范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

神奇的想象四年級篇一

“叮鈴鈴~”電話鈴聲響了，我拿起電話“你好,，祝賀你的征文獲獎(jiǎng),，被選中參加月球旅行!”啊!是楊利偉爺爺?shù)穆曇?我欣喜若狂，急忙應(yīng)道：“真是太棒了!我馬上就來!”我迫不及待地穿上最新設(shè)計(jì)的日常超輕宇航服,，來到了太空發(fā)射站和楊利偉爺爺一起走進(jìn)了“神舟”號飛船,。

剛發(fā)射到太空，我就被太空給迷住了：遼闊無垠的宇宙,，只剩下小星星給我們表演精彩的節(jié)目,。還沒等欣賞夠“神舟”號飛船就到站了,我依依不舍地走出了“神舟”號。

哇!好神奇呀!漫步月球,，走起路來毫不費(fèi)勁,，小星星就在你身旁，伸手又夠不著,。

咦,，前面有家書店!怎么書店會有那么多小動(dòng)物呢?我好奇地走了進(jìn)去——

呀!原來這是動(dòng)物圖書店呀!這下可糗了!我正想走出書店，一只雪白的兔子便蹦蹦跳跳地進(jìn)來了,，我低頭一看：這不是玉兔嗎,，它怎么也來了?玉兔抬頭看了看我問：“你是征文獲獎(jiǎng)?wù)?來參加月球之旅的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。“嫦娥姐姐聽說你要來,，特地派我來接你呢!”“那我們就趕緊走吧!”我興奮不已跟著玉兔蹦蹦跳跳來到廣寒宮,。

廣寒宮真壯觀啊!高智能的壓感地板能偵測出人體的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)就會及時(shí)發(fā)出警報(bào);晶瑩剔透的水晶燈懸掛在天花板上,，三維立體的壁畫栩栩如生;金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)亮,，真是精妙絕倫、光彩奪目!這時(shí),，宮里走出了一位美麗的姐姐,，她衣袖飄飄，杏臉桃腮,，呀，正是嫦娥姐姐,。嫦娥姐姐熱情地帶我參觀了皇宮,，走著走著，來到了一個(gè)非常夢幻的房間,，嫦娥姐姐溫柔地問：“你想去看看你獲獎(jiǎng)的文章嗎?”“我的文章怎么會在這里呢?” 我半信半疑跟著她推開門,，征文一“看”到我，上面的文字就脫離了紙張,，圍著我翩翩起舞,。真是太奇妙了!

就在我陶醉于廣寒宮時(shí)，“叮鈴鈴~”手機(jī)鈴聲響了,該回去了!我依依不舍地告別了嫦娥姐姐,，和楊利偉爺爺一起回到了地球,。

神奇的想象四年級篇二

在我的想象里，我未來的教室是這個(gè)樣子,，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少,。我希望教室里有3個(gè)書架，上面的書可以免費(fèi)看,。老師的`課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí),，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣,，當(dāng)我們需要鉛筆,、橡皮或直尺時(shí)，課桌會自動(dòng)彈出,，這樣就不會讓課桌響的,。

我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書,，鉛筆,，橡皮之類的文具,，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開的開關(guān),。

我心里想象的老師是:語文老師有耐心,、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會解答時(shí)，便會過來給我們講解,，英語老師,，我希望英語老師每節(jié)課用英語說話。

我希望有一個(gè)美麗的教室,，墻壁上被美術(shù)老師畫上好多美麗的畫,，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。

我希望教室里有一些綠色的植物,，擺在窗臺上,，老師的課桌上，因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣,，才能讓教室的空氣良好起來,。

我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng),。每當(dāng)老師需要在黑板上寫字時(shí)它便會自動(dòng)動(dòng)起來讓老師寫字,。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會動(dòng)起來,。

這是我想要的未來教室,，你的呢？

神奇的想象四年級篇三

我是21世紀(jì)著名的發(fā)明家,，我發(fā)明了很多不可思議的東西,，下面我就來介紹一下其中的一個(gè)，讓你們見識一下我的實(shí)力,。

哎呀,！怎么回事？肚子好痛呀,！趕快按一下“生病”鍵,，操控面板的上面會出現(xiàn)一個(gè)虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上,，只需要幾秒鐘就能查出病因,。哦！原來你今天偷吃了兩塊兒雪糕,，嘻嘻...

