心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級讀書心得體會篇一

一年級是小學(xué)階段的開始,，也是我開始接觸讀書的年紀(jì),。我從一年級開始就對讀書有著濃厚的興趣,，并且堅持每天讀書,。讀書讓我快樂,，讓我成長。在這一年里,，我積累了許多關(guān)于讀書的心得體會,。

第二段：讀書收獲的樂趣

讀書給我?guī)砹素S富多彩的樂趣。當(dāng)我躺在舒服的床上,，靜靜地讀著一本好書時,，我就仿佛置身于一個神奇的世界之中。我可以和勇敢堅強的主人公一起經(jīng)歷冒險,，也可以與聰明機智的動物朋友一起談天說地。讀書不僅豐富了我的想象力,，還增加了我對生活的認(rèn)識,。我懂得了友情的重要,，學(xué)會了善待他人，更明白了做一個誠實守信的人所帶來的好處,。讀書不僅帶給我無窮的樂趣,，也豐富了我的智慧。

第三段：讀書提高我的學(xué)習(xí)成績

讀書不僅帶給我樂趣,，還幫助我提高了學(xué)習(xí)成績,。通過閱讀，我積累了大量的知識,。我喜歡讀百科全書,，它們講述了世界的方方面面，讓我對科學(xué),、歷史,、地理等各個領(lǐng)域有了更深入的了解。這些知識不僅讓我在學(xué)校的各種學(xué)科中有了更好的表現(xiàn),，還讓我在各種知識競賽中取得了好成績,。讀書不僅給予了我知識，也讓我更有信心去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。

第四段：讀書培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操

讀書讓我受益匪淺,，不僅在學(xué)習(xí)上有所提高，還在修養(yǎng)和情操上得到培養(yǎng),。通過閱讀,，我不僅了解了世界各地的文化，還學(xué)會了欣賞文學(xué)作品,，并從中汲取了許多道德和情感的養(yǎng)分,。我讀到了許多偉大的作家和他們的作品，他們的思想和情感讓我感動,，讓我思考,。讀書拓展了我的眼界，培養(yǎng)了我對美的欣賞力,，并教會了我怎樣成為一個有品位,、有修養(yǎng)的人。

第五段：讀書讓我變得更自信

讀書的收獲讓我變得更自信,。通過讀書,，我知道了很多事情，能夠融會貫通,，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,。在課堂上，我能夠自信地回答老師的問題,，并與同學(xué)們分享我的觀點,。讀書也讓我更有想法和創(chuàng)意,，我能夠在班級的演講比賽中展示我自己，表達(dá)我對一些重要話題的看法,，并取得了好的成績,。讀書培養(yǎng)了我獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我在面對新的挑戰(zhàn)時更加自信,。

總結(jié)：

通過一年級的讀書經(jīng)歷,，我深刻地體會到了讀書的好處。它不僅給予了我樂趣和智慧,，還提高了我的學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操，讓我變得更自信,。我相信,，隨著我在讀書的道路上不斷前行，我會有更多的收獲,，也會成為一個更好的閱讀者和更有能力的人,。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我會繼續(xù)堅持讀書,，享受讀書的樂趣,。

一年級讀書心得體會篇二

今天，我讀了《愛的教育》,。里面的故事一個比一個動人,。

我讀的`那篇叫"耐尼的愛惜人"。是講一名叫卡隆的小孩,，他看到了那些無恥的人嘲笑,、欺負(fù)耐尼。他忍無可忍,，宣稱若是誰再欺負(fù)耐尼,，他就給他一拳?？崿F(xiàn)了他的諾言：在愛惜耐尼,。耐尼的媽媽感激了卡隆。

讀了這篇故事,，我知道了要愛惜那些比咱們?nèi)跣〉耐?。不該該嘲笑、欺?fù)他們,。長大以后,，你必然能取得他人的稱贊，而那些以大欺小的人呢,，只會取得人們的唾罵,。

