演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

小學教師師德演講稿一等獎篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師：

大家好,！站在這里，我感到難以抑制的激動和興奮,。二十年的教師經(jīng)歷,，讓我重新思索認識了教師的真正意義。

它沒有舞臺上的鮮花和掌聲,，只有講臺上的兢兢業(yè)業(yè),。

它沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守,。

它沒有名利場中的輝煌燦爛,，只有清風明月中的樸實無華。

在我心中,，教師極像是最虔誠,，最坦蕩的朝圣者。他們風餐露宿,，長途跋涉,，走一步跪拜一次，真正的五體投地,，頂禮膜拜,。他們用靈魂和毅力做支撐，向著心中的圣地前行,。我們的教師同行,，也用全身心的投入，青春年華播撒知識與希望,。當時那種和諧美妙的氛圍,，那種授予的愉悅，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛,?；蛟S就在那一瞬間，有一種情愫在我心里萌動,。但是出于對知識的敬畏,，對未知的迷惑，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的,。

歲月流轉(zhuǎn),，從小學到師范，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師,。真實的生活讓我認識到教師的平凡與偉大,。他們也為家庭瑣事而煩惱,，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕,，并未減少工作的熱情,，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重,，處事游刃有余,。從學生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅持的勇氣,，付出的無私,。教師前輩們，淡泊名利,，安貧樂道的精神照耀著我,。他們堅守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回報,。是信仰,，是愛心，是高尚的師德支撐起靈魂的高度,。

一如朝圣者向著圣地前行,，步步艱辛，卻步步喜悅,，因為離目的地又近了一點,。教育者日日苦心孤詣，日日有幸?？善?，因為學生的每一處細小的變化都是成功。平淡中的堅持創(chuàng)造永恒,，寧靜中的守望孕育輝煌,。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴,，潛移默化,，日積月累，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”

雖然平凡,，教師的脊梁卻支撐著祖國的未來

雖然清貧,，教師的雙手卻托舉著明天的太陽

老師們，青春是迷人的,，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出,；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻,。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

小學教師師德演講稿一等獎篇二

記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學生如影隨形般地追著走；教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，你講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,，都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈,！每個教師的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過：北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷?！薄,？既肭迦A大學的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化,。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生,；大家良好的修養(yǎng),，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律,，來自恩師遲到了便向我們做檢討,，甚至到教室外面罰站,；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時,?！睅煹聼o價。學子對恩師的追隨,，如同云翔而影從。

沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了,。

沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

現(xiàn)在是一名村小學的普通教師,。從教至今已經(jīng)有二十個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點一滴，潛移默化,，日積月累，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲,。”

常言道,，學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務,，面對課程改革的新標準,、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴,、價值與激動人心的幸福,？如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣,，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè),。第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯,，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了,，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。第三,，我們要堅持學習,，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的老師們,，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師,，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧,！我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實在點講,，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件影響極壞的事件,，比如學生當堂頂撞老師,，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生,，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息,，一天下來,，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點想家，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習,，心情比較低落,。低著頭，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你，生日快樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

后來,，我離開了我的學生，原因是什么,？仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應該舉賢讓能,，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去！當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣，老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動,！

說實話，來到我們繡湖后,，我曾動搖過,，想過要回去,，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯,？”再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛,，我相信，我一定會成功,！

小學教師師德演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：

大家好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是,，我把它取名為“追求”！

由學生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著,，斗爭著。

20xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情,，由那有“寒裝素裹”之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風光：“江南好,，風景舊曾諳,，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍，誰不憶江南,？”但是給我印象最深的還不是這風景,，而是這里的人！他們的熱情好客,，他們的團結(jié)進取,，他們的精明強干,，他們的年輕有為。無不給我留下了深刻的印象,！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨,；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里,，我的收獲很大,，我不但很快地適應了新的環(huán)境，而且還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育！

在這個上下一心,，團結(jié)向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結(jié)對子”活動,，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,，幫,，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”,，什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”。是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實了許多,，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為讓我感動,！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古；我們更知道,，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知,。

相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間,，但是當那下班的零聲敲響時,，卻無一人準時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導學生的輔導學生。有的老師甚至加班到9點,，10點！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。”我一直相信初中的班主任對我的寄語：“勤奮,，進取,，不斷地追求,，總有成功的一天！”

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,?！眴柣牡闷G如許,？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

追求永無止境,，奮斗永無窮期。年輕的萬紅,，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅信,，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天,，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠萬紫千紅,！

小學教師師德演講稿一等獎篇四

三年師范的學習生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因為我覺得,，當老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實,，精神愉悅,。

的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆,；不像科學家,，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人,，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師,，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會 到教師的幸福,。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一個晚自習,，我走進教室,，看到一位同學衣衫不整,，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學看了幾眼,。于是,，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥,，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學,。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。

