心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師學(xué)期工作心得體會篇一

作為一名教師，每個學(xué)期都是一個重要的階段,，不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長和教學(xué)效果的評估。在這個過程中,，我積累了一些心得體會,，對于自己的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中,，我將分享我的教師學(xué)期工作心得體會,，希望對于其他教師有所啟發(fā)。

第一段：制定合理的教學(xué)計劃

每個學(xué)期開始之前,，我會制定一個合理的教學(xué)計劃,。首先,，我會仔細(xì)分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整,。然后，我會合理安排每個知識點的教學(xué)時間和任務(wù),，確保每個知識點都能夠得到充分的講解和鞏固,。此外，我還會結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，采用多種教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。通過合理的教學(xué)計劃,，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：注重學(xué)生的個性差異

在教學(xué)過程中,，我深刻體會到每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的學(xué)習(xí)特點和需求也不盡相同,。因此,，我會注重學(xué)生的個性差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略,。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我會進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由欤峁└嗟膶W(xué)習(xí)資源,；對于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,，我會采用個性化的輔導(dǎo)方式，提供更多的幫助和指導(dǎo),。通過關(guān)注學(xué)生的個性差異,，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生都能夠在我的教學(xué)中得到成長,。

第三段：與家長合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家長是學(xué)生的第一任老師,，他們在孩子成長過程中有著重要的影響力。因此,，我特別注重與家長的溝通與合作,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我定期與家長進(jìn)行面談,，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，及時解決學(xué)生遇到的問題。我還積極參加家庭訪問活動,，深入了解學(xué)生的家庭情況,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo),。通過與家長的合作，我能夠更全面地了解學(xué)生,，有效地解決學(xué)生問題,，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力

作為一名教師,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)能力對于教師的重要性,。因此，我在每個學(xué)期都會不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。我會參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動,，了解最新的教育教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的知識儲備,。此外,，我還會積極參與學(xué)校的教研活動，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí)和借鑒,。通過持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)

每個學(xué)期結(jié)束后,，我都會總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)方案,。我會從教學(xué)中收集學(xué)生的反饋意見,，了解學(xué)生對于教學(xué)的評價，并因勢利導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整,。同時,，我還會反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更有效的教學(xué)方式,。通過總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)效果,，為學(xué)生的成長提供更好的保障,。

總結(jié)：

教師學(xué)期工作心得體會讓我認(rèn)識到，合理的教學(xué)計劃,、關(guān)注學(xué)生的個性差異,、與家長合作、持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并不斷改進(jìn),，是我作為教師必須要具備的素質(zhì),。這些心得體會不僅對于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,，也為我提供了成為一名優(yōu)秀教師的有效路徑。我相信,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師學(xué)期工作心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今年我擔(dān)任一年級的語文兼五年級英語教學(xué)工作,，20__—20__學(xué)年第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)認(rèn)真真教好語文,。

1.拼音教學(xué)做扎實。對剛升入一年級的孩子來說,，對拼音的掌握尤其重要,，將直接影響今后的識字能力。所以,，在拼音教學(xué)中我對孩子們的要求是：字母讀正確，書寫應(yīng)規(guī)范,。有一部分孩子可能學(xué)前班已經(jīng)對拼音掌握的非常好,，我在課堂中讓他們來做小老師登上講臺領(lǐng)讀，講聲字,，講題,，使他們獲得成功的喜悅。雖然,，在每一節(jié)課中都會貫穿對拼音的鞏固學(xué)習(xí),，還是發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對“bdpq”這幾個字母區(qū)分不清。今后教學(xué)中還要一如既往地落實孩子們對拼音的掌握,。

2.重視寫字教學(xué),。首先教會孩子們正確的握筆姿勢，在黑板上畫田字格,，讓子們認(rèn)識橫中線,、豎中線。在寫生字時,，我都會提前在黑板上畫好田字格,，然后讓孩子們觀察要寫的生字的特點，接著我會拿起粉筆在田字格中給學(xué)生示范,，隨后讓孩子們書空練習(xí),，最后讓孩子們提筆進(jìn)行描紅書寫,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能做到書寫認(rèn)真干凈,。

