無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇一

你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。經(jīng)過一個寒假回來，孩子們都長大了一歲,。雖然只是一個月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點家長們也能感受的到,。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學期教育教學的重點。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問,，大家都很珍惜這樣的機會,。

首先我分析一下我們班的班級情況：

1、保育

班級兩位老師會嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,，毛巾和水杯每天都會消毒，玩具每周消毒一次,，每周一次用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈,。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

2,、教育教學

在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育,、智育、美育的培養(yǎng),。我班由李老師和江老師分管教學,。李老師教科學、語言,、社會,、音樂。江老師教數(shù)學,、美術(shù),、健康、折紙,、身體鍛煉,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作。每周計劃表每周都張貼出去,。

本學期我們班級的人數(shù)不變還是個35個人,，但是進出的孩子還是有的，本學期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因為家長工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,，轉(zhuǎn)進兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動家長們沒有意見,。

本班主要特點及主要表現(xiàn)：

一、優(yōu)點

1,、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,，學著按指令行動，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學著自理2,、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往,。

二、薄弱環(huán)節(jié)

1,、孩子的情緒不穩(wěn)定,，容易沖動。

2,、家長對孩子比較寵愛,，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。

3,、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊,，實際行動中不能很好控制。

4,、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩,，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力,。

5、家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6,、教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。

7,、孩子對新的活動缺乏自信,。

三、個別幼兒

1,、我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差,，不能較快適應(yīng)集體的生活。

2,、個別幼兒有攻擊性行為,。

四、介紹本學期重點

這學期在家長會中我們將重點討論如何加強孩子的語言表達能力,。班級里通過講故事,、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達能力,。另一個教學重點是折紙,，在上學期孩子們已經(jīng)會折很多東西了,。在家長中我也很感謝家長的配合。折紙可以加強孩子的動手能力,，我們也鼓勵家長在家里自己教孩子折一些東西,。在班級里老師會請他來教小朋友們疊孩子會疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心,。

在小班的時候談到孩子的自理能力,，家長都表示頭疼。現(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個個都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,，自己吃的很快的,。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服,，她要自己穿衣服,。”看來家長們都感受到孩子們長大了,。小班的時候家長們會覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信,，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了。現(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,，起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,，但是孩子還會自己系褲子將棉毛衫塞進褲子里,。同時我們孩子還會自己裝成長冊了，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信,，因為在家里這些事情可都是家長們包辦了的。所以趁著家長會我也要求家長們在家里做一個懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做,。

五,、家長情況

我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高,。個別家長不喜歡老師過嚴厲管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學習生活,，不影響班上的常規(guī)紀律，我們都會按照你的要求對他放松教育,。以上說的這些就是進入中班下學期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,，我們也是希望孩子能真正學到東西，能培養(yǎng)良好的生活習慣,。這也是經(jīng)許多家長強烈要求的,。

家園聯(lián)系手冊：請家長

給家長們在家庭教育的3點建議

1、欣賞孩子,。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，每月孩子們都會帶回學習內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質(zhì)是承認差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒,，上學期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子,。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達溜達的，我們非常感謝,。

尤其需要家長配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時間陪孩子玩玩,，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松,。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識,，不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學習和工作中也一定會表現(xiàn)不俗,。

我們的教育觀點：

讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ),。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”,，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進餐,、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習,。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步、都有提高,。當然,，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進,。今天我最后一句話是，你們的孩子在學校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下,，他們會更加快樂更加向上,。

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家晚上好！

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點,，更是我們的教育的重點,，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合,，也是對我們老師最大的鼓勵和支持,，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步,。下面,，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W期的一些設(shè)想,，希望大家將手機調(diào)成振動檔,，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1,、班級具體情況分析

2、中班幼兒的關(guān)注重點

3,、學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4,、班務(wù)計劃介紹

5、興趣班的開班事宜和家長配合情況

6,、介紹家長助教日,。

1）上學期班級榮譽分享：

首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大,，我們班的常規(guī)進步很大,，幼兒整體感覺更有序,，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強,。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作,，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗的老師,，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好,。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定。

