報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師報(bào)告篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

由于個(gè)人的原因,，我很遺憾自己這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職申請(qǐng)。

自從xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入xx學(xué)校工作至今,，已經(jīng)有將近x個(gè)年頭,。在此期間，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),，以及x校長(zhǎng)的包容和x主任的關(guān)愛(ài),讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這邊我開(kāi)心地工作并且學(xué)習(xí)著,。然而這種安逸的環(huán)境對(duì)于個(gè)人能力的提升起到了阻礙的作用,，雖然已經(jīng)通過(guò)了高級(jí)教師職稱的評(píng)估。但是總感覺(jué)自己在教學(xué)工作上沒(méi)有太大的進(jìn)步,，因此我想趁現(xiàn)在,，自己還年輕，還有斗志和精力的時(shí)候換個(gè)環(huán)境,，重新挑戰(zhàn)下自我,。希望能有所突破。

我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際,，學(xué)期中間突然有教師離職,，對(duì)于教學(xué)工作的正常進(jìn)行有著非常嚴(yán)重的影響,，而且期中考試在即,，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題,，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí),，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤,，我鄭重向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我將工作到本學(xué)期末,。所有的工作我將會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前交接給接班的老師,。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

想想自己能為學(xué)校效力的日子不多了,，內(nèi)心也十分不舍,，但是我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響,。我也會(huì)銘記領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨,，珍惜同事之間的友誼，如果有機(jī)會(huì)會(huì)經(jīng)?；貋?lái)學(xué)校拜訪領(lǐng)導(dǎo)們,。

最后再次感謝這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿xx學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上,，屹立于xx市名校之林,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日

小學(xué)教師報(bào)告篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

你好,，首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來(lái)您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)懷,。來(lái)xx小學(xué)已經(jīng)有一年了,，當(dāng)初剛來(lái)學(xué)校時(shí)我什么也不懂，膽子也很小,。正是在您的幫助下,，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本情況,，使得自己的工作走上了正軌,。

回憶總是甜蜜的。在xx小學(xué)的時(shí)候,，我總會(huì)去看看學(xué)校那口古老的井,，站在辦公室二樓，看到校墻外,，那一片片是金色的麥田,，抬頭看到的是藍(lán)天白云，呼吸的是新鮮的空氣,，這里的一切令我陶醉,，這里的少年讓我感動(dòng)，這個(gè)學(xué)校的精神,，讓我為之動(dòng)容,。

我也和事先離開(kāi)學(xué)校的年輕同事們一樣，離開(kāi)了這所曾是我們了解社會(huì),、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,，給我們快樂(lè)且促使我們盡快成長(zhǎng)的校園。

在崛起工作的一年,，是我踏入xx小學(xué)的第一年,，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上，我都受益匪淺,。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因,，給您和學(xué)校帶來(lái)了不少的麻煩,，在此，誠(chéng)致歉意!,?；叵雱倎?lái)xx小學(xué)的時(shí)候，滿懷憧憬,。如今的我,，依然如故,。在學(xué)校一年的教學(xué)生活中，我切實(shí)感受到了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過(guò)閱,。我心向往自由,，個(gè)性之自由，空間之自由,，時(shí)間之自由,。平凡若我輩,，庸碌若我輩,，不求名垂青史，只愿活出自我,。費(fèi)精勞神,，歷辛盡苦，有所不悔,。

我會(huì)懷戀在xx小學(xué)這三尺講臺(tái)的,。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī),。

小學(xué)教師報(bào)告篇三

下面是本站為你整理的小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字,，歡迎閱讀。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字(一)

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師,，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),，看著陌生的校園，操場(chǎng),，教學(xué)樓以及陌生的面孔,，我既緊張又興奮。一路走來(lái),，頗多留戀,，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教,，不恥下問(wèn);作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲,。我付出了很多,，同時(shí)收獲了更多。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,，而我從未接觸過(guò)這套體操，本站必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),，為了盡快適應(yīng)教學(xué),，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,，研究體操視頻,，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了,。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利,，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,，不斷的改進(jìn)自己,，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，仔細(xì)地備課,，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操,，雖然比較辛苦,，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪,。

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字(二)

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的,，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,，依然記得……不知不覺(jué)中,，兩個(gè)月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng),。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的,，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份責(zé)任,。

以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了,。因?yàn)橛袃纱蔚囊?jiàn)習(xí)，所以對(duì)xx小學(xué)我們并不陌生,。陌生的.是我們的心情及“老師好”背后的壓力感,。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師,。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)情況。這就算是一個(gè)整體感知吧,。接下來(lái)的日子才開(kāi)始忙碌,。

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面：

(一)教學(xué)工作

第一周主要是聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，聽(tīng)完后要反思,，如果是我來(lái)上這一節(jié)課，我會(huì)怎么上,，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),，因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語(yǔ)文，所以作業(yè)特別多,。

第二周,，我開(kāi)始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律,?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科,，不用加入考試范圍,，所以紀(jì)律方面把握得并不好,。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本,，有些學(xué)生就在那里笑,。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，一邊講課,。整節(jié)課下來(lái)，課沒(méi)有講完,，自己又累得很,。

對(duì)于上課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,，要樹(shù)立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握,。

第二,，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,，自己的想法,。所以,，作為教師,，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問(wèn),，自己顯得毫無(wú)所知。

第三,，上課的內(nèi)容一定要把握好,，還要了解學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩(shī)的時(shí)候,，提問(wèn)學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來(lái),。問(wèn)他們有沒(méi)有學(xué)過(guò)絕句，都說(shuō)學(xué)過(guò),，但不知那是什么,。最后，只好自己吧答案說(shuō)出來(lái),，那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁,。

第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生,。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),，老師又該如何去引導(dǎo),。記得講《夏日絕句》這首詩(shī)的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡,，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景,。結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過(guò)人;他的愛(ài)國(guó)精神很強(qiáng)烈,。這些答案都可以,，畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但結(jié)合詩(shī)句,，我要的答案是“英雄”兩個(gè)字,，用來(lái)概括前兩句。所以,，這里弄得我手忙腳亂,，引了很久才引出我要的答案。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我上了十幾節(jié)課,，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足：

第一,，應(yīng)變能力不夠強(qiáng);

第二,，我的聲音不夠響亮(后來(lái)買了擴(kuò)音器，這個(gè)問(wèn)題才得以解決);

第四,，引導(dǎo)語(yǔ)不夠豐富,，同一個(gè)問(wèn)題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路,，換個(gè)問(wèn)法,。