3.培養(yǎng)孩子們的閱讀,、寫話興趣。利用早讀時間讓學(xué)生吟誦優(yōu)美的兒歌童謠,，每個星期堅持誦讀一首童謠,，一首古詩。要求家長晚上陪孩子閱讀20分鐘課外書,。

二,、認(rèn)認(rèn)真真教好英語。

在五年級英語教學(xué)工作中,，積極進(jìn)行課改,，讓學(xué)生做課堂的主人，放手讓學(xué)生自己去講,，教師適時點撥,，引導(dǎo)。我班學(xué)生在期中和期末測試中都取得了優(yōu)異的成績,。

三,、認(rèn)認(rèn)真真干好學(xué)校其他工作。

積極參加學(xué)校組織的聽課評課等教研活動,，出滿勤,，干滿點。對于學(xué)校分配的各項工作,，認(rèn)真對待,，出色完成。我和常麗霞老師輔導(dǎo)的經(jīng)典誦讀取得鎮(zhèn)二等獎的好成績,。

過去的一學(xué)期,，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們在一起,，我覺得忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

教師學(xué)期工作心得體會篇三

走出大學(xué)校門,，我榮幸地成為__市__區(qū)教師隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗,。__區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓(xùn),，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德,、教師心理狀態(tài)調(diào)整,、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓(xùn),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動中去,，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

首先,，培訓(xùn)使我對__市__區(qū)的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)的頭一天，__局長就帶領(lǐng)我們對__區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解,，包括__區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn),、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念,、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象很深的就是作為__區(qū)教育工作者,，我們要以創(chuàng)造輝煌,，懂得感恩，低調(diào)做人,，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切,。我謹(jǐn)記這一點。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解,，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn),，眼高手低，在正直做人,，踏踏實實的做好每一件事,，走好每一步。

第二,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識,。

__老師,、__老師和__老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”。

我想,，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,、樂于奉獻(xiàn)的精神,。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人,。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛心,，就像父母對待孩子百般呵護(hù)，所以我們說教師是父母,。教師是朋友,，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

第三,，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作,。

在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到很有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座,。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象,、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用,、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等,。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法,。

作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛,。這不僅要有愛的情感,，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生,，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友,，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù),。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛,，比如利用目光的接觸,、語言的接觸、利用家長來訪,、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式,，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。

第四,，使我知道了如何做個合格,、快樂的班主任。

實驗中學(xué)的__老師和__小學(xué)的__老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn),。他們都以自己為例,，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課,，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任，其次通過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師,，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處,。這對于新教師而言非常重要,，因為只有通過班級團(tuán)隊的建設(shè),，才能形成班級團(tuán)隊的凝聚力。

第五,，讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進(jìn)一步的了解,。

__小學(xué)的__主任和__中學(xué)的__校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細(xì)的講解，他們也是結(jié)合自己的實例,，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀,。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;做一名能時刻反思自我的教師,，做一名關(guān)愛,、了解學(xué)生的教師;認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐,、善積累”,。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作,，踏踏實實,、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課,，用心上好每一節(jié)課,。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，很大限度地理解,、寬容,、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生,，努力成為學(xué)生心目中的好老師,。終身學(xué)習(xí)，博覽群書,，不斷進(jìn)取,，善于總結(jié)反思。

第六,，通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。

教科室的__老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標(biāo)，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢,，以及存在的問題,，很后我們制定了朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的方法和途徑。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系,，而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺,。

第七,，校園事故的預(yù)防與處理。

__中的__校長給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》,。安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師很擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論,，有實踐,，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識,，抓好學(xué)校,、班級安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺,，在以后的工作中要知崗明責(zé),，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全,。

