每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

德育國旗下講話篇一

同志們：

回顧我校德育一學期以來的工作，在學校黨總支和行政的正確領(lǐng)導下,，全體德育工作者,，尤其是年級組長、班主任的齊心協(xié)力,、奮發(fā)圖強,，認真落實和貫徹學校為實現(xiàn)優(yōu)良校風,、學風、教風所制定的一系列決策和規(guī)劃,，收獲了不少成績和經(jīng)驗,，絕大多數(shù)年級初步摸索出一套適合本年級發(fā)展的德育管理模式。

一,、回顧一學期的工作我們還存在一些問題亟待解決,。

(一)、首先反思德育處的工作：一是學校德育教育工作與各學科沒有結(jié)合好,，學科德育功能的開發(fā)尤顯不足,。在實際工作中,，其實是各吹各的號,，各唱各的調(diào)，特別是很多老師都認為德育工作是年級組長,、班主任的事情,，與自己的關(guān)系不大。這就造成了德育教育在學校中的不完整性,。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多,，意想不到的事多，工作千頭萬緒,。本學期,，資料、制度要完善,，學生工作要開展,，教師隊伍要建設(shè)，還有來自于街道,、教育局常規(guī)和特殊的工作等,，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難,。但主觀上還是團隊互作的功效沒有充分發(fā)揮出來,。德育處、教務(wù)處,、總務(wù)處三個部門相互協(xié)作,，相互促進的功效沒有很好的落實，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰(zhàn),，缺少部門之間良好溝通和協(xié)調(diào),。三是主要精力還是放在了德育的規(guī)范管理層面上，在創(chuàng)新我校德育工作上,，思考和實踐的過少,。特別是由于我們主管部門在更新教育理念,、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)水平等方面培訓的不夠，一些年青班主任對如何做班主任,，怎樣做好班主任的經(jīng)驗不足,。這些方面的責任在我們。主要體現(xiàn)在：

(二),、其次反思班主任的工作存在的問題：

1,、班主任主動建設(shè)班級的意識不強，方法簡單,，過于急躁,，經(jīng)常對學生大聲喊叫，對出現(xiàn)的問題找不到根源所在,，總是嘮嘮叨叨沒有教育實效,。特別是在班風學風的建設(shè)上，下的功夫不夠,。上個星期的教學分析會上主要是就各年級成績進行了分析和反思,，我相信，我們在座的每一位班主任都會對我們的班級建設(shè)工作由其是班風學風的建設(shè)工作一起更高的關(guān)注,，學風是學生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),，是學生在學習過程中表現(xiàn)出來的精神風貌。就學生個體而言,，主要是指在校學生在一定的世界觀,、人生觀、價值觀的支配下,，在學習目標,、學習動機、學習態(tài)度,、學習精神,、學習紀律、學習方法,、學習成績等方面的綜合表現(xiàn),。良好的學風是提高教學質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件,。班級學風建設(shè)是班風建設(shè)的核心部分學風是一種無形力量,，體現(xiàn)在很多細微之處，是群體的綜合表現(xiàn),。學生考試的作弊情況,、遲到早退情況,、曠課情況,、自習情況,、課棠聽講情況等都從一個側(cè)面反映學風狀況,。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風,，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用;反過頭來優(yōu)良的學風對學生的健康成長起著十分重要的作用,。引導學生樹立正確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣,，激發(fā)學生努力學習的內(nèi)驅(qū)力,，努力提高學習成績，為學校,、為國家爭光;同時積極創(chuàng)設(shè)班級良好的學習氛圍,，構(gòu)建合作、互助學習的意識,，努力完成班級學習目標;尊重學生的個性差異,，為學生創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的平臺，嚴格控制分化,。是我們當班主任的首要職責之一,，也是績效考核班主任學期評價的重要指標。

班主任應(yīng)根據(jù)班級實際狀況而制定的具體措施,。有幾條建議：(一)、美化環(huán)境,，協(xié)助成長通過拉橫幅,、貼標語等方式，將名言警句貼到墻壁,，增強班級文化氛圍,，從而協(xié)助學生健康成長。(二),、確立目標,、促進成長引導學生通過冷靜思考，制定自己的中考目標,，以目標為指導,，促進學生自覺學習。(三)樹立典型,，激勵成長每位學生都有見賢思齊的欲望,，所以我們通過在班級樹立典型，表揚先進,，樹立榜樣,，激勵學生奮發(fā)努力，向榜樣學習,。(四)家校聯(lián)系,，跟蹤成長增強家長與學校之間的緊密聯(lián)系,，跟蹤學生成長，反饋有用信息,，針對出現(xiàn)的問題,，，及時采取措施解決,。

2,、一些班主任在德育工作上存在應(yīng)付心理

正是由于教育理念和指導思想上的錯位，導致了一些班主任對德育工作產(chǎn)生一種應(yīng)付心理,，使德育工作處于一種被動執(zhí)行狀態(tài),。例如，對于學校舉行的一些富有教育意義的活動,，我們沒有興趣,，沒有激情，更談不上創(chuàng)意,。我們常常只是機械地參加活動,，應(yīng)付完成學校的任務(wù)即可。大家都明白,，單純的活動只是一種載體形式,，活動一定要和必要的事先和事后或進行當中的道德誘導、啟發(fā)和深化密切結(jié)合才能產(chǎn)生最大的教育效益,，但在實際工作中,，正是這種敷衍了事的心理，使得學校開展的一些活動只顯現(xiàn)出活動本身主體,，而無事前的道德引導和事后的教育深化工作,，使得活動流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已,。遠未達到學校開展活動的預(yù)期教育目的和效果,。

我們的應(yīng)付心理還體現(xiàn)在平時的工作之中。學校的日常量化考核檢查主要是考勤,、衛(wèi)生,、紀律與兩操等，因為它們是能看得見,，摸得著的事情,，是進行班級量化考核中的硬件。學校每周公布考核結(jié)果,，每月進行評比,，頒發(fā)流動紅旗。于是，在平時的工作中就出現(xiàn)以“抓衛(wèi)生,，抓紀律”為主要工作的片面的德育工作現(xiàn)象,。抓好衛(wèi)生與紀律，考核結(jié)果就好,?？己私Y(jié)果好，就說明我們的德育工作搞得就好,。其它的教育工作就可以放一放,，因為“一白遮三丑”嘛。

3,、個別班主任遇到處理偶發(fā)事件的能力較差,。班主任應(yīng)當擔負起教育學生，耐心細致有策略的進行調(diào)解工作,，直至事件平息,，妥善解決為止。首先要全面了解事態(tài)發(fā)生的前后經(jīng)過,，在第一時間及時將受傷的學生送到醫(yī)院進行治療,，并且同有關(guān)學生的家長取得聯(lián)系，這樣可以使雙方家長在事發(fā)后第一次面對面地接觸,，讓他們了解事情發(fā)生的整個過程并且知道受傷學生的傷勢,，使學生，家長,，老師心中都明白,，并且對此后發(fā)生的治療費用，該承擔的責任做到心中有數(shù),。最主要的是班主任在參與事件解決全過程中掌握第一手資料。在處理問題中有可能發(fā)生有些家長借題發(fā)揮來干擾問題解決,，甚至遇到不講理的家長不主動配合,，還要胡攪蠻纏。這些情況作為班主任都要有足夠的思想準備,，并且做好有利有理的選擇,。在處理問題中有時老師會失去人格和尊重受到語言的侮辱，我們必須積極主動鎮(zhèn)定自如的對付遇到的麻煩,，想方設(shè)法去妥當解決好,。萬一個人的力量不夠，應(yīng)及時與年級組聯(lián)系,，商討,，用集體的智慧將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)，贏得雙方的家長滿意的認同，以求有一個比較合適的大結(jié)局,。

一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關(guān)的主要又有這幾方面：

1.中央湖南會議李長春關(guān)于加強未成年人工作的講話精神,，一共四個方面，其中與我們學校教育有關(guān)的有兩個方面：一是當前和今后時期開展未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是“大力開展社會主義核心價值體系學習,，將其作為第一位任務(wù),，滲透到各個環(huán)節(jié)，做到思想情感上的認同”,，另一方面是“要不斷深化中小學德育工作,，特別強調(diào)對各學科德育的要求和教師學為人師，行為示范的職業(yè)精神,?！?/p>

