作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫(xiě),?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇一
在正式上課之前呢,老師想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題:
(有的刷,,有的不刷,。從見(jiàn)天開(kāi)始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,,互相提醒,,要天天刷牙,久而久之,,就會(huì)養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)
(節(jié)約糧食的習(xí)慣)
(按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣)
由此可見(jiàn),,習(xí)慣對(duì)咱們每個(gè)人而言,都是非常重要的,。良好的習(xí)慣,,會(huì)是我們受益終身。
對(duì)咱們小學(xué)生而言,,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,那我們應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這節(jié)課我們就來(lái)討論一下,。
1.我們這個(gè)課討論的問(wèn)題分四個(gè)層次來(lái)進(jìn)行:上課前,、上課時(shí)、上課后,、考試時(shí)
2.小組討論(將學(xué)生分成四個(gè)小組)
3.交流
(學(xué)生發(fā)言,,教師小結(jié),,并伺機(jī)板書(shū))
課前:預(yù)習(xí)安靜
課時(shí):三個(gè)一認(rèn)真 發(fā)言
課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試:認(rèn)真 獨(dú)立
4.通過(guò)前邊的討論,老師相信,,同學(xué)們對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,,下面我們通過(guò)快板的形式,來(lái)進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生,,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂,,安靜等候老師進(jìn),。
起立站直不亂動(dòng);坐姿端正來(lái)聽(tīng)講,。
課上不做其他事,;專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋。
發(fā)言不忘先舉手,,回答問(wèn)題要大方,。
遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,!
都向上,!
給同學(xué)們五分鐘時(shí)間,自己練習(xí),,一年級(jí)同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的字,,可問(wèn)問(wèn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐,。
請(qǐng)學(xué)生表演
老師相信,,通過(guò)快板的形式,同學(xué)們一定會(huì)把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心,。最后老師有祝福送給大家:
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,認(rèn)真復(fù)習(xí),,爭(zhēng)取在期末的時(shí)候取的優(yōu)異成績(jī),。謝謝大家。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇二
1,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,,并了解找失主的方法。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
動(dòng)物頭飾情景表演
一,、引起興趣,,引出課題,。
師:今天,老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),,你們想看嗎,?
二、基本部分:
(一)情景表演,,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn):
1,、小貓丟了什么,?心里怎么樣?(著急,、難過(guò))
2,、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)
3,、小兔撿到了帽子是怎么做的,?(他說(shuō)了什么?)
4,、集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn),,這是你丟的帽子嗎?
教師小結(jié):把帽子還給了小貓,,小貓可高興了,,小兔著見(jiàn)小貓這么高興,他心理也很高興,,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),,拾到東西要還給別人。
(二)討論,,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西,?丟過(guò)什么,?心里怎樣?
(2)你丟了東西,,別人拾了還給你,,你心里怎樣,?
(三)情景表演,,激發(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),,使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
(1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò),?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里
(3)學(xué)生找東西,。
(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,還給了他們,,他們一定很高興,他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的,,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,,心里怎樣,?(做一做高興的樣子,,笑一笑)
(5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西,?是怎樣還給丟東西的人的,說(shuō)了什么話(huà),?
4,、學(xué)生討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人,?
(a)人家會(huì)難過(guò),會(huì)著急,。
(b)不是自己的東西不能拿,。
(2)(表?yè)P(yáng)自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(四)結(jié)束:
教師總結(jié),,今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,,還給了他們,心里非常高興,,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,,我們要保管好自己的東西。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇三
1,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過(guò)投票選舉“快樂(lè)朗誦星”,,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí),。
2、通過(guò)有感情地朗誦兒歌或者古詩(shī),,充分地展示孩子的童真,、童趣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,。
3,、引導(dǎo)孩子和書(shū)交朋友,擁有更多的知識(shí),。
1,、教室提前布置好教室黑板,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,。
2,、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩(shī)。
一,、周老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容,。
孩子們,,我們?cè)诿酪暱鞓?lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文有兩個(gè)多月了。瞧!我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶,,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩(shī),,真棒!今天的晚自習(xí),我們開(kāi)展一次快樂(lè)朗誦會(huì),,希望孩子們勇敢地走上講臺(tái),,秀出你們的精彩!