(二)班主任工作：

班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下,，我順利地完成了各項(xiàng)工作,。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng),，主題是“愛(ài)我校園,，從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中,，我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),，但也達(dá)到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,，管好紀(jì)律;每星期一的品德課,，總結(jié)上一周的情況，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課,，督促他們收聽(tīng)廣播,，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng),。其余是,，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象,，課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況,，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們積極向上,。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室,，下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開(kāi)始還挺帶勁的,，到后來(lái)就覺(jué)得好累,。因?yàn)槲覀儾](méi)有住校，一天來(lái)回跑四趟,，雖說(shuō)不遠(yuǎn),，踩自行車十多分鐘，可一天下來(lái)也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波,，所以,，到了最后真有一種累趴了的感覺(jué)。在此期間,，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報(bào),。最后一周的中隊(duì)，我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng),。讓學(xué)生們懂得感恩,，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母,，父母的付出并不是理所當(dāng)然,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中,，并不斷豐富自己的知識(shí),。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備,。今后,，我一定盡自己最大的努力,，做一名出色的人名教師。

小學(xué)教師報(bào)告篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著四（1）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法,、做課等競(jìng)賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知,！

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì),！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng),！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外,，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學(xué)生身心健康,，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

這一年中,，我還取得一些成績(jī)！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

一學(xué)年來(lái),，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則，積極主動(dòng),，顧全大局,，不計(jì)個(gè)人得失。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題,，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下,。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、

學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

教師年度個(gè)人述職報(bào)告

一,、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提

高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 "進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

年度考核教師個(gè)人工作總結(jié)述職

本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂(lè)教,，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,，對(duì)工作精益求精,。遵紀(jì)守法，為人師表,，樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌,。

教學(xué)方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉口頭,，普通話,，板書(shū)等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng),，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開(kāi)課,、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件,，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。

一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外,，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教,，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，開(kāi)好每一次班會(huì),。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高,。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、 教育工作方面

記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家,，切實(shí)樹(shù)立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課,?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎,？”“你進(jìn)步了！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ),。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

三,、其他方面

黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽(tīng)取意見(jiàn),，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精,。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體、教書(shū)育人,。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教育方法,，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

三,、教育教學(xué)方面：

課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面,，教會(huì)方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，利用問(wèn)題的積極面,，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。

四,、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

14年是忙碌的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn),，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,，是我最大的心愿。

小學(xué)教師報(bào)告篇五

時(shí)光迅速,，光陰飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間xx年已經(jīng)結(jié)束。xx年是自己不斷探索奮斗的一年,，也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年,。作為一名一線教師，身處在這個(gè)信息技術(shù)日新月異的年代,，對(duì)自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來(lái)越高,，如果停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落后,，甚至被淘汰出局,。

所以在xx年，我一如繼往地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧,，一如繼往地傳遞社會(huì)正能量。久而久之,，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分,，時(shí)刻伴隨我的左右。事業(yè)無(wú)止境,，學(xué)習(xí)無(wú)窮盡,。為了更好地總結(jié)xx年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展xx年的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)xx年度做個(gè)自我評(píng)鑒,。

一、德

本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,，深化認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念。

一年來(lái),，我始終以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,，“十八大”“十八屆三中全會(huì)”“十八屆四中全會(huì)”精神，兩會(huì)精神,，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)地將個(gè)人夢(mèng)想融入偉大的教育夢(mèng),、中國(guó)夢(mèng),，并為之不懈奮斗，努力向前,。

一年來(lái),，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議(如學(xué)校例會(huì),、年級(jí)組會(huì)和教研會(huì)等)與各項(xiàng)活動(dòng)(如評(píng)議課活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等),。自覺(jué)地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，努力糾正自己的錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)自己的不足。積極與家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展溝通,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,，充分肯定并及時(shí)采納全理性建議。

二,、能

xx年,，我嚴(yán)格按照“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考練講評(píng))的要求開(kāi)展教學(xué)工作，充分落實(shí)高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的意識(shí)。

在做好本職教學(xué)的同時(shí),，我還密切配合班主任,、教務(wù)處、政教處,、團(tuán)委等學(xué)校其他部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，如班級(jí)管理工作、宿舍管理工作,、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過(guò)一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，班主任的贊許，學(xué)生的尊重,，家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

三、勤

“萬(wàn)事勤為先”,，做老師更要“勤”字當(dāng)頭,。在xx年，我一直堅(jiān)持按時(shí)上下班,，從不遲到，從不早退，從不曠班,，從不無(wú)故調(diào)課,，從不無(wú)故請(qǐng)假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時(shí),，就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好。當(dāng)本班或本年級(jí)組其他科任老師外出學(xué)習(xí)或出差時(shí),，我就盡我的能力主動(dòng)幫他們看班上課,，幫他們管理班級(jí)。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行,，還要大腦勤。在工作之余，我會(huì)主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí),，聽(tīng)他們的課,，與他們共同交流討論，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,。同時(shí)，還向?qū)W生學(xué)習(xí),，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，傾聽(tīng)他們對(duì)教學(xué)的看法，對(duì)課堂的意見(jiàn),，以完善自己的教學(xué)理念,，提高自己的教學(xué)能力，發(fā)展自己的教學(xué)方法,。

四,、績(jī)

一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過(guò)一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績(jī)是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高了,，理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)了,，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對(duì)自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強(qiáng)了,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，自己要進(jìn)一步講道德,、尊道德,、守道德，追求高尚的道德理想,，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ),，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)做為教師,，組織并開(kāi)展好教學(xué)是自己的本職工作,，提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過(guò)參加xx“國(guó)培”學(xué)習(xí),，參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，閱讀相關(guān)書(shū)籍等，我對(duì)高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，對(duì)高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運(yùn)用,。

(三)與學(xué)校各部門(mén),、與年級(jí)組、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關(guān)系更融洽了,，與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系更親近了。

五,、學(xué)

作為教師,，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,，及時(shí)更新知識(shí),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作,。 “沒(méi)有理論上的成熟就沒(méi)有真正意義上的成熟”,。在工作中，我堅(jiān)持從書(shū)本中學(xué)習(xí),，從同行中學(xué)習(xí),，從學(xué)生和家長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我清醒地認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分,，已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習(xí)方式和工作方式,，自己只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花,，是做人之本、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師,，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

在教學(xué)工作中,，我從來(lái)不向?qū)W生和家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦教輔資料,，不要求學(xué)生和家長(zhǎng)訂購(gòu)教輔資料,，不進(jìn)行有償家教,，不開(kāi)辦、不參與任何補(bǔ)習(xí)班,、特長(zhǎng)班,、輔導(dǎo)班。

xx年即將過(guò)去,，xx馬上到來(lái),。在新的一年里，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)教師報(bào)告篇六