那是二0xx年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收,，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來備課，準備資料,，連續(xù)一個星期,，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了,，但我已沒有了信心,，因為女兒沒照顧到，準備也不充分,，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到,，學生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契，課后,，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲,?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,，的確,，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生,。那段時間,，盡管紛亂繁忙，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持,，師生間心靈的溝通,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量,；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向,；做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

小學教師師德演講稿一等獎篇五

轉(zhuǎn)眼間又一個教師節(jié)即將來臨,。在教師節(jié)即將到來之際,，在無數(shù)人們在慶祝這一節(jié)日之際，讓我再一次想到了教師身上的責任,，想到了“師德”!

我覺得新時代的師德師風應該是平易近人,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有感情的，但不把同學當作發(fā)泄的對象,，這不是教育同學,。不能在你心情不好的時候把你的情緒帶到課堂上來。這不是一個好教師應該應該有的素質(zhì).我所教的是一年級的小同學,，別看他們年齡小,，但懂得卻很多。有時上課,，他們說的東西我都不知道,。這時我就應該鼓勵他們，讓他們感受到我對他們的尊重.假如說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位同學都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。

熱愛同學并不是一件容易的事,，讓同學體會到教師的愛就更困難了,。我所教的一年級同學年齡比較小，也許“愛”這個字他們還不太理解,。但他們一些小的舉動,，也讓我感受到了他們對我的愛。比方放學時,，同學輕輕的拍拍我,，然后向我擺擺手，說“老師再見”,，雖然就這幾個字,，但是我心里卻是無比的甜。由于一年級的同學年齡小,，自制力比較差,，愛動，所以上課時經(jīng)常要維持課堂紀律,，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來,。最后我總結(jié)出，對于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育同學的感情基礎(chǔ)，同學一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,。

愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。天天與小朋友接觸我深深地感到同學們的純潔，即使是最頑皮的同學,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從保護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。而在同學眼里,，教師是完美的化身，是典范，教師的一言一行都受到同學的關(guān)注,。教師與同學的溝通是十分重要的,，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作,，并有利于協(xié)助同學解決一些思想認識問題,，使他們健康地生長,。

雖然我剛踏上工作崗位，教學經(jīng)驗還缺乏,，但在以后的日子里，我會用“愛”來感化身邊的每一個同學,，讓他們體會到我對他們的“愛”,，讓他們知道：老師，這座燈塔,，會一直帶領(lǐng)他們前行!讓我們一起努力,，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最絢爛的工作!

小學教師師德演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們,，大家好：

教師,，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低,，直接影響著學生的綜合素質(zhì),。因此,，師德師風建設(shè)是教育工作的重中之重,。參加工作以來,，我得到了來自各個方面的幫助，在校領(lǐng)導的指導下,，在老教師的幫助下,，我對課程設(shè)置，教學改革,、課堂教學和如何備課,、如何講課等問題有了深刻的認識。

屈指算來,，我已走過近十年的教學歷程,，現(xiàn)在而言，我的學生成績并不優(yōu)秀,，他們在求學過程中受盡同學的嘲笑,，老師的冷落。此刻,，學生需要的是來自外界的關(guān)愛和鼓勵,，因此，我要用一切機會鼓勵他們,，與他們一起分析現(xiàn)實，展望未來,，使他們鼓起勇氣,，對未來充滿信心。這樣,，他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學習當中,。我認為這就是我們教師首先應該解決的問題,。在課堂教學中，我的講課方式隨教材內(nèi)容,、學生的課堂情緒和當時的課堂環(huán)境等各種因素而改變,。例如：在講授語文基礎(chǔ)知識的時候，我通常采用啟發(fā),、聯(lián)想的方法,，發(fā)揮學生的主觀能動性，以達到溫故而知新的目的,，講授課文的時候,，我用自制的教具，導入,、提問,、討論、故事欣賞的授課方法,，以學生始終保持旺盛的求知欲為目的,，課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調(diào)整。記得去年冬天的那場雪,，恰逢我周五下午的課,，帶著無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間,。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生,，我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后,，得到那份滿足的我們,，愉快飛揚的思緒，回到了課的內(nèi)容,，我們即興收集整理有關(guān)雪的詩句,，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,，“孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪”，討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益,，雪帶給人們的災害,，通過討論，同學們對雪有了進一步的認識,，關(guān)于“雪”的也就輕松自如,，一揮而就。

