在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
二年級年度述職報告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責(zé),。基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
一,、做一個思想進步的教師
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會重要的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二、做一個有愛心的教師
我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三,、做一個理念新的教師
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《遵守交通規(guī)則》一課獲市級課例一等獎,，同時參與的省級科研課題順利解題,。這雖然是些小小的榮譽,，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。
四,、做一個無私奉獻教師
教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
二年級教師年度述職報告篇5
二年級年度述職報告篇二
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，xx年已接近尾聲,。
回顧這一年的工作,，有成績、也有失誤,，有經(jīng)驗,、也有不足,。
一,、思想品德方面
作為一名黨員,，能擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護民族團結(jié),，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，在工作中積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴于律己,。
二,、班級管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù),，二年級的孩子自覺性還是相對較低,，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,，認真做作業(yè),，下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進步，早上到校后,，都能很自覺的拿起工具,，把教室收拾的干凈、明亮,，每天放學(xué)后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，更好地來教育學(xué)生。
總之,，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進步,，也提高了!
三、出勤方面
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到,、不早退、不曠課,。
四,、教學(xué)方面
作為一名教師,，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認真?zhèn)湔n,，認真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松認真的形象面對學(xué)生,。能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語文》等書籍,，并寫出心得體會,。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動，堅持聽課,，虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),，取長補短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,，教育教學(xué)工作,，是一份常做常新，永無止境的工作,。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上,，我付出的是辛勤的汗水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。
在以后的工作中,，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點,、克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。
班主任述職報告 | 教師述職報告
班主任述職報告 | 教師述職報告
二年級年度述職報告篇三
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
小學(xué)二年級語文教學(xué)述職報告,。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。
1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點;備教材,、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。
2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。
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4、抓好培優(yōu)補差工作,。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。
5,、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價,，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
通過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標,。
二,、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
一學(xué)期來，工作有得有失,，今后我一定會取長補短,，爭取做到最好 ,。
二年級年度述職報告篇四
述職人：*****,，現(xiàn)任***小學(xué)二年級語文教師。兼任五年級科學(xué),。一二年級體育,。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：
認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。
本年度,，我主要負責(zé)二年級的語文課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，,，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)區(qū)教研活動及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了,。
而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學(xué)生做出榜樣?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。
教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng),，容易自我陶醉，且有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。
2,、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級語文教學(xué),，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙,、工作重、壓力大),，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子,，在鏡子里，我看到了自己的不足,，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!
二年級年度述職報告篇五
(一)班級管理方面
首先是班級管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細化了三方面的工作。
1,、細化獎懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！盀榱思顚W(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚卡,，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。
光有獎勵還是不夠的,，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了“問題解決單“,，如果有孩子屢犯紀律,，就必須填這張“問題解決單“，如果還不改錯,，填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。
2、參與班級事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識
首先,，分工明確，人人都有事可做,。
為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部,，還是導(dǎo)護生,，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服,。
(附照片)這就是我們選導(dǎo)護生時候的照片。
3,、認真組織班級活動,，讓學(xué)生有班級榮譽感
“在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，(縣人大代表述職報告)區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少“,，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽感,，我都會認真組織各種活動,，我們也取得了良好的成績，碩果累累,。