20xx年秋季學(xué)期以來(lái),，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和教研室組織下，我鎮(zhèn)開(kāi)展了小學(xué)一些教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，推廣了幾種教學(xué)模式,，同時(shí)按照語(yǔ)委辦的要求舉行了教師寫(xiě)字培訓(xùn)，并提出了有關(guān)教師人人過(guò)關(guān)的要求,，明確今后的教學(xué)方向,，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。自上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我鎮(zhèn)按照教研室提出的要求扎實(shí)開(kāi)展了相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開(kāi)展情況做如下匯報(bào)：

1．組織保障,。建立健全的組織機(jī)構(gòu),，是保證本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為業(yè)務(wù)培訓(xùn)副組長(zhǎng),，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)實(shí)際特點(diǎn),，建立了“校長(zhǎng)決策調(diào)控——副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)——中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)——教師群體開(kāi)展實(shí)施”的運(yùn)行機(jī)制,。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，制定計(jì)劃,，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議，研究有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),，并做好檢查,、總結(jié)和反饋工作，把本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處,。

2．時(shí)間保障,。我鎮(zhèn)的四個(gè)學(xué)區(qū)校和大的村完小認(rèn)真的落實(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。如陸斡小學(xué)每周三下午第一節(jié)為全校師生練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)間,，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,。每周三下午第一節(jié)，學(xué)校播放古典音樂(lè),，全體師生伴著經(jīng)典的樂(lè)曲練寫(xiě)鋼筆字和毛筆字,，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)；每周四下午課外活動(dòng),，一方面組織教師傳達(dá)本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)“小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式”、“如何處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”,、“縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)的主要內(nèi)容”,、“縣教師寫(xiě)字培訓(xùn)的通知”等文件，另一方面,，以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體,，組織教師進(jìn)行學(xué)生習(xí)作自改互改、語(yǔ)文閱讀教學(xué)等課堂教學(xué)模式的研究與探索,，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是業(yè)務(wù)培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,，我們有針對(duì)性地為教師訂購(gòu)了相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙,、雜志和音像資料,；陸斡小學(xué)還以“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為依托,，積極籌措資金用于多媒體教室的配備,、教師的改造，教學(xué)儀器,、圖書(shū)的補(bǔ)充等,；購(gòu)買每位教師一支毛筆和一瓶墨汁為練習(xí)寫(xiě)字而用；全鎮(zhèn)派小學(xué)教師外出參加有關(guān)培訓(xùn)126人次,；這些都為業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開(kāi)展提供了有力保障,。

學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善,，分類存放規(guī)范,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，立足本校實(shí)際，制定了促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度,，包括教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度,、校本培訓(xùn)和校本教研制度、教師業(yè)務(wù)考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,；備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、測(cè)試與評(píng)價(jià)制度,；聽(tīng)課,、評(píng)課制度；教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度,、規(guī)定,。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，包括教學(xué)工作計(jì)劃,、學(xué)科教學(xué)總結(jié),、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄及教育教學(xué)成果，作為教師評(píng)優(yōu),、評(píng)先,、年度考核、職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。

我鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn),，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展,，結(jié)合本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容，主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式的傳達(dá),、應(yīng)用,。為深入貫徹落實(shí)教研室阮丕俊老師有關(guān)小學(xué)生習(xí)作自改互改的講話精神，借助我鎮(zhèn)語(yǔ)文中心組潘彥珠組長(zhǎng)是“小學(xué)生習(xí)作自改互改”課題研究的成員之一,，進(jìn)行了小學(xué)生習(xí)作自改互改方面的研究與探索,，不斷總結(jié)習(xí)作教學(xué)、學(xué)生自改互改的教學(xué)模式,，舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”為內(nèi)容的縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使老師們感受到了新模式的魅力,。我鎮(zhèn)語(yǔ)文中心組由潘彥珠組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印發(fā)資料組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后召開(kāi)過(guò)1期培訓(xùn)會(huì)和三期專題研討活動(dòng)課,，有韋秀瑛,、韋艷珍,、黃錦梅、潘彥珠,、韋芳萍,、潘春燕等老師上過(guò)鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生自改互改的習(xí)作研討課，每次的習(xí)作研討課,，潘彥珠組長(zhǎng)都認(rèn)真的組織評(píng)課和輔導(dǎo),。全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大的學(xué)校教師基本上掌握和會(huì)運(yùn)用小學(xué)生習(xí)作自改互改的教學(xué)模式,，小的學(xué)校氛圍仍未形成,，教師們的教學(xué)仍用陳舊的習(xí)作教學(xué)模式，尤其是年紀(jì)大的教師觀念沒(méi)有更新,，這是我鎮(zhèn)開(kāi)展新的習(xí)作教學(xué)模式的難點(diǎn),。

2.小學(xué)“處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中心校要求各校開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，傳達(dá)“教學(xué)處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”相關(guān)上級(jí)精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我鎮(zhèn)各校各學(xué)課的科任教師認(rèn)識(shí)到有關(guān)知識(shí)和要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)資料上的各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，借鑒或運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平,。

3．縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)內(nèi)容,。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我鎮(zhèn)派出的潘彥珠,、潘春燕等15位老師參加縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng),，之后各校立即召集全體語(yǔ)文教師傳達(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)和了解“必須正確實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)”的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)思路,，對(duì)照教研室的教學(xué)要求，不斷進(jìn)行改進(jìn),，提高自身閱讀教學(xué)方面的水平和能力,。

4．教師寫(xiě)字培訓(xùn),。從上學(xué)期開(kāi)始,，各學(xué)校規(guī)定時(shí)間和任務(wù)給老師老師培訓(xùn)和練習(xí)。如陸小,、羊小,、二塘小學(xué)等定每周三下午第一節(jié)為全體師生練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)間,。陸斡小學(xué)播放古典音樂(lè)，全體師生伴著經(jīng)典的樂(lè)曲練習(xí)鋼筆字和毛筆字,，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查。老師們?cè)谶@樣的環(huán)境中放松身心,，投入練字,，情操得到不斷的熏陶，寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強(qiáng),。目前這項(xiàng)活動(dòng)正得到師生們的一致認(rèn)可而正常開(kāi)展,。

靈活多樣的培訓(xùn)方式，是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)全方位開(kāi)展的平臺(tái),。

1．以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn),。

科研興校是我鎮(zhèn)主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來(lái)十分重視對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究,，以此帶動(dòng)教師培訓(xùn),。目前區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題有陸斡小學(xué)的“小學(xué)字理教學(xué)的研究”。就能很好的切合了縣教研室和語(yǔ)委辦的寫(xiě)字培訓(xùn)要求,，使教師們的寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強(qiáng),。那羊小學(xué)開(kāi)展的區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題“提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能的方式與策略研究”，學(xué)校就能結(jié)縣教研室關(guān)于處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求,，更深層次的研究教學(xué)的技術(shù)性和藝術(shù)性,，真正提高教師的教學(xué)技能。現(xiàn)在我鎮(zhèn)基本上形成了每個(gè)學(xué)科有課題,，每位教師搞科研的局面,，如語(yǔ)文以識(shí)字教學(xué)為突破口，數(shù)學(xué)以以問(wèn)導(dǎo)學(xué)為突破口,，英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué),，達(dá)到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的目的,。

