每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

三年級觀察日記動物篇一

今天，媽媽給我買了兩只螃蟹,，我迫不及待抓起其中一只仔細地觀察了一下,。

它披著一件硬硬的外套，長著八只腳,，其中兩只腳非常粗壯,，好像兩把剪刀似的,，隨時要攻擊我，還有兩只小小的黑乎乎的眼睛,，一眨一眨的,，眼睛旁邊有兩根細小的觸角。我把蟹翻過身看腹部,，尖擠的是雄的,，圓擠的是雌的，我放下它,，它一邊橫爬,，一邊吐泡泡，一轉(zhuǎn)眼就不見了,！爬得可真快呀,！蟹真好玩,！

今天,，本以為又是一個狂風(fēng)暴雨的一天。哪知,，太陽卻從東邊徐徐升起,，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射,，照在了我們的臉上,，我們笑開了花；照在了植物的身上,，植物抖了抖身上的水,，挺直了身軀；也照在了動物的身上,，瞧,，它們又開始“工作”了！

吃完午餐后,，我覺得十分無聊,，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對了,，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧,！于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個放大鏡,，就沖下了樓梯,，來到了生物園。

我蹲在地上,，四處尋找著螞蟻的軍隊,。草坪里,，正有一些小黑影在移動呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊,，生怕不小心就把它們踩扁了,，呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動一下,，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了,！

看到這里，我突然玩興大發(fā),，找來了一片干枯的樹葉,，便開始逗它們玩了！

第一種方法——一只螞蟻離隊,。我拿起了干樹葉,，對準一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了,，可沒過兩秒鐘,，它又回到了自已原來的位置，真牛??！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟,。

方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位,。我對準螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”,，便把它鏟到了隊伍的最后,。第二只螞蟻見首領(lǐng)離它好遠，便快步向首領(lǐng)“走去”,。第三只,，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了,，隊伍變成筆直筆直的了,。哎呀！這次還是失敗了,！

方法三——地震,。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”,，螞蟻軍隊以為地震了,，立刻亂成了一團?！肮蔽蚁耄何业姆椒ㄈ晒α?！我笑完便低頭一看,。出乎意料，它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡,，到了安全地帶,，它們又排回了各自的位置。

我被它們那種團結(jié)的精神深深打動了,。我想：做為一班之長,，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團結(jié)奮進,！

上次,，我到家門口的土里挖了一個小動物。我問：“你叫什么名字??？”小蟲子說：“呵呵，我是可愛的蚯蚓,?！蔽艺f：“蚯蚓你的身上為什么會有圈圈?！彬球菊f：“我也不知道,，因為我生出來就有這個,?！?/p>

中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪,，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢,？然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做,?！?/p>

下午我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食,。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半,，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎著,，我以為它要死了呢,？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死,，而且還在土里歡快德爬呢,。

它真是個可愛的小動物啊,！

今天,，我在少年宮的一片草地上寫生,。突然，我看見了草地上有一只蝸牛正在吃食物,。我趁蝸牛不注意的時候伸出手捉住它的外殼,，把它放進一個瓶子里。

原來蝸牛底部的粘液有這樣的作用,，我又上了一節(jié)課學(xué)科,。

窗外，彌漫著秋天的氣息,，落葉在與蝴蝶比美,，與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜,。的而就在這美麗的季節(jié)我的烏龜絕食了,。

今天媽媽買來一只烏龜，西西非常的高興,，西西為烏龜準備了一個比他大一點的玻璃缸子,。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動，喜歡它那充滿夢幻綠色的身體,，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準備的食物,。

烏龜想：今天主人把我買了回來，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里,，媽媽和我說‘過其實大多數(shù)人類都是很善良的,，他們回把我們放回大自然，讓我們盡情享受人生,?！页錆M幻想：我以后會在小河里，和一群朋友們玩耍,，還會看見離別以久的青蛙大哥,。回到主人家剛一會,，主人找來了一些空心菜讓我吃,，哇噻！好好吃的,，可能主人是為我送行,。啊,？聽起來好象,，人類說的‘吃一頓好的，就要被送上斷頭臺’。