一年級讀書心得體會篇三

一年級是孩子們接觸?？牡谝荒辏,？鳛閷W(xué)校的重要宣傳和交流工具，對于引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀,、培養(yǎng)讀書興趣起到了重要的作用,。在這一年里，我積極參加了學(xué)校組織的讀書活動,，并且將自己的讀書心得寫在了?？稀Ｍㄟ^這樣的方式,，我明白了讀書的重要性,，也體會到了借鑒他人的經(jīng)驗對自己的幫助。以下是我讀書心得的幾個方面,。

首先,，讀書讓我開闊了眼界。通過?？系母鞣N書評和讀后感,，我了解到了以前沒有聽說過的篇章，從未見過的知識,，甚至遠(yuǎn)離我們生活的許多地方,。我讀過很多解放戰(zhàn)爭的小說，讀過關(guān)于科技進步的科幻小說,，這些都讓我眼界大開?，F(xiàn)在，我進一步明白了世界的多樣性以及人類的智慧,。讀書不僅能夠開拓視野,，還能夠增長知識。

其次,，讀書讓我懂得了很多道理,。我記得有一次，我讀到一本書上的一句話：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”這句話給了我很大的觸動,，我立刻明白了讀書的重要性,。讀書不僅能夠提高我們的寫作和表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)我們的思考能力,。著名作家楊絳曾說過：“青年時期大家是要讀書的,，讀書可以探析生活,，開闊思想?！弊x書能夠讓我們從書中汲取智慧,，明白世界的復(fù)雜性，也能夠找到解決問題的方法,。

再次,，讀書也讓我獲得了快樂。這個信息社會,，大家用手機,、電視和電腦充斥著自己的時間。然而,，當(dāng)我放下這些電子設(shè)備,，拿起一本書的時候，我就是那么快樂,。我整天沉浸在書中的世界里,，忘記了煩惱和困擾。我和書中的人物一起勇敢,、智慧地面對困難,，和他們一起經(jīng)歷冒險和收獲成長。這些快樂的經(jīng)歷讓我更加愛上了讀書,，也更加意識到讀書帶給我的無盡快樂,。

最后，讀書讓我深深體會到借鑒他人經(jīng)驗的重要性,。我在?？献x到過很多讀者寫的讀書心得，他們分享了自己的閱讀體驗和讀書技巧,。我從他們的心得中學(xué)到了很多,，比如如何選擇適合自己的書籍，如何高效地閱讀和記憶書中的知識,。通過借鑒他人經(jīng)驗,，我不僅能夠更好地掌握讀書的技巧，更能夠更快地提高自己的閱讀能力,。

總之,，我通過一年級校刊讀書心得的體會,，明白了讀書的重要性,，開闊了眼界，學(xué)習(xí)了很多道理，獲得了快樂,，并體會到了借鑒他人經(jīng)驗的重要性,。我相信，只有通過不斷地讀書,，我們才能夠不斷地成長,。讀書不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，更能夠塑造我們的性格,。衷心希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，通過讀書來走向成功的道路。

一年級讀書心得體會篇四

馬蒂爾德弄丟了項鏈,，在尋找無果的情況下。羅瓦賽爾并沒有叫妻子卷好鋪蓋和自己一起走,，而是想辦法籌錢賠一串給弗萊思節(jié)夫人,。一方面的原因可能是他不愿意失去這份收入較為穩(wěn)定的工作;另一方面，我則是看到了他對他人誠實的高尚人格,。

還債的是十年,，羅瓦賽爾沒有放棄，他憑借著自己處理問題的冷靜,、對妻子深深的.愛戰(zhàn)勝了一切,。馬蒂爾德這位漂亮的女子過上的生活或許沒有她想象中的那么美好，但是她絕對是幸運的,，因為她遇到了一個對事負(fù)責(zé),，忠于愛情，愿意為她掏心掏肺甚至付出所有的好男人,。

