作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇一

1,、回憶各種情感經(jīng)歷,，知道每個(gè)人都有多種情緒,。

2,、了解調(diào)節(jié)情緒的方法,，并加以體驗(yàn),。

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

一：觀察人物表情圖,，談?wù)摬Ⅲw會(huì)不同的表情

1,、高興的時(shí)候

觀察人物表情圖，找一找高興的表情

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友,，你們找一找，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情?。?/p>

關(guān)鍵提問(wèn)：哪些事情會(huì)使我們最高興,？

唱歌：如果快樂(lè)你就拍拍手

小結(jié)：在生活中，我們碰到高興,、快樂(lè)的事情,，可以用快樂(lè)的表情來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)；出了這些,，還可以用許多方法進(jìn)行表示。

2,、生氣的時(shí)候

在表情圖中找出生氣的表情，猜測(cè)生氣的原因

導(dǎo)入語(yǔ)：剛剛我們?cè)趫D片中找到了高興的表情,，接下去我們找一找生氣的表情在哪里？

關(guān)鍵提問(wèn)：哪些事情會(huì)使我們生氣,？

唱歌：如果生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中，我們除了會(huì)碰到高興的事情,，也一定會(huì)碰到生氣的事情,。

二,、幫助故事中的菲菲,，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢,？

小結(jié)：原來(lái)生活中除了高興的事情,，還有許多讓人不愉快不開(kāi)心的事情,。

3,、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底什么事情讓菲菲生氣了。

4,、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？

5,、菲菲生氣了，真不開(kāi)心,，有什么辦法讓她開(kāi)心起來(lái),，不再生氣呢,？（小組討論,，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有快樂(lè)和生氣的時(shí)候,，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開(kāi)心起來(lái),，快樂(lè)起來(lái)。

6,、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽(tīng),，哪些方法和我們一樣,，哪些方法是我們沒(méi)有想到的,。

7,、幼兒繼續(xù)聽(tīng)故事：菲菲用了哪些方法是我們沒(méi)有想到的,？

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候,，生氣沒(méi)關(guān)系,，只要你有辦法使自己心情好起來(lái)，那你每天都會(huì)擁有好心情,。

三、歌曲表演

幼兒歌唱拉拉勾,，感受與同伴在一起的快樂(lè)。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻,。

活動(dòng)過(guò)程：

談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放_(tái)

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說(shuō)防火兒歌,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇三

游戲玩法建議

1,、點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲中盡量讓每個(gè)幼兒有游戲的機(jī)會(huì)。

2,、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、游戲形式逐漸遞增,，提高幼兒的參與興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、草帽17頂,、老爺爺?shù)难b扮一套,、帶繩子的塑料筐兩個(gè)。

2,、聽(tīng)過(guò)故事《猴子學(xué)樣》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受黃梅戲的曲調(diào)風(fēng)格,，體會(huì)其中的詼諧和幽默。

2、嘗試根據(jù)情節(jié),、角色創(chuàng)編動(dòng)作幫助理解記和憶歌詞。

3,、樂(lè)于參加戲劇表演，注意在游戲的過(guò)程中不要擁擠,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，導(dǎo)入課題,。

（l）教師：你們聽(tīng)過(guò)黃梅戲嗎？黃梅戲是安徽的一種地方戲曲,。

（2）教師完整地表演黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，幼兒欣賞,。

2,、初步熟悉歌詞，理解戲曲內(nèi)容,，了解戲中角色,。

（1）教師：戲曲里表演的是什么故事？

（2）教師再次完整演唱并提出要求,。

教師：戲曲里有哪些角色,？他們?cè)趺闯模?/p>

3,、幼兒初步學(xué)習(xí)戲曲中的對(duì)唱部分。

（1）教師：老爺爺做了哪些動(dòng)作,？他為什么要這樣做？他心里是怎么想的,？

幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學(xué)唱。

（2）教師：小猴子怎么學(xué)樣的,？師生互動(dòng),，交換角色進(jìn)行表演,。

（3）游戲“草帽在哪里”,。

以一對(duì)一,、一對(duì)二,、一對(duì)多人的遞進(jìn)的方式幫助幼兒掌捏對(duì)唱部分,，注意根據(jù)幼兒的掌握情移時(shí)調(diào)整速度和韻味,。