4,、及時分享，及時反思和總結(jié)
利用每天的的工作日志和qq群,，分享孩子們的精彩,，?？偨Y(jié)孩子們的一日生活;利用博客,，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作,。
(二)語文教學(xué)方面
在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字,、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué)。
1,、一筆一畫練字
這學(xué)期,，接著集中練字的契機，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,，并組織書寫比賽,，評選“書寫小明星“，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。
(附照片)這是學(xué)生寫字進步的照片,、書寫比賽的照片，及評選“書寫小明星“的照片,。
2,、一字一句寫好文
考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點,。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標準,，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊。
3,、一言一語讀好書
“讀書破萬卷,，下筆如有神“讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了“讀書記錄本“,，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西,。
4,、下學(xué)期的打算
學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具,。
下學(xué)期，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長,。
(三)英語教學(xué)方面
作為一個英語教學(xué)的“門外漢“,，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語，我注意平時的學(xué)生的錄音,，讓學(xué)生及時將背誦的課文及時錄下來,，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音,。同時,，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點,，更好地掌握知識,。
除了做好這三方面的工作，在教學(xué)中,，在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想,，也就是對于溝通的'認識,。
(一)一件事情
二年級班主任述職報告4篇二年級班主任述職報告4篇在認識到了溝通的重要性,，是源于一件事情。在一年級的時候,，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍事故,，整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心,。原本以為這不過是件小事,。但在開完會回來看到班里的qq群，我卻吃驚不已,，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表,、議論了長達幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音,。(附截圖,，介紹留言。)在與這位家長百般解釋無果之后,，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀,，把這個家長在群里刪除了。當(dāng)時我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個提醒,。
(二)思考
在生氣之余，靜下心來,，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去,，我還是覺得沒有溝通好吧，這個家長可能不信任我,，還不信任這個學(xué)校吧,。我也才意識到溝通真的很重要!
(三)做好溝通
想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信,，因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員,，前期我們還因為志得課堂紀律的問題，我們進行了很長時間的溝通,，也幫助他改正紀律不好的習(xí)慣,，短信內(nèi)容大概如此：
你好，志得媽媽,。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同,。這個社會的確是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,，積極向上地成長,，為什么非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通，也是為了凝聚人心,。因為一個團結(jié)有凝聚力的班集體,，這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好,，學(xué)生好;班級散;學(xué)生散,。可當(dāng)我在面對38*2,，甚至38*4的家長,，要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好,，為了班級好,，我們在群里是不是應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,，這是不是會動搖有些家長的人心呢,。我今天把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點,。當(dāng)然,，后期我也會重新把他加上，不是退讓,，而是為了方便溝通,，更好地為了孩子。請您相信我,，也請您相信您自己選擇的這所學(xué)校,，謝謝!
(四)驚喜連連
后來，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動之后,，志得爸爸參與的活動越來越多,，積極性也越來越高，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學(xué)的校友,。到二年級上學(xué)期時，他主動請纓當(dāng)了家委會的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下,，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群，組織郊游,、燒烤,，各種活動拍照，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù),、書法課程，甚至提醒我安全小組的分組，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi),，加強班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,，我越來越覺得離不開我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!
(五)溝通真的很重要
從一開始班里最反動的家長,，到現(xiàn)在我們班離了不行的人，給我的感悟很大,，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的非常重要,。在工作日志中，也寫下來了這一段話和家長們一起分享,，也和在座的老師一起分享：
相遇的就是最好的,。
互相信任，形成合力,。
兩匹馬拉車,，只有往一個方向使勁，馬車才會快速前進,。孩子們就像是那輛馬車,，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,，我們的孩子們才會成長,。建立班級qq群，組織家委會,，組織班級活動,，就是為了加強聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩,，形成教育的合力,。為了孩子好，為了班級好,，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話。反之,，老師和家長都不互不信任,，互不友好，最終受影響的還是孩子,。
溝通比什么都重要,。
溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,，合作關(guān)系,，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來,。在這里我想說的是,，以后不管遇到什么問題，請第一時間找我解決,，這是對孩子來說是最好的,。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了,，形成了教育的合力,，才會更有利于孩子的成長，希望我們一起努力,。
這就是本學(xué)期的述職報告,。只有經(jīng)歷，才有收獲,。走過這三年,，才知道自己能做什么，會做什么,，也才知道將來還要做什么,。當(dāng)然如何做好、做巧,、做妙這件事情,，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上,，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,。
二年級年度述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家好!
時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學(xué)初,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2(班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因為語文而精彩!”