第二天,，烏龜還是充滿幻想,，而西西則是在房間里看著烏龜。

西西想：烏龜肯定很開心吧,！烏龜真是太可愛了,，愛死它了?？粗诓ＡЦ桌镉蝿?，我心中不禁地開心起來，我以后會好好地照顧著這只可愛的烏龜?shù)?。讓它快快樂了的成長,，讓它長得胖胖的。(這時我突然想到)烏龜會不會孤單??！如果它太孤單了怎么辦呢！(于是,，我跑到水族館,，買來一些水草。)這會兒烏龜肯定非常地高興,。

(烏龜在玻璃缸里百思不得齊解)為什么還沒把我?guī)笞匀荒?？會不會主人會一直養(yǎng)我呢？我再觀察一天,，如果明天主人不把我放回大自然,，我就絕食。(這時主人跑了出去)會不會去買吃的東西,，然后把我放回大自然??！(此時烏龜又在幻想回到大自然的情形,，真是只愛幻想的烏龜啊)啊,！主人回來了,，太棒了！我又可以回到大自然了,，期待?。?此時,，烏龜又進入它的幻想樂園里,，但定睛一看，原來是水草)

第三天，這天,，天空格外蔚藍,，萬里無云。

西西趴在床上思考著,，今天應(yīng)該給它吃什么呢,！今天它的心情是不是很好？最近看來,，烏龜好像很開心,，真是太棒了！我要繼續(xù)努力,。

(烏龜在水缸里想著)今天為什么還沒放我回大自然,？哼！我絕食,，你能把我怎么樣,。(于是陷入冷戰(zhàn)之中……)

過了好幾天，烏龜還是沒有吃東西,，西西想近一切辦法,。它還是不吃。有誰知道烏龜在想回到大自然呢,！沒過多久,，烏龜死了。它隨著涼爽的秋風(fēng),，飛到了大自然,，它看到了小動物們自由的穿梭在森林中，不禁為他們高興,。于是,，它化作了一棵百合為秋天的到來而開放。

又一個秋天,，這棵百合依然開放,，自那以來，西西不再養(yǎng)烏龜,，是為了讓悲劇不在發(fā)生,。

三年級觀察日記動物篇二

錦鯉長著大大的眼睛，尾巴像銀杏樹的葉兒一樣,，擺動起來顯得非常優(yōu)雅,，它一定以為自己在參加選美大賽呢!錦鯉的吃相很古怪。它總是臥在水底,，發(fā)現(xiàn)主人來喂食時就特別警戒,，先是不露聲色地觀察,，確定沒有危險時就像劍一樣游到食物旁來個囫圇吞棗，又像劍一樣游回原處,，反復(fù)來去,，有趣得很。

有一回,，身體圓滾滾的小雞湯圓不知從哪啄來了半條蚯蚓,，別的小雞都跟在它后邊緊追不舍。那只被我戲稱為強盜的小雞卻站在那里紋絲不動,，當(dāng)湯圓慌亂之中經(jīng)過它面前時,，它迎面就是一口!它的尖嘴咬得湯圓慘叫著逃之夭夭，半條蚯蚓就立即成了它的口中餐,。

小烏龜?shù)恼麄€身體像個蛋殼,，它的背上有13塊不規(guī)則的六邊形，胸部有15塊小黑點,，跟指紋一般,。它長著蛇樣的頭，頭上頂著四條細花紋,。最有趣的是它的'眼睛里有一絲淡淡的藍色,，好象天空上的一點藍色被風(fēng)吹進了它的眼睛。

它長著一對可愛的小耳朵,，像兩個小餛燉貼在腦袋上,。有時它在睡覺，你輕輕吹一口氣,，它會馬上抬起頭來望著你,，好象在說：我在睡覺，有什么事一會再說,。 ok !然后抱著頭又睡了,。睡覺時還不忘把棕色的身子卷成一個小毛球。