4,、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學(xué)樣》,。

5、師生分角色完整表演戲曲,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽表演,。

（1）提出表演要求,，幼兒進(jìn)行黃梅戲表演唱,。

教師：小猴子怎樣發(fā)現(xiàn)草帽的,？他們說(shuō)了什么？

幼兒學(xué)說(shuō)黃梅戲中的說(shuō)白,，并學(xué)唱戲曲中的猴子角色唱段,。

（2）利用道具完整表演,。

（3）延伸游戲內(nèi)容：?jiǎn)l(fā)幼兒最后不再學(xué)樣,，改變故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

摘草莓——大班幼兒歌曲教案

活動(dòng)

在翻閱《歌唱活動(dòng)》一書(shū)時(shí)，我看到了“摘草莓”這個(gè)活動(dòng),，歌曲旋律很輕快、活潑,；歌曲內(nèi)容也有些情節(jié)性，易于孩子理解,，很適合孩子來(lái)演唱,。但是，這個(gè)活動(dòng)的第二聲部設(shè)計(jì)得比較難把握,。于是，我針對(duì)自己班孩子的能力水平進(jìn)行了全面修改,，并開(kāi)展了此活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)活動(dòng)選材的靈感完全來(lái)源于學(xué)習(xí),，來(lái)源于書(shū)本。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲,。

2,、在圖譜的幫助下演唱歌曲,。

3,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜。

活動(dòng)過(guò)程：

練聲,。

“孩子們，讓我們先來(lái)亮一亮咱們的嗓子吧,！”

學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、欣賞教師范唱,，了解歌曲與內(nèi)容。

“今天,，有位小姑娘,，她也要上山摘草莓,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>

“好聽(tīng)嗎？”“這首歌曲比較輕快,，非常的好聽(tīng)。歌曲的名字就叫《摘草莓》,。”出示背景圖,。

2、再次欣賞教師范唱,。

“再來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么,？”

根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜,，放于黑板。

擺放圖譜,。

“誰(shuí)來(lái)把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺？”“擺得對(duì)不對(duì)呢,？我們一起來(lái)看一看?！?/p>

4、看圖完整演唱第一聲部,，將歌詞與圖譜匹配,。

“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來(lái)唱一唱,。”

三,、練習(xí)兩個(gè)聲部,。

1,、討論,、了解第二聲部演唱的位置。

“老師這兒還有一些小圖譜,，為了使歌曲更好聽(tīng)，我們還要在歌曲里加入小圖譜,，放在哪兒呢？”

“不僅要唱大圖譜,，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢,？”

2、教師唱第一聲部,，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。

“我們來(lái)試一試唱這首歌,，你們唱大圖譜，我來(lái)唱小圖譜,。”

3,、將幼兒分成兩個(gè)聲部演唱2——3遍,。

“在唱歌的時(shí)候,，我們要一邊唱歌,，一邊聽(tīng)別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽(tīng)了,。”

結(jié)束：“我們把這么好聽(tīng)的歌去唱給弟弟妹妹們聽(tīng)聽(tīng)吧,！”

反思：

1、圖譜與歌曲的結(jié)合,。

在活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了背景圖,、大圖譜以及小圖譜，活動(dòng)中,，我先利用大圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部,，在用小圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部,，吸引,、調(diào)動(dòng)孩子來(lái)參與活動(dòng)，并通過(guò)擺一擺,、看一看,，使孩子們從中理解了歌詞，記憶了歌曲,。

2,、動(dòng)作與歌曲的結(jié)合。

由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲,，對(duì)于第二聲部的切入，孩子們不能很好地把握節(jié)奏,，所以在活動(dòng)中我利用肢體動(dòng)作來(lái)提示孩子，被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了,。

3、活動(dòng)流程層層遞進(jìn),，過(guò)渡流暢。

用《摘蘋果》的曲調(diào)來(lái)唱《摘草莓》練聲,，從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌，再加入第二聲部,，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,。

過(guò)渡時(shí),，緊接練聲時(shí)的情景銜接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”來(lái)引出新歌,，引出老師的范唱。在出示大圖譜時(shí),，由于每張大圖譜上有兩句歌詞，所以范唱完讓孩子說(shuō),，當(dāng)孩子說(shuō)出一句的時(shí)候，我會(huì)追問(wèn)與之一起的另一句,，“除了風(fēng)輕輕吹，還有什么在飛,？”“什么在風(fēng)中飄香味？”“一顆顆紅草莓好象什么,？唱了幾次,？”等等語(yǔ)句組織得很自然、流暢,。

