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幼兒園班級工作計劃小班上學期篇一

新的學期新的面貌，我們迎來了一群天真活潑的聰明可愛的孩子,，成為?。ǘ┌嗟男禄锇椤Ｎ覀儍晌焕蠋熢凇毒V要》與《指南》精神以及《園務計劃》的引導下,，并根據(jù)本班實際情況及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了班級計劃，教育教學工作重點和方向,。

本班幼兒42名,，男孩26名，女孩16名,，男女比例差異較大,。年齡在3歲左右，有10%的幼兒不及齡,，只有2歲半,，通過了解班上幼兒有30%未上托兒所，未有過集體生活的經(jīng)驗,。因此表現(xiàn)出的個體能力,、性格氣質(zhì)差異很大；自理能力差，依賴性強,；注意力容易分散,，自控能力差；膽小,、嬌氣,、哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。家長重視早期教育,，信任幼兒園,，對班級工作較為關心和支持，與班上老師建立起良好的互動關系,，共同為培養(yǎng)幼兒而努力,。

（一）、家訪工作：

考慮到孩子們剛剛離開家,，離開父母,，對新的環(huán)境不熟悉，對老師感到陌生,，而且年齡比較小。因此我們在開學初對全部的孩子進行家訪,，了解幼兒的一些基本情況,，增進家園聯(lián)系，與幼兒成為知心朋友,。

（二）工作措施：

1,、衛(wèi)生保健：

（1）穩(wěn)定幼兒情緒,，減輕焦慮心情,，盡快適應幼兒園生活。教師用自己的愛心與耐心去對待每一位幼兒,，讓幼兒在老師身上感受到媽媽般的溫暖,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，進行常規(guī)培養(yǎng),。能認識并保管自己的物品，學習自己的事情自己做,。

（3）加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。認真執(zhí)行接送制度,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持保教并重，教師做有心人時刻關注幼兒安全及時排除不安全隱患。

（4）開展豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。創(chuàng)編一套符合小班年齡特點,，富有童趣的表演操訓練幼兒,。

（5）重視幼兒的心理健康教育。注重幼兒的情緒變化,，并及時進行引導,，能夠培養(yǎng)幼兒良好的`坐、行,、走,、書寫等姿勢。

（6）細心護理幼兒的一日生活,。能隨氣侯變化增添被褥,，活動后幫助幼兒擦汗，更衣,。

2,、教育教學。

（1）根據(jù)幼兒的興趣,，生活經(jīng)驗及鄉(xiāng)土特色等來確定主題,。如：“愛家鄉(xiāng)”、“可愛的小昆蟲”等主題,。

（2）創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，讓幼兒主動參與進來，成為新環(huán)境的主人,。

（3）對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。開展以環(huán)保為題材的系列活動,。如：繪畫,、表演等。

（三）教研工作：

為了突出鄉(xiāng)土的特點,，我們利用鄉(xiāng)土資料,，特開展“愛家鄉(xiāng)的情感教育”，并配合開設區(qū)域,、環(huán)境,。加強常規(guī)培養(yǎng),。

1,、全面家訪,，掌握幼兒的，促進家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、開家長會,、家教講座,，讓家長進一步了解幼兒園的工作，教育性質(zhì)等,。

3,、組織好家長開放日，增進家長對幼兒園的了解,，取得家長對幼兒園工作的支持,。

4、定期更換家教?？?。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6,、成立家長學校，選舉家長委員會代表,。