2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

它山之石，可以攻玉,。充分學(xué)習(xí),、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高是我們堅(jiān)持的做法,。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)，我鎮(zhèn)共派出教師代表126人次參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，派出老師參加在區(qū)體育館舉行的閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，等等,。這樣將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路,、經(jīng)驗(yàn),、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化,。

3．個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。

個(gè)人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一,，學(xué)校鼓勵(lì)教師自我研修,。其次為了解決當(dāng)前教師視野不夠開(kāi)闊，理念不夠先進(jìn)的局限性,，我鎮(zhèn)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”集體研修的方式,，20xx年11月23日，在我校舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”教學(xué)研討,，有幸得到教研室阮丕俊,、王文彥等專家以及城鎮(zhèn)四小教導(dǎo)主任羅凡等名師的親臨指導(dǎo)與點(diǎn)撥，幫助教師提高授課水平,，使全體教師明確習(xí)作教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)和新動(dòng)向,，更新觀念，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,。再次舉行同課異構(gòu)——即“磨課”活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)水平。

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的執(zhí)行力度不強(qiáng),，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象,。

2.有的老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨于形式，沒(méi)有真正投入,，不是真正的想通過(guò)培訓(xùn)提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠深入，個(gè)別學(xué)校只是給老師們讀讀文件,，實(shí)質(zhì)性的工作沒(méi)有做,。老師們沒(méi)能掌握和應(yīng)用。

4.規(guī)模較小的學(xué)校認(rèn)識(shí)不到位,，沒(méi)能很好的去貫徹落實(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，如尚志小學(xué)、燕齊小學(xué),、忠黨小學(xué),、文桐小學(xué),、興江小學(xué)等工作展不開(kāi)，新的教學(xué)理念和教學(xué)模式始終離老師們很遠(yuǎn),，學(xué)校工作推不開(kāi),。

5．部分教師思想認(rèn)識(shí)還不夠到位,。課堂教學(xué)水平提升不明顯,。

6．各種材料的歸檔工作還不夠齊全。

五,、整改措施：

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，中心校加大工作力度，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作扎實(shí)深入開(kāi)展,。

2．加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用學(xué)科教學(xué)模式情況的督查力度,。

3．完善各項(xiàng)工作的材料歸檔工作。

4．開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)和書(shū)法比賽,，強(qiáng)化寫(xiě)字的訓(xùn)練,。

通過(guò)本次自查，我們一定把發(fā)現(xiàn)的這些不足和問(wèn)題加以改進(jìn),。在今后的工作中,，我們將通過(guò)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

小學(xué)教師報(bào)告篇七

隨著近年來(lái)高校的不斷擴(kuò)建,，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的不斷增加,，全國(guó)的畢業(yè)生都呈上升局勢(shì)。近年來(lái),，高校畢業(yè)大學(xué)生扎堆,，加之由于前些年實(shí)行的計(jì)劃生育導(dǎo)致三口之家，小孩越來(lái)越少,，許多地方實(shí)行撤校并校制度,，而每年大學(xué)里送出來(lái)的畢業(yè)生有增無(wú)減，對(duì)于教師行業(yè),，無(wú)論是本科還是大專生,，都面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面臨著找不到工作的壓力,。利用暑假我對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查,，結(jié)合調(diào)查和專題的分析，我提出以下建議：

寶雞市陳倉(cāng)區(qū)縣功鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)和陳家莊小學(xué)共約60名教師,，進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查表如下：

1.性別： a,、男 b、女

2.學(xué)歷： a,、研究生 b,、本科 c、?？?/p>

3.畢業(yè)學(xué)校：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

4.您目前的就業(yè)狀況如何,？

a、已就業(yè) b,、未就業(yè) c,、其他

5．你是否熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)？ a,、是 b,、否

6.您認(rèn)為目前關(guān)于教師行業(yè)就業(yè)形勢(shì)怎么樣？

a,、十分嚴(yán)峻 b,、有點(diǎn)嚴(yán)峻 c、一般 d,、不了解

7.您所學(xué)的專業(yè)在學(xué)校里的作用大不,？

a、很大 b,、一般 c,、很少 d、沒(méi)有

8.您覺(jué)得教師行業(yè)薪水怎么樣,？

a,、較高 b、一般 c,、較低 d,、穩(wěn)定

9．您覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是否可以實(shí)現(xiàn)您的人生價(jià)值？為什么,？

10.您是怎么看待教師這個(gè)職業(yè)的,，您對(duì)大學(xué)畢業(yè)生選擇教師這個(gè)專業(yè)有什么建議？

通過(guò)調(diào)查結(jié)果的分析,，可以得出一個(gè)結(jié)論：中小學(xué)教師就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，也是有社會(huì)的問(wèn)題的,。

從客觀上說(shuō),，有以下主要原因：

（一） 中小學(xué)教師行業(yè)人力資源嚴(yán)重供過(guò)于求。

大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)是有增無(wú)減,，師范類院校畢業(yè)學(xué)生以及那些拿到教師資格證的教師比比皆是,，但是每年的教師公開(kāi)招聘幾率優(yōu)勢(shì)達(dá)到千分之十幾,。

（二） 中小學(xué)教師就業(yè)要求嚴(yán)格

對(duì)于中小學(xué)教師的要求并不僅僅只是會(huì)自己的專業(yè)知識(shí)，一個(gè)合格的中小學(xué)教師還必須要涉獵其他學(xué)科,，必須要是全能型人才,。還有就是對(duì)于學(xué)歷的要求，公辦學(xué)校幾乎不招收大專畢業(yè)的師范類教師,。

（三） 存在性別歧視

由于中小學(xué)教師選擇專業(yè)和學(xué)科時(shí),，高學(xué)歷的人才比比皆是，但是男女比例嚴(yán)重失調(diào),。有些學(xué)校,，存在有些年份只招男教師,，不找女教師,。有些民辦的中小學(xué)還存在男女教師同勞不同酬的表現(xiàn)。

從主觀上講,，有以下幾個(gè)主要原因：

（一） 自身職業(yè)觀的缺失

作為中小學(xué)教師,，必須要嚴(yán)守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)自身的職業(yè)觀要有清醒的認(rèn)識(shí),。在選擇教師這個(gè)行業(yè),，許多人只是認(rèn)為這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定，是個(gè)鐵飯碗,，幾乎不會(huì)存在公司倒閉之類的風(fēng)險(xiǎn),。只是為了追求一個(gè)安逸的生活。只有熱愛(ài),、喜歡這項(xiàng)職業(yè),，這樣才有可能把工作做好。

