總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
班會總結(jié)二十篇一
班會是一個很重要的活動,,在班級中起著至關(guān)重要的作用。在這個活動中,,我們可以交流彼此的想法,,聽取班主任的安排和建議,加強班級之間的溝通和合作等等,,可以說是一個促進班級和諧的途徑,。每次班會之后,我們都需要總結(jié)心得體會,,以便更好的融入班級和更高效的參與到班級活動中,。
第二段:如何總結(jié)班會心得體會
總結(jié)班會的心得體會很重要,首先要提前聽取班主任的布置,,通讀完成班會記錄,,再逐一記下感受和體會,這些將是你總結(jié)的參考資料,。其次,,班會的主題往往不是單一的,要有條理的分開總結(jié)不同的主題,。最后,,結(jié)合自己的親身體驗,以及整體的班級情況,,形成個人的總結(jié)報告,。
第三段:總結(jié)班會的優(yōu)點
總結(jié)班會的心得體會可以從許多方面獲益,例如可以幫助我們更深入地了解班級情況,,了解每個人的想法和思路,;可以促進班級之間的合作,,增加班級向心力,;還可以改善個人的思維能力和表達能力,,并能幫助我們更好地理解和接受班級發(fā)生的變化等,。總結(jié)班會對我們個人和班級的發(fā)展都有著積極的影響,。
第四段:班會心得體會的重要性
總結(jié)班會的心得體會是非常重要的,,對于我們的提高有著巨大的幫助,。一方面,,它可以讓我們對班會中的內(nèi)容進行更加深入的思考、更加詳細的總結(jié),,得出一些非常有價值的結(jié)論,,另一方面,也可以讓我們從中找到自己的缺點或者不足,,及時進行糾正和改善,。通過這樣的總結(jié)過程,我們可以更好的適應(yīng)班級生活,,更高效的參與到班級中來,。
第五段:結(jié)論
總之,班會是一個重要的活動,,總結(jié)班會的心得體會可以幫助我們更好的理解班級中發(fā)生的事情,,更好的適應(yīng)班級生活,,并且可以幫助我們更加完善自己。通過總結(jié)班會的心得體會可以讓我們進一步了解自己和班級,,更好地達成班級目標,增進我們和班級之間的感情,。因此,,我們每個人都應(yīng)該認真對待班會總結(jié),結(jié)合自己的實際情況和實際體驗,,進行更全面,、準確和有效的總結(jié),,使之帶給自己更多的收益,從而更好的投身到班級發(fā)展中來,。
班會總結(jié)二十篇二
今天,我們召開大學(xué)三年級第一學(xué)期第一次比較正式的班會,。
班會,我們是常開的,,之所以說正式,,因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學(xué)工作的任務(wù),,人數(shù)不會像今天那么齊,精神不像今天那么集中,,環(huán)境那么安靜,,而又有班主任在場指導(dǎo)。
今天,,我主要從集體總結(jié)同學(xué)們上學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活,、活動中表現(xiàn)出來的情況,以及本學(xué)期班委的一些工作方向,。
本次總結(jié),,我從學(xué)習(xí),、生活、活動,、班委工作四個方面做出簡要地總結(jié)。
學(xué)習(xí),,是大學(xué)時期中最重要的內(nèi)容,。
這是同學(xué)認識不夠的地方,也是今天,,我總結(jié)的重要內(nèi)容,。
學(xué)習(xí),不僅僅指專業(yè)的學(xué)習(xí),、課堂的學(xué)習(xí),。
也指課外的學(xué)習(xí),如性格,、素質(zhì),、能力上的提高,學(xué)會了原來不會的東西,,會做原來不會做的東西,,乃至學(xué)習(xí)、生活上更具體,、更細微的地方的提高,。
這是都學(xué)習(xí)所得到的,也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵,。
最近,,我常聽到了同學(xué)說,,“想不到,那么快就到了大三,,想到大三,,有著一種特殊滋味。
“這課程這么難,,怎么學(xué)啊”,,“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”,“現(xiàn)在,,我要學(xué)習(xí)了”這樣的感嘆,。
的確,一轉(zhuǎn)眼的功夫,,我們就讀到大三了,同學(xué)們都或多或少感到自己學(xué)到的東西不多,,學(xué)到的東西是否有用的問題,。
因為大學(xué)本科的時間不多了,時間的緊迫性會讓每個同學(xué)感覺到:現(xiàn)在抓緊時間,,多學(xué)一點東西,。
否則,今天,,同學(xué)的知識層次差不多是大學(xué)本科階段的知識層次,。
學(xué)習(xí),、自身能力的提高就留給下個的階段!那畢竟是以后的事情了,。
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。
同樣,,想法與行動也有著很大的差距,。
并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動,。
我先提出一些具體的表現(xiàn),,讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?/p>
(1)曠課、上課不聽課(睡覺等),、課外不復(fù)習(xí),、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一部分同學(xué)心理是只要考試不掛科就可以,。
(2)學(xué)習(xí)找不到很好的切入點,,動力不夠,提不上興趣,。
(3)英語的學(xué)習(xí)占有很大的時間,,但效率不大,。
(5)誰也不肯多走一步,能躲的就躲的,,能避的就避,,主動性不夠。
如作業(yè)的字數(shù),、次數(shù),、交作業(yè)的時間、班會,、上課,、思想?yún)R報等。
兼職同學(xué)(充值,、炒股)忽視了學(xué)習(xí),。
打游戲的現(xiàn)象也不少,有的同學(xué)已入境界,。
當(dāng)然,,可以肯定地說,我們已有很多的進步:
(1)同學(xué)的思想上的成熟,,有個性,,有自己的想法。
(2)在學(xué)業(yè)成績上,,有同學(xué)在課程花下了很多功夫,,獲得比較好的成績,如楊勇,、劉子玉,、羅嘉敏同學(xué),很多同學(xué)有很大的進步,,如廖維曉,,劉珊珊葉子林。
(3)現(xiàn)報讀雙學(xué)位的同學(xué)還有5人,,輔修1人,。
(5)參加過校實驗技能大賽有11人,參加全國大學(xué)英語競賽有3人,并獲得一定的成績,。
(6不少同學(xué)已經(jīng)確定考研和工作選擇,,并開始實行實踐的行動,在知識的深度和廣度上發(fā)展,。
(7)不少同學(xué)在學(xué)生會,、團委等其它部門做過,兼職的同學(xué)賺了錢,,解決了生活上的問題,。
我們?nèi)鄙僦皇菍W(xué)習(xí)的激情,。
學(xué)習(xí)要靠大家的努力。
有些同學(xué)對課程學(xué)習(xí)不重視,。
只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性,。
什么東西都有它存在的價值。
以后,,當(dāng)你意識到它的作用時,,你還得老實地學(xué)好它。
所以,,我建議大家多找著項目來做,,遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。
這樣你既提高了你的能力,,又學(xué)習(xí)到了專業(yè)外的很多的東西,。