九月份：

1,、做好新生入園工作，召開新生家長會,。

2,、開展環(huán)境創(chuàng)設，操節(jié)編排,、

3、全面家訪,。

4,、開展《歡迎新朋友》，《高高興興上幼兒園》等主題活動,，穩(wěn)定幼兒的情緒,。

5、開展有民間特色的游戲,。

6,、戶外器械制作評比。

十月份：

1,、結合中秋節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日，開展各種豐富多彩的主題活動,。

2,、體育器械,、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動評比,。

3,、開展“愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的主題活動,。

4,、召開家教講座，關于如何預防齲齒的問題,。

十一月份：

1,、向家長開放半日活動。

2,、開展第17屆幼兒運動會,。

3、開展秋天主題活動,，秋游,。

4、增添區(qū)域內(nèi)容,，創(chuàng)設科學區(qū),、語言區(qū)、計算區(qū)等,。

十二月份：

1,、開展“冬天到了”“迎新年”等主題活動。

2,、開展“迎新年”,、“詩歌朗誦”、“合唱比賽”,、“親子聯(lián)歡活動”,，幼兒美術作品展覽活動。

3,、加強消毒管理,，做好冬季傳染病的預防和宣傳工作。

4,、填寫幼兒“發(fā)展評估手冊”,。

一月份：

１、開展“我們長大一歲了”主題活動,。

２,、期末測察評估。

３,、加強幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和進餐習慣的培養(yǎng),。

４,、創(chuàng)設“家園聯(lián)系”張貼家教文章，介紹科學育兒經(jīng)驗,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇二

伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學年又開始了。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學習,、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌,。根據(jù)園務計劃,、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況,，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境,。

一,、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上,。

二、工作目標：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設,，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三,、工作措施：

(一),、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1),、學習穿衣服、扣扣子,。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固,?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

(2)、學習擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務意識,，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

(二)、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,。

2、逐步學會獨立進餐和如廁,，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿簡單的衣,、褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品,，能借阻作品表達對藝術作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

(三),、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3,、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

十月：

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3,、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2,、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1,、主題活動《天冷我不怕》,。

2,、元旦聯(lián)歡，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇三

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學習坐、站,、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

七、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處,！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：“千字文體操比賽”,、

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學期班務總結、個人工作總結,。

2,、幼兒假期安全教育。

小班

xx年2月24日

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇四

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經(jīng)過小班第一學期的學習,，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進步,，如習慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來園,、離園學會對人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,，體質(zhì)普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力，學會了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子、學會了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學習了走,、跑、跳(雙腳行進跳,、高跳下),，鉆爬的基本動作,，學了兩套體操，喜愛體育游戲,，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦,、新年)等，知道秋冬季的名稱,，認識了幾種植物,、動物，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,，愿意向上，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情,。

工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,，堅持一切為孩子服務、一切為家長服務的宗旨,，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,，以全新的教育理念指導教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談,，講話禮貌，能以積極的情緒參加各種活動,。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到、細致的服務接待每一位家長和幼兒,。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致，使家長更多,、更積極地配合班上的教育教學工作,。

教育教學方面,，開展主體網(wǎng)絡教學，以幼兒的興趣為中心,，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設計科學、有趣,、對幼兒成長有促進作用的主題,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學期初,，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾,、口杯,、碗勺、活動室,、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種、體格檢查工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作，給幼兒喂服板藍根,，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早消毒,。

4.經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服，為出汗的幼兒及時換衣,、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

家長工作：

1.召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào),、溝通作用。

2.不定期地請家長來班上檢查,、指導工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。

3.按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡圖,，取得家長的配合和支持,。

4.設置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容)，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動內(nèi)容,。

5.在家長的幫助和支持下，建立班級教育基金,，并通過家長委員會的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查,。

6.重新建立本班幼兒通訊錄，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系,。

7.盡量滿足家長的一切合理要求，主動幫助家長解決困難,，提高服務質(zhì)量,。

個別指導：

1.幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關愛，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應環(huán)境。

活動的規(guī)則和要求,。

3.對陳迪軒,、柳浩宇,、劉冬杰等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒，通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強壯的孩子,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇五

我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名,。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣,、品德上又有了進一步的提高,。特別是幼兒的自理能力有了很大的進步.同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛,，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,。在健康領域中,，自我保護意識不是很強。在語言領域中,，平時我們班孩子特別愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復述故事，但也有個別幼兒,，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后，更加需要幫助,。在社會領域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則，樂意與人交往,，能大膽,、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活,。在科學領域中,，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問,，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學期必須在這方面重點加以輔導,。在藝術領域方面，經(jīng)過一個學期的學習,，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練,。

(一)構建園本化課程資源,，在預設活動中引導幼兒自主學習

以方案教學的理念為指導思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，把課程資源建設納入課程改革計劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩,，大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術和信息網(wǎng)絡,，整合幼兒園課程資源,，在方案活動中拓展幼兒自主學習的空間;主動體驗幼兒感受，為幼兒自主性學習提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學習疊加動力;大膽鼓勵幼兒探索,，為幼兒自主性學習提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學習更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源，獲得多方面的信息,，完善教學質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用,。

