人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
違反紀(jì)律檢討書自我反省篇一
您好,!
事發(fā)于xx年xx月xx日晚,,由于對(duì)新系統(tǒng)操作的不熟悉,致使年終醫(yī)保結(jié)算工作拖沓不前,,無(wú)法在正常的上班工作時(shí)間內(nèi)完成,。于是院領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)晚加班結(jié)算x年尚未出院的醫(yī)保在院病人,我加班至六點(diǎn)半,,還剩下三個(gè)未來(lái)得及辦理出院結(jié)算的醫(yī)保病人,,本想交代給值班人員來(lái)繼續(xù)辦理。奈何,,當(dāng)晚值班人員也需對(duì)農(nóng)合病人辦理中結(jié),,顧及不暇。而我因?yàn)椴槐匾膫€(gè)人因素沒有繼續(xù)加班,,耽誤了醫(yī)院的年終結(jié)算工作,,致使醫(yī)院的財(cái)務(wù)工作沒能正常開展。對(duì)此,,我的心情非常沉重和抱歉,!
在自我反省的過(guò)程中,痛定思痛把犯錯(cuò)原因歸結(jié)如下:
1,、責(zé)任心不強(qiáng),。所謂“食君之祿,擔(dān)君之憂”,,作為一名收費(fèi)人員,,本該恪盡職守輔助財(cái)務(wù)完成醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作。更要端正自身的工作態(tài)度,,切忌工作上的隨意性,。
2、紀(jì)律性不強(qiáng),。要嚴(yán)格按照醫(yī)院規(guī)章行事辦事,,自始自終相信“不以規(guī)矩,,難成方圓”這一古訓(xùn)。無(wú)論做事還是做人,,都要循規(guī)蹈矩,。也只有循規(guī)蹈矩,方可成圓,。
經(jīng)過(guò)這次事情,,我為我的行為感到后悔,也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響,,為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),,我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓(xùn),,我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己,。對(duì)于今后的工作和生活,,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,,做事要有始有終,。
真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨,希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,,能從你們身上學(xué)得到更多的智慧,,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運(yùn),!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
違反紀(jì)律檢討書自我反省篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
不遵守紀(jì)律這種行為,其結(jié)果損害了多方利益,,在同學(xué)造成極壞的影響,。這種行為,是不對(duì)的,,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著本身的利益,和一時(shí)的想法,,完全不理會(huì)老師您的感受,。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,,大家不應(yīng)該只是想著本身,,我這么做,害的同學(xué)們聽不好課,也影響了本身,,我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績(jī)下降,,。而且,,不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重,。所以,當(dāng)您教育我的時(shí)候,,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。
老師,我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦,,自古就講究尊師重道,,誠(chéng)實(shí)守信,,這是一種傳統(tǒng)的美德,俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓:過(guò)去我一直忽視了它,。拋開著一層面,,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,,我們都應(yīng)該尊重他,,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,,使本身也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生,,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,,破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任,,互相促進(jìn),,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,!我只有認(rèn)真反思,,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的.實(shí)質(zhì),,才能給老師和本身一個(gè)交待,,從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職,,本應(yīng)該守紀(jì)律,,卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我,幫助我認(rèn)識(shí)事情的實(shí)質(zhì),,教育我以后怎么改正,,怎么應(yīng)對(duì)。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,,所以我今后要聽老師的話,,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,,望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,一個(gè)正直的人,,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,,所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。不遵守紀(jì)律,,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)里面造成極壞的影響,。這種行為不僅影響了本身,,而且影響了同學(xué),最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師,,違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神,、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。
考試這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上,。弘揚(yáng)中國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,,如何成才的一個(gè)重大原則問題,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,,更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jī)好,、思想好,在精神風(fēng)貌,、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好,,而由于我的錯(cuò)誤,大大損害了做為學(xué)生的形象,;本來(lái),,老師是對(duì)我很器重的,然而,,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心,;我是一個(gè)普通的學(xué)生,但我所犯的錯(cuò)誤,,無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,,帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué),,她們年輕,、有朝氣、有潛力,,在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中,,由于我所犯錯(cuò)誤,給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之,,們?yōu)楸旧硭傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔,。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師,,同學(xué)都相信我并寄予厚望,,我本身也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),,全力投入,。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的思想頭腦,、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念,,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,造成嚴(yán)重的后果,。我知道,,現(xiàn)在小事不改,將來(lái)大事必誤,,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,,決不再犯類似錯(cuò)誤,我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),,并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),,深刻反省,,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,,把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
違反紀(jì)律檢討書自我反省篇三
尊敬的李老師:
您好,!
這次犯錯(cuò)誤,,自己想了很多東西,反省了很多的事情,,自己也很懊悔,,很氣自己去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開學(xué),,輔導(dǎo)員您就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),,提醒學(xué)生不要違反校規(guī),,可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說(shuō)的話,,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的,,也是對(duì)老師的不尊重,。我應(yīng)該把老師的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。
事后,,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,,耽誤自己的學(xué)習(xí),,而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,才可能造成別的同學(xué)的效仿,,影響班級(jí)紀(jì)律性,,年紀(jì)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,、家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)任,。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,,樹立良好形象,,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),、生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)建立起來(lái)的,,而我自己卻犯了錯(cuò)誤,,破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,。若每一個(gè)同學(xué)都犯這樣的錯(cuò)誤,,那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)壞境形成,,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
這幾天我想了很多,,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,,我也心甘情愿承擔(dān)責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),,并愿意接受學(xué)校的處理,。
對(duì)不起,老師,!我犯的是一個(gè)原則性問題,。我知道,老師對(duì)于我犯校規(guī)也非常生氣,。我是一名學(xué)生,,卻沒有好好學(xué)習(xí)。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己,,批評(píng)和教育自己,,自覺接受監(jiān)督。我要知羞為警醒,,知羞而奮進(jìn),,亡羊補(bǔ)牢,話羞辱為動(dòng)力,,努力學(xué)習(xí),。我也要通過(guò)這次事件提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的,對(duì)今后的生存,、就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在很年輕,還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,,再努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機(jī)會(huì),,我會(huì)好好改過(guò)的,,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,,相信我的悔過(guò)之心,,我的行為不是向老師的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn),而是自己的一時(shí)失足,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,,懇請(qǐng)老師相信我能過(guò)吸取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力辦好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,,并能對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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