2.市教委德育處傳達的工作總體目標

其中在今年，市里將進行市級行為規(guī)范示范校的重新的淘汰性評選認定,，心理健康教育的實地普查,，德育工作的的下校檢查，高中藝術(shù)教育調(diào)研,，以及班主任崗后培訓,、班主任論壇等。

這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點是什么,。我們今年的任務(wù)還是很艱巨的,，幾次的檢查都將是對我們實力和實際教育效果的檢驗與考驗，因此我們從現(xiàn)在就要抓住這次契機做充分的準備,，提升和展示我們的教育效果,。

對于學生教育方面，我想,，愛國主義和規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康教育仍然應(yīng)是我們常抓不懈的重點，此外在學生教育中我們還要喊出“責任教育”,。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結(jié)束在花季?為什么學習沒有動力?為什么做事情,，講話從不考慮他人?等等現(xiàn)象說明什么?那就是責任的缺乏，要通過我們的教育讓學生學會對自己負責,，對他人負責,，對集體，對學校對社會乃至對國家負責,。從市里的信息我們可以看出,，下一步，對于班主任專業(yè)化也提出了新的要求,，全市將推行統(tǒng)一的班主任考核方案,，將組織主題班會納入到班主任職責中,。對班主任的專業(yè)發(fā)展和崗后培訓提出了新的要求。

學校德育工作的突破口和前提是一個“情”字,，即對學生的愛;

1,、要對學生充滿愛心。

原復(fù)旦大學校長,、現(xiàn)英國諾丁漢大學校長楊家福在前年批評中國某些大學流行一些不良作法時就說過,，一所成功的學校，最要緊的是有“名師”,、“大師”,，就是有好的教師，第二是愛每一位學生,。我覺得楊校長的話是很有道理的,。溫家寶總理在去年教師節(jié)勉勵教師：對孩子，對學生要關(guān)愛,，要寬容,，要耐心。

我們要愛每一位學生,，而不是只愛成績優(yōu)秀的學生,。即使眼下品行十分低下的學生，我們也不應(yīng)嫌棄他,，也應(yīng)對他充滿愛心,，因為他們是學生，我們是老師,，“良師如母”啊!我覺得,，這一點有時很難做到，但十分重要,，因為我們沒有理由去恨我們的學生,，我們的孩子。

陶行知說過一段十分深刻的話：“當心你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。

還有一例子也是很值得我們回味的：中國十強企業(yè)之一的廣達電腦的董事長林百里曾調(diào)侃地說：“學校最害怕兩種學生,，一種是成績前幾名，因為可能回校當校長;一種是成績后幾名,，因為可能回校演講”,。他當年就是成績后幾位，并且回母校演講,。

2,、要熟悉相關(guān)的法規(guī)。

依法治國，依法治教,，是中央提出的國政方針之一,，因此，教師必須了解法,，按法辦事,。我們的教育對象大都是未成年人，國家是有很多法律加以保護的,，這是他們的權(quán)益,。學生是教育的對象，是未成年人,，有過錯是正常的,，我們就不可“小題大做”、“無限上綱”,，更不能用“整人”的態(tài)度去對待,。學生無論犯了什么錯，教師都不能進行人身攻擊,，不能用侮辱人格的話去辱罵,，這是違法行為。陶行知就說過,，這是“好心做壞事”,，做了只有教師吃虧，而完全沒好處,，絕不能做,。我國出臺的相關(guān)法規(guī)有《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,。

有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”,，一定要改正。我接觸一些畢業(yè)的學生,，對個別教師非常反感,，甚至有些記恨。一了解,，才知道這位老師批評學生時常帶一些侮辱性的話,，別小看一句話，出自老師的口,，有些學生一輩子都記得,，我們別干傻事,。

(4)強行向他人索要財物;(5)偷竊、故意毀壞財物;(6)參與賭博或變相賭博;

(7)觀看,、收叫色情,、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)其他嚴重違背社會公德的不良行為,。了解了相關(guān)法規(guī)除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育,、規(guī)范學生的行為,。如，男生不留長發(fā),，女生不染頭發(fā),，不準帶裝飾品，不許早戀等,，在《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》中都有明文規(guī)定。

又如,，我們還應(yīng)對未成年人承擔刑事責任的年齡段有所了解,。(1)不滿14周歲的少年兒童，實施了犯罪行為,，是不負刑事責任的;(2)已滿14周歲,，不滿16周歲的青少年實施了危害社會的行為，一般不負刑事責任,，但犯有故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任;(3)已滿16周歲的青少年犯罪,，應(yīng)當負刑事責任;(4)對已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應(yīng)當從輕或者減輕處罰,，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規(guī),，班主任才能更好的的教育學生,，另外，應(yīng)對意外事件發(fā)生的處理,，如何把學校和自己的責任降低到最小程度,，下學期清河西法院講。

3,、提高理論水平和管理水平,。

德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅持的,，曉之以理,，首先必須懂理。

比如,，我們提倡用中國的“傳統(tǒng)美德”來教育學生,，教師必須對“傳統(tǒng)美德”有較充分的了解。前年,，全世界75位諾貝爾獎獲得者聯(lián)名給各國的領(lǐng)導人寫信說：“如果人類在21世紀要繼續(xù)生存下去,，必須回頭25去吸取孔子的智慧”。他們認為儒家是倫理道德的真正奠基者,。我們的“傳統(tǒng)美德”是十分豐富的,。“仁,、義,、禮、智,、信”,，按照傳統(tǒng)美德的要求去做，人們就會講禮讓,，就會尊老愛幼,，就會擁有感恩的心，就可構(gòu)建和諧的班級,、和諧的學校,、和諧的社會。我們的青年教師居多,，而這代人這方面所受的教育是薄弱的,，青年教師應(yīng)加強這方面的學習，先充實自己,，方能做好德育工作,。

德育工作，班級管理是一門科學,，其涉及到教育學,、心理學、管理學,。德育工作,，班級管理又是一門藝術(shù),，必須講究方法。面對幾十個性格各異的青少年,，要教好,、管好確非易事，那種簡單的“天天說教”,、“婆婆媽媽”,、“保姆式”的方法是很難管好一個班的。

灌輸并不等于生硬刻板的說教,，要善于抓住個案事例,，其中包括正面和反面的，包括古今中外的,，發(fā)生在身邊的,，進行分析，這樣才利于深入淺出地說理,。

還有,，教師不可偏激，要善于疏導,。

當我們遇到一些突發(fā)事件,，碰到一些意想不到的事情，比如,，我們說錯了話,，學生提出一些無理的要求。這時,，我們千萬不可沖動,，不可偏激。當有人問我國著名學者,、大學校長陳恒怎樣才能當好老師時,，他說，當你寫錯了字,，讀錯了音,，第二天就向?qū)W生認錯，這就是合格的老師了,。當老師的就是要有向?qū)W生認錯的勇氣,，絕不可強詞奪理，以勢壓人,。后一種態(tài)度會把事情搞得越來越糟,。

班主任就是導師，要善于疏導、啟迪,、點撥,，有時還需要冷處理。面對學生提出明明是錯誤,、過分的要求時,，往往需要冷處理，過后才慢慢疏導,，做個別骨干分子的工作，這樣才達到化解矛盾,，解決問題的目的,。同時，我們又要注意不做學生的尾巴,，不要做“老好人”,，甚至為了博得學生的好感，而師生聯(lián)手搞假“民意”,。

時代變了,，新的情況，新的事物不斷出現(xiàn),，人的意識形態(tài),，(特別是青少年)，也發(fā)生著深刻的變化,，面對瞬息萬變的社會,，面對不斷變化的意識流，我們的德育工作亟需創(chuàng)新,。所以要求班主任100%參與德育科研工作,。

時間飛逝，緊張忙碌的一個學期過去了,，大家終于盼來了夢寐以求的假期,。在假期里，無論您是選擇休閑娛樂,，還是走親訪友,，都希望您能在享受假期給您帶來的快樂的同時，做好以下事情：

假期的學習任務(wù)：

1,、家訪：制定假期家訪計劃,，要求完成一定數(shù)量的家訪任務(wù)，重點對家庭困難的學生進行家訪,、慰問,。崗則評價中也有要求。

2,、社區(qū)服務(wù)活動：組織學生開展實踐活動,。

3,、學習班主任職責，對照完成相關(guān)內(nèi)容,。

4,、定期與問題生聯(lián)系，確保假期無犯罪率出現(xiàn),。

5,、讀書要求：讀一本有關(guān)德育工作的書籍，寫一篇讀后感,。

6,、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客

最后,，祝您和您的家人過一個愉快而充實的春節(jié)!

