在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

心理健康活動策劃書篇一

：5月16日（星期日）

1.由宣傳部制作海報（兩張展板大?。麄?525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,。

2.由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大小）,，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書,。

3.由辦公室制作三條橫幅：一張為"預(yù)祝第六屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的`主題,，一張為口號,。

4.由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料，如氣球,，禮炮等,。

5.由組織部制作晚會背景平面，組織音響,，燈光,，電腦等器材,。

6.由編輯部負(fù)責(zé)晚會節(jié)目的制作,。

：教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地

場地簡介：1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱,，上面用卷起的白布,，等放映電影時會拉開。

2為5乘以15米的舞臺,，兩邊布置燈光,，音響

3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的,，意義,，心理知識

4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅

5．6．7為三條條幅

8為控制區(qū)

9為進出門,，控制人流

10為觀眾席,，座位為120個

：南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生,，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員,，社會媒介。

1.到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作,，對晚會的安全進行保證,。

2.我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常

3.到時會場會拉起彩帶對會場進行控制,。

4.活動人員的分配有詳細(xì)策劃做出,。

1．5月16日早上9：00開始布置會場至下午2點。

2．晚會由3點30正式開始。

3．首先是剪彩儀式,，然后是節(jié)目,，最后是電影。

：有詳細(xì)策劃做出,，大概資金1000元,。

心理健康活動策劃書篇二

大學(xué)生，是一個特殊的群體,，而大學(xué)是人生非常重要的時期,，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展,，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題,。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,，和諧同學(xué)們的身心，增進溝通和交流,，走出自我,，相互信任，懂得感恩,，快樂成長,。

豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，讓同學(xué)們自己品味社會,，體會生活,，在各方面加以完善自我，同時能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì),，創(chuàng)造更良好的校園人際,。

“感恩生活 健康成長”

機電學(xué)院心理健康部

（選其一即可）：

（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來,，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境,。

（一）文章切合主題，題目自擬,，文體不限（詩歌除外）,，請詳細(xì)注明作者真實姓名、學(xué)院,、班級,、聯(lián)系方式,。

（二）文章內(nèi)容積極向上，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新,，切實反映大學(xué)生人際和心理的重要性,，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力,。

（三）文章不得抄襲,，否則取消參加活動的資格。

（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上,，可以是手寫稿,，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式,，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,，打印稿版式一律為a4格式。

西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生

（一）各院先自行組織,，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟,；

（二）屆時將組織心理咨詢中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，并頒發(fā)證書及獎品,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站,。

心理健康活動策劃書篇三

微風(fēng)送來青草干凈的清香,，立夏的腳步悄悄來到,，此時此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿,，也沒有六月的燥熱不堪,。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對未來一個月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，是這個月的重心,，為了幫助同學(xué)們提供一個良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,，釋放前段時間的學(xué)習(xí)壓力,，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。

心語心愿,，傳遞溫暖,。

通過各式各樣的新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,。拋開過去枯燥乏味的被動接受,，這次的活動強調(diào)的是主動學(xué)習(xí),。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識,、引導(dǎo)健康人生,、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍,，共建文明校園,。

外語系全體同學(xué)

活動名稱活動時間活動地點

心語心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳

間隔年xx從北半球到南半球5月15日（暫定）e1c-201

心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）e2a-102

安全知識講座5月19日（暫定）e1c-201

心理健康主題電影5月22、26日（暫定）e2a-102,、e2a-103

1,、心語心愿，傳遞溫暖

青春綻放著如花般的笑顏,，笑可以傳遞給人們力量,，可以融化人們心中的冰雪。每個人的心愿都不同,，每個人都希望自己的心愿被祝福能實現(xiàn),，這次心語心愿活動制作了一個心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面,，接受大家的祝福,。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途,，有時候卻因為自己不善于表達(dá)而錯失一個益師良友,，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈送明信片小飾品等,，讓同學(xué)們在不善于表達(dá)自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意,，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系,。

