在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中男孩23名,，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(5)日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2、進(jìn)餐,、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3,、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬,、抓)人。

4,、接送安全

來(lái)園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。如果有事不能來(lái)園,，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。

6、家園共安全

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等。

7,、簡(jiǎn)單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名，女孩19名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。特別是幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步.同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助,。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，能大膽,、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(一)構(gòu)建園本化課程資源,，在預(yù)設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計(jì)劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，整合幼兒園課程資源，在方案活動(dòng)中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間;主動(dòng)體驗(yàn)幼兒感受,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能;及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動(dòng)力;大膽鼓勵(lì)幼兒探索，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源,，獲得多方面的信息,，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育資源的充分利用,。

(二)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)在課程中的價(jià)值

環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動(dòng)課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng)，改變幼兒的認(rèn)識(shí)和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源，大到活動(dòng)室,，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動(dòng)性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心。

1,、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地,。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求(通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話;觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表性等方法)，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時(shí),，我們還將不斷地引導(dǎo),、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中,。

2,、開辟活動(dòng)區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動(dòng)物和盆載充分利用活動(dòng)室、寢室、走廊等開辟活動(dòng)區(qū),、游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū),，滿足幼兒活動(dòng)的需要。

3,、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,，建立平等的師生、生生關(guān)系,，教師做孩子的知心朋友,，讓孩子有話愛(ài)和老師說(shuō)也敢和老師說(shuō)。讓他們喜歡集體生活,，心情愉快,。

(三)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享,，并有幾位要好的朋友,。

(四)班級(jí)教研工作

本學(xué)期我班將繼續(xù)以?shī)W爾夫音樂(lè)為特色開展教研活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容將音樂(lè)詩(shī)詞,、童謠,、兒歌、歌唱作為一個(gè)整合,，在音樂(lè)教學(xué)中,，利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌、拍手,、做游戲,、講故事、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感，尤其是節(jié)奏感和聽(tīng)力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動(dòng),，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,，將被動(dòng)的本能變?yōu)楦哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng)造性地感知、反應(yīng)力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性,。它把語(yǔ)言、律動(dòng)和音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合,，本學(xué)期我們將通過(guò)節(jié)奏朗誦,、拍手跺腳等人體樂(lè)器、音樂(lè)游戲,、歌唱,、舞蹈、繪畫,、演奏奧爾夫樂(lè)器等多種形式,，讓孩子能興致勃勃地參與音樂(lè)活動(dòng)，并綜合提高語(yǔ)言能力,、理解力和表演能力,。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂(lè)活動(dòng)中我們將注重提供大量機(jī)會(huì)讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異,。同時(shí)利用奧爾夫樂(lè)器使幼兒能迅速在樂(lè)器上表述音樂(lè)的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

我班共有29名幼兒,，其中男孩17名，女孩12名,。我班幼兒部分來(lái)自農(nóng)村,，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,，還有相當(dāng)一部分幼兒家長(zhǎng)沒(méi)有正式工作和收入,。大部分幼兒沒(méi)有進(jìn)過(guò)托兒所，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境,，而且還有一大半幼兒是老人來(lái)接孩子的,。通過(guò)幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

1．年齡層偏小,。我班有9名幼兒是20xx年7,、8月生日，如顧文韜等小朋友都非常稚弱,，個(gè)子特小,，語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差，因此在教育上有相當(dāng)難度。

2．依賴型強(qiáng),，非常嬌氣,。雖說(shuō)我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對(duì)孩子的溺愛(ài)程度卻比文化層次高的家庭有過(guò)之而無(wú)不及,。因此我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手，等著老師來(lái)幫忙,。

3．自理能力較差,。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過(guò)于寵溺的幼兒,，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。還有孩子說(shuō)：“老師,，我小便不會(huì)脫褲子，家里都是奶奶給我脫的,?！?/p>

4．理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱,。

（2）對(duì)老師的話理解有困難,，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。

部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂(lè),；

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位，我們?cè)诿總€(gè)幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記,，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們,、引導(dǎo)他們,，盡可能的促進(jìn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師、同伴交流,；

3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣,。

（二）基本目標(biāo)

1．較好的適應(yīng)

幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；

6．初步培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣,，能看著說(shuō)話的人聽(tīng)講，對(duì)看圖書有初步的興趣,；

8．認(rèn)識(shí)自己,，初步培養(yǎng)對(duì)周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

