。

1,、漢字的演變及書法的發(fā)展史,。

3、作品的賞析,。

4,、自身的書法修養(yǎng)與魅力。

二,、理念的倡導(dǎo)者,。

中小學(xué)書法教育以語(yǔ)文課程中識(shí)字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo),，以書寫實(shí)踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育。

1．面向全體,，讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字,。識(shí)字寫字,，是學(xué)生系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。書法教育要讓每一個(gè)學(xué)生達(dá)到規(guī)范書寫漢字的基本要求,。

2．硬筆與毛筆兼修，實(shí)用與審美相輔,。書法教育包括硬筆書寫和毛筆書寫教學(xué),。書法教育既要重視培養(yǎng)學(xué)生漢字書寫的實(shí)用能力，還要滲透美感教育,，發(fā)展學(xué)生的審美能力,。

3．遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn),。書法教育要讓學(xué)生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求,，還要關(guān)注學(xué)生在書法練習(xí)和書法欣賞中的體驗(yàn)、感悟和個(gè)性化表現(xiàn),。

4．加強(qiáng)技能訓(xùn)練,，提高文化素養(yǎng)。書法教育要注重基本書寫技能的培養(yǎng),，不斷提高書寫水平,。同時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)進(jìn)行書法文化教育，使學(xué)生對(duì)漢字和書法的豐富內(nèi)涵及文化價(jià)值有所了解,，提高自身的文化素養(yǎng),。

三、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的書法基本功,。臨摹是書法學(xué)習(xí)的基本方式，臨摹過(guò)程包括讀帖,、摹帖,、臨寫、比對(duì),、調(diào)整等階段,。在臨寫的初始階1段，要充分發(fā)揮習(xí)字格在讀帖和臨寫過(guò)程中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生觀察范字的筆畫,、部件位置和比例關(guān)系。在臨摹的過(guò)程中,，養(yǎng)成讀帖的習(xí)慣,，形成“意在筆先”的意識(shí)。學(xué)生用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確,。部分書寫水平較高的學(xué)生可嘗試較準(zhǔn)確的背臨,。

3．重視養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和態(tài)度。在書法教學(xué)過(guò)程中,，尤其是學(xué)習(xí)的初始階段,，教師要對(duì)學(xué)生的書寫態(tài)度、書寫姿勢(shì),、書寫用具的使用和保持書寫環(huán)境整潔進(jìn)行指導(dǎo),，嚴(yán)格要求。

4．遵循書法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律,。小學(xué)生初學(xué)書寫首先學(xué)用鉛筆,，隨著年齡增長(zhǎng)，逐步學(xué)習(xí)使用鋼筆和毛筆,。書法教學(xué)要以書寫筆畫為起點(diǎn),，一般應(yīng)從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，從單字練習(xí)到篇章練習(xí),，從觀察例字、描紅,、仿影,、臨帖到獨(dú)立書寫。教師要科學(xué),、合理,、系統(tǒng)地安排教學(xué)進(jìn)程，使學(xué)生逐步掌握基本技法,，不斷提高書寫能力,。硬筆書寫教學(xué)要貫穿書法教育的全過(guò)程。

5．強(qiáng)化書寫實(shí)踐,。要通過(guò)課堂練習(xí),、書寫作業(yè)和各學(xué)科書面作業(yè)等多種方式保證學(xué)生的書寫實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科教師要注重對(duì)學(xué)生書寫實(shí)踐的指導(dǎo),，對(duì)日常作業(yè)要有明確的書寫要求,。努力把練字與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6．明確書法教學(xué)中文字的使用要求,。按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》有關(guān)規(guī)定，硬筆教學(xué)應(yīng)使用規(guī)范漢字,，毛筆臨帖要以經(jīng)典碑帖為范本,。

7．發(fā)揮教師的示范作用。各科教師都要在板書,、作業(yè)批改和日常書寫中發(fā)揮表率作用,，成為學(xué)生認(rèn)真書寫的榜樣,。

8．倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式方法。書法教學(xué)可采用書寫實(shí)踐,、作業(yè)展示,、欣賞評(píng)價(jià)、討論交流等形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的書法教育資源，加強(qiáng)交流,，構(gòu)建開放的網(wǎng)絡(luò)書法教學(xué)平臺(tái),，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行生動(dòng)活潑的書法教學(xué)。

9．重視課內(nèi)外結(jié)合,。要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)書法,、用書法，積極開展書法教育實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),、興趣小組、專題講座,、比賽展覽,、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等多種形式,，創(chuàng)設(shè)書法學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。充分利用少年宮、美術(shù)館,、博物館,、名勝古跡等資源，拓展書法學(xué)習(xí)空間,。

四,、評(píng)價(jià)的促進(jìn)者。

1．評(píng)價(jià)目的,。書法教育評(píng)價(jià)要發(fā)揮評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，提高書寫水平和審美情趣,。