【國旗下講話范文】二

本期來,，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下,，德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,，加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理,，舉辦了豐富多彩的活動,，順利完成了學校各項德育工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結(jié)如下：

一：主要工作

(一),、堅持思想道德建設(shè)的首要地位,，加強師德建設(shè)。

(二),、加強法制,、安全和五愛教育。

(三),、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育

(四),、加強班級文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的德育活動,。

(五),、組織召開家長會，加強家校聯(lián)系,。

(六),、狠抓留守兒童工作

二：本期德育工作得失

一)成績

1.育人環(huán)境得要進一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動,，讓學生思想得到熏陶和凈化,，初三年級以曾召明、余波、何夕全,、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級狠抓班級管理,，抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績,，中考揚眉吐氣,，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲,，決心向初三年級學習,，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星,、張仁富,、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次,，(劉星92次)，緊盯本班學生不放,，經(jīng)常圍繞班級學生轉(zhuǎn),，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑,，讓班級充滿凝聚力,，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲,，降到最低,，我校育人環(huán)境得到進一步改善。

2.各項活動得到順利開展,，對學生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響,。

3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強，以教書育人為己任,，默默奉獻,。

二)不足：

德育處方面：

1)德育工作還要進一步務(wù)實.多做實事，多協(xié)助老師們,，特別是二類班級的老師進行班級管理,。

2)班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。

3)對極個別搞事棒,，要努力做到防止對其他班級的學生,，特別是低年級的學生造成惡劣影響。

4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會,，多進行學生干部培訓,，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。

5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織,。

班級管理方面：個別班級存在以下問題：

1)學生的紀律性差,，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉

大,。

2)上課后很久學生不急著進教室,，影響極壞，上課紀律性差,，上同

一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格,，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關(guān)心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級.

3)班主任津貼有誤解,，凡是學生違紀,，就以其影響到自己的津貼為

由向去收錢補回來，這種行為既不合理,，也不合法,，應(yīng)當改正。津貼在前9的班主任,，班級也有學生違紀,，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好,，贏得學生的尊重比你多,，借用溫總的話：“值得我們深思”!

三：來期應(yīng)該注意的問題

1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好,，因為在今天,，確實一期才近元的班貼，真的不算多,，因此,，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期,，這活兒真的不值,。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們,，建議你們多下班級,，這是良好的班風、學風形成前提,，也是搞好班級管理工作的基本保證,。

2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科,，成績上不去,，何來批評他人的底氣和理由,。要當好班主任，就要為自己和科任老師,、本班同學提出明確的奮斗目標,，要當好學生的引路者，時時,、處處為他們定目標,，正方向。

3)各班主任要學習先進教師的管理經(jīng)驗,，提高班級管理水平,，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來,，既解放了自己,，要培養(yǎng)了學生。

4)強化學生行為習慣(特別是衛(wèi)生習慣,、學習習慣),、文明禮儀、社會公德,、安全意識,、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來,，又要靜得下來，嚴防安全事故發(fā)生,。

5)對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題,，要引起重視，正確疏導,，盡可能預(yù)防早戀對學生和班級帶來消極影響,。

6)下期尤其應(yīng)該注意的問題：初一年級行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，安全意識的樹立;初二,、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題,。全校各班都要搞好多媒體管理,，，控制好手機的使用,。

7)各班需重點管理和疏導的學生名單：

初一年級：

一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠洋,、李浩;五班、杜鄭宏,、張科;

初二年級

全期來,，我校德育工作的成績是主要的,，是大家齊努力的結(jié)果，在此,，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻,，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到,，德育工作離領(lǐng)導的要求,，家長、社會和學生的期望,，還有很大差距,，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明,、程志海,、黃詩學，劉星,、張仁富學習,，讓我們不斷努力，把工作做得更好,。

【國旗下講話范文】三

各位老師：大家下午好!

首先,，我對長期以來從事我校德育工作的各位分管主任、輔導員老師,、班主任老師表示衷心感謝!我想正因為有各位默默地耕耘在學生管理這條戰(zhàn)線上,，為學校工作，學校的德育工作一定會搞得更好,。

今天,，我們在這里召開本學期學校德育工作總結(jié)會議，旨在總結(jié)一學期以來我校學生管理工作取得的成績,。剛才各位分管系主任和學生科兩位科長已經(jīng)作了很好的發(fā)言,，相信大家聽了已有所收獲。

過去的一學期學校德育工作重點還是扎實推進德育常規(guī),，創(chuàng)新開展德育活動,。常規(guī)方面：如日常行為規(guī)范教育、一系列的主題教育,、文明班,、文明宿舍評比、學生自主管理,，班干部例會制度;德育活動方面：我校的科技文化藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、學風紀律教育月活動,、團活動,、青年志愿者活動等方面不乏亮點,。但我們的校園衛(wèi)生仍不容樂觀，主題月教育,、德育教研組,、約請式主題班會的開展缺乏內(nèi)驅(qū)力。思想教育的有效性(就業(yè)門檻,、文明禮貌),、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

我在這里就德育工作我再講二點：一是德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此，我校始終把德育工作擺在重要位置,，牢固樹立教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。上學年我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺,，建立健全德育評價機制,，較好地完成了學校德育的各項工作。

二是請在座的各位在今后的工作中做到以下幾點：

“第一把”：把自己當自己

“把自己當自己”,，就是要求班主任熱愛自己，相信我能行,，我是最棒的,，我是獨一無二的，不可替代的;在班集體管理中,，不要怕管不好,，相信事在人為，相信自己的才能,，只要付出,，終究會有收獲;班主任最大的尊嚴就是帶出優(yōu)秀班集體。希望班主任多學習,、多看書充實自己,，遇到困難時,，看看墻角邊總有這樣的植物，像爬山虎一樣,，生命力旺盛,，只要有方向，它就一直努力地往上爬,。

“第二把”：把自己當學生

陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的一位男生,，當即制止了他，并令他放學后到校長室里去,。放學后,，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨訓了,?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖：“這糖是獎給你的,，因為你按時來到這里,，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑的接過糖果,。隨之，陶行知又掏出一塊糖：“這第二塊糖果也是獎給你的,，因為當我不讓你打人時,，你立即就住手了，說明你尊重我,，我應(yīng)該獎你,。”王友更驚疑了,，眼睛睜得大大的,。陶行知又掏出第三塊糖果塞在王友手里，說：“我已經(jīng)調(diào)查過了,，你用泥巴砸那些男生,，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生;你砸他們,，說明你很正直善良,，有跟壞人做斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你啊!”王友感動極了,，他含著眼淚后悔地喊道：“陶校長你打我兩下吧!我錯了,，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀!”陶行知滿意的笑了,，隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確的認識錯誤,，我再獎你一塊糖果,。”

“把學生當自己”,，就是要求班主任象愛自己那樣去愛學生;要學會換位思考,，以生為本，多站在學生角度考慮問題;要善于發(fā)現(xiàn)和張揚學生的優(yōu)點,，學會像欣賞自己那樣欣賞學生;要相信學生,，依靠學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，這樣學生也會把班主任當作自己,，班主任工作也就游刃有余。

