人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

心理健康活動(dòng)策劃案篇一

活動(dòng)地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月21日

活動(dòng)對(duì)象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院

江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院

江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

活動(dòng)具體安排：

1：設(shè)立主持人兩名,。男女各一位

2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目,，一個(gè)手語(yǔ)（10分鐘-）

3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行

4：我會(huì)邀請(qǐng)嘉賓

5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具

心理健康活動(dòng)策劃案篇二

心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖,。

通過(guò)各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受,，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識(shí),、引導(dǎo)健康人生,、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍,，共建文明校園,。

外語(yǔ)系全體同學(xué)

活動(dòng)名稱 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)

心語(yǔ)心愿?jìng)鬟f溫暖 5月15日（暫定） 外語(yǔ)系系大廳

間隔年--從北半球到南半球 5月15日（暫定） e1c-201

心理專干培訓(xùn) 5月16日（暫定） e2a-102

安全知識(shí)講座 5月19日（暫定） e1c-201

心理健康主題電影 5月22、26日（暫定） e2a-102,、e2a-103

1,、心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖

青春綻放著如花般的笑顏,，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn),，這次心語(yǔ)心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻,，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o(wú)保留的寫在上面,，接受大家的祝福,。而在滾滾紅塵中,，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過(guò)人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友,，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛(ài)心小天使,，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意,，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系,。

2,、間隔年--從南半球到北半球

大學(xué)生,，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑,，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無(wú)法實(shí)現(xiàn),，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻,。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷增大,，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題,。通過(guò)聆聽(tīng)amber老師的故事,，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問(wèn)題,，悅納自我。用國(guó)際化的視野看世界,，相信自己,，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒(méi)有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步,。

3,、心理專干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座

為了提高心理專干們對(duì)心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài),，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽?ài),、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候,，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問(wèn)題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作,。

4、心理健康主題電影

為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展,，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí),、普及、宣傳心理健康,，關(guān)心,、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求,。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思,，通過(guò)自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,，讓更多的同學(xué)重視心理健康,。更是為了豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂(lè),。

最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦,，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中,。

心理健康活動(dòng)策劃案篇三

微風(fēng)送來(lái)青草干凈的清香,，立夏的腳步悄悄來(lái)到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈,。五月沒(méi)有四月的陰晴不定陰雨連綿,，也沒(méi)有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài),，調(diào)整好自己對(duì)未來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍,，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣,，釋放前段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng),。

心語(yǔ)心愿,，傳遞溫暖。

通過(guò)各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè),。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí),。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),，更深刻的宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生,、提高心理素質(zhì),、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園,。

外語(yǔ)系全體同學(xué)

活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

心語(yǔ)心愿?jìng)鬟f溫暖5月15日（暫定）外語(yǔ)系系大廳

間隔年xx從北半球到南半球5月15日（暫定）e1c-201

心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）e2a-102

安全知識(shí)講座5月19日（暫定）e1c-201

心理健康主題電影5月22,、26日（暫定）e2a-102、e2a-103

1,、心語(yǔ)心愿,，傳遞溫暖

青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量,，可以融化人們心中的冰雪,。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn),，這次心語(yǔ)心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻,，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o(wú)保留的寫在上面,，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中,，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過(guò)人生旅途,，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛(ài)心小天使,，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等,，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。

2,、間隔年xx從南半球到北半球

大學(xué)生,，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑,，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大,，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多,，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題。通過(guò)聆聽(tīng)amber老師的故事,，真正明白自身的價(jià)值,，用合理的方式解決問(wèn)題，悅納自我,。用國(guó)際化的視野看世界,，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定,，就沒(méi)有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步,。

3、心理專干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座

為了提高心理專干們對(duì)心理健康工作的理解,，更全方位的`觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài),，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽?ài),、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問(wèn)題的解決辦法,，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作,。

4、心理健康主題電影

為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展,，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí),、普及、宣傳心理健康,，關(guān)心,、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求,。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思,，通過(guò)自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,，讓更多的同學(xué)重視心理健康,。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活,，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂(lè),。

最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在,，使得本系的同學(xué)受益其中,。

心理健康活動(dòng)策劃案篇四

一、開(kāi)展以放飛心靈,，超越自我為主題的班會(huì),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育的宣傳，大家能夠暢所欲言,，建立一個(gè)和諧,、簡(jiǎn)便的氛圍，使大家的心靈得到真正的釋放,；在開(kāi)展班會(huì)期間能夠穿插一些小活動(dòng),，比如：集中讓大家聆聽(tīng)一下大自然的聲音或者放一些輕音樂(lè)，再者請(qǐng)一些同學(xué)當(dāng)中誦讀經(jīng)典美文,，體驗(yàn)美的享受,。