2．評(píng)價(jià)重點(diǎn)。小學(xué)低、中年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),，要重視對(duì)基本筆畫,、結(jié)構(gòu)的正確把握；關(guān)注認(rèn)真的書寫態(tài)度和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。小學(xué)高年級(jí)還要關(guān)注書寫的美觀與流利,。中學(xué)要關(guān)注書寫練習(xí)的堅(jiān)持和書寫水平的持續(xù)提高。

3.評(píng)價(jià)方式與方法,。書法教育評(píng)價(jià)應(yīng)結(jié)合教學(xué)需要,，靈活采用多種評(píng)價(jià)方法，可以采用圈點(diǎn)法,、批注法,、示范法以及作業(yè)分析法，也可以采用展示激勵(lì),、反思總結(jié)以及建立成長(zhǎng)記錄袋等方法,。評(píng)價(jià)過(guò)程中要綜合采用自評(píng)、他評(píng),、互評(píng)等方式,。提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分。鼓勵(lì)與肯定的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，更是提高的源泉,。

自我總結(jié)：虛心中求進(jìn)，精進(jìn)中求變,。

春花流水存記憶，歲月蹉跎豐人生,。

2014年3月,。

書法感悟一句話篇九

書法是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是中華民族的瑰寶,。作為一名書法助教,，過(guò)去的一年里，我有幸參與到了很多書法課程的授課和輔導(dǎo),。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多，深刻地感受到了書法對(duì)人的影響,，今天我就來(lái)分享一下我的感悟和心得,。

第二段：書法的啟示。

書法不僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種文化傳承,。學(xué)習(xí)書法需要耐心、毅力和恒心，這都是一些重要的品質(zhì),。在解讀歷代名家的作品中,，我們會(huì)感受到他們蘊(yùn)含的智慧和情感。對(duì)于書法的學(xué)習(xí),，我們不能只是一味的追求技法,，而是要意識(shí)到其中的啟示，這將對(duì)我們品德和思維的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第三段：書法對(duì)身心的益處,。

書法可以使我們的身體和心靈都感到非常放松。在揮毫潑墨的過(guò)程中，人們可以將自己的情緒以及壓力釋放出來(lái),，達(dá)到遠(yuǎn)離紛擾,、靜心養(yǎng)芯的效果。更為重要的是,，書法還可以讓我們更好地接觸到自己的內(nèi)心世界，使我們的心理更加平衡和健康,，這些對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴的,。

第四段：書法在中小學(xué)教育中的角色。

中小學(xué)生的書法教育,，是中華文化傳承的重要環(huán)節(jié),，也是他們成長(zhǎng)道路中必不可少的一部分。書法可以提高孩子們的審美,、鑒賞和創(chuàng)造力,，它的存在將對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。作為書法教師,，我們不僅要注重教授技法,，更要注重啟發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)他們的愛好和文化興趣,，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō),，書法不僅僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝,，更是一種展現(xiàn)人類智慧和美感的藝術(shù)表現(xiàn)形式。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),，書法是一種寶貴的財(cái)富,，學(xué)習(xí)它不僅可以豐富我們的生活，更可以讓我們不斷地提升自身的品質(zhì),、涵養(yǎng)和情感世界,。我相信,，隨著時(shí)代的發(fā)展，書法的魅力和價(jià)值將會(huì)被越來(lái)越多的人認(rèn)知和珍視,，我們更應(yīng)該將書法這種文化寶藏傳承下去,。

書法感悟一句話篇十

書法是一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，通過(guò)對(duì)漢字的書寫藝術(shù)化處理,，展現(xiàn)了我國(guó)博大精深的文化歷史,。在大學(xué)校園里，書法社團(tuán)是一個(gè)重要的平臺(tái),，讓興趣相投的同學(xué)們可以聚在一起,，交流書法心得，提高自己的書寫水平,。我作為書法社團(tuán)的一員,，加入了這個(gè)熱鬧的大家庭。在參與書法社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中,，我有了許多思考和體會(huì),。

首先，我明白了書法的內(nèi)在意義,。書法不僅僅是寫字的技巧,，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)書寫漢字,，我能夠感受到字中蘊(yùn)含的精神和氣韻,。當(dāng)我沉浸在書法創(chuàng)作中的時(shí)候，我能夠體會(huì)到一種寧?kù)o,、沉穩(wěn)的心境,，使我內(nèi)心平靜下來(lái)。不論是何種書體,，字都是通過(guò)筆墨轉(zhuǎn)化成紙上的藝術(shù)形態(tài),，展現(xiàn)了我國(guó)悠久文化的魅力。在書法社團(tuán)中,，我在書法老師的指導(dǎo)下更加深刻地理解了這一點(diǎn)。通過(guò)講座和實(shí)踐操作,，我學(xué)會(huì)了如何正確使用筆墨,，如何在紙上展現(xiàn)出不同字體的特點(diǎn)和韻味。這些技巧的掌握,，讓我更加感受到書法藝術(shù)中蘊(yùn)涵的智慧和美學(xué),。