當(dāng)然，“有完美的教案,，沒(méi)有完美的課堂,。”課堂是活的,，總會(huì)存在一些不足，或者說(shuō)有些地方可以上得更好,。在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子擺大圖譜的時(shí)間控制得再短一點(diǎn),，再緊湊一些，在請(qǐng)兩三個(gè)孩子擺完后,，我就可以清唱來(lái)糾正孩子擺放的對(duì)錯(cuò)與否,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長(zhǎng)大了,，是幼兒園大班的小朋友,，有做哥哥姐姐的自豪感。

2.了解大班幼兒的日常生活,、學(xué)習(xí)情況，找出與小班,、中班不一樣的地方。

3.感受升班后周圍環(huán)境的變化,，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域,，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等,。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲,、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境,。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的,，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾,，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了,，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2.討論：大班幼兒與小班,、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論,。

小結(jié)：在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣,，做能干的大班小朋友,。

3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》,，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情,，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!(教師誦讀兒歌)

提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

4.自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班,、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式,，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式,，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組,。

活動(dòng)建議：

1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌,，感知大班小朋友的能干,，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇五

幫助幼兒理解成長(zhǎng)與生命的話題,。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)于自身成長(zhǎng)乃至他人,、家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)的感悟,。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1.升旗活動(dòng)

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺(jué)站好并跟隨唱國(guó)歌,。新學(xué)期的升旗儀式很重要,，通過(guò)這種儀式，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感，并為自己是中國(guó)人而感到自豪,。

2.園長(zhǎng)發(fā)言

3.游園活動(dòng)

帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外,，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,，變成一個(gè)更好,、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園,。

4.班級(jí)談話

引導(dǎo)幼兒討論，這個(gè)假期乃至整個(gè)20__年,，在大環(huán)境的影響下，自己,、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長(zhǎng),，對(duì)于這些成長(zhǎng)，自己又是怎樣的心情,。

通過(guò)談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,，激發(fā)他們立志長(zhǎng)大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感,。

此外,，大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過(guò)多的聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞,，老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義,，一起讀相關(guān)的繪本,，幫助他們了解生命的意義,。

5.樹(shù)立常規(guī)

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,，由他們來(lái)制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣,，他們會(huì)更有主人翁精神。

6.總結(jié)

孩子們,，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了,。今天我們探討了成長(zhǎng),、生命,，了解了生命的意義,，老師很感嘆你們與生俱來(lái)的樂(lè)觀，也驚訝于你們看待問(wèn)題是如此的通透,。

今天的成長(zhǎng)話題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,，今天,，你們就是我的小老師,，謝謝你們，是你們讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同以往的認(rèn)識(shí),。

這個(gè)學(xué)期,，希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì),，讓我們陪伴著彼此,，一起成長(zhǎng)，好不好!

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己長(zhǎng)大了，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了,。

2、了解班級(jí)環(huán)境,，重新選組，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置好班級(jí)環(huán)境,。

2,、白紙人手一張,，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1,、談話；最后一學(xué)期,。

了解開(kāi)學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了,，要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月,。

2、熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料,。

（1）幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放,。

（2）交流自己的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室里自己最喜歡的地方,。

（3）老師：介紹班級(jí)環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的`認(rèn)識(shí),。

3、自由選組,。

（1）幼兒討論并確定新的小組名。

（2）幼兒自由選組,，注意男女搭配。

（3）各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記,。

4,、幼兒為小組做標(biāo)記,。

（1）每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫(huà)標(biāo)記。

（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇七

一、目的：

1,、回顧歷史,，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難,，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

2,、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念,。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。

4,、展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚,，以民族發(fā)展大計(jì)為重，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏，報(bào)效祖國(guó),。

二、程序：

1,、全體起立，奏國(guó)歌,。

2、男女主持人主持（趙荻,、孫鵬斌）。

3,、圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4,、圖片：見(jiàn)證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的浪潮。

5,、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？”

6,、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)？”

7,、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

8,、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

9,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

三,、具體步驟

主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情

女：4月2日,，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊,、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪,，也遭到者的干預(yù)。