2）人數(shù),，班級情況

本學期我們班增添1名幼兒（潘澄妍）,，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人,，女孩14人,，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S,，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束，進入大班就距離小學不遠了,，到時候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習慣,，就會為時過晚,，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學期慢慢建立起班級常規(guī)的時候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴,，在上學期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴格,，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解,，在這學期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好，一個目標就是促進每一個孩子成長進步,。

有的孩子說老師兇,，其實我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了,，他們的想法多了,，能力強了，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護理,，更多的是養(yǎng)成良好的習慣，豐富他們的活動,，提高他們的能力,，為今后的學習生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習慣,，到時候到了大班，甚至到小學后能在良好的習慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢,？管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個孩子呢,？所以這學期我還是會堅持班級常規(guī)的管理，教不嚴,，師之惰,，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法,，用更多的表揚鼓勵,，從正面教育來要求孩子。

3）關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動,、親子活動、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事,、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,，每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準備,，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因為工作較忙的原因,，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少,。本學期我們將更好的開展班級活動,，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯,。

進餐：開學一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷,、桌子等，飯后也能做到主動漱口,、擦臉,。

開學我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛等孩子,，上課傾聽習慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進步,。

本學期利用周末，請家長配合在家讓孩子學會掌握一些收集資料,，自主學習的方法,，拓寬知識面，信息面,，其中很多時候要用到畫圖,，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法,。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等,，多讓孩子照著學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,，用的時間也多,，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會越畫越好,。

上學期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴,；老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）

1,、請記錄假期有意義的事情2—3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）,。

2、請每天堅持給寶寶講一個故事,，增長知識面,。

3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書,；每天陪孩子閱讀10—15分鐘,，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

4,、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動,，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達,。

5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,，并能做到持之以恒哦,。

6、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習慣,。

4）不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，活動中自由散漫，隨意離開座位走動等,；傾聽習慣較差,，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說,，喜歡插嘴等,。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說，十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師，我們會更好的來設(shè)計教育教學活動,，使學習游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動的時間個別談話,，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道,，好的習慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程,，在這個過程中,，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請家長回顧一下,，你的寶寶平時在家里吃飯,、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢,？你們有沒有要求過孩子呢,？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中,、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分數(shù)的比較,，但一入學就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,，那么等孩子上了小學這個習慣就更難改正了,，在這里我們希望家長能重視這個問題。

首先,，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做,，做事情要一心一意。

第二,，動手能力的培養(yǎng),。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具、用具,、圖書,，比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動（如：扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往,，孩子的動手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔,。

第三,，聽、說,、看,、能力的培養(yǎng)。

聽是指良好的傾聽習慣,，好的傾聽習慣是指幼兒能認真的聽,、仔細的聽，能領(lǐng)會意思,，并能進行較完整記憶,，因此家長在配合進行“傾聽”習慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思,，看是良好閱讀習慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學習習慣的基礎(chǔ)。因此本學期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事,、古詩,、兒歌等，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外，在語言表達能力方面,，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話,。如：因為…所以…,，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作,，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評他？因為他打了人,，這是不好的,，所以要批評他）

2、益智區(qū)內(nèi),，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片,，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔,。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”,。

3,、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,，家長記錄,，記錄過程中，家長可適當引導(dǎo),。

第四,、閱讀。

可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

《孩子,，把你的手給我》,、《每個孩子都能學好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》,；《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學到了什么》,。這些書中有一些書籍中有具體的事例,，一定會對大家有所幫助。

針對中班幼兒年齡特點,，本學期重點活動介紹：

1,、每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機會。

2,、家長執(zhí)教日：在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息,、好的教育方法,、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益,，體驗不同教育者的不同風格,，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗,。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),，哪怕只對孩子說一句話,，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗，所以請家長不要有后顧之憂,，積極報名,，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來我班當“家長老師”等,，我們會通過班級博客或家校通告之大家,，也希望大家踴躍報名。

