人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)主持稿學生串詞篇一

男：尊敬的老師!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家早上好!

男:金秋，散發(fā)著丹桂的磬香,。

女：金秋,，彌漫著殷殷的情愫。

男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

女：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來,。

男：純潔的心，潔白的粉筆,，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日

合：教師節(jié),。

男“老師，節(jié)日快樂”xx板橋小學熱烈慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會xx現(xiàn)在開始,。(音樂停)

二,、少先隊員獻詞

女：在今天這個特殊的日子里，請老師們接受所有學子的美好祝愿,。首先有請少先隊員代表上臺獻詞,，大家歡迎!

(音樂：教師禮贊音量低)(獻詞)

三、表彰

男：在過去的一年里,，我校涌現(xiàn)一批用愛心對待學生,，用誠心打動學生，用熱心幫助學生,，用微笑面對學生,，用人格影響學生的好老師，下面我們就來認識一下吧,。

女：讓我們歡迎潘校長宣讀本年度獲得區(qū)級表彰的優(yōu)秀教師名單。請獲得區(qū)級表彰的老師上臺領獎,。

男：敬愛的老師,，今天的掌聲只為您響起,，今天的鮮花只為您綻放!請校領導為受表彰的教師頒發(fā)證書,，請少先隊員代表上臺獻花,。

女：請陳校長宣讀獲得校級表彰的優(yōu)秀教師名單,。請獲得校級表彰的老師上臺領獎。

男：請校領導為受表彰的教師頒發(fā)證書,，請少先隊員代表上臺獻花,。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲向老師們表示祝賀。

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們

男：板橋小學慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師節(jié)主持稿學生串詞篇二

乙：銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河,。

丙：今天我們懷著無比的崇敬——

丁：今天我們用錚錚的誓言整裝集結(jié)——

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育戰(zhàn)線的園丁們致以節(jié)日的祝福,！

丙?。簲y手開創(chuàng)充滿希望面向未來的大安教育事業(yè)！

甲：尊敬的各位領導,，

乙：親愛的各位嘉賓,，

丙：奉獻在全市教育戰(zhàn)線的廣大教師們，

?。罕肿饚熤亟虃鹘y(tǒng),，關心教育事業(yè)發(fā)展的各界朋友們——

合：大家上午好！

甲：xx市慶祝第32個教師節(jié)大會專場文藝演出——

合：現(xiàn)在開始,！

教師節(jié)主持稿學生串詞篇三

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第

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童年時代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選范文大全擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋,，雖然人已中年,，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師,，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心,、熱心、誠心和信心去關愛,、感化,、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學得做人的道理,，學得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學校,，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來,，我校在市教育局的領導下,，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育，不斷更新辦學理念,，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展,。

學校教育中教師占主導地位，我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力,。就拿孫長山老師來說,，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當時又沒有合適的班主任人選,，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位,。還有我們學校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真,，以校為家,，和學生打成一片，一心公文有約撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻的教師在我校還有很多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著,。他們是工讀學校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學校喜人的業(yè)績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領導班子的帶領下,，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷,，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會更美好!

最后，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!

謝謝大家!

教師節(jié)主持稿學生串詞篇四

甲：老師年復一年,，日復一日，傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁,。

甲：不可否認,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首,。

甲：老師們辛勤地工作,。忘我的付出。

甲：因此，我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié),。

齊：現(xiàn)在,，-班主題班會現(xiàn)在開始。

乙：我們的發(fā)展,，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞,。

乙：表演好了

乙：下面有請正班長上臺演講

乙：掌聲過后

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業(yè)的看法,。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已,，希望他以后可以克服自身的缺點。

甲：那么我就有請誰誰上臺,。

乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講,。

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的.學習,、吸收新的知識,，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法,。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。(嚴肅)

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實現(xiàn)遠大的理想,。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲

齊：歡樂時光過得快,。

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里,，工作順利，身體健康,?？可侠硐氲闹袑W。

甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束,。謝謝大家,。

教師節(jié)主持稿學生串詞篇五

(男)值此第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表校委會和校工會,，向老師們致以最崇高的敬意,，并向獲得各級各類獎勵的優(yōu)秀教師，表示最熱烈的祝賀,。