二、路隊(duì)長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求,。
1、依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦,。
2,、朗誦前,要先報(bào)朗誦的題目,。
3,、未朗誦的孩子爭(zhēng)當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌,。
4,、臺(tái)下的小觀眾對(duì)優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì),。
三,、宣布快樂(lè)朗誦會(huì)開(kāi)始。
在比賽過(guò)程中,,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)朗誦的好的孩子,。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。
四,、公布比賽結(jié)果,。
根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂(lè)朗誦星”數(shù)名,,名單如下:
王玟燁 劉語(yǔ)珂 李鑫 朱江 夏夢(mèng)桐 劉晶晶
田貽可 范禎楨 張悠然 鄭雅心 呂嘉宜 李文博
章澤坤 候耀軒 段彤勛 廖俊皓 高瑞聰
五,、交流比賽的感受。
孩子們,,看到同學(xué)們精彩的展示,,你想說(shuō)點(diǎn)什么?
指名說(shuō)。
六,、周老師做總結(jié),。
親愛(ài)的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺(tái),,快樂(lè),、自信地朗誦兒歌,,周老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密:如果大家能和書(shū)寶寶做朋友,你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢!
七,、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇四
防火、用電安全(一年級(jí)班會(huì)教案)
(一)班會(huì)目的:
1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
(四)班會(huì)流程:
1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事,?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)狀況)
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問(wèn):發(fā)生了什么事,?他們是怎樣做的?
(五)鞏固總結(jié)
1,、火警,、急救中心電話(huà)各是什么?著火打119,,急救中心120,。
2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),,要持續(xù)鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們,生命像是一根絲線(xiàn),,一端系著昨日,,一端系著明天,。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才?huì)擁有這天,,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力,,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇五
1,、通過(guò)此次主題隊(duì)會(huì),,激發(fā)隊(duì)員讀書(shū)的興趣,營(yíng)造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,。
2,、通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們意識(shí)到課外書(shū)可以豐富知識(shí),,開(kāi)闊視野,,活躍思維,陶冶情操,,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),,我快樂(lè)!
3、結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,提高隊(duì)員們的全面素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。
主持人兩名甲,、乙
中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)列儀式,。
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù),。(小隊(duì)報(bào)數(shù),,然后匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào),。)
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,,出旗!敬禮!(奏樂(lè),出旗)
中隊(duì)長(zhǎng):禮畢!唱隊(duì)歌!
中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)坐下,。
中隊(duì)長(zhǎng):一(3)中隊(duì)“我讀書(shū),,我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)追尋足跡
甲:書(shū)是我們最知心的朋友,,
乙:書(shū)是我們最好的老師,
甲:書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),,
乙:書(shū)讓我們真正快樂(lè),。
甲:從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū),,誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢?
(二)憶苦思甜
乙:讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),。甲:讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野
乙:可是大家是否知道,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——
甲:隊(duì)員們,,看了山區(qū)小朋友們的讀書(shū)生活,,你有什么感受?
(三)讀書(shū)快樂(lè) 快樂(lè)讀書(shū)
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)
乙:是啊,,我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),,多讀書(shū)的`好習(xí)慣。
甲:學(xué)校也舉辦了“沐浴書(shū)香,,健康成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。
乙:我們班級(jí)建立了自己的圖書(shū)角,讓小小圖書(shū)管理員為我們介紹一下吧!
甲:隊(duì)員們,,你們一定看過(guò)好多書(shū),,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?
古詩(shī)背誦表演,,學(xué)生可以單獨(dú)背,,可以?xún)扇艘黄鸨常部梢孕〗M形式,,依次背誦《春曉》,、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》,、《古郎月行》,、《池上》、《憫農(nóng)》,、《風(fēng)》,、《所見(jiàn)》、《村居》,、《詠鵝》,、《靜夜思》等。
2,、好書(shū)推薦
乙:一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(zhǎng),。
甲:下面我們請(qǐng)語(yǔ)文老師為我們推薦幾本好書(shū)吧!