羅瓦賽爾地位是低微的,，但人格卻是偉大的，他讓我學(xué)會了在生活中如何面對困難,、戰(zhàn)勝困難,，更讓我明白了怎樣努力去做一個真正的男人。

一年級讀書心得體會篇五

作為一名一年級的學(xué)生,，我非常慶幸能夠參加學(xué)校的讀書沙龍,。在這個活動中，每個學(xué)生都有機會自由選擇自己感興趣的書籍,，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行閱讀和討論,。在這一年的讀書沙龍活動中，我深刻地體會到了閱讀的樂趣和價值,，同時也收獲了許多寶貴的心得體會,。

第二段：讀書如行涉險阻

一開始，我覺得閱讀是一件非常痛苦的事情。尤其是對于我這樣的小學(xué)生來說,，看起來厚厚的書本令人望而生畏,。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)會了如何善于閱讀,。我們一起閱讀一些適合自己年齡的書籍，這些故事讓我感到非常有趣,。當(dāng)我在閱讀中逐漸深入,，我發(fā)現(xiàn)自己掌握了許多新的知識和技能，而這些知識和技能將有助于我今后的學(xué)習(xí)和生活,。

第三段：閱讀如品味美酒

逐漸地,，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情?？吹侥切┚实膱D畫書和富有詩意的故事,，我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中,，我開始體會到了閱讀的美妙,，而其背后所蘊含的深層次的思考和感悟也讓我更加熱愛這項活動。與此同時,，閱讀也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界,，讓我對周圍的事物有了更深入的體驗和認(rèn)識。

第四段：閱讀如點燃熄滅的燈火

隨著時間的推移,，我不僅在閱讀上取得了許多進步,，也深刻體驗到了閱讀對我的幫助。閱讀不僅讓我的知識面得到了擴展,，更是讓我在人類歷史和現(xiàn)實問題上得到了一些新的想法,，使我對這個世界有了更為深刻的認(rèn)識。通過閱讀,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足之處,，并在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下得到了一些真正的改變。

第五段：結(jié)束語

總的來說,，我非常感謝學(xué)校提供這樣一個用于閱讀和學(xué)習(xí)的平臺,。在我們小學(xué)生的階段，閱讀是一件非常重要的事情,，也是一項極其有益的活動,。閱讀中涵蓋了人文，社會和科學(xué)等各個方面,，栽培了我們的素養(yǎng),，開啟了我們的思維,，明確了我們的目標(biāo)和方向。與此同時,，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和閱讀,，希望能夠?qū)⒆约旱闹R和技能應(yīng)用到實際生活之中，這些閱讀的成果也將長久地陪伴我,，成為我生命中不可或缺的部分,。

一年級讀書心得體會篇六

孩子的一年級是一個非常重要的階段，他們開始走進了讀書的世界,。在這個階段,，孩子將會認(rèn)識到閱讀的重要性，并開始接觸到一些基礎(chǔ)的文學(xué)知識,，例如字母,、單詞和故事，這些都是他們未來閱讀成長的基礎(chǔ),。

第二段：讀書收獲的體現(xiàn)

在一年級的階段,，孩子們在閱讀過程中收獲了很多，其中包括對文字和句子的理解能力,、記憶力、想象力和批判性思維能力,。通過閱讀,，孩子們學(xué)會了通過文字表達(dá)想法，同時也能夠增加自信和有效地溝通,。

第三段：家長對孩子讀書帶來的影響

孩子在一年級階段注重的除了學(xué)校里的課程,，還有家長們對學(xué)習(xí)的鼓勵和支持。家長能夠提供一些有用的讀書指導(dǎo),，例如選擇適當(dāng)閱讀材料,、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事,，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績,。

第四段：一些讀書的技巧

為了讓孩子更好地閱讀，家長們可以通過一些技巧來幫助他們,。比如,，在閱讀時為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等,。這些技巧可以幫助孩子對故事中的情景和細(xì)節(jié)進行理解和記憶,，同時也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和技巧。