(女)有一種精神叫奉獻;有一種品質(zhì)很無私;有一種職業(yè)是教師。講臺上，書桌邊,，寒來暑去,，灑下心血點點。澆花朵,，育桃李,，春華秋實，奉獻赤誠一片,。

(男)一曲贊歌唱不盡老師們?nèi)A麗的篇章,，一支粉筆卻寫就了老師們?nèi)松能壽E;三萬桃李芬芳，報答不了老師們?nèi)缟降亩髑?，三千青絲染霜,，卻譜寫出老師們精彩的人生。我們在光榮而艱辛的平凡崗位上,，享受著教師職業(yè)的幸福,，平凡了一生也偉大了一生，操心了一生也快樂了一生,。

(女)二,、恰夏鄉(xiāng)黨委書記(譚書記)講話(男)三、恰夏鄉(xiāng)中心校校長李良峰講話

(女)四,、30年教齡教師杜主任講話(代表30教齡)

(女)六,、恰夏鄉(xiāng)中心校副校長沙拉塔那提講話

(男)七、青年教師丁靜講話

(女)四度春風化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝,。

(男)黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋

路遙知馬力日久見人心,，勤勤懇懇30年,、默默奉獻30年，30年的無悔,，這就是我們恰夏鄉(xiāng)中心學校的3位老教師,、杜穎貴、金玉梅,、范文茹,。

(女)八、表彰30年教齡的教師(杜穎貴,、金玉梅,、范文茹)(男)九、表彰學校先進教師(科室組：殷潔,。語文組：宋桂花,、范玉林,、古麗娜爾。數(shù)學組：孫金,、張明華,。綜合組：周運霞。后勤：李春秀,。)

(女)十,、文藝匯演開始

(甲)作為教師，我們喜歡九月,，因為九月不僅有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為教師,，我們喜歡九月,，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福,。

(合)此時,，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂!(甲)我宣布：恰夏鄉(xiāng)中心小學第二十七個教師節(jié)慶?；顒蝇F(xiàn)在開始,。

(甲)首先，請欣賞由語文組老師給我們帶來的詩朗誦《又見中秋》,。

(乙)在這個值得慶賀的日子里,，我們雖無鮮花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生快樂,。請欣賞由語文組帶來的歌伴舞《我的根在草原》,。

(甲)一首耳熟能詳?shù)睦细瑁隽宋覀兘處煿ぷ鞯男羷?，請聽?shù)學組紅梅老師帶來的獨唱《小草》,。

(乙)辛勤的園丁啊，一首《教師之路》寫出了我們的無私,，請聽數(shù)學組老師給我們帶來的這一首詩朗誦吧!

(甲)輕柔的旋律,，美麗的新疆，讓我們伴著科室組李老師,、胡老師的歌聲,，去聆聽《但愿人長久》。

(乙)歡快的樂曲暫歇,，一首《好大一棵樹》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情,，請聽科室組的詩朗誦。

(甲)相信在這幾天,，老師們一定收到了學生們不少熱情的祝福,。今天,，我們的伙伴也要向大家送出祝福，請欣賞民語部熱情的印度舞,。

(乙)愛,，是永恒的主題，擁有愛的我們更要有一顆感恩的心,，請欣賞民語部詩歌朗誦《我愛我的職業(yè)》。

(乙)老師,，太陽底下最光輝的職業(yè),，從事這一職業(yè)的我們多么驕傲，請聽綜合組帶來的詩朗誦《金子般的天地》,。

結(jié)束語：

(甲)優(yōu)美的歌聲,，動聽的旋律，真誠的祝福,，輕松的游戲,，伴我們度過了開心的教師節(jié)。

(乙)“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的，但同樣我們也收獲著來自學生的濃濃的情誼,。

(合)在此,，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永駐,，幸福永遠,，節(jié)日快樂!