五,、家長配合工作：

1,、有效溝通。

2,、班級博客介紹：歡迎家長瀏覽,、留言,。

3、種草,，飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,，提高審美情趣的一種方式,，更是增長幼兒的見識,，培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神,；請家長準備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,，易養(yǎng)小動物﹙小魚，烏龜,，泥鰍,，海螺，螃蟹,，龍蝦,，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們,。

4,、興趣班介紹：

最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正,，我們一定會努力改進，進一步完善,。平時您對孩子在園情況,，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時打電話向我們老師詢問,，千萬不要覺得會打擾我們,，你能及時跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,，您的來電會讓我們感到您對我的信任,，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,，理解是我們工作的基礎(chǔ),，我常常換位思考，我也是一個母親,，我有與您一樣的期盼,，孩子的進步是你關(guān)注的焦點，是我教育的重點,，我將孩子的進步當作我快樂的源泉,。

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇三

親愛的家長朋友們：

大家好,！

首先，我代表級1班的全體老師,，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝,！時光如水，轉(zhuǎn)眼間,，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年,，再過幾個月，他們將離開這里,，步入高一級的學府,，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集,。

首先,，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里,，在和他們朝夕相處的四年時光里,，我發(fā)現(xiàn)他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方,，能夠獨擋一面的班長穆亞迪,，渾身正能量，勇于擔當?shù)母卑嚅L穆緒鵬,，聰慧有靈氣的魏巍,，飽讀詩書，見多識廣的李俊強,，正直大氣的趙蕾蕾,，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯,，乖巧懂事的李洋洋,、郭嘉琪、王亞菲,、高晶,，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等,。他們品學兼優(yōu),，不僅是同學們的學習榜樣，也是我們老師家長的驕傲,。那么下面就請優(yōu)秀的學生家長代表李洋洋的爸爸,，跟大家分享他在教育孩子方面的，掌聲歡迎！

感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言,，每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一對優(yōu)秀的父母,，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長是幸福的,，但也肩負了更大的責任,！但在這里，我還想問一下在座的家長,，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢,？你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學生的家長,，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀,，也沒有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話,，我敢說,，有一天，孩子如果落后了,，你也完全束手無策,。

所以，我想對這些優(yōu)秀的學生家長說,，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀,，而應(yīng)該有居安思危的意識，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績而體現(xiàn)出一點家長的價值,。具體怎么做呢,？多跟孩子溝通，在溝通中強化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感,，繼而對他提出更高的要求,。比如，可以很謙虛地問孩子,，別人都向我取經(jīng)說,，你們家孩子學習那么好,，有什么秘訣啊,，你給我講講你學習好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學習中的好的做法,，他能總結(jié)出來,，以后會踐行得更好,。然后問他，有什么樣的目標,，打算怎樣實現(xiàn)自己的目標,，過一段時間，再問他達到自己的目標了沒有。給孩子傳達你對他的關(guān)注,。

我們班還有一批偏科的同學,，（屏幕顯示他們的名字），針對這些同學,，家長首先肯定他們優(yōu)秀的努力,，然后鼓勵他們在劣勢學科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕,。

我們班還有一批有待端正的同學（屏幕顯示他們的名字）,。這些同學的基礎(chǔ)都不錯，但現(xiàn)在學習目標不明,，學習動力不足,，意志力不強，導(dǎo)致成績忽高忽低或都只下不上,。對于這些同學,，溝通思想是最重要的。如果當面溝通效果不佳,，可以選擇書信溝通,。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試,。

我們班還有一批因為基礎(chǔ)差,，或是學習習慣不好，導(dǎo)致放棄學習的同學,，他們有些是隱性放棄,，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說話，但是總是神游,，“人在曹營心在漢”,。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說話,，不交作業(yè),，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣打扮,，帶手機等違反班級制度的行為上,。針對這些同學，家長要認真思考孩子的何去何從問題,，可以和孩子好好談?wù)動袥]有再坐高中的三年冷板凳的準備,。如果確實在學習上有困難，并非一定要擠中考的獨木橋,，可以考慮走職專類學校,，學一門技術(shù)，立足社會，也未必是一件壞事,。

