時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一

帶著一群剛認(rèn)識(shí)的可愛(ài)孩子順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。今年我們園要爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)幼兒園,，在這個(gè)新的學(xué)期里一切都充滿了新的'挑戰(zhàn)，新的的活力,、新的希望,。希望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。

本班現(xiàn)有幼兒43名,，其中男孩28名,，女孩15名。本班有部分孩子讀過(guò)苗苗班,，加上小班上半期的集體生活,，孩子對(duì)幼兒園都很熟悉，都愿意上幼兒園,，已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能穿衣服。但畢竟還是小班幼兒,，自控能力較差,，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重;孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,。樹(shù)立終身教育理念,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力,。

2、創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感,。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。提供色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,，互相愛(ài)護(hù)。

3,、根據(jù)小班幼兒對(duì)游戲愛(ài)好的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

(二)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作

具體措施:

1,、小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師和保育員在生活中更加無(wú)微不至的進(jìn)行照顧,。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、玩法簡(jiǎn)單的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

2,、在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育，培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具,、圖書(shū)和其他物品放回指定位置,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒,、多觸摸,、多詢問(wèn)，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。同時(shí)，班上教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患,。在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

一,、基本情況：

對(duì)于這份工作,，我充滿熱情，我愛(ài)孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

二,、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,努力做好家長(zhǎng)工作。

三,、具體措施：

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起,，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。通過(guò)游戲、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)行本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人,，要善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到: 反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng); 審視今天—在審視中甄別; 前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三

以《法規(guī)》,、《綱要》,、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù),、規(guī)范,、質(zhì)量,、發(fā)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園,、特色亮園”的思路，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新,、促發(fā)展，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師,、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍,、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作,。

3．教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作,。

5、“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作,。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒、教師,、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中,，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí),、監(jiān)督有效的過(guò)程管理,。追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作,。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。

2,、進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神,。立足師風(fēng)正,、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書(shū)條例,，明責(zé)任,，重過(guò)程，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng),、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

1,、積極探索課程游戲化工作,。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀,、課程觀和教學(xué)觀念，通過(guò)開(kāi)展戶外區(qū)域建設(shè),、專用室建設(shè),、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)游戲的組織,，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá),、表現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng),，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

2,、細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修,。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研,，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究,；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類公開(kāi)展示活動(dòng),；通過(guò)制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措,。

3、申報(bào)“十三五”主課題工作,。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo)，排查困惑確定主課題研究方向,，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專家給予論證。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng),，建設(shè)好班級(jí),、專用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地,，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng),。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究,，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè),，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則，樹(shù)立工作標(biāo)兵,。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制。

2,、繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,，確保師生身心健康發(fā)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通,，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查,，聽(tīng)取,、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的安排膳食,，做到既合理,、又不浪費(fèi)。做好問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,，加大檢查力度,，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析,，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究,，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平和實(shí)際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗,、網(wǎng)站專欄豐富有特色,，各類臺(tái)帳檔案清晰。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,，消毒工作到位,，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳。

3．繼續(xù)、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作,，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)”,，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,，有章有序,；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開(kāi)展安全演練活活動(dòng),。

5,、繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,，明確細(xì)節(jié)要求,，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

1,、制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,，保證信息的提供和上傳。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3、教工圖書(shū)閱覽室（教工之家）,，規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼,，建立教工借閱規(guī)章制度。

4,、工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá),，和諧向上,。

2月份：

1、課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2,、開(kāi)學(xué)衛(wèi)生整理工作

3,、召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。

4,、調(diào)整教職工配備,。

5、制定好各類計(jì)劃,。

6,、安排好插班生，做好各類用品的配置工作,。

7,、正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查,。

8,、安全排查，做好必要的維修工作,。

3月份：

1,、課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作。

2,、制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3、做好收費(fèi)工作,。

4,、做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購(gòu)工作,。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

7．教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1,、認(rèn)真做好各類公開(kāi)觀摩活動(dòng)。

2,、開(kāi)展師德主題活動(dòng),。

3、按計(jì)劃開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng),。

5、繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話劇排練,。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6、召開(kāi)教代會(huì),，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整,。