（二） 好高騖遠(yuǎn),，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠

存在有些中小學(xué)教師認(rèn)為這項(xiàng)職業(yè)是很沒(méi)有出息的,，但是有沒(méi)有能力去選擇別的在山上的職業(yè)，只有這山望著那山高,。這是一種好高騖遠(yuǎn),，不能腳踏實(shí)地的想法，還是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不夠,，應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,！

（三） 缺乏責(zé)任心

雖然有些中小學(xué)教師要選擇這個(gè)職業(yè)，他們那么努力地解決這一個(gè)有一個(gè)就業(yè)形勢(shì)上的嚴(yán)峻考驗(yàn),，只是為了穩(wěn)定的薪資和安逸的生活,，缺乏對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。這是自私的表現(xiàn),，既然要選擇這項(xiàng)職業(yè),，就要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),。教書(shū)育人是一件很偉大的事——教師是人類靈魂的工程師！

通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師就業(yè)形勢(shì)的原因做出的分析,，這里,，我就用哲學(xué)的角度出發(fā)，站在師范專業(yè)大學(xué)生的角度提出以下幾點(diǎn)建議：

（一） 主觀能動(dòng)性

唯物論有一條重要的原理,，即人的主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律的辯證：一是客觀規(guī)律制約著主觀能動(dòng)性,，二是按客觀規(guī)律辦事，必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。它的方法論意義在于：規(guī)律是客觀的,，不等于說(shuō)人們?cè)诳陀^規(guī)律面前無(wú)能為力。人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，遇見(jiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向,，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，改造客觀世界,?；顒?dòng)，可以改造世界,。

因此,，作為師范類的大學(xué)生，應(yīng)該充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,，正視現(xiàn)實(shí),、調(diào)整心態(tài)、增強(qiáng)危機(jī)感和挫折的消化能力,，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，學(xué)專業(yè)要精,，但也要學(xué)會(huì)涉獵不同學(xué)科,，廣闊自己的視野，只有能力增強(qiáng)了,，我們才能在中小學(xué)教師這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之中立于不敗之地,。

（二）事物是發(fā)展的

世界上一切事物都處于永不停息的運(yùn)動(dòng)之中，整個(gè)世界就是一個(gè)永恒運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的循環(huán),，因此,，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

現(xiàn)在中小學(xué)為節(jié)省資源,，防止浪費(fèi),，正在實(shí)行車校并校制度。學(xué)校對(duì)中小學(xué)教師的需求少于供應(yīng),。作為師范類的大學(xué)生,，我們應(yīng)該對(duì)自身有清醒的認(rèn)識(shí),，并對(duì)職業(yè)有更好的理解，應(yīng)當(dāng)認(rèn)可無(wú)論我們師范類專業(yè)的學(xué)生不僅是什么工作都可以做,，而且是什么工作都可以干得很好,！

（二） 一切從實(shí)際出發(fā)

世界的本質(zhì)是事物，物質(zhì)決定意識(shí),，意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映,。這一原理的方法論就是要求我們注意一切從實(shí)際出發(fā)，想問(wèn)題,，辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn),。作為師范類的大學(xué)生，在找工作時(shí),，我們要從自身實(shí)際和社會(huì)壞境出發(fā),，要找適合自己的工作，不能眼高手低,，尤其是現(xiàn)有的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,。

通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師就業(yè)調(diào)查的以及原因的分析,，讓我對(duì)社會(huì),、對(duì)自身的現(xiàn)狀有了更加深刻、更加全面的認(rèn)識(shí),，這對(duì)于同樣作為一名師范類的大學(xué)生我而言,，受益匪淺。

現(xiàn)在的我,，是一名即將升上大二的學(xué)生,，未來(lái)二三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。從選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的那天起,，對(duì)于未來(lái)的就業(yè),，我考略很多，想過(guò)做一名合格的人民教師,。當(dāng)然這不是說(shuō)說(shuō)而已,，無(wú)論未來(lái)怎么樣，我都會(huì)走好走直大學(xué)的軌跡——大學(xué),，不走彎路就是上升捷徑,！

小學(xué)教師報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20__年又將過(guò)去,，在過(guò)去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來(lái),，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施,，扎實(shí)開(kāi)展工作,。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范,，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展,。

一,、為人師表，廉潔自律

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到堅(jiān)持原則,，率先垂范，為人師表,、廉潔自律,。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展,。

二,、學(xué)以致用，提升自我

學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù),。因此,，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙,，也不能忘記學(xué)習(xí),。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念高校課堂精神,。

其次,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、專著,，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論,，做到學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料,。

第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記,，做到為我所用,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

三,、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)

根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神,，以校為本,、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學(xué)教研工作計(jì)劃，通過(guò)全體師生的共同努力,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1,、以活動(dòng)為載體,，注重德育工作的實(shí)效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一,。如何落實(shí)這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟,。

一年來(lái),，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題,，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),，注意抓好“三結(jié)合”教育,。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度,；根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、實(shí)施具體的教學(xué)方面

在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,，分清文章主次,。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),、會(huì)寫(xiě),、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下,，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完，要求復(fù)習(xí),。用小組長(zhǎng)檢查,，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)。

要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法,?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)做筆記。

要求學(xué)生寫(xiě)工整字,，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范,、美觀,。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和表彰。

針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破,。

（1）漢語(yǔ)拼音。利用早讀,，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

（2）字詞記憶,。從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě),。

（4）閱讀,。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

存在問(wèn)題：

（1）培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因,，任務(wù)繁雜等主客觀原因,，開(kāi)展較少，成效不大,。

（2）指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠,。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。

（3）學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力還有待于提高,，特別是學(xué)困生無(wú)從下筆,，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣,，回答問(wèn)題抓不住要點(diǎn),。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決存在的問(wèn)題,。

四、勇于爭(zhēng)先,，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”,、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先,，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心。努力探索追求,，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究,、反思,、總結(jié),。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo),。

總之工作中面向全體學(xué)生,，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，從備課,、上課、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo),，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了可觀的的成績(jī)，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn),。

小學(xué)教師報(bào)告篇九

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告十分的重要,，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的小學(xué)教師述職報(bào)告,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

這幾年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的`幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到大家的好評(píng),。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高,，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(zhǎng)為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我,！現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào),。

身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想知識(shí)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙,，不喝酒,，不賭博），以身作則,，以身示范,。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，互相交流情感,，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助互愛(ài),，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

作為一名年輕的一線教師,，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛,。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí),、檢測(cè)資料,，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思―改進(jìn)―再反思―再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師報(bào)告篇十

您好!