中考是學生面臨的一次重要人生選擇,，如果孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標,。中考在即,，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時光,，孩子可以會有一個質(zhì)的飛躍,，希望家長能和孩子一起肩并肩，手拉手,，打贏這場攻堅戰(zhàn),！

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇四

精心的準備、有效的實施,，是開好幼兒園中班家長會的關(guān)鍵,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園中班教師家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先,，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期,，我們班現(xiàn)共有41 人，其中男孩人,，女孩人,，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任,，負責中班的教學和保育工作,，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。其次，介紹一下本學期的工作重點：本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班個別幼兒 在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點,。

一. 教育

工作計劃

成語

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 ,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。 3 ,。 隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展 15 —— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

二,、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育 觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11 點鐘吃到1 點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒 這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學期,，我們兩位老師 的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長 今后也注意一下,。三,、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”,、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育 ,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望四、需要家長 配合的工作：在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒 園和各位家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 1 ,、為讓幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，請家長注意接送時間，希望各位家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長 一定要將藥的用法用量交代清楚,，或者寫在一張紙條上,，表揚武慧君的家長，每次都會給老師些張小紙條,。 3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒 已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。 4 ,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。 5 ,、本學期我們開通了校信通，我們剛剛建立了中2 班的班級博客,，希望有條件的家長 能加入我們的博客,，及時上網(wǎng)了解幼兒的學習情況及幼兒 園有關(guān)信息 動態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育 好我們的孩子 ,。

8 ,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，你可以登入我們的qq 群78584747 和大家一起探討,、研究，或打電話和我交流,，我的手機號: ,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長 隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。” 我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ,，這也是今天我們召開家長會的目的。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識,，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn),。

介紹一下本學期的工作重點： 本學期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點,。

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重,，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,，有許多事情都自己能做，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去,，磨蹭,。你告訴我那樣做不對，我偏要做,。,。。,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū),，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了，可有的孩子,。,。。,。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型，有些是嚴肅型,，有些是多督促型等等,，所以個別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育,，效果會更加顯著,。

本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學習和生活,，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會增加到40 分鐘,，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認真聽講,、坐姿,、積極互動,、舉手回答問題。

回家認真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn)。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識開始強化,，這在發(fā)展心理學里面有著明確的界定,。

孩子到了中班，就不再象小班一樣,，簡單地入群體,，學適應(yīng),，學習入門了。而是要為以后正式入學開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變,，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病,。。,?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學習習慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學會安靜和凝神,。 安靜是要學會坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學會思考了。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學,、樂中學。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學,，要有初步的自控力,。

這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對,，那以后的偏差就是難免的。

我們還應(yīng)該清楚,，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職,、負責的老師,，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通,，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通,，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了。

孩子走的每一步,，我們要了解,，孩子走到哪了，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功,，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點,，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多,。

6 ,、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您,，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談,，我都會與您知心的去交流的 。

9 ,、為了孩子的健康及食品安全,，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合,。

11 ,、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情,、看書,、練書法、聽音樂等,。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 、繼續(xù)堅持跳繩的活動,?！W面試的考試項目、拍球繼續(xù),。

最后我想和您分享這樣一句話,。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船，明確的目的地固然重要,，但沿路的風景千萬別錯過,，這個過程可能坎坷、可能美好,、可能曲折,，我們都要用心去感受、用心去體會,、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學習,，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合!孩子們開學表現(xiàn)都很好,，各項活動順利開展,、各項步入正規(guī)。請給位家長放心!