我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而,，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,，在不會選擇的時候,，命運使然，做了一個“孩子王”,。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦，但是,，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中，我讀到了我的重要,。
教師，這個天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了,，才會熱愛。才會心為之所動,，情為之所牽,。因為，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責(zé)任,。教育的契機在每一個當(dāng)下。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩,，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說，學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈!因此，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>
在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前，王校長,，張校長,，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導(dǎo),，四校李曉燕老師對我真誠的建議,，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已!從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學(xué)樓前,，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來,，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事,，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻,，雖然還沒有開始比賽,，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家,，因為收獲了溫暖。
所以,，我滿懷感激,。我與學(xué)校，我們是一體的,。一個人的成長,，離不開團隊的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空,，讓我們學(xué)會飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”,。“習(xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛,。很美好的畫面,。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),，是“上所施，下所效”,。所以,，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>
班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。
開學(xué)初,，盡管我對這班學(xué)生有所了解，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地,，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè),，上課時也有孩子偷偷地吃零食......面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課,、早自習(xí)對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起，就要學(xué)會互相尊重,，互相幫助。既然我們在一起,，就要學(xué)會負責(zé)任,，學(xué)會打掃衛(wèi)生。于是,，關(guān)于衛(wèi)生問題,，第一周，第二周的時候,，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室,。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水,。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而,，在之后的幾周里,，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,，榮譽來之不易,。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲,。”
我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲,?！边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔,，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時候,，非常開心，學(xué)習(xí),、做事的勁頭就更足了,。
第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個,。可是,，被淘汰的孩子很難過,，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進行開導(dǎo),。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比。人生中,，自己才是最大的敵人,，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學(xué)們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好?！蔽艺f：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己，就是最棒的自己,。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己,?！苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€孩子笑了,。
英國著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時候,，告訴他——一切都可以重來;當(dāng)孩子遭遇不公的時候告訴他——這不是你的錯;當(dāng)孩子悲觀的時候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時,，告訴他——每個人都會出錯,，寬容一些，對大家都有好處,。所以，讓每個孩子快樂的生活,、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向,。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納、寬容給予他們安全和信心,。
最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟,。
上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場,。但是十二月八號,，九號兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”,，令我?guī)锥蠕弧?/p>
她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來,，用她的愛溫暖了學(xué)生因為失去家庭的冰冷生活,。她的學(xué)生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人，學(xué)生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱,。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂......她是學(xué)生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,，輕輕對他說：“孩子,，到家了?！?/p>
還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,，有這樣一位像媽媽,，像姐姐、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學(xué)生,，甚至影響著我們。
生活中,，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,，喜歡服裝設(shè)計,。她愛美，愛生活,。也許是她太另類,，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負面影響,。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑?！比欢晒α?，很多人都認為她是賭一口氣。她說不是,，因為她超越了那些困難與挫折,。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的“心相”才是完美至善,。她學(xué)會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當(dāng)下。對將來的她滿懷希望,，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng),。