關(guān)于專業(yè)課學(xué)習(xí)上的問題,請多問一下楊勇,、劉子玉等同學(xué),。
關(guān)于其它方面的問題,什么的都可以,,可以與我交流,我會盡可能地回答你,。
其次,,我簡單地談一下宿舍方面的情況。
首先是宿舍衛(wèi)生問題,,不少宿舍搞到很清潔,,很整齊。
獲得文明宿舍的有2間,。
其實,,我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號,只是同學(xué)不在意而已,,平時,,同學(xué)都很注意宿舍整潔的。
晚熄燈情況,,被停電警告的不多,,或沒有。
關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象,,就不多說了,。
營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境,,才可以更好地學(xué)習(xí)和生活,。
再次,,談一下活動開展情況。
總結(jié)上學(xué)年的活動,,有精彩的瞬間,,也有不足的問題。
個人活動有多樣化,。
如下課后喜歡打籃球的同學(xué)經(jīng)常在一起打籃球,,踢足球,打羽毛球,、跑步等,。
集體活動,如女生節(jié)活動,、燒烤活動,,聯(lián)誼活動,都很好地開展,。
但人心不很齊,,大家熱情度不高,沒有充分發(fā)揮你們的特色,。
今年的活動應(yīng)該也是豐富多彩的,。
但我先重復(fù)一點:“大家千萬不要等我來組織活動,畢竟現(xiàn)在不在我的強項,,但可能以后是,。
今年,我把潘英華同學(xué)提為副班長,,就是讓他來調(diào)動大家的氣氛,,帶動大家的積極性。
在紀律允許下,,你可以帶領(lǐng)我班男生開展各項活動,。
還有一很重要的一支力量,就是女生,。
今年,,我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊,相當(dāng)有實力的組織委員羅嘉敏,,活潑的生活委員李惠冰,,和認真負責(zé)的前團支書李艷春。
你們可大方地組織按你們喜歡的活動,,不用考慮男生反應(yīng),,我們只是按規(guī)則參與的參與者。
關(guān)于集體活動,課外活動的開展,,就要你們?nèi)ヅα恕?/p>
同學(xué)們要活得精彩,。
最后,介紹一下班委的工作和工作方向,。
今年,,我將把目光轉(zhuǎn)移到每個同學(xué)的身上,關(guān)注到每個同學(xué)的差異性,,盡可能給予每個同學(xué)的幫助,。
上學(xué)年,我班的簽到率不高,主要是因為第二個學(xué)期我沒有把責(zé)任落實到每個班委身上。
今年,,我把責(zé)任落實下每個班委身上,。
單周周一潘英華
雙周周一劉子玉
單周周二林毅
雙周周二羅嘉敏
單周周三楊勇
雙周周三劉珊珊
單周周四柳鑫龍
雙周周四葉子林
單周周五柯成勛
雙周周五李惠冰
接到通知,每個班委原則上是自己負責(zé)通知和負責(zé)落實好這項工作,。
實在沒有辦法的情況下,,才向其它班委請求幫助。
班委的工作的好壞,,并不對同學(xué)們造成很大的幫助,。
同學(xué)們要靠自己的努力,才能提高自己,。
最后,,在大三第一學(xué)期,乃至整個學(xué)年里,,我愿看到每個同學(xué)都獲得進步,。
謝謝大家!
為了迎接建國xx周年,我們08級英語一班在外國語學(xué)院的'組織下,,開展了一次以建國xx周年為素材的主題班會。
這次班會的主題定為《祖國的成長》,,第一部分是我們以寢室為單位,,按照寢室號為序,每個寢室選出一位代表,,分別從軍事,、政治、經(jīng)濟,、科技,、文化教育、食品與服裝,、旅游與住房,、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國xx周年里,特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學(xué)唱紅歌《年輕的朋友來相會》。
每個寢室都做足了充分的準備,,在演講時以各種不同的方式帶動了班內(nèi)的氣氛,,讓這次班會得以順利開展。
先是講到祖國政治方面的變化,,其中有講到黨內(nèi)民主,,外交政策,信訪制度,,醫(yī)療改革以及反國家分裂法等,,最讓人感興趣的是演講的同學(xué)模仿了溫xx總理的一段演講,讓我們印象深刻,。
接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展,,我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同,感慨祖國改革開放給我們帶來的福利,。
然后是軍事方面的發(fā)展,,我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高,信息結(jié)構(gòu)配套化,,多維力量一體化,,輕武器的研制等。
最讓大家驚嘆的是張霞同學(xué)用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》,,掌聲不斷,,歡笑不斷,《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致,。
隨后她給我們講解了我國建國xx周年以來經(jīng)濟的飛速發(fā)展,,綜合國力的增強,讓我們明白經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,。
隨之介紹的是祖國的科技方面的變化,,航天技術(shù)的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術(shù),、物理研究裝置,、計算機工程的進化、核能的開發(fā)和生物科學(xué)等,。
而后闡述的是交通與通訊的改變,,從原有的陸路、水路到鐵路,,到航空,、管道,增加了多種運輸方式,,安全性也提高了,。
還有的就是通訊的發(fā)展,由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng),可見,,時代的變遷是多么的飛快,。
建國xx年以來,教育方面的改革也同樣顯著,。
從新中國第一個新型大學(xué)開始,,到助學(xué)金的發(fā)放,提倡實行九年制義務(wù)教育,,為祖國培養(yǎng)了許多新型人才,。
最后都是住房與旅游的發(fā)展,隨著各地的開發(fā),,經(jīng)濟的發(fā)展,,出門旅游的人不斷增加,從另一個方面增加了經(jīng)濟來源,,帶動各地經(jīng)濟的發(fā)展,,以及不同地域的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣的交流與傳播,。
促進各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一,。
現(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓,比起以前,,不僅是建房結(jié)構(gòu)變化了,,在房子面積、環(huán)境,、交通條件等許多方面都予以考慮,,生活水平提高了,經(jīng)濟發(fā)展了,,一步步地步入小康社會,。
在演講結(jié)束之后,我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》,,表達出我們對祖國的熱愛,,更加強化了我們的主題班會,使班會在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了,。
這次班會開展得很成功,同學(xué)們從中得到了許多有用的信息,,大家一起慶祝建國xx周年華誕,,一起祝福祖國越來越好,越來越和諧,,繁榮與富強!