9．喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲,。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2．常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),，班級(jí)工作初步上軌道,。

3．學(xué)會(huì)一套動(dòng)物模仿操和律動(dòng)《拉個(gè)圓圈走走》。

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)穿褲子,、鞋子和套頭衣服,，學(xué)折褲子和套頭衣服。

5．探索型主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,。

6．迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

十月：

1．進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)

幼兒行為常規(guī)教育；

2．加強(qiáng)聽(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交談；

3．召開家長(zhǎng)會(huì),；

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折開衫,，學(xué)會(huì)拉拉鏈；

5．探索型主題活動(dòng)《高

高興興上幼兒園》,。

十一月：

1．繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

2．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)扣紐扣；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（1）”,；

4．角色游戲《娃娃家》,；

4．探索型主題活動(dòng)《蘋果和橘子》；

十二月：

1．冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——“跑跑跳跳真開心”,；

2．角色游戲《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（2）,；

4．探索型主題活動(dòng)《不怕冷》,。

一月：

1．“慶祝元旦”活動(dòng)；

2．探索型主題活動(dòng)《不怕冷》,；

3．學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

一,、基本情況：

對(duì)于這份工作，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

二,、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

1.理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣，抓好教學(xué)質(zhì)量,。

3.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,努力做好家長(zhǎng)工作。

三,、具體措施：

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點(diǎn)抓常規(guī)管理。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。通過(guò)游戲、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人，要善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到: 反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng); 審視今天—在審視中甄別; 前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、班況分析：

(1)班級(jí)人數(shù)：

本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生,，共有33名,，還有兩名“特別兒童”。其中女生17名,，男生16名,，男生女生分布勻稱。

(2)班級(jí)氛圍：

上學(xué)期以構(gòu)建“平安,、舒適、暖和,、幸?！钡陌嗉w為核心，營(yíng)造一種溫馨,、和諧的班級(jí)與心理環(huán)境,，讓幼兒每天歡樂(lè)地生活在暖和舒適的小五班這個(gè)集體里。

(3)力量現(xiàn)狀：

經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的專心教養(yǎng),，孩子們的生活自理,、動(dòng)手力量、動(dòng)作進(jìn)展以及語(yǔ)言表達(dá)力量等都有很大的進(jìn)步,。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的不適應(yīng)集體生活,，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)從指令學(xué)習(xí)與操作，就是集體生活應(yīng)有的效果,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng),，小伴侶們把握了很多生活與學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)了自理,，學(xué)會(huì)了跟著老師一起學(xué)習(xí)與嬉戲,。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺(jué)在獨(dú)立用餐,、寧?kù)o傾聽(tīng)力量與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培育,，尤其是獨(dú)立用餐力量,。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏熬煉,，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動(dòng)熬煉,，關(guān)心幼兒增加體質(zhì)，提高班級(jí)出勤率,。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手力量,，鼓舞與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，還每天進(jìn)行繪畫,、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練，現(xiàn)在小手敏捷很多,，尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛(ài)閱讀，餐前飯后都能主動(dòng)閱讀,，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)惜圖書的訓(xùn)練與引導(dǎo),。

二,、教養(yǎng)重點(diǎn)：

結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，依據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),，以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)力量,，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展好教養(yǎng)活動(dòng),，著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行有效開展：

1,、進(jìn)一步提高幼兒的自理力量，克服依靠性,，提高獨(dú)立用餐力量,。

2、進(jìn)一步鞏固班級(jí)常規(guī),，不斷完善各個(gè)活動(dòng)規(guī)章與要求,，創(chuàng)建更好的班級(jí)常規(guī)與氛圍。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)特色活動(dòng)開展,，以特色促進(jìn)師生力量的進(jìn)展。

4,、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量,，能清晰、連貫地表達(dá)，會(huì)說(shuō)完整話,。

5,、結(jié)合幼兒園陽(yáng)光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,，增加其體質(zhì),，教養(yǎng)健康兒童。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手力量,，連續(xù)每天開展折紙、畫畫,、剪紙,、玩泥、拼圖等益智活動(dòng),。

三,、班級(jí)特色：

“特色”是班級(jí)的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級(jí)亮點(diǎn)”,。上學(xué)期的班級(jí)特色不是特別明顯,，因?yàn)榘嗉?jí)教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級(jí)常規(guī),，適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與嬉戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以,，本學(xué)期特色將在幼兒已有力量和愛(ài)好點(diǎn)上創(chuàng)建,，主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級(jí)家長(zhǎng)工作兩方面，詳細(xì)內(nèi)容為：