3、評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”
乙:在讀書(shū)活動(dòng)中,大家積極參加,,認(rèn)真閱讀了許多課外書(shū)籍,。
甲:今天,我們要在這里評(píng)選我們班的“閱讀之星”,,有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng),。
輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單,為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū),。
乙:隊(duì)員們,,讓我們一起多讀好書(shū),和好書(shū)交朋友,,成為學(xué)校的“閱讀之星”,。
4、爭(zhēng)章活動(dòng)
甲:學(xué)校在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中,,設(shè)立了一個(gè)閱讀章,,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):
(1)能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物,。
(2)能背誦不少于15首古詩(shī),。
(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字,。
(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事,,并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。
(5)能在校級(jí)(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng),。
乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,不斷努力,,爭(zhēng)章成功!
甲:書(shū),,能讓我們充滿(mǎn)智慧;
乙:書(shū),能讓我們提高修養(yǎng),。
甲:讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中,,
乙:讓我們和好書(shū)交朋友!
甲乙:最后,我們一起喊亮我們的口號(hào)——讀書(shū)快樂(lè),,快樂(lè)讀書(shū)!(學(xué)生集體高呼)
乙:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà),。
(輔導(dǎo)員講話(huà):隊(duì)員們,書(shū)是我們的好朋友,,書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,。每一位隊(duì)員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。)
呼號(hào),。
甲乙:一(3)中隊(duì)“我讀書(shū) 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
退旗,,敬禮,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇六
活動(dòng)目的:
1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,,培養(yǎng)自理意識(shí),,不會(huì)做的學(xué)著做。如:自己穿衣,、吃飯等,。
2、透過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3,、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4,、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎,?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,,還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”,。
二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》
我有一雙萬(wàn)能的手,萬(wàn)能的手,,
樣樣事情都會(huì)做,,都會(huì)做,
洗衣裳呀,,洗手絹呀,,
補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,,
自己的事情自己做,,自己做,。
媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子,,
爸爸他也常??洫?jiǎng)我,,夸獎(jiǎng)我
師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手阿,?你們說(shuō)說(shuō),,我們的手都能干些什么事?
生:寫(xiě)字,、掃地,、穿衣……
師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬(wàn)能的手阿,。
三,、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師:既然我們有一雙萬(wàn)能的手,,而你們也都是少先隊(duì)員了,,老師有個(gè)提議,讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽,。
2,、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師:穿衣,、穿鞋襪,,整理書(shū)包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙,,想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí),,卻還要操心你。想到那里,,你是不是覺(jué)得你就應(yīng)自己學(xué)會(huì)做自己的事,。勞動(dòng)是最光榮的!
五,、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮,,雄雞唱三唱,?;▋盒褋?lái)了,鳥(niǎo)兒忙梳妝,,小喜鵲造新房,,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來(lái),?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。
青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí),,我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
六,、總結(jié):
透過(guò)這天的主題班會(huì),,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做,,養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,,擁有一雙萬(wàn)能的手!同時(shí),,也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩,,做長(zhǎng)輩的小助手。
反思:本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神,,可多一些正面例子,,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說(shuō)服力,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇七
通過(guò)本次班會(huì),,使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性,。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從―點(diǎn)一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。
師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 全體起立,,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》,。
歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,,紅領(lǐng)巾,,胸前飄,小朋友呀,,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,,同學(xué)你早,,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童,,志氣高,,講文明,講禮貌,,小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來(lái),不打架,,果皮紙屑不亂拋,。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
請(qǐng)欣賞故事《小貓花花》:
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前,,看見(jiàn)里面有一只小花貓,,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點(diǎn)不高興了,。
“你是誰(shuí),?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問(wèn),。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,,也怒氣沖沖地說(shuō):“你是誰(shuí)?為什么老瞪著我,?”
這一下,,小花貓氣壞了。它弓起背,,瞪圓了眼,,“喵――喵”大叫兩聲,撲了過(guò)去,。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái),。只聽(tīng)“砰”的一聲,鏡子前后晃動(dòng)起來(lái),,小花貓嚇壞了,,趕快跑去找媽媽,。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完,,笑了,。媽媽對(duì)它說(shuō):“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤?huì)怎樣,?!?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼,,而是笑瞇瞇地說(shuō):“喵――喵――你好,!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,,也笑瞇瞇地說(shuō):“喵――喵――你好,!”