班會總結(jié)二十篇三
班會總結(jié)是每個班級都必須進行的一項活動,,它可以讓我們更好地了解班級的情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,并采取相應(yīng)的措施予以改進,。每次班會總結(jié)都是班級成員對過去這段時間的工作,、學(xué)習(xí)和生活進行全方位的回顧,是體現(xiàn)班級團結(jié),、互助和合作的重要途徑,。
第二段:班會總結(jié)的意義
班會總結(jié)有著重要的意義。首先,,它可以幫助我們更好地了解班級內(nèi)部的狀況,,包括學(xué)生情況、教學(xué)質(zhì)量等,,有針對性地制定班級各方面的計劃和調(diào)整,。其次,總結(jié)班會可以讓同學(xué)之間相互了解,,因為在總結(jié)中,,大家必須彼此匯報自己過去一段時間的經(jīng)歷和心得體會,這就可以拉近同學(xué)們彼此之間的距離,。最后,,班會總結(jié)還可以讓我們對自己過去的表現(xiàn)進行自我評價,查漏補缺,,從中收獲知識和經(jīng)驗,。
第三段:班會總結(jié)的程序和流程
在進行班會總結(jié)時,班長應(yīng)首先確定好時間和地點,,并通知全班同學(xué)參加,,確保每個人都參與其中。班長要在會前列出議程,,明確討論的問題和主題,,以及各項議題的時間分配。在開會過程中,,班長要嚴格按照議程進行,,避免東拉西扯、離題太遠,。最后,,班會總結(jié)結(jié)束后,班長應(yīng)總結(jié)出各項議題的重點,,并通報下一步的工作計劃,,以確保總結(jié)會議的效果,。
第四段:班會總結(jié)應(yīng)注意的問題
在班會總結(jié)過程中,,需要注意以下幾個問題,。第一是避免長時間的講話,以時間有限為前提,,盡可能簡潔到位,。第二是要避免扯遠話題,不能偏離主題,,使得總結(jié)過程沒有意義和價值,。第三是要注意團隊合作,做到“同心協(xié)力,,團結(jié)合作”,,只有團結(jié)合作,才能讓總結(jié)會議更有效地達成目標,。第四是盡量提高議題的針對性和可操作性,,在會上盡量達成共識,避免產(chǎn)生爭端和分歧,。
第五段:結(jié)論
班會總結(jié)是我們學(xué)校班級管理的一個重要舉措,。總結(jié)過程中,,班長需要嚴格遵循會議程序和議程安排,,確保會議的順利進行。同時,,班會總結(jié)的意義和作用也需要我們認真思考和理解,。我們要團結(jié)起來,共同努力,,為班級的發(fā)展創(chuàng)造有利條件,,讓班級成為溫馨、和諧和進步的集體,。
班會總結(jié)二十篇四
10月23日上午,,我們07統(tǒng)計一班進行了以“學(xué)習(xí)譚之平”為主題的班會活動。
我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”,、“孝感天下”和“回報社會”三方面為大家進行介紹,。
圖文并茂的講解,使很多第一次認識譚之平的同學(xué),,對她的故事有了感性的了解,。
在接下來的活動中,同學(xué)們圍繞著主題進行了積極的思考和熱烈的討論,。
幾位上臺發(fā)表感受的同學(xué)都進行了長時間的發(fā)言,,從譚之平的事跡展開聯(lián)想,帶動了大家的思維,,并最終回歸到我們自身,。
在討論中,唐詩同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā),,給大家講述了他家鄉(xiāng)一位,,與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。
只是故事中的主人公,,卻少了像譚之平一樣堅韌的意志,,最后還是敗給了殘酷的.現(xiàn)實,患上了精神分裂癥,。
但即使在她神志不清之時,,也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。
這個故事雖然有些悲傷,,但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴,。
在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時,家庭的重擔(dān)落在了一人身上,,譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路,,這是值得我們每一個人都學(xué)習(xí)的精神!在之后的發(fā)言中,鄭倩同學(xué)還強調(diào)了譚之平的孝行,,譚之平不僅對和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝,。
即使是對繼母,她也像對親生母親一樣孝順,。
鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為,,引起了同學(xué)們對自己行為的反思。
在熱烈的討論中,,大家提到了譚之平事跡中的方方面面,。
譚之平身上有太多值得我們學(xué)習(xí)、引起我們反思的精神,,大家還一致贊揚了譚之平建立義工組織回報社會的行為,。
正值我們這學(xué)期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動,很多同學(xué)都表示,,將在接下來的志愿者活動中,,像譚之平一樣為社會做一份貢獻!
班會中總結(jié)出,我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)自強不息,、創(chuàng)業(yè)求學(xué)的進取的精神,,學(xué)習(xí)他敬老行孝、回報社會的傳統(tǒng)美德,,學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí),、立志成才的頑強毅力。
在他的身上展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌,,是當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的代表,。
譚之平同學(xué)不應(yīng)該只是一個當(dāng)代大學(xué)生的時代的標簽,,他的作用在于激勵更多的“譚之平”從困難中走出來,走出自己精彩的人生,。
我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué),,因為我們?nèi)鄙偎木瘢摮蔀橐粋€標高,,成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。
總有一天,我們也要走向社會,,人生了旅途也會充滿艱辛,,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自強自立,,學(xué)會堅強,,堅定自己的信念,用我們的行動向世界證明:我們能撐起祖國的明天!