第八,，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長,。

教研室的__老師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn),。作為教師，本職工作就是教學(xué),，通過培訓(xùn),，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師,，才是一名好老師,。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能,。其次,，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式的多樣化,，可引起學(xué)生的新鮮和好奇,，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化,，很能吸引學(xué)生的興趣,。另外，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī),、個性有重要的影響,。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學(xué)習(xí)動機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高,。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有著積極的作用,。

很后，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn),。

教師學(xué)期工作心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期的工作就快結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓孩子們在這個溫馨的大家庭中幸福的成長與學(xué)習(xí),，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，為了更好的做好以后的工作,，我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

從本班的幼兒實際情況出發(fā)，每周都安排好周計劃活動內(nèi)容,，在活動中體現(xiàn)實際操作學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的主人。在上課前教案準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富新穎生動,，并產(chǎn)生了較強(qiáng)的操作性。教態(tài)自然,，表情豐富多樣,，具有兒童化形象化，與學(xué)生們交流順暢,，每天都想出的很融洽,。我個人覺得只有創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維，充分運(yùn)用自己的五大感官,，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

二,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒足夠的戶外活動時間，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項體育活動,，鍛煉身體,。每天督促學(xué)生按時按量的喝水，保證身體成長所需,，每天定時打掃教室,、睡房、廁所衛(wèi)生,，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，能主動在餐前餐后洗手。

三,、家園溝通

主動親切地與家長交流,，了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際情況。同時呢,，通過和家長的交流與溝通，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,，給與及時正確的指導(dǎo),。促進(jìn)幼兒更好更快的成長。當(dāng)然呢,，在與家長交流的過程中,，我們不僅要做到有禮，熱情,，還需要有耐心,。真誠的與家長進(jìn)行交流。

四,、安全工作

在一天的教學(xué)活動安排中,，安全始終都是工作的中心，也就是所謂的重中之重,，只有確保了安全工作,，才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順利開展。為校園建設(shè),、教師工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

五、反思和今后改進(jìn)的方向

通過一學(xué)期的工作,，在許多方面都得到了一定的進(jìn)步與提升,。當(dāng)然了，也還存在很多的不足與欠缺,。比如說在與學(xué)生,、老師、家長交流方面能力都得到了一定的提升,，自己的工作能力也有相關(guān)程度的加強(qiáng),。不足的是還需要向有經(jīng)驗的老師們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，提升加強(qiáng)自己的實力,，諸如如何與孩子更好地互動交流,，像孩子傳播知識，盡我所能,，盡心盡力的幫助孩子健康成長,。

教師學(xué)期工作心得體會篇五

時光如水，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一,、思想方面：本人有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感,，有無私奉獻(xiàn)精神。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自我，鞭策自我,。對自我要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上,，在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項工作,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

一,、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗,，準(zhǔn)確把握難重點,，還要注意學(xué)生的實際情景，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),，研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改善教學(xué)方法。

二,、上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘守鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。做到因材施教，因人而異,。

三,、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。當(dāng)然只靠教師還是不夠，必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實行以優(yōu)帶差的幫忙方法,，多利用課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo)，主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識和技能,。

教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得2

教師學(xué)期工作心得體會篇六

因這閏九月的緣故,，快到20___年末才稍顯出十冬臘月的樣子,。細(xì)數(shù)從夏末至今，已有三月,。在我新入職的第四個月里,，一切都越來越熟悉,，一切又都與日俱新。

許多人問過我為什么選擇___十一中,。我想這是時代和自我選擇的結(jié)果,。我也曾猶豫過，我也有像我的研究生同學(xué)一樣在繁華市中心做小白領(lǐng)的愿望,，只是當(dāng)我踏上講臺,，我便知曉，這是我一生也不會放棄的三尺天地,。每天60多公里的奔波,，不能拉遠(yuǎn)我與講臺的距離;課上課下隨時隨地的教學(xué)反思，保持著我教學(xué)的熱情,，也保護(hù)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;夜晚為備課點亮的燈,，映照著的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開的閃亮神情。

