演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
我勞動我成長演講稿篇一
大家好,！
今天，我國旗下講話的題目是《在勞動中成長》。
同學們,，每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說,，勞動教育是人生必修課,，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先,，如果一個孩子,，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗,。說實話,，同學們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎,？要知道我們每天吃的,、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀,！其次,，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創(chuàng)造,。如果我們沒有好的勞動習慣,，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創(chuàng)造了,。第三,，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一,、兒童勞動時間越長,，獨立性越強；第二,，兒童從事勞動的時間越長,，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說,，讓孩子從小干家務,，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果,、珍重家庭親情,、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些衣來伸手,、飯來張口的孩子更有出息,。這一調(diào)查結果證實了，家務勞動與孩子成才有著極其密切的關系。
我們要熱愛勞動,，就需要把勞動變成一種習慣,，如果養(yǎng)成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程,。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查,，不少同學經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄眨鲆恍┫笙匆路?、刷碗,、摘菜、買東西,、打掃衛(wèi)生,、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,，也不排除有些同學吃飯用叫,、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床,，早晨讓父母疊被現(xiàn)象,，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象,。
同學們,，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存,；上帝賦予我們雙手,，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,，勞動是快樂的,。
相信，只要大家愿意去做,，一定能從勞動中獲得許多快樂,，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德,。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧,！我的講話到此結束,，謝謝。
我勞動我成長演講稿篇二
尊敬的老師們,，親愛的同學們：
大家早上好,！
今天我演講的主題是“在勞動中成長”,。
“民生在勤，勤則不匱”,，“夙興夜寐,，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，綿延至今,。“鋤禾日當午,，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動,；“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動,；“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動,。無論是哪一種勞動,，都是可貴的，也是可敬的,。
可是在我們的身旁,，有的同學不理解勞動，經(jīng)常會說“我們學習這么忙,，勞動太占時間了,！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙,，學習壓力比較大,，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系,，在學習之余安排適當?shù)膭趧邮潜匾?。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動,，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒,，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活,，一旦離開父母就會和巨嬰無異,。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服,，不會整理自己的房間,，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才,，到底是越多越好嗎,？一屋不掃,，何以掃天下？所以同學們,，在繁忙的學習之余,，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種能力的體現(xiàn),。
另外有的同學不愿勞動,，他們常說“科技進步這么快，勞動的事,，以后可以交給人工智能?。 薄皠趧舆@么苦,，這么累,，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了”,。誠然,，現(xiàn)在科技發(fā)達了，各種機器人運用而生,，能代替人類的部分勞動,。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦,?？墒俏乙f，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦,，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西,。你的不勞動，將會錯過“自己動手,，豐衣足食”的自信自豪,，將會錯過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨”的精神磨練,，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意,，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志,。你的一時的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單,。因為,，熱愛勞動本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學不尊重別人的勞動,，比如課堂上不專心聽講,，睡覺講小話,；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾,；食堂里剩菜剩飯,，浪費糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講,，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易,。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師,，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎,？一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎,？一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農(nóng)民,，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎？都不會,，正是他們參與了其中的勞動,，懂得了成果的來之不易,，所以才會格外珍惜,。所以同學們，只有深入勞動之中,，體會其中的酸辛,，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身,，就是一種道德的體現(xiàn),。
xx中學的同學們，讓我們熱愛勞動,，從我做起吧,，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日,，為自己做一頓可口的飯菜,，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務勞動,，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“既然思想存在于勞動之中,，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創(chuàng)造物質(zhì)之中,，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴,。所以，同學們,，勞動有如此大的魅力和作用,，我們還有什么借口呢,？還怕吃什么苦受什么累呢？還在猶豫,，等什么呢,？
我的演講到此結束，謝謝大家,！