我家的小花貓長著一對像寶石一樣亮晶晶的眼睛,。一只小鼻子可靈敏了,，聞到魚腥味就露出尖尖的、排列整齊的,、十分鋒利的小牙,。小花貓白天好睡覺，它睡時你怎么摸它也不醒,，顯得慵懶極了。它犯錯誤后最可愛了,，我大聲斥責(zé)它,，它把頭壓得低低的，脖子伸得長長的，肚皮緊貼在地板上,，嘴里還喵喵地叫著真像悔過求饒似的,。

三年級觀察日記動物篇三

今天，我回奶奶家去住2天,。老師布置了一個作業(yè)讓我們觀察小動物,，于是，我觀察奶奶家的`“芙蓉鳥”,。

第二天,，我很早起了床，立刻就去看“芙蓉鳥”,，一看,，原來“芙蓉鳥”的羽毛是黃色的，眼睛黑油油的,?？墒俏揖褪钦也坏叫▲B的鼻子，于是,，我就問爺爺：“爺爺小鳥的鼻子在哪,。”

爺爺說：“你看他嘴巴上,?！?/p>

原來小鳥的鼻子長在嘴巴上。

今天,，我又到奶奶家了,，我一回家就急忙跑到籠子旁邊，看到鳥媽媽的神色,，好像在找什么,，我又去問爺爺，爺爺說：“小鳥要下蛋了,，你用衛(wèi)生紙,，把它們撕得小塊小塊的扔到籠子里，鳥媽媽會把這些紙叼到窩里,，這樣我就暖和了,。”

于是,，我就照著爺爺?shù)脑捜プ?，果然，鳥媽媽叼起了紙,，往窩里放,，鳥媽媽可不是把紙亂放的,，收拾整理呢！

這幾天,，觀察了“可愛的芙蓉鳥”,，有了不少對鳥的知識，我以后還要多了解一些動物的知識,。

三年級觀察日記動物篇四

三年級動物

觀察日記

我家里養(yǎng)了一只蝸牛,，它的殼是土黃色的,，上面有黑色的斑點。蝸牛有兩對觸角,，一對長,，一對短。長觸角頂端是它的眼睛,，至于短觸角嘛,，我就不太清楚了。當(dāng)我用手指碰它的觸角時,，它的觸角就會馬上縮回去,。過一會兒，覺得沒危險了,，又伸出來了,。

蝸牛白天很懶得，經(jīng)常躲在菜葉下一動也不動,，肯定是在偷懶睡午覺呢!我拿來水盆,，把它放在水里，它馬上快速地用它的腹足爬出了水面,，爬的還挺快啊!上了岸,，還有節(jié)目等著它呢，我和爸爸找來一根棉線,，拉直了橫在它的飼養(yǎng)瓶口上面,，然后我把蝸牛放在棉線上。蝸牛用兩邊的腹足緊緊地夾住棉線,，身體倒掛在棉線上,，慢慢的向飼養(yǎng)瓶邊爬過去，到了瓶邊,，它很快地向菜葉下爬過去了,，原來它又想去睡懶覺了啊。

早上,，我寫完毛筆字去廚房洗手,。 咦,，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛,。小蝸牛長得太怪了,，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉,，身上背著一座淡黃色的,、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角,，只見它用扁平的像吸盤一樣的足,，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了!

這時,，我滿懷好奇地問媽媽：“媽媽,，墻壁上怎么會有一只小蝸牛?”“可能是你奶奶送來的青菜上面的?！薄迸?，原來是這樣，我還以為小蝸牛是從樓下爬上來的了,?！闭f完，我就興致勃勃地拿來一個小盒子,，輕輕地把小蝸牛捉下來放進盒子里,，小蝸牛頓時被嚇得縮進了小房子里，一動不動,。 于是,，我就拿水來給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿,，這個小東西卻不領(lǐng)情,，任我用盡各種方法“誘導(dǎo)”，它還是不肯把頭伸出來,，不吃不喝的,，急死我了!一直到下午，小蝸牛還是緊縮著,，哎,，像這樣下去，它一定會沒命的,?？粗蓱z的小蝸牛，我難過地對媽媽說：“媽媽,，我想還是把小蝸牛放了吧,。它可能是想媽媽了,。“”好孩子,，這就對了,，小蝸牛本來就屬于大自然的?！皨寢寭崦业念^微笑著說,。 后來，我把小蝸牛送回了廣場的草地上,，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多,，仿佛在對我揮手道別：”謝謝你，小主人!“不一會兒,，小蝸牛便消失在草叢中,。