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重,，再加之學(xué)校對(duì)我能力的信任,，使我得以加入xxx小學(xué)，自從20xx年x月入職以來(lái),，我一直都很享受這份工作,。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì),、壓力,，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意,。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我深懷感激,。尤其是x老師從20xx年我剛到xxx小學(xué)就對(duì)我的我的幫助和培養(yǎng),，x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng),、x校長(zhǎng)在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予我的指導(dǎo),，使我在xxx小學(xué)的這段時(shí)間里不斷充實(shí)堅(jiān)強(qiáng)而且更加成熟!同時(shí)也非常感謝各協(xié)助部門(mén)同事的真誠(chéng)協(xié)作,，如果沒(méi)有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識(shí)如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同事，我不可能成熟和長(zhǎng)大,，不可能認(rèn)識(shí)到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中,，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校,、人才強(qiáng)校,、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強(qiáng)做大,。但由于我父親計(jì)劃在xx籌建公司,，有一些外出的事情沒(méi)有人幫忙，通過(guò)與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后,，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限,，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去xx學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，原計(jì)劃請(qǐng)假幾個(gè)月,，但通過(guò)考慮，接下來(lái)的幾個(gè)正值學(xué)校招生和入學(xué)時(shí)期,，各項(xiàng)工作比較繁忙,，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),，并希望能于20xx年x月x日前正式離職,。

雖然辭職意味著離開(kāi)，但是xxx小學(xué)三年多對(duì)我的感情不會(huì)抹去,，我更不會(huì)忘記這里,，忘記這第一個(gè)工作的地方，我會(huì)一直關(guān)注和支持xxx小學(xué)的發(fā)展,。在完成工作交接離職之后,，我的手機(jī)也會(huì)隨時(shí)保持暢通，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問(wèn)都可以隨時(shí)打電話找我,，我會(huì)全力以赴,。同時(shí)希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉,。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際,，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

辭職申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師報(bào)告篇十一

基于對(duì)區(qū)域內(nèi)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注和農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)狀況的擔(dān)憂,，我們開(kāi)展了農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)狀況的調(diào)查,，旨在通過(guò)調(diào)研獲得第一手的原始資料，為促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)提出建議,。

1．問(wèn)卷調(diào)查法：總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷101份,，回收答卷101份，其中有效調(diào)查問(wèn)卷101份,，對(duì)調(diào)查結(jié)果主要采用百分比統(tǒng)計(jì),。

2．訪談法。

調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了兩個(gè)表,。表1主要有教師的學(xué)歷,、年齡、所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科是否對(duì)口,；不同層次的教師閱讀教育理論專業(yè)書(shū)籍,、閱讀與自己所教學(xué)科有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，閱讀文學(xué)名著的情況,。表2是不同類別的學(xué)校,、圖書(shū)室 、圖書(shū)冊(cè)數(shù)是否有專門(mén)的圖書(shū)管理員等情況,，及不同類別的學(xué)校的教師,。撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思,，搞課題研究,，師生關(guān)系和評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生的能力等的情況,。

本次調(diào)查采取分層抽樣調(diào)查,。抽取四類不同層次的學(xué)校共6所，一類學(xué)校一所鎮(zhèn)中心校,；二類學(xué)校兩所,；三類學(xué)校2所，村小3處,。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,，該地區(qū)教師閱讀量較小，有的教師甚至連一本教育理論書(shū)籍都沒(méi)讀,；閱讀與自己所教學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍人數(shù)較多達(dá)74%;年輕教師閱讀量比較大,，40歲以上的教師閱讀量比較小，閱讀文學(xué)名著的僅占9%。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看教師讀書(shū)學(xué)習(xí)問(wèn)題的嚴(yán)峻性與復(fù)雜性,。

注：以上百分比是每項(xiàng)的人數(shù)與教師總數(shù)的比,。

從以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，一類學(xué)校的圖書(shū)配備數(shù)量較多,，村小為零,；一類學(xué)校教師的教科研能力較強(qiáng)，其它學(xué)校的教師教科研能力較弱,。因此,，可以看出教育發(fā)展的不均衡性，我們要想辦法促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各類學(xué)校的均衡發(fā)展,，尤其是二,、三類學(xué)校的發(fā)展，加大合校并點(diǎn)的力度,，把村小合并到學(xué)區(qū)。

通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，與教師座談筆者了解到的一些影響教師專業(yè)成長(zhǎng)的因素,，如學(xué)校圖書(shū)配備不適應(yīng)課程改革的需要，農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重,，要開(kāi)齊,、開(kāi)全課題，教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等,。

1．對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)狀況的分析

從整體來(lái)看,，農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)狀況堪憂，還處在較低的水平,。我們必須想辦法提高農(nóng)村小學(xué)教師的素質(zhì),，因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)直接影響到農(nóng)村教育的質(zhì)量和農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)，影響到農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展,、內(nèi)涵式發(fā)展,，這是我們不得不面對(duì)和思考的問(wèn)題。

從橫向維度看,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)水平,，不同類別的學(xué)校之間差距較大。如何縮短校與校的差別,，促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展,，這又是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不得不面對(duì)和解決的問(wèn)題。

從分項(xiàng)的指標(biāo)來(lái)看,，教育閱讀教育理論書(shū)籍較少,，這樣就不能將自己的實(shí)踐知識(shí)上升到理論水平；有部分教師甚至不能準(zhǔn)確的把握教材，吃透教材,，合理定位三維目標(biāo),，這種狀況令人堪憂。

2．對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的建議

(1)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園

學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的主旋律,，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一要素。真正意義上的學(xué)習(xí)能幫助我們更新觀念,，促進(jìn)反思,，提高水平。教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)自我,，開(kāi)發(fā)自我,，超越自我。作為師生共同學(xué)習(xí)發(fā)展的場(chǎng)所,，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好空間，我們倡導(dǎo)多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，博覽群書(shū),，閱讀一定量的教育理論專著和優(yōu)秀教育教學(xué)報(bào)刊,，如《當(dāng)代教育科學(xué)》、《山東教育》,、《人民教育》,、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》等,，同時(shí)還要閱讀經(jīng)典美文,，提高自身的修養(yǎng)。

