作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇一

1,、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞（鴨）,、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）,、吃雞（鴨）等動作,。

3、體驗(yàn)生活中熱情招待客人的快樂情感,。

1,、熟悉歌詞。

2,、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）,、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

3,、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手,。

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽,。

5,、燉雞湯和紅燒鴨的實(shí)物，歌曲錄音帶,、錄音機(jī),。

一、教師扮演廚師,，導(dǎo)入活動

1,、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜,，你們想知道是什么菜嗎,？讓我來唱給你們聽。

2,、教師范唱一遍歌曲,，在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

（評：教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入，讓幼兒進(jìn)入“廚師做菜”的情景,，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了,，有利于活動的更深層的開展。）

二、幼兒學(xué)唱歌曲

1,、廚師做的是什么菜,？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準(zhǔn)備工作呢,？（找雞（鴨）,、抓雞（鴨）、殺雞（鴨）,、拔毛）

（評：在這一環(huán)節(jié)教師巧妙的將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動結(jié)合起來,，）

2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞,。

（評：在這里出現(xiàn)音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時感受的歌曲旋律,，為下一環(huán)節(jié)的填詞歌唱打下基礎(chǔ)。）

3,、幼兒學(xué)唱歌曲

（1）放慢速度,，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱,。

（評：在沒有范唱的情況下,，讓幼兒嘗試填詞主動學(xué)唱，是基于幼兒對歌詞曲調(diào)比較熟悉）

（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現(xiàn)接待客人時的愉快情感,。

三,、幼兒創(chuàng)編歌表演動作

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞（鴨）,、抓雞（鴨）,、殺雞（鴨）、拔雞（鴨）毛,、吃雞（鴨）的先后過程,。

“在做這道菜地之前，我們先要學(xué)會找雞（鴨）,、抓雞（鴨）,、殺雞（鴨）等準(zhǔn)備工作，你看,！

2,、引導(dǎo)幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么,？你喜歡這句歌詞配上哪個動作,？

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象雙手按|× __ × __|的節(jié)奏輪流做拔毛的動作,。請一些創(chuàng)編的較好的幼兒做示范表演,。

4、啟發(fā)幼兒為第12小節(jié)創(chuàng)編各種表示高興的動作。（高興得跳起來,、跳起了舞

5,、引導(dǎo)幼兒大膽想象，共同討論逐句創(chuàng)編1——12小節(jié)的歌表演動作,。

（評：這一環(huán)節(jié)與幼兒的生活密切相關(guān),，創(chuàng)編拔毛時“橫拔”、“豎拔”,、“兩只手輪流拔”等都是幼兒的創(chuàng)意,。）

四、幼兒完整歌表演

1,、幼兒隨音樂完整表演

2,、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作,。

（評：這里讓幼兒體驗(yàn)一下廚師做好一道菜時的成就感）

3,、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據(jù)自己的意愿做動作，對一些創(chuàng)編的較好的幼兒給予肯定,。

教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇二

生活中，幼兒年齡小,、安全意識薄弱,、安全防護(hù)能力差，所以,，安全問題是時時存在,，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而"受人于魚不如授之于漁”,，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù),。安全課本身缺乏趣味性,，如何對幼兒進(jìn)行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強(qiáng)自護(hù)意識,，掌握必要的,、正確的自救常識，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在,。

1、知道迷路的危險,，樹立幼兒初步的防范意識,。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識，知道迷路時應(yīng)能夠膽,、禮貌的求救,。

增強(qiáng)幼兒解決問題的能力，樹立幼兒初步的防范意識,。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù),。

1、情景表演：程程迷路了,。

2,、ppt圖片。

3,、音樂,。

一、情境導(dǎo)入,。

觀看情景表演“程程迷路了”,，教師在主要部分給予提示。

二,、分段討論,，整理方法,，有獎?chuàng)尨稹?/p>

1,、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了，他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋,。

2、幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

3,、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組，提出問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的'站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,，則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱,、地址,、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。

2,、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

四,、音樂游戲:迷路的小花鴨回家

1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

2,、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽,。

2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,，活動結(jié)束,。

本節(jié)課,，通過情景表演、問題討論,、有獎競賽,、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護(hù)的常識,，知道迷路時應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識，活動目標(biāo)基本達(dá)到,，效果較好,。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說出許多,，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點(diǎn)困難,，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，班幼兒部分對自己父母的名字,、電話,、住址都比較清楚，但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)提高孩子的自我保護(hù)意識,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇三

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺,。

幻燈兒歌

1,、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。）

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。（孩子們靜靜地傾聽,。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦,！身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。（教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子）

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學(xué)就會，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦,！