小花貓高興極了,又去告訴媽媽,。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說(shuō):“孩子,,記住,要想別人尊重自己,,首先要學(xué)會(huì)尊重別人,。”
師:小貓花花記住了媽媽的話(huà),,在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了,你們聽(tīng)(兒歌)
你也用,,我也用,,文明用語(yǔ),大家用,。
你文明,,我有禮,人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí),。
見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,。
親親熱熱來(lái)問(wèn)好,人人心里暖哄哄,,
個(gè)個(gè)文明有禮貌,。
師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢,?
(場(chǎng)景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),,你該怎么說(shuō),怎樣做呢,?
評(píng)價(jià):這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌,,我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,,你該怎么辦?
提問(wèn):你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場(chǎng)景三) 來(lái)到書(shū)店,,你想買(mǎi)本書(shū),,應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
評(píng)價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子,。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,?
小記者評(píng)價(jià):你真棒,,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五) 當(dāng)家里來(lái)了客人,,你怎樣招待他,?
(場(chǎng)景六)
1)、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè),,你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢,?
2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,,你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話(huà),。
師小結(jié):希望我們每個(gè)小朋友從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),,做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,!
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇八
1,、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解,。
2、情感目標(biāo):通講故事知道我們今天的`幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí),,擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。
3、行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)社會(huì),。
[清明]清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有,?牧童遙指杏花村,。
1、清明:最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思,。它在每年的4月4~6日間,,正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié),,也是人們春游的好時(shí)候,。
2、清明節(jié):清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié),,也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,,又稱(chēng)“清明節(jié)”。作為節(jié)日,,它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義,。
3、清明與謎語(yǔ),、天氣,、節(jié)日諺語(yǔ)
談到清明節(jié),自然會(huì)想到歷史人物介子推,。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代,,晉國(guó)公子重耳逃亡在外,生活艱苦,。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來(lái),重耳回到晉國(guó),,做了國(guó)君(晉文公),,大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,,帶了母親隱居綿山,。
晉文公無(wú)計(jì)可施,只好放火燒山,,他想,,介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái),。誰(shuí)知,,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù),,死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上,,題了這樣一首血詩(shī):
割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明,。柳下作鬼終不見(jiàn),,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,,憶我之時(shí)常自省,。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明,。為了紀(jì)念介子推,,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,,家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物,,這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,,古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了?,F(xiàn)在,,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
1,、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng),。
(1)放風(fēng)箏,,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線(xiàn),,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)。
(2)踏青,,古時(shí)叫探春,、尋春等。三月清明,,春回大地,,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光,。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣,。
(3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊,。蹴鞠,,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲,。相傳是黃帝發(fā)明的,,最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。
(4)這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千,,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,,最早叫千秋,,后為了避忌諱,,改為秋千,。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,再栓上彩帶做成,。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,,至今為人們特別是兒童所喜愛(ài),。
(5)插柳、戴柳,,中國(guó)人以清明,、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳,、戴柳,,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生,。楊柳有強(qiáng)大的生命力,,俗話(huà)說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭,?!绷鴹l插土就活,插到哪里,,活到哪里,,年年插柳,處處成陰,。
(2)掃墓,,已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣??(緬懷英雄的崇高品質(zhì),,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)
3,、提到烈士,,說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。
4,、很快就是清明節(jié)了,,我們不會(huì)忘記那些英雄,更不會(huì)忘記那些屈辱,。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,,但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,,又讓人感到淡淡的哀愁。
1,、《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,?牧童遙指杏花村,。
2、《寒食》春城無(wú)處不飛花,,寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家,。
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),,雖然他們已長(zhǎng)眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我們,,所以,,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),,天天向上,,以此來(lái)告慰長(zhǎng)眠地下的英靈。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇九
1,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,,并了解找失主的方法。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感,。
動(dòng)物頭飾情景表演
一、引起興趣,,引出課題,。
師:今天,老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),,你們想看嗎,?
二、基本部分:
(一)情景表演,,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn):
1,、小貓丟了什么,?心里怎么樣?(著急,、難過(guò))
2,、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)
3,、小兔撿到了帽子是怎么做的,?(他說(shuō)了什么,?)