7、,、聯(lián)盟園教師展示活動(dòng)?？坡?lián)盟活動(dòng),。

5月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。幼小銜接活動(dòng),。

2、結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3、招生工作

6月份：

1,、園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先,。

2、教職工師德百分考核,。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1、暑期維修建設(shè)工作,。2,、暑期值班安排。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29,。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的發(fā)奮,，取得了必須的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等。

（一）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安定、愉快,；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛質(zhì),；

3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌；

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能明白日常用語(yǔ),；

3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4,、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū),；

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心；

3,、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4、能發(fā)奮做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感；

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)群眾,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；

2,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3,、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)說(shuō)保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交*本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五

開(kāi)學(xué)初聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,，本著以幼兒為中心,，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達(dá)成共識(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處,。

具體的工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

二,、班級(jí)管理要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

三,、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯,。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。4,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6、堅(jiān)持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧,。

四,、加強(qiáng)思想品德教育幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理，懂謙讓,，不罵人,，不打架,，不講臟話,。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅,、玩具,，不采摘花草,。愛(ài)惜糧食，不挑食等,。

五,、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路,、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō),，開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō),，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講,。

從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn),。

六,、家園聯(lián)系工作

1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。

使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六

作為一名幼兒園班主任,，通常都要寫工作計(jì)劃的，幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃該怎么寫呢?下面是由本站小編為大家精心整理的幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助,。

為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的'情感,，初步使用 “ 早、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4,、評(píng)選好孩子。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七

培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，教會(huì)他們懂得珍惜糧食,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò),，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。

二,、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂(lè),、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí),。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng),。

4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

6,、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。

(二)語(yǔ)言：

1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ),。

(三)科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動(dòng),，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛(ài)家人,、老師,、同伴，會(huì)感謝,，有愛(ài)心,。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

3,、跟隨音樂(lè),，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。

4、 愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

5、識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面,。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色。

6,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕,、折,、貼等，會(huì)用團(tuán),、搓,、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象,。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會(huì)沿線條剪紙,。

三、重點(diǎn)工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流、多觀察,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面,。

(二)通過(guò)有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過(guò)連續(xù),、緊湊、及時(shí)的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階,。

2,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。利用畫(huà)展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開(kāi)展戶外活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，規(guī)范幼兒的姿勢(shì),，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

四,、安全工作 ：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

五,、衛(wèi)生保健：

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日?；顒?dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí),。

六,、 家長(zhǎng)工作：

1、 做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通,，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),，但我還是要再感慨一下：真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺(jué)中消散了,，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)接下來(lái)的工作，更有主見(jiàn),，更有信心,，更有動(dòng)力實(shí)踐。

一,、 教育教學(xué)

(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),，我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托，展開(kāi)適合的教學(xué)工作,，比起中大班教學(xué)工作,，小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),，所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,，爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí),。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上,，也要更為“夸張”,、“直接”，減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,，多添加幼兒參與,、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力,，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣。

(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,，我也深深的反思了,，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,，讓幼兒說(shuō)起來(lái),、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動(dòng),，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。

(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng),。

1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,，儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻,。

3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣,、立體，更容易出直接的效果,。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色，我以準(zhǔn)備好了：黏貼,、紙折,、紙剪、涂色,、指印,、繪畫(huà),、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料,。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),，作品做到及時(shí)更新,，及時(shí)展示，相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!

二,、 生活常規(guī)

通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛,，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”,，對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，棱棱角角都要把好關(guān)。走路,、排隊(duì)、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,，多重復(fù),，多糾正，多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中,，我已調(diào)整好心態(tài),，耐心對(duì)待,，多學(xué)x

三,、 家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標(biāo)相同,，我們就要與家長(zhǎng)合理的配合，協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn)：

1,、接待家長(zhǎng)時(shí)，問(wèn)題解答有技巧,，安全責(zé)任不能馬虎,，但必要時(shí)可以“含糊”，讓家長(zhǎng)放心,。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,，積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),，看出來(lái)，讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。

3,、工作做仔細(xì)，包含每一通家長(zhǎng)電話,，都要做到關(guān)心好每位幼兒,，與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,，相信做到此，會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng),。

4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,，不是虛設(shè)，家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,，其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,，也要實(shí)用，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言,。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。

5,、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí),，對(duì)于溫馨提示，切實(shí)有效,。當(dāng)然,，還有不足之處，我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),，及時(shí)更正,。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!