第五段：結(jié)論

一年級階段的閱讀可以幫助孩子們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加容易地適應(yīng),。家長們的引導(dǎo)和支持對孩子未來的成長也有很大的幫助,。相信孩子們在未來也會通過自己的學(xué)習(xí)和閱讀加深對世界的理解和認(rèn)識。

一年級讀書心得體會篇七

英語是一門國際語言，學(xué)好英語對于我們來說非常重要,。作為一名一年級的學(xué)生,，我在過去的一年中學(xué)習(xí)了很多英文知識。在這一年中,，我積極參加各種英語活動,，閱讀了很多英文書籍，通過這些經(jīng)歷,，我有了許多讀書心得體會,。

首先，讀英文書是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一,。在過去的一年中,，我每天都會找一些適合自己閱讀水平的英文書來閱讀。這不僅擴大了我的詞匯量,，還幫助我提高了閱讀理解能力,。當(dāng)我讀懂一本書，并且能夠用英語表達(dá)出來的時候,，我會感到非常的興奮和滿足,。閱讀英文書籍的過程中，我還會記錄下一些生詞和難詞,，然后和老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，進一步加深了對這些詞匯的理解和記憶,。

其次,，參加英語活動對于提高英語水平也起到了很大的幫助。在過去的一年中,，我積極參加了學(xué)校組織的各種英語競賽和演講比賽,。通過這些活動，我不僅學(xué)到了很多英語知識,，還增強了自己的自信心和口語表達(dá)能力,。在比賽中，我要用英語進行演講或?qū)υ?，這要求我用英語邏輯清晰地表達(dá)出自己的想法,。通過不斷的練習(xí)和參加比賽，我逐漸掌握了用英語表達(dá)自己的能力,，并在比賽中取得了不錯的成績,。

此外，與外教交流也是我學(xué)習(xí)英語的重要經(jīng)驗之一,。我非常幸運地有一個擅長教授英語的外教老師,。在課堂上,，她會用英語教我們各種英文知識，并引導(dǎo)我們用英語與她交流,。與外教交流的過程中,，我學(xué)到了更多地道的英語用法和表達(dá)方式。外教還會糾正我們的發(fā)音和語法錯誤,，幫助我們更好地掌握英語,。通過與外教的交流，我的英語水平邁上了一個新的臺階,。

最后,，我還通過在線學(xué)習(xí)平臺進行了自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過在線學(xué)習(xí)平臺,，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和興趣來學(xué)習(xí)英文知識,。這樣的學(xué)習(xí)模式讓我更加主動地學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果,。我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),，通過聽力訓(xùn)練、語法練習(xí),、口語練習(xí)等多種方式鞏固和提高自己的英語水平,。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力，也增強了我對英語的興趣和熱愛,。

總結(jié)起來,，我在一年級學(xué)習(xí)英語的過程中，通過閱讀英文書籍,、參加英語活動,、與外教交流和在線學(xué)習(xí)等多種方式,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平,。這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了學(xué)好英語需要付出很多努力和持久的堅持，同時也讓我感受到了英語能力的提高所帶來的成就感和自信心,。通過這一年的學(xué)習(xí),，我相信我已經(jīng)奠定了一個良好的英語基礎(chǔ)，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，追求更高的英語水平,。

一年級讀書心得體會篇八

我是一個剛剛踏入小學(xué)一年級語文教學(xué)的老師，在教學(xué)方面有很多生疏的地方,。經(jīng)過近兩個月的教學(xué)實踐與摸索,，我對拼音教學(xué)有了以下心得體會：

拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，也是小學(xué)教學(xué)中最枯燥,，乏味的內(nèi)容之一?，F(xiàn)在拼音教學(xué)已即將結(jié)束,，學(xué)生們從掌握簡單的“a、o,、e”逐漸到難度較大的“z,、c、s;zh,、ch,、sh、r”,，一路這么“風(fēng)塵仆仆”地走過來,，作為老師還真有一種成就感。反思自己的拼音教學(xué),，我有以下一些收獲：