1,、我有一雙“巧巧手”,，主要開展折紙和泥工活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步以“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”與“班級(jí)群”為載體，做好“訓(xùn)練家長(zhǎng)”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新奇的家長(zhǎng)工作理念與方法,。

四、詳細(xì)策略：

(一)班級(jí)教養(yǎng)與管理策略：

1,、依據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn)，急躁,、細(xì)致地做好每一件事情,。

2、進(jìn)一步統(tǒng)一班級(jí)三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作,。

3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,，改進(jìn)教養(yǎng)策略,，使教養(yǎng)效果更有效。

4,、踏踏實(shí)實(shí)開展好主題教學(xué),，促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與學(xué)問(wèn)閱歷。

5,、保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作,。

6,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)“特別”兒童的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，促使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有提高,。

(二)班級(jí)特色教學(xué)或管理策略：

1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略：

(1)進(jìn)一步培育幼兒的折紙愛(ài)好，折紙內(nèi)容從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持每天折紙,。

(2)采納“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式，鼓舞幼兒仔細(xì)學(xué)折紙或相互關(guān)心學(xué)習(xí)折紙,。

(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),，引導(dǎo)幼兒觀賞老師的泥工作品，進(jìn)一步增加泥工愛(ài)好,。

(4)開展一周三次的泥工活動(dòng),，多鼓舞、多表?yè)P(yáng),、多展現(xiàn),，提高泥工水平與愛(ài)好。

2,、進(jìn)一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺(tái)”管理策略：

(1)老師樹立以“小班的家長(zhǎng)也需訓(xùn)練”管理理念,，指導(dǎo)與關(guān)心家長(zhǎng)重視家教技能的提高，訓(xùn)練理念的更新,，從而和老師一起共同訓(xùn)練好孩子,。

(2)定期進(jìn)行家教學(xué)問(wèn)講座，主講者————班主任,。

(3)利用家長(zhǎng)會(huì),，更新家長(zhǎng)會(huì)的開展模式,，讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的仆人，邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹家教閱歷,。

(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。

(5)利用班級(jí)群隨時(shí)與家進(jìn)步行溝通與溝通，準(zhǔn)時(shí)解答家長(zhǎng)在家教中的“疑難雜癥”,。

(6)利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和家長(zhǎng)園地,，定期進(jìn)行家教學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒訓(xùn)練的各種信息,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31，女孩29,。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的發(fā)奮，取得了必須的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等。

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì),；

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4,、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,；

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能明白日常用語(yǔ),；

3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4,、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書,；

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3,、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,；

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；

2,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3,、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)說(shuō)保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交*本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì),；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí),，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料,，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的'現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)我們的努力,，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況,。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，并通過(guò)晨間談話、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。

（3）在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作,、手勢(shì),、表情等示范,。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng),、說(shuō)的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)按語(yǔ)言指令行事,，喜歡聽(tīng)故事,、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說(shuō)普通話,，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、動(dòng)手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè),。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),，繼續(xù)開展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用,、交流,、合作與分享，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動(dòng),，并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格按

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行。

3,、利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5、認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解幼兒情況,，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，相互溝通提出建議等,。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過(guò)約訪、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,，達(dá)成教育共識(shí),。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（2）家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

（3） 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

開學(xué)初聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,，本著以幼兒為中心,，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,，使他們體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，從實(shí)際出發(fā),，將工作落到實(shí)處。

具體的工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)的基本情況本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的,，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

二、班級(jí)管理要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。

三、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯,。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。4、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。

7、做好病,、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧,。

四,、加強(qiáng)思想品德教育幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛(ài)惜糧食,，不挑食等,。

五、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革,。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

4,、開展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講,，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時(shí)間,，讓孩子們多說(shuō),，開展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng),，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講,。

從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn),。

六,、家園聯(lián)系工作

1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。

使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(zhǎng),，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍,，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

1,、初步營(yíng)造尊重平等,，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,，讓班級(jí)成為我們小朋友,、家長(zhǎng)、教師共同喜愛(ài),、共同進(jìn)步的家園,。（小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念）

2,、做好小班迎新工作,。

3、扎實(shí)開展好日常教學(xué)和特色活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo),，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4,、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作,，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5,、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