班會改進:
這次班會中,,很多同學(xué)沒有得到發(fā)言的機會,。
我們會在以后的班會中進行改進,使各環(huán)節(jié)銜接更加順利,,合理安排時間,,讓更多同學(xué)有機會上臺發(fā)表自己的感想。
1,、弘揚中華傳統(tǒng)文化,,了解中秋傳統(tǒng)典故,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,。
2,、通過古代詩歌朗誦,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。
3,、為學(xué)生提供展示自己、鍛煉自己的平臺,。
4,、借助活動,讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂,,使學(xué)生互相了解,,增進友誼。
5,、通過活動,,增進師生間的情誼。
1,、“中秋·月·詩”專題講座
講座內(nèi)容:介紹中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)典故,,中秋節(jié)風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩詞
2、“中秋·月·詩”主題班會
班會形式:猜中秋燈謎,,中秋古詩詞朗誦比賽,,含“月”字的歌曲接龍比賽。
(一)準備:
1,、學(xué)生活動前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識,、詩歌及與“月”有關(guān)的歌曲,。
2、團委做好相關(guān)的準備工作,,布置會場,。
(二)過程
1、班長(陳亞)致開幕詞,。
2,、中秋講座:中秋節(jié)的來歷(xx);中秋節(jié)典故(xx);中秋節(jié)詩詞欣賞(xx)
3、組織委員(xx)宣布中秋主題班會開始,。
4,、主持人(xx,xx)報幕,、宣布比賽規(guī)則,。
5、中秋燈謎競猜,。
6,、中秋古詩詞朗誦比賽。
7,、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱比賽,。
(以十秒為計數(shù),如十秒內(nèi)沒有人再站出來唱,,比賽結(jié)束,,看哪個組唱得又多又好)
8、班委統(tǒng)計各組得分,。
9,、主持人宣布獲獎名單。
10,、頒獎,。
11、班主任致辭,。
12,、班長致閉幕詞,。
13、全班一起說祝福語:“春江潮水連海平,,海上明月共潮生,,花花月圓人團聚,祝福聲聲伴你行,,祝同學(xué)們:中秋快樂,,學(xué)習(xí)進步!”
14、碰雞蛋比賽,,分吃月餅,。
這是一次有意義的活動,通過講座,,同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩詞,弘揚了中國傳統(tǒng)文化,,陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng),。
而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動,給了同學(xué)們展示自己的平臺,。
而最后,,碰雞蛋和分吃月餅的活動,把氣氛推向了高潮,。
通過這次活動,,讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂,使學(xué)生之間,、師生之間增加了了解,,加深了情誼。
班會總結(jié)二十篇五
班會是學(xué)生們進行集體活動和討論的機會,,同時也是進行班級管理的重要手段和途徑,。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,班會都起著不可替代的作用,。通過班會總結(jié)心得體會,,可以更好地促進班級內(nèi)部的交流,加強班級凝聚力,,強化學(xué)生的紀律和道德觀念,。在這篇文章中,我將分享我的班會總結(jié)心得體會,,探討班會對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生的積極影響,。
首先,班會對我個人的成長和發(fā)展有著巨大的幫助。通過參與班會,,我學(xué)會了如何與同學(xué)和老師進行溝通和交流,,并逐漸養(yǎng)成了良好的表達能力。在班會上,,我也學(xué)會了如何聽取別人的意見和建議,,并加以思考和反饋。班會是我鍛煉自己掌握團隊協(xié)作能力的機會,,也讓我對班級內(nèi)部管理產(chǎn)生了深刻的認識,。
其次,在班會總結(jié)中,,我也學(xué)習(xí)到了很多班級管理知識,。通過總結(jié)班級日常工作和學(xué)習(xí)情況,我不僅了解到同學(xué)們的情況和需求,,同時也明白了班級管理的重要性和方法,如何制定班級規(guī)章制度和計劃,,如何管理和監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)和行為,。這些知識和技能在我之后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有用。
第三,,參與班會總結(jié)還使我的思維更加敏銳和開闊,。在班會中,我們需要思考和總結(jié)過去的工作和學(xué)習(xí)情況,,并為之后的計劃和安排提出建議,。這讓我學(xué)會了如何系統(tǒng)化和邏輯化思考,形成了系統(tǒng)化思維,。在日常生活中,,我也變得更加注重思考,會對事情進行全面的分析和評估,,從而做出更具優(yōu)化性的決策,。
此外,在班會總結(jié)過程中,,互動交流以及集思廣益也是非常重要的,。每個人都有不同的看法和思考角度,班會的互動交流能夠讓我們互相體驗和借鑒彼此的思考和行動,,從而不斷完善自己的觀點和行動方式,。總結(jié)班會是一個很好的協(xié)作方式,,使同學(xué)們能夠取得共同的進展,,推動事情的發(fā)展,同時也增強了班級內(nèi)部的凝聚力,這也是做好團隊的重要方式,。
最后,,談到班會總結(jié)心得體會,我認為班會是一個非常積極和建設(shè)性的平臺,,讓我們能夠更好地了解同學(xué)和班級內(nèi)部的發(fā)展情況和需求,,并為之后的工作和學(xué)習(xí)做好充分準備。班會總結(jié)讓我們能夠更好地成長和發(fā)展,,也是班級管理管控的重要手段,。我相信班會總結(jié)對我之后的學(xué)習(xí)和工作都將起到重要的支持和幫助,班會也因此成為越來越多學(xué)校推廣和開展的班級活動方式,。
班會總結(jié)二十篇六
在生活中,,班會是我們重要的社交方式之一,也是一個難得的機會,,給同學(xué)們提供了更多的交流機會,。在班會中,老師會傳授許多真知灼見,,同學(xué)們也可以心靈相通,,合作探討。三愛班會是我們班級的特色之一,,是我們班級中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。今天我想分享一下我在參加三愛班會后的心得體會。
第二段:心得體會一
我們班級的三愛班會涉及到三大方面:自我關(guān)愛,、他人關(guān)愛和集體關(guān)愛,。在班會中,我們會通過小組合作的方式,,分享我們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,,我們將會給予其他人積極的建議。通過討論和分享,,每個人的思維能力都被提升了,。在班會中,我們也會通過展示藝術(shù),、表演技能來展示我們的個性和才能,,這些無疑為班會增添了不少樂趣。
第三段:心得體會二
在三愛班會中,,老師會帶領(lǐng)我們做一些社交活動,。這些活動涵蓋了相互信任、合作和理解的方面,。此外,,還有開放式的討論讓我們在班級中交流思想和情感,。我認為這是非常有益的,因為它有助于我們加深班級之間的聯(lián)系和溝通,,允許我們更好地理解彼此,。這也是促使我們建立積極情感連接的一種方式,增強我們集體凝聚力的措施,。