(二)加強環(huán)境創(chuàng)設,，體現(xiàn)在課程中的價值

環(huán)境是課程設計與實施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認識和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源，大到活動室,，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動相關的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。

1,、主題墻：主題墻應成為孩子表達情感,，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地,。本學期,，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表性等方法)，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時,，我們還將不斷地引導,、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中,。

2,、開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室,、走廊等開辟活動區(qū),、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要,。

3,、精神環(huán)境的創(chuàng)設：為幼兒創(chuàng)設寬松的精神氛圍，建立平等的師生,、生生關系,，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說,。讓他們喜歡集體生活,，心情愉快。

(三)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享,，并有幾位要好的朋友,。

(四)班級教研工作

本學期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學內(nèi)容將音樂詩詞,、童謠,、兒歌、歌唱作為一個整合,，在音樂教學中,，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手,、做游戲,、講故事、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂感,，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,，節(jié)奏教學的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學法強調(diào)藝術教育的綜合性,。它把語言、律動和音樂教學相結合,，本學期我們將通過節(jié)奏朗誦,、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲,、歌唱,、舞蹈、繪畫,、演奏奧爾夫樂器等多種形式,，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合提高語言能力,、理解力和表演能力,。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異,。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構想,，享受創(chuàng)作的樂趣。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇六

1,、本班情況分析

班級概況

1,、班級總人數(shù)：我班現(xiàn)有21名女孩,，12名男孩,，總計33名幼兒。

2,、教師情況：

（1）教師級別：

班級中侯籽妍為年輕教師,，喜歡幼兒，年輕活潑有親和力,；吉丹為中年教師,，已參加工作多年，在班級管理和教育

教學

（2）搭班狀況：

本學期由吉丹,、侯籽妍兩位老師和保育老師陳黎搭班，三個人這學期首次搭班,，需要在接下來的工作中相互配合,，達到默契，做到三位一體,，保教并重,，遇到事情要相互商量，協(xié)調(diào)合作,，保證各項活動平穩(wěn)進行,，班級工作有序開展。

（3）班級氛圍營造：

在新學期班級環(huán)境創(chuàng)設中,，能夠結合小班幼兒的年齡特點,，體現(xiàn)童趣，讓環(huán)境說話,，以幼兒發(fā)展為主要目的,，讓人賞心悅目，班級物品擺放整潔,。

（4）家長情況：由于疫情的特殊原因,，今年沒有開展家訪工作，但是通過幼兒體檢時的面訪和騰訊會議與家長,、幼兒進行線上見面,，已經(jīng)有初步的熟悉,，開學后通過曉黑板、微信,、電話等及時與家長溝通孩子的情況,，保持家園一致。

我班有三分之一以上的家庭都是二胎家庭,，家長有一定的育兒經(jīng)驗,，在教育觀念方面，我班多數(shù)家長能夠用科學正確的觀念教育孩子,，但是接送時大多數(shù)都是長輩,，溺愛包辦的現(xiàn)象嚴重，需要多種形式與家長溝通,，本學期我們將與家長共同配合教育,，做好家園互動，共同為孩子的健康成長努力,。

幼兒發(fā)展

情況分析

一,、發(fā)展優(yōu)勢：

大部分孩子個性活潑,能做到開心入園，在離園時對老師說再見,。在學習方面的積極性也十分的高,，大部分能主動做到課后復習當天和之前所學的知識，如歌曲和兒歌等,。愿意學習使用禮貌用語與老師打招呼,。對于班級投放的各種玩具、材料自己能獨立玩耍,，愿意和小朋友建立初步的友情,，能在老師的提示下分享玩具，共同玩耍,。在體育活動中,，能嘗試用各種材料和器械活動身體，愿意學習一些基本運動方法,。

二,、薄弱環(huán)節(jié)：

由于個別幼兒的性格比較活躍，想法新穎,，在學習的過程中總有突發(fā)奇想,，或是在教室中隨意走動，會帶動其他的幼兒轉移思路,，會造成課堂的紀律不好,，需要停下課程重新強調(diào)課堂紀律。

在午餐時，有一些幼兒還存在不愿主動自己吃飯,，且發(fā)現(xiàn)幼兒挑食,、偏食和食物過敏現(xiàn)象較為嚴重，對于一些自己沒有吃過的菜或者是不喜歡吃的菜就堅決不吃,，老師或者大媽媽喂也很難喂進去,。