一,、介紹本班幼兒及教師情況

全班40名幼兒,，3名留園(翟霄鵬、張樂宇,、馮君琪),、2名新生(趙子暄、王一帆),，新教師郭旗老師,，擔任英語、社會,、音樂,。曉童老師擔任數(shù)學、科學,、健康,。馬老師擔任語言和美術(shù)。

二,、暑假工作反饋

1.暑期讀書活動：表揚李元坤,、路彬雅、王辰潔,、馮澤陽,、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴,、李慶瑤,、申沐凡、樊斐,、陳盾的家長;特別表揚陳樂瑤,、孫哲、谷若晗的家長,，感謝對活動的積極參與和支持!(讀陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章)

2.家長工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒,，本學期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實,。

三,、本學期活動計劃

1.本學期培養(yǎng)重點放在幼兒社會性發(fā)展(人際交往、合作,、為他人服務(wù)等)和學會學習方面,。

2.各月活動安排：

九月：親子動手活動——水果拼盤制作;十月：親子運動會——“我與全運同行”

十一月：讀書月(家長讀書沙龍、幼兒講述比賽,、爸爸媽媽講故事);十二月：教學活動展示匯報;一月：元旦聯(lián)歡活動,。外出社會實踐活動根據(jù)實際情況再定。

四,、家長需要配合的工作

1.班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書,，每周五定為本班的圖書借閱時間。

2.每人準備一套白色運動服,，用于幼兒園的各項活動,。

3.教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心,。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā),，請家長給予支持和理解。有問題找老師,、班長,、幼兒園，逐級反映,。我們會努力做到最好,。 4.甲型流感問題：請家長認真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園,，為其他幼兒負責、為自己的孩子負責,，做好請假工作,，保證本班各項工作的順利開展。

6.成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。

最后,，相信中二班的工作會做的越來越好,，請各位家長放心!

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇五

感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來,，是對我們工作的支持,，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作,。雖然我們天天見面,，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天,，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會,，我感到很高興，我也盼望了很久,，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學期多了,，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,，許多孩子經(jīng)過中班一學期的學習都有很大的變化和進步，無論是生活習慣還是學習習慣都有了很大的提高,，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任,。

一,、上學期回顧

經(jīng)過中班一學期的學習，幼兒更加的懂事聽話了,，各方面的進步都比較快,。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做,，不會的事情學著做,，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋,、大小便,，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯,、搬菜、擦桌子,，放毛巾等,，這些事情幼兒很樂意做,，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了,，見到老師能主動問好,，同伴之間也能友好相處，同時,，同伴之間還會互相監(jiān)督,，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出,。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度,，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習慣方面：幼兒做到飯前便后洗手,，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里,，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習慣未糾正,，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好,，要跑出座位,，說話要搶嘴，吃飯要講話,，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,，有的孩子請他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會,，孩子已經(jīng)進入中班第二學期了,，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正,，不然到了大班就很難糾正了,。因此，教師在進行教學活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣,，教師一經(jīng)看到就馬上指出,，但不是當著全班幼兒的面，而是個別進行交談,，尊重幼兒的自尊心,。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點,，但不要以命令的口吻,，而是應(yīng)誠懇的提出,，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理,，以便于糾正壞習慣。

二,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒41名,，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是,，大部分父母工作較忙,，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒,，自理能力較差,，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好,，身體好就滿意了,，對幼兒所受教育很少過問。所以,，在這方面我們還需要家園配合,，共同努力。

經(jīng)過中班一學期的學習,，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學期的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，此時鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試是一個很好的機會,。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂,。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差,，上課注意力不夠集中,，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮斗,。在日?；顒又信ぷ鳎纬闪己煤椭C的班級氛圍,，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，同時與家長密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長,。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點,，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學期制定了計劃，促進幼兒提高,。

三,、家長工作

1、現(xiàn)在已進入夏天,，溺水事故頻發(fā)階段,，請家長做好溺水的預(yù)防工作。

2,、幼兒個人衛(wèi)生習慣(剪指甲),。幼兒指甲長了及時剪掉。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動,。早上個別幼兒不要來得過早,，最好在7：15以后，因為我們教師是7：15上班的,，這也涉及到了孩子的安全問題,，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,，很難顧及到孩子,，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園。