4,、集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn),這是你丟的帽子嗎,?
教師小結(jié):把帽子還給了小貓,,小貓可高興了,小兔著見(jiàn)小貓這么高興,,他心理也很高興,,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人,。
(二)討論,,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西,?丟過(guò)什么?心里怎樣,?
(2)你丟了東西,,別人拾了還給你,你心里怎樣,?
(三)情景表演,,激發(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
(1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò),?它們丟了東西心里怎樣,?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里
(3)學(xué)生找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,,還給了他們,,他們一定很高興,他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的,,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,,心里怎樣?(做一做高興的樣子,,笑一笑)
(5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西,?是怎樣還給丟東西的人的,說(shuō)了什么話(huà),?
4,、學(xué)生討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會(huì)難過(guò),,會(huì)著急,。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表?yè)P(yáng)自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢,?
(四)結(jié)束:
教師總結(jié),,今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,還給了他們,,心里非常高興,,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西,。
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勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十
1、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,,肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。
3、學(xué)生通過(guò)活動(dòng),,學(xué)會(huì)欣賞自己,,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問(wèn)題。
1:同學(xué)們,,看你們這一張張可愛(ài)的小臉,,就像一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,,如果你肯笑一笑,相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,,不信,,你試試看!
哎,?有幾朵花沒(méi)開(kāi)起來(lái),,這是怎么回事呢?我得問(wèn)問(wèn),。
2,、聽(tīng)了這幾位同學(xué)的心里話(huà),你覺(jué)得他們的想法對(duì)嗎,?為什么,?請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、同學(xué)們說(shuō)得真好,!是呀,,這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),而是缺乏發(fā)現(xiàn),,不會(huì)欣賞自己,。讓我們――欣賞我自己吧。
1,、那么,,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽(tīng),,自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少,,讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè),。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條,,等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
2,、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。
3,、你們真棒,!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)!大家為他們鼓鼓掌吧,!
1,、可是,有的小朋友不太善于欣賞自己,,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒(méi)有,?沒(méi)關(guān)系,,讓我們大家一起來(lái)幫幫他們,愿意嗎,?好,,大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),找出很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊美他,。
3,、同學(xué)們,現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧!
1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),,有那么多長(zhǎng)處,愿意在大家面前露一手嗎,?
先在小組內(nèi)交流一下吧,。等會(huì)兒再全班交流。
2,、愿意和成功和快樂(lè)的同學(xué),,不用舉手,請(qǐng)自己上臺(tái)吧,!
親愛(ài)的同學(xué)們,,生活中,總會(huì)遇到許多的困難,,也會(huì)有許多的煩惱,,希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),,保持快樂(lè)的心情,,用燦爛的笑容面對(duì)美好的人生。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十一
1,、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。
2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的`長(zhǎng)處,,肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。
3,、學(xué)生通過(guò)活動(dòng),,學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問(wèn)題,。
1:同學(xué)們,,看你們這一張張可愛(ài)的小臉,,就像一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,如果你肯笑一笑,,相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,,不信,你試試看,!
哎,?有幾朵花沒(méi)開(kāi)起來(lái),這是怎么回事呢,?我得問(wèn)問(wèn),。
2、聽(tīng)了這幾位同學(xué)的心里話(huà),,你覺(jué)得他們的想法對(duì)嗎,?為什么?請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3,、同學(xué)們說(shuō)得真好,!是呀,這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),,而是缺乏發(fā)現(xiàn),,不會(huì)欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧,。
1,、那么,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎,?請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽(tīng),,自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少,讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè),。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條,,等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
2,、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。
3,、你們真棒!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),!大家為他們鼓鼓掌吧,!
1、可是,,有的小朋友不太善于欣賞自己,,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒(méi)有,?沒(méi)關(guān)系,讓我們大家一起來(lái)幫幫他們,,愿意嗎,?好,大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),,找出很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊美他,。
3、同學(xué)們,,現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,!
1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),有那么多長(zhǎng)處,,愿意在大家面前露一手嗎,?
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會(huì)兒再全班交流,。
2,、愿意和成功和快樂(lè)的同學(xué),不用舉手,,請(qǐng)自己上臺(tái)吧,!
