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大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇一

二,、組織機構(gòu)。

主辦：學(xué)工部·學(xué)生處·武裝部,。

協(xié)辦：xx心理協(xié)會,。

三、活動時間,。

3月30日—206月1日,。

四、活動內(nèi)容,。

(一)啟動儀式,。

時間:年3月30日14:30。

地點：行政樓一樓報告廳,。

(二)一份倡議書,。

時間：2018年4月3日。

內(nèi)容：將活動倡議書發(fā)布至學(xué)生處網(wǎng)頁,，推送至微信平臺,，通過oa發(fā)至各學(xué)院(基地)，要求以各學(xué)院(基地)為單位組織學(xué)生閱讀,，學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容,。

(三)“心靈長廊”

時間：2018年4月9日—2018年4月15日。

地點：學(xué)子長廊,。

內(nèi)容：以展板形式展出心理學(xué)圖片,、趣味心理知識，心理小測試等,，探索神秘的心理世界,。

(四)“心隨影動”

時間：2018年4月11日16:30—18:30。

2018年4月25日16:30—18:30,。

2018年5月9日16:30—18:30,。

2018年5月23日16:30—18:30。

內(nèi)容：選取中外經(jīng)典心理電影,，以沙龍的形式,，通過賞析和討論，使學(xué)生學(xué)習(xí)在他人的故事里領(lǐng)悟自己的生命體驗,，在深層次認識自我的基礎(chǔ)上重新規(guī)劃自我,，不斷自我發(fā)展。要求xx心理協(xié)會成員和2018級心理委員積極參加,，其他同學(xué)自愿參加,。

(五)“你拍我心”

時間：2018年4月16日—5月18日。

內(nèi)容：師生以攝影的方式捕捉身邊的美好瞬間,，傳遞健康,、幸福的人生理念,。

活動要求：

5、根據(jù)參賽優(yōu)秀照片的數(shù)量評選出一二三等獎及優(yōu)秀參與獎,。

(六)“星語心愿”

時間：2018年4月18日10：00—18:00,。

地點：食堂門口。

內(nèi)容：xx心理協(xié)會提供明信片,，同學(xué)們寫下對于他人的祝福,，由心理協(xié)會成員寄出祝福。

(七)“漂流瓶”

時間：2018年5月8日—5月10日,。

地點：學(xué)子長廊,。

內(nèi)容：同學(xué)們懸掛的漂流瓶中有自己的困擾和疑惑，其他的同學(xué)可以通過回信的方式為其解疑答惑,，通過朋輩交流,，助人自助。

(八)“專家進校園”

時間：2018年5月,。

地點：待定,。

內(nèi)容：邀請社會知名人士、心理學(xué)專家為廣大學(xué)生開展心理健康系列講座,，在人際交往,、壓力應(yīng)對、自我調(diào)節(jié),、生涯規(guī)劃等方面給予學(xué)生正確的指導(dǎo),。每期講座具體時間和地點通過心理健康教育中心網(wǎng)頁、xisu心理中心微信平臺和海報宣傳提前通知,。

(九)“心靈面對面”

時間：2018年5月25日9：30至16：30,。

地點：活動中心一樓,。

內(nèi)容：邀請專業(yè)心理咨詢師現(xiàn)場為同學(xué)們答疑解惑,，包括適應(yīng)、自我形象,、人際交往,、學(xué)習(xí)、情緒情感,、職業(yè)規(guī)劃等方面,。同學(xué)們通過與心理咨詢師的交流，解答心中的疑問,，緩解情緒壓力,。

(十)閉幕式。

五,、活動要求,。

1、各學(xué)院(基地)高度重視,，廣泛宣傳，積極參與,。心理健康教育工作是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，請各學(xué)院(基地)高度重視認真落實,，組織學(xué)生積極廣泛參與,，全面促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。

2,、各學(xué)院(基地)可結(jié)合各自實際情況開展心理文化活動,，確?；顒臃蠈W(xué)生身心需要。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇二

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的'心理困惑,，以“給力心靈,，團結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生。