第四段:心得體會三
在三愛班會中,,我也發(fā)現(xiàn)了一些成長之處。首先,,這個班會讓我們更加自信和勇敢,。在表達意見和分享時,我們不再害羞和退縮,,而是將自己的想法和感受與所有人分享,。其次,我們也變得更加善于傾聽和理解,,更富同情心和寬容度,。通過擁有多元的思想和傳統(tǒng),我們已經(jīng)成為了一個更有意義和更傾向于全面的班級,。這些都得益于三愛班會的傳授,。
第五段:結(jié)論
參加三愛班會給我們帶來了很多好處,讓我們在大家的幫助下成長,、獲得益處。我們從思維到社交技巧,,都擁有了更多的成就和靈活性,。我相信,在未來的學(xué)習(xí)過程中,,我們將更加完整地發(fā)揮自己的潛能,,成為更好的自己。同時,,我們還要感謝老師們的持續(xù)幫助和理解,,他們的努力和付出,讓我們的班級變得更加燦爛和有活力,。三愛班會這種形式不僅僅是提高同學(xué)們思想的工具,,也是提升班級關(guān)系的重要橋梁??傊?,我相信可以用我們的現(xiàn)在為未來打下堅實基礎(chǔ)。
班會總結(jié)二十篇七
感恩是一種美德,,學(xué)會感恩是人生的必修課,。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個人的基本品德,更是整個人類的一種精神美德,。為進一步加強對學(xué)生德育教育,,引導(dǎo)學(xué)生從活動中學(xué)會感恩、體驗感恩,,在學(xué)習(xí),、生活中實踐感恩,使其知,、情,、意、行在實踐中自我完善,,回報生活,、回報社會。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,,學(xué)會感恩,,對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心,無論是對我們的學(xué)習(xí)生活,,乃至以后的人生,,都有著至關(guān)重要的意義。通過系列活動的開展,,引導(dǎo)學(xué)生將感恩愛校行為融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中,,從身邊小事做起,從奉獻學(xué)院做起,,從努力學(xué)習(xí),、發(fā)奮成才做起,從引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)做起,,從告別不文明行為做起,,培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、回報母校,、回報社會的健康心理,,共同創(chuàng)建和諧校園。希望通過這此活動,,讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義,,學(xué)會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責(zé)任感。
主題班會于20xx.12.14在教室t-511舉行,。班會以“感恩愛?!睘橹黝},主要突出表現(xiàn)了感謝父母,,老師,,同學(xué)以及身邊的一切事物,。
首先由我班班長####同學(xué)在會上發(fā)言,他結(jié)合自身實際理解,,詮釋了她對“感恩,、愛校”這個主題的理解,,號召我們大家要學(xué)會感恩,、誠實守信、寬以待人,,熱愛學(xué)校,。然后我班學(xué)習(xí)委員羅永康同學(xué)也在會上發(fā)表了自己的感悟和心得。其他的班干和不少同學(xué)也積極發(fā)言,,提倡我們大學(xué)生要感恩,、愛校。
伴我一生,,讓我又勇氣作我自己感恩的心,,感謝命運花開花落,我依然會珍惜……”
讓同學(xué)們學(xué)會感恩,,懷著感動之心,,做感恩之事。讓同學(xué)們學(xué)會感謝父母的養(yǎng)育之恩,,感謝老師的教誨之恩,,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,,感恩一切善待幫助自己的人,,感恩生命中的所有。愛校是一個學(xué)生在學(xué)校愉快接受教育的前提和基礎(chǔ),,是衡量一個學(xué)生道德品質(zhì)和認知水平的尺度,能展望到一個學(xué)生未來的發(fā)展空間,。為了進一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,,促進校園精神文明建設(shè),弘揚中華民族崇尚節(jié)約的傳統(tǒng)美德,,特開展此次主題班會,。希望大家將此次活動輻射到生活。從點滴做起,。
班會總結(jié)二十篇八
“三愛班會心得體會總結(jié)”是一篇關(guān)于班會主題的文章,。在班級中,班會是大家交流,、合作,、分享知識和經(jīng)驗的一個平臺,,也是提升班級凝聚力和促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。最近,,我們班級的三愛組織了一次班會,,我在這次班會中受益匪淺,感受深刻,。在此,,我將對這次班會的體會和感受進行總結(jié),與大家分享,。
二段:體驗段落
這次班會主題是“愛生活,,愛學(xué)習(xí),愛班級”,,可以說是三愛班會的核心主題,。我們通過此次班會,深刻領(lǐng)悟到生活的重要性,、學(xué)習(xí)的必需性和班級凝聚力的重要性,。在生活方面,我們了解到生活中有許多美好的瞬間,,應(yīng)該在慢慢品味中感受生命的真諦,;在學(xué)習(xí)方面,我們認識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,,應(yīng)該努力提升自己的學(xué)習(xí)能力,;在班級方面,我們知道班級的凝聚力是班級穩(wěn)定和團結(jié)的見證,,應(yīng)該積極倡導(dǎo)班級文化,,增強班級的凝聚力。
三段:收獲段落
此次班會也讓我們獲得了許多實際的收獲,。首先,,我們學(xué)會了如何用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物,珍惜生命中的每一個瞬間,。其次,,我們認識到學(xué)習(xí)在人的成長道路中起到至關(guān)重要的作用,而且只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步,。最后,,我們明白班級的凝聚力是班級中發(fā)揮重要作用的一部分,我們要積極地為班級文化做出貢獻,,利用班級文化增強班級凝聚力,。
四段:反思段落
雖然這次班會給我們帶來了許多收獲和經(jīng)驗,但也存在一些不足之處,,值得我們反思,。首先,,班會的時間有點短,交流有點少,,令人感覺到有點匆忙,。其次,班會中的參與度有點低,,一些同學(xué)僅僅是聽而已,,并沒有積極扮演交流和分享的角色。最后,,班會的主題,、形式和內(nèi)容都應(yīng)該更加豐富多彩,以便滿足同學(xué)們不同的需求和期望,。
五段:下一步打算段落
針對本次班會的不足之處和優(yōu)點,,我們班級已經(jīng)商討了一些有關(guān)的進一步打算。首先,,我們將會適當(dāng)增加班會的時間和交流機會,,加強大家之間的溝通和交流。其次,,我們將會更加積極進行班級參與度和班級文化的發(fā)展,,培養(yǎng)更多的學(xué)習(xí)和交流文化。最后,,我們也將會更加努力地提升班會的主題,、形式和內(nèi)容,以滿足同學(xué)們更加豐富多元的需求和興趣,。相信在這些努力下,,我們班級的三愛組織定能取得更加驕人的成績和發(fā)展。
班會總結(jié)二十篇九