如果說幸福來自于比較,，那么,，我在城陽十一中真的是幸福的。作為學(xué)校少數(shù)的幾位研究生之一,，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識與厚愛,，獲得了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。在黃島博文中學(xué)參加的___市初中英語教研,，讓我第一次近距離接觸教研,，系統(tǒng)的吸收了有關(guān)英語閱讀的新理念。在黃島實驗中學(xué)觀摩的翻轉(zhuǎn)課堂,，使我首次身臨其境體會了信息技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊,，以至在接下來的一個星期里，都不斷的設(shè)想如何在我的教學(xué)中更多利用高科技,，帶給學(xué)生福利,。隨后十月中旬在青大師院參加的中小學(xué)置換教師培訓(xùn)，讓我找了重回課堂的感覺,，我如饑似渴的吸收著師院教授提煉的教學(xué)理論,，教研員對新課標(biāo)的解讀以及一線教師的經(jīng)驗。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠咛炫嘤?xùn),，讓我滿載而歸。通過這些培訓(xùn),，我迅速在教師自我發(fā)展上找到了方向,，而這一切都源于校領(lǐng)導(dǎo)的賞識、同事的支持,。

從開學(xué)伊始,，李校長和魏主任就不曾放松對我們青年教師的培養(yǎng),。從每周的教學(xué)反思，到隨時分配的任務(wù),，以及對我教學(xué)改革實驗的支持都使我快速的成長著,，使我每一天的工作都充實而又意義。在李校長,、魏主任和師傅的支持下,，我在期中考試結(jié)束后，實行了我的教學(xué)改革實驗,。根據(jù)3班和6班學(xué)生的特點,，我選擇在3班做出了一些教學(xué)創(chuàng)新，而在6班維持原有教學(xué)模式進(jìn)行,。具體內(nèi)容包括語言點新授方式,、詞匯教學(xué)、小組合作式試卷講評課等,。兩種模式都各有優(yōu)勢,，而我的教學(xué)也在這兩種模式的互補(bǔ)中不斷探索，進(jìn)而更新完善,。

如此幸福的我,，又特別幸運(yùn)的遇到了一幫隨和可親的同事，一個敬業(yè)專業(yè)的英語備課組,。每次聽韓老師,、李老師和王老師的課，我都如夢方醒,，細(xì)致簡煉的講解,、穩(wěn)固踏實的復(fù)習(xí)以及節(jié)奏緊密的課堂都是讓我佩服、需要我用心學(xué)習(xí)的地方,。平日里,，辦公室里的同事像哥哥姐姐一樣關(guān)懷我，耐心聆聽我的困惑,，細(xì)心解答我的疑問,，用他們豐富的經(jīng)驗為我解教學(xué)之憂。我所教兩個班的班主任,，趙老師和郭老師,，都很耐心負(fù)責(zé)，使班級井然有序,，也是我教學(xué)過程中的強(qiáng)大依靠,。十月份的一師一優(yōu)課視頻課遴選中，我的師傅韓老師一遍遍的幫我過課件,，指出我教學(xué)設(shè)計的不足,。剛剛結(jié)束的山師二附中之行,，韓老師為這堂課費(fèi)盡心血，無論在火車上還是在賓館里,，不斷與我磨課,，而她隱身幕后，使我有機(jī)會在山師二附中一展我校的風(fēng)采,。讓一個剛畢業(yè)三個月的學(xué)生,，出一堂這樣重要的課，這是學(xué)校對我極大的信任和鼓勵,，使我備受感動,。

從第一個周那個上課“煞味”不足的青澀畢業(yè)生，到現(xiàn)在逐漸了解何時威嚴(yán)何時調(diào)劑課堂氣氛的青年教師,，這三個月走來,，雖然辛苦，卻很快樂,。感謝有這樣一幫隨和可愛的同事,，感謝師傅耐心細(xì)致的指導(dǎo)，感謝魏主任時時刻刻對我個人發(fā)展的督促和支持,，感謝校長,、李校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，也感謝學(xué)生們讓我覺得每天的工作都新鮮有意義,。我定繼續(xù)努力,，不辜負(fù)你們以這樣溫柔的方式教會我的成長。謝謝大家!