男：4月3日,，深圳市舉辦街頭簽名活動(dòng)，很快演變成,。同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì),。情緒激動(dòng)的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗,，并跳上路邊的日本汽車踩踏,。

女：在上海，兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部,，被送進(jìn)醫(yī)院。

男：以上的一些過(guò)激行為授人以柄,。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府，不肯道歉和賠償,，人民以為愛(ài)國(guó)就可以無(wú)法無(wú)天，令人覺(jué)得中國(guó)不是法治國(guó)家,。

男：最近，日本就專門找了一些國(guó)際媒體的記者,，進(jìn)入其駐北京的大使館和上海總領(lǐng)事館參觀,，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象,。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時(shí)之快,，這正好中了他們的'圈套。

女：4月9日,，中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度,，不搞過(guò)激行為,。

學(xué)生發(fā)言：“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒,？

男：為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策,，正確理解,、擁護(hù)中央的決策部署,，19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì)，外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告,。

女：李肇星說(shuō)，中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期,，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性,。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題,。

a：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利,。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益,，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害,。

b：表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式多種多樣,，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里,？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn),。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利,，超出法律的界限,，發(fā)展下去往往是違法,，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果,。

四,、學(xué)生發(fā)言：我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)？

a：我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境,。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大,，這才是愛(ài)國(guó)的真正表現(xiàn)。

b：在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí),，我們更需要冷靜,、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向,。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，積極投身于祖國(guó)的建設(shè),。中華民族自立于世界民族之林,，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛?！?/p>

五、班主任發(fā)言：

愛(ài)國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題,，回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們班召開(kāi)這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó),，弘揚(yáng)民族精神,，就要好好學(xué)習(xí)，用正確的方式去愛(ài)國(guó),，從我做起,，從今天做起,。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜,、理智,、合法,、有序”,，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟,，正確認(rèn)識(shí)日本,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，并為我所用,。應(yīng)將愛(ài)國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,，抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，,，維護(hù)國(guó)家和民族的利益,。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó),，要增強(qiáng)法制觀念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作,、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇八

雖然是大班的幼兒，安全意識(shí)有了,，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,，更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此,，新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

1,、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

2、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高日常生活的安全意識(shí),。

1,、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的'安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1,、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2,、“可愛(ài)的小熊也上大班了,，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過(guò)管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能,。

總之,，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂(lè)興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過(guò)奔跑,、追逐打鬧來(lái)宣泄。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇九

國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國(guó)家的象征,。世界各國(guó)國(guó)旗的'顏色主要有紅,、白,、綠,、藍(lán),、黃,、黑等,，這些顏色各有一定的含義,，形狀絕大多數(shù)是長(zhǎng)方形,。1949年，中華人民共和國(guó)成立,，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國(guó)國(guó)旗。中華人民共和國(guó)國(guó)旗由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成,。

1．激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、尊重國(guó)旗的情感,。

2．了解我國(guó)國(guó)旗的特征,。

3．制作國(guó)旗,，提高幼兒剪,、貼等手工技能,。

1.中國(guó)國(guó)旗,、各國(guó)國(guó)旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）,、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長(zhǎng)方形紅紙,、畫(huà)有5顆星星的黃紙,、吸管等,。

（1）觀看各國(guó)運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的,？運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國(guó)旗呢,？國(guó)旗代表什么？

總結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們小朋友要熱愛(ài)國(guó)旗,。

師：升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情,？

總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話,，向國(guó)旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過(guò)升旗,？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國(guó)旗,、北京天安門前升國(guó)旗、翟志剛到了月球上舉起了國(guó)旗等等）,。

（3）出示中國(guó)國(guó)旗，了解五星紅旗的特征,。

中國(guó)國(guó)旗什么顏色？有幾顆大五角星,？有幾顆小五角星？

教師小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的,。有五顆五角星，也叫五星紅旗,。出示各國(guó)國(guó)旗圖片，讓幼兒找出中國(guó)國(guó)旗（進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)）,。

（4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國(guó)旗行注目禮）,。

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲,，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗,。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國(guó)旗）,。

（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂(lè)《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國(guó)旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感）,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十

1.能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容。

2.認(rèn)真傾聽(tīng),，理解所講的內(nèi)容,，并能說(shuō)出一定的看法,、感受。

3.進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的,。

重難點(diǎn)