我很欣賞她。因為她并不美麗,，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說，一個老師對學(xué)生的教育是在每一個教育的契機里,，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學(xué)會的是堅強，感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁,，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽?！?/p>
因為被她深深感動,，在征得她同意之后，我拍了她的照片,，又與她合了一張影,。我并不是追星族，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。
開學(xué)初,，我認真的備課，不但備孩子而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引孩子注意力的教學(xué)課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二年級孩子年齡小，理解能力有限,，為了上好一節(jié)課,，碰到難度大的題，我就特地準備了大量的教具,，精心的安排,，使教孩子動，不沉悶,，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的ppt，讓孩子能夠更容易的接受,。上課時在孩子開展合作學(xué)習(xí)時,，在孩子情緒激昂、忘情投入的時,，難免會有“吵鬧”的問題,，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是,，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果,，不把自己的意見強加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程,，感受到學(xué)習(xí)的快樂,。在教與學(xué)的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論,，如果講得有道理,，我都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法,，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了,，有時候在校園里碰到我,，還大老遠的跑過來甜甜的叫我：“品德老師好!”，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間,。
當(dāng)老師辛苦,，當(dāng)?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量啵@學(xué)期我教的是二年級品德,，雖然我不是班主任,，但在上課、下課時依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多,，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了,，都要跑過來要告訴你?！袄蠋?，他拿了我的橡皮擦?！薄袄蠋?，他打我?！薄袄蠋?，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽恕,！边@些聲響,，不絕于耳。一堆的瑣事,，縈繞在身旁,。有時，真的想去逃避,，逃脫這群小鬼,，孩子當(dāng)然是要管的，不管就不聽話了,。尤其是低年級孩子,，剛走出家庭，將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來,。因此,，事件雖多，但也要一件件處理,。只要孩子把狀告到我這里,，就是對我的認可,，哪怕我不是班主任,。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一言我一句的,，“他先打我,，他先罵我的”,。每每聽到這些，我都聽得云里霧里的,，到底是誰打誰，誰的錯，都分不清楚,，更不用說怎么去處理了,。只說以后可別打架了，打架不能解決問題,。這類事情處理多了,，我也悟出了點點的方法。現(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事,。而是讓他們說明自己打架的動機,，這樣的話對方會有什么感受，如果別人對你這樣你會有什么感覺,。讓孩子換位去思考,，讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍,。
曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻?，有很多老師帶病依然堅持在教學(xué)崗位……就是在這樣的情況下，我們學(xué)校的全體老師,，依然是惺惺相惜,、精誠合作、無私奉獻,，在喜悅流淌,、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學(xué)校布置的各項工作,?；仡欉@學(xué)期我們的所做所為，我的心中除了感動還是感動,，就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強,，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。
有壓力才有動力,，我們學(xué)校規(guī)定是寫反思,，寫隨想，也可以寫一個活動的感受,，可以寫教學(xué)過程中的一個小細節(jié),，也可以寫好的教學(xué)設(shè)計……剛開始沒有什么可寫的，但是經(jīng)過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了,。我在不斷的反思中進步著,，教學(xué)上有了一定的提高，思想上也有了進步,。
做為年輕教師,，我很珍惜每次聽課的機會,，這個學(xué)期我上了一次公開課，我精心備課,，設(shè)計教案,，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂,，課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議,，我想做為初涉小學(xué)的年輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足,，我的成長就來源于“借鑒”,，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒是為了自己更好,、更快的成長為名師,。
二年級年度述職報告篇七
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋,。7月xxxx大學(xué)畢業(yè)后我如愿走上了我憧憬已久的教師崗位,，成為了一名光榮的人民教師。通過工作以來的不斷求知,、不斷思考,、不斷摸索新的教學(xué)方法和班級管理方法，一套適合我自己的教學(xué)方法和班級管理方法已逐漸形成框架,、初具雛形,，并必將逐漸清晰、豐滿起來,。這期間,，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅,，同時也有失敗,、迷茫時的困惑。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇,、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學(xué)生的心?，F(xiàn)就工作兩年半以來的工作做如下總結(jié)：
一、以“德高為師,、身正為范”為座右銘,，以身作則，既教書又育人,。
作為教師,，強烈的責(zé)任心與使命感是工作成功的首要前提，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在工作實踐中,，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則，為人師表,。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，每學(xué)期都力爭做到全勤,。能與同事積極學(xué)習(xí)交流,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長,。
二,、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的能力,。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”,。我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。我勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，通過閱讀大量的書籍,，不斷提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為，本人一直堅信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極的效果,。平時，積極參加學(xué)校組織的校內(nèi),、校外各項教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年4月參加的新課標培訓(xùn),，使我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。此外,，本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。