“第四把”：把學生當學生

我們總是希望學生能夠走我們?yōu)樗O(shè)計的道路,，其實這只是一種奢望,，也是教育的悲哀。

“把學生當學生”,，就是要求班主任不要奢望學生的思想跟你一樣,，要允許學生出現(xiàn)不同的想法，我們需要的不是設(shè)計,，而是指導,、指導、再指導;不要奢望學生完美無缺,，要允許學生犯錯誤,，要善于轉(zhuǎn)化學生的錯誤，讓學生在不斷改正錯誤中成長,。班主任工作千頭萬緒,，相信全體同仁都能一如既往地關(guān)心學校，愛護學校,，關(guān)心班級,，愛護學生。認真做好學校德育工作,。最后用十句話與大家共勉,。

為苦痛的學生說一句安慰的話，

為孤獨的學生說一句溫暖的話,，

為怯懦的學生說一句壯膽的話，

為委屈的學生說一句理解的話,，

為自卑的學生說一句自豪的話,，

為迷惘的學生說一句開導的話，

為沮喪的學生說一句鼓勵的話,，

為受窘的學生說一句解圍的話,，

為偏激的學生說一句冷靜的話,，

為懶惰的學生說一句鞭策的話。

通過務(wù)實創(chuàng)新的德育實踐,，我們體會到：真正的德育是讓孩子們參與其中親身體驗,，這樣才能融入他們的血脈和精神，內(nèi)化為人的心性品質(zhì),。我們將在今后的德育工作中,，切實增強德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作的管理水平,，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律,，在創(chuàng)新工作中作出成績，以此唱響學校德育主旋律,，構(gòu)建和諧文化校園!我想有這么多好教師勤勤懇懇在為學校工作,，學校的德育工作一定會搞得更好。

最后一句話：德育需要奉獻,。

【國旗下講話范文】四

各位領(lǐng)導老師們：

大家好!

今天學校召開教育教學工作總結(jié)會,，一是為了總結(jié)上學期的教育教學工作成果，二是為了查找不足,，明確努力方向,。剛才圖片回顧和兩位教師代表發(fā)言，讓我們共同分享了德育工作的收獲和成功的經(jīng)驗,，借此機會,，我代表學校向在德育工作中付出艱辛勞動的班主任和老師們表示衷心的感謝!

下面我從兩個方面就學校德育工作存在的問題談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、德育工作缺乏實效性,。在實施德育過程中重“教”不重“育”,，德育工作“說起來重要，干起來就次要了,，忙起來甚至可以不要”的現(xiàn)象不同程度的存在,。目前應(yīng)試教育依然盛行，德育被淡化,，被降溫,，被削弱，說得多,，做得少,，流于形式。

教育與社會同步發(fā)展,，時代發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來,，一些不良社會環(huán)境給學生帶來了負面影響，如不健康刊物，營業(yè)性游戲廳,，網(wǎng)吧等誘惑學生,，導致許多青少年學生喪失正確的理想和信念。

就我們學校來說,，學生入口成績偏低,，特困,，特殊群體,，單親家庭學生居多,，這些孩子缺少父母關(guān)愛和教育,，沒有自信,，心理素質(zhì),、行為習慣,、學習基礎(chǔ)都很差,，表現(xiàn)在厭學,、貪玩,、早戀、吸煙,、缺乏感恩等方面,。(高一1班何睿彧，高二6班趙一諾,，高三1班喬天寶),。這里我將講兩個案例。一是復(fù)旦大學投毒案,，二是北京第五畫室殺人案,。這些折射出校園生命教育的缺位，應(yīng)試教育一味重視知識的傳授,，卻忽視了教育首先要培養(yǎng)身心健康的“人”,。另外再給大家列一組數(shù)據(jù)，我們學校去年的體檢報告顯示學生近視率達到80%以上,，肥胖率竟然達到60%以上,，據(jù)最新的一份調(diào)查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，中國以1.69米墊底,，(導致原因：家庭條件優(yōu)越,、父母溺愛、學業(yè)壓力,、班主任沒有引起足夠的重視,，學生自覺參與運動意識下降等等，我校今年被列入?yún)^(qū)中學生陽光體育點校,，因此,，我們要保證每天一小時運動,，加強體育課課堂教學的實效性，定期開展校園體育競賽活動,。)從以上案例和數(shù)據(jù)我們看出學校教育除了應(yīng)該覆蓋知識領(lǐng)域，更需要注重學生的身心健康,。國家政協(xié)主席俞正聲在今年政協(xié)會議上講到,，辦教育就是為了“育人”打基礎(chǔ)，“一切都要為了學生著想”,。我們面對這些有思想,、有個性、有感情,、有個體差異的學生,，如何運用符合學生實際有效的教育方法，深入學生的個性心理層面,，把握不同學生的心理特征和思想特點,，實施有效的德育教育是值得我們思考的。

我們學校在德育常規(guī)管理和養(yǎng)成教育方面采取了一些做法,，開展了學生“自主管理,，自我教育”和“擁有同理心，學做同感人”等德育教育活動,。班主任在工作中,、生活上克服了很多困難，凝聚了愛校愛生的情懷,，形成了學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力量,，我們看到了他們在班級管理建設(shè)和學生思想道德，行為習慣,，情感溝通,，心理引導等方面做了大量工作，并且管理能力,，業(yè)務(wù)水平,，自身發(fā)展都有不同程度的提升。如楊雪秋,、董璠,、杜萍等。在成績面前我們還應(yīng)該查找問題,，努力改進,。因此，我建議：在做思想工作第一線的班主任不論如何辛苦,、繁忙,，都要擠出一定的時間加強學習，探索符合學生實際的有效教育方法。處理好班科任關(guān)系,，實現(xiàn)與學生在思想交流中的平等互動,，只有給學生人格的尊嚴，人性的溫情,，才能喚醒學生沉睡的真情,，才能收到德育的實效性。

二,、德育工作合力不強,。學校教育、家庭教育,、社會教育沒有形成德育工作的有效合力,。

學校、家庭和社會共同肩負著培養(yǎng)學生的任務(wù),。三方面在教育內(nèi)容,、教育方法、教育效果上均有各自的特點,。學校教育起主導,，家庭教育是源頭，社會教育是大課堂,，三方面互相依存,，互相滲透，互相影響,，互相制約,。因此，只有把三方面統(tǒng)一起來,，形成目標一致,，功能互補的教育合力，才能取得最佳的德育效果,。

本學期加強“三結(jié)合”教育是學校德育工作的一項重點,。具體計劃如下：

1、每月舉辦一次“家長開放日”活動,。

2,、開通電話微信和校園網(wǎng)，開設(shè)意見箱,。

3,、請家長參與學校組織的活動。

4,、校領(lǐng)導和老師做好學生家訪工作,。

5,、每學期召開兩次家長委員會會議，做好家長學校教師培訓工作,。

6,、充分利用社會資源，構(gòu)建學校管理社會參與的模式,。

7,、“走出去”、“請進來”(社會層面專家學者),，引導學生參加社會實踐活動。

8,、配合社會,，加強先進文化建設(shè)。

三,、藝術(shù)教育

最后談一談學校的德育特色——藝術(shù)教育,，藝術(shù)教育是學校實施德育的主要途徑和內(nèi)容，近年來,，學校堅持特色定位,、藝術(shù)育人，將德育與美育完美的融合,，以美促德,、以德育人，構(gòu)建文美并舉發(fā)展之路,。把升學作為藝優(yōu)美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的接續(xù),。20xx年我校第一批招生的10名美術(shù)生中，王悅?cè)送瑢W考入了國家重點美術(shù)院?！獜V州美術(shù)學院,、張琬晨同學考入魯迅美術(shù)學院。

一年來,，學校藝術(shù)教育得到了廣大家長,、學生和市區(qū)教育局主要領(lǐng)導的高度重視和肯定，并來我校調(diào)研,，確定了發(fā)展方向,，制定了發(fā)展規(guī)劃，為了不辜負家長,、學生和各級領(lǐng)導,，我們要用行動把學校的藝術(shù)教育工作做實做強。

總之,，我希望全體教師新學期要強化德育意識,，用心經(jīng)營德育,，共同營造德育工作的正能量，使學校德育工作再上新臺階!

謝謝大家!