4,、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見,，并上交,。

四、學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(播放ppt)

五,、結(jié)束語：

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學時,，教師不可能和每位家長進行交流,，如果家長有什么意見或建議，請主動和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系,。

最后,，引用一句話：“孩子在學習，我們也在學習,，我們在共同成長,。”總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里,，請家長路上注意安全,。

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家上午好,！

我是徐的家長,。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學習問題,。

徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的,，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動,。所以,，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期,，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師,，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任,，是南昌市學科帶頭人,，20年暑假參加了南昌市中考改卷,。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪,。

家長們,，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師,，家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,，和孩子共同努力。

徐少文成績在咱班里不能算最優(yōu)秀,，但確實進步比較大,，從徐少文的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾點，與大家共勉：

1,、家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。

2、很重要,，家長要和孩子做朋友,，細心觀察、引導(dǎo)他,，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時對癥下藥，并且要講究方式方法,。

3,、近來孩子的作息時間是：早上點起床，點從家出門到學校,。晚上點上床睡覺,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家,！

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習狀況。

2、期望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的狀況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是__老師,，是小2班的班主班老師,，另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒,，其中男24名,，女生12名。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、明白自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術(shù)、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全),，同時我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

(1)不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;

(2)自我控制潛力較差;

(3)生理因素的影響;

(4)家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長們能理解和原諒。

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇八

各位家長朋友：

下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持,！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持,！在此表示衷心的感謝,！

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為25~30分鐘,。

2、能動能靜,。反應(yīng)快,，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。千萬別忘了來點表情。舉例：

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題,，安排角色，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢,？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備,。

5,、蝌蚪變青蛙,。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說,，都知道主題和背景了,，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說很不錯了,。大家時常覺得孩子的`畫總是那么多線條,，畫出來的人也是那樣簡單,，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班,，蝌蚪可以變青蛙餓,，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征,。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣東西,。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜,。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫,。這是教室里第一個安靜的活動。

為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?/p>

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、各位家長朋友們：

大家上午好！我是徐的家長,。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會,，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的.學習問題。

徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的,，老師對孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長的非常感動。所以,，作為家長,，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師,，據(jù)我了解,，呂老師是南昌市20年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市學科帶頭人,，20年暑假參加了南昌市中考改卷,。得到了南昌市姚市長的接見,，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。

家長們,，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦,，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,，和孩子共同努力,。

徐少文成績在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實進步比較大,，從徐少文的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾點,，與大家共勉：

1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。

2,、很重要，家長要和孩子做朋友,，細心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時對癥下藥,，并且要講究方式方法。

3,、近來孩子的作息時間是：早上點起床,，點從家出門到學校。晚上點上床睡覺,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。

謝謝大家,！

幼兒家長會中班教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任中班的老師,，這次邀請家長來開這次家長會,，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通,，了解孩子的情況和了解這學期我們中班的各項工作安排以及教學內(nèi)容,。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個男孩,，6個女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧。不過,，現(xiàn)在在老師和家長的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧,，在這里,，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個好的開始。

孩子們在自理能力這方面,，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時,，有的孩子動手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,，喜歡跑來跑去,；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡,；有的孩子需要入廁時,，常尿在褲子上,，不會告訴老師,。

教育活動中,，孩子們不遵守紀律,，喜歡跑來跑去,，不專心聽老師講課,，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。

針對孩子們的這些情況,，我制定以下工作計劃：

培養(yǎng)良好的教學常規(guī)：首先用各種游戲活動來吸引孩子,，讓孩子認識老師,，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字,，使孩子喜歡上幼兒園,。

接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課,，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題,。

其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來園時會與老師,、同伴互致問侯，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護,，不打架、吵鬧,，還要認識自己的物品,，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕,。

在玩完玩具時,，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶,，要互相謙讓,，要懂得保護玩具。

教給孩子一些初步的安全知識,，不要爬得太高,、跑得太快，以免摔傷,。

謝謝大家,！