三,、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師,。
提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷提升自身的教學(xué)水平、探索適合我和本班教學(xué),、管理的方法,。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。2年半時間里,，我從學(xué)校大局出發(fā),、服從學(xué)校教學(xué)工作安排先后帶過數(shù)學(xué),、英語課程，并最終回歸專業(yè)—語文教學(xué),，鑒于此曲折的工作經(jīng)歷,，我教學(xué)中專業(yè)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的積累、專業(yè)學(xué)科教學(xué)水平的提高都比一直從事本專業(yè)教學(xué)的新教師艱辛許多,，但我迎難而上,，在短短一年半時間里，通過自己不斷地求知,、不斷地思考,、不斷地摸索、不斷地反思,，一套適合我自己的教學(xué)方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形,，并必將逐漸清晰,、豐滿起來，相信我的語文教學(xué)工作效率一定會越來越高,、我的學(xué)生的學(xué)習(xí)和我的教學(xué)工作也一定會越來越輕松,、越來越快樂。此外,，我能及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法進行反思,、總結(jié)，與同事交流,、積極向其他教師請教,，并把自己的點滴心得記錄下來，及時寫反思,。在國家級比賽中榮獲二等獎和三等獎,。
四、班主任工作
到了良好的效果,。此外,，我還重視培養(yǎng)孩子們的各種行為習(xí)慣，養(yǎng)小干部,、發(fā)展孩子的能力,，加強與家長間的交流、及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。
五,、認真負責(zé),，做好檔案室管理工作,。
在二年級語文教學(xué)、品德與生活教學(xué),、學(xué)校二課堂教學(xué),、二年級班主任工作之外，我還承擔(dān)著學(xué)校檔案室管理工作,。通過一年來的網(wǎng)上查資料等方式自學(xué),、向外校檔案管理人員學(xué)習(xí)等方式，我對檔案管理工作的了解也從一無所知變成了較為熟練地掌握,，檔案管理工作也已經(jīng)有條不紊地步入正規(guī),，得到了老師們的好評。
總之,，教育工作沒有最好,，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,，為無愧于自己為人師的良心,，我必將矢志不渝地積極探索，攻堅克難,，求實創(chuàng)新,，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期不斷取得更大的進步!
二年級年度述職報告篇八
(一)班級管理方面
首先是班級管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細化了三方面的工作。
1,、細化獎懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！盀榱思顚W(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。
光有獎勵還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了“問題解決單“,，如果有孩子屢犯紀律,，就必須填這張“問題解決單“，如果還不改錯,，填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。
2、參與班級事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識
首先,，分工明確，人人都有事可做,。
為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部,，還是導(dǎo)護生,，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服,。
(附照片)這就是我們選導(dǎo)護生時候的照片,。
3、認真組織班級活動,，讓學(xué)生有班級榮譽感
“在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，(縣人大代表述職報告)區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少“,，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽感,，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。
4、及時分享,，及時反思和總結(jié)
利用每天的的工作日志和qq群,，分享孩子們的精彩，,?？偨Y(jié)孩子們的一日生活;利用博客，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作,。
(二)語文教學(xué)方面
在語文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字,、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué)。
1,、一筆一畫練字
這學(xué)期,，接著集中練字的契機，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,，并組織書寫比賽,，評選“書寫小明星“，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。
(附照片)這是學(xué)生寫字進步的照片,、書寫比賽的照片，及評選“書寫小明星“的照片,。
2,、一字一句寫好文
考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點,。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標準,，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊，建立班級習(xí)作成長冊,。
3,、一言一語讀好書
“讀書破萬卷，下筆如有神“讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書,，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了“讀書記錄本“，將讀過的好句記錄下來,，成為自己的東西,。
4,、下學(xué)期的打算
學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具,。
下學(xué)期，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長,。
(三)英語教學(xué)方面
作為一個英語教學(xué)的“門外漢“,，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語，我注意平時的學(xué)生的錄音,，讓學(xué)生及時將背誦的課文及時錄下來,，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音,。同時,，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點,，更好地掌握知識,。
二、教學(xué)感悟——溝通的重要
除了做好這三方面的工作,，在教學(xué)中,，在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想,，也就是對于溝通的認識,。
(一)一件事情
二年級班主任述職報告4篇二年級班主任述職報告4篇在認識到了溝通的重要性,，是源于一件事情,。在一年級的時候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍事故,，整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事,。但在開完會回來看到班里的qq群,，我卻吃驚不已，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表,、議論了長達幾十頁的言論,，發(fā)出了很不和諧的聲音,。(附截圖，介紹留言,。)在與這位家長百般解釋無果之后,，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個家長在群里刪除了,。當(dāng)時我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個提醒。
(二)思考
在生氣之余,，靜下心來,，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去，我還是覺得沒有溝通好吧,，這個家長可能不信任我,，還不信任這個學(xué)校吧。我也才意識到溝通真的很重要!