(2)引領(lǐng)教師有效反思,，讓教學(xué)反思日?；?/p>

波斯納提出“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。有一位教育家也曾說(shuō)過(guò)教十年書(shū)不一定成為名師,，寫(xiě)一年教學(xué)反思有可能成為名師,。反思可以幫助教師從習(xí)慣的教學(xué)行為中解放出來(lái)，使自己不斷走向成熟,。要積極引導(dǎo)教師對(duì)自身教育觀念,、教育方法、教育活動(dòng)和教育現(xiàn)象等進(jìn)行認(rèn)真審視,，撰寫(xiě)教學(xué)扎記,，寫(xiě)教學(xué)反思日記，進(jìn)行敘事研究，開(kāi)展案例研究等教學(xué)反思,，一般從以下幾個(gè)方面入手：課堂回顧,，佳處回味，敗筆探究,，作業(yè)反饋,，教案修改，補(bǔ)救措施,，資料補(bǔ)充等,。

(3)營(yíng)造濃厚科研氛圍，引領(lǐng)教師搞課題研究

課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,。我們制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,，營(yíng)造濃厚科研氛圍，搞課題研究,，“問(wèn)題既課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果,?！蓖ㄟ^(guò)課題研究,，促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與理論的完美結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)教師認(rèn)知上的跨越,。

(4)校長(zhǎng)以身作則,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)“本土化”

校長(zhǎng)是學(xué)校的核心,，是學(xué)校的靈魂,。對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，校長(zhǎng)的影響力是不可抵估的,，校長(zhǎng)的人格魅力,，校長(zhǎng)的專業(yè)水平，校長(zhǎng)的示范帶頭作用,，都實(shí)實(shí)在在地影響著青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不但是能提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，還是教師的榜樣,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。

因此，校長(zhǎng)不僅要多讀書(shū),，還要讀精品書(shū),，進(jìn)一步提高學(xué)校文化內(nèi)涵和辦學(xué)效益。一個(gè)具有較高專業(yè)水平的校長(zhǎng),，能夠?qū)處煹某砷L(zhǎng)和發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議,，幫助教師達(dá)到較高的專業(yè)發(fā)展水平。同時(shí)，校長(zhǎng)還要建立一套科學(xué)有效的教師業(yè)績(jī)考評(píng)制度和激勵(lì)制度,，給教師搭建展示才華和體驗(yàn)成功的平臺(tái),，讓教師體驗(yàn)到發(fā)展成長(zhǎng)的快樂(lè)。

(5)同伴互助協(xié)作化,，實(shí)現(xiàn)互惠共贏

“三人行,，必有我?guī)煛,！苯處熤g要相互學(xué)習(xí),，互助協(xié)作，開(kāi)展課例研討,，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的,，實(shí)現(xiàn)雙贏。課例研討方式包括“多次實(shí)踐與反思”“一人同課多輪”“多人同課”等形式,。包括三個(gè)階段：關(guān)注個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)的原行為階段,，關(guān)注新理念下課例的新設(shè)計(jì)階段，關(guān)注學(xué)生獲得的新行為階段,。反思已有行為與新理念,、新經(jīng)驗(yàn)的差距，完成新理念的飛躍,，反思教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際獲得的差距,，完成理念向行為的轉(zhuǎn)移。

總之,，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)勢(shì)在必行,。學(xué)習(xí)、反思,、研究是三種有效的方法,。校長(zhǎng)的引領(lǐng)是前提，制度是保障,。在今后的實(shí)踐中積極探索,，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)的有效方法，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量,。

小學(xué)教師報(bào)告篇十二

一年來(lái)，我們城關(guān)小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，全面貫徹黨的教育方針,。堅(jiān)持“依法治校、科研興校,、特色立校,、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想。以“揚(yáng)個(gè)性,、促發(fā)展,，創(chuàng)特色、上品位”為辦學(xué)目標(biāo),。不斷深化課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,，我們圓滿地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),，贏得了社會(huì)各界人士和廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)將我們一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

主要成績(jī)

為了營(yíng)造良好的教育氛圍,，創(chuàng)建和諧的校園文化,，今年，我們?cè)谠性O(shè)施的基礎(chǔ)上,，先后投資13萬(wàn)元,，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅,，并給每個(gè)辦公室都配備了一個(gè)公文柜;平整了小操場(chǎng)并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學(xué)樓的10個(gè)教室和6個(gè)教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺(tái)電腦和微機(jī)室的鼠標(biāo);新增了3000余冊(cè)圖書(shū)并給每個(gè)教室都配備了圖書(shū)柜;硬化了教學(xué)區(qū)域地段300多平方米;為每個(gè)辦公室安裝了飲水機(jī),，配備了臉盆、盆架等;在校園內(nèi)又增添了10多塊噴繪版面,。還在國(guó)旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽,。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環(huán)境,，保障了教育教學(xué)工作更好地開(kāi)展,，而且形成了一個(gè)育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息,。

為了打造名師名校，一年來(lái),，我們學(xué)校從三個(gè)方面加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、狠抓師德建設(shè),，提升隊(duì)伍素質(zhì)

打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的前提,。因此,，我們始終把師德建設(shè)放在首位。新學(xué)期伊始,，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,，每位教師都做了師德公開(kāi)承諾,。其次，對(duì)教師加強(qiáng)師德培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定;學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)胡錦濤給孟二冬女兒的回信精神,，教師對(duì)照自己，深刻反思,。從而激發(fā)了愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于探索的熱情,。在日常工作中，學(xué)校根據(jù)《師德師風(fēng)量化細(xì)則》,，堅(jiān)持做到周結(jié),、月結(jié)、學(xué)期結(jié),，并把每次總結(jié)的情況反饋給教師,。做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。再次,，為了深化師德建設(shè)，我們開(kāi)展了多種活動(dòng),。

一是組織全體教師開(kāi)展了“八查八看”活動(dòng),，教師結(jié)合自身實(shí)際，自我反思,，尋找差距,，找準(zhǔn)癥結(jié)并制定出整改措施。

二是召開(kāi)了師德師風(fēng)演講大會(huì),，激發(fā)教師相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。并在全校選出了3名師德模范,，樹(shù)為學(xué)校的師德標(biāo)兵,。讓全校教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)出剖析材料,。寒假期間,，進(jìn)行了一次大型的“家訪調(diào)查”活動(dòng)。每位教師至少走訪了5名學(xué)生家庭,，并以日記的形式記錄了家訪的情況,，還寫(xiě)出了家訪感想。通過(guò)這些活動(dòng),，廣大教師樹(shù)立了正確的教育思想,，激發(fā)了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。目前，在教師中已形成了勤奮學(xué)習(xí),、投身課改,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。

2,、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，擴(kuò)大名師隊(duì)伍

一年來(lái),，我們采取多種措施擴(kuò)大名師隊(duì)伍,，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，發(fā)揮名師的模范作用,，運(yùn)用聽(tīng),、評(píng)、導(dǎo)的方法,，鼓勵(lì)青年教師參加各種教研活動(dòng),，扶持青年教師成為名師。