2,、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎,？我是你們的班主任,，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字,？我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢？不認(rèn)識,？沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦,？真了不起,！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢,？（邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好！邵老師好?。?/p>

3,、教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么,？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號,。例如書（愛看書,，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）

表達(dá)對孩子的。喜愛,，最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢？對啦,，邵老師最喜歡小朋友們,！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎,？呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦,！那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎,？好的，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒！

1,、歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

2,、知道學(xué)校名稱,、班級名稱以及所在位置。

3,、填寫表格（拼音）,。（反面印兒歌）

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響,，快進(jìn)課堂。下課鈴響,，不慌不忙,。

坐姿端正，專心聽講,。做好準(zhǔn)備,，再出課堂。

積極動腦,，發(fā)言響亮,。走路輕輕，入廁及時,。

自覺做好,，人人夸獎。游戲文明,，爭做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢,？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,。

2、解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。（注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練）

下課鈴響,，及時上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求,。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇,，干凈的操場，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎,？讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧,！

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用,，時間允許的話，可加入第一課時）：

一,、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識,，知道這是一個受歡迎的新集體。）

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練（讀書看書姿勢,，握筆姿勢，坐姿,，站姿）

三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練,。

四、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。

五、行為要點(diǎn)。

1,、愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,，請小朋友們不要到操場上玩耍,。

2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶,，文明入廁。

4,、講文明,，懂禮貌。要來上學(xué)時,，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛。

5,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙。

6、按時作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時上學(xué),，不遲到。

7,、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病,。

8,、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。

9,、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時回家,。

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上）,，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2,、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正,，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,，要認(rèn)真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮。

3,、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕,。師生問好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿,。

4,、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見,，小朋友起立,，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好,。輕輕走路，輕輕說話,，及時入廁,，安全游戲。

5,、路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對齊,，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、知道自己長大了，還有一個學(xué)期就要成為小學(xué)生了,。

2,、了解班級環(huán)境，重新選組,，并能為小組設(shè)計標(biāo)志,。

活動準(zhǔn)備：

1、布置好班級環(huán)境,。

2,、白紙人手一張，水彩筆,。

活動過程

1,、談話；最后一學(xué)期,。

了解開學(xué)了,，小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月,。

2,、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。

（1）幼兒自由參覌班級環(huán)境,，觀察游戲材料的和擺放,。

（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)，說說活動室里自己最喜歡的地方,。

（3）老師：介紹班級環(huán)境,，同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的`認(rèn)識。

3,、自由選組,。

（1）幼兒討論并確定新的小組名。

（2）幼兒自由選組,，注意男女搭配,。

（3）各個小組成員商量小組標(biāo)記。

4,、幼兒為小組做標(biāo)記,。

（1）每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。

（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,，并固定在桌子中央,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇五

雖然是大班的幼兒,，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了,，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此,，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

2、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高日常生活的安全意識。

1,、動畫故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的'安全知識，能用較完整的語言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

開展“安全小衛(wèi)士”活動,，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能,。

總之,，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過奔跑,、追逐打鬧來宣泄。

幼兒園大班開學(xué)教案篇六

一,、目的：

1,、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難,，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,。

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),，反對霸權(quán),，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。

3,、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力,，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念。

4,、展望未來,，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計為重,，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，報效祖國,。

二,、程序：

1、全體起立,，奏國歌,。

2、男女主持人主持（趙荻,、孫鵬斌）,。

3,、圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4,、圖片：見證前段時間在中國掀起的浪潮,。

5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確,、理性地看待前段時間的情緒,？”

6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國,？”

7,、班主任老師作班會總結(jié)。

8,、學(xué)生合唱《歌唱祖國》,。

9、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

三,、具體步驟

主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國熱情

女：4月2日,，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊,。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛,。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪,，也遭到者的干預(yù)。

男：4月3日,，深圳市舉辦街頭簽名活動，很快演變成,。同日在廣州,，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會,。情緒激動的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋,，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏,。

女：在上海,，兩名日本大學(xué)生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進(jìn)醫(yī)院,。

男：以上的一些過激行為授人以柄,。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償,，人民以為愛國就可以無法無天,，令人覺得中國不是法治國家,。

男：最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者,，進(jìn)入其駐北京的大使館和上?？傤I(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況,，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象,。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快,，這正好中了他們的'圈套,。

女：4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求群眾冷靜理智,、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度,，不搞過激行為。

學(xué)生發(fā)言：“如何正確,、理性地看待前段時間的情緒,？

男：為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國對日本的政策,，正確理解,、擁護(hù)中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會,，外交部長李肇星作關(guān)于國際形勢和當(dāng)前中日關(guān)系的報告,。