(三)做好溝通
想明白了之后,，我給志得媽媽發(fā)了一條短信,，因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員，前期我們還因為志得課堂紀律的問題,，我們進行了很長時間的溝通,，也幫助他改正紀律不好的習(xí)慣，短信內(nèi)容大概如此：
你好,，志得媽媽,。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面,，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,，積極向上地成長，為什么非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢,。我建立班級群是為了方便和家長的溝通,，也是為了凝聚人心。因為一個團結(jié)有凝聚力的班集體,，這對于生活在其中的孩子太重要了,。班級好，學(xué)生好;班級散;學(xué)生散,?？僧?dāng)我在面對38*2，甚至38*4的家長,，要建立起凝聚力是不容易的,。為了孩子好，為了班級好,，我們在群里是不是應(yīng)該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,，這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群里刪去了,，就是為了讓他明白這一點,。當(dāng)然，后期我也會重新把他加上,，不是退讓,，而是為了方便溝通，更好地為了孩子,。請您相信我,，也請您相信您自己選擇的這所學(xué)校，謝謝!
(四)驚喜連連
后來,，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動之后,，志得爸爸參與的活動越來越多，積極性也越來越高,，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學(xué)的校友。到二年級上學(xué)期時,，他主動請纓當(dāng)了家委會的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群,，組織郊游,、燒烤，各種活動拍照,，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù)、書法課程,，甚至提醒我安全小組的分組,，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi)，加強班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,，我越來越覺得離不開我的師哥,，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!
(五)溝通真的很重要
從一開始班里最反動的家長，到現(xiàn)在我們班離了不行的人,，給我的感悟很大,，我也真正領(lǐng)悟到了原來溝通真的非常重要,。在工作日志中,，也寫下來了這一段話和家長們一起分享，也和在座的老師一起分享：
相遇的就是最好的,。
互相信任,，形成合力,。
兩匹馬拉車，只有往一個方向使勁,，馬車才會快速前進,。孩子們就像是那輛馬車，而老師和家長就像是那兩匹馬,。只有我們勁往一處使,，我們的孩子們才會成長。建立班級qq群,，組織家委會,，組織班級活動，就是為了加強聯(lián)系,，把我們的力量擰成一股繩,，形成教育的合力。為了孩子好,，為了班級好,，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話,。反之,，老師和家長都不互不信任，互不友好,，最終受影響的還是孩子,。
溝通比什么都重要。
溝通是家校合作的基礎(chǔ),。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,，合作關(guān)系，雙方必須要高度地相互信任,，而這種信任只有在一種長期的相互接觸,、相互溝通中才能建立起來。在這里我想說的是,，以后不管遇到什么問題,，請第一時間找我解決，這是對孩子來說是最好的,。只有我們最終目的都是為了孩子好,，只有溝通到位了，形成了教育的合力,，才會更有利于孩子的成長,，希望我們一起努力。
這就是本學(xué)期的述職報告,。只有經(jīng)歷,，才有收獲,。走過這三年，才知道自己能做什么,，會做什么,，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好,、做巧,、做妙這件事情，還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,。永遠的出發(fā)ing。