教師節(jié)主持稿學生串詞篇六

a：九月的陽光格外燦爛；九月的天空分外明媚,；在這丹桂飄香,，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節(jié),。

b：在這個歡樂的時刻,，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、揮灑青春的教育者

b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老師們

a：加減乘除,，算不盡您作出的貢獻；

b：詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作,，才會有稻麥的金黃,。

合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，獻給我們敬愛的.老師,，祝福您身體健康，萬事如意,！

b：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《baby》,。

教師節(jié)主持稿學生串詞篇七

各位領導老師，同學們：

大家好,！這里我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,！下面，教師節(jié)特別演出正式開始,！

甲：追逐著光陰的翅膀,，今天，我們走近溫暖的燭光,；

乙：擁抱著花與果的芳香,，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱,；

甲：是誰,，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光,？

乙：是誰,，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌,？

甲：是老師,，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想,！

乙：是老師,，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

甲：今天,，我們滿懷仰慕和感激,，迎接第xx個教師節(jié)的到來。在這里,，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師,，由衷的道一聲：老師，您好,！老師,，您辛苦了,！

乙：有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng),。有一個美好的地方,，那就是老師的心房，

甲：我們愿在那里為您種下美麗的太陽,，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》,，

甲：有人說您是小草，無私奉獻,，把三輝回報,，

乙：有人說你是紅燭，焚毀自己,，照亮別人，

甲：我說您像媽媽,，永遠向我們敞開溫暖的懷抱,。請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》。

乙：九月,，雁陣低鳴,，我把一聲聲思念寄給您，

甲：九月,，菊花盛開,，我把一束束問候寄給您，

乙：九月,，豐收的季節(jié),，我把人生的答卷寄給您，我的老師,！

甲：我的童話您的夢想,，如今都譜寫成一曲豐盈的樂章，請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》,。

乙：獻給老師的歌,，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高

甲：獻給老師的歌,，歌唱您春蠶般的情思,，紅燭似的的胸懷，掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》,。

乙：親愛的老師,，我們知道，任何言語,，都不足以表達一份崇敬,。

甲：我們懂得,，任何財富，都不能把如此淵博的愛心擁有,。

乙：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋,。請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》。

甲：獻給老師的歌,，禮贊您的愛,，勝過太陽的溫暖，春風的和煦,，清泉的甘甜,，

乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級,。

甲：剪一段時光緩緩流淌，留住您雙鬢未見云霜,，彈一首小荷淡淡的香,，愿美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》,。

乙：您是朋友,，傳遞溫暖；您是父母,，孕育智慧,；您是園丁，辛勤耕耘,；您是老師,，賦予我們理想和智慧。我們想念您,，想念您的撫慰,。請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

甲：每當我輕輕走過您窗前,，高大的身影映在您窗上,；每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房；我敬愛的好老師,，每當想起您一陣陣暖流心中激蕩,。有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》。

乙：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游,！我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁,。請欣賞六年級帶來歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》,。

甲：您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起,；您是潺潺的小溪,，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地；您是火種,，在寒夜里點燃生命的光輝,。您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣,。請欣賞六年級帶來舞蹈《nobody》,。

乙：今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程,，走向理想的明天,。

合：衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝,！演出到此結(jié)束！

教師節(jié)主持稿學生串詞篇八

尊敬的各位領導,、各位老師,、同學們、同志們：

今天,，我們在這里隆重集會,，熱烈慶祝第__個教師節(jié)，回顧總結(jié)我鎮(zhèn)一年來的教育工作,，表彰獎勵全鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人,，表彰對關心支持教育工作的先進單位，切實營造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感,，開拓創(chuàng)新、勇爭一流,。

我們有幸邀請到教育系統(tǒng)工會主席_,，讓我們以熱烈的掌聲對_的到來表示熱烈的歡迎!

參加今天會議的還有鎮(zhèn)黨委、政府領導同志,，鎮(zhèn)直部門負責人,，各村黨支部書記、村委會主任，全體教職工,、學生代表,。

借此機會，我代表_鎮(zhèn)黨委,、政府和_鎮(zhèn)三萬人民對關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝!

對辛勤工作在教育一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!對曾經(jīng)為cc教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師表示親切的慰問!