女：李肇星說，中國正處在全面建設(shè)小康社會的重要時期,，要從全局和戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā),，妥善處理對日關(guān)系面臨的各種問題,。

a：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益,，決不能因?yàn)閭€人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害,。

b：表達(dá)愛國熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”,。個人自由的“度”在哪里,？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn),。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)愛國熱情,，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限,，發(fā)展下去往往是違法,，甚至犯罪,。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

四,、學(xué)生發(fā)言：我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國,？

a：我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨,，但表達(dá)愛國熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動,，把我們的國家建設(shè)得更強(qiáng)大,，這才是愛國的真正表現(xiàn)。

b：在表達(dá)愛國熱情的同時,，我們更需要冷靜,、理智,。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,，安定團(tuán)結(jié)是中國的大方向,。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力,，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林,，關(guān)鍵要靠國力的強(qiáng)盛,?！?/p>

五,、班主任發(fā)言：

愛國主義教育是今天我們班會的主題,，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們班召開這次主題班會的動因,。

中學(xué)生要真正愛國，弘揚(yáng)民族精神,，就要好好學(xué)習(xí),，用正確的方式去愛國，從我做起,，從今天做起。要堅持科學(xué)理性的思維,，表達(dá)情緒要“冷靜,、理智、合法,、有序”,，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,，正確認(rèn)識日本,，學(xué)習(xí)他們的長處,，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來,。響應(yīng)黨中央的號召,，抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，,，維護(hù)國家和民族的利益,。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國,，要增強(qiáng)法制觀念,。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇七

社會上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造員傷亡的事故,，班里的小朋友們在日常交流中也談?wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,，有爭搶,、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠,，就會延誤時間，造成危險,，因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。于是我設(shè)計了這樣的安全教育活動。

怎樣做最安全

1,、懂得遇到突發(fā)事件時不擁擠,，一個跟著一個走，更節(jié)省時間,。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料,、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球,，瓶口小只能一個小球通過。

1,、通過試驗(yàn)引出話題活動前我先做了這樣一個試驗(yàn),，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩,。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑,，由于門比較窄,，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口,，有兩個人當(dāng)時就被擠到了,，其他的人也出不去啦。

2,、討論：擁擠的后果是什么?

3,、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后,，我請小朋友蜜看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面?？赐暌曨l資料,，小朋友們都很震驚，真是太可怕了,，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等。

4,、通過試驗(yàn),，明白"有序比擁擠更節(jié)省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗(yàn)，在一個瓶子里,，放進(jìn)幾個帶線的'小球,，瓶口的小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線,，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請家一個接一個地拉,，很快小球一個一個都被拉出來了,，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是家一起拉快呢,，還是一個一個拉快呢?

幼：一個一個拉更快,。

師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了，家一起拉,，小球擠在一起誰也出不來。

幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少,，就能很快拉出來,。

通過這個實(shí)驗(yàn)使家懂得：一個跟一個按順序走(跑)，要比擁擠快得多,，而且更安全,。

5、延伸活動：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們在不知情的情況下，沒有擁擠,，而是有序,、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊(duì),，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現(xiàn),，也是一個重要的安全因素,。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故，也映出人們行為上的一些問題,。如爭搶,、擁擠、不守規(guī)則等等,。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,，比如排隊(duì)洗手,、入廁、喝水,，等等,，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動,、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到,，就像男孩子去爭搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事,、活動有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主,，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時，要避免空洞的說教,，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,，在很多活動中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做,，即使知道一些,，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴(yán)重性,，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動,，如上述活動中的視頻資料,、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象,，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為,。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差,，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的,。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查,，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇八

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事,，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號碼,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇九

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,，《www．》對幼兒加強(qiáng)安全知識教育,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

活動準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦？（不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電、受傷,、溺水等）時你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇十

國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國家的象征,。世界各國國旗的'顏色主要有紅、白,、綠,、藍(lán)、黃,、黑等,，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形,。1949年,，中華人民共和國成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗,。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

1．激發(fā)熱愛祖國,、尊重國旗的情感,。

2．了解我國國旗的特征。

3．制作國旗,，提高幼兒剪,、貼等手工技能。

1.中國國旗,、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）,、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙,、吸管等,。

（1）觀看各國運(yùn)動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動員拿獎牌時為什么升國旗呢,？國旗代表什么,？

總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標(biāo)志,，每個國家都有自己的國旗,，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時,，運(yùn)動員及工作人員是怎樣的表情,？

總結(jié)：升國旗時要立正、不講話,，向國旗行注目禮等,。

（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗,、北京天安門前升國旗,、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗,，了解五星紅旗的特征,。

中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星,？有幾顆小五角星,？

教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,，也叫五星紅旗,。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進(jìn)一步加深對國旗的認(rèn)識）,。

（4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正,、向國旗行注目禮）。

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景,，都以五星紅旗為驕傲,，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國旗）,。