二、觀看關(guān)于心理健康的影片,，使大家對(duì)心理健康有一個(gè)正確的理解,，時(shí)刻有讓心靈得到釋放，好好關(guān)注自我心理的意識(shí),，比較有教育意義,，可看性的電影有：《雨人》《大地雄心》《搏擊俱樂(lè)部》《阿甘正傳》《美國(guó)x檔案》《金色記憶》《心靈捕手》《愛(ài)德華醫(yī)生》《美麗心靈》,！

三、做一期關(guān)于心理健康咨詢疑難問(wèn)題的貼紙板報(bào),，同學(xué)們能夠根據(jù)自我實(shí)際情景,，針對(duì)心理方面的問(wèn)題以寫紙條的形式反饋出來(lái)，各班委再相互協(xié)調(diào)配合集中歸類進(jìn)行分析,，看是否能夠根據(jù)已有的資源查閱資料進(jìn)行解答,，如有困難可向?qū)W校心理方面的專家咨詢，請(qǐng)其為班上同學(xué)講解,。

四,、猜人游戲，一名同學(xué)站在講臺(tái)上背對(duì)黑板,，下頭的同學(xué)對(duì)其說(shuō)話,，背對(duì)黑板的同學(xué)根據(jù)聲音來(lái)猜是哪個(gè)，能夠增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力,，同時(shí)能夠讓平常不喜歡說(shuō)話,，性格有點(diǎn)孤僻的同學(xué)得到鍛煉，同學(xué)之間有更深入的了解,。

心理健康活動(dòng)策劃案篇五

5月25日是我國(guó)的全國(guó)大學(xué)生心理健康日525取諧音我愛(ài)我一意為要認(rèn)識(shí)自我,，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂(lè)觀自信，能用尊重,，信任,、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力,，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍,，通過(guò)組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì),、和諧校園,、和諧心靈的理念,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái),，全方位的加強(qiáng)心理健康教育,。

學(xué)院心理協(xié)會(huì)

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士,。

a、配合全國(guó)：五二五心理健康教育日的活動(dòng),，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳,，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

b,、加強(qiáng)校企合作

c,、 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活,。

d,、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e,、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

（一）a,、525我愛(ài)我做陽(yáng)光大學(xué)生,，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。

b,、心語(yǔ)傳遞給他人的祝福,。

c、對(duì)525的理解

1,、時(shí)間：5月25日,，許下自己的愿望，送出自己的祝福

2,、地點(diǎn)：行政樓前

3,、道具：孔明燈

（二）a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

b,、趣味心理測(cè)試

c,、發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》

（三）心理健康影片賞析

1、時(shí)間：525

2,、多媒體教室

（四）心理健康知識(shí)講座

1,、時(shí)間：524

2、地點(diǎn)：多媒體教室

1、時(shí)間：5月25 日

2,、地點(diǎn)：行政樓前

1,、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商,，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

2,、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志,。

4,、晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師生了解并且關(guān)注,，我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來(lái)巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平,，高質(zhì)量,，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻,，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響,，拓展貴公司的校園市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

學(xué)院所有系部,、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦,。

1,、服裝道具租借 350

2、舞臺(tái)及音像租借費(fèi) 150元,。

4,、宣傳成本：宿舍海報(bào)

5、 行政樓海報(bào) 50元

6,、條幅 100元

7、孔明燈 50元

8,、現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗 50元

9,、幸運(yùn)觀眾禮品 150元

10、鮮花 150元

11,、請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi) 100元

12,、其他費(fèi)用 200元

共計(jì)：1500元

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1、不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系,，

2,、文藝晚會(huì)各部門相互配合，全體人員對(duì)待來(lái)賓要有禮貌。

3,、主持人的選拔,。

心理健康活動(dòng)策劃案篇六

到了初中時(shí)期，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,，這是一個(gè)特殊時(shí)期,，所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問(wèn)題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能,。

指導(dǎo)思想：支持人本主義觀,，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)不在于說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流,。

活動(dòng)主旨：與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的,、相互合作的師生關(guān)系，建立起溝通的橋梁,，為以后的活動(dòng)的順利而有效地開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。

心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動(dòng)、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動(dòng)中能提高心里素質(zhì),、開(kāi)發(fā)其心理

交流時(shí)間：10月17日星期一下午16：40——17：25第三節(jié)

地點(diǎn)：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

輔導(dǎo)老師組員：孫藝帆歐雄遠(yuǎn)謝履羽

授課老師：孫藝帆

活動(dòng)主題：“溝通從心開(kāi)始”