好了,，不說了，我還有事，下次再聊哈,，不見不散,，拜拜！

神奇的想象四年級篇四

“嗖——”的一聲,，天空中降下一艘宇宙飛船,，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲,，他不就是時(shí)光老人嗎,？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事,。果然不出所料,，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿,，想去看看未來的教室嗎?想去,，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍,，立馬上了飛船,。

不一會兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校,。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了,，門上會出現(xiàn)“你遲到了,，下次請注意”一行字；如果你按時(shí)到校,，門上會出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字,。我隨著老人走進(jìn)教室，啊,，里面竟然空蕩蕩的,，沒有桌子、椅子,！這怎么上課呀,？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭,。

“教室里怎么沒桌椅,？這一排按鈕有什么用？”我忙問時(shí)光老人,?！霸趺磿]課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會從地下升上來,；這橙色的按鈕是食物按鈕,，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕,，機(jī)器人保姆會送來豐富的食物,；那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇，就按r藍(lán)色按扭,，課桌椅果然從地f升了上來,。

這種設(shè)計(jì)真好，我們再也不會因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開展不了活動(dòng)啦,！我走到講臺邊,，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按,，一個(gè)喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來,。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見,，老師們再也不會得咽喉炎了,！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣,，拿起教棒在黑板前一揮,，嘿，神啦,！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字,；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名,。

快起床,，快！上學(xué)要遲到了,！”啊,，原來是一個(gè)夢啊,！多么希望這夢能變成現(xiàn)實(shí)?。?/p>

神奇的想象四年級篇五

我很小的時(shí)候就幻想自己是一名魔仙,。假如我是魔仙,，我會戴上尖頂魔法帽，披著隱身大披風(fēng),，手拿魔杖,，每天坐著飛毯在天空巡邏。假如我是魔仙，我首先會飛到一望無際的沙漠上空,，揮一揮魔杖,，念幾句咒語，一轉(zhuǎn)眼,，沙漠變成了充滿勃勃生機(jī)的“綠色樂園”,，到處都是翠綠的樹木和甘甜的泉水。

假如我是魔仙,，我會讓那所謂挑撥離間的`“戰(zhàn)爭”從此灰??煙滅,。在所以的字典里不會再有“戰(zhàn)爭”二字。我會把“戰(zhàn)爭”二字改成“競爭”,，讓國家與國家之間相互競爭,，共同發(fā)展，讓人們的智慧越來越高,，素質(zhì)越來越高,。如此一來，人們就能安居樂業(yè)的生活,，再也不會有人們出現(xiàn)餓死的,，也不會出現(xiàn)有人走在搶劫，殺人,，吸毒等犯罪的道路上,。

近年來，人類不珍惜地球,，把我們的媽媽傷害得片體鱗傷,。還以為大自然所給予我們的一切都是理所當(dāng)然的，還以為自然資源取之不絕,，用之不盡，當(dāng)各種自然災(zāi)害向人類逼來的時(shí)候,，我們才發(fā)現(xiàn)理想中的地球離我們越來越遠(yuǎn)：她那頭綠油油的長發(fā)日漸稀少,，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。假如我是魔仙,，我一定會保護(hù)我們的地球,，讓她重現(xiàn)青春，永遠(yuǎn)飄動(dòng)著它那用森林裝點(diǎn)的長發(fā),，眨著那雙浸滿了藍(lán)天海水的大眼睛,。于是，我們的字典里出現(xiàn)了優(yōu)美的詞匯描述美麗的四季風(fēng)景——春天,，楊柳依依,，百花爭艷；夏天，荷塘美景,，蛙聲連連,；秋天，梧桐夜雨,，紅葉片片,；冬天，白雪皚皚,，雪花紛飛,。

假如我是魔仙，我一定會在別人需要幫助時(shí)助他一臂之力,，給予他們最好的幫助,，讓世界變得更加美好，讓社會變得更加和諧,，讓人類享受陽光搬的溫暖,！

那只是幻想，雖然我不是魔仙,，沒有魔仙所擁有的魔力,，可是，我堅(jiān)信,，只要我們?nèi)祟愐黄鸶冻雠?，沒有什么做不到的！

神奇的想象四年級篇六

小靈通告訴大家附近開了一家神奇的復(fù)印店,，什么都可以復(fù)印,。仙子們決定放學(xué)后去一看究竟。

放學(xué)后,，仙子們來到復(fù)印店,，里面有許多臺復(fù)印機(jī)，每臺復(fù)印機(jī)都有不同的功能,，你想復(fù)印什么就會有什么,。仙子們紛紛復(fù)印作業(yè)，這樣就不用做作業(yè),，多好呀!小靈通再讓大家復(fù)印時(shí)間,，他說:“把自己的五分鐘拿去復(fù)印就會有五個(gè)五分鐘，復(fù)印自己的十分鐘就會有十個(gè)十分鐘……”仙子們一口氣復(fù)印了三十個(gè)三十分鐘,。有了時(shí)間他們就可以拼命地玩,，讓時(shí)間多停留在玩的時(shí)候。而天天復(fù)印作業(yè),、復(fù)印時(shí)間的他們,，卻不知道這是害他們自己,。