為了進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,,深化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動,,也為了讓同學(xué)們在大學(xué)里能快樂而充實地學(xué)習(xí),。201_年12月21日,應(yīng)__總支號召,,___4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會,。此次班會,,我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采,,以個人為單位,緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號召,,同學(xué)們積極配合,,熱情參與,,此次主題班會活動開展得十分順利。
此次活動,,主要有以下內(nèi)容:
一.主持人宣布班會開始,,并對“我愛我的班集體”主題的含義進行擴展,與同學(xué)們進行溝通,。
二.團支書播放一個事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動,、秋游活動等,選取了部分精彩的照片,,回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活,,強烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個人為單位,,大家暢所欲言,,自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合,對班集體需要改進的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄,,為下學(xué)期班集體的活動總結(jié)經(jīng)驗,。
四.多媒體播放《朋友》,許多同學(xué)情不自禁地合唱,。
五.團支書進行班會總結(jié),,宣布班會圓滿結(jié)束。
本次活動產(chǎn)生了很大的積極意義,,培養(yǎng)了學(xué)生是班級主人翁的意識,,讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員,熱愛班集體,,愿意為集體貢獻力量,。同時,班級的整體凝聚力也得到了升華,,彼此間增進了團結(jié)和友誼,,增強了大家集體向上的信心,更堅定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的決心,。通過ppt畫面,,讓同學(xué)們初步意識到班集體是我們的第二個家,并充分調(diào)動了學(xué)生的感情與積極性,。因此,,此次班會時非常成功的。
班會總結(jié)二十篇十
第一段:介紹心理班會的背景和重要性(字數(shù):200字)
心理班會作為一種集體活動,,是學(xué)校中開展心理教育的重要形式之一,。它以學(xué)生為中心,以幫助學(xué)生提升心理素質(zhì),、培養(yǎng)情緒管理能力為目標,,通過開展各種心理訓(xùn)練和活動,,為學(xué)生提供一個相互交流、共同成長的平臺,。心理班會在學(xué)生中起到了極為重要的促進作用,,有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果和心理健康。在過去的一年里,,我們班開展了一系列豐富多彩的心理班會活動,,取得了令人滿意的成果,給我留下了深刻的體驗和感悟,。
第二段:回顧心理班會的主題和內(nèi)容(字數(shù):300字)
在過去的一年里,,我們班圍繞著情緒管理、自我認知,、人際關(guān)系、壓力管理等主題,,開展了一系列有針對性的心理班會活動,。例如,我們曾就情緒管理主題展開了痛哭,、笑臉和娛樂等訓(xùn)練活動,,幫助大家學(xué)會正確表達情感和調(diào)節(jié)情緒。在自我認知方面,,我們進行了個人特長展示和自我介紹等活動,,讓同學(xué)們更好地了解自己的優(yōu)點和劣勢,并培養(yǎng)自信心,。此外,我們還組織了互動游戲,、小組討論,、角色扮演等活動,,鼓勵同學(xué)們積極參與,,拓展人際交往能力,。通過這些多樣化的活動,,我們不僅收獲了知識,還培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神和自我發(fā)展的能力。
第三段:談?wù)勑睦戆鄷Ыo我的收獲和影響(字數(shù):300字)
心理班會為我提供了一個自由表達和交流的空間,,讓我與同學(xué)們共同成長。在活動中,,我不僅了解了自己的情緒,,學(xué)會了正確的情緒表達方式,還學(xué)會了關(guān)心他人,、尊重差異、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)等技能,。最重要的是,,心理班會讓我在互動中感受到了班級的溫暖和支持,在大家的關(guān)心和幫助下,,我感到更加自信和勇敢,。此外,心理班會也拓寬了我的視野,,讓我認識到每個人都有自己的長處與不足,,讓我學(xué)會了更加理解和包容他人??傊?,心理班會的收獲和影響將伴隨我一生,使我成為一個更加完善和自信的人,。
第四段:分享心理班會的幫助和情感連接(字數(shù):200字)
心理班會在幫助同學(xué)們解決心理問題的同時,,也為我們班建立了密切的情感聯(lián)系。每一次心理班會,,同學(xué)們都能以真誠的態(tài)度傾聽和關(guān)心他人,,自發(fā)地分享和表達自己的想法和感受。在這種共同成長的氛圍中,,我們拉近了彼此的距離,,促進了班級的融洽與和諧。大家一起經(jīng)歷了快樂,、悲傷,、困惑和成長,走到了一起,,互相扶持,,建立了深厚的友誼。我相信,,這種情感連接將一直伴隨著我們,,讓我們在以后的生活中互相支持與鼓勵。
第五段:總結(jié)心理班會的意義和未來展望(字數(shù):200字)
心理班會作為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方式,不僅在當(dāng)前具有重要意義,,對于我們的未來發(fā)展也具有重大影響,。通過心理班會的培訓(xùn)和訓(xùn)練,我們能夠更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),,更好地與他人相處和合作,。未來,我期待能繼續(xù)參與心理班會,,為我和同學(xué)們提供更多的成長機會,,共同度過美好的青春時光。同時,,我也希望學(xué)校和老師能夠繼續(xù)關(guān)注心理教育,,加大心理班會的開展力度,為更多的學(xué)生提供心理健康的幫助和支持,。
總字數(shù):1200字
班會總結(jié)二十篇十一
三愛班會是我們班級中重要的一環(huán),,也是與老師和同學(xué)互相交流的平臺。在班會中,,我們可以分享自己的經(jīng)驗和心得,,引導(dǎo)和鼓勵其他同學(xué),同時也能夠接受別人的肯定和建議,。在這篇文章中,,我將總結(jié)我在三愛班會中的體會和心得。
第二段:對班隊工作的認識
在班會中,,我對班隊工作有了更深刻的認識,。班隊工作并不是簡單的指揮和協(xié)調(diào),而是需要所有人的合作和配合,。我深刻認識到要理解每個人的優(yōu)點和缺點,,利用每個人的特長來完成團隊目標。在班會中,,我們就是一個團隊,,每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù),只有互相信任和協(xié)作,,才能夠真正實現(xiàn)我們的目標,。
第三段:關(guān)于溝通和表達