前期準(zhǔn)備工作：

1,、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊(cè)。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境,。

2,、結(jié)合本活動(dòng)需要，查找相關(guān)資料,，做好充分的準(zhǔn)備,。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗(yàn),，避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象,。

具體活動(dòng)方案步驟：

1、主持老師自我介紹,，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動(dòng)能給你們帶來(lái)什么,，同時(shí)表明我們希望得到什么。

2,、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺(tái)作簡(jiǎn)短自我介紹,，并說(shuō)出對(duì)同學(xué)們的祝福和期望。（1,、2項(xiàng)共10min）

3,、跟學(xué)生互動(dòng)趣味小游戲，旨在活躍課堂氣氛,，師生得到更好的相互理解和支持,；同時(shí)，向同學(xué)揭示何為溝通從心開(kāi)始！（10——12min）

游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表,，輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,，列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”,、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語(yǔ),，一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語(yǔ)只能用相應(yīng)的動(dòng)作描述成語(yǔ)，不能用言語(yǔ)描述,。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。每組均有模仿機(jī)會(huì),。

游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)任司令員,，指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物，如同組同學(xué)的眼鏡,、鉛筆,、作業(yè)本、眼鏡合,。以最快完成任務(wù)的小組為勝,。本游戲旨在讓同學(xué)明白，同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,，不僅從成績(jī)上了解,，也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通，實(shí)現(xiàn)“溝通從心開(kāi)始”的活動(dòng)主題,。

4,、（1）、分組,，每大組同學(xué)分別輪流念1,、2、3,，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,，在以后的活動(dòng)中是同盟，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動(dòng)項(xiàng)目,；每組均分配好一個(gè)帶隊(duì)老師,。1組孫藝帆、2組謝履羽,、3組莫意清,，組間實(shí)行責(zé)任制,、與別組存在競(jìng)爭(zhēng)的,、共同成長(zhǎng)的關(guān)系。（5 min）

（2）、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通,。每位輔導(dǎo)老師須在活動(dòng)前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案,。同時(shí)避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。（15min）,，從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),，并能在活動(dòng)中能提高自我管理能力,，同時(shí)，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,，增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的主題內(nèi)涵,。（在這個(gè)過(guò)程中，輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要,，表達(dá)我們的工作性質(zhì),，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和名字）。由于活動(dòng)時(shí)間的限制,，活動(dòng)步驟4未能得到實(shí)行,，我們將在以后的活動(dòng)完成這個(gè)活動(dòng)。

5,、主持老師結(jié)束語(yǔ)（3——5min）

心理健康活動(dòng)策劃案篇七

“健康不僅是沒(méi)有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”,。也就是說(shuō)，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分。

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì),，一個(gè)人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何,。大學(xué)生作為“時(shí)代的驕子”更是面臨著學(xué)業(yè),、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力,，及時(shí)釋放心中的不良情緒,，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等,。由于某些社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，由于高校競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的全面引入,，來(lái)自各方面的壓力日趨增大,，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí),，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視。我們?cè)诟械酵锵У耐瑫r(shí),，今天,，讓我們外語(yǔ)心理環(huán)科黨支部的同學(xué)們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí),，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情,，保護(hù)我們的心靈凈土。

心理活動(dòng)月將進(jìn)行一系列心理測(cè)試活動(dòng),，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的形式,，通過(guò)學(xué)生各種心理測(cè)試的結(jié)果，讓學(xué)生更加了解自己內(nèi)心的心理活動(dòng),。打破傳統(tǒng)說(shuō)教式的心理輔導(dǎo)方式,，更好地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而在要求解決問(wèn)題時(shí),，提供及時(shí)恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)心理健康活動(dòng)策劃書默認(rèn),。引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí),，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注,。塑造陽(yáng)光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象,。以此活動(dòng)為契機(jī),，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為,，呼吁大家共建健康心理校園,，從身邊做起。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生

10月份(下午)

同德樓廣場(chǎng)

1.活動(dòng)宣傳

(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào),、橫幅,，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。

(2)結(jié)合廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng),，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。

2.活動(dòng)具體內(nèi)容

(1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳,。

(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前,，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷，記得上交,。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí),，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里,，宿舍樓的宣傳欄里,。(一張小紙條2條建議)

1.宣傳用的橫幅,，海報(bào)，精美的小紙條

2.器材：桌子,，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用) 3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)

心理健康活動(dòng)策劃案篇八

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂(lè)趣,，感受到自我的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院心理健康部

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部

本院學(xué)生

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí),，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

南院籃球場(chǎng)