今天,，大會的議程共有六項：

首先進行第一項，請學生代表獻辭,。

大會進行第二項：公布獲獎名單,。(附光榮冊名單)

大會進行第三項，賀模發(fā)獎;(市,、縣級模范教師和單位,，在市縣會議上進行表彰，這里只表彰鎮(zhèn)級先進個人和單位)

首先,，請尊師重教先進單位派出所__上臺領獎(大家歡迎)

下面,，請尊師重教先進單位姚__上臺領獎(大家歡迎)

下面，請優(yōu)秀教師代表第一組：_上臺領獎,。(大家歡迎)

下面,，請優(yōu)秀教師代表第二組：_上臺領獎。(大家歡迎)

下面,，請優(yōu)秀教師代表第三組：_上臺領獎,。(大家歡迎)

下面，頒發(fā)教學成績優(yōu)秀獎：

鎮(zhèn)政府獎勵中學獎金8000元小學獎金7000元請以上獲獎單位上臺領獎,。(大家歡迎)

讓我們再次以熱烈的掌聲,，向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀!

大會進行第四項，典型發(fā)言

(一)請教師代表_發(fā)言(大家歡迎)

(二)請學區(qū)校長代表_發(fā)言(大家歡迎)

大會進行第五項：請_鎮(zhèn)聯(lián)合校校長_做工作匯報,。(大家歡迎)

大會進行第六項：請鎮(zhèn)黨委書記_講話,。(大家歡迎)

同志們，百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。

剛才校長做了講話,，希望各學校、各學區(qū)做好落實,，學習講話精神,，干好本職工作，創(chuàng)造_教育新輝煌;學區(qū)校長及教師代表做了表態(tài)發(fā)言,，明確要扎實干好今后的每一項工作,，希望一如既往的抓好常規(guī)教學管理,，抓好特色學校建設，育名師,、創(chuàng)名校;希望各部門認真學習領悟書記講話精神,，在工作中貫徹好、落實好,，履行職責,，擔當責任，營造尊師重教的氛圍,，關注教育,、支持教育、服務教育的發(fā)展;希望今天受到表彰的先進單位和個人,，戒驕戒躁,，再接再厲，在今后的工作中發(fā)揮榜樣作用,，帶動周圍更多的同志,，再創(chuàng)佳績;希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想,，求真務實,，忠于職守，無私奉獻,，干好本職工作,，創(chuàng)造多彩人生;同時，也希望全鎮(zhèn)各村莊,、各部門,、各企業(yè)一如既往地關心、支持教育,，想教育之所想，急教育之所急,，幫教育之所需,，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境,。

20__年教師節(jié)即將來到,，在此，祝_鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，祝全鎮(zhèn)廣大教職員工節(jié)日愉快,、工作順利!

謝謝大家!

大會到此結(jié)束!

教師節(jié)主持稿學生串詞篇九

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛，永遠也報答不完,，

主持乙：讓深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《感恩老師》教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠，這是您一生的寫照,。您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的?，F(xiàn)在將來,，走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。是叱詫風云的偉人,，默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對的關懷永遠是心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽故事（老師的愛無價）。

我是缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看,。其實,，我也想和愛護。漸漸地我學會了理解,，認識人與人之間的那份真情,。記得那是深秋的早晨,，天很涼，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著，實在忍不住,，淚水終于流了,。切，被正在講課的老師看見了,，她急忙走,，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的老師也紛紛走,，那關切的目光,，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價。

主持乙：是??！老師對的愛是無私的，是無價的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是老師奉獻精神的寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們,，的老師平時學習，教做人,，像父母一樣的生活,，對奉獻出無私的愛！你們說,，可以把老師比作,？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了,！老師，您春蠶,，紅燭,，奉獻出的一切；您又是一棵小草,，一盆米蘭,，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》,。

主持甲：對,，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香,。教師的形象是崇高的,，教師的精神是的。是知識的傳播者,，是文明的延續(xù)者,，是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人,。

主持乙：正如此,，贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事,？（學生講故事）

主持乙：同學們都做得,。應該尊敬老師，老師對實在太好了,，說起您的好,，一天一夜也說不完。瞧,，有同學在爭論誰的老師好了,。（相聲：我的老師好）

主持甲：好了好了，兩位別吵了,！你們的老師好老師,，咱們的老師好老師！千言萬語,，道不盡對老師的熱愛之情,，崇敬之情，感激之情,。

主持乙：還懂事,，卻感受到了老師的慈愛和,。

主持甲：我的每一點知識，我的每進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師,，您辛苦了,！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》：