四、其他活動(dòng)

對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),，我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,，當(dāng)然，我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!

這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃，希望在此的真心準(zhǔn)備,，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始，能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

二,、自理方面

1,、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

三、認(rèn)知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。

七,、具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng),。

時(shí)間過(guò)得很快,，一晃一學(xué)期過(guò)去了，隨著新年的到來(lái),，新的一個(gè)學(xué)期也將開(kāi)始,，制定一份好的計(jì)劃，才能更好的工作,，并在工作中提高自己,。為了更好地工作，特制定以下計(jì)劃：

一,、投入更多時(shí)間,，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長(zhǎng)工作。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是通過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的,。

1.將安全工作做到平常化,、細(xì)致化,。

小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛(ài)心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。

2.將家長(zhǎng)工作做到位,。

家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，雖然在上學(xué)期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，需要持之以恒的努力,。

第一、作好班級(jí)工作,，多與家長(zhǎng)溝通交流,，取得家長(zhǎng)的信任。

第二,、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為,。

第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求,。

只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流,，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解。

二,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的素養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自己的視野,，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想,、新方法，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書(shū),，積累幼教理論知識(shí)，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位發(fā)展,。

三,、積極參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,，為幼兒園掙得榮譽(yù),。

每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升,。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,，只有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施,，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

一、情況分析

本班有x名幼兒,，女生x名,，男生x

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母、長(zhǎng)輩,、老師和同伴有禮貌,。

2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí),，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動(dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7,、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

二、發(fā)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力。

幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三,、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而,，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后,，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息,。

3、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水,。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”,、“我5歲了”的主題活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠,、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解,。

2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛(ài)我家”,、等主題活動(dòng)，,、通過(guò)觀看媽媽的作品,、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。

3,、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“,、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),，組織幼兒秋游、外出參觀,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛(ài)大自然,、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任感。

(三)教育科研工作

1,、,、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境,、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的,，取得家園同步,。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境,、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí),。

2、,、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題,，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄,，期末進(jìn)行小結(jié),。

(四)個(gè)別教育

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育,。

1,、不哭鬧，高高興興地上幼兒園,。

2,、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉,。

3,、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4,、堅(jiān)持在園天天午睡,，有良好的睡眠習(xí)慣,。

5、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

6,、愿意和同伴交往。

7,、能與同伴分享玩具,、食品。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八

在上個(gè)學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時(shí),，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的'現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)我們的努力,，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》,、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔,，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，并通過(guò)晨間談話、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)的環(huán)境,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作,、手勢(shì)、表情等示范,。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言,。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話,，會(huì)按語(yǔ)言指令行事，喜歡聽(tīng)故事、看表演,，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說(shuō)普通話，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動(dòng)手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè),。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用、交流,、合作與分享,，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng),，并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格按

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

3,、利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過(guò)約訪,、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí),。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

（3） 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九

我班現(xiàn)有幼兒30人，其中男孩14人,，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查,，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開(kāi)工作,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨,！弊之?dāng)頭，說(shuō)明了保育工作的重要性,。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育

活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候,、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒?dòng)中,，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓,。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式,，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉,；知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨意插話；能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng),；愛(ài)護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說(shuō)話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

3,、常規(guī)的養(yǎng)成

（1）生活常規(guī)的養(yǎng)成：

由于我們班有6,、7個(gè)幼兒是從小小班上來(lái)的,，生活常規(guī)也已經(jīng)養(yǎng)成，所以一開(kāi)始我們覺(jué)得讓這些幼兒來(lái)帶領(lǐng)其他小朋友適應(yīng)生活常規(guī)會(huì)更快,，我們老師和生活老師將以鼓勵(lì)為主，幫助為輔,，讓他們?cè)谘驖u進(jìn)中,，吸收式地提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成各方面常規(guī),。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成