今年,，我校有1名教師被評(píng)為“明星教師”; 1名教師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手; 1名教師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任;1名教師被評(píng)為“運(yùn)城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。在教研室組織的教學(xué)擂臺(tái)賽中，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī),。其中獲特等獎(jiǎng)1人;一等獎(jiǎng)4人;二等獎(jiǎng)2人,。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用,。今年我們學(xué)校先后到漢薛,、西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達(dá)8次,，共計(jì)40多人次,。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。

3,、深化教學(xué)研究,，充實(shí)科研隊(duì)伍

在搞好國(guó)家“十一五”和山西省“信息技術(shù)與課程整合的”的課題研究外，今年我們數(shù)學(xué)教研組又承擔(dān)了山西省數(shù)學(xué)研究課題,。學(xué)校要求教師人人申報(bào)研究課題，參與研究的教師增多了,，教師們?cè)谘芯恐袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中研究，在探索中提高,。我們鼓勵(lì)教師撰寫(xiě),、發(fā)表經(jīng)驗(yàn)論文,。今年，我校教師公開(kāi)發(fā)表論文20篇,。還有30篇在省,、市優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。其中有領(lǐng)導(dǎo)的,，也有普通教師的,，有課改年級(jí)教師的，也有其他年級(jí)教師的,。目前,，我校已形成了人人搞教研，個(gè)個(gè)有課題的良好風(fēng)尚,。

隨著課程改革的不斷深入,，我們形成了“以教研為先導(dǎo)，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),，以課堂創(chuàng)新為核心,，以課后反思為動(dòng)力”的課改新思路。

1,、講好“五課”,，推動(dòng)課堂改革

本學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了大規(guī)模的課堂教學(xué)活動(dòng),，即：“講五課”(匯報(bào)課,、達(dá)標(biāo)課、提高課,、研討課,、創(chuàng)新課)。每周聽(tīng)2-4節(jié)課,，共安排了60節(jié)課,。做到了三個(gè)結(jié)合：講評(píng)相結(jié)合;建議和反思相結(jié)合;改進(jìn)和創(chuàng)新相結(jié)合。通過(guò)這次活動(dòng),，青年教師掌握了課堂教學(xué)的基本模式,，課改教師探討了課堂教學(xué)的新模式，教學(xué)能手通過(guò)反思,、討論,，對(duì)新課程改革下的課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)成了共識(shí)——要在繼承中創(chuàng)新,。目前,，我們的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，能很好地處理知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)間的關(guān)系。課堂上能從學(xué)生的興趣出發(fā),，注重師生互動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究,。

2,、深入研究，促進(jìn)課程改革

加強(qiáng)校本教研,，我們首先把教師的培訓(xùn)落到實(shí)處,。學(xué)期初，我們制定了校本培訓(xùn)方案,。采用了“五動(dòng)”的方式,，即：個(gè)人主動(dòng)(教師主動(dòng)不斷的學(xué)習(xí)，自我提高),，小組活動(dòng)(由教研組組織集體備課活動(dòng)),，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)(領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng))，任務(wù)驅(qū)動(dòng)(課題研究驅(qū)動(dòng)教研活動(dòng)),，專家拉動(dòng)(教研活動(dòng)要有專家引領(lǐng)),。做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持“5+1”校本研訓(xùn);堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課;堅(jiān)持開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(每人每周提出一個(gè)課改中的新問(wèn)題;每人每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思;每人每月提供一個(gè)典型個(gè)案;每人每月上交一節(jié)校級(jí)研討課;每人每學(xué)期做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;每人每學(xué)期寫(xiě)一篇教改論文),。

小學(xué)教師報(bào)告篇十三

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重,，再加之學(xué)校對(duì)我能力的信任,，使我得以加入x小學(xué)，自從20xx年5月入職以來(lái),，我一直都很享受這份工作,。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì),、壓力,，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意,。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我深懷感激,。尤其是許x老師從xx年我剛到x大學(xué)就對(duì)我的我的幫助和培養(yǎng),，x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予我的指導(dǎo),，使我在x小學(xué)的這段時(shí)間里不斷充實(shí)堅(jiān)強(qiáng)而且更加成熟!同時(shí)也非常感謝各協(xié)助部門(mén)同事的真誠(chéng)協(xié)作，如果沒(méi)有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，我不可能認(rèn)識(shí)如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同事,，我不可能成熟和長(zhǎng)大,，不可能認(rèn)識(shí)到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中,，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校,、人才強(qiáng)校,、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強(qiáng)做大,。但由于我父親計(jì)劃在籌建公司,，有一些外出的事情沒(méi)有人幫忙，通過(guò)與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后,，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限,，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，原計(jì)劃請(qǐng)假幾個(gè)月,，但通過(guò)考慮，接下來(lái)的幾個(gè)正值學(xué)校招生和入學(xué)時(shí)期,，各項(xiàng)工作比較繁忙,，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),，并希望能于20xx年8月1日前正式離職,。

雖然辭職意味著離開(kāi)，但是xx小學(xué)三年多對(duì)我的感情不會(huì)抹去,，我更不會(huì)忘記學(xué)校,，忘記這第一個(gè)工作的地方，我會(huì)一直關(guān)注和支持x小學(xué)的發(fā)展,。尤其是團(tuán)委,、青年志愿者協(xié)會(huì)的發(fā)展。在完成工作交接離職之后,，我的手機(jī)也會(huì)隨時(shí)保持暢通,，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問(wèn)都可以隨時(shí)打電話找我，我會(huì)全力以赴。同時(shí)希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作,。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際,，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼,。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxxx

20xx年9月29日

小學(xué)教師報(bào)告篇十四

2、班主任工作

及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,，處理班上日常雜務(wù),，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù),。

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情,。20xx年8月31日，我懷著興奮的心情來(lái)到重慶豐都龍河中心小學(xué)校,，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛,。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正,，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者,。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利,。

2,、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師,，教育前線工作者,，也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師,。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師,，并且是三年級(jí)二班的班主任,，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時(shí)也是很多的,，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會(huì),。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課,，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時(shí)間,，在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出,。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止,，這才交到教師那里進(jìn)行初審,。在審查時(shí)指導(dǎo)老師要求我說(shuō)出我的上課計(jì)劃，這就練習(xí)了說(shuō)課的環(huán)節(jié),。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書(shū)的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù),。在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高,。

3,、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微,，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生,。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床,，早餐之后就到學(xué)校簽到,。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話,，正確引導(dǎo),。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查,、"紅歌傳唱"等活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者,，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。

4,、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在認(rèn)真地寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思,。得與失都在我的心里很清楚,，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí),，也要向他人學(xué)習(xí),。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄,。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西,。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng),。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。