【國旗下講話范文】五

老師們,、同學們：

本周是第六周,，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月,，我們開展了勤儉節(jié)約,、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動,，進入四月份,，是我們的感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動,，本周的主題活動是《學會感恩,，收獲快樂和幸福》,。剛才,，高三4班----同學作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學,、老師,，從現(xiàn)在做起，學會感恩,，懂得感恩,，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;戰(zhàn)艦感恩大海，因為大海任他自由的航行,。

有一種美,，飄逸在云間，深埋在古壘,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它就是——感恩之美。

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌,、培育、呵護一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽,，那就是教我們學知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師,。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”，是“春蠶”,，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，即便這樣，他們也在所不辭,。不論是小學老師還是中學老師,，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì),、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候,，老師激勵我勇往直前,，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候,，老師像慈母一樣來關(guān)愛我,，照亮我前進的航程，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去。

當我們懷著疑惑的心面對難題時,，是老師耐心細致的給我們講解解題的思路,。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，是老師意味深長的教給我們做人的道理,。是老師將我那顆幼小,、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經(jīng)后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

老師是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母,、嚴父,，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導,，為我們修剪多余的枝葉,。

老師讓我們成為自信的，能超越自己的人,。老師用事實發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。老師將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。老師帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

老師的教誨如春風,，似瑞雪。滋潤了我們的心,。是老師為我們插上了豐腴的羽翼,，是老師為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師,，感謝你們,。

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心,，它會讓我們擁有良好的行為習慣;

常懷一份感恩之情,，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光,。

德育國旗下講話篇二

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,，此時此刻,，站在鮮艷的五星紅旗下，我無比自豪,。

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人,，而學生的學習也應(yīng)該首先學做人,，學做文明之人，學做社會中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信,，團結(jié)友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。

然而在現(xiàn)實生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們,，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻,；在學校里,，不聽從老師的教誨，說臟話,，穿奇特的衣服,，留著怪異的發(fā)型；不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。

從開學以來我們學校的領(lǐng)導和老師們默默工作,，無私奉獻,，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件,。想想我們又是如何做的,？我們的學校要發(fā)展，環(huán)境要改善,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關(guān)系著學校的榮辱,，需要你、我、他,，大家的共同努力,，你一言，我一行,，塑造出二曲中學高大,、美麗的形象。

那么,，如何做文明中學生,，展現(xiàn)我們二曲學子的新風采呢？這并不是一件困難的事情,。美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習慣；播下一種習慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過：“什么是教育？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習慣,。”

因此,，我們要從身邊做起,，從小事做起，講文明語言,，做文明學生,，平時不講粗話、臟話,；遵守校規(guī)校紀,，不曠課,、不遲到早退,、不打架斗毆、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好,；團結(jié)同學,，互幫互助；愛護花草樹木,、公共設(shè)施,，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng),，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像,；生活儉樸,，不比吃穿，不浪費糧食,。在家尊敬長輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習慣,，做一個文明的中學生,，才能成為一個高尚的人。

同學們,，良好的習慣是成功的一半,，點滴之處見精神，做文明的,、高尚的人,，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話“：離文明有多遠,，離成功就有多遠,。”讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來,，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，在大家的共同努力下，抓住機遇,，人人爭做文明學生,，處處展現(xiàn)二曲風采，塑造我們二曲中學高大,、美麗的形象,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家,！

德育國旗下講話篇三

老師們,、同學們：

由于天氣及施工場地的原因，本周不舉行集體升旗儀式,，請83班旗手利用課間時間升旗,。

12月的教育主題是：珍愛生命，保護自我

在此我們進行防霧霾安全教育

近幾年來,，我們地區(qū)經(jīng)常發(fā)生霧霾天氣,。今年的這次，發(fā)生范圍之大,，污染之嚴重,，持續(xù)時間之長，是幾年來罕見的,。給人們工作,、學習、生活帶來了極大不便和危害,?！吧ぷ影l(fā)癢，眼睛疼,，耳膜疼,，頭疼??”，不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”,。保護生態(tài)環(huán)境,，遠離霧霾天氣。我們很多學生都戴上了厚厚的口罩,，或用圍巾將面部裹得嚴嚴實實,，擔心空氣中有毒，我們學校連課間操都停止了,，呼吸道疾病人驟增,。空氣污染,，人人都是受害者,，然而多數(shù)人也承擔著或多或少的責任。

霧霾天氣屬于嚴重空氣污染事件,，污染物排放量大是根本原因,。大部分地區(qū)汽車尾氣,、燃煤排放,、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。因此,，愛護保護我們的生活環(huán)境,，應(yīng)是每個公民應(yīng)自覺遵守的。

為了讓學生認識霧霾天氣的危害,，杜絕安全隱患,，我校要求全體班主任加強對學生安全教育，讓學生切實認識霧霾天氣的危害,。

按照上級的要求,，各班主任利用班會課指導教育學生了解霧霾的成因，區(qū)分霧與霾的不同點,，并知道“霾”有損健康,，吸入過量浮游在空氣中的塵埃或煙屑會損害心肺功能等,，誘發(fā)呼吸道感染,、鼻炎、支氣管炎等病癥,。出現(xiàn)霧霾天氣時,，視野能見度低，極易發(fā)生交通事故,，上下學途中要時刻注意,、高度謹慎。一旦發(fā)現(xiàn)身體不適,，應(yīng)立即到醫(yī)院就診,。

針對霧霾天氣，學校也采取了有效的防范措施：

1,、各位師生要盡量減少室外活動;

2,、各班盡量少開窗，室內(nèi)的空氣比室外干凈;

4,、提倡有條件的學生戴口罩上下學;

6,、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班;

7、保安室加強校門口車輛管理;強化防病,、交通安全意識,，將安全隱患排除在萌芽狀態(tài)，確保學生健康安全,。

環(huán)境破壞容易,，恢復(fù)卻需漫長時日?！倍眷F“面前,，付出了代價的我們都應(yīng)該反省,，哪些生活習慣增加了”環(huán)境負荷“：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋,、一次性物品,，焚燒樹葉、秸稈,，汽車尾氣排放??罕見的霧霾天氣,，也讓人們意識到，需要改變的還有很多,。為了減少污染,，我們每一個有車的人都應(yīng)該有意識地盡量減少開車的次數(shù)，哪怕少開一公里,，一個星期少開一天車,，甚至不開，或者,，大家輪流開一輛車,，以最大限度地減少空氣污染。提倡低碳環(huán)保,，在適當天氣下,，多騎自行車。

接下來強調(diào)一下本周的注意事項：

1,、本周83班負責大門口衛(wèi)生,，及每日升降國旗。

2,、本周四,、周五我校進行月考，要求學生積極復(fù)習,，爭取考得理想成績,。

3、上周,，我校進行了“全國交通安全日”主題活動,。由于已進行冬季多雪期，我山區(qū)積雪不容易融化,，有的路上還有冰雪,，要求學生上下學路上注意安全，堅決拒乘無營運證,、無行駛證,、無年檢的“三無”車輛;提倡路近的同學，走路上學,。

4,、學校教學樓正在加固,，樓房警戒線內(nèi)非常危險，出于近期大風等原因,，施工方把部分擋板撤掉,，但廣大師生仍要切記場地危險,，請遠離!不要越過原警戒線位置,。

德育國旗下講話篇四

各位老師、各位同學：

大家好,！

中國先哲孔子說：“學而不思則罔,，思而不學則殆?！蓖咛乜吹剿_了,，在不懈的思考中發(fā)明了第一臺蒸氣機。牛頓看到蘋果落地了,，經(jīng)冥思苦想反復(fù)思考,，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 瓦特,、牛頓的生命,，因思考而精彩。

能否思考是人生成功與否的重要分水嶺,。人生,，不能沒有思考。思考是一種好習慣,，它傳承精華,，去除糟粕，孕育智慧,。思考可以疏通僵化的思維方式,，構(gòu)建新的思維和理念。古今中外,，凡成大事者都有勤于思考的習慣,。思考支撐起了他們的人生，拓寬了他們的人生,。