三、

班級中有一名肥胖兒童,，四名過敏體質(zhì)幼兒,，需要在飲食和運動方面特別注意。其中一名幼兒過敏教嚴重,，大部分食物都不能吃,，所以更需要多加關照。

2,、學期目標

項目

具體內(nèi)容

保教目標

1,、適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

2、有獨立做事的愿望,，學習正確洗手,、穿脫衣服，自己用餐,、喝水,。

3,、能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、會主動招呼熟悉的人,，學習使用禮貌用語,，在成人啟發(fā)下能幫助他人。

5,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6,、對體育活動感興趣,，嘗試用各種材料和器械活動身體,，學習一些基本運動方法。

7,、喜歡做音樂游戲,，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并隨之變換動作,。

8、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。并能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

9,、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣,。運用已學過的圖形與線條組合,，大膽地畫出各種圖像。并靈活地變換點,、線,、色塊作畫。

10,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

11、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

12、愛父母,、長輩,、老師和同伴。愿意和老師,、同伴交往,。

家教指導

在家教工作中，我們本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,。

針對上學期重點做好：

1,、引導家長配合幼兒園做好防疫工作，共同保證幼兒健康安全至上,，按時發(fā)送健康碼和每日體溫上報,，錯峰接送幼兒，不聚眾,。

2,、召開家長會，向家長介紹本學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、選出園級、班級家委會,，引導他們在班級中發(fā)揮引領作用,，在班級中傳播正能量。

4,、針對孩子的情況與個別家長進行交流溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

5、利用好“家園聯(lián)系冊”,，每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家

長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，做到家園同步,。

6,、利用曉黑板、家園聯(lián)系欄等渠道宣傳發(fā)放通知和育兒信息,、讓家長知曉教學活的開展進度,，學會科學育兒。

幼兒園小班班級工作計劃

幼兒園小班學期班級工作計劃

小班班級工作計劃

合集實用小班班級工作計劃集錦

幼兒園小班下學期班級工作計劃2021

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇七

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng),。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

（2）,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

（3）,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

（2）,、知道同伴間要團結友愛，相互幫助,。

安全：

生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

（一）合理安排日常教育教學活動

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練,，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法，不訓斥,、恐嚇,，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜,，進行激勵，餐中多巡視,，用典型帶動他人,；餐后總結評價表揚。現(xiàn)在我班進餐情況大有好轉,。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢不正確，有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服,，及時增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇八

一,、班況分析：

(1)班級人數(shù)：

本學期來了兩名新的小男生,，共有33名，還有兩名“特別兒童”,。其中女生17名,，男生16名，男生女生分布勻稱,。

(2)班級氛圍：

上學期以構建“平安,、舒適、暖和,、幸?！钡陌嗉w為核心，營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境,，讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。

(3)力量現(xiàn)狀：

經(jīng)過小班上學期的專心教養(yǎng),，孩子們的生活自理,、動手力量、動作進展以及語言表達力量等都有很大的進步,。孩子們從剛入園時的不適應集體生活,，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果,。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng),，小伴侶們把握了很多生活與學習技能，學會了自理,，學會了跟著老師一起學習與嬉戲,。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺在獨立用餐,、寧靜傾聽力量與習慣上有待進一步培育,，尤其是獨立用餐力量。有些幼兒的體質(zhì)較弱,，缺乏熬煉,，為此我們加強室內(nèi)外活動熬煉，關心幼兒增加體質(zhì),，提高班級出勤率,。上學期我們重點提高幼兒的動手力量，鼓舞與引導幼兒自己的事情自己做,，還每天進行繪畫,、折紙、涂色和剪紙訓練,，現(xiàn)在小手敏捷很多,，尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀,，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛惜圖書的訓練與引導,。

二,、教養(yǎng)重點：

結合上學期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，依據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標,，以進一步提升孩子的各個力量,，養(yǎng)成好的習慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動,，著重對以下內(nèi)容進行有效開展：

1,、進一步提高幼兒的自理力量，克服依靠性,，提高獨立用餐力量,。

2、進一步鞏固班級常規(guī),，不斷完善各個活動規(guī)章與要求,，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。