（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。

幼兒園大班開學(xué)教案篇十一

教育目的：

1,、牢固樹立安全第一思想,，時刻把安全記心頭。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的`紀(jì)律,，確保在校安全,。

教育內(nèi)容：

一、學(xué)生安全管理制度

1,、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動要有秩序。

2,、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動時，要按老師要求正確進(jìn)行或操作,。

3,、不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。

4,、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園,，到校后不準(zhǔn)出校園。

5,、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事,。

6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,、舞廳,、歌廳、臺球社,。

7,、按規(guī)定時間到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

9,、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假,，并告之原因及去向,。

10、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，牢固樹立安全第一思想，健康成長,。

二,、學(xué)生課間活動安全制度

3、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動,、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追逐攆打,，體育活動不做危險的動作,。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三,、學(xué)生乘車規(guī)定

2,、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭搶上車,，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

3,、上車后,，聽從司機(jī)的管理，愛護(hù)車上設(shè)施,，故意損壞要按價賠償;

4,、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事,，打架斗毆;

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6,、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,，以免發(fā)生危險;

7,、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長的管理，聽從指揮;

8,、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比,。

幼兒園大班開學(xué)教案篇十二

（一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,，如小心觸電等。

（二）利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

1,、小朋友在上下樓梯時,，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景,。

2,、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3,、拿石頭和沙子扔過來,，扔過去。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里,。

5、在教室里到處亂跑,、追追打打,。

(三)教師總結(jié)

希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，健康快樂的成長,！

幼兒園大班開學(xué)教案篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2,、助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片,。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救,，請他們忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識。

活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全、戶外活動中的`安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重要的意義!

幼兒園大班開學(xué)教案篇十四

大班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓,，過馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中,，學(xué)習(xí)一些安全常識,，保護(hù)自己。

1,、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力,。

3,、了解戶外活動時要注意的安全知識,。

4,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

1、利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒安全意識。

2,、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口,。

3,、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入,。

4,、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，不把頭,、手伸到車廂外面，要坐好,，站穩(wěn),。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。

1,、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液,、洗滌劑,、水果刀、大頭針,、老師的水杯等,。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子,、豆子,。

2、在樓梯口地面上張貼表示上,、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒,。

4,、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,，提供豐富可變的材料,，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾,、張貼安全方面的兒歌等,，通過圖文并茂的'方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片,，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量,，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分類,。

活動名稱：室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識,。

2,、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,，特別注意有不安全的因素,，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全,，這樣會加深幼兒的理解,。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動,。

2、幼兒有規(guī)律的坐好,。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興,？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么,？"

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看,。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的,？

被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好,？

他這樣做會發(fā)生什么事,？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做,？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4,、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,，幼兒觀看,。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像,，你感覺怎么樣,？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5,、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕,、慢慢的走，不能跑,，會摔倒,；

洗手時不能把水弄到地上，會滑倒,；

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠，會摔跤,；

玩玩具時要謙讓,，不能爭搶，不能用玩具打小朋友,；

上床和下床時都要小心,，要抓穩(wěn)；

小釘子,，不能碰,，會扎手；

電線插頭不能動,，會觸電,；

水果刀、大剪刀不能亂動,，會傷手,；

使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：

通過觀看直觀的錄像,，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深,，安全的意識也更濃,，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌,，教幼兒朗誦,，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的,，可以照成相片,，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床,、上廁所,、排隊(duì)等。

幼兒園大班開學(xué)教案篇十五

1,、了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法。

2,、能沉著,、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題,。

3,、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5、教會幼兒做個膽的孩子,。

1,、課件、泡沫板,。

2,、急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一,、地震的危害

1,、孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

2,、地震對我們來說是一個很的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

二、地震來了怎么辦

1,、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3,、如果在這個教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全,，保持的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,，沿墻角跑，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊,、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你,，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們。

三,、地震的預(yù)防

1,、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來我們渡過難關(guān)了。

四,、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法。在本節(jié)課中,，通過視頻,、圖片的觀看極地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果。不足是在不同的場地,，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。專家點(diǎn)評:對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒的安全,，這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因?yàn)樯堑谝晃坏?。地震破壞性最,，汶川?zāi)害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設(shè)計,，不僅讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,，要坦然面對，不要怕,，而且要掌握一定的知識,，學(xué)會抵抗，學(xué)會抗?fàn)?，要?zhàn)勝,?；顒釉O(shè)計的四個環(huán)節(jié)很細(xì)膩,，由淺入深，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，達(dá)到了預(yù)防地震災(zāi)害,，進(jìn)行安全教育的目的。當(dāng)然,，除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,，進(jìn)行自救的知識外，還要注意突出助人,、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng),。