教師學(xué)期工作心得體會篇七

一,、加強(qiáng)思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo),。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的`共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二,、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個別同學(xué)食堂中飯不吃,，到小攤小販那里去買包子等零食吃,，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,。

三、注重干部隊伍的培養(yǎng),，實行班級管理民主化,、細(xì)致化。

及時認(rèn)真的完成每一項工作,。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯,。

四,、開展活動，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動。因此,，本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

五,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。我重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

教師學(xué)期工作心得體會篇八

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,，同時,，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的,、對話的,、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn),。多年的班主任工作實踐使我認(rèn)識到班主任工作的重要性和意義性。下面,，我就班主任工作談幾點看法：

一,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感,，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了,?！泵刻旖o學(xué)生一臉燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

二,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊,，比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,?！备鶕?jù)這一觀點，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，在生活上指導(dǎo)實踐,，如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講,、排練課本劇等等,、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。實踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個需要填充的機(jī)器,，而是一支等待被點燃的火把”,。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候,，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒,，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃,，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學(xué)生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學(xué)生,，更重要的是針對老師,，因此，新世紀(jì)的教師必須不斷充實自己,，具有開拓和創(chuàng)新的精神,。我除了積極報考本科函授外，還認(rèn)真撰寫工作總結(jié)與論文,。

“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,?！笨v然歲月消逝了我的青春，但,，我依然無悔!我高興,，我是一個班主任。

教師學(xué)期工作心得體會篇九

第一,、在教學(xué)和班級管理工作上

我教的是三年級的語文,，在開學(xué)初我憑借自己實習(xí)期間的經(jīng)驗，對自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識,，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動中我的班級在考試中應(yīng)該會取得不錯的成績。結(jié)果在第一階段的單元考試中,，學(xué)生的成績較二年級期末出現(xiàn)了大幅的滑落,。我很失望，后來經(jīng)過老教師們的評價,、指導(dǎo)和自己的反思,，才意識到自己在教學(xué)活動的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗是十分淺薄的,，雖然在實習(xí)期間有初步的認(rèn)識,，但是畢竟實習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,，可是我沒有意識到這一點，猶如井底之蛙,，把實習(xí)期間的模式照搬照抄,，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用,，沒有像有經(jīng)驗的老前輩們?nèi)〗?jīng),，沒有及時端正自己的教學(xué)思想，只是用自己狹窄的視角來看待廣闊的教學(xué)天地,，結(jié)果就是自食苦果,，學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn),，我立即改變自己的思想,，端正自己的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)理論知識和老前輩們的指導(dǎo)下,，我改變之前教學(xué)的弊端,，運(yùn)用了一些更合理實效的方法，例如增加平時的階段性小測,，改變家庭作業(yè)的模式,，摘抄、背誦更有使用價值的語句段落,，在教學(xué)活動中,，刪除沒有必要的環(huán)節(jié),，立足文本,，進(jìn)行知識的鞏固等等，終于在期中考有了一定的進(jìn)步,，雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步,，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大，但是一分耕耘一分收獲,，我也會不斷的充實自己,，和學(xué)生一起進(jìn)步，爭取如古語所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

第二,、在人生體會和未來展望上

走出校園,，踏入職場，這半年來我體會最深的就是“責(zé)任感”,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。只有真正踏上了教育崗位，我才真正體會到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義,。我每天面對的`不再是課文上的文字,，而是四十張純真、幼稚的臉,，我的一言一行都會對他們產(chǎn)生影響,，所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問題,，自己也有煩躁的時候,，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識，教孩子們做人,，一種責(zé)任感便油然而生,。在看到孩子的成績退步了，自己也會心生愧疚,，此時最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長的咨詢,。但也因為如此，猜不斷地提高對自己的要求,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。這學(xué)期末，班級的成績不甚理想,，但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步,，我也會戒驕戒躁，爭取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步,。當(dāng)然,，如果以現(xiàn)在的意識和經(jīng)驗來應(yīng)對下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間,，我也得抓緊時間充實自己,，通過學(xué)習(xí)教委辦贈送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，爭取以更成熟的面貌來面對下個學(xué)期,。

千里之行始于足下,，最重要的還是行動和保持自信，加油!