（一）宣傳篇,。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。

2、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時間安排等,。

活動要求：六系各出一期板報。

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上。

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部,、院團委廣播站,。

資料提供：院心理。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影,。

（二）活動篇,。

1、“團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

（4）活動分為兩個程序：

第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,。征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,。參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

（6）獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（7）活動時間：5月12日下午14：30—16：00,。

（8）活動地點：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理。

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書處。

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理，4月6日之前心理將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日,。

（8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）,。

（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評分方式：總分10分，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,。二等獎1名,。三等獎2名。優(yōu)秀表演獎1名,。最佳團體獎2名,。最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

（11）比賽地點：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置,、紀律、安全工作安排：

由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護現(xiàn)場紀律、安全,。

4,、沙盤游戲作品展覽。

（1）活動目的：

通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。

（2）活動簡介：

一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

（6）參與人員：本院學(xué)生,。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出,。

（8）圖片展覽時間：5月25日（三）9：30—5月26日（四）18：00。

（9）展覽地點：南院籃球場,。

5,、心靈影片賞析。

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）活動要求：露天電影，心理負責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。

（6）放映時間：第一場—5月6日（五）第二場—5月13日（五）。

（7）觀看形式：各系組織觀看,。

（8）負責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場——機電系心理健康部負責(zé),。

東院籃球場——電氣系心理健康部負責(zé)。

第二場：南院籃球場——人文系心理健康部負責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé),。

（東、南院各設(shè)置一個場地）,。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：、大學(xué)生精英論壇,。

（5）活動流程：

（2）兩個團體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽,。

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動。

（6）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名。各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場,。準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動形式：團隊形式,。

（8）比賽地點：南院籃球場,。

（9）活動時間：5月26日,，下午14：30—16：00。

（10）活動內(nèi)容：

團體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。

（1）項目類型：團隊協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報紙、膠帶,。

（3）活動場地：南院籃球場,。

（4）游戲時間：10分鐘。

（5）游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),。到達指定的目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進行比賽,。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團隊精神,。培養(yǎng)計劃、組織,、協(xié)調(diào)能力,。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度,。增強隊員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽,。每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示,?？倹Q賽時，分3場進行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽,，安全第一,。

團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計。

（1）游戲類型：益智型,、團體合作型,。

（2）游戲目的：增強組員的團體合作能力。

（3）游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人,。

（4）游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3—4個字母組成）,，然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

（6）游戲時間：10分鐘,。

（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽。每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示?？倹Q賽時,，分3場進行比賽，發(fā)揮團隊精神,，友誼比賽,，安全第一。

（10）活動場地：南院籃球場,。

7,、心理講座篇,。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理。

（3）承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會,。

（5）講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇三

5月25是全國大學(xué)生心理健康日,，“5-25”的諧音即為“我愛我”,，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我,、了解自我、接納自我,，關(guān)注自己的`心理健康和心靈成長,，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人,，愛社會,。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際,，為了我校校園和諧，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間,，朋輩心理部特作以下活動安排：

一、活動主題：健康心理,、相伴十年

二,、活動時間：20--年5月

三、活動對象：汽車與機械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動主辦方：心海揚帆朋輩心理工作部

五,、活動內(nèi)容：

1、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)

2,、微笑采集活動(附件2)

3,、心理手抄報（附件3）5月7日

4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇四

為貫徹落實《中共xx省委高校工委,、xx省教育廳關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》（教思政〔20xx〕x號）的精神,，我校決定開展第xx屆大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

“不忘初心成就自我”

20xx年10月17日—21日

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。各學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生廣泛參與,，力爭豐富多彩。各學(xué)院要借助本次活動的開展,，進一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況,，加強和改善心理健康教育工作。

2,、加強宣傳,，營造氛圍。各學(xué)院要充分利用常規(guī)宣傳渠道,，特別是網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康知識,；要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會心理保健部和班級心理保健員的作用，結(jié)合實際開展心理影片賞析,、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練,、心理知識培訓(xùn)、參觀學(xué)校心理教育咨詢中心等學(xué)生喜聞樂見的活動,，營造我校心理健康教育的良好氛圍,。