親愛(ài)的同學(xué)們,生活中,,總會(huì)遇到許多的困難,,也會(huì)有許多的煩惱,希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),,保持快樂(lè)的心情,用燦爛的笑容面對(duì)美好的人生,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十二
1,, 通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí),。
2,, 通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性,,我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故,,我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。
3,, 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的,,平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為,。
通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),規(guī)范自己的日常行為,。
1,, 知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié);
說(shuō)出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說(shuō)出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
注,;比賽規(guī)則(答對(duì)加5分,,答錯(cuò)倒扣5分)
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險(xiǎn)
注 意 信 號(hào)
2, 知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié):
選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,,選擇一種最好的方法)
注,;比賽規(guī)則(答對(duì)加5分,答錯(cuò)倒扣5分)
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,,下列處理正確的是( )
a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理,。
b,、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。
c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方,。
(2)遇到別人打架時(shí)( )
a、上前圍觀,,給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。
b,、不管他
c,、去勸阻
d、告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時(shí),,撥打( )
a,、110
b、119
c,、120
d,、121
(4)在道路上行走時(shí)( )
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b,、要走人行道,,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走
c,、行走時(shí)東張西望,,邊走邊看書(shū)或做其他事情
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷:
1,、使用刀具時(shí),,互相比劃、打鬧,。( )
2,、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器,。( )
3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
4,、當(dāng)不慎摔倒時(shí),,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部,。()
5,、用沙子或泥土打仗。( )
6,、下雨天,,在濕的地面上奔跑。( )
7,、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看,。( )
3, 知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié),;
(順口溜)(課件顯示)
4,, 知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié);
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽?zhuān)?安全知識(shí)要聽(tīng)她,,
學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,, 上樓下樓不打鬧 ;
三無(wú)食品我不買(mǎi),,防止病從我口入,,
過(guò)馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線(xiàn),;
危險(xiǎn)地方我不去,,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己 ,
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái),,平平安安回到家 ,。
學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí)。
同學(xué)們,,從今天的安全知識(shí)競(jìng)賽中,,我們學(xué)到了很多的安全知識(shí),同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的,。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為,,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,,使自己不受傷害,,不傷害到別人,做個(gè)文明的好學(xué)生,。
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的:
(1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí),;
(2)通過(guò)這次的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見(jiàn)的安全小知識(shí);
(3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,,如:不能在走廊里快速的跑,;課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
安全問(wèn)題是教育重中之重,,尤其是對(duì)于安全意識(shí)比較薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要,。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活,以點(diǎn)到面,,由淺入深,,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到安全歌曲),,淺顯易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣,。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,,吸引學(xué)生的目光,,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,,能在他們小小的心理感受到什么是安全,,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),,通過(guò)我們自己去拍攝,、截取來(lái)自我們班級(jí)、學(xué)校在安全上一些問(wèn)題的真實(shí)圖片或文字資料,,讓身邊真實(shí)的例子,、圖片說(shuō)話(huà),更具有教育意義和說(shuō)服力,。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十三
1,、教育同學(xué)們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)自律,,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì),。
2,、為營(yíng)造衛(wèi)生、安全,、文明,、和諧的校園與社會(huì)盡心盡力,。
一,、情景導(dǎo)入:
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,。
2,、說(shuō)說(shuō)自己的感受。
二,、知道“創(chuàng)建文明城市,,爭(zhēng)做文明學(xué)生”的重要意義。
三,、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,。
1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,,包括對(duì)個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求,、對(duì)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對(duì)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化等,。學(xué)校是重點(diǎn),,延伸到家庭和社區(qū),每個(gè)幼兒園,、學(xué)校從幼兒,、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)時(shí)期,從穿校服,、規(guī)范頭型,、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言規(guī)范,、形體姿態(tài),、交往禮儀、閱讀習(xí)慣,、藝術(shù)修養(yǎng),、自我管理、社會(huì)責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性,、強(qiáng)制性規(guī)定,,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長(zhǎng)”的教育文化,。
2,、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
3,、學(xué)生展示禮儀行規(guī),。
4、評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好,。
四,、老師發(fā)動(dòng)推行的“小手拉大手”活動(dòng)
1、眾人拾柴火焰高,。按照市委,、市政府全面爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,,通過(guò)將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長(zhǎng)緊密相連,,充分發(fā)揮學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,,最大限度地凝聚起全家人力量,,倡導(dǎo)并樹(shù)立“小手拉大手,文明齊步走,,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,,努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,覆蓋一個(gè)社區(qū),,影響整個(gè)社會(huì)”的大效應(yīng)。
2,、討論:在推行的“小手拉大手”活動(dòng)中,,你能做些什么?