教師學(xué)期工作心得體會篇十

實習(xí)期間,，我擔(dān)任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任,。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管我當(dāng)班主任的時間僅僅半年,，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。作為一名實習(xí)班主任,，我充分尊重學(xué)生的個性,，熱愛每一個孩子,，尊重每一個孩子，接納每一個孩子,，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材,，做到有教無類。

(一)班會我成功的帶領(lǐng)八年級一班我舉行了“情系玉樹,，大愛無疆”主題班會,，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動，讓學(xué)生們知道,，要學(xué)會“感恩”,。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花,，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語,，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

1.確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們制定的第一個奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級第一,。在我們的共同努力下,，第一個目標(biāo)實現(xiàn)了，這就提高了我的威信,，使學(xué)生看到集體力量,，增強(qiáng)學(xué)生信心，提高班集體凝聚力,。

2.培養(yǎng)得力的班委干部,。作為實習(xí)班主任，我與班干部探討交流如何管理班級,，處理班級事務(wù),，開展日常工作。營造良好的人際氛圍,。

3.建立人人遵守的班規(guī),。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約,，讓同學(xué)寫建議給班干部,，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時,，設(shè)立意見箱,，及時傾聽學(xué)生意見。

4.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面下功夫,。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的,，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行“預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督。

5.進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理,。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。并制定相應(yīng)的獎懲措施,，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學(xué)校評比次次都拿到了流動紅旗,。

6.重視抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。因為后進(jìn)生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨,，堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題,，盡量在本班內(nèi)“消化”,，并給他們的每一次閃光以肯定。經(jīng)過我的努力,，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔(dān)任班長,，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學(xué)習(xí)了?(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學(xué)生交流,。紙條上可以是對學(xué)生的委婉的批評,、善意的提醒;還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚(yáng)。有如果我內(nèi)心大怒時,，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟,，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓(xùn)斥,，給學(xué)生一個反思的機(jī)會,，而且大多數(shù)學(xué)生找我談話時已經(jīng)懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調(diào)皮的學(xué)生,，就必須尊重他們,，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法,。他們總愛搞一些“小動作”,，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當(dāng)眾說他們不好,，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們,，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習(xí)慣,，他們也會重犯,。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關(guān)心自己,，尊重自己,，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學(xué)生制作了心語箱,，每周兩次開啟,，便于我及時了解學(xué)生情況，交流情感,。內(nèi)容可以的是悄悄話,、提建議、批評老師等,。

(三)自身行為與素質(zhì)提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力,。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生，我十分注意自己的一言一行,，力求成為他們的榜樣,。課堂上教態(tài)從容，充滿激情;生活上衣著得體,，舉止文明;我從不遲到,、曠課;教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心;學(xué)生的集體活動，我都積極參加,。

2.不斷改進(jìn)自己的工作,。我堅持寫好工作日志，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，并堅持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》),，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心,。不要抓一段時間,，放松一段時間。我堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細(xì)節(jié)。4.用我的行為去感染我的學(xué)生們,?？鬃诱f：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的我自己先做到。久而久之,，也就感染了我的學(xué)生們,。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班級常規(guī)管理還不夠完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性不夠,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

2.與家長的聯(lián)系和溝通不夠多。應(yīng)及時多向家長反映及交流,，以助于我的工作順利有效進(jìn)行,。3.今后，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時要積極學(xué)習(xí)有關(guān)資料，并向有經(jīng)驗的班主任交流學(xué)習(xí),。