3、突出主題，務(wù)求實效,。各學(xué)院要緊緊圍繞“不忘初心,，成就自我”這一活動主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,，提高心理調(diào)適能力,。尤其要加強大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以積極的心態(tài)和良好的個人素質(zhì)積極適應(yīng)大學(xué)生活,。

4,、加強督導(dǎo)，促進交流,。許昌學(xué)院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責(zé)任單位是學(xué)生心理教育咨詢中心,。具體活動方案由各學(xué)院另行制定并認真組織實施。學(xué)生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動納入各學(xué)院的工作考評體系,。

活動結(jié)束后,，各學(xué)院將活動總結(jié)及圖片資料于10月1日前上報學(xué)生心理教育咨詢中心。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇五

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5,。25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我,，接納自我，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信,，能用尊重,，信任,、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍,，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,，參與性強的活動載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會,、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強心理健康教育,。

20xx年5月x日xx。

與心靈相約,，與健康同行,。

全校學(xué)生。

1,、心理健康知識教育宣傳活動

（1）心理健康櫥窗展覽

前期由各班委在各班群或者微博宣傳,、進行前期宣傳。并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片,、畫集和勵志警句,，供大家參觀（道具：宣傳展板、活動條幅,、氣球裝飾）,。

（2）5.25 “與心靈相約，與健康同行”簽名活動

擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳,、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來,，實現(xiàn)制作好x米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約,，與健康同行,。”

（3）“愛的抱抱”溫暖校園行動

同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上,，然后與工作人員或朋友擁抱,，擠破氣球，驅(qū)散煩惱,。通過給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。活動現(xiàn)場還擺放了包含“感恩”和“祝?！眱蓚€模塊展板,。同學(xué)們也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（4）“愛因為在心中”有獎競猜

同學(xué)們可以通過競猜答題,，了解認識自我,，接納自我，能體驗到自己存在的價值,，以及與心靈相約,，與健康同行。

2,、心理健康主題班會

各班確定班會主題,，開展主題班會及評比活動，班會立足校園生活,，活動形式不限（如心理座談會,、心理專題討論、心理電影賞析,、知識競賽,、心理游戲等）。初步為各班定了班會主題如下：

（1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才,。

（2）消除煩惱,，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人。

（3）學(xué)會感恩,，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義,。

（4）成功的起點——面對現(xiàn)實，學(xué)會適應(yīng),，接受挑戰(zhàn),。

（5）走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展,。

各班級認真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》,，此表于5.25日連同班會活動照片一并上交存檔。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇六

二,、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑,，健康成長,。

三、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會。

五,、活動時間：20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

六、活動范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。

活動要求：六系各出一期板報,。

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。

活動時間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部,、院團委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影,。

（二）活動篇,。

1、“團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進行x選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

（6）獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動,。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）承辦單位：院心理健康部,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（8）活動地點：南院籃球場,。

3,、校園心理劇比賽。

（1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（4）承辦單位：院心理健康部,。

（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日,。

（8)比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）x分方式：總分10分,，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名,；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置、紀律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負責(zé)計分,，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗,，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（4）承辦單位：院心理健康部,。

（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

（6)參與人員：本院學(xué)生,。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出,。

（8)圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00。

（9）展覽地點：南院籃球場,。

5,、心靈影片賞析。

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）承辦單位：院心理健康部。

（4）協(xié)助單位：機電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部,。

（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

（6）放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）,。

（7）觀看形式：各系組織觀看。

（8）負責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負責(zé),。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé),。

（東,、南院各設(shè)置一個場地）,。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：172校園活動網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇。

（5）活動流程：

（2）兩個團體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽,；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動,。

（6）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名,；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料,。

（7）活動形式：團隊形式,。

（8）比賽地點：南院籃球場。

（10）活動內(nèi)容：

團體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。

（1）項目類型：團隊協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報紙、膠帶,。

（3）活動場地：南院籃球場,。

（4）游戲時間：10分鐘。

（5）游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),；到達指定的目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進行比賽,。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神,；培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽,；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示,；總決賽時，分3場進行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽,，安全第一,。