我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。

小金魚全身金燦燦的,，顏色非常鮮艷!小金魚的頭上帶著一頂由許多個金黃色的小泡泡堆成的帽子,，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開閉上,，張開時象英文字母“o”,，閉上時象倒著寫的英文字母“u”，似乎在說英文似的,。頭兩旁的腮像兩道神秘的門,，一開一合，是金魚在水里呼吸的重要工具,。它的身子圓鼓鼓地,，里面好象裝著許多說不完的秘密呢!光滑的背上及腹部分別長著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動起來像孔雀開屏一樣,，出奇得美!

小金魚不但美麗,，而且很調(diào)皮。我家的魚缸中間放著一座假山,，假山上鑲著兩條假海豚,。剛開始時，小金魚們以為海豚是真的,，很害怕!不敢靠近假海豚,。經(jīng)過多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動過,，小金魚們議論紛紛,，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動海豚的腦袋,，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動不動,，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，不停地去欺負那兩只假海豚,。它們的小嘴巴一開一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會動的假海豚呢!

我愛我們家調(diào)皮,、美麗的小金魚,。

三年級觀察日記動物篇五

窗外,，彌漫著秋天的氣息,，落葉在與蝴蝶比美，與雪花共舞,。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜,。的而就在這美麗的'季節(jié)我的烏龜絕食了。

今天媽媽買來一只烏龜,，西西非常的高興,，西西為烏龜準備了一個比他大一點的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動,，喜歡它那充滿夢幻綠色的身體,，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準備的食物。

烏龜想：今天主人把我買了回來,，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里,，媽媽和我說‘過其實大多數(shù)人類都是很善良的，他們回把我們放回大自然,，讓我們盡情享受人生,。’而我充滿幻想：我以后會在小河里,，和一群朋友們玩耍,，還會看見離別以久的青蛙大哥?；氐街魅思覄傄粫?，主人找來了一些空心菜讓我吃,，哇噻,！好好吃的，可能主人是為我送行,。??？聽起來好象，人類說的‘吃一頓好的,，就要被送上斷頭臺’,。

第二天,，烏龜還是充滿幻想，而西西則是在房間里看著烏龜,。

西西想：烏龜肯定很開心吧,！烏龜真是太可愛了，愛死它了,?？粗诓ＡЦ桌镉蝿樱倚闹胁唤亻_心起來,，我以后會好好地照顧著這只可愛的烏龜?shù)?。讓它快快樂了的成長，讓它長得胖胖的,。(這時我突然想到)烏龜會不會孤單?。∪绻聠瘟嗽趺崔k呢,！(于是,，我跑到水族館，買來一些水草,。)這會兒烏龜肯定非常地高興,。

(烏龜在玻璃缸里百思不得齊解)為什么還沒把我?guī)笞匀荒兀繒粫魅藭恢别B(yǎng)我呢,？我再觀察一天,，如果明天主人不把我放回大自然，我就絕食,。(這時主人跑了出去)會不會去買吃的東西,，然后把我放回大自然啊,！(此時烏龜又在幻想回到大自然的情形,，真是只愛幻想的烏龜啊)啊,！主人回來了,，太棒了！我又可以回到大自然了,，期待?。?此時,，烏龜又進入它的幻想樂園里,，但定睛一看，原來是水草)