只有思考才能獲得真知,。并將知識變成自己的思想，深入靈魂,，提高能力,。真正的知識與能力是對等的，一個人的知識越多,，他的能力就越強,。

為了取得真正的知識,，我們必須進行思考。同學們在學習中遇到困難往往就在于只會儲備知識,，缺乏思考意識,，使知識得不到靈活、有效的運用,。

高中是人生的重要階段,，同學們在學習中更要注重思考，頭腦中知識再多如果不經(jīng)過思考,，自身能力也得不到提升,。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起,，儲備知識,、勤于思考，在不久的將來,，在高考戰(zhàn)場上我們定會凱旋而歸,，用智慧開拓美好人生。

德育國旗下講話篇五

俗話說：“天時不如地利,，地利不如人和”,、“和為貴”，和是永恒的話題,。人和則萬事興,，人和則國太平。因此建構(gòu)和-諧社會,，最重要的就是人和,，即人與人之間的和-諧相處，而和-諧的人是由和-諧的校園孕育出來的,，所以,，創(chuàng)建和-諧的校園至關(guān)重要。

和-諧校園需要和-諧的師生關(guān)系,。教師是知識的載體,，“傳道、授業(yè),、解惑”是教師的職責和義務(wù);而學生是求學的主體,，他們有思想、有個人意志和自己的主觀能動性,，沒有學生積極主動的配合,，教育就不能成功。教學相長，才能“青出于藍而勝于藍”,，師生互敬互愛,，從而打造和-諧的學習氛圍。于是,，桃李不言,，下自成蹊。

和-諧校園需要相互的尊重和彼此的真誠,。俯拾即是的溫馨在校園各處傳遞,。校門前的整裝相迎，送來清晨第一聲問候;香樟路上的頷首致意,，平添一份輕松的心情,。同桌前后的探討釋疑,，講臺上下的教學相長,，都是無比珍貴的和-諧。尊重和真誠往往創(chuàng)造出美好的境界,。

和-諧更需要對知識的孜孜以求和對學習的踏實懇切的精神,。香樟樹下有你們俯首于膝的書本;回廊邊有你們從容淡定的且行且思;閱覽室中的肅靜，圖書館中的搜尋,，都是因為,，最近的地方路途最遠，最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習,?！叭罩拢聹毓?，并持之以恒”,，從而共同營造一個有條不紊學習氛圍。

在和-諧中感知自我,，在校園的哺育中看清成長的足跡,，那些清晰的痕跡讓我們驕傲的心靈騰出一半為自己羞慚。男生自覺飄逸的長發(fā),，女生五花八門的燙染,，以及更多本不應(yīng)屬于校園的穢語咒罵，逾規(guī)越矩,，就像蒼山勁竹的水墨畫上偶綴污跡,，大煞風景?！昂ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛”，自當是無比和-諧的畫面,，然而海闊天高絕非無度,，肆意妄為的張揚終會成為前進路途上的羈絆,。

和-諧校園需要你我共同打造，如果,，我們可以在課堂積極配合教師教學,，在課外獨立完成作業(yè)，在考場堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，在食堂用餐后摞起餐盤,，我們當然能夠為校園的和-諧做得更好。畢竟,，我們從無知到有知,，從幼稚到成熟，都得益于這種融洽的成長氛圍,。所以,，讓我們用現(xiàn)在的制度規(guī)范自己，在寬容的校園環(huán)境中發(fā)展自己,，靠腳踏實地的學習和時時的反思完善自己,，坦蕩處世，執(zhí)著追求,，惟其如此,，才能為構(gòu)建和-諧的僑中校園盡自己的一份力量。

同學們,，目標的實現(xiàn)要靠如完成好每天的作業(yè),，改進學習方法，提高薄弱科的成績,，每一次考試都有所進步等等,。只有實現(xiàn)好這些小目標，才能使大目標的實現(xiàn)有了堅實基矗當然,，在這過程中要靠你十分的自信,，千分的意志，萬分努力,。

人生的道路難以一帆風順,，也固然布滿荊棘、充滿坎坷,，只要有明確的目標,，你就會看到曙光，看到希望,。即使前方的風浪再大,，也會執(zhí)著追求，無怨無悔。讓我們一起帶著目標上路吧!去尋找內(nèi)心的激-情和澎湃,，去采擷人生道路上的一顆顆璀璨的珍珠,。

我的發(fā)言到此為止。謝謝!

德育國旗下講話篇六

每逢周一或者重大節(jié)日,，學校一般都要舉行升旗儀式,。做好升旗儀式上的講話，對于培養(yǎng)師生愛國情感,、培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格,、形成良好校風等都有十分重要的作用。本學年,，雷峰中學進一步優(yōu)化國旗下講話,，將其作為學校德育工作的主陣地之一，力求最好的效果,。

一,、講什么?

首先，講話內(nèi)容貼近學生,、貼近生活,、貼近實際,。我們堅持不講空話,，做到講話內(nèi)容貼近學生生活，貼近學生心理,，講學生關(guān)心的事,，說學生想聽的話。在講話中,，我們注重引導,。讓學生樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的觀念,，傳遞正能量,。10月21日，洪鵬斌校長利用國旗下講話,，向全校師生發(fā)起了“光盤行動”倡議,，呼吁全校師生都參與到活動中來，以光盤為榮,，以浪費可恥,，向浪費說不。10月28日,，夏閱斌老師表彰10月份“每月之星”獲獎學生,，讓全體學生知道：榜樣就在我們身邊，學習榜樣，監(jiān)督榜樣,。

其次,，講話內(nèi)容要及時。重要節(jié)日,、學校里的重要活動都是重要的教育時機,，及時教育能提高教育的效果，否則,，效果就會大打折扣,。11月是我校的“感恩教育月”，七(2)班學生做《感恩老師》的國旗下講話,，拉開這次主題活動的序幕,。

二、由誰講?

國旗下講話,，不是由一個或幾個人壟斷,，否則，學生會感到厭煩,。講話的人員可以是校長,、中層行政人員，也可以是老師,、學生,。

最后，國旗下講話,，不能一講了之,，講完后需要進一步進行強化教育，只有這樣,，講話才能真正收到實效,。

近年來，正陽關(guān)鎮(zhèn)信恩小學堅持把每周一的升國旗儀式當作對學生進行思想品德教育的重要載體和主要陣地,，由少先大隊輔導員主持的國旗下講話從無間斷,。國旗下講話豐富多彩的內(nèi)容貼近學生思想和生活，培養(yǎng)學生愛國主義精神和集體榮譽感,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，提高學生學習能力。同時,，講話還結(jié)合全?！靶l(wèi)生班級”、“文明班級”的評選活動,，針對不同主題及時對學生進行教育,。

為充分發(fā)揮國旗下講話的作用,，引領(lǐng)好學校的德育工作，進一步增強孩子們的國旗意識和愛國主義情感,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，該校從實際出發(fā)，遵循教育和兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，對國旗下講話進行了一系列新的探索和實踐,。每周通過不同的主題、不同的形式,，讓孩子們在輕松,，愉悅的環(huán)境中受到深刻的教育。本學期他們就集中對學生進行了安全衛(wèi)生教育,、法制教育,、行為習慣養(yǎng)成教育、清明節(jié)文化教育等,。每次國旗下的講話人,，由三至六年級推選優(yōu)秀學生擔當。為確保講話的質(zhì)量,，他們對

講話稿

國旗下講話使學校德育工作取得了顯著成效,，形成了團結(jié)向上的良好校園風氣，為促進文明,、平安,、和諧校園建設(shè)起到了不可估量的作用。

德育國旗下講話篇七

親愛的同學,、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)和-諧校園。

上周,，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手,，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城”主題教育活動的啟動儀式,，作為阜寧中學的學生,，我們應(yīng)該如何做,？我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子,，我們理當走在全縣人民的前列,，做全縣人民的楷模，首先我們應(yīng)做文明學生,，創(chuàng)和-諧校園,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,；

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,；

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真締,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益,，公共秩序,。

人生因什么而精彩？答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,；是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語時刻在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,。? 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片,、雜物等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

那么校園因什么而和-諧？校園因你,、我的文明而和-諧,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和-諧,，因而文明締造和-諧,。