團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計。

（1)游戲類型：益智型,、團體合作型,。

(2)游戲目的：增強組員的團體合作能力。

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成）,，然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人,。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示；總決賽時,，分3場進行比賽,，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽,，安全第一,。

(10)活動場地：南院籃球場。

7,、心理講座篇,。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。

主講：待定,。

地點：j2多媒體。

總負責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委,、朋輩成員。

流程：

1,、主持人介紹,。

2、聽講座,。

3,、嘉賓小結(jié)。

舉辦時間：（暫定）,。

日期/星期

時間,。

活動內(nèi)容。

地點,。

負責(zé)單位,。

5月3日（二）。

19：00之前,。

橫幅,、板報、海報,、廣播等宣傳到位。

南院,。

東院,。

暫定。

南院,。

j2多媒體,。

5月6日（五）。

心靈電影,。

南院,。

東院。

5月9日（一）,。

19：00之前,。

發(fā)放報紙（心之橋）。

寢室,。

心理成長協(xié)會,、各系心理健康部。

5月11日（三）,。

19：00之前,。

愛的抱抱活動宣傳。

南院,。

東院,。

5月12日（四）。

14：30。

“愛的抱抱”溫暖滿校園行動,。

南院藍球場,。

院心理健康部、各系心委,、朋輩成員,。

5月18日（三）。

19：00,。

心理話劇彩排,。

j4-206。

5月19日（四）,。

15：00,。

心理話劇比賽。

南院籃球場,。

5月13日（五）,。

心靈電影。

南院東院,。

5月18日（三）,。

20：00前。

“心情故事”大學(xué)生征文征稿收集,、沙盤游戲作品,、簡介收集。

j1-507,。

5月24日（二）,。

19：00以前。

南院,。

東院,。

5月25日（三）。

9：30,。

沙盤游戲作品展覽,。

南院、東院籃球場,。

5月26日（四）,。

5.25戶外團體活動、朋輩現(xiàn)場輔導(dǎo),、簽名活動,。

南院籃球場。

院,、系心理健康部,、朋輩輔導(dǎo)員,。

具體活動時間以后面通知的為準(zhǔn)。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇七

二,、活動目的,。

作為即將進入大四年級的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè),、就業(yè)等多方面的壓力,，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒,，很可能出現(xiàn)各種不良后果,。所以希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,，,。通過這次活動，豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活,，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺!

三、主辦單位,。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))學(xué)生處,。

四、協(xié)辦單位,。

院學(xué)生會,、08法學(xué)專業(yè)。

五,、活動對象。

08級七個專業(yè)全體學(xué)生,。

六,、活動地點。

經(jīng)開校區(qū),。

七,、活動時間。

待定,。

八,、活動可行性分析。

(1)隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視,，開展大學(xué)生心理健康教育,。

宣傳活動時加強和改進學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑,，是集中普及心理健康教育的重要方式,。

(2)現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化,，面對日益復(fù)雜的的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生,，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用,。

(3)本次活動形式多樣，宣傳時間長,，少花銷,，效果明顯的特點，而且很有實際的意義,。

九,、活動具體安排。

時間：待定,。

地點：院大學(xué)生活動中心(暫定),。

參加人員：08級各專業(yè)代表(每專業(yè)不少于40人)。

具體宣傳方式,、時間：

(1)(時間待定)以宣傳海報的方式張貼“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))首屆5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動倡議書”

(2)(時間待定)以“5.25—我愛我,，我愛我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報。

(3)(時間待定)期間出一期以“關(guān)愛健康,、呵護心靈,、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報。

(4)出三條橫幅,，標(biāo)語分別為,。

“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”

“幸福源自心靈,，理想來自信念,，成功始于堅持”

“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和-諧校園”

將這些標(biāo)語分別掛與一教,、二教前面顯眼的地方和校門口,。

(注：系列活動一、二同時進行,。),。

心理健康活動之三：“心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。

1,、活動主題,。

心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛,。

2,、活動時間,。

待定。

3,、活動形式,。

立足校園生活,，活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論,、心理電影賞析,、知識競賽、心理游戲等),。