1,、拼音教學(xué)應(yīng)圖、形,、音結(jié)合記

漢語拼音課的教學(xué)內(nèi)容只有字詞,，沒有句子，更沒有故事情節(jié),，缺乏一定的語言文字情境,。每堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號既難讀又難記,，學(xué)生學(xué)起來容易感到枯燥乏味,。應(yīng)該將字母的形和發(fā)音與插圖結(jié)合起來，將抽象字母具體形象化,，激發(fā)學(xué)生的情趣,。在教學(xué)時應(yīng)該避免枯燥乏味的練習(xí)，而要充分借助插圖的情景調(diào)動孩子的興趣,，讓他們在美的熏陶中,，在自我探索、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認(rèn)讀,、書寫,。

2、形近字母比較識記

漢語拼音是符號文字,，由一些固定的字母筆畫組成,，包括左半圓、右半圓,、長豎,、短豎，等等,。在教授由這些筆畫組成的b,、p,、d、q等字母時,，可將這四個字母分成兩組啟發(fā)學(xué)生采用比較的方法學(xué)習(xí),。這組形近字母在比較時，可以引導(dǎo)學(xué)生想：b-p都是右半圓,，聽廣播(b)天線往上拉,，潑水(p)水往下流;d-q都是左半圓，馬蹄(d)向上帶土,，氣球(q)下邊拉繩,。還可同時加上手勢和口訣：右下半圓b，左下半圓d,，右上半圓p,，左上半圓q。學(xué)生在邊看,、邊說,、邊比劃的過程中加深了對這兩組字母的記憶。兩個相近字母一目了然,，使學(xué)生模糊的形象得以清晰,。

3、順口溜輔助記

“一個門洞n,，兩個門洞m,，小棍趕豬lll?！碑?dāng)學(xué)生們背著這些瑯瑯上口的口訣時,，字母的音和形已被他們牢牢掌握。在教學(xué)中,，應(yīng)根據(jù)低年級孩子喜愛誦讀的特點,，盡量設(shè)計一些口訣讓他們背誦。同時,，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，喚起學(xué)生的創(chuàng)編激情,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，啟發(fā)學(xué)生自編口訣。學(xué)生們對這種提議積極性很高,，還能夠自已編出一些兒歌助記,，如：一根棍兒有個小米粒(i);一個1上面有個小水滴(i);小圓圈ooo等生動形象的順口溜。

4,、在聽故事,、講故事中學(xué)習(xí)拼音

比如在學(xué)習(xí)前鼻韻母“an,、en、in,、un,、n”時，我就以書中的情境圖為材料引導(dǎo)學(xué)生編故事：在美麗的大森林里住這一只小兔子,，名叫安安,。小朋友們先一起和跟他打聲招呼，(就在這個環(huán)節(jié)中滲透an的讀音,，練讀an)在讀準(zhǔn)了an以后,，老師再引導(dǎo)學(xué)生把故事編下去：有一天，安安的媽媽對他說：“孩子你已經(jīng)長大了,，應(yīng)該一個人出去看看外面的世界,。”于是,，小兔子出發(fā)了,。他來到夢寐以求想去的地方，那就是北京天安門,，看了看雄偉壯闊的北京天安門廣場,，覺得累了，想回旅店休息休息,，安安想進門看看房子里有些什么那他要先做什么呢?在這引導(dǎo)學(xué)生說出摁門鈴,，從而引出en的學(xué)習(xí)。接著讓學(xué)生邊看課文里的圖片邊聽老師繼續(xù)往下講故事：小兔安安休息了一會兒之后來到旅店下的一棵大樹陰底下乘涼(引出in的學(xué)習(xí)),，結(jié)果招來了蚊子的襲擊(引出un的學(xué)習(xí)),，旅行結(jié)束了，小兔安安看著藍(lán)天白云乘著飛機回家了(引出n的學(xué)習(xí)),，她把這次的旅游經(jīng)歷告訴媽媽,。這樣整堂課在這個編故事的語言環(huán)境中，學(xué)生不知不覺地掌握了前鼻韻母“an,、en,、in、un,、n”的教學(xué),，學(xué)生學(xué)得主動積極、興趣濃厚,，同時既訓(xùn)練了他們語言表達(dá)能力和聽話能力,，又養(yǎng)成了良好的聽話、說話習(xí)慣,。