第三天，這天,，天空格外蔚藍,，萬里無云。

西西趴在床上思考著,，今天應(yīng)該給它吃什么呢,！今天它的心情是不是很好？最近看來,，烏龜好像很開心,，真是太棒了！我要繼續(xù)努力,。

(烏龜在水缸里想著)今天為什么還沒放我回大自然,？哼！我絕食,，你能把我怎么樣,。(于是陷入冷戰(zhàn)之中……)

過了好幾天，烏龜還是沒有吃東西,，西西想近一切辦法。它還是不吃,。有誰知道烏龜在想回到大自然呢,！沒過多久，烏龜死了,。它隨著涼爽的秋風(fēng),，飛到了大自然，它看到了小動物們自由的穿梭在森林中,，不禁為他們高興,。于是，它化作了一棵百合為秋天的到來而開放,。

又一個秋天,，這棵百合依然開放，自那以來,，西西不再養(yǎng)烏龜,，是為了讓悲劇不在發(fā)生。

三年級觀察日記動物篇六

今天放學(xué)后,，我去同學(xué)家觀察金魚,。

我觀察了一條小的金魚。她身穿銀白色的衣裳,，上面有紅色的圖案,。它的眼睛圓溜溜的，顯得很有精神。尾巴大大的,，在不停地擺來擺去,，就像一把在扇著風(fēng)的小扇子。真惹人喜愛,！

我的手剛碰到魚缸的玻璃,，它們就飛快地游開了，好像生怕我傷害它似的,。謝鑫說：“它在跟我們玩捉迷藏呢,！”

過了一會兒，它一下子浮到了水面上,。我想,，它可能是餓了。我對同學(xué)說：“謝鑫,，它是不是餓了,？” 謝鑫說：“應(yīng)該是吧！”

于是,，我們拿起魚料往魚缸里放,。小魚們個個都游上來搶著吃。有的魚兒為了爭食物吃還互相追逐呢,！我和謝鑫在一旁默默的笑了,。

時間過得很快，不知不覺吃完飯的時間到了,。我依依不舍地離開了這些美麗可愛的小金魚,。

今天真開心！因為金魚給我們帶來了歡樂,。

三年級觀察日記動物篇七

我家養(yǎng)了兩只可愛的小鸚鵡,，它們有著優(yōu)美的歌聲，美麗的身姿和各不相同的性格,。

一只鸚鵡是藍色的,，另一只是黃色的。柔軟的毛絨臉上有著粉紅的小圓,，羽毛一順兒朝下,，在身上鋪得那么均勻，看著非常舒服,。圓溜溜的大眼睛一眨一眨的,，看起來靈活得很。

早上,，鸚鵡嘰嘰喳喳地叫著,，像是早上小朋友們在教室里晨誦,，也像是早晨優(yōu)美的鬧鈴聲。中午小藍唱著歡快的樂曲,，小黃則拍打著翅膀伴奏,。

兩只鸚鵡的性格各不相同，小藍是溫和型的,，站得非常端正,，像一位斯斯文文的紳士；小黃是調(diào)皮型的,，總喜歡活蹦亂跳,，還經(jīng)常欺負小藍，頂討厭的小家伙,，不過小藍都是讓著小黃的,！

我喜歡鸚鵡，它們也是家里的一員,，是我的好朋友,，我愛它們！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

三年級觀察日記動物篇八

今天動物學(xué)校開學(xué)啦!同學(xué)們高高興興的上學(xué)了,，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說他是新來的,。

小刺猬走進教室,，看見小兔旁邊有一個座位就坐下來了，誰知小兔一下子跳起來,，因為小刺猬身上的刺很扎人。現(xiàn)在誰也不和小刺猬坐了,?；ㄘ埨蠋熣f：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓?”同學(xué)們都開心的答應(yīng)了,。爬了一半,，每個人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里,，只有小刺猬把東西放在背上,，花貓老師說：“我們唱歌吧!”同學(xué)們又開心的唱起了歌。

同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng),，回到教室后每個人都搶著和小刺猬坐,，老師也開心的笑了起來。