構(gòu)建和-諧校園需建立好的學風、校風,。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié)、自強,、成材”,。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風積極向上，打造和-諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和-諧校園需建立誠信,、文明的作風。同學之間相互信任,、坦誠相待,、說實話、做實事,?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風嚴謹文明,，打造和-諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當我們拋棄了迷茫，把握了航向,、當我們共同努力,，不懈地搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響,。

“哈同學少年,，風華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激-情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)和-諧校園。

俗話說：“天時不如地利,，地利不如人和”,、“和為貴”，和是永恒的話題,。人和則萬事興,，人和則國太平。因此建構(gòu)和-諧社會,，最重要的就是人和,，即人與人之間的和-諧相處,，而和-諧的人是由和-諧的校園孕育出來的，所以,，創(chuàng)建和-諧的校園至關(guān)重要,。

和-諧校園需要和-諧的師生關(guān)系。教師是知識的載體,，“傳道,、授業(yè),、解惑”是教師的職責和義務(wù);而學生是求學的主體,，他們有思想,、有個人意志和自己的.主觀能動性，沒有學生積極主動的配合,，教育就不能成功,。教學相長，才能“青出于藍而勝于藍”,，師生互敬互愛,，從而打造和-諧的學習氛圍。于是,，桃李不言,，下自成蹊。

和-諧校園需要相互的尊重和彼此的真誠,。俯拾即是的溫馨在校園各處傳遞,。校門前的整裝相迎，送來清晨第一聲問候;香樟路上的頷首致意,，平添一份輕松的心情,。同桌前后的探討釋疑，講臺上下的教學相長,，都是無比珍貴的和-諧,。尊重和真誠往往創(chuàng)造出美好的境界。

和-諧更需要對知識的孜孜以求和對學習的踏實懇切的精神,。香樟樹下有你們俯首于膝的書本;回廊邊有你們從容淡定的且行且思;閱覽室中的肅靜,，圖書館中的搜尋，都是因為,，最近的地方路途最遠,，最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習?！叭罩?，月溫故，并持之以恒”,，從而共同營造一個有條不紊學習氛圍,。

在和-諧中感知自我，在校園的哺育中看清成長的足跡,，那些清晰的痕跡讓我們驕傲的心靈騰出一半為自己羞慚,。男生自覺飄逸的長發(fā)，女生五花八門的燙染,，以及更多本不應(yīng)屬于校園的穢語咒罵,，逾規(guī)越矩，就像蒼山勁竹的水墨畫上偶綴污跡,，大煞風景,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，自當是無比和-諧的畫面，然而海闊天高絕非無度,，肆意妄為的張揚終會成為前進路途上的羈絆,。

和-諧校園需要你我共同打造，如果,，我們可以在課堂積極配合教師教學,，在課外獨立完成作業(yè)，在考場堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，在食堂用餐后摞起餐盤,，我們當然能夠為校園的和-諧做得更好。畢竟,，我們從無知到有知,，從幼稚到成熟，都得益于這種融洽的成長氛圍,。所以,，讓我們用現(xiàn)在的制度規(guī)范自己，在寬容的校園環(huán)境中發(fā)展自己,，靠腳踏實地的學習和時時的反思完善自己,，坦蕩處世，執(zhí)著追求,，惟其如此,，才能為構(gòu)建和-諧的僑園盡自己的一份力量。

同學們,，目標的實現(xiàn)要靠如完成好每天的作業(yè),，改進學習方法，提高薄弱科的成績，每一次考試都有所進步等等,。只有實現(xiàn)好這些小目標,，才能使大目標的實現(xiàn)有了堅實基矗當然，在這過程中要靠你十分的自信,，千分的意志,，萬分努力。

人生的道路難以一帆風順,，也固然布滿荊棘,、充滿坎坷，只要有明確的目標,，你就會看到曙光,，看到希望。即使前方的風浪再大,，也會執(zhí)著追求,，無怨無悔。讓我們一起帶著目標上路吧!去尋找內(nèi)心的激-情和澎湃,，去采擷人生道路上的一顆顆璀璨的珍珠,。

我的發(fā)言到此為止。謝謝!

德育國旗下講話篇八

親愛的同學,、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)和諧校園。

上周,，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手,，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城”主題教育活動的啟動儀式,，作為阜寧中學的學生,，我們應(yīng)該如何做?我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子,，我們理當走在全縣人民的前列,，做全縣人民的楷模，首先我們應(yīng)做文明學生,，創(chuàng)和諧校園,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真締。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益,，公共秩序,。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語時刻在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,。 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶,、面巾紙,、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片,、雜物等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的和諧,，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學風,、校風,。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神,，將學風建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié)、自強,、成材”,。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風積極向上,，打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風,。同學之間相互信任,、坦誠相待,、說實話、做實事,?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風嚴謹文明,，打造和諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當我們拋棄了迷茫，把握了航向,、當我們共同努力,，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響,。

“哈同學少年，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)和諧校園,。

德育國旗下講話篇九

盧 靜

各位老師,、同學們：

大家好！

新的學期隨著開學典禮的圓滿成功開始了,，望著領(lǐng)獎臺上那些師生的身影,，你是否也燃起了與他們并肩向前、努力拼搏的激情,？那么就請你們在本學期的德育工作中去播撒收獲的種子吧,。

新學期我校的德育工作目標是：

1、營造一個良好的學習環(huán)境,。紀律方面要求達到：進出樓井然有序,，操場無打鬧，走廊無跑跳,，室內(nèi)不嘈雜,；衛(wèi)生方面要求達到：操場無紙屑,，走廊無灰塵，室內(nèi)物品擺放有序,，木見本色,，窗明幾凈。

2,、把學生培養(yǎng)成知禮儀,，懂規(guī)范，守校紀,，愛清潔,，會學習的好孩子。

3,、做好普九工作,，讓學區(qū)內(nèi)的`適齡兒童都能入學。

這三大目標要通過以下兩個措施來完成,。

一,、規(guī)范常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)嚴抓值周工作,，規(guī)范學生習慣，提高值周教師和班級管理的管理能力,。及時對值周教師,、值周生進行上崗培訓，加大管理力度,，督促到位,，總結(jié)及時。

2,、堅持班隊會,、升旗儀式教育。

班級充分利用班隊會時間有計劃有創(chuàng)新的開展活動,，不得挪作它用,。

每周一舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行行為習慣,、思想品德進行指導,。

二、拓展德育活動,。

勵志教育,、感恩教育、法制安全教育是學校德育活動的三大主題,。

1,、勵志教育：通過時間活動,，參觀德育展廊，舉行開學典禮,，開展小型多樣的體育活動,，以及完善成長記錄袋來實現(xiàn)。

2,、感恩教育：圍繞開展學習踐行《弟子規(guī)》活動來進行,。

3、法制安全教育：主要通過法制,、安全教育講座及常規(guī)管理來實現(xiàn),。教育宣傳力爭做到每月一次，并讓學生寫出心得體會以增強教育的實效性,。

同學們,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。在你們成長的道路上,，一定會遇到這樣或那樣的困難，也許是一道數(shù)學題沒做對,，被家長數(shù)落了一頓,，也許是一次作業(yè)忘了完成受到了老師的批評，也許是一次值日出了差錯,，又讓你多值了一次……老師告訴你：這些都沒關(guān)系，只要我們這次錯了,，下次別再錯,；這回忘了下回別再忘；把這一次的差錯在下一次及時改正,。只有這樣我們的付出才會有收獲,，來吧！同學們投入到校園生活,，班級生活中去吧,，老師一定會幫助你們順利走過本學期這段成長路程。也相信同學們一定會更加努力,，取得更大的進步,。

德育國旗下講話篇十

尊敬的老師們、親愛的同學們,，同志們：

大家好!很榮幸能與大家坐在一起迎接新學期的開始,。在此，我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府向黃嶺中學的全體師生致以親切的問候,，向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!