在班會中,我逐漸學(xué)會了更好的溝通和表達方式,。溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ),,是解決問題的必備條件。在班會中,,我們需要與大家溝通,,聽取每個人的想法和建議,,甚至包括對自己的批評和指導(dǎo)。表達則是要清晰簡潔地表達自己的想法,,讓別人明白自己的意圖,。通過班會的我們學(xué)會了更好的溝通和表達方式,,不僅在班級中,,也可以運用到日常生活中,。
第四段:對自我管理的提升
在班會中,,我們不僅要管理整個班級,,也要管理自己,。我們不能只做指揮者,,還需要做好自己的本職工作,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、品德優(yōu)良、協(xié)調(diào)團隊,、參與班級活動,,這些是我們每個人都需要做到的。在班會中,,我逐漸學(xué)會了自我管理的重要性和方法,,比如規(guī)劃好自己的時間、注意自己的情緒狀態(tài),、合理安排自己的任務(wù)等等,,這些方法不僅幫助我在班級中做好自己的職責(zé),也對我的日常生活有著積極的影響,。
第五段:結(jié)語
在這篇文章中,,我總結(jié)了在三愛班會中的體會和心得。班會不僅僅是班級管理的重要環(huán)節(jié),,更是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力,、協(xié)作能力、溝通能力,、自我管理能力的重要途徑,。班級管理工作需要全體成員的參與和努力,而班級管理的經(jīng)驗和體會也可以幫助我們更好地應(yīng)對日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn),,讓我們更加優(yōu)秀和自信,。
班會總結(jié)二十篇十二
當(dāng)前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性,因為主題班會在大學(xué)生在校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯,。具體表現(xiàn)如下:
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視不太到位
雖然目前各個高校領(lǐng)導(dǎo)都規(guī)定輔導(dǎo)員或班主任定期要組織召開主題班會,,但大多都是宣傳部署和思想教育會議。很多領(lǐng)導(dǎo)都沒有對主題班會有一個明確的功能定位,,導(dǎo)致主題班會職責(zé)不明確,,效果得不到保證,,隨意性很強,沒有明確的主題,。同時領(lǐng)導(dǎo)缺少明細的考核規(guī)則,,班會課開的好壞與老師的工作業(yè)績沒什么太大聯(lián)系,導(dǎo)致老師不用心,,整體效果并不理想,。
(二)教師投入程度不夠
班會課大部分是布置班級工作,有需要布置的工作就多說,,沒有就少說,,甚至什么都不講變成自修課。班會由于每次沒用心準備,,每次都是老生常談的問題,,內(nèi)容重復(fù),缺乏體系,,有時又天馬行空發(fā)揮,,不知所云。更有老師忙起來,,直接請學(xué)生干部直接代開,,效果可想而知。
(三)學(xué)生大多消極對待
冷場,,學(xué)生消極對待導(dǎo)致班會走過場現(xiàn)象更加嚴重,。主題班會結(jié)束后,學(xué)生缺乏參與,、鍛煉和提高,,這樣的主題班會形同虛設(shè)。
(四)主題顯得雜亂無章
高校開展主題班會一定要有明確的指導(dǎo)目標,,很多學(xué)校沒有對學(xué)生教育的主題做一個系統(tǒng)清晰地規(guī)劃,,導(dǎo)致學(xué)生活動沒有明確的主題,班會也就順理成章顯得雜亂無章,,甚至有的班會主題離學(xué)生萬里,,起不到應(yīng)有的主題教育作用。
(五)形式重復(fù)單調(diào)無趣
形式單一重復(fù)導(dǎo)致大學(xué)主題班會很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,。要么以在教室發(fā)言為主要形式,,以班務(wù)為主要內(nèi)容,要么以理論灌輸為主,,教學(xué)手段單一,,導(dǎo)致班會課效果大打折扣。
二,、高校主題班會思路
主題班會是對學(xué)生進行思想教育和班級管理的重要平臺,,老師要充分利用這個平臺進行開發(fā)和探索,。我們根據(jù)這幾年工作探索,針對目前主題班會在組織與實施過程中存在的問題,,我們試圖通過一些努力,,提供一些具體的思路,具體如下:
(一)班會課程化
大多數(shù)主題班會僅僅靠老師的自覺,,時間可長可短,,內(nèi)容可多可少,不能起到應(yīng)用的作用,。班會課程化由學(xué)校層面具體實施,,具體部門來操作,有利于學(xué)校對主題班會教育活動進行統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一管理,。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題,解決了從宏觀到微觀的全程管理問題,。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班會高度重視,,老師自然也會很用心地準備主題班會內(nèi)容,。班會總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個飛躍,。同時內(nèi)容不多,時間很短的弊端也就輕易迎刃而解,。
(二)主題系統(tǒng)化
高校開展主題班會前,,相關(guān)部門和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導(dǎo)員或班主任結(jié)合本班學(xué)生思想和專業(yè)的實際特點及本校的特色、周圍環(huán)境情況,、學(xué)校常規(guī)主題和學(xué)校特色主題,、當(dāng)前重要的政治教育事件規(guī)劃本學(xué)期開展的主題,進行整體的教學(xué)規(guī)劃,,按照學(xué)期,、學(xué)年分階段、分年級,、分專業(yè)有側(cè)重地全盤制定嚴格的教學(xué)計劃,,明確內(nèi)容,使之形成連貫,、系統(tǒng),、完整的科學(xué)體系,達到推動大學(xué)生日常思想政治教育,、引導(dǎo)校園文化良性發(fā)展的目的,。
(三)流程標準化
流程、開場白,、話題事例,、相關(guān)資料搜集,、互動形式等,并提前安排好互動的學(xué)生做好準備,,盡可能做到充分準備,。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱,進行完善,。再次,,主持人將老師的工作部署作為班會流程一項,并控制好相應(yīng)的時間,,正常估計15分鐘,。會議結(jié)束后,由老師對會議總結(jié)并致辭,。時間根據(jù)各個學(xué)校具體要求,,如果是1個課時,是45分鐘,,兩個課時應(yīng)該是90分鐘,。最后會議結(jié)束后,由本組人員完成相應(yīng)的總結(jié)稿和通訊稿,,總結(jié)班會的亮點和不足,,為下一次班會做好準備。
(四)形式多樣化
主題班會既然課程化,,那與其他學(xué)科一樣,,也可以沿用學(xué)科型的一些基本教學(xué)模式,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合主題班會的實際特點,,不斷改進和豐富主題班會的模式,。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學(xué)模式,。這種模式主要是老師運用口頭語言,、媒體如ppt、視頻等向?qū)W生傳授知識和技能,。還有如以實踐體驗,、素質(zhì)拓展為主的模式。這種模式是通過練習(xí),、實習(xí),、掌握、頑固和完善相關(guān)的知識,。還有經(jīng)典的案例教學(xué)法,。這種模式是老師在召開主題班會時,選擇具有代表性,、典型性,、基礎(chǔ)性的案例,,使學(xué)生掌握同類知識和技能,解決同類問題,。