主持甲：這里有一則關于咱們師生的事例,，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌,，見到老師熱情打招呼，有時還替老師打開水,，從不頂撞老師,，學習成績也不錯，作業(yè)不,，書寫潦草,。老師對他講了次都沒改正。

主持乙：對這件事你有看法,？

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：祖國,，民族,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：xx的學生,，感到自豪，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

主持甲：x年的將，思潮澎湃,；愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花；x年的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛,；x年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托,。老師,，讓來夸夸你們吧。

請欣賞快板：夸咱老師好,！

主持乙：兩位同學記住了老師的好,，道出了的心聲。同學們,，x年的時光轉(zhuǎn)眼,，與老師就要分離了！你們有心里話想對老師說的,，就趕快說吧,！

主持甲：多么感人的話語，每位同學肺腑之言,。知道要的班會課,，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師,。同學們,，拿出禮物，獻給可敬的老師吧?。▽W生送禮物）

主持乙：禮物雖小,，但代表的是的感激之情，熱愛之心,。老師,，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章,，您永遠是心海那永不落的太陽,。讓為您祝福。

請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

主持甲：老師,，知道，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是的勤奮和求知,，您要的是的進步和成長,。

主持合：老師，您聽吧,，現(xiàn)在就回答您,。

（全班起立，齊讀：民族,，將來,，要自尊、自律,、自強,、自信，刻苦學習,、勇于,，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

主持乙：最后讓一起說：

全體學生：謝謝您,，老師！

主持合：教師節(jié)聯(lián)歡會〈感恩老師〉到此結(jié)束謝謝大家,！

教師節(jié)主持稿學生串詞篇十

2：親愛的`教師們

3：觀眾朋友們

(合)：大家晚上好,！

1：金秋九月，天高氣爽,；

2：金秋九月,，稻米飄香；

3：金秋九月,，雙鳳起舞,；

1：金秋九月，松江歡暢,；

2：我們歡聚一堂,，載歌載舞，共同歡慶第xx個教師節(jié)的到來,；

3：在縣委,、縣政府的親切關懷下，我們感受著教師節(jié)來臨的溫馨與活力,；

1：在縣委,、縣政府的正確領導下，我們滿懷著對方正教育的喜悅與憧憬,；

2：學習型黨組織建設指引我們提高,、進取

3：科學發(fā)展引領我們開拓、創(chuàng)新，

1：強縣戰(zhàn)略為我們描繪發(fā)展的宏偉藍圖,！

2：這天,，我們慶賀昨日的成就與輝煌，

3：這天,，我們暢述明天的期望與夢想,。

教師節(jié)主持稿學生串詞篇十一

乙：銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河。

丙：今天我們懷著無比的崇敬——

?。航裉煳覀冇缅P錚的誓言整裝集結(jié)——

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育戰(zhàn)線的園丁們致以節(jié)日的祝福！

丙?。簲y手開創(chuàng)充滿希望面向未來的大安教育事業(yè),！

甲：尊敬的各位

領導

乙：親愛的各位嘉賓,，

丙：奉獻在全市教育戰(zhàn)線的廣大教師們,，

丁：秉持尊師重教傳統(tǒng),，關心教育事業(yè)發(fā)展的各界朋友們——

合：大家上午好,！

甲：xx市慶祝

第xx個教師節(jié)

合：現(xiàn)在開始！

教師節(jié)主持稿學生串詞篇十二

大家知道教師節(jié)的主持稿怎么寫嗎,？一起來看看,。身為人師，在教師節(jié)這收獲的金秋,，又賦予老師們對這個神圣職業(yè)更多的感慨,。身為教師，值得自豪,。你是否在找正準備撰寫“教師節(jié)慶?；顒訉W生主持稿”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

甲：尊敬的各位領導

乙：親愛的各位老師

合：大家，下午好!

甲：丹桂飄香,，秋風颯爽,，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié),。

乙：歌聲嘹亮,，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期,，我們迎來了第--個教師節(jié),。

甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們

乙：老師們

合：節(jié)日快樂!