6,、做好家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng),，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

（一）班級(jí)安全工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施,，簽訂“安全責(zé)任書”。

2,、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境,，教師要時(shí)刻提高警惕,，經(jīng)常互相提醒,，不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

3,、要有目的,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力,。（將在學(xué)期,、月、周計(jì)劃中體現(xiàn),。）

4,、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所,。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí),；洗手間,、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作,。

6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流,。

（二）迎新工作：

1,、針對(duì)“迎新工作”的具體要求，在班級(jí)博客中推薦請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)配合,。

2,、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn),。

3,、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見(jiàn)和家訪，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況,。

4,、開學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作,。

5,、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn),。

6、9月前兩周,，每天記錄幼兒的.表現(xiàn),，公布出來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)看。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表,，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作,。

7,、開迎新總結(jié)會(huì)，請(qǐng)教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等,。

（三）衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過(guò)適應(yīng)期,。

由于幼兒都是剛離開家來(lái)到這個(gè)大家庭,，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛(ài)心與耐心去對(duì)待每一位幼兒,，讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他,、關(guān)心他,，使他們能盡快地渡過(guò)適應(yīng)期。

2,、堅(jiān)持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

3,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng),。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

4,、重視幼兒的心理健康教育,。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水,、勤給幼兒擦汗,、更衣等。

6,、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作,，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

7,、加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作。

8,、積極開展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝,，戴軍帽、發(fā)紅花,。）周二英語(yǔ)舞等,、周三器械活動(dòng)、周四大家來(lái)跳舞,、周五家長(zhǎng)參與的親子體育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作,。（班級(jí)晨檢,、巡檢結(jié)合）

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期,、安全,、教學(xué)、月,、周,、日、特色活動(dòng)等）,。

2,、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求，定期討論改進(jìn),。

3,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境,，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐,、入廁、洗手,、午睡,、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，并開展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。（

（五）,、教學(xué)工作

1,、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活,、在快樂(lè)中學(xué)會(huì)快樂(lè),、在探索中學(xué)會(huì)探索,。扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng),，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃,、有目的、有反思,。本學(xué)期我們將開展《可愛(ài)寶貝》,、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機(jī)動(dòng)》四個(gè)主題活動(dòng),，同時(shí)我們還要通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立班級(jí)良好的一日生活常規(guī),，2、認(rèn)真開展每周的特色活動(dòng),。周一下午：“娃娃小軍營(yíng)”生存課程,；周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng)；周三園本美術(shù)特色課程,；周四快樂(lè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間,。周五“快樂(lè)周末活動(dòng)”每周兩次英語(yǔ)活動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)生活化,、課程化、有親切感,、安全感的活動(dòng)區(qū),，通過(guò)每日和星期四下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力,，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等,。

4、開展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的積極性,。結(jié)合生活活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5,、指導(dǎo)家長(zhǎng)了解班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài),，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。

（六）,、班級(jí)管理工作,。

1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成班級(jí)合力,，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。

3,、建立班級(jí)工作日志，明確每月,、周,、日要完成的工作，落實(shí)到人,。

4,、定期召開班級(jí)工作會(huì)議，努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。（每個(gè)星期定期召開一次班級(jí)會(huì)議,規(guī)范每次的會(huì)議流程：每次會(huì)議一講安全,，二議常規(guī)，三談熱點(diǎn),、四抒建議和感想,。）

5、班長(zhǎng)要大膽管理,，以身作則,，團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員，形成團(tuán)結(jié),、向上的班級(jí)氛圍,。

6、積極為營(yíng)造尊重平等,，溫馨快樂(lè),，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的力量,。

7,、組織、安排好各種大型活動(dòng),，做到有準(zhǔn)備,，有效果。（親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì),、秋游,、家園論壇和元旦慶祝活動(dòng)等）

（七）幼兒個(gè)性化發(fā)展

1,、給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”,，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄,，幼兒的作品、照片,、趣語(yǔ),，家長(zhǎng)的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒,，學(xué)期末,，有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏,。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語(yǔ)言向家長(zhǎng)反饋,。盡量用此年齡段幼兒的心理,、生理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)分析幼兒的行為。

4,、和家長(zhǎng)一起針對(duì)幼兒“新生入園情況”“大肌肉動(dòng)作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察,、評(píng)價(jià)和分析。

（八）,、積極主動(dòng)的開展好家長(zhǎng)工作,，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1,、開好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2,、積極發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