通過(guò)不斷地提醒,，漸漸形成幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得按要求進(jìn)行游戲和

活動(dòng),。對(duì)于個(gè)別在家比較嬌氣,，需較長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活的幼兒，以更大的耐心提醒他們,，幫助他們感受到遵守規(guī)則的必要性,，愿意遵守。以“好寶寶”等形式表?yè)P(yáng)各項(xiàng)常規(guī)遵守得好的幼兒,，相互促進(jìn),。

幼兒園教育要想成功，很大程度上,，要取決于家庭教育,。家長(zhǎng)是幼兒第一任老師，也是孩子終身的老師,。我們將從幾個(gè)方面進(jìn)行家長(zhǎng)工作：

1,、家訪：

通過(guò)家訪，了解幼兒入園前在家的情況和家長(zhǎng)的教育觀念及對(duì)老師的要求,，便于更有針對(duì)性的教育,。

2、設(shè)置“家園聯(lián)系欄”：

讓家長(zhǎng)通過(guò)“聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗(yàn)等,，提高家園的配合和教育質(zhì)量。

3,、分發(fā)“家園聯(lián)系本”：

“家園聯(lián)系本”內(nèi)主要有：家園對(duì)話,、幼兒近階段的表現(xiàn)、幼兒近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；各階段需家長(zhǎng)支持幼兒的物質(zhì)方面和引導(dǎo)幼兒等的事項(xiàng),；幼兒在園在家近階段的突出表現(xiàn)等。

4,、電訪,、面訪：

對(duì)不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系,，使家長(zhǎng)感受到老師的細(xì)心和關(guān)心，經(jīng)常通過(guò)電話和接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪和面訪,，針對(duì)幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋,；針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長(zhǎng)探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源：

主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,。通過(guò)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),，積極與幼兒一起尋找資料等,，積極配合參與到主題教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

1,、每周定期召開(kāi)一次教研活動(dòng),，針對(duì)本周來(lái)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況；幼兒的各方面表現(xiàn)包括生活,、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),；行為、心理方面的變化進(jìn)行討論,，幫助不同層次的幼兒得到不斷提高,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況,，積極進(jìn)行主題活動(dòng)方面的探討,；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、落實(shí)《綱要》,、《指南》的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中,。

3,、鼓勵(lì)保育員大膽地發(fā)言，參與到教研活動(dòng)中來(lái),，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不夠完善的地方,，制定教研主題，思考可行性措施,，在實(shí)施過(guò)程中,，共同努力，不斷完善。

4,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，積極開(kāi)展“區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)整合”的探討。

8月份：

1,、幼兒園,、班級(jí)環(huán)境布置。

2,、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生接待工作。

3,、家訪。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園,。

2,、編排早操。

3,、完成全面家訪,。

10月份：

1、參加全園匯操,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校講座。

3,、組織幼兒秋游。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng),。

2,、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，多功能開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

3,、年段美術(shù)課研討,。

1月份：

1、班級(jí)總結(jié),、專題總結(jié),。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

4,、寒假開(kāi)始,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十

為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地

生活

學(xué)習(xí)

班級(jí)

通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵

愛(ài)

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3 ,、培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5 ,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的

安全

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十一

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉,，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2——3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女,，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng),。

2,、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察,，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：

（1）多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛(ài)交往，不合群,。

（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。

（3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多,，有的好動(dòng),、有的說(shuō)臟話,，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng),、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個(gè)字一句話開(kāi)始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育,，評(píng)價(jià)指南融為一體,，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ),，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣,，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象,；喜歡擺弄各種材料,；樂(lè)意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞,。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,，樂(lè)意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng),。能借助動(dòng)作表情,、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長(zhǎng),，歡送家長(zhǎng)。

2,、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng),。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn),。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè),。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語(yǔ)言誠(chéng)懇,、細(xì)膩。

5,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

7,、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

8,、家長(zhǎng)鼓勵(lì),、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

9,、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量,，制定好計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好方案,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,，逐步深入,。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行。

大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng),，形式多樣,，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。

總之,，班主任工作事無(wú)巨細(xì),，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂(lè)的'度過(guò)每一天。