甲：精彩的活動就要上演

乙：動聽的樂章就要湊響

甲：現(xiàn)在我宣布：---學校慶祝中秋節(jié),、教師節(jié)活動

合：現(xiàn)在開始

尊敬的各位領導,、各位老師、同學們,、同志們：

今天,，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第--個教師節(jié),，回顧總結(jié)我鎮(zhèn)一年來的教育工作,，表彰獎勵全鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，表彰對關心支持教育工作的先進單位,，切實營造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創(chuàng)新,、勇爭一流,。

我們有幸邀請到教育系統(tǒng)工會主席--，讓我們以熱烈的掌聲對-的到來表示熱烈的歡迎!

參加今天會議的還有鎮(zhèn)黨委,、政府領導同志,，鎮(zhèn)直部門負責人，各村黨支部書記,、村委會主任,，全體教職工、學生代表,。

借此機會,，我代表--鎮(zhèn)黨委、政府和--鎮(zhèn)三萬人民對關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝!

對辛勤工作在教育一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!對曾經(jīng)為cc教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師表示親切的慰問!

今天,，大會的議程共有六項：

首先進行第一項,，請學生代表獻辭。

大會進行第二項：公布獲獎名單,。(附光榮冊名單)

大會進行第三項,，賀模發(fā)獎;(市、縣級模范教師和單位,，在市縣會議上進行表彰,，這里只表彰鎮(zhèn)級先進個人和單位)

首先，請尊師重教先進單位派出所 -- --上臺領獎,。(大家歡迎)

下面,，請尊師重教先進單位姚-- --上臺領獎。(大家歡迎)

下面,，請優(yōu)秀教師代表第一組： -- 上臺領獎,。(大家歡迎)

下面,，請優(yōu)秀教師代表第二組： --上臺領獎。(大家歡迎)

下面,，請優(yōu)秀教師代表第三組： --上臺領獎,。(大家歡迎)

下面，頒發(fā)教學成績優(yōu)秀獎：

鎮(zhèn)政府獎勵--中學獎金8000元-小學獎金7000元請以上獲獎單位上臺領獎,。(大家歡迎)

讓我們再次以熱烈的掌聲,，向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀!

大會進行第四項，典型發(fā)言

(一)請教師代表--發(fā)言(大家歡迎)

(二)請學區(qū)校長代表--發(fā)言(大家歡迎)

大會進行第五項：請--鎮(zhèn)聯(lián)合校校長--做工作匯報,。(大家歡迎)

大會進行第六項：請鎮(zhèn)黨委書記--講話,。(大家歡迎)

同志們，百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。

剛才校長做了講話，希望各學校,、各學區(qū)做好落實,，學習講話精神，干好本職工作,，創(chuàng)造--教育新輝煌;學區(qū)校長及教師代表做了表態(tài)發(fā)言,，明確要扎實干好今后的每一項工作，希望一如既往的抓好常規(guī)教學管理,，抓好特色學校建設,，育名師、創(chuàng)名校;希望各部門認真學習領悟書記講話精神,，在工作中貫徹好,、落實好，履行職責,，擔當責任,，營造尊師重教的氛圍，關注教育,、支持教育,、服務教育的發(fā)展;希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁,，再接再厲,，在今后的工作中發(fā)揮榜樣作用，帶動周圍更多的同志,，再創(chuàng)佳績;希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進為榜樣,，解放思想,，求真務實，忠于職守,，無私奉獻,，干好本職工作，創(chuàng)造多彩人生;同時,，也希望全鎮(zhèn)各村莊,、各部門、各企業(yè)一如既往地關心,、支持教育,，想教育之所想，急教育之所急,，幫教育之所需,，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境,。

--年教師節(jié)即將來到,，在此，祝--鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，祝全鎮(zhèn)廣大教職員工節(jié)日愉快,、工作順利!

謝謝大家!

大會到此結(jié)束!