5,、設(shè)計一個生活情境來學(xué)習(xí)拼音

在教學(xué)翹舌音zhchshr時,，考慮到這四個聲母的讀音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，我特意安排了一個“招待客人”的情境,。今天啊,，有四位客人來我們這里做客，依次出示客人來了,，我們要打招呼啊,，今天這幾位客人的名字很特別，叫的時候要把口舌翹起來(引導(dǎo)學(xué)生跟著老師讀zhchshr,，當(dāng)學(xué)生會讀之后,，就請客人(學(xué)生戴頭飾)進門了，請進門的過程中又鞏固了zhchshr的認(rèn)讀),。再搬椅子來招待客人,。在這招待的過程中既訓(xùn)練了口語交際能力又加強了zhchshr的認(rèn)讀。學(xué)生在生活化的情境中多讀多練,，輕松有趣地突破了翹舌音認(rèn)讀的難關(guān),。

6、以小組合作,，優(yōu)帶差的方式學(xué)習(xí)拼音

由于智力發(fā)展,、思維能力等的個性差異，學(xué)習(xí)漢語拼音時有些孩子接受得就非?？?，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優(yōu)又輔差呢?課堂上我通常采用學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，有同桌互讀的,，或讓能力強的當(dāng)小老師指導(dǎo)和帶動差生，在互讀和互幫的過程中引導(dǎo)優(yōu)生教差生,，差生學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，老師還省了不少力,。

同時,，還應(yīng)要引導(dǎo)學(xué)生主動參與其中。剛?cè)雽W(xué)的兒童注意力短暫,，要使他們掌握拼音知識,，就必須采取形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,。因此教的方法要科學(xué),，形式要多種多樣,。一年級的學(xué)生記得快,、忘得快，如何將暫時記憶有效化,，變成長期記憶,。根據(jù)學(xué)生的年齡小，好動,、愛表現(xiàn),、記憶力強的特點，可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成“找朋友”,、“摘花”,、“摘蘋果”等游戲形式激起學(xué)生的興趣。兒歌也是低年級學(xué)生易接受且喜聞樂見的形式,，利用兒歌的趣味性和瑯瑯上口的特點,，讓學(xué)生多讀多拼少寫，既能糾正其發(fā)音又能豐富學(xué)生的知識,。另外,，我還讓家長積極參與我們的教學(xué)中來，讓家長和孩子一起做字母卡片,，既有趣又增進了親子感情,，效果也很好。

當(dāng)然在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙,，總結(jié)一下大致可分為以下幾點：(一)有些是來自于拼音本身的,，如形近的聲母、韻母較多,，給學(xué)生的分辨帶來了困難,。“b”和“d”,、“p”和“q”,，僅半圓的位置不同而發(fā)音不同，而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系,。又如聲母的發(fā)音難以弄準(zhǔn),。“n”和“l(fā)”,、平舌音和翹舌音,。

(二)有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例：我在教學(xué)生發(fā)“n”和“l(fā)”時,，有些學(xué)生總也分不清,。仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)并不全是學(xué)生口舌不靈，更有可能是來自于“聽覺障礙”。他們或多或少地受到了他們所在環(huán)境里不甚標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響,，造成他們腦海里“先入為主”的思想,。這些問題都值得我去思索去解決。

(三)學(xué)生在學(xué)習(xí)聲調(diào)的過程中,，二三聲很難區(qū)別,，這也許是我們方言習(xí)慣所造成的，但我想只要我們隨時帶學(xué)生多讀多練,，平時用正確的普通話與學(xué)生進行交流,，沒有什么可以難倒有心人的。