1、能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容,。

2、理解所講的內(nèi)容,，并能說(shuō)出一定的看法、感受

樂(lè)學(xué)善思辦法

新課伊始,，通過(guò)點(diǎn)撥引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

教學(xué)流程

1．談話導(dǎo)入，揭示課題,。

愛(ài)國(guó)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品德,，你了解愛(ài)國(guó)志士的愛(ài)國(guó)故事嗎？這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己了解的愛(ài)國(guó)故事,。

2．試講故事，明確要求,。

（1）指導(dǎo)點(diǎn)撥：開(kāi)頭可以采用“今天我講一個(gè)個(gè)《蘇武牧羊》的故事……”,，“下面由我代表我們小組講一個(gè)愛(ài)國(guó)故事,，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

（2）自薦試講,。

（3）討論：這位同學(xué)講的怎樣，好在哪里,，還應(yīng)該注意什么？

（4）：

3．組內(nèi)練講,，交流評(píng)議。

（1）學(xué)生在四人小組內(nèi)練講,，互聽(tīng)互學(xué)，交流評(píng)議,。

（2）教師巡回聽(tīng)講，相機(jī)指點(diǎn),、獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）根據(jù)練習(xí)要求,，每組推選一名講的好的同學(xué)。給學(xué)生一點(diǎn)自由互動(dòng)的空間,，各組同學(xué)為本組參賽的同學(xué)出主意,、想辦法,，爭(zhēng)取在比賽中獲勝。

4．故事比賽,，暢談收獲。

5．布置作業(yè),。

回家將故事講給父母聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)父母對(duì)故事中人物的

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十一

教育目的：

1,、牢固樹(shù)立安全第一思想,，時(shí)刻把安全記心頭,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的`紀(jì)律,，確保在校安全。

教育內(nèi)容：

一,、學(xué)生安全管理制度

1,、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序。

2,、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3,、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園,，到校后不準(zhǔn)出校園。

5,、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事,。

6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,、舞廳、歌廳,、臺(tái)球社。

7,、按規(guī)定時(shí)間到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留,。

9,、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假,，并告之原因及去向。

10,、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹(shù)立安全第一思想，健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

3,、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng)、游戲,，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4,、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用,。

三,、學(xué)生乘車規(guī)定

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,，到站時(shí)車停穩(wěn)后,，方可下車;

3、上車后,，聽(tīng)從司機(jī)的管理,，愛(ài)護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償;

4,、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

5,、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6,、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,，以免發(fā)生危險(xiǎn);

7,、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理,，聽(tīng)從指揮;

8,、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十二

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2,、助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú),，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,。家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū),、折紙。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,，怎么辦?

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救,，請(qǐng)他們忙。

3,、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因。

1,、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的`安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因,。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn),，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等,，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí),。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重要的意義!

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十三

為助力2022年北京冬奧會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)冰雪所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，強(qiáng)健體魄,，陶冶情操,，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。幼兒園可以開(kāi)展“童心迎冬奧·運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，在全園形成了關(guān)注冬奧、支持冬奧,、參與冬奧的濃厚氛圍,。

冬奧會(huì)是冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的簡(jiǎn)稱，是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),，每四年舉辦一屆,，2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉辦。一起來(lái)了解冬奧知識(shí)吧,！

會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源,，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象,、新夢(mèng)想,，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo),，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展,，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求,。

會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿,。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律,，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng),、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶,，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行,。

會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào),，寓意夢(mèng)想與未來(lái),，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國(guó)國(guó)旗,，代表運(yùn)動(dòng)的激情,、青春與活力。

會(huì)徽設(shè)計(jì)秉承展現(xiàn)舉辦地文化,、體現(xiàn)以運(yùn)動(dòng)員為中心的理念,，將中國(guó)書(shū)法藝術(shù)與冬殘奧會(huì)體育運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)。設(shè)計(jì)展現(xiàn)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度,，巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行,、沖向勝利的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)形象化地表達(dá)了輪椅等冬殘奧會(huì)特殊運(yùn)動(dòng)器械形態(tài),。上半部分線條剛勁曲折,，下半部分柔美圓潤(rùn)，寓意運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏,、歷經(jīng)坎坷最終達(dá)到目標(biāo)獲得圓滿成功,。會(huì)徽展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員不斷飛躍，超越自我,，奮力拼搏，激勵(lì)世界的冬殘奧精神,。