其次，我認(rèn)識(shí)到書法社團(tuán)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在這里,，我結(jié)識(shí)了許多書法愛好者,，他們來(lái)自不同的專業(yè)，有著不同的書法風(fēng)格和水平,。我們?cè)跁ɑ顒?dòng)中互相觀摩,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。每次活動(dòng),，我們都會(huì)帶上自己的作品，互相交流心得,。我記得有一次,，我在寫字時(shí)遇到了困難，但是通過(guò)和社團(tuán)的同學(xué)們討論,，我得到了很多啟發(fā)和指導(dǎo),。他們的寶貴建議讓我重新審視了自己的問(wèn)題，并通過(guò)不斷的練習(xí)和改進(jìn),，取得了進(jìn)步,。在書法社團(tuán)中，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的對(duì)象和老師,，在這個(gè)大家庭中我們互相學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步。

再次,，我意識(shí)到書法是一種傳承的藝術(shù)形式,。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，書法具有數(shù)千年的歷史,，承載了無(wú)數(shù)文人墨客的智慧,。在書法社團(tuán)中，我了解到了漢字的結(jié)構(gòu)和書法的演變歷程,。每一種書體都有其不同的特點(diǎn)和歷史背景,，每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí),，我能夠更好地體會(huì)到漢字的魅力,，也能夠更好地了解和傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化。在書法社團(tuán)中,，我也有機(jī)會(huì)參觀書法展覽和名家的演講,，這些活動(dòng)讓我更加深入地了解了書法藝術(shù)的價(jià)值和意義。

最后,，我認(rèn)識(shí)到書法社團(tuán)是一個(gè)展示自我的平臺(tái),。作為一名書法愛好者，我可以通過(guò)書法作品表達(dá)自己的情感和思想,。書法作品是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,，它展現(xiàn)了個(gè)人的審美情趣和創(chuàng)造力,。在書法社團(tuán)的活動(dòng)中，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)參加書法比賽和展覽,，這是一次展示和檢驗(yàn)自己水平的機(jī)會(huì),。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅增加了自信心,，還結(jié)識(shí)了更多的書法愛好者,，擴(kuò)大了自己的人脈圈，為自己的未來(lái)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

在書法社團(tuán)的參與中,，我不僅提高了自己的書法水平，還收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)書法,，我不僅學(xué)到了技巧，更重要的是學(xué)到了修身養(yǎng)性的道理,。書法社團(tuán)是一個(gè)學(xué)習(xí),、交流和展示的平臺(tái)，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的書寫水平,，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華書法文化做出自己的貢獻(xiàn)。

書法感悟一句話篇十一

練習(xí)書法起初從手握毛筆開始,，別小看簡(jiǎn)單一枝筆,，要想讓它乖乖聽話，還需費(fèi)一番苦力呢,。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余,；可轉(zhuǎn)到我手中卻不聽使喚。老師說(shuō)筆管握不好,，毛筆字也就寫不好,，就像士兵手中的槍，槍舉不好瞄不準(zhǔn),，目標(biāo)也就擊不中,。

其實(shí)練習(xí)握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運(yùn)筆書寫,。也許是我善于觀察,，臨摹能力強(qiáng)，加上悟性高,，從練習(xí)握筆到書寫小字,，再到練習(xí)大字,、書寫對(duì)聯(lián),，我比一般的孩子掌握的速度要快,。在每周一練的書法學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不僅為鄉(xiāng)下爺爺寫過(guò)好幾回春聯(lián)與壽聯(lián),，還多次參加過(guò)中小學(xué)生書法比賽,，獲得過(guò)校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)比賽二等獎(jiǎng),，省級(jí)比賽三等獎(jiǎng),。老師見我對(duì)書法學(xué)習(xí)既有強(qiáng)烈的興趣，又有極高的悟性,，準(zhǔn)備教我練習(xí)臨摹王羲之的行書碑帖,。我知道，真正要達(dá)到手法連慣行云流水的水平,，仍然需要繼續(xù)持之以恒好好勤學(xué)苦練書法,。

書法讓我陶醉，不僅僅是因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，從書法比賽中榮獲過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng),，更重要的是我汲取了我國(guó)國(guó)粹的智慧力量，感受到作為中國(guó)人的自豪情懷,。

書法讓我陶醉,，不僅僅是因?yàn)槲掖致詫W(xué)到了一技之長(zhǎng)，會(huì)揮毫潑墨寫一幅幅春聯(lián)壽聯(lián),，更重要的是我在動(dòng)靜結(jié)合的書法練習(xí)中,，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的耐力，也陶冶了自己的情操,。