3,、完善班級(jí)博客，定期發(fā)布一些班級(jí)動(dòng)態(tài),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、電話、短信和,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通。

4,、個(gè)別訪談,、約見(jiàn)。了解每一位家長(zhǎng)的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園,、在家的情況等,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

5,、“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

6,、除親子活動(dòng)、園大型活動(dòng)外,，還開展“親子畫展”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋游”、“設(shè)計(jì)沙包家庭賽”等年級(jí)組親子活動(dòng),。

7,、制定小班組家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，成立小班組家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì),，并開展相關(guān)會(huì)議,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織。

8,、開辟班級(jí)中的“家長(zhǎng)活動(dòng)角”,，掛上班級(jí)理念和教育格言，讓家長(zhǎng)覺(jué)得：“班級(jí)是孩子的另一個(gè)家,，也是我的一個(gè)家”,。

九月：

1、迎新親子活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)會(huì)。

3,、興趣班開班,。

4、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

5,、“祖國(guó)要過(guò)生日了——迎國(guó)慶親子繪畫比賽”。

十月

1,、“娃娃小軍營(yíng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)：送爺爺奶奶禮物手工作品。

3,、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)沙包比賽,。

4、設(shè)計(jì)填寫“娃娃小軍營(yíng)的體能訓(xùn)練觀察記錄表“,。

十一月

1,、親子秋游活動(dòng)。

2,、設(shè)計(jì)填寫“美術(shù)活動(dòng)能力觀察記錄表（每月每人一張）”,。

3,、參加“家園論壇活動(dòng)”,。

十二月

1、元旦匯報(bào)演,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

20xx年9月,，30名幼兒入住附屬幼兒園小一班,，30個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的安全警鐘每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé),。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn),，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí),，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己,，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程,。

為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具,、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的`學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步,，新的學(xué)年又開始了,。我們班小朋友經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、小段教研組計(jì)劃的工作精神,，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),，為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境。

本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng),，樂(lè)意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),，如黃晨、黃海津,、孔燁梁小朋友,；個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

1,、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5,、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

1,、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

（1）,、學(xué)習(xí)穿衣服、子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法,。

（２）,、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

（2）,、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

1,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

1.召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育；

2.主題活動(dòng)《香香的水果》,；《圖形碰碰樂(lè)》,。

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

做好各項(xiàng)總結(jié),，準(zhǔn)備放假,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一、班況分析：

20__年春,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液，現(xiàn)班級(jí)人數(shù)為28人,，幼兒通過(guò)在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)工作

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

（六）游戲開展

根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征,、興趣愛(ài)好等,，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,，如角色 游戲,、表演游戲、建構(gòu)游戲等,，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性,、主 動(dòng)性。

具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。

3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

三,、保育工作

加強(qiáng)幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書,、繪畫,。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙,。（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全常識(shí)（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。（2）懂得交通安全,。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6、生活能力（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。（2）幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

四、游戲活動(dòng)

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動(dòng),。孩子通 過(guò)各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展,，也不 斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲,、晨間游戲,、自主游戲，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合我園的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，從幼兒的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

作為一名幼兒園班主任，通常都要寫工作計(jì)劃的,，幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃該怎么寫呢?下面是由本站小編為大家精心整理的幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班,，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助,。

為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。

現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的'情感,，初步使用 “ 早、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4,、評(píng)選好孩子。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

作為一名教師,，我深感榮幸,，然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,，所以我不能放松自己的.學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

對(duì)于這份工作，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子,，從孩子們身上我可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,，抓好教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，努力做好家長(zhǎng)工作。

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《保教指南》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對(duì)比賞析》，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作，重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。

我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起,，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致,。

注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。通過(guò)游戲、兒歌,、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，重視保教結(jié)合,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)行本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽(tīng),，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。

我相信天下無(wú)難事只怕有心人，要善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

我班現(xiàn)有幼兒30人,，其中男孩14人，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班,，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),?！氨！弊之?dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1,、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育

活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候,、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng),，故事等形式,，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨意插話；能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng),；愛(ài)護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說(shuō)話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