2、間隔年xx從南半球到北半球

大學(xué)生,，是一個特殊的群體,，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實現(xiàn),，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時刻。隨著社會的發(fā)展,，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多,，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題,。通過聆聽amber老師的故事,，真正明白自身的價值，用合理的方式解決問題,，悅納自我,。用國際化的視野看世界,，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅定,，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步,。

3、心理專干培訓(xùn)及安全知識講座

為了提高心理專干們對心理健康工作的理解,，更全方位的`觀察同學(xué)們的心理健康動態(tài),，與此同時也促進同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識，增強同學(xué)們對心理健康問題的重視,，使同學(xué)們在遇到戀愛,、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法,，更能夠加強我們同心理專干的凝聚力和團隊協(xié)作精神,，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。

4,、心理健康主題電影

為了進一步推進我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展,，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí),、普及,、宣傳心理健康，關(guān)心,、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍,，促進大學(xué)生心理健康成長,，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需求,。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時更若有所思,，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,，讓更多的同學(xué)重視心理健康,。更是為了豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂,。

最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動成功舉辦,，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中,。

心理健康活動策劃書篇四

剛進入大學(xué)生活不久,，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過此次活動來解決同學(xué)們的問題,，以便在未來的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài),，度過一個愉快充實的大學(xué)生活。

一切從心開始

讓各個班級的同學(xué)增強凝聚力,，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力,，增進同學(xué)之間的了解，同時也讓他們更加了解他們自己,。這有助于一個班級的發(fā)展,，更有助于個人的成長。

10月30日

院足球場

以活動交流和游戲為主,，以班級為單位,，進行活動。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員,。是一場全系參與的大型活動,。

主持人：院監(jiān)察部部長和副部長

小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個小組

活動前期：

通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場布置好舞臺,，準(zhǔn)備好活動中要用到的材料（紙箱,，答題卡片），當(dāng)所有學(xué)生進場后,找到自己所在班級位置坐下,。

活動中期：

1.參與人員：大一全體同學(xué),。

讓每位同學(xué)寫下自己在大學(xué)生活所遇到的開心或煩惱的事，或是想要寫給某某同學(xué)和老師的話可以留上自己的姓名,，也可以不留然后投入抽獎箱,。由主持人或嘉賓隨機抽出并念出來，其中的一些問題再由老師提供解決的思路和方法,，供大家參考,。

做心理測試題，由監(jiān)察部干事播放ppt,。

活動目的：剛踏入大學(xué)的校門,，同學(xué)們肯定會遇到各種各樣

煩惱，此活動的目的就是讓同學(xué)們說出自己的困擾讓xx老師來為大家解答,，讓同學(xué)們能夠有一個愉快的心情來面對大學(xué)的生活和學(xué)習(xí),。

2.參與人員：大一全體同學(xué)

所有學(xué)生寫下自己的姓名放在抽獎箱中,，主持人從抽獎箱中隨機抽出一位同學(xué)的姓名條，抽中的同學(xué)可選擇真心話或大冒險（真心話讓同學(xué)自己選擇,，大冒險在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個自己進入大學(xué)之后做過或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請同伴一起）,，該同學(xué)表演完畢后進行第二次抽獎，抽到的同學(xué)同上,，以此類推,。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個）

1、各班同學(xué)有序進場,，進入場內(nèi)不得喧嘩,。

2、請不要亂丟垃圾,，離場時注意清理,。

3、人員到齊,，有個班班長進行點名簽到,。因特殊情況不能到場者，因由負(fù)責(zé)人出示假條,，交由監(jiān)察部人員手中,。

4、活動結(jié)束后,，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場,。

5、活動后,，每個班要交3份活動感受,。

心理健康活動策劃書篇五

近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭吵打架事件比比皆是,，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,，甚至做出一些違法犯罪之事,，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題,，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害,，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動,，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì),，提供一個和諧的校園環(huán)境,。

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育,。

1,、為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩,，并且學(xué)會珍惜,，減少不和諧因素。

2,、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助,。活動可以讓更多的同學(xué)感同身受,，使自己精神層受到良好的教育,，為人更加開朗自信。