總之,，在漢語拼音教學(xué)中,，我相信只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法,，充分運用多種教學(xué)手段,，寓教于樂，就能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極,、主動、生動地獲取知識,，不斷提高自學(xué)能力,。

心得體會：

通過閱讀這篇文章，我對漢語拼音教學(xué)策略有了更新的認(rèn)識,。拼音教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有比較重要的地位,，漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的工具，漢語拼音學(xué)得如何對以后學(xué)習(xí)語文知識有著深遠(yuǎn)的影響,。對于新策略下的拼音教學(xué),，我在閱讀文章后對如何教好一年級漢語拼音有了更大的信心，對如何做好拼音教學(xué)工作有了以下幾點體會：

1,、形象教學(xué),效率高,。小學(xué)生形象思維比較發(fā)達(dá),采用直觀、形象的教學(xué)方法,可以吸引學(xué)生的注意力,使他們在快樂的氛圍中掌握枯燥的拼音,。教學(xué)中要以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,使他們初次接觸學(xué)校與課堂,就能產(chǎn)生愉悅的心理體驗,這對他們將來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極的影響,。在教學(xué)中把字母的教學(xué)與插圖結(jié)合起來,將抽象字母具體形象化,再通過插圖,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,可能會收到意想不到的效果。在教學(xué)b,、p,、m、f時,“小孩兒聽廣播b,、b,、b,小哥哥爬山坡p,、p、p,小朋友們捉迷藏m,、m,、m,老爺爺拜佛f、f,、f”,這是拼音的學(xué)習(xí),對學(xué)生來說難度不大,。圖形結(jié)合,避免了枯燥乏味的練習(xí),讓他們在插圖設(shè)置的情境中學(xué)習(xí),應(yīng)該可以收到了事半功倍的效果,。

在教學(xué)翹舌音zhchshr時,，考慮到這四個聲母的讀音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，我特意安排了一個“招待客人”的情境,。今天啊,，有四位客人來我們這里做客，依次出示客人來了,，我們要打招呼啊,，今天這幾位客人的名字很特別，叫的時候要把口舌翹起來(引導(dǎo)學(xué)生跟著老師讀zhchshr,，當(dāng)學(xué)生會讀之后,，就請客人(學(xué)生戴頭飾)進門了，請進門的過程中又鞏固了zhchshr的認(rèn)讀),。再搬椅子來招待客人,。在這招待的過程中既訓(xùn)練了口語交際能力又加強了zhchshr的認(rèn)讀。學(xué)生在生活化的情境中多讀多練,，輕松有趣地突破了翹舌音認(rèn)讀的難關(guān),。

4、以小組合作,，優(yōu)帶差的方式學(xué)習(xí)拼音

由于智力發(fā)展,、思維能力等的個性差異，學(xué)習(xí)漢語拼音時有些孩子接受得就非?？?，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優(yōu)又輔差呢?課堂上應(yīng)通過采用學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，同桌互讀,，或讓能力強的當(dāng)小老師指導(dǎo)和帶動差生，在互讀和互幫的過程中引導(dǎo)優(yōu)生教學(xué)困生,，差生學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在以后的教學(xué)中要多采用這種方式,，我想經(jīng)過一段時間的努力這些學(xué)困生在學(xué)習(xí)拼音方面一定有所提高,。

5,、爭取家長支持。家庭教育的重要性是不言而喻的,，教師必須處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些問題時要及時與家長溝通,，讓家長也能及時地了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，并能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，虛心傾聽學(xué)生家長的教育意見和建議,，并與學(xué)生家長保持經(jīng)常的,、密切的聯(lián)系,，力求及時溝通,，在教育方法上與家長保持一致，最大限度地爭取家長的支持,。