a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,,使文明在街頭流動(dòng)起來(lái);
c小學(xué)生和家長(zhǎng)播種綠色,,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院,、背街小巷開(kāi)展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語(yǔ),。
五、評(píng)選班級(jí)“文明美德少年”,。
1,、說(shuō)說(shuō)從自我約束和自我調(diào)整中,體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來(lái)的改善,。
2,、評(píng)一評(píng),。公布結(jié)果。
六,、老師小結(jié):
營(yíng)造衛(wèi)生,、安全、文明,、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,,需要每位同學(xué)爭(zhēng)做文明學(xué)生。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十四
以文娛表演的形式迎接新年的到來(lái),。讓學(xué)生在喜慶而有序活動(dòng)中體驗(yàn)到合作互助,,和諧快樂(lè)、樹(shù)立積極向上的心態(tài),,為取得更大成績(jī)而努力,。
由班委組織活動(dòng)方案,分配主題活動(dòng)小組及任務(wù),。排練小品、歌曲與節(jié)目,。
合:老師們同學(xué)們大家好!新年的鐘聲即將敲響,,我們又要進(jìn)入新的一年,讓我們通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布:元旦主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
游戲:
1)擊鼓傳花
2)頂氣球
活動(dòng):送祝福(ppt展示)
新年祝福,,祝福是份真心意,,不是千言萬(wàn)語(yǔ)的表白。一首心曲,,愿你歲歲平安,,事事如意!
新年祝福,我對(duì)你的思念象深谷里的幽蘭,,淡淡的香氣籠罩著你,,而祝福是無(wú)邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛(ài)陪伴你走過(guò)新的一年!
新年祝福,,我把新世紀(jì)的祝福和希望,,悄悄地放在將融的雪被下,讓它們,,沿著春天的秧苗生長(zhǎng),,送給你滿(mǎn)年的豐碩與芬芳!
新年祝福,這一刻,,有我最深的思念,。讓云捎去滿(mǎn)心的祝福,點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng),,愿你擁有一個(gè)幸??鞓?lè)的新年!
祝:快樂(lè),,總是那彈指間的一瞬間。
楊:雖然,,我們的班會(huì)即將結(jié)束,。但,我們相信,,在明年的今天,,我們將為大家?guī)?lái)更多的樂(lè)趣。
祝,,楊:元旦表示新的一年,,新的開(kāi)始,萬(wàn)事從頭起,,良好的開(kāi)端是成功的一半,。祝大家在今后的學(xué)習(xí)中,尋找到屬于自己的一份樂(lè)趣!
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,,明天就是元旦了,,元旦的到來(lái),告訴我們新的一年開(kāi)始了,,每個(gè)同學(xué)又增長(zhǎng)了一歲,。元旦,是我們大家的節(jié)日,,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。此刻,我們的心兒更像怒放的花朵,,蕩起一片歡樂(lè)的海洋,。
乙:盡管,我們只是一棵幼苗,,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。
甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。
乙:在這美好的節(jié)日中,,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲:
合:謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,祝福你們一生健康,,新年快樂(lè),。
勿忘國(guó)恥一年級(jí)班會(huì)教案篇十五
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái),,讓孩子體驗(yàn)成,;
五彩繽紛,童心飛揚(yáng)——一(1)班才藝大比拼元旦主,;
師:你們的歡歌笑語(yǔ)帶來(lái)了盎然的春意,,你們的快樂(lè)成,;
甲:出旗,敬禮,;
乙:新的`一年,,每一天都充滿(mǎn)了新鮮;
乙:有好多小朋友用五彩的畫(huà)筆描繪了一幅幅美麗的圖,;
甲:他們的畫(huà)真漂亮,!我們用手中的一年級(jí)元旦主題班會(huì)