會(huì)徽?qǐng)D形整體充滿了昂揚(yáng)向上之激情,，奮進(jìn)飛躍之動(dòng)感，色彩豐富,，構(gòu)圖完美,，象征并激發(fā)運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)強(qiáng)的意志作為精神的翅膀，在冬殘奧賽場(chǎng)上放飛青春夢(mèng)想,！

北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物分別為“冰墩墩”和“雪容融”,。

北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,。冰,，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng),，是冬奧會(huì)的特點(diǎn),。墩墩，意喻健康,、活潑,、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象,，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體,、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神,。

北京冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。雪,，象征潔白,、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),；容,，意喻包容、寬容,，交流互鑒,；融，意喻融合,、溫暖,，相知相融。容融,，表達(dá)了世界文明交流互鑒,、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景,。

4,、北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌“同心”

為了激發(fā)孩子們對(duì)冬奧會(huì)的創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)孩子繪出自己的冬奧夢(mèng)想,。孩子們發(fā)揮天馬行空的想象力,，可以繪畫(huà)：獎(jiǎng)牌，五環(huán),、國(guó)旗,、吉祥物、奧運(yùn)項(xiàng)目等,，創(chuàng)作屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作品,，通過(guò)手工制作、繪畫(huà)的視角,，表達(dá)出孩子們對(duì)于冬奧的理解,。

幼兒老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)了解冬奧會(huì)，認(rèn)識(shí)滑雪,、滑冰,、冰壺、花樣滑冰,、冰球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們模仿起來(lái),，增強(qiáng)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興致,，在游戲活動(dòng)中享受樂(lè)趣,、增強(qiáng)體質(zhì)、協(xié)調(diào)動(dòng)作,、錘煉品質(zhì),。

幼兒園舉辦以“童心向冬奧，運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng)”為主題的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，利用現(xiàn)有資源,，尊重兒童的興趣和年齡特點(diǎn)，組織豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,。為了體驗(yàn)奧運(yùn)氛圍,，比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽，讓小朋友充分體驗(yàn)奧運(yùn)精神,，培養(yǎng)競(jìng)賽精神的同時(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和自豪感。

為了增強(qiáng)儀式感,，可以為比賽獲獎(jiǎng)的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮,，讓孩子驕傲的走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)沒(méi)有輸贏,，孩子們積極參與，努力拼搏,，都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線,！

冬奧會(huì)的時(shí)候孩子們都放寒假了,，老師可以組織孩子們積極參與“冬奧小記者”打卡活動(dòng),，家長(zhǎng)用錄視頻的方式記錄孩子在電視機(jī)前講解冬奧會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的故事,，用2-3分鐘的時(shí)長(zhǎng)播報(bào)精彩的賽事,，或者模擬采訪獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員,。

家長(zhǎng)剪輯好視頻發(fā)到班級(jí)群里給老師,，開(kāi)學(xué)后,，老師們可以評(píng)比孩子們的作品,，為孩子們發(fā)優(yōu)秀小記者證書(shū)及獎(jiǎng)品,，鼓勵(lì)孩子們積極關(guān)注冬奧會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事,，同時(shí)鍛煉孩子們的口才和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

老師和孩子們講解，獎(jiǎng)牌的顏色分為金,、銀,、銅三種，分別代表著第一,、二,、三名,。然后為孩子們準(zhǔn)備好材料，比如：畫(huà)筆,、陶藝,、卡紙等，鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)作,。

通過(guò)做手工,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)孩子們參與冬奧的熱情,。

運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉,，強(qiáng)健的體魄是抵御疾病的最好武器，為更好地貫徹落實(shí)《指南》精神,，提高幼兒身體素質(zhì)和健康水平,，幼兒園倡導(dǎo)孩子們要積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體,，為幼兒一生的健康和全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，鼓勵(lì)孩子們以后可以學(xué)好本領(lǐng)，參加冬奧會(huì),。

讓我們相約純潔冰雪,，共赴激情盛會(huì)，一起為2022冬奧會(huì)加油吧,！

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十四

以前我們玩過(guò)數(shù)字5,、6的開(kāi)火車游戲，今天,，徐老師帶大家要玩數(shù)字7的開(kāi)火車游戲,。嘿嘿！我的火車一點(diǎn)開(kāi),，你的火車幾點(diǎn)開(kāi),？嘿嘿！我的火車6點(diǎn)開(kāi),。（集體,、個(gè)別）