(五)反饋及時化
學(xué)校學(xué)生處是主題班會的主管部門,,對主題班會的開展過程應(yīng)進行全程的監(jiān)督與管理。平時定期組織人員到現(xiàn)場觀摩指導(dǎo),,每次班會結(jié)束后,,可以統(tǒng)一組織反饋評估主題班會教育活動開展質(zhì)量和水平,以便改進,。同時要求各個院系各個班級及時上繳班會活動策劃書及相應(yīng)的配套資料,。并每次隨機抽查班級個別學(xué)生了解班級班會開展情況,以便更好地了解主題班會開展情況,。通過全方位的考察,,并及時反饋,可及時提出整改方案,,長期下來可使班會的質(zhì)量不斷邁向一個新臺階,。
(六)制度規(guī)范化
首先高校應(yīng)建立一套完善的規(guī)范主題班會管理制度。成立相應(yīng)的教研組來負責(zé)主題班會的開展,,部門人員由各院系的書記,、輔導(dǎo)員和班主任組成。并制定完善的課程目標,、體系,,并將班會納入到學(xué)校思想政治工作計劃中,。其次學(xué)校設(shè)立專項資金,,把主題班會作為一項課題,在主題開展實施過程有計劃的去解決存在的問題,,以此提升主題班會的深度和廣度,。再次完善主題班會體系,應(yīng)制定一個兼具科學(xué)性和可操作性的班會課堂評價方案,,這套方案可由學(xué)校主管部門和學(xué)生評價兩部分組成,,這兩部分評價,作為輔導(dǎo)員和班主任評優(yōu)的一項主要考評指標,。
三,、高校主題班會意義
主題班會作為大學(xué)生思想政治教育的基本手段,近年來越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視,。借助主題班會來提高大學(xué)生思想素質(zhì),,培養(yǎng)大學(xué)生能力有著重要的作用。
(一)增強了思想教育的吸引力
主題班會一般從大學(xué)生的現(xiàn)實生活中取材,,內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān),。輔導(dǎo)員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學(xué)生充分參與,,引導(dǎo)學(xué)生主動積極探究,從生動的體驗中獲得對世界,、人生,、自我的認知。讓他們學(xué)會獨立思考,、獨立生活,、獨立生存。
(二)促進班級文化建設(shè)
高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑,,能夠調(diào)動全班同學(xué)參與活動,,有助于增強班級成員的自豪感、凝聚力,、自信心,,推進班級文化建設(shè)。同時在這種環(huán)境中互動,,更容易拉近師生之間的距離,。
(三)師生能力相互提高的重要場所
主題班會是一項創(chuàng)造性活動,是“以學(xué)生為主體,,教師重把關(guān)指導(dǎo)”指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn),。學(xué)生積極參加主題班會,有助于他們培養(yǎng)團隊合作意識,、口頭表達,、組織策劃方面的能力的同時,也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,提高了他們的素質(zhì)和能力,。老師在參與班會過程中可以進一步了解學(xué)生的思想動態(tài),提升他們的判斷力,、思考力,。
總之,大學(xué)主題班會的開展不僅有利于提高大學(xué)生的思想政治覺悟,,更有利于大學(xué)生的人格完善,。廣泛發(fā)動班級學(xué)生,鼓勵大學(xué)生積極參與,,充分調(diào)動他們的聰明才智,,才能真正實現(xiàn)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理,、自我服務(wù)的目標,,才能有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),最終提高大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。
班會總結(jié)二十篇十三
隨著社會的進步和人們生活水平的提高,,心理健康問題逐漸受到人們的關(guān)注,。為了更好地促進學(xué)生的心理健康發(fā)展,我校每學(xué)期都會組織心理班會,,通過集體討論,、心理小游戲等方式,幫助學(xué)生更好地了解自己,,增強心理抵抗力,。通過參與心理班會,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。
首先,,在心理班會中,我認識到了情緒管理的重要性,。在以往的生活中,,遇到挫折和困難時,我常常會情緒失控,,無法冷靜地思考和應(yīng)對,。然而,在心理班會的討論中,,我明白了場合合適地訴說問題是情緒管理的一種重要方式,。通過與同學(xué)們一同分享自己的困擾,我不僅釋放了壓力,,還得到了同學(xué)們的安慰和幫助,。從此以后,我意識到要保持積極的情緒態(tài)度,,通過與他人交流,,從中獲得心理支持。
其次,,心理班會讓我認識到每個人都有自己的特點和難題,。在同學(xué)們的分享中,,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的煩惱和困惑,,并且這些看似個別的問題往往是共通的。通過傾聽他人的故事,,我逐漸了解到自己不是唯一一個面對困難和挫折的人,。這種認識讓我擺脫了自卑和孤獨感,我明白到與他人分享自己的問題并不是一種弱點,,相反,,它讓我更加堅強和勇敢。
第三,,參與心理班會讓我體會到了共情的力量,。在心理班會的小組討論中,,每個人都可以發(fā)表自己的觀點和建議。通過認真傾聽他人的發(fā)言,,我能夠更好地理解他們的感受和想法,。同時,我也會感受到他人對我的理解和支持,。這種共情的互動,,讓我不再孤單,有了更強的歸屬感,。與此同時,,我也學(xué)會了從他人的角度思考問題,這有助于我更加客觀地看待自己和他人的困境,。
此外,,心理班會還提供了一些實用的心理調(diào)適方法和技巧,讓我能夠更好地管理自己的情緒和壓力,。比如,,班會中分享的呼吸調(diào)整、放松訓(xùn)練等技巧,,幫助我在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更好地控制自己的情緒,。通過實踐和反復(fù)練習(xí),這些方法逐漸成為我自己的工具箱,,讓我更加從容地應(yīng)對各種情境,。
最后,在心理班會中,,我也發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于自己的內(nèi)心世界,。通過參與心理小游戲和討論,我了解到了自己的優(yōu)點,、不足以及提升自己的方向,。這讓我更加清楚地認識到自己的價值和潛力,也為我制定未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標提供了方向和動力,。
總的來說,,心理班會為我提供了一個能夠認識自己、建立信任和共情的平臺,。通過參與心理班會,,我學(xué)會了更好地管理自己的情緒,理解和接納他人的困境,,并學(xué)到了一些實用的心理調(diào)適方法,。我相信,這些經(jīng)驗和體會將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用,讓我成為一個更加堅強,、自信和有意義的人,。