4,、活動內(nèi)容。

(2)消除煩惱,，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人,。

(3)學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義,。

(4)成功的起點——面對現(xiàn)實,，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn),。

(5)世事洞明皆學(xué)問——溝通從心開始,。

(6)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展,。

5,、活動要求。

各專業(yè)認真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》,，此表于(時間待定)連同活動照片一并上交學(xué)生處存檔,。

心理健康系列活動四：“進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè)”金點子征集規(guī)程。

1,、征集主題：進一步加強班級心理委員隊伍建設(shè),。

2、征集目的：加強班級心理委員隊伍的力量,，充分發(fā)揮班級心理委員的作用,，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階,。

3、征集要求,。

(1)請大家圍繞主題,，結(jié)合我院班級心理委員這支隊伍的建設(shè)如何建設(shè)開展建言獻策。

(2)應(yīng)征計策應(yīng)言簡意賅,，主題方案文字不超過100字,，可附500字以內(nèi)的方案說明。

(3)方案應(yīng)結(jié)合我院實際,，具有可操作性,，切忌空談,。

(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開展工作說說自己的觀點,。

(5)所有征集方案電子稿于(時間待定)統(tǒng)一交至學(xué)生處(在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名,、年級、聯(lián)系電話),。

時間：待定,。

地點：待定。

主要參加人員：待定,。

會議主要內(nèi)容：

(1)對5.25活動開展的總結(jié),。

(2)對活動開展有重要貢獻的人員進行表彰。

(3)對在活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)班級進行表彰并派發(fā)獎品,。

經(jīng)費開支：另算,。

注意事項：

(1)希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開展本次活動,。

(2)在活動過程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度,，按程序辦事。

(3)活動遵循保密性原則,，尊重他人的隱私,。

(4)活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進行時活動將改期進行，具體情況等待通知,。

一.活動背景,。

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我,，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信，能用尊重,，信任,、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力,，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二.活動宗旨,。

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍，通過組織,，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,，參與性強的活動載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會,、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強心理健康教育。

三.策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會,。

贊助單位：

四.活動時間：xx年5月25日,。

五.活動地點：學(xué)院校區(qū)。

六.活動對象：學(xué)院所有學(xué)生,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

七.活動目的：

a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動,，進行心理健康知識的宣傳,，增進大學(xué)生心理健康。

b.加強校企合作,。

c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活,。

d.加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e.擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響,。

八.活動主題。

(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生,，給心靈一片晴空”大型簽名活動,。

b.“心語傳遞”給他人的祝福。

c.對“5.25”的理解,。

1.時間：5月25日,，許下自己的愿望，送出自己的祝福,。

2.地點：行政樓前,。

3.道具：孔明燈。

b.趣味心理測試,。

c.發(fā)送《心理健康知識手冊》,。

1.時間：5.25。

2.多媒體教室,。

1.時間：5.24。

2.地點：多媒體教室,。

九.文藝晚會,。

1.時間：5月25日,。

2.地點：行政樓前。

十.活動宣傳,。

1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報,，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告),。

2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳,。

3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

4.晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳,。

十一.效果預(yù)測：

此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看,。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng),，辦出我們高水平，高質(zhì)量,，強吸引力的晚會,。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響,，拓展貴公司的校園市場,，實現(xiàn)雙贏。

十二.活動關(guān)聯(lián)單位：

學(xué)院所有系部,、十大協(xié)會,、團委聯(lián)合舉辦。

十三.經(jīng)費預(yù)算：

1.服裝道具租借350,。

2.舞臺及音像租借費150元,。

4.宣傳成本：宿舍海報。

5.行政樓海報50元,。

6.條幅100元,。

7.孔明燈50元。

8.現(xiàn)場攝影照片沖洗50元,。

9.幸運觀眾禮品150元,。

10.鮮花150元。

11.請柬及節(jié)目單費100元,。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇八

二,、活動目的'：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑,，健康成長,。

三、活動主辦：學(xué)生處心理咨詢中心,。

四,、活動承辦：各系部，院心理協(xié)會,。

五,、活動時間：xx年5月13日—xx年5月31日。

六,、活動范圍：全體學(xué)生,。

七、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇,。

1,、橫幅宣傳：出兩條橫幅，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

橫幅內(nèi)容：

我愛我——團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長,。

2,、版面宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。

活動要求：各系出一版以上的版面,、各學(xué)生社團出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識）,。