乙：一個颯爽的九月

甲：一個收獲的金秋

乙：春風化雨

甲：潤物無聲

乙：我們辛勤地工作

甲：我們忘我地付出

乙：因此，我們應當過上一個最愉快的節(jié)日

齊：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始

(掌聲過后)

乙：有一首歌唱著長大后我就成了你

甲：有一首詩寫著春蠶到死絲方盡

乙：有一個故事從莽荒時代講到了今天

甲：有一群孩子動情祝福著他們的老師

乙：老師您好

(學生獻詞：老師您好)

乙：最美女教師

甲：最動人的故事

乙：我們向馮老師李老師致以最誠摯的敬意

甲：我們祝福所有的老師健康快樂

乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》

(小合唱：教師之歌)

乙：我們是天上最亮的星星,，我們是大地最清的河,，這是寫給我們的贊歌。

我們無怨無悔,，瞧,，一群潔白的小天鵝，跳著優(yōu)美的舞姿了,，請欣賞舞蹈《四小天鵝》

乙：我們的節(jié)日,，我們哭了我們感動了我們更樂了，都收起我們的悲喜歡愉,，聽聽校長的祝福,，有請黎校長講話。

甲：此時此刻,，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘

乙：此情此景,，鮮花與掌聲讓我們堅定了往后的教育信心

甲：加減乘除，算不盡的艱辛

乙：詩詞歌賦,，頌不完的貢獻

甲：因為我們的愛心澆灌,，才有了桃李的絢麗

乙：因為我們耕耘的辛勞，才有了稻麥的金黃

甲：敬愛的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望,，讓我們團結(jié)一致,、奮發(fā)向上。

乙：聽,，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪、揚帆遠航

甲：--一小慶祝第--屆教師節(jié)活動到此結(jié)束

乙：再見!

教師節(jié)主持稿學生串詞篇十三

(開場白：)

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來,，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈,。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信,，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈,。范文先生版權(quán)所有

甲：我們忘我地付出,，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此,，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日,。

齊：洪澤外國語中學慶祝第__個教師節(jié)活動暨開學典禮現(xiàn)在開始。

(掌聲過后)

一,、升國旗、奏國歌

二,、乙：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

甲：請欣賞詩歌朗誦

三,、甲：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,，還需要同事們的團結(jié)特別是校領導的關心和鼓勵,。

乙：下面我們請敬愛的江校長為大家致詞。

四,、乙：執(zhí)教育人,，甘做人梯，以人為本人才俊;

甲：從師倡德,，常垂德范,，立德當先德望高。

乙：20__年是我校豐收的一年,，這一年我校師生在校領導的正確領導下,，全體老師的不懈奮斗下，我校中考,、高考取得了輝煌的成績,。

甲：很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的貢獻,，活動第四項請孫校長宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。

五,、乙：我們的老師是可敬的,，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨,。他們默默的奉獻自己,。

甲：我們的學生是可愛的，聞雞晨舞劍,，挑燈夜讀書,。你們認真的攻讀功課。

乙：一分耕耘,，一分收獲,。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽,，下面有請謝校長宣讀上學期期末考試中榮獲獎學金同學的名單,。

六、甲：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長等領導為獲獎教師,、同學頒獎,。

七、乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉,，摩天雪嶺愿為志士勇攀登,。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習,、吸收新的知識,，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法,。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲：下面我們有請優(yōu)秀教師代表----談談自己的感受,。

甲：剛才陳勇老師的發(fā)言傾吐了老教師的心聲,，教學同堂老桃不遜新桃色，師生相長雛鳳清于老鳳聲,。今年我校有35位新教師加盟,，極大的壯大了我校的實力。他們也有很多話想表達,。

乙：下面有請新教師代表---發(fā)言,。

八、甲：一個學校聲譽的好壞,，一個學校的質(zhì)量是否得到社會的認同,，家長是最有說服力的,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎(……)家長發(fā)言。

乙：心血培桃李,，粉筆寫春秋,。老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花.請聽聽學子的聲音。

甲：下面有請學生代表(……)發(fā)言,。

九,、乙：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.

甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.

甲乙：其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.

不信,請聽小合唱《長大后我就成了你》范文先生版權(quán)所有

(結(jié)語：)

乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師,。讓我們一起道一聲“老師,，您辛苦了!”老師，祝您節(jié)日快樂!

甲：最后我們忠心祝愿洪澤外國語中學全體老師在新的一個學年里,，工作順利,，身體健康。

甲乙：洪澤外國語中學慶祝第二十一屆教師節(jié)活動暨開學典禮到此結(jié)束,。謝謝大家,。