20xx年7月10日

詩香苑門口

全體學(xué)院學(xué)生

a）1,、活動一：心靈寄語,。打開心扉，常有愛的海洋,，一卡片的形式展覽,，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受,，內(nèi)容可涉及立志,、感恩、信任,、價值追求,、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,，讓全校同學(xué)共同分享,。

2、活動二：心理圖片展和心理知識展,。用展報或海報的形式,，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板,、心理健康知識展板等,。

3、活動三：心理電影展播,。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影,。

b）活動前期：

1、召開會議，討論并擬定活動計劃,，明確項目內(nèi)容與分工,。

2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點,。

3,、進行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報,、橫幅,。

c）活動開展：

1、組織2個隊伍,，并設(shè)定隊長,。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動,。

2,、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進行拍照。

d）活動后期：

1,、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,，信息部將發(fā)到微博上。

2,、信息部寫新聞稿,，拍攝照片交給信息部上傳微博。

宣傳海報,、橫幅xx元

1,、活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件,。

2,、進行活動時，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

心理健康活動策劃書篇六

一,、開展以放飛心靈，超越自我為主題的班會,，對同學(xué)們進行心理健康教育的宣傳,，大家能夠暢所欲言，建立一個和諧,、簡便的氛圍,，使大家的心靈得到真正的釋放；在開展班會期間能夠穿插一些小活動,，比如：集中讓大家聆聽一下大自然的聲音或者放一些輕音樂,，再者請一些同學(xué)當(dāng)中誦讀經(jīng)典美文，體驗美的享受。

二,、觀看關(guān)于心理健康的影片,，使大家對心理健康有一個正確的理解,，時刻有讓心靈得到釋放,，好好關(guān)注自我心理的意識，比較有教育意義,，可看性的電影有：《雨人》《大地雄心》《搏擊俱樂部》《阿甘正傳》《美國x檔案》《金色記憶》《心靈捕手》《愛德華醫(yī)生》《美麗心靈》,！

三、做一期關(guān)于心理健康咨詢疑難問題的貼紙板報,，同學(xué)們能夠根據(jù)自我實際情景,，針對心理方面的問題以寫紙條的形式反饋出來，各班委再相互協(xié)調(diào)配合集中歸類進行分析,，看是否能夠根據(jù)已有的資源查閱資料進行解答,，如有困難可向?qū)W校心理方面的專家咨詢，請其為班上同學(xué)講解,。

四,、猜人游戲，一名同學(xué)站在講臺上背對黑板,，下頭的同學(xué)對其說話,，背對黑板的同學(xué)根據(jù)聲音來猜是哪個，能夠增強班級之間的凝聚力,，同時能夠讓平常不喜歡說話,，性格有點孤僻的同學(xué)得到鍛煉，同學(xué)之間有更深入的了解,。

心理健康活動策劃書篇七

到了初中時期,，學(xué)生已經(jīng)進入青春期，這是一個特殊時期,，所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上,。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能。

指導(dǎo)思想：支持人本主義觀,，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教,，而是強調(diào)學(xué)生的體驗和與學(xué)生的交流。

活動主旨：與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的,、相互合作的師生關(guān)系,，建立起溝通的橋梁，為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ),。

心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動,、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理

交流時間：10月17日星期一下午16：40——17：25第三節(jié)

地點：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

輔導(dǎo)老師組員：孫藝帆歐雄遠(yuǎn)謝履羽

授課老師：孫藝帆

活動主題：“溝通從心開始”

前期準(zhǔn)備工作：

1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊,。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境,。

2、結(jié)合本活動需要,，查找相關(guān)資料,，做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案,、經(jīng)驗,，避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

具體活動方案步驟：

1,、主持老師自我介紹,，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么，同時表明我們希望得到什么,。

2,、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹，并說出對同學(xué)們的祝福和期望,。（1,、2項共10min）

3、跟學(xué)生互動趣味小游戲,，旨在活躍課堂氣氛,，師生得到更好的相互理解和支持；同時,，向同學(xué)揭示何為溝通從心開始?。?0——12min）

游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表，輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,，列出“雞飛狗跳”,、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,，一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語,，不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,，其他同學(xué)擔(dān)任評委,。每組均有模仿機會。