3,、常規(guī)的養(yǎng)成

（1）生活常規(guī)的養(yǎng)成：

由于我們班有6,、7個(gè)幼兒是從小小班上來(lái)的，生活常規(guī)也已經(jīng)養(yǎng)成,，所以一開始我們覺(jué)得讓這些幼兒來(lái)帶領(lǐng)其他小朋友適應(yīng)生活常規(guī)會(huì)更快,，我們老師和生活老師將以鼓勵(lì)為主，幫助為輔,，讓他們?cè)谘驖u進(jìn)中,，吸收式地提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成各方面常規(guī),。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成

通過(guò)不斷地提醒,，漸漸形成幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得按要求進(jìn)行游戲和

活動(dòng),。對(duì)于個(gè)別在家比較嬌氣，需較長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活的幼兒,，以更大的耐心提醒他們,，幫助他們感受到遵守規(guī)則的必要性，愿意遵守,。以“好寶寶”等形式表?yè)P(yáng)各項(xiàng)常規(guī)遵守得好的幼兒,，相互促進(jìn)。

幼兒園教育要想成功，很大程度上,，要取決于家庭教育,。家長(zhǎng)是幼兒第一任老師，也是孩子終身的老師,。我們將從幾個(gè)方面進(jìn)行家長(zhǎng)工作：

1,、家訪：

通過(guò)家訪，了解幼兒入園前在家的情況和家長(zhǎng)的教育觀念及對(duì)老師的要求,，便于更有針對(duì)性的教育,。

2、設(shè)置“家園聯(lián)系欄”：

讓家長(zhǎng)通過(guò)“聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗(yàn)等,，提高家園的配合和教育質(zhì)量。

3,、分發(fā)“家園聯(lián)系本”：

“家園聯(lián)系本”內(nèi)主要有：家園對(duì)話,、幼兒近階段的表現(xiàn)、幼兒近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；各階段需家長(zhǎng)支持幼兒的物質(zhì)方面和引導(dǎo)幼兒等的事項(xiàng),；幼兒在園在家近階段的突出表現(xiàn)等。

4,、電訪,、面訪：

對(duì)不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)感受到老師的細(xì)心和關(guān)心,，經(jīng)常通過(guò)電話和接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪和面訪,，針對(duì)幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋；針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異,，經(jīng)常與家長(zhǎng)探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

5,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源：

主題活動(dòng)的順利開展,，離不開家長(zhǎng)的支持與配合。通過(guò)親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),，積極與幼兒一起尋找資料等，積極配合參與到主題教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。

1,、每周定期召開一次教研活動(dòng)，針對(duì)本周來(lái)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,；幼兒的各方面表現(xiàn)包括生活,、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),；行為、心理方面的變化進(jìn)行討論,，幫助不同層次的幼兒得到不斷提高,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況,，積極進(jìn)行主題活動(dòng)方面的探討,；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、落實(shí)《綱要》,、《指南》的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中,。

3,、鼓勵(lì)保育員大膽地發(fā)言，參與到教研活動(dòng)中來(lái),，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不夠完善的地方,，制定教研主題，思考可行性措施,，在實(shí)施過(guò)程中,，共同努力，不斷完善,。

4,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，積極開展“區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)整合”的探討,。

8月份：

1,、幼兒園、班級(jí)環(huán)境布置,。

2,、召開新生家長(zhǎng)會(huì)，做好新生接待工作,。

3,、家訪。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園,。

2,、編排早操。

3,、完成全面家訪,。

10月份：

1、參加全園匯操,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校講座。

3,、組織幼兒秋游,。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

11月份：

1、家長(zhǎng)開放日,。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：

1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)。

2,、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

3,、年段美術(shù)課研討,。

1月份：

1、班級(jí)總結(jié),、專題總結(jié),。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

4,、寒假開始,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，教會(huì)他們懂得珍惜糧食,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過(guò)，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí),、開心。

二,、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂(lè),、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí),。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng),。

4.愿意參與各類游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6,、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言：

1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ),。

(三)科學(xué)：

1,、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等,，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學(xué) 活動(dòng)，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛(ài)家人,、老師,、同伴，會(huì)感謝,，有愛(ài)心,。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。

(五)藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂(lè),，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。

4,、 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

5,、識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動(dòng),，學(xué)習(xí)撕、折,、貼等,，會(huì)用團(tuán)、搓,、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象,。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會(huì)沿線條剪紙,。

三、重點(diǎn)工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作,，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流,、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對(duì)孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面,。

(二)通過(guò)有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過(guò)連續(xù),、緊湊、及時(shí)的反思,，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，規(guī)范幼兒的姿勢(shì),，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