板面擺放的時間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

活動時間：5月份編輯完成。

4,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排及心理健康知識,。

資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心,。

（二）活動篇。

1,、“團結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文比賽,，具體細則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生。

（2）活動時間：全院征文上交時間為5月13日——5月18日,，優(yōu)秀征文評展時間為5月29日,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報,。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）活動內(nèi)容：活動現(xiàn)場擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（3）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（4）活動時間：5月24日,。

（5）活動地點：院廣場,。

3、團體游戲圖片展,。

（1）活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到團體游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)體驗團體游戲,。

（2）展覽時間：5月21日。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名。

（3）院心理廣場發(fā)放心理宣傳資料,。

（4）活動時間：5月23日,。

5、人際關(guān)系心理講座篇,。

活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

舉辦時間：5月28日下午15：30。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇九

”5.25“取其諧音”我愛我“,，”5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)“是由北京師范大學(xué)心理系團總支,、學(xué)生會的同學(xué)們發(fā)起，于xx年5月22日正式確立,，如今已經(jīng)發(fā)展為”全國大學(xué)生心理健康日“,，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

一、主辦單位：

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心,。

二,、承辦單位：

三、活動主題：

”我愛我——給心理一片晴空“,。

四、活動安排,。

（1）活動概述：

隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團組織，在”5.25“期間,，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下,，開展系列心理活動，增強大學(xué)生的心理保健意識,，提高心理健康水平,。

（2）活動時間、地點：

時間：5月23日——5月27日,。

地點：學(xué)院綜合樓101,、學(xué)院辦公樓前廣場等。

（3）活動內(nèi)容：

1,、啟動儀式暨”關(guān)愛健康,，呵護心靈，從我做起“的倡議簽名活動時間：5月20日,。

地點：環(huán)島路,。

主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師,、廈門市委宣傳部”鷺江講壇“報告人,，我院學(xué)生心理顧問。

時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30,。

主題：第二場5月24日（星期四）,。

3,、心理影片展。

《阿甘正傳》——5月日晚7點學(xué)院綜合樓101多媒體教室,。

《沉默的羔羊》——5月日晚7點學(xué)院綜合樓101多媒體教室,。

4、”陽光心靈,、美好生活“心理健康知識宣傳板報評比：

時間：5月21日—5月24日,。

參加對象：05、06所有班級,。

評比時間：5月25日,。

獎項設(shè)置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺,。

5,、心理測量。

活動方式：利用學(xué)院心理咨詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試,，讓同學(xué)們更好的認識自我,，了解自我。

內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會適應(yīng)能力,、人際交往能力,、就業(yè)指導(dǎo)等方面。

活動時間：5月16日報名,，5月24日測試,。

活動地點：學(xué)院機房。

6,、”心情故事“大學(xué)生征文比賽,。

活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出”最感人故事“,、”最佳風(fēng)采故事“等,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。

征文時間：5月16日——5月25日,。

評選時間：5月26日,。

獎項設(shè)置：”最佳感人故事“一篇、”最佳風(fēng)采故事“一篇,、”最佳風(fēng)采故事"一篇,。

活動時間：報名——5月16日；開展時間為5月21日,。

活動方式：團體心理輔導(dǎo),，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心,。

五,、活動經(jīng)費（附件二）,。

六、活動人員安排（附件三）,。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇十

二,、活動主題：

與靈魂相遇，與健康同行,。

三,、活動時間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

四,、活動目標(biāo)：

菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生,。

五、特定活動流程,。

活動前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧,；

同學(xué)們會把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的，可以是心里糾結(jié),，有點郁悶,，或者是感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù),，可以隨意留下名字）。