老師們!同學們!過去的一年,，我鎮(zhèn)的教育教學工作,，在全鎮(zhèn)師生共同努力下，一步一個臺階,，各方面均取得可喜成績,。黃嶺中學__年中考有2人考入茂名一中，55人考入電白一中,，275人考上省一級高中,。學校被評為茂名市書香校園、茂名市安全文明校園,、茂名市德育示范學校,、茂名市預(yù)防教育示范學校、電白縣德育示范學校,、電白縣德育先進單位,、電白縣未成年人思想道德建設(shè)先進單位;榮獲縣教育綜合評價三等獎，最近又通過茂名市規(guī)范化學校的評估驗收,。這些輝煌的成績得到了上級領(lǐng)導的肯定和社會各界的認可,，這是我鎮(zhèn)師生抓住機遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果,，是我鎮(zhèn)師生艱苦奮斗,、勵精圖治的結(jié)果，也是我鎮(zhèn)師生頑強拼搏,、奮發(fā)向上的結(jié)果,。過去的一年，黃嶺中學全體師生在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，與時俱進,，真抓實干，使得教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。你們?yōu)閷W校爭得了榮譽,，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出了貢獻，為全鎮(zhèn)人民交出了一份滿意的答卷,。為此,，請讓我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府，向黃嶺中學的全體師生表示衷心的感謝!

老師們!同學們!縣委縣政府非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展,。特別是以李玉楷書記為核心的新一屆縣領(lǐng)導班子非常重視教育事業(yè)的發(fā)展,，重視學校的規(guī)范化和高效化建設(shè)。開學典禮是新一屆縣領(lǐng)導倡導開展的,，”把學校建設(shè)成為引領(lǐng)文明社會風氣的主陣地“活動是新一屆縣領(lǐng)導倡導開展的,。這足以證明新一屆縣領(lǐng)導非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展。

老師們!同學們!祖國的發(fā)展離不開高科技人才,，電白的發(fā)展離不開高知識人才,，黃嶺的發(fā)展更離不開高水平人才,。同學們，你們是黃嶺經(jīng)濟發(fā)展,、文化發(fā)展的后備軍,，更是主力軍。你們的成才與否,，將影響著你們家庭的發(fā)展,，也影響著家鄉(xiāng)黃嶺的發(fā)展。

老師們!同學們!縱觀我鎮(zhèn)教育發(fā)展情況,，成績是喜人的,，而形勢又是迫人的，在教育發(fā)展這個大環(huán)境里,，停滯就意味著失敗,，科學的發(fā)展日新月異，我們來不得半點驕傲自滿,、固步自封?，F(xiàn)在，新學期又開始了,，又是播種,、耕耘、辛勤付出的時候,，付出了汗水,，才會有好的收成。因此,，你們要總結(jié)成功經(jīng)驗,，在新的征程里，戒驕戒躁,，團結(jié)協(xié)作，不斷提高教學質(zhì)量,，為振興我鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。值此機會，我對黃嶺中學今后的發(fā)展提幾點意見,，與大家共勉：

一,、要建設(shè)一個優(yōu)美的教學環(huán)境。

老師們!同學們!我們黃嶺中學師生的住宿條件較為艱苦,，但這一現(xiàn)象很快就會改觀,，因為，新的六層學生宿舍樓即將在7月份完成,，9月份有望搬入居住,。

老師們!同學們!我們黃嶺中學的籃球場在校園外,，給我們學生的鍛煉和學校的管理帶來了較多的不便。我們鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府看在眼里,，急在心中,，多次想方設(shè)法爭取資金，爭取建設(shè)好黃嶺中學的學校門樓及圍墻,，爭取為師生們營造更安全,、更舒適的校園。

老師們!同學們!學校要發(fā)展,，就要繼續(xù)加大投入,，把教學硬件和軟件建設(shè)好，各類的教育設(shè)施配套齊全,，各類功能室健全;就要把學校的'綠化,、美化、亮化工程搞好,，就要抓緊搞好學校的建設(shè)和管理工作,，為我們的莘莘學子創(chuàng)造一個清凈幽雅、優(yōu)美舒適的學習環(huán)境,。

二,、要打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。

教育的核心是教師,，希望我們的教師隊伍要充滿生機和活力,，有毅力，有銳力,，有干勁,，有沖勁;要安教、勤教,、樂教,、深教、苦教,、善教;要敢于改革創(chuàng)新,，善于借助外力，走出一條推進素質(zhì)教育,，提高教學質(zhì)量的好路子,。黃嶺中學為黃嶺爭光，黃嶺人以黃嶺中學為榮,。在此,，我想對教師提兩點要求：一是要博學多思，做教書育人的模范。全體教師要加強學習,，要善于在工作中通過學習,，不斷提高水平，要多做教學研究工作,，善學博取眾長,，探索具有創(chuàng)新精神的教學之路，為培養(yǎng)好學生打下良好的堅實的基礎(chǔ);要學會思考,，善于總結(jié),，增強自身素質(zhì)，提高課堂效果,，成為學生喜愛和敬佩的好老師,。二是要修身立德，為人師表,。要教出文明,、智慧、奮發(fā)有為的學生,，教師要以德立身,，率先垂范，成為學生學習的典范,，成為引領(lǐng)先進文化的排頭兵,。

三、要形成一個好的辦學理念和思路,。

要以人為本,，全面培養(yǎng)人;以法治校，以德立校,，以情興校,，以質(zhì)樹校，既注重教學質(zhì)量的不斷提高,，更注重學生的全面發(fā)展,，堅持”至善求真“，把德育作為構(gòu)建和諧校園,，凝聚文化特色的基礎(chǔ);激發(fā)學生回報社會的責任感,，激發(fā)學生奮發(fā)有為。

四,、要完善一套規(guī)范的學校管理制度。

一個好制度能夠規(guī)范師生的行為,，激發(fā)師生的積極性,，以制度管人管事，講原則，講公平,，民主透明,，精誠團結(jié)，建設(shè)和諧校園,，平安校園,。

五、要樹立一種立志攻讀,、發(fā)奮成才的學習風氣,。

希望同學們要至善求真，找準目標,，立下決心,，制定措施;不斷反思，及時調(diào)整,，認清自我,，面對困難，不甘落后,，頑強拼搏,，人人自強;尊師守紀，勤奮好學,，努力做一個品學兼優(yōu),，身心健康，全面發(fā)展,，有愛心,，有責任感的有用之才，爭取早日成為中國社會未來的建設(shè)者,。

德育國旗下講話篇十一

每逢周一或者重大節(jié)日,，學校一般都要舉行升旗儀式。做好升旗儀式上的講話,，對于培養(yǎng)師生愛國情感,、培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格、形成良好校風等都有十分重要的作用,。本學年,，雷峰中學進一步優(yōu)化國旗下講話，將其作為學校德育工作的主陣地之一,，力求最好的效果,。

一、講什么?

首先,，講話內(nèi)容貼近學生,、貼近生活、貼近實際。我們堅持不講空話,，做到講話內(nèi)容貼近學生生活,，貼近學生心理，講學生關(guān)心的事,，說學生想聽的話,。在講話中，我們注重引導,。讓學生樹立“從我做起,，從現(xiàn)在做起”的觀念，傳遞正能量,。10月21日,，洪鵬斌校長利用國旗下講話，向全校師生發(fā)起了“光盤行動”倡議,，呼吁全校師生都參與到活動中來,，以光盤為榮，以浪費可恥,，向浪費說不,。10月28日，夏閱斌老師表彰10月份“每月之星”獲獎學生,，讓全體學生知道：榜樣就在我們身邊,，學習榜樣，監(jiān)督榜樣,。

其次,，講話內(nèi)容要及時。重要節(jié)日,、學校里的重要活動都是重要的教育時機,，及時教育能提高教育的效果，否則,，效果就會大打折扣,。11月是我校的“感恩教育月”，七(2)班學生做《感恩老師》的國旗下講話,，拉開這次主題活動的序幕,。

二、由誰講?

國旗下講話,，不是由一個或幾個人壟斷,，否則，學生會感到厭煩,。講話的人員可以是校長,、中層行政人員,，也可以是老師、學生,。

最后，國旗下講話,，不能一講了之,，講完后需要進一步進行強化教育，只有這樣,，講話才能真正收到實效,。