3,、進一步加強班級特色活動開展,，以特色促進師生力量的進展。

4,、進一步提高幼兒的語言表達力量,，能清晰、連貫地表達,，會說完整話,。

5、結合幼兒園陽光體育特色,，進一步加強幼兒的體育熬煉,，增加其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童,。

6,、進一步提高幼兒的動手力量，連續(xù)每天開展折紙,、畫畫,、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動,。

三,、班級特色：

“特色”是班級的“形象大使”,，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”,。上學期的班級特色不是特別明顯，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念,，以初步建立班級常規(guī),，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與嬉戲習慣為主要目標,。所以,，本學期特色將在幼兒已有力量和愛好點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級家長工作兩方面,，詳細內(nèi)容為：

1,、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動,。

2,、進一步以“幼兒成長冊”與“班級群”為載體，做好“訓練家長”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新奇的家長工作理念與方法,。

四、詳細策略：

(一)班級教養(yǎng)與管理策略：

1,、依據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標,，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，急躁,、細致地做好每一件事情,。

2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,，協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作,。

3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效,。

4,、踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與學問閱歷,。

5,、保教人員不斷加強專業(yè)學習，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作,。

6,、加強對班級“特別”兒童的關愛與關心，促使他們在原由基礎上有提高,。

(二)班級特色教學或管理策略：

1,、“我有一雙巧巧手”指導策略：

(1)進一步培育幼兒的折紙愛好，折紙內(nèi)容從簡潔到簡單,，堅持每天折紙,。

(2)采納“小組指導”或“強教弱”方式，鼓舞幼兒仔細學折紙或相互關心學習折紙,。

(3)創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū),，引導幼兒觀賞老師的泥工作品，進一步增加泥工愛好,。

(4)開展一周三次的泥工活動,，多鼓舞、多表揚,、多展現(xiàn),，提高泥工水平與愛好。

2,、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：

(1)老師樹立以“小班的家長也需訓練”管理理念,，指導與關心家長重視家教技能的提高，訓練理念的更新,，從而和老師一起共同訓練好孩子,。

(2)定期進行家教學問講座，主講者————班主任,。

(3)利用家長會,，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的仆人,，邀請個別家長介紹家教閱歷,。

(4)進一步利用“幼兒成長冊”構建家園溝通的橋梁。

(5)利用班級群隨時與家進步行溝通與溝通,，準時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。

(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教學問宣揚,，關心家長了解幼兒訓練的各種信息,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇九

轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了,。這學期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y上學期班級情況的同時，通過研究和商量,，認真制定出本學期的工作計劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人,，女孩16人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習慣不好，獨立性差,、依賴強,，適應性差。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點,，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務計劃,，結合園美術特色展開工作,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。

（二）保教工作幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動,。"保"字當頭,，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料,，在工作中我們堅持"以保促教"的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達標,。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動作的正確姿勢,。

（2）激發(fā)幼兒參與美術,、音樂、欣賞文學活動的興趣,，結合我園的美術特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候,、道別等文明禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團結友愛,，互相謙讓。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉,；知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時,、安靜、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的.了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、"家園互動手冊"和"快樂成長冊"每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇十

一、班況分析：

20__年春,，我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液，現(xiàn)班級人數(shù)為28人,，幼兒通過在園內(nèi)半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、教育教學工作

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣,、褲；學習坐,、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

（六）游戲開展

根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征,、興趣愛好等,，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,，如角色 游戲,、表演游戲、建構游戲等,，吸引幼兒積極主動的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性、主 動性。

具體措施：

（一）健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學領域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

三,、保育工作

加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。（2）懂得交通安全,。（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。（2）幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

四,、游戲活動

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動,。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展,，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲,、晨間游戲,、自主游戲，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等,。

五、環(huán)境創(chuàng)設

結合我園的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境,，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。

幼兒園班級工作計劃小班上學期篇十一

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了,。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學習,、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步,，形成了良好的班風班貌,。根據(jù)園務計劃,、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況,，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境,。

本學期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強，如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上,。

1,、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級區(qū)域建設,，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強服務意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）,、學習穿衣服、子,。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固,。子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法,。

（２）,、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）,、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

（2）,、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

1,、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁,，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿簡單的衣,、褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。

1、學習安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

1,、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,。

3,、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》,；《踏踏響》。

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,；

2.主題活動《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》。

1.主題活動《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

做好各項總結,，準備放假。