游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)任司令員,，指令每組委派的小兵代表收集一些實物,，如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆,、作業(yè)本,、眼鏡合,。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白,，同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,，不僅從成績上了解，也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,，實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題,。

4、（1）,、分組,，每大組同學(xué)分別輪流念1、2,、3，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,，在以后的活動中是同盟,，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項目；每組均分配好一個帶隊老師,。1組孫藝帆,、2組謝履羽、3組莫意清,，組間實行責(zé)任制,、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系,。（5 min）

（2）,、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案,。同時避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象,。（15min），從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,，推出一名同學(xué)為本組的心理委員,，主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動，并能在活動中能提高自我管理能力,，同時,，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流，增進心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵,。（在這個過程中,，輔導(dǎo)老師要注意補充學(xué)生的需要，表達(dá)我們的工作性質(zhì),，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點和名字）,。由于活動時間的限制,，活動步驟4未能得到實行，我們將在以后的活動完成這個活動,。

5,、主持老師結(jié)束語（3——5min）

心理健康活動策劃書篇八

5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日525取諧音我愛我一意為要認(rèn)識自我，接納自我,，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信，能用尊重,，信任,、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍,，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,，參與性強的活動載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會,、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強心理健康教育。

學(xué)院心理協(xié)會

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

a,、配合全國：五二五心理健康教育日的活動,，進行心理健康知識的宣傳，增進大學(xué)生心理健康,。

b,、加強校企合作

c、 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,，豐富大學(xué)生的課余生活,。

d,、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e,、擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

（一）a,、525我愛我做陽光大學(xué)生,，給心靈一片晴空大型簽名活動。

b,、心語傳遞給他人的祝福,。

c、對525的理解

1,、時間：5月25日,，許下自己的愿望，送出自己的祝福

2,、地點：行政樓前

3,、道具：孔明燈

（二）a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

b,、趣味心理測試

c、發(fā)送《心理健康知識手冊》

（三）心理健康影片賞析

1,、時間：525

2,、多媒體教室

（四）心理健康知識講座

1、時間：524

2,、地點：多媒體教室

1,、時間：5月25 日

2、地點：行政樓前

1,、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報,，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

2,、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3,、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

4,、晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看,。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng),，辦出我們高水平，高質(zhì)量,，強吸引力的晚會,。是觀眾印象更加深刻,，擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場,，實現(xiàn)雙贏,。

學(xué)院所有系部、十大協(xié)會,、團委聯(lián)合舉辦,。

1、服裝道具租借 350

2,、舞臺及音像租借費 150元,。

4、宣傳成本：宿舍海報

5,、 行政樓海報 50元

6,、條幅 100元

7、孔明燈 50元

8,、現(xiàn)場攝影照片沖洗 50元

9,、幸運觀眾禮品 150元

10、鮮花 150元

11,、請柬及節(jié)目單費 100元

12,、其他費用 200元

共計：1500元

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1、不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系,，

2,、文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌,。

3,、主持人的選拔。

心理健康活動策劃書篇九

經(jīng)過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自我的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。

一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院心理健康部

院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部

本院學(xué)生

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進行必須的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進行展出,。

5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

南院籃球場

心理健康活動策劃書篇十

西區(qū)風(fēng)雨籃球場

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部

音樂舞蹈系13級新生,。

為了促進同學(xué)們互相交流,。

1.我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進行簡短介紹然后進行兩組游戲,。

十人九足接力游戲：

1.全營隊員分為兩大組,，每十個人一組，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住。

2.分組練習(xí),，隊員相對進行短跑接力,。

3.先完成接力比賽的組勝利,。

誰是臥底

1.在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示,。

3.每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局,，倆個人一樣多的話,，待定(就是保留)。

4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之，則大部隊獲勝,。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想,，并且寫下活動感受。

以上是我部門對于這次活動的計劃,，通過本次活動相信大家能促進交流,，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動,。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部

20xx年5月6日