我愛我的學生,，雖然他們成績并不優(yōu)秀,，我愛我的學生,，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤，我愛我的學生,，雖然他們聽不進我的諄諄教誨,。可我既然成了他們的教師,，我就應該把全部精力放到他們身上,，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭發(fā)比女生的還長,，我讓他去理發(fā),，他的回答卻是“我不愿意”，當時我覺得不能接受,，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,，我也理解他的心情，經(jīng)過和他的多次談心,，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅僅儀表象一個中學生，而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,；李鑫華,、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一,、初二年級打架搗蛋出了名,，初二年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學生時,，頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦？后來一想,，難題既然推不掉,，那就積極面對，課余時間,，我經(jīng)常和他們談心,，給他們講打架的危害，每星期放假時,，和他們的家長進行電話家訪,，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,，把他們放到好學生的行列中,，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時,，學會管理自己,，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗,。一次次的行動,，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學生”,，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn),。07年我住院手術(shù)，當時傷口剛剛拆線我就回到教室,，回到工作崗位,，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候,，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛的學生，只有我所熱愛的教育事業(yè),，我覺得這就是教師的職業(yè)道德,，這就是教師的職責所在。

有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心,，有信心就會成功，我相信,，只要我們心中充滿愛,，我們一定會取得中考的勝利，一定會實現(xiàn)心中的理想,。

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小學教師師德演講稿一等獎篇七

同事們好！

今日我演講的題目是《為了心中那份愛》,。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜美的,，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。”帶著對綠葉精神的追求,，帶著對教師職業(yè)的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的向往與喜愛，兩年前,，我義無反顧地選擇了教師這一行業(yè),。從踏上三尺講臺的那一天起，我便用執(zhí)著的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進取,，盡我所能，讓每一個學生能成人,，讓每一個家長都放心,。

“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子,。”我把這句話當作從教的最高原則,，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情,。理由很簡潔，由于我選擇了教師這一職業(yè),，由于我年輕,，所以我要用年輕的心與夢想，飛進學生的心靈,?！安幌矏蹖W生的教師不是好教師”,這是我想的，也是我們在座的很多優(yōu)秀教師在用行動努力實踐證明著的,，由于我們心中清晰：教師對學生的愛能讓彼此在心理上接近,，在原有的根底上架起一座相互信任的橋梁。

我是教師,，就要奉獻,，時刻不忘責任，一心想著教育事業(yè),?！芭踔活w心來，不帶半棵草去,?！睘榱藢W生能全面進展，我們辛勤工作,；為了學生能共同進步,，我們促膝彼談；為了學生能受到教育,；不知付出了多少時間與精力,！但我們無怨無悔。由于我們從事著“天底下最光芒的事業(yè),?！?/p>

我們愛學生，學生也愛我們。由于有了愛,，地更闊,，天更藍；由于有了愛,，花更艷,，草更芳。心中的那份愛,，將鼓勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽！

小學教師師德演講稿一等獎篇八

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強,，都是無根之樹、無源之水、無雨之云,、無光之燈!每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,?！吨袊逃龍蟆房d過：北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷?！?。考入清華大學的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化,。大家熱愛勞動,，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律,，來自恩師遲到了便向我們做檢討,，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時,。”師德無價,。學子對恩師的追隨,，如同云翔而影從。

沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了,。

沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

現(xiàn)在是一名村小學的普通教師。從教至今已經(jīng)有二十個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點一滴,，潛移默化，日積月累,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”

常言道,，學高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務,，面對課程改革的新標準、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴,、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣,，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯,，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德,。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了,，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,，我們要堅持學習,，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也,。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的老師們,，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務的教師,，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是20__年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實在點講,，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件影響極壞的事件，比如學生當堂頂撞老師,，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生,，平等互助,，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園,。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20__年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻，是虛偽,，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學生，原因是什么?仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生,，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20__年冬季運動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣，老師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動!

說實話，來到我們繡湖后,，我曾動搖過,，想過要回去，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,，我相信,，我一定會成功!

小學教師師德演講稿一等獎篇九

以往懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師,；以往抱著對民辦教育的無限憧憬,，我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地,，我日夜兼程卻無怨無悔,。

無數(shù)個白天黑夜,，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠,，擁向那燈火闌珊處,。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。教師,，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光,，安撫我躁動的心河,。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。有時，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍,；有時，為了準備一篇材料,，我翻閱很多書籍,，不斷學習新知，提升教育理念,；有時,，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨,，細細推敲,；有時，為了完成學校交給的緊急任務,，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉,。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時,，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學?？偨Y(jié),、論文和申報材料的寫作,，另有數(shù)十篇文章被各級報刊采用,，同時在省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近20次,。一燈如豆,，四壁清輝,，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志,。因而我感覺自我在前進,，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,，我們不應當像螞蟻單是收集,，不應當像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應當像蜜峰,，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今日壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā),。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自我只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光,。不以物喜,，不以己悲，就讓自我在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好：把自我平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。

謝謝大家,！