四,、安全工作 ：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

五,、衛(wèi)生保健：

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，懂得在日?；顒?dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。

六,、 家長(zhǎng)工作：

1,、 做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

小班教育教學(xué)工作已悄悄展開,，但我還是要再感慨一下：真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺(jué)中消散了,，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)接下來(lái)的工作，更有主見(jiàn),，更有信心,，更有動(dòng)力實(shí)踐。

一,、 教育教學(xué)

(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),，我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托，展開適合的教學(xué)工作,，比起中大班教學(xué)工作,，小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),，所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,，爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí),。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上,，也要更為“夸張”,、“直接”，減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,，讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。

(二)對(duì)于同時(shí)展開的特色課,，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí),，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,，讓幼兒說(shuō)起來(lái),、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動(dòng),，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。

(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng),。

1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,，儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻,。

3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣,、立體，更容易出直接的效果,。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色，我以準(zhǔn)備好了：黏貼,、紙折,、紙剪、涂色,、指印,、繪畫、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體,，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開，作品做到及時(shí)更新,，及時(shí)展示,，相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!

二,、 生活常規(guī)

通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn)，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”,，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初,，性本善”,，對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān),。走路,、排隊(duì)、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,，多重復(fù),，多糾正，多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中,，我已調(diào)整好心態(tài),，耐心對(duì)待，多學(xué)x

三,、 家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標(biāo)相同,，我們就要與家長(zhǎng)合理的配合，協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn)：

1,、接待家長(zhǎng)時(shí)，問(wèn)題解答有技巧,，安全責(zé)任不能馬虎,，但必要時(shí)可以“含糊”，讓家長(zhǎng)放心,。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,，積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),，看出來(lái)，讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。

3,、工作做仔細(xì)，包含每一通家長(zhǎng)電話,，都要做到關(guān)心好每位幼兒,，與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,，相信做到此，會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng),。

4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新，不是虛設(shè),，家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,，其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”，也要實(shí)用,，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。

5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,，了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí)，對(duì)于溫馨提示,，切實(shí)有效,。當(dāng)然，還有不足之處,，我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),，及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!

四,、其他活動(dòng)

對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),，我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然,，我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!

這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在此的真心準(zhǔn)備,，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開始，能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

3,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二,、自理方面

1,、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

三、認(rèn)知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2、通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。

七、具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng),。

時(shí)間過(guò)得很快,，一晃一學(xué)期過(guò)去了，隨著新年的到來(lái),，新的一個(gè)學(xué)期也將開始,，制定一份好的計(jì)劃，才能更好的工作,，并在工作中提高自己,。為了更好地工作，特制定以下計(jì)劃：

一,、投入更多時(shí)間,，細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長(zhǎng)工作。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是通過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作,，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。

1.將安全工作做到平?；?、細(xì)致化。

小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛(ài)心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。

2.將家長(zhǎng)工作做到位,。

家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，雖然在上學(xué)期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，需要持之以恒的努力,。

第一、作好班級(jí)工作,，多與家長(zhǎng)溝通交流,，取得家長(zhǎng)的信任。

第二,、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。

第三,、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求,。

只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解,。

二,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng),。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法,，開拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識(shí),，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位發(fā)展,。

三,、積極參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,，為幼兒園掙得榮譽(yù),。

每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升,。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,，只有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施,，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

一、情況分析

本班有x名幼兒,，女生x名,，男生x

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動(dòng)時(shí),，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動(dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7,、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng),。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大,。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。

二,、發(fā)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。

幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三,、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,，幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”,、“我5歲了”的主題活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠,、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解,。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛(ài)我家”,、等主題活動(dòng)，,、通過(guò)觀看媽媽的作品,、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài),。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),，組織幼兒秋游,、外出參觀、觀看錄像,、飼養(yǎng)動(dòng)物,，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然,，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任感,。

(三)教育科研工作

1,、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究,，開學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境,、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的,，取得家園同步,。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境,、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí),。

2、,、繼續(xù)開展愛(ài)心課題,，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄,，期末進(jìn)行小結(jié),。

(四)個(gè)別教育

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育,。

1,、不哭鬧，高高興興地上幼兒園,。

2,、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉,。

3,、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4,、堅(jiān)持在園天天午睡,，有良好的睡眠習(xí)慣。

5,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

6、愿意和同伴交往,。

7,、能與同伴分享玩具,、食品。