時間和地點：晚上7：20學(xué)術(shù)報告廳,。

主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師,。重點講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法。講座結(jié)束后,，學(xué)生提問,，請老師幫助回答，師生互動,。

要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時到校,。

周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵志片等,。）,、

時間和地點：下午7：00,，1號樓201室,。

星期四（五月十日）趣味運動會。

時間和地點：下午4：20,，1號樓小廣場,。

競賽項目：

1、在海里釣月亮,。

參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）。

競賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費最少時間的團隊獲勝。

游戲規(guī)則：

（1）每班10名隊員排成一排，相隔一臂；

（2）第一個隊員用雙手托起籃球,，其他隊員分開雙腳彎腰,。第一個球員聽到裁判的命令后,，把球從胯部傳給第二個球員,，以此類推,。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時,，他跑到第一名球員的前面依次傳球,。當(dāng)?shù)诰艂€球員接到球時,，他跑到第十個球員的前面依次傳球。

（4）傳球過程中,，球落地后,，傳球者必須撿球再傳。

2,、許多人有一根大繩子。

參賽人數(shù)：每班10人,。

比賽方式：每場比賽分兩個班,，兩人搖繩,，每班八人跳（4男4女，任意順序）。在規(guī)定時間內(nèi),，8個人全部進入大繩開始計數(shù)。最后贏家是3分鐘數(shù)多的人。

道具：兩條長20米的跳繩。

細則：比賽前，隊伍在繩子的一邊,。裁判下達命令后,，開始搖繩,，開始計時。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個,。如果途中有隊員未能進入大繩,，結(jié)果將被取消。

3,、小保齡球,。

方法：在場地上畫兩條10米距離的平行線，一條用于投擲,，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）,。比賽開始時，運動員向瓶子扔一個實心球,，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次,。

道具：10罐裝土。

4,、呼啦圈競走比賽人數(shù)：每班兩人,。

方法：每個學(xué)生用呼啦圈走50米，總時間到達終點最少的班級獲勝,。

道具：四個呼啦圈,。

主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動）。

要求：每班積極報名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部,。

獎項設(shè)置（課堂）,。

一等獎，二等獎,。

三等獎和兩個優(yōu)秀獎,。

周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動、辯論賽,、主題班會,、心理游戲等。與心理健康有關(guān),，以此來加強學(xué)生愛我的意識,，普及心理健康知識（由各班團支書組織）。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇十一

“525大學(xué)生心理健康月”——健康從心開始，生命因你綻放,。

待定（初賽,，復(fù)賽，決賽）,。

化學(xué)系全體學(xué)生,。

待定。

前期工作：

1.以海報形式進行宣傳,。

2.聯(lián)系各班班長,，由班長組織報名（以組為單位，每組5-6個人）,。

3.準(zhǔn)備心理知識問答的題目及答案,。

活動期間：

1.預(yù)賽,。

每組選出2個代表參加，現(xiàn)場回答評委提出的有關(guān)心理知識的問題,，每次進場的有三組同學(xué),，搶答回答問題，淘汰2組,，一組晉級,。

2．復(fù)賽。

進入復(fù)賽的小組,，在第二輪要進行現(xiàn)場模擬處理意外發(fā)生的心理事故,，例如，你的同學(xué)失戀了,，很傷心,，你會怎么做。小組的成員一個扮演心理有陰影的一方,，一個扮演安慰者,，根據(jù)評委的打分，選出進入決賽的小組,。

參加決賽的小組每組準(zhǔn)備一個心理?。?zhǔn)備時間一星期），最后根據(jù)評委的評分選出獲勝者,。

后期工作：組織內(nèi)成員總結(jié)這次的活動,，整理會場，并做一個關(guān)于此次活動的調(diào)查,，看看這次活動的優(yōu)缺點,，以及建議（針對參賽者）。

九．注意事項,。

1．出的問題不可以太難,，也不可以太簡單。

2.在評分時注意公平公正（可以請個老師過來）,。

十．獎項設(shè)置,。

待定。

十一．經(jīng)費預(yù)算,。

待定,。