你們看，火車已經(jīng)把我們開(kāi)到城堡王國(guó),，一共有四座城堡,，有綠顏色、紅顏色,、黃顏色,、藍(lán)顏色四座城堡，這么漂亮的城堡你們想不想進(jìn)去參觀參觀?。娫掜懀┦浅潜?guó)的國(guó)王打來(lái)的,，說(shuō)這四個(gè)城堡里分別有三副圖片,，請(qǐng)我們小朋友分別用三句話來(lái)講述圖上的事情，要是誰(shuí)能正確的說(shuō)出這事情的話就能順利的進(jìn)入城堡,。你們?cè)覆辉敢鈦?lái)說(shuō)一說(shuō)（愿意）,，那好，就請(qǐng)我們小朋友開(kāi)始去說(shuō)一說(shuō)吧,。

（1）問(wèn)：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),，你選擇到了什么顏色的城堡？里面講了一件什么事情,？（樹(shù)上有一只鳥(niǎo),，又飛來(lái)了6只鳥(niǎo)，樹(shù)上一共有7只鳥(niǎo)）集體驗(yàn)證,，并集體把這件事講述,。

（2）分別請(qǐng)到其他顏色城堡的小朋友來(lái)講述（得到大家驗(yàn)證后，再集體講述）,。

小結(jié)：呀,，我們小朋友真能干，一下子就能把四個(gè)城堡里的事情講的很清楚了,，國(guó)王還夸我們都是最聰明的小客人呢,。趕快表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

（電話再次響起）,，又是城堡國(guó)的國(guó)王打電話給徐老師,，說(shuō)，它還想考考我們小朋友,，剛才是讓小朋友分別講了四個(gè)城堡里的事情,，現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來(lái)。

交代幼兒操作要求2）集中提問(wèn)：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來(lái),？為什么用加法算式,？請(qǐng)一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。（1+6=7）大家一起把算式讀兩遍,。依次類推,，分別得出其他三個(gè)算式,。6+1=7,、7-1=6、7-6=1,。再次把算式認(rèn)讀兩遍,。

1）請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密,？看誰(shuí)先能找出秘密來(lái),。

小結(jié)：1+6=7,、6+1=7數(shù)字相同,，位置不同,。但總數(shù)不變，所以看到1+6=7,，馬上就想到6+1＝7,。我們把它稱做為朋友題。同樣看到7—1=6,，馬上就想到7—6＝1,。我們也把他們稱做為朋友題。

2）練習(xí)互換,，老師拿出題卡,，請(qǐng)我們小朋友馬上說(shuō)出他的朋友題是誰(shuí)？1+6=7（6+1=7）,、7-1=6（7-6=1）

（1）每個(gè)鞭炮里面也藏著一個(gè)算式題,，要是誰(shuí)能把算式答對(duì)，鞭炮就能放的很響,，而且還能得個(gè)小紅花,，同樣，要是沒(méi)能把算式答對(duì),，鞭炮就放不響,。

（2）每次請(qǐng)每隊(duì)選一個(gè)小朋友參加進(jìn)行比賽，看看到最后那隊(duì)得到的小紅花最多,，那么就能得到金牌,。

小結(jié)：頒發(fā)游戲中金牌得主、銀牌得主,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園版大班篇十五

1,、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園,、親子情感。

2,、感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、提前頒發(fā)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2,、活動(dòng)道具,、小禮品、獎(jiǎng)狀,。

一,、親子游戲：

1、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)）,，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

（2）游戲開(kāi)始后,，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的'過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上,。

2,、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里,。

3、爬山比賽

規(guī)則：一組家庭為一個(gè)單位,，最先爬到山頂?shù)臑閯俪觥?/p>

二,、放禮品，請(qǐng)幼兒將事先做好的愛(ài)心送給自己的媽媽,。

這次的親子活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子參與的積極性都非常高,，普遍反映這樣的親子活動(dòng)很有意義。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程比較緊湊,，活動(dòng)的準(zhǔn)備的還有待與下一次的進(jìn)一步加強(qiáng),。