總之,，在漢語拼音教學(xué)中，只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程,，采取多種教學(xué)方法,，充分運用多種教學(xué)手段，也正如文章作者所說寓教于樂,，就能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。從而達(dá)到了幫助孩子學(xué)好拼音的目的。

一年級讀書心得體會篇九

一年級下學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這半年的讀書之旅,，我有很多收獲和感悟。讀書不僅是學(xué)習(xí)知識的過程,，更是一種享受和心靈的陶冶,。在這段時間里，我經(jīng)歷了愉快,、有趣的閱讀時光,，也體會到了讀書的益處和價值。下面我將從讀書的樂趣,、培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力,、提高語言表達(dá)能力、增強閱讀理解能力和拓展思維視野等方面,，分享我的讀書心得,。

讀書的樂趣是我這學(xué)期最大的收獲之一。在課堂上,，我們讀了許多有趣的故事和寓言,，比如《小雞飛上天》,、《懶惰的獅子》等。這些故事里的人物和情節(jié)都非常有趣,，引發(fā)了我對故事情節(jié)的好奇心,。我會跟隨故事的展開，陷入其中,，仿佛自己成為了故事中的主角,，感受到故事帶給我的快樂和想象空間。此外,，我還喜歡在自習(xí)課間讀書,，那時候我可以安靜地享受閱讀的樂趣，沉浸在書中世界里,，感受故事里的情感和世界觀,。通過讀書,，我不僅獲得了純粹的快樂,，也培養(yǎng)了對知識和閱讀的熱愛。

讀書不僅帶給我樂趣,，還培養(yǎng)了我的自我學(xué)習(xí)能力,。通過讀書，我學(xué)會了自己思考和解決問題,。在閱讀中,，作者常常會提出一些問題和難題，我需要自己找到答案并思考,，通過閱讀和探索找到解決辦法,。這個過程讓我懂得自己動手去研究和探索，而不是等待他人給予答案,。這不僅培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力,，還鍛煉了我解決問題的能力，讓我變得更加獨立和自信,。

讀書對于我提高語言表達(dá)能力也起到了非常重要的作用,。通過讀書，我接觸到了豐富的詞匯和句子結(jié)構(gòu),，不斷擴大了自己的詞匯量,。同時，我還學(xué)會了借鑒文中的表達(dá)方式,，運用到自己的寫作中,。比如，根據(jù)故事中的描寫來描述人物或事物,，運用比喻等修辭手法,。這些閱讀習(xí)慣和技巧的培養(yǎng)使我在寫作時更加流暢自如,，表達(dá)能力也有了顯著的提高。讀書不僅是學(xué)習(xí)知識,，也是學(xué)習(xí)語言表達(dá)的過程,，對于我的語文水平提升有著重要的作用。

讀書不僅幫助我提高了語言表達(dá)能力,，同時還增強了我的閱讀理解能力,。閱讀理解是我們學(xué)習(xí)的重點，通過閱讀不同類型的文章,，我可以更加深入的理解和把握文章的主旨和要點,，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力。通過選擇閱讀適合自己的書籍,，我可以提高自己對不同題材的理解和分析能力,，也能更好地處理考試中的閱讀問題。閱讀不僅是獲取信息的手段,，更是一種思考和理解的過程,。

最后，讀書拓展了我的思維視野,。通過讀書,，我接觸到了不同類型的書籍，從中了解到了其他地方的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,，拓展了自己的思維邊界,。讀書讓我了解到更多的思想和觀點，了解到了不同階層和不同人群的生活方式和思考方式,，促使我更加公正客觀地看待問題,，也提升了我自己的思維能力和思考深度。

總的來說,，一年級下學(xué)期的讀書心得體會是豐富多彩的,。通過讀書，我獲得了樂趣,，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力,，提升了語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，拓展了自己的思維視野,。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，更是一種享受和心靈的陶冶。我希望在今后的成長中能夠保持對閱讀的熱愛,，繼續(xù)不斷地豐富自己的知識和經(jīng)驗,。

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