果然，仙子們見到復(fù)印店關(guān)了門,，垂頭喪氣地飛走了,，第二天，許多人作業(yè)沒完成,，而更糟糕的是他們現(xiàn)在變得一個(gè)字都不認(rèn)識,，一個(gè)字都不會寫。仙子們紛紛怪小靈通,，小靈通氣急了,，可惡的巫婆想要的就是這個(gè)結(jié)果，她找了個(gè)機(jī)會對小靈通挑撥離間地說：“瞧瞧,，你的好心變成了驢肝肺,。投靠我吧，可愛的小仙子?”

小靈通就是小靈通,，才懶得理她,，飛走了。巫婆不會飛,，氣得在下面直跺腳,。

上了當(dāng)?shù)南勺觽冊僖膊桓彝祽辛耍瑥拇俗兊脨蹖W(xué)習(xí)了,。仙子國的人也并不愛記仇,，大家幸福地生活在一起。

神奇的想象四年級篇七

每當(dāng)我拿起書包時(shí),，總覺得沉甸甸的,，而且現(xiàn)在的書包使用起來又有許多的不方便。于是我想發(fā)明一種神奇的書包,。

這個(gè)書包的'顏色各有不同,，如果你的心情愉悅，你想變成綠色,，就按綠色的按扭,，想變成什么顏色主按什么顏色的按鈕。書包上還有卡通片的主人公,，還有條紋,，如：草紋,、鳥紋,、回紋、火紋,、水紋等花紋,。真是多種多樣,。

這個(gè)書包可以為主人自動(dòng)準(zhǔn)備書。它那里有一個(gè)刷卡器,，只要把課程表放進(jìn)里面一刷,，它就會自動(dòng)把你第二天需要用的書整整齊齊地放進(jìn)里面，這樣就不會拖你的時(shí)間了,。如果不想抄課程表,，只要扭動(dòng)一下按鈕，它那里就會冒出一個(gè)射影器,，把課程表里的內(nèi)容射到另一張紙上,，不過原來的一張紙還是有的。

書包還可以疊成一個(gè)有趣的形狀,，可以疊成紙,，可以把它變成一個(gè)小圓球。只要把它捧在手上或放到了袋里面,，像放了一包食物一樣輕,。來到教室，放到桌子上面,，會變成許多按扭,。如果上語文課，就按帶有“語文”兩個(gè)字的按扭,，語文書主拱在你面前……多方便呀,！

如果在你寫作業(yè)遇到了不會的時(shí)候或是有困難的時(shí)候，它會有一個(gè)顯示屏跟你分析,。如果你寫完了作業(yè),，你只要按“檢查”這兩個(gè)字，它就會檢查你的作業(yè),。

另外,，它就像是一個(gè)小鬧鐘。早上會準(zhǔn)時(shí)叫你起床,，你不起床,，它是決不會“休工”的。

這就是我想發(fā)明的神奇書包,，希望早日出現(xiàn),。

神奇的想象四年級篇八

啊,！未來“砰,！”到了20xx年，這里的每一個(gè)人都穿著“密封式”的衣服,，里面有空氣調(diào)節(jié)器,，隨著天氣的變化,，可以冬暖夏涼、“飛天遁地”,，這里的街道每隔一百米就有一個(gè)噴“水”池,，噴的并不是自來水，而是又好喝又能解渴的飲料,，聽說這個(gè)時(shí)代從來沒有戰(zhàn)爭,，上車吧，繼續(xù)我們的時(shí)光旅程,。

公路上,，讓人眼花繚亂，汽車都成了一個(gè)個(gè)可以移動(dòng)的花園,，每輛汽車的頂部都有各種各樣的花草,。這樣即美觀又可以吸收二氧化碳，真是一舉兩得,。汽車吸收二氧化碳,，排放的尾氣就是氧氣。

走在路上,，沒有一絲噪音,，這正是可學(xué)家昨天研制出的吸